尊敬的各位領(lǐng)導，老師們：

述職人，XX， 2009年9月至今擔任九龍山中學副校長，分管德育和教學教研工作；同時，在2011至2012學年度作為校級領(lǐng)導主要蹲點掛靠2013級的管理工作并擔任班生物�，F(xiàn)就本人的工作情況匯報如下：

一、明確職責，找準坐標。

我認為，上級把“副校長”這一職務(wù)給了我，既是上級組織對我工作的認可，也是同志們對我的信任，因而我不能辜負上級組織對我的培養(yǎng)，不能辜負同志們對我的信任。為了更好地把工作做好，我?guī)ь^遵守社會公德和教師行為規(guī)范，嚴于律己，牢固樹立責任意識、服務(wù)意識和學校整體意識。做到廉潔自律，團結(jié)同志，不自以為是。能虛心傾聽教職工的意見和建議，做到了分內(nèi)工作主動抓，分外工作配合抓。實事求是，表里如一。同時作為學校副校長，第一，力求當好校長助手，能積極協(xié)助校長全面抓好學校管理工作。第二，力求當好配角，能自覺維護校長的權(quán)威，做好校長的左膀右臂。在校長的統(tǒng)一領(lǐng)導和協(xié)調(diào)下具體開展本職工作，做到有位不越位，甘當配角，當好配角。為學校發(fā)展和學校教育水平的提高做出積極貢獻。第三，做好校長安排的本職工作。在2011至2012學年度我具體分管九龍山初中的德育、教學、教研工作，并兼任九龍山教管中心教育專干，我認真做好這些工作，為九龍山初中發(fā)展貢獻自己一份力量。

二、敬業(yè)樂業(yè)，抓實抓細。

俗語說得好：“喊破嗓子，不如做出樣子。”因此，凡是要求別人做到的，自己首先做到。我堅持了“四帶頭”。一是帶頭當一名好教師；二是帶頭遵守學校的一切規(guī)章制度；三是帶頭參加學�；顒�，四是帶頭做好自己所承擔的工作。

在學校德育和教學教研管理工作中，堅持深入班級，深入學生和深入課堂，貼近師生。緊緊依靠全校教工特別是各科教師在“早”字上動腦筋，先下手為強，處處爭取主動。在“全”字上做文章，尖子生、后進生、邊緣生（偏科生）、反復跳躍生抓全，各學科方方面面抓全抓細，做強做大。在“研”字上找出路、出效益。在“新”字上上臺階，在解題上激發(fā)思路。在“準”字上出成績，把握考試方向，吃透考試精神。認真仔細研讀《課程標準》使得教學應考不偏不倚。作為分管校領(lǐng)導深入各教研組和蹲點領(lǐng)導、學科教研組組長一道抓實抓細學科教學和學科教研工作。作為年級蹲點掛靠領(lǐng)導，我從三方面作了努力：一是團結(jié)帶領(lǐng)年級任課教師扎實抓好教學工作，高唱正氣歌，樹立不甘落后，勇于爭先的思想。二是指導教務(wù)處認真做好學情調(diào)查、學情分析及教育教學指導工作，三是做好協(xié)調(diào)工作，營造和諧、上進的工作環(huán)境。四是認真上好所教學科，確保所教學科教學質(zhì)量在同等條件下不落后于他人。五是刻苦鉆研業(yè)務(wù)。向“專業(yè)知識精深，相關(guān)知識廣博”的境界努力，使自己的教學能力不斷提高。六是積極參加教育科研活動，上公開課、聽課、評課、資料收集、論文撰寫等樣樣參與，不斷更新教育觀念，努力提高自己的教育科研領(lǐng)導能力。

三、盡職盡責，不斷進取。

一年來，在學校鄧陽城校長的領(lǐng)導下，在各處室的辛勤工作下，團結(jié)依靠學校全體教工的艱苦努力，主要做了一下工作：

1、學校德育工作成績顯著。學校構(gòu)建了課內(nèi)外結(jié)合，教育與活動并舉的德育體系，德育工作貫穿于課堂之中，思想品德教育與學科知識講授有機結(jié)合，幫助學生形成正確的人生觀、價值觀。學校抓渠道拓寬，德育工作內(nèi)容不斷豐富，營造全員育人的德育氛圍，學校榮獲縣2011年《好教師在我身邊》主題活動組織獎，學校榮獲縣2011年關(guān)愛留守兒童先進學校。

2、深入各教研組和蹲點領(lǐng)導、學科教研組組長一道抓實抓細學科教學和學科教研工作。積極帶領(lǐng)全校老師認真開展教育教學研究活動，認真學習新課程理念，積極準備參加縣組織的新教材過關(guān)考試。九龍山初中教師參加縣組織的新教材過關(guān)考試全部過關(guān)。我指導的付開碧和李明航兩位“新竹”老師的數(shù)學課堂教學技能提高較大，我執(zhí)教的數(shù)學公開課給李明航等教師們今后講課的方向和以后數(shù)學課該怎么教、怎么講以及如何啟發(fā)學生學做了一個示范。

3、將教學質(zhì)量管理作為管理的核心。用不斷提高與發(fā)展的質(zhì)量目標，對影響“教”與“學”的各種因素，進行檢查、分析、控制，以保證教學目標的完成和質(zhì)量的提高。親臨教學一線，掌握第一手情況。深入課堂，堅持聽課共60多節(jié)，了解并掌握教學動態(tài)，適時指導。監(jiān)控各年級教學質(zhì)量，重點抓好九年級畢業(yè)班的教學工作。制定初三考核目標，加強質(zhì)量分析，及時調(diào)節(jié)。復習要求明確，講究方法，講究策略，確保質(zhì)量。學校榮獲2011年縣科技創(chuàng)新活動優(yōu)秀組織獎，學校2011級高中送生榮獲縣二等獎，學校2011級中職送生榮獲縣三等獎。學校參加2012年縣中小學生田徑運動會榮獲二等獎。2012級畢業(yè)班中考獲得縣目標考核二等獎。2011至2012學年度學校獲得縣綜合考評一類學校一等獎。

4、學校常規(guī)教研工作有序推進，學�？蒲泄ぷ魅〉眯碌某煽�。2011年下期學校組織開展第十六個教研月活動，積極穩(wěn)妥的推進了九龍山初中的新課程改革。2011年學校有多篇論文榮獲開縣教育委員會等級獎，學校榮獲縣2011年度教育論文組織獎。2011年至2012學年度學校的市級課題《農(nóng)村初中留守兒童心理問題調(diào)查與干預策略研究》（立項課題編號10-32-022）有序推進，并取得階段性成績。2011年下期我《應用遠程教育資源的應用效果測試研究》獲第二屆中國移動通訊杯中小學教師論文重慶市二等獎。我的習作《遠程教育讓中學生學懂數(shù)學》發(fā)表在2011年《電教世界》總第132期。2012年6月我的習作《反思數(shù)學新課程改革》發(fā)表在黑龍江省學子雜志社《教材教法研究》2012年第6期。2012年6月我參與編寫《初中數(shù)學四維學習方法與技巧》由長春出版社出版。

5、堅持了以人為本的理念。與領(lǐng)導、同事相處，做到了尊重而不奉承，坦率而不魯莽，彼此之間相互友愛尊重，誠懇待人，熱情助人，認真做事。

四、積極學習，不到提高。

在2011至2012學年度，我參加了2011.07至2011.11重慶市中小學校長網(wǎng)絡(luò)遠程培訓。2011年5月至11月我參加了重慶三峽學院副校長崗位培訓。在培訓過程中，我撰寫教育教學反思文章，旨在通過學習與反思，使自己業(yè)務(wù)知識不斷豐富，管理水平不斷提升。

    五、存在問題，及時整改。

由于參加崗位培訓學習時間多，教育專干、教育督導、創(chuàng)先爭優(yōu)等事情雜，在教學的具體工作方面有一些耽誤，個人任教學科學生成績還有待進一步大幅提高。

回顧本年度的工作和學習。從個人而言，盡了自己的主觀努力，但離領(lǐng)導的要求相差甚遠。我想通過這次民主測評，做到兼聽則明，這樣做一是對自身工作、學習、生活的回顧、小結(jié)、反省、自勉，二是能聽到更多的自己又看不見的缺點和錯誤，知錯就改，使自己在今后的工作中更完善，更稱職，讓自己在教師的監(jiān)督、關(guān)心、幫助下，更好地發(fā)揮自己的一份力量，為學校增光添彩，愿和全校教職工攜手并進，共創(chuàng)九龍山初中美好明天。