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      個人自我介紹

      時間:2021-11-01 09:31:36 自我介紹 我要投稿

      【精華】個人自我介紹范文集錦六篇

        來到一個陌生的地方時,通常需要用到自我介紹,自我介紹是人與人進行溝通的出發(fā)點。如何編寫一段個性的自我介紹?下面是小編為大家收集的個人自我介紹7篇,希望對大家有所幫助。

      【精華】個人自我介紹范文集錦六篇

      個人自我介紹 篇1

        我叫侯書錚,今年9歲,是一名四年級的小學(xué)生了。爸爸媽媽希望我能多讀書,所以我的名字中間有個“書”,為了讓我穩(wěn)重一些,還讓我學(xué)習(xí)了書法。同時他們也希望我能成為一名錚錚鐵骨的男子漢,所以名字最后是一個“錚”。我也學(xué)了古箏,看我的愛好和我的名字多么吻合啊!

        我最大的特點是上課愛回答問題,但也有缺點就是愛說話,為了這個還沒少挨批評呢!我還愛踢足球、游泳,喜歡科學(xué)常識。

        但我最愛讀書。因為書里有許多豐富的知識讓我們?nèi)ヌ剿鳌S幸惶焱砩衔艺谧x沈石溪的《睡在蟒蛇邊的雪兔》,媽媽突然給我 關(guān)燈了,原來已經(jīng)晚上十點了。等媽媽去書房工作了,我就偷偷跑媽媽的房間去看書,結(jié)果也被媽媽發(fā)現(xiàn)了。

        我從小就喜歡用被子把自己“圍起來”,媽媽問我為什么,我說:“這樣我才有安全感!”所以我還是個膽小的男生,有一次我看了一本《人類未解之謎》,那里面有一張外星人的圖片很恐怖,嚇得我再也不敢看那本書了,讓媽媽趕緊送給別人,別讓我再看見它。

        我最喜歡的顏色是藍色,因為藍色代表著永恒,每次媽媽給我買衣服、鞋或文具的時候,我都選藍色的。

        謝謝大家

      個人自我介紹 篇2

        工作中我不斷鉆研科學(xué)育人的方法,探索教育規(guī)律,以不怕苦累的實際行動感召幼兒,以樸實端莊的人民教師形象教育幼兒,做到了為人師表,修德修才。

        教育工作中,我把課前精備、課上精講、課后精練作為減輕學(xué)生負擔,提高教學(xué)質(zhì)量的教學(xué)三環(huán)節(jié),面對有限的課時,我以改革精神探索提高教學(xué)效率的科學(xué)方法,激發(fā)學(xué)生自覺參與學(xué)習(xí)的意識,最大限度地提高單位時間里的教學(xué)效益。把提高教學(xué)效益當作首要任務(wù),把課前精備、課上精講、課后精練作為減輕學(xué)生負擔,提高教學(xué)質(zhì)量的教學(xué)三環(huán)節(jié)。課前精備,是指上課前把功夫下在深入鉆研教材,廣泛搜集有關(guān)資料,精心設(shè)計課堂結(jié)構(gòu)及教學(xué)方法上,特別是認真研究怎樣“用最節(jié)省的時間、最簡潔的方法讓學(xué)生掌握最多的知識,并促使學(xué)生最快地轉(zhuǎn)化為能力”。課上精講,是指在課堂教學(xué)中,集中時間,集中精力,講清教材的重點、難點、疑點、能力點、思路和規(guī)律,激活課堂氣氛,教得生動,學(xué)得主動,充分發(fā)揮課堂潛在功能。課后精練,是指在課后作業(yè)的安排上,本著質(zhì)量高,數(shù)量少,內(nèi)容精,方法活,形式多樣,針對性強的要求,精心設(shè)計,合理分配,嚴格控制作業(yè)數(shù)量。

        學(xué)生思維能力及創(chuàng)造力培養(yǎng)是時代的需要。一是注重提高學(xué)生的自學(xué)能力;二是提高學(xué)生的參與意識;三是能使學(xué)生養(yǎng)成不盲目接受、深入思考、敢于否定、勇于發(fā)表見解的優(yōu)良心理品質(zhì),培養(yǎng)了學(xué)生創(chuàng)造性思維能力。

        學(xué)生思維力、創(chuàng)造力的培養(yǎng),主渠道是課堂教學(xué)。要最大限度地發(fā)揚課堂民主,調(diào)動學(xué)生參與學(xué)習(xí)的積極性,創(chuàng)設(shè)生動活潑的氣氛,讓學(xué)生愉快思考、主動探索、大膽質(zhì)疑,敢于標新立異。采用“引導(dǎo)式”,充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用,要巧設(shè)問題,善設(shè)疑點,給學(xué)生一個自由發(fā)揮的天地,說己之欲說,寫己之欲寫,提供其積極參與的思維空間。學(xué)生只有在此境界中才會產(chǎn)生最佳心態(tài),從而誘發(fā)潛在的創(chuàng)造智能,使思維趨于活躍,使靈氣得到解放。

        在現(xiàn)代科學(xué)迅速發(fā)展的今天,各學(xué)科間的橫向交叉、滲透和融合趨勢日趨明顯,這必然反映到地理教學(xué)內(nèi)容上來!拔沂冀K是教育教學(xué)戰(zhàn)線上的一名新兵。”我總是用這樣的想法來鞭策自己學(xué)習(xí)和不斷提高。正是一直有這樣的業(yè)務(wù)上的饑餓感,培育努力學(xué)習(xí),在學(xué)習(xí)中探索的習(xí)慣。并常以自己的讀書行動體會去感染學(xué)生,熏陶學(xué)生,。由于自身文化底蘊逐漸厚實,憑著對教育事業(yè)的摯愛深情,憑著“干什么都要爭第一,樣樣工作爭優(yōu)異”的強烈事業(yè)心,我針對地理教學(xué)中存在的弊端,結(jié)合自己的教學(xué)實踐,進行了大膽的教學(xué)改革,創(chuàng)造了許多成功的經(jīng)驗。

        我們認為:讀書,是凸現(xiàn)地理教學(xué)邊緣性特征,實現(xiàn)地理教師自我“充電”的最佳途徑。讀書不僅為創(chuàng)造提供原材料,而且能夠啟發(fā)地理教師創(chuàng)造的靈感。

      個人自我介紹 篇3

        劉力帆,姓劉,名力帆,字瀚海,號,金縣人也,瀚海出自唐人岑參《白雪歌送武判官歸京》名句“瀚海闌干百丈冰”,自是心胸寬廣,海納百川之意。傍山而居,環(huán)顧于青山,常自省也,亦能自知矣,何去何從,誰人自知?知人易,自知難。天生我材必有用,何處用之,非我所知;偶有知者,亦難以言之,碌碌以求學(xué)。日久蒙塵,再無光澤可鑒,茲不悲乎?日來頗有所感,習(xí)此道益久,覺心途亦殊,憂從中來,不能自已。常嘆流年似水,十載光陰倏忽而逝,然不得學(xué)有所成矣,實不快也。

        余憶童稚時,常與火伴戲玩于田野之間,言笑晏晏。閑時以詩書為樂,絲竹為友。

        總角時,父母言之曰:“汝需勤勉奮為,定當恢弘吾族志氣。如若然,當無恨矣!”

        然則,余心中自有一紅日在,照于前途;亦甚有所望,當不負少年之志。吾當從心所欲,高歌于碧野,采菊于南山,以圓我心之夢。

      個人自我介紹 篇4

        我是一個來自于廣東汕頭市某個農(nóng)村的孩子,今年20歲,以前對所有事物都充滿了好奇.所以就帶著好奇來到了一個不知名的學(xué)校.來開始我的所謂的大學(xué)生活.雖然如此,但是我對我的專業(yè)還是非常有信心的.我所學(xué)的專業(yè)就是niit.正是由于這個專業(yè)才使我對自己的前途充滿信心.

        我覺得要學(xué)好一門編程語言并不難,難的就是你自己不去學(xué),我就是帶著這樣的思想開始我的求學(xué)之路.在專業(yè)老師和自己的努力下,我的專業(yè)有所成就.雖然沒有考什么證件.但是我相信不會比那些考了證件的人差,java已經(jīng)達到二級水平.

        目前我已經(jīng)做了兩個小型的項目.一個就是超市里面的收銀項目.還有一個就是音樂網(wǎng)站.我相信只要我自己努力學(xué)習(xí),我會走得更好,同時我也是為了有這天的到來.如果您覺得我可以勝任貴公司xx職位的`話,我期待著你們的面試通知!謝謝!

      個人自我介紹 篇5

        有一個女孩,常常扎著個高高的馬尾辮,眼眶上架著一副桃紅色的眼鏡。她很活潑,也很愛笑。她是誰呢?她就是同學(xué)們眼中的“盆中小麒”,她是爸爸心中的“開心寶貝”,媽媽嘴中的“小盆(彭)”。

        這么多的稱呼,你一定感到好奇吧?那是因為她心胸寬廣、樂于助人,所以班上的同學(xué)都喜歡她?倳c她分享開心、傷心的事;那是因為,她在爸爸面前,總是一個乖乖女;那是因為她是媽媽冬天的“貼心小棉襖"

        記得三年級的某一天上午課間十分鐘,由于天氣下雨,路面很滑,學(xué)校老師正在組織大家排隊回教學(xué)樓途中,小個子夢佳打著雨傘走在隊伍前面,走在她后面的彥今要收雨傘,可是她又害怕受雨傘,就讓夢佳幫忙收一下雨傘,誰知,夢佳在收雨傘時一不小心把手夾在了雨傘的按鈕與傘桿之間,然后夢佳忍著疼,把手從里面拔了出來!把剑×餮!”夢佳緊張的說。我急忙跑過去,把她扶起來,送到醫(yī)務(wù)室,在去醫(yī)務(wù)室途中,我絞盡腦汁的給她講一些幽默故事,她在嘻嘻哈哈的笑聲中,暫時忘記了傷痛?吹剿拈_心,我也情不自禁的笑了起來。

        班里有個女同學(xué),她心胸狹窄,特別愛好說別人閑話,所以班里的同學(xué)都討厭她。有一次我們幾個好朋友約著一起去玩,她也想跟我們?nèi)ィ浩渌瑢W(xué)很不樂意他參加。這是我挺身而出為她解圍:“她想去就去吧!沒事的!”朋友們見我那么堅定,也無可奈何地松了語氣:“好吧!給你面子,就讓她參加吧!”就這樣,我們一起開開心心的玩了一整天。從那以后,她就把我當成她的朋友了。

        現(xiàn)在你們知道文章的主人公是誰了吧?親愛的同學(xué)們,她就是你們最喜愛的——彭麒!

      個人自我介紹 篇6

        我是一名應(yīng)屆畢業(yè)生,來自湖北武漢,農(nóng)村生活鑄就了我淳樸、誠實、善良的性格,培養(yǎng)了我不怕困難挫折,不服輸?shù)膴^斗精神。我深知學(xué)習(xí)機會來之不易,在校期間非常重視計算機基礎(chǔ)知識的學(xué)習(xí),取得了良好的成績。

        基本上熟悉了pc機的原理與構(gòu)造,能熟練地應(yīng)用各種機床操作系統(tǒng),通過了勞動部《模具設(shè)計師》高級級認證。在學(xué)習(xí)專業(yè)知識的同時,還十分重視培養(yǎng)自身的動手實踐能力,利用暑假參加了長江融達企業(yè)給予的寶貴實習(xí)機會,了解的各式機床的操作,以及簡單數(shù)控機床的編程及操作。

        我冒昧向貴企業(yè)毛遂自薦,給我一個機會,給您一個選擇,我相信您是正確的。祝貴企業(yè)蓬勃發(fā)展,您的事業(yè)蒸蒸日上!

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