(優(yōu)選)教學(xué)評估自查報告
隨著人們自身素質(zhì)提升，報告的使用成為日常生活的常態(tài)，我們在寫報告的時候要避免篇幅過長。那么大家知道標(biāo)準(zhǔn)正式的報告格式嗎？下面是小編精心整理的教學(xué)評估自查報告，歡迎閱讀與收藏。
教學(xué)評估自查報告1
xx鎮(zhèn)xx完小位于后xx村，始建于1985年，由前xx村、后xx村、xxx村三村聯(lián)辦。目前學(xué)校總投資533354.55元，占地5814平方米，建筑面積1600多平方米，硬化面積1600多平方米，綠地面積995平方米。藏書5400冊，生均15冊。學(xué)校各類器材配備符合國家二類標(biāo)準(zhǔn)。為發(fā)展學(xué)生個性，培養(yǎng)學(xué)生特長提供了必要的條件�，F(xiàn)為臨沂市市級規(guī)范化學(xué)校。1999年實現(xiàn)義務(wù)教育配套達標(biāo)，20xx年10月順利通過地方政府的普實驗收。為適應(yīng)信息時代的`教育需要，學(xué)校在原有班級達到兩機一幕的標(biāo)準(zhǔn)上，20xx年又投資9萬余元購置電腦、實物投影儀等，為學(xué)生開設(shè)了信息課，建成了現(xiàn)代化的多媒體教室、微機室等場所。20xx年6月又投資4萬余元購置新電腦18臺，學(xué)生機數(shù)達到了39臺，使學(xué)生基本滿足學(xué)生學(xué)生上課、教師辦公的需要。20xx年由臺資企業(yè)捐助和黨委政府的投資正在新建一所省級標(biāo)準(zhǔn)化明德小學(xué)，為以后的學(xué)校發(fā)展良好奠定了基礎(chǔ)。
目前學(xué)校共有9個教學(xué)班，在校生302名，教職工21人，專任教師21人，學(xué)歷達標(biāo)率為100%。在校學(xué)生入學(xué)率、鞏固率均為100%。
近幾年來，我校在黨委、政府教育主管部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，始終堅持把教育工作擺在優(yōu)先發(fā)展的地位，強化基礎(chǔ)教育，努力逐步改善學(xué)校辦學(xué)條件，推進我校義務(wù)教育均衡發(fā)展，強化學(xué)校規(guī)范化建設(shè)，全力推進素質(zhì)教育，大力實施科教興校戰(zhàn)略，以打造教育強校為奮斗目標(biāo)，加強領(lǐng)導(dǎo)，科學(xué)管理，強化措施，干事創(chuàng)業(yè)，促進了我校教育工作健康持續(xù)和諧發(fā)展，教育事業(yè)呈現(xiàn)出蓬勃發(fā)展的良好局面，取得了可喜成績。20xx、20xx年獲縣級教育工作先進單位，20xx年獲縣級教學(xué)先進單位。20xx年分別被評為鎮(zhèn)級教育工作先進單位和鎮(zhèn)級教學(xué)先進單位。
隨著新課程實驗的推進，我校圍繞人文教育主旨，結(jié)合教師和學(xué)生自身特長，銳意進取、開拓創(chuàng)新。幾年來，學(xué)校先后培養(yǎng)縣級教學(xué)能手2名、鎮(zhèn)級骨干教師5名，1人獲市級教學(xué)成績獎，3人論文獲縣級二等獎。
百尺竿頭、更進一步。在課程改革中，我們正以勃發(fā)的英姿，開拓進取，干事創(chuàng)業(yè)，為把學(xué)校建成教學(xué)思想一流，管理水平一流，教學(xué)質(zhì)量一流的現(xiàn)代化學(xué)校而奮斗。
教學(xué)評估自查報告2
根據(jù)區(qū)教研室通知要求，依據(jù)《區(qū)小學(xué)教學(xué)評估檢查細則》，我們組織相關(guān)人員對我校教育教學(xué)情況進行全面自查，現(xiàn)將自查情況匯報如下：
一、成立自查工作領(lǐng)導(dǎo)小組和工作專班。
為了明確分工，我校還成立了工作專班，針對每項工作，逐條對照，量化評分。
二、自查方法。
對照《區(qū)小學(xué)教學(xué)評估檢查細則》，通過查資料，看檔案，找學(xué)生座談的方式，逐條對照，量化評分。
三、主要成績
1、教育教學(xué)管理：
學(xué)校教學(xué)計劃，教研（備課組）計劃，教師教學(xué)計劃，制定詳細，針對性強，能結(jié)合學(xué)生和教學(xué)實際安排教學(xué)活動和教研活動。學(xué)校的各項制度完善，指導(dǎo)性強，每位教師都能自覺遵守學(xué)校的規(guī)章制度。為了全面落實素質(zhì)教育，我們嚴格按照《湖北省義務(wù)教育小學(xué)課程設(shè)置及比例》排課，并配齊各科教師，特別是體、音、美等薄弱學(xué)科。學(xué)校校長能率先垂范，帶一門課，每學(xué)期進行一次講座，指導(dǎo)教師教學(xué)，領(lǐng)導(dǎo)教師撰寫論文。
2、教學(xué)常規(guī)
導(dǎo)學(xué)案的書寫規(guī)范、實用，能夠充分反映新理念。導(dǎo)學(xué)案的使用規(guī)范，使用痕跡到位，能夠結(jié)合課堂情況做出詳細的修改，教學(xué)反思質(zhì)量高，不求數(shù)量，只求質(zhì)量，每一次的反思都能促進教師個人的成長。作業(yè)設(shè)計具有針對性、多樣性、層次性，份量適中且教師批改及時，能根據(jù)每位學(xué)生該階段學(xué)習(xí)情況進行評價，能起到激勵學(xué)生奮發(fā)向上的作用。每位教師都能做到章清月結(jié)，注重單元檢測，為下一階段的教學(xué)工作導(dǎo)航。
3、課堂教學(xué)改革。
我校是襄州區(qū)第一批開展實施新的課堂改革的學(xué)校，到現(xiàn)在已有四年的時間，目前我校從一年級到五年級全班實施新課堂學(xué)習(xí)模式，形成了全體教師實踐課堂改革，全體學(xué)生享受課堂改革成果的好形式。通過四年的不懈努力我校已經(jīng)形成了適用的、有個性特色的課堂教學(xué)模式。語文：課前收集資料、教師導(dǎo)入、學(xué)生小組討論交流個人收獲、小組統(tǒng)一、全班交流統(tǒng)一、課堂檢測、課后跟蹤。數(shù)學(xué)：課前個人預(yù)習(xí)、情景導(dǎo)入、小組交流、全班展示、課堂檢測、課后輔導(dǎo)。課改在我校全面鋪開，新舊教學(xué)方法的碰撞，學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)換，課堂角色的互換，不僅提升教師的素質(zhì)，學(xué)生的各種能力在課改活動中也得到了更好地培養(yǎng)。
在去年秋季的區(qū)老中青課堂教學(xué)改革優(yōu)質(zhì)課評比中譚先勇獲得一等獎；課堂教學(xué)改革優(yōu)質(zhì)課評比中陳靜、郝春霞獲得區(qū)二等獎；陶嫻獲得鎮(zhèn)優(yōu)質(zhì)課二等獎；郭明杰校長在全鎮(zhèn)校長比教學(xué)中獲得二等獎。
4、教育教學(xué)研究
學(xué)校教科研組織完善制度齊全，配備有各組織負責(zé)人，有區(qū)級立項課堂《少先隊工作創(chuàng)新研究》，開題研究的相關(guān)資料齊全，規(guī)范。特別是集體備課我們做了有益的探索：每次（文科組周一、理科組周二）備課前教研組長組織教師書寫簡案，之后由主講教師談教學(xué)設(shè)想，其他教師開展討論形成詳案；然后由主講教師講課，課后全體教師開展評課并在評課稿中評選出優(yōu)秀評課稿。經(jīng)過三年的實踐與探索，我校的集體備課取得了豐碩的成果，在集體備課活動中我校教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)得到了較大程度的提高。
5、教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控
常規(guī)教學(xué)實行“日清”管理，每天由教導(dǎo)主任和教研組長對每位教師的備、教、批、輔等方面進行檢查，對檢查中出現(xiàn)的問題并當(dāng)面提出改進意見，第二天的“日清”中再查。每周五教導(dǎo)主任和教研組長整理本周“日清”并進行匯總小結(jié)公示，對在本周教學(xué)中的問題進行復(fù)查力爭做到“周清”；每月一次全面的大檢查，教研組長寫出檢查情況匯報交教導(dǎo)主任。教導(dǎo)主任將情況匯總后除了在全校公示外還開好通報會，針對檢查中出現(xiàn)的問題進行督導(dǎo)，限期整改。下次檢查時重點查，如果未改將全校通報批評，堅決做到“月清”。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)每學(xué)期都要親自進行2-3次的臨時抽查，對在抽查中出現(xiàn)的問題交教導(dǎo)主任督辦整改。這些監(jiān)控讓我校的常規(guī)教學(xué)管理不留死角。
6、學(xué)生綜合素質(zhì)
文化科筆試，我校每學(xué)期都能根據(jù)區(qū)教研室的安排認真組織測試，并做好質(zhì)量分析和研究。體、音、美教師注重課堂教學(xué)，注意培養(yǎng)學(xué)生的.各項基本素質(zhì)如：識譜、欣賞、身體的協(xié)調(diào)性等。英語教師在教學(xué)中努力訓(xùn)練學(xué)生的口語交際能力，能組織學(xué)生進行英語沙龍活動。
7、獎勵
學(xué)校教育教學(xué)已經(jīng)形成了自己的特色：《語文課堂努力實踐創(chuàng)新教育》；《創(chuàng)建自主課堂，提高課堂效率》。每位教師在教學(xué)中善于總結(jié)教育教學(xué)經(jīng)驗，積極撰寫論文，并且能在各級組織、各項活動中獲獎。由于每位教師的努力，我校的教育教學(xué)、后勤管理等方面都取得了優(yōu)異的成績。教師能積極參加區(qū)以上教研活動，外出學(xué)習(xí)教師都能及時地上好匯報課、研究課。
四、急需解決的問題
由于師資的不足，我校教師在論文的撰寫上只能犧牲休息時間，論文的質(zhì)量得不到保證。
五、最后得分
經(jīng)過全面細致的自查，我校最后得分是100分。
教學(xué)評估自查報告3
根據(jù)廣東省義務(wù)教育學(xué)校辦學(xué)基本標(biāo)準(zhǔn)督導(dǎo)評估體系，現(xiàn)把我校的自查情況匯報如下：
我校是一所全日制的公辦小學(xué)，共有在校學(xué)生1525人，有29個教學(xué)班，有專任教師76人。
一、生均校舍建筑面積
我校建筑面積7310，學(xué)生數(shù)1525人，生均4.67，低于省標(biāo)準(zhǔn)5.1。不達標(biāo)。
二、體育活動場地
我校現(xiàn)有一個162米環(huán)型跑道，兩個籃球場，運動場面積3700。達標(biāo)
三、實驗室
我校有標(biāo)準(zhǔn)科學(xué)實驗室一個。達標(biāo)
四、計算機教室
我校有標(biāo)準(zhǔn)計算機教室兩個。達標(biāo)
五、音樂、美術(shù)教室
我校有標(biāo)準(zhǔn)音樂室兩個，標(biāo)準(zhǔn)美術(shù)室兩個。達標(biāo)
六、生均教學(xué)儀器設(shè)備值
我校20xx年教學(xué)儀器設(shè)備資產(chǎn)值有874萬元，生均6048.44元，不低于550元標(biāo)準(zhǔn)，此項達標(biāo)。
七、生均圖書冊數(shù)
我校20xx年共有圖書30614冊，生均20.07冊。達標(biāo)
八、班額
我校有教學(xué)班29個，共有學(xué)生1525人，班額人數(shù)52.59人，其中進城工人員隨遷子女?dāng)?shù)500人，占32.8%。此項不達標(biāo)。
九、師生比
我校有專任教師76人，師生比為1：20.1，高于1：20.6標(biāo)準(zhǔn)。達標(biāo)
十、專任教師學(xué)歷達標(biāo)率
我校有專任教師76人，其中研究生學(xué)歷5人，本科學(xué)歷68人，大專學(xué)歷3人，學(xué)歷達標(biāo)率為100%。達標(biāo)
十一、生均公用經(jīng)費
我校20xx年全年公用經(jīng)費為450541.91元，生均3194.2元，高于省標(biāo)準(zhǔn)。達標(biāo)
綜上所述，我校，第一、八項班額不達標(biāo)，其余九項都達標(biāo)�？傇u達標(biāo)。
教學(xué)評估自查報告4
河北省義務(wù)教育階段教學(xué)評估工作，是推進基礎(chǔ)教育課程向縱深發(fā)展，提高教師專業(yè)水平，增強學(xué)校實施和建設(shè)新課程的能力，全面深化素質(zhì)教育的一項重要舉措，它對全面提高教學(xué)質(zhì)量具有重要意義。我校根據(jù)廣宗縣教育局的安排，按照《河北省教育廳關(guān)于實施義務(wù)教育階段教學(xué)評估的通知》精神，認真學(xué)習(xí)，領(lǐng)會精神，并對照評估標(biāo)準(zhǔn)對學(xué)校教學(xué)工作進行了評估，現(xiàn)將自查情況匯報如下：
一、學(xué)�；厩闆r
葫蘆中學(xué)位于廣宗縣城東7公里邢清公路北側(cè)，是葫蘆鄉(xiāng)一所公辦學(xué)校，校園面積29250平方米，建筑面積6291平方米，現(xiàn)有10個教學(xué)班，學(xué)生已達到400人，學(xué)生成績喜人，在上學(xué)期期末全縣統(tǒng)測中我校七八兩個年級的總成績位居全縣第二名和第三名。我校先后被授予縣級“先進集體”“實驗教學(xué)先進單位”等榮譽稱號。在各級各類學(xué)科競賽中，我校學(xué)生碩果累累。今年我校有1名教師的論文獲市級三等獎，5名教師在縣教研室組織的中學(xué)組優(yōu)質(zhì)課評比中獲一、二等獎。
二、評估情況
我校評估小組嚴格按照評估標(biāo)準(zhǔn)進行逐項操作。學(xué)校自評：71分。其中：教學(xué)管理18分，課程管理14分，教學(xué)條件15分，校本研修14分，評價研究10分。教師評估結(jié)果：優(yōu)秀2名，占參評教師總數(shù)的7.1%，比上年增加了2%。良好17人，占參評教師總數(shù)的60.7%，比上年增加了8.2%.一般9人，占教師總數(shù)的32.1%。
具體評估各項指標(biāo)如下：
1、教學(xué)管理①管理能力（應(yīng)得6分，實得4分），②管理目標(biāo)（應(yīng)得4分，實得3分），③管理機制(應(yīng)得6分，實得4分，)④教務(wù)管理（應(yīng)得4分，實得4分），⑤學(xué)生管理（應(yīng)得5分，實得3分）。
2、課程管理①實施方案（應(yīng)得3分，實得2分），②課程實施（應(yīng)得12分，實得8分）。
3、教學(xué)條件①教師隊伍（應(yīng)得7分，實得5分），②經(jīng)費保障（應(yīng)得5分，實得4分），③教學(xué)設(shè)施（應(yīng)得4分，實得4分），④教學(xué)資料（應(yīng)得4分，實得2分）。
4、、校本研修①研修規(guī)劃（應(yīng)得4分，實得3分），②組織建設(shè)（應(yīng)得4分，實得4分），③制度建設(shè)（應(yīng)得5分，實得4分），④教學(xué)研究（應(yīng)得4分，實得2分），⑤主題研究（應(yīng)得3分，實得1分）。
5、評價研究①教學(xué)考查（應(yīng)得3分，實得2分），②教師評價（應(yīng)得3分，實得3分），③學(xué)生評價（應(yīng)得3分，實得2分），④命題研究（應(yīng)得3分，實得1分），⑤質(zhì)量評價（應(yīng)得3分，實得2分）。
三、存在的主要問題
1、教師的創(chuàng)新能力、科研能力有待提高。
2、教師在新課程改革中，還有許多問題，需要去解決和弄明，需要科學(xué)理論來指引。
3、教學(xué)評價制度還不完善，還沒有形成自己特色的評價。
4、校本教研的內(nèi)容還停留在備課室上。
5、一部分教師還不能靈活運用現(xiàn)代教育技術(shù)優(yōu)化課堂教學(xué)。
四、改進措施
1、加強教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷提高教師的理論水平，幫助教師樹立終身學(xué)習(xí)的思想，不斷提高自身素養(yǎng)，增強創(chuàng)新意識，提高創(chuàng)新能力。
2、聘請專家來校進行課改指導(dǎo)，解決教改進程中遇到的困難，并在今后工作中不斷學(xué)習(xí)、不斷反思。派教師外出學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們的先進經(jīng)驗、先進教法、先進理論。
3、探索教師教學(xué)活動的評價體系，建立科學(xué)完善的評價體系。
4、加強教研活動的`力度，通過課間展示、說課、評課等形式進行研討。
5、對照評估標(biāo)準(zhǔn)，我們的教學(xué)工作還有一些需要改進的地方，敬請各位領(lǐng)導(dǎo)提出批評和改進意見，我們會以這次教學(xué)評估為契機，繼續(xù)加強教學(xué)常規(guī)管理，深化教學(xué)改革，在科學(xué)發(fā)展、管理水平、執(zhí)教能力上下功夫，使我們的管理水平、科研水平、教學(xué)水平等各項工作再上一個新臺階。
回顧過去感慨萬分，展望未來任重而道遠。我校今后將進一步探求適合學(xué)校發(fā)展的成功之路，不斷提高辦學(xué)質(zhì)量和效益，為辦好人民滿意的教育而努力拼搏。
教學(xué)評估自查報告5
為了進一步加強教育教學(xué)常規(guī)管理，全面推進素質(zhì)教育，切實提高學(xué)校課堂教學(xué)質(zhì)量。我校在接到縣教育局關(guān)于開展中小學(xué)教學(xué)工作視導(dǎo)檢查的通知后，對照標(biāo)準(zhǔn)，就學(xué)校的各項教學(xué)常規(guī)管理工作進行了認真的自查，現(xiàn)將檢查情況匯報如下：
一、教學(xué)管理
1、嚴格按課程計劃開設(shè)課程，每學(xué)期有新排課程總表。學(xué)校每學(xué)期均根據(jù)山東省頒發(fā)的學(xué)校課程開設(shè)標(biāo)準(zhǔn)，嚴格落實，既不多開課程，也決不少開課程，嚴把課程關(guān)、課時關(guān)，并能科學(xué)規(guī)劃，重新設(shè)計課程總表，并將班級課程表、作息時間表上墻，及時向教師、家長公布。
2、學(xué)校有教學(xué)常規(guī)管理實施細則和分學(xué)年(期)的教學(xué)活動計劃，同年級統(tǒng)一教學(xué)進度，教師有所有任教學(xué)科的分學(xué)期(年)教學(xué)計劃。
3、學(xué)校建立了教學(xué)管理實施細則，從教學(xué)計劃的制定、設(shè)計到備課，上課、學(xué)生的作業(yè)、教研活動等均制定了相應(yīng)的管理制度來規(guī)范教師的教學(xué)行為，提高學(xué)校教師的整體教學(xué)質(zhì)量。
4、實行行政領(lǐng)導(dǎo)包教研組、備課組制度。包組領(lǐng)導(dǎo)采取循環(huán)聽課的方法，爭取一個月在蹲點的年級聽課一個輪回，積極與教師交流，促進教師提高課堂教學(xué)水平。
為了使教學(xué)常規(guī)管理能持之以恒地堅持下去，學(xué)校中層以上的領(lǐng)導(dǎo)首先做持之以恒的表率，身體力行。要求教師堅持每學(xué)期聽課不少于30節(jié)，校長聽30節(jié)，中層干部聽40節(jié)，關(guān)注教師課堂表現(xiàn)，向40分鐘要質(zhì)量。
二、教學(xué)工作
1、重視集體備課
本學(xué)期，我校對教師提出教學(xué)常規(guī)“六認真”的要求，強調(diào)認真?zhèn)湔n是每位教師的職業(yè)底線，備課除了課前學(xué)習(xí)課標(biāo)，課中做到備教材、備學(xué)生、備教法等常規(guī)之外，積極倡導(dǎo)發(fā)揮教研組集體的智慧，重視集體備課。各教研組堅持每周在同年級同學(xué)科中開展一次集體備課。備課做到有三定：定時間、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人，運用集體智慧，幫助個人設(shè)計教案。
備課提前一周，精心備好每一課，沒有出現(xiàn)無教案進課堂的現(xiàn)象。教案教學(xué)目標(biāo)要明確，重難點、教學(xué)準(zhǔn)備、板書設(shè)計等要齊全，有教詳細的教學(xué)過程，合理的教學(xué)方法，字跡工整、清晰。有教學(xué)反思，反思，內(nèi)容多是教學(xué)過程中教師的想法、做法，學(xué)生在課內(nèi)的反應(yīng)情況及學(xué)生作業(yè)反饋等。教導(dǎo)處進行定期或不定期檢查，檢查之后資料作為個人業(yè)務(wù)檔案。
2、課堂教學(xué)是主陣地，是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵，因此要體現(xiàn)“新課程標(biāo)準(zhǔn)”的理念，認真處理好學(xué)、教、練三者的關(guān)系。要構(gòu)建素質(zhì)教育的課堂教學(xué)氛圍，在師生平等的基礎(chǔ)上強調(diào)教學(xué)互動，在教學(xué)過程中要留有足夠的時間和空間給學(xué)生思考和活動;善于用激勵的語言鼓勵學(xué)生大膽創(chuàng)新，培養(yǎng)學(xué)生的問題意識，探究精神和科學(xué)態(tài)度;要重視基礎(chǔ)知識、基本技能的教學(xué)，并充分關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)過程、情感態(tài)度和價值觀的培養(yǎng);把培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì)和健康的審美情趣列入教學(xué)目標(biāo);積極幫助和指導(dǎo)學(xué)生建立適合自己特點的學(xué)習(xí)方式，鼓勵合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)，促進師生之間相互交流，相互溝通，共同發(fā)展，尊重學(xué)生人格，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣;充分利用優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源的共享或自制課件來優(yōu)化教學(xué)過程，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，注意發(fā)揮學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生在課堂教學(xué)中學(xué)會知識的遷移,得到創(chuàng)新的.啟迪，體驗成功的喜悅，獲得更多的知識。
3、教師精心布置作業(yè)，加強針對性，體現(xiàn)靈活性，提倡分層布置作業(yè)，控制學(xué)生的課外作業(yè)量。語文忌死抄、死背，注重積累性、應(yīng)用性作業(yè)的布置，數(shù)學(xué)忌機械、重復(fù)性作業(yè)，注重實踐性、應(yīng)用性作業(yè)，其他各學(xué)科也應(yīng)創(chuàng)造性地布置作業(yè)。各年級扎扎實實抓好寫字工作，嚴格抓好學(xué)生的寫字質(zhì)量。作業(yè)批改認真、及時、正確，還進一步加強面批的次數(shù)。
三、教學(xué)教研
1、校本教研
堅持以發(fā)展為主題，以關(guān)注學(xué)校發(fā)展為根本，以促進師生的發(fā)展為宗旨，以新課程實驗過程中所面對的各種具體問題為對象，以教師為研究的主體，開展形式多樣的校本教研活動，學(xué)校教研氛圍濃厚，有力推動了學(xué)校教育教學(xué)工作的可持續(xù)發(fā)展。
2、區(qū)域教研
積極參加縣市教研室組織的教研活動，且承擔(dān)了好幾學(xué)科的集體備課。
我校以本次視導(dǎo)為契機，通過教學(xué)工作自查自究，使我們發(fā)現(xiàn)了存在的問題和不足，找到了今后努力的方向。我們將針對這些問題和不足，下大力氣進行整改，使垛石鎮(zhèn)索廟小學(xué)的教育教學(xué)常規(guī)工作再上一個新的臺階。
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