護士簡歷個人自我介紹模板

　　簡歷，顧名思義，就是對個人學歷、經(jīng)歷、特長、愛好及其它有關情況所作的簡明扼要的書面介紹。簡歷是有針對性的自我介紹的一種規(guī)范化、邏輯化的書面表達。護士簡歷個人自我介紹模板，我們來看看下文。

　　護士簡歷個人自我介紹模板一

　　我叫xxx，畢業(yè)于xxx衛(wèi)校，專業(yè)學習照顧護士。非常榮幸有機會向您展示我的簡歷中的自我介紹。

　　雖則我的學習成就不是非常好,但我卻在學習的過程中收獲了很多.起首是我端正了學習立場.在我考進衛(wèi)校時,本來想解放一下本身的,但是很快我就知道了,衛(wèi)校的學習是更需要起勁當真的.看到周圍的同學們拼命的學習,起頭了衛(wèi)校的學習旅程，覺得本身落后了。衛(wèi)校的學習不象初中那樣是填鴨式的,而是教員把課講完，然后本身去看，去理解。這個時候自習能力和自制能力是很重要的'。長期自習以來我知道了要想學好只埋頭苦學是不行的,要學會”方法”,做事情的方法.昔人云:”授之以魚不如授之以漁”我來這里的目的就是要學會”漁”,做什么都勤于思考,碰到不懂的地方能勤于請教.在學習時,以”獨立思考”作為本身的座右銘,時刻不忘警戒.在學習知識最近時間里,我更與教員建立了濃厚的師生情誼.教員們的諄諄教導,使我體會了學習的樂趣.我與身旁許多同學,也建立了良好的學習關系,互幫互助,克服難關.

　　學習照顧護士單有理論是不行的，還要有良好的照顧護士技術。以是在上實踐課的時候我城市爭取時機多操作幾次，加上衛(wèi)校本來就少學生可給學生用的空間可不少。以是我可以再趁放

　　學時間多練習一下。

　　在衛(wèi)校的第三年是我們到醫(yī)院實習的時間，基本上一年都是呆在醫(yī)院里學習。再這里我熟練我的照顧護士操作技術，把理論和實踐結(jié)合在一路，在帶教教員的指導下用我全副的耐煩和關愛之心照顧護士病人，使病人得到良好的賜顧幫襯，早日康復。到醫(yī)院實習認識到許多也是學習照顧護士的同學,也就增加了與其他同學交流和向其學習的時機,鍛煉了本身的交際能力,學到別人的長處,認清本身的短處.以是我喜歡實習。雖則有時會感到累些,但樂此不彼.

　　我個人認為本身最大的缺點就是喜歡一心兩用甚最多用.急功近利,喜歡一口氣學許多東西,但是貪多嚼不爛,即使最后都能學會,也已經(jīng)弄得本身很疲勞.如今想想,如許其實并不好,正所謂,貴在精而不在廣.如果我一段時期內(nèi)專注于一種學問,不求博但求精,相信一定能更深刻的理解并掌握這門知識.自從我發(fā)現(xiàn)本身有這個缺點和需要解答的題目后,我常常警戒本身,步入社會后也不能一心兩用.

　　通過三年的衛(wèi)校生活,我學到了很多知識,更重要的是掌握了照顧護士操作技術.思想變成熟了許多,性格更堅毅了.認識了許多同學和教員,建立起友情,并在與他們的交往中提升了自身素質(zhì),認清了自身的一些短處并盡力改正。

　　護士簡歷個人自我介紹模板二

　　尊敬的**醫(yī)院領導：

　　您好！我叫**，今年*歲，就讀于**學校。我應征貴醫(yī)院實習護士一職，在此，希望貴院能給予機會，讓我能在貴院獲得寶貴的實習經(jīng)驗。

　　我喜歡護士這個行業(yè)，所以我義無返顧地選擇了她。雖然我只是護士不是醫(yī)生，但她比醫(yī)生更貼近病人，需要更為豐富的知識和技術，這才是真正的“白衣天使”。

　　在學校學習的*年中，我已基本掌握所有的護理操作，具備較為扎實的理論知識，并在后來的見習操作中積極鞏固，使自己的操作更為熟練，知識更為鞏固，讓理論聯(lián)系實踐，讓自己更有經(jīng)驗。在學習的同時，我也不忘培養(yǎng)自己的其他興趣愛好，我參加學校的各種社團和活動，比如**協(xié)會、校園文化藝術節(jié)等，使自己的**技術和**(特長)長進不少，另外，在**(學生會或班級)任職的工作經(jīng)驗使我的辦事能力得到很大提高，也能很好的處理人際關系。在外語方面我已具備一定的聽說讀寫能力，也掌握了基本的計算機操作。

　　我有很強的責任心，有很強的集體榮譽感，吃苦耐勞，做事積極認真，活潑大方，樂觀開朗，有很好的人際關系，能夠認真對待生活和工作，有熟練的護理技能與牢固的專業(yè)知識并能靈活運用到實際工作中。

　　在實習過程中,我愿意嚴格遵守醫(yī)院規(guī)章制度,認真履行實習護士職責,,嚴格要求自己,尊敬長輩,團結(jié)同學,關心病人,不遲到,不早退,踏實工作,努力做到護理工作規(guī)范化,技能服務優(yōu)質(zhì)化,基礎護理靈活化,愛心活動經(jīng)�；�,將理論與實踐相結(jié)合,并做到理論學習有計劃,有重點,護理工作有措施,有記錄,實習期間,始終以"愛心,細心,耐心"為基本,努力做到"眼勤,手勤,腳勤,嘴勤",想病人之所想,急病人之所急,全心全意為患都提供優(yōu)質(zhì)服務,樹立了良好的醫(yī)德醫(yī)風。在各科室的實習工作中，本人愿意嚴格遵守科室制度，按時參加護理查房，熟悉病人病情，能正確回答老師的提問，規(guī)范熟練進行各項基礎護理操作及專科護理操作，正確執(zhí)行醫(yī)囑，嚴格執(zhí)行三查七對，能規(guī)范書寫各類護理文書，及時完成交接班記錄，并做好病人出入院評估護理和健康宣教，能做好各科常見病，多發(fā)病的護理工作，認真執(zhí)行無菌操作規(guī)程，能做好術前準備指導，并完成術中，術后護理及觀察，在工作中，發(fā)現(xiàn)問題能認真分析，及時解決，對各科室的急，危，老，重患者，能迅速熟悉病情并做出應對，在搶救工作中，一絲不茍，有條不紊。同時，本人愿積極參加各類病例討論和學術講座，不斷豐富自己的業(yè)務知識，通過在貴院的實習工作，使自己能對整體護理技術與病房管理知識有更全面的認識和了解．努力提高現(xiàn)代護理質(zhì)量觀念，讓病人滿意，這是人們對醫(yī)療護理服務提出更高、更新的需求。這樣的社會要求一定會讓我的理論水平與實踐水平有一定提高，我會嚴格要求自己，讓自己出色的完成各項工作，在工作中不斷完善自己各方面的能力。

　　雖然我的學習成績不是最好的,但我卻在學習的'過程中收獲了很多.首先是我端正了學習態(tài)度.在我考進衛(wèi)校時,本來想自我解放,但是很快我就發(fā)現(xiàn),衛(wèi)校的學習是更需要努力認真的.看到周圍的同學們拼命的學習,開始了衛(wèi)校的學習旅程，我開始改變自己不端正的態(tài)度。衛(wèi)校的學習不是初中那樣是屬于填鴨式,而是老師把課講完，然后自己去看，去理解。這個時候良好的學習態(tài)度和自制能力是很重要的。我也知道要想學好只埋頭苦干是不行的,要學會“方法”，學習的方法.古人云：“授之以魚不如授之以漁”，我來這里的目的就是要學會“漁”。.我知道想要學習護理單有理論是不行的，還要有良好的護理技術。所以在上實踐課的時候我都會爭取機會多操作幾次。

　　在衛(wèi)校的第*年是我們到醫(yī)院實習的時間，我們都很重視在醫(yī)院里學習的機會。在醫(yī)院我會熟練我的護理操作技術，把理論和實踐結(jié)合在一起。到醫(yī)院實習還可以認識其他同是學習護理的同學,也就增加了與其他同學交流和向其學習的機會,鍛煉了自己的交際能力,學到別人的長處,認清自己的短處. 所以我喜歡并且重視實習。雖然脫離了舒適的校園環(huán)境，但能在貴院工作，我感到無比榮幸和驕傲。

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