精選給老人祝壽的主持詞范文7篇
借鑒詩詞和散文詩是主持詞的一種寫作手法。在人們積極參與各種活動(dòng)的今天，主持詞與我們不再陌生，寫主持詞需要注意哪些問題呢？下面是小編幫大家整理的給老人祝壽的主持詞7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
給老人祝壽的主持詞 篇1
1、開會(huì)時(shí)主持人的主持方式。
主持人在會(huì)議上開始講話時(shí)，是否受到與會(huì)者歡迎，第一步將取決于與會(huì)者的初步印象。這個(gè)印象取決于很多因素，如：主持人是否做好充分準(zhǔn)備;眼睛是否閃亮而活潑;聲音是否悅耳動(dòng)聽;臉部表情是否生動(dòng);對(duì)周圍的反應(yīng)是否機(jī)智靈活;是否能用簡(jiǎn)明扼要的話陳述自己的觀點(diǎn)。下列秘訣有助于主持人建立一個(gè)受人歡迎的形象：
�、� 主持人要果斷而自信。
在會(huì)議開始前，主持人可以先用幾秒鐘的時(shí)間面帶微笑地審視一下會(huì)場(chǎng)的與會(huì)者，表情友好真誠(chéng)，這樣做可以起到兩個(gè)作用：
一是讓與會(huì)者感覺到自己對(duì)他們的尊重。
當(dāng)主持人望著與會(huì)者時(shí)，臺(tái)下的無數(shù)雙眼睛也會(huì)同時(shí)聚集到主持人身上，他們也都在觀察著要演講的主持人。在即將開始演講的一剎那，與會(huì)者將會(huì)對(duì)主持人的精神、熱情、知識(shí)、學(xué)識(shí)、聲音、目光接觸以及身體語言等各方面做出評(píng)價(jià)，最后形成對(duì)主持人的初步印象。
第二是可以給自己留一點(diǎn)空間。在掃視會(huì)場(chǎng)時(shí)，可以讓自己在瞬間中調(diào)節(jié)情緒，更好地發(fā)揮自己的主持才能。
�、� 準(zhǔn)時(shí)宣布會(huì)議開始。
會(huì)議是否準(zhǔn)時(shí)開會(huì)，是與會(huì)者最為關(guān)注的問題，很多主持人不能準(zhǔn)時(shí)開會(huì)，令與會(huì)者不滿。有的主持人認(rèn)為推遲會(huì)議，責(zé)任不在自己，他們的理由是，“責(zé)任不在我，因?yàn)檫�有人沒準(zhǔn)備好，要等他們。”這種自我開脫并不是理由。要真的面臨這種情況時(shí)，比如，臨時(shí)出現(xiàn)了某人的演講稿需要改或是演講的人遲到了等等問題時(shí)，主持人可以向與會(huì)者微笑數(shù)秒鐘，表示自己和他們一樣，也在期待著早點(diǎn)把信息傳遞給他們。如果能由主持人來指出演說后會(huì)有答疑時(shí)間，可以利用開會(huì)前的這段時(shí)間聲明，請(qǐng)與會(huì)者在那時(shí)提問。
⑶ 開場(chǎng)出奇制勝。
會(huì)議氣氛是否起輕松愉快，決定與支持人的開場(chǎng)白，在會(huì)議開始的時(shí)候，主持人為了同與會(huì)者拉近距離，可以先介紹一下自己的情況，也可以讓與會(huì)者互相介紹，以便于他們能互相認(rèn)識(shí)。有時(shí)，為了緩和會(huì)議的嚴(yán)肅氣氛，讓與會(huì)者輕松一下，最好能有個(gè)簡(jiǎn)潔、貼切而幽默的開場(chǎng)白。
�、偃绻矍暗臅�(huì)議與以前的會(huì)議內(nèi)容有關(guān)，主持人可以簡(jiǎn)要地概述一下上次會(huì)議的結(jié)論。但是別忘記這次會(huì)議的重點(diǎn)，無讓自己的談話離題萬里。
�、谝鞔_地說明這次會(huì)議所要討論的主題或要解決的問題。
�、墼谥赋龃舜螘�(huì)議的目的時(shí)，應(yīng)該聲明已安排了緊湊的會(huì)議事項(xiàng)。
⑷ 集中精力解決問題和提出行動(dòng)計(jì)劃。
當(dāng)主持人告訴與會(huì)者應(yīng)該采取什么措施時(shí)，應(yīng)使用合理的方法，啟發(fā)他們思考解決的辦法以及應(yīng)采取的行動(dòng)。也可以在提出問題的解決辦法后向與會(huì)者做出解釋，向他們提供一些解決問題所必需的信息。
�、� 注意自己的語速。
語速影響表達(dá)效果。主持人在主持會(huì)議時(shí)，要不時(shí)地變換說話的速度，保持適度的停頓。因?yàn)橐粋�(gè)人無論準(zhǔn)備多么充分，都會(huì)有想不起自己所要強(qiáng)調(diào)的重點(diǎn)，或者一時(shí)想不起所要說的問題。這種情況下，主持人就可以停頓片刻，整理思緒，認(rèn)真回憶。主持人不要忘了讓自己的講話充滿樂觀情緒，并且詳細(xì)地闡述自己的觀點(diǎn)或計(jì)劃。
�、� 讓與會(huì)者具有參與意識(shí)。
主持人應(yīng)該在會(huì)議準(zhǔn)備工作時(shí)，為了使自己的主持更成功，不妨讓與會(huì)者多說自己的觀點(diǎn)，增強(qiáng)他們的參與意識(shí)。一次成功的主持意味著讓與會(huì)者也能參與到所討論的問題中來。主持人要明白，與聽眾溝通得越少，自己得到的支持也就越少，對(duì)與會(huì)者的了解就越少，取得的成功也就越小。
2、如何主持和引導(dǎo)會(huì)議。
主持人主持會(huì)議，有一個(gè)很重要的內(nèi)容，就是要讓與會(huì)者知道在解決問題或困難時(shí)歡迎他們提出任何意見。為此，要讓與會(huì)者了解情況，共同商量解決問題的辦法。因此，可以在主持的話語中多次使用下列短語，以此來鼓勵(lì)與會(huì)者的參與意識(shí)。如“經(jīng)過我們的共同體驗(yàn)”、“分擔(dān)我們共同的憂慮”、“為了我們的共同利益”等。
一個(gè)成功者，總是善于采納更多人的建議，傾聽別人不同的意見。一個(gè)出色的商務(wù)會(huì)議主持也一樣，如果使會(huì)議多聽取他人的意見，有時(shí)就會(huì)得到料想不到的結(jié)果。當(dāng)然，有時(shí)有人也會(huì)提出相反的甚至與會(huì)議內(nèi)容毫不相干的觀點(diǎn)，或者利用發(fā)言的機(jī)會(huì)進(jìn)行滔滔不絕的長(zhǎng)談，遇有此等等情況時(shí)，主持人要用未完的話來打斷，使會(huì)議按既定的方向進(jìn)行。具體方法是：
�、� 正確看待別人的反對(duì)意見。
當(dāng)有人提出反對(duì)意見時(shí)，主持人應(yīng)當(dāng)首先感激對(duì)方敢于提出反對(duì)意見，然后擺出事實(shí)道理來證明自己的觀點(diǎn)。主持人一定要注意自己的態(tài)度要端正，語氣要和氣，讓提反對(duì)意見的與會(huì)者心服口服。
⑵ 對(duì)那些離題萬里的意見要制止。
遇到有人發(fā)表離題萬里的意見時(shí)，主持人可以通過這樣的方法來解決：微笑著用真誠(chéng)的語調(diào)對(duì)那個(gè)人說：“你提的這個(gè)問題不錯(cuò)，等以后再談吧，現(xiàn)在讓我們回到剛才的問題上來�！被蛘哒f：“如果你有興趣的話，等會(huì)后我們單獨(dú)談這個(gè)會(huì)議外的問題，……”這樣的話更容易讓對(duì)方接受。
⑶ 巧妙地打斷長(zhǎng)篇大論者的話頭。
會(huì)議是有時(shí)間規(guī)定的，因此，在會(huì)議上，主持人應(yīng)該爭(zhēng)分奪秒。會(huì)議的來賓人多口雜，尤其是一些愛出風(fēng)頭的人，喜歡在會(huì)議中侃侃而談，他講的話離題萬里自己也感覺不到。這時(shí)，主持人應(yīng)該及時(shí)打斷他，抓住他話中與會(huì)議有關(guān)的話問另外一人。例如，可以這樣說：“某某，你怎么看待這個(gè)問題?”或者考慮使用另一種更直接的方法，如：“我們的時(shí)間很緊張，先不討論這些問題。”或者“我們還有其他的事有待于解決，這個(gè)問題先擱一擱�！碑�(dāng)把這位滔滔不絕的發(fā)言者阻止時(shí)，主持人最好不要再給他發(fā)言的機(jī)會(huì)，他如果還想說時(shí)，主持人要敢于“搶舌頭”。
�、� 善于引導(dǎo)別人。
說服他人的能力也是進(jìn)行良好的主持所應(yīng)具備的基本條件。下面幾條建議可能有助于主持人說服他人：
第一，闡明你的目的和任務(wù)，不要給與會(huì)者“有時(shí)被隱瞞感覺”;
第二，使與會(huì)者確信你的需要和興趣同他們很相似;
第三，使他們認(rèn)識(shí)到某個(gè)問題或計(jì)劃的重要性;
第四，把好的心情傳遞給與會(huì)者，讓他們有足夠的理由坐在那兒參加自己主持的會(huì)議。
�、� 不同意見要進(jìn)行協(xié)調(diào)。
當(dāng)會(huì)議中出現(xiàn)不同的意見時(shí)，與會(huì)者中會(huì)出現(xiàn)極端的'意見，并根據(jù)各自不同的意見而據(jù)理力爭(zhēng)，并爭(zhēng)持不下時(shí)，主持人應(yīng)該要求與會(huì)者都安靜下來，建議大家用求同存異的態(tài)度來重新看一看爭(zhēng)論之處。
如果與會(huì)者肯爭(zhēng)論，顯示他們已投入會(huì)議，只是個(gè)人的觀點(diǎn)不同，導(dǎo)致結(jié)論有異而已。主持人必須善用與會(huì)者的投入感，引入客觀的分析方法，來沖淡主觀的爭(zhēng)論氣氛，不能讓會(huì)議發(fā)展成“比嗓門”或“不人多勢(shì)眾”的會(huì)議。此時(shí)，主持人的協(xié)調(diào)技巧是：
�、� 首先自己要保持頭腦清醒，不要介入爭(zhēng)論之中。
�、� 主動(dòng)要求與會(huì)者平靜下來。
③ 立即引用分析的話題來分散與會(huì)者的精神，使各對(duì)立之人了解他們的不同意見也有相同之處，只是有些地方需要再談而已，大家并非水火不相容。
�、� 對(duì)于不聽勸阻的，耐心地勸他們不要破壞了與會(huì)者之間的人際關(guān)系。
⑹ 防止議而不決。
一個(gè)有效的會(huì)議必須有商議及議決兩個(gè)關(guān)鍵部分，否則即無須召開會(huì)議。
商議就是與會(huì)者圍繞著議程互相發(fā)表議論，共同研究、分析及解決問題。然而，不少會(huì)議經(jīng)常出現(xiàn)“議而不決”的現(xiàn)象，與會(huì)者在會(huì)議中談了許多，到頭來卻未能達(dá)成一個(gè)決定或結(jié)論。換句話說，會(huì)議是進(jìn)行了，但會(huì)議目的仍未達(dá)到。
主持人在這方面的角色事關(guān)重大。必須要千方百計(jì)引導(dǎo)與會(huì)者不能在未有決定或結(jié)論前便散會(huì)離開。耐心地告訴與會(huì)者，會(huì)議的目的是集合與會(huì)者眾人的知識(shí)及智慧，來共同解決問題，或作出解決問題的建議。
若主持人不堅(jiān)持要與會(huì)者盡量得出結(jié)論或決定，不少與會(huì)者往往不會(huì)抓緊時(shí)間去談，而只會(huì)隨波逐流地東拉西扯，會(huì)議看來氣氛熱鬧，其實(shí)是不著邊際。因此，主持人必須時(shí)刻警惕自己，“議而不決”的現(xiàn)象必定要消除。
3、在主持會(huì)議時(shí)要注意細(xì)節(jié)。
有時(shí)候，主持人無論對(duì)自己所講的話題做過多好的準(zhǔn)備和演習(xí)，或者這一話題對(duì)自己來講已經(jīng)熟悉，但在主持前，一想到臺(tái)下那么多的人,仍然會(huì)感到緊張。這時(shí)千萬不要讓壓力控制自己的情緒，一旦讓緊張情緒控制了自己，就會(huì)使自己根本無法發(fā)揮最佳水平，一些都白費(fèi)了。
當(dāng)遇到這種情況時(shí)，主持人可自我放松，情緒一旦放松，思維就會(huì)走上正常的途徑，主持就會(huì)得心應(yīng)手。
4、注意會(huì)議的總結(jié)
會(huì)議在達(dá)成決議后，主持人還要在散會(huì)前作出綜合和總結(jié)，這才算是圓滿地主持了一個(gè)會(huì)議。無總結(jié)，便是虎頭蛇尾。
在總結(jié)和綜合中，主持人提綱挈領(lǐng)地將會(huì)議中提及的重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)，讓繕寫會(huì)議記錄的同事核對(duì)一下資料，也同時(shí)提醒與會(huì)者不要忘記這些重點(diǎn)。對(duì)于會(huì)議的決定、建議及結(jié)論，清楚明確地再重申一遍。這樣做，有三個(gè)目的：
⑴ 可以讓紀(jì)錄會(huì)議的同事更方便地核對(duì)資料。
�、� 可以即時(shí)檢查主持人和與會(huì)者之間有沒有溝通障礙，彼此對(duì)事情的理解是否一致。若大家對(duì)結(jié)論有未盡同意之處，此時(shí)便要立即提出修正，以免錯(cuò)誤地載入會(huì)議記錄中，日后造成尷尬局面。
�、� 主持人可以再作出總結(jié)時(shí)，重申一次分工的安排，令所有與會(huì)者都清楚知道各自要在會(huì)議后跟進(jìn)什么事項(xiàng)，最好還列出時(shí)限和檢查方法。
這樣，主持人便能確保與會(huì)者之間沒有溝通不善的問題存在，日后如未能在工作上解決問題，一定是其他因素影響
給老人祝壽的主持詞 篇2
尊敬的老師!
親愛的同學(xué)!
大家好!
踏著秋天的腳步，我們又迎來了新的學(xué)期。秋高氣爽的季節(jié)，無疑是我們學(xué)習(xí)的寶貴時(shí)光。
我們要聽好每一節(jié)課，做好每一道習(xí)題。
寫好每一頁字，吸收消化好每一點(diǎn)知識(shí)。
合：秋日無限好，行動(dòng)趁此時(shí)。三班《讀書伴我成長(zhǎng)》主題班會(huì)現(xiàn)在開始!
一、讀書伴我成長(zhǎng)
從我們懂事那天起，爸爸媽媽就會(huì)對(duì)我們說：“長(zhǎng)大后，你要好好讀書�！�
進(jìn)入小學(xué)后，在老師的教導(dǎo)下，我們認(rèn)識(shí)了aoe，學(xué)會(huì)了讀書寫字。
從此一位良師益友就走入了我們的生活，那就是——書。
書籍是人類進(jìn)步的階梯，書籍是我們精神的糧食。
讀書不但能給我們帶來知識(shí)，更能給我們帶來樂趣。3：你們都讀過哪些書?從書中你知道了什么?
(學(xué)生暢談自己讀的書，和自己讀書的收獲。)
二、讀書感受
讀書不但能給我們帶來知識(shí)，也教我們做人的道理。
讀書也能給我們帶來樂趣，讓我們成為高尚的人。
“書籍是人類進(jìn)步的階梯”，教我們做人與學(xué)習(xí)。合：我們從書中知道了仁、義、禮、智、信。
三、講故事《鑿壁借光》、《囊螢映雪》
勤奮是打開知識(shí)寶庫的鑰匙，它為遠(yuǎn)大的理想搭建階梯。
刻苦是步入殿堂的基石，它是實(shí)現(xiàn)宏偉志向的前提。3：聽古今名人勵(lì)志故事。
(播放故事)
聽了精彩的故事，請(qǐng)同學(xué)們談?wù)勛约旱南敕ā?/p>
(說自己的感想和體會(huì))
讓我們以勤奮，刻苦為榜樣，讓自己插上理想的翅膀，飛向成功。
你們知道我們應(yīng)該怎樣讀書嗎?
四、怎樣讀書幾讀書注意事項(xiàng)
策略一，可以定向閱讀。
策略二，選擇閱讀。
策略三，時(shí)間巧安排。(指名讀一讀)
出示讀書注意事項(xiàng)。
出示讀書小詩、繞口令。
合：真是一群快樂的小精靈。在學(xué)校里，我們也像精靈一樣快樂地學(xué)習(xí)，快樂地成長(zhǎng)。
五、語文積累展示會(huì)
我們?cè)谛@里茁壯成長(zhǎng)，離不開老師點(diǎn)點(diǎn)滴滴的辛勤教育。
是啊，老師不但關(guān)心我們的生活，更關(guān)心我們的學(xué)習(xí)。
一年級(jí)時(shí)，老師教我們快樂識(shí)字。
二年級(jí)時(shí)，老師教我們背誦古詩。
三年級(jí)時(shí)，老師教我們積累成語。
請(qǐng)看語文積累展示會(huì)，請(qǐng)同學(xué)們準(zhǔn)備!
(1：大家好，反義詞就是兩個(gè)意思相反的詞。積累反義詞，可以讓我們變得更聰明、更睿智。下面我們來比一比!)
(2：大家好，別看我們成語只有四個(gè)字，它可是我們民族語言的精華，每一個(gè)成語都有一個(gè)小故事，還告訴我們?cè)~語的含義，教我們做人與處世。等一下我們給大家展示。)
(3：你們都說得很好，我也給大家介紹一下，諺語是勞動(dòng)人民在日常生活中積累經(jīng)驗(yàn)總結(jié)的語言，它有表示氣候的，有表示哲理的，還有表示農(nóng)耕的，也教我們?yōu)槿撕妥鍪�。我們給大家表演表演!)
(4：大家好，古詩是中國(guó)文化中的一顆璀璨的明珠，它語言優(yōu)美，生動(dòng)，有描寫景物的詩句，有描寫人間真情的，也有表達(dá)愛國(guó)和理想的。我們從小就開始背誦古詩了，那我們也會(huì)給大家露一手。)(全班學(xué)生按小組進(jìn)行語文積累的展示)
看來，同學(xué)們積累了不少的語文知識(shí)，掌握了學(xué)習(xí)方法。3：俗話說：“拳不離手，曲不離口�！睂W(xué)任何本領(lǐng)、知識(shí)都要專心和努力。
正所謂，“只要功夫深，鐵杵磨成針�！蔽覀兺瑢W(xué)們不但會(huì)學(xué)習(xí)，還學(xué)會(huì)了很多本領(lǐng)呢!
合：自由展示。
六、班主任總結(jié)
同學(xué)們表演得不錯(cuò)吧!
那當(dāng)然啦!他們精神飽滿、聲音響亮、才華橫溢。3:這些都離不開老師的辛勤指導(dǎo)。下面請(qǐng)我們親愛的班主任講話。
(班主任總結(jié)：親愛的同學(xué)們，看了大家的表演，老師真為你們高興。俗話說：一分耕耘，一分收獲，天道酬勤，相信，通過此次主題班會(huì)，你們一定學(xué)到了知識(shí)，享受到了勤奮學(xué)習(xí)的快樂，老師希望你們以后能繼續(xù)努力，繼續(xù)積累，成為“腹有詩書氣自華”的人。)
同學(xué)們，我們要牢記“讀書改變?nèi)说拿\(yùn)”，更要牢記老師的淳淳教誨，今天的班會(huì)是我們刻苦學(xué)習(xí)的新起點(diǎn)。
希望同學(xué)們?cè)谡n余生活中能享受到讀書帶來的樂趣，越來越會(huì)讀書，書越讀越好!
勤奮學(xué)習(xí)，認(rèn)真讀書，用自己的實(shí)際行動(dòng)回報(bào)老師，回報(bào)社會(huì)。合：三班愛學(xué)習(xí)愛讀書主題班會(huì)到此結(jié)束。謝謝大家!
給老人祝壽的主持詞 篇3
開場(chǎng)詞：
甲：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位來賓，
乙：親愛的各位游客、鳳凰湖兩岸的觀眾朋友們，
合：大家好！
甲：歡迎各位來到美麗的七彩xx縣，
乙：歡迎大家又相聚在神奇的鳳凰湖畔，
甲：秋水蕩漾，秋光送爽，又是一個(gè)金秋時(shí)節(jié)；
乙：歡歌如潮，，丹桂飄香，又是一個(gè)豐收的季節(jié)。
甲：在這個(gè)收獲的季節(jié)里，我們又迎來了偉大祖國(guó)62華誕。
乙：月亮之上，月光之城的魅力xx縣大放異彩！
甲：鳳凰之鄉(xiāng)，羌族故里的亮麗xx縣舉世矚目。
乙：平安xx縣、和諧xx縣展示著時(shí)代的風(fēng)貌；
甲：文明xx縣、幸福xx縣展現(xiàn)著誘人的風(fēng)采。
乙：生態(tài)興縣、旅游興縣為xx縣的未來開啟了一個(gè)精彩的世界，
甲：西部“百強(qiáng)縣”、陜西“十強(qiáng)縣”為xx縣發(fā)展插上騰飛的翅膀。
乙：此刻，我們共聚鳳凰湖畔，歡慶祝祖國(guó)六十二華誕，
甲：此刻，我們?nèi)f眾一心，向偉大祖國(guó)獻(xiàn)上我們最誠(chéng)摯的祝福。
乙：XX年中國(guó)xx縣慶祝祖國(guó)62華誕鳳凰湖山歌演唱會(huì)合：現(xiàn)在開始！
結(jié)束語：
甲：又是一年秋風(fēng)送爽時(shí)；
乙：又是一輪花好月圓日。
給老人祝壽的主持詞 篇4
女：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)
男：各位老師同學(xué)們
合：大家早上好！
女：今天是xx—xxx年5月x日星期x。春意盎然的5月，和風(fēng)送暖、綠樹蒙蔭；
男：在這播種希望的季節(jié)，在這放飛夢(mèng)想的日子，滿懷對(duì)成功的渴望、對(duì)未來的追求、
我們?cè)跉g笑中相聚，在真誠(chéng)中交流學(xué)習(xí)。
女：非常榮幸今天的會(huì)議由我們兩位主持，希望得到您的支持與配合，謝謝大家！
男：我們的領(lǐng)導(dǎo)已經(jīng)來到我們身邊，讓我們?nèi)w起立，以雷鳴般的掌聲歡迎領(lǐng)導(dǎo)入場(chǎng)，謝謝，請(qǐng)坐。
女：接下來，請(qǐng)?jiān)试S我非常榮幸地介紹出席今天會(huì)議的領(lǐng)導(dǎo)，他們分別是：
xx、xx、xx、xx、xx、xx、xx、xx與xx
同時(shí)還有輔導(dǎo)員xx
男：讓我們?cè)俅我詿崃业卣坡暁g迎領(lǐng)導(dǎo)們的到來。
女：2xx—x年伊始，在我們學(xué)校掀起了一股運(yùn)動(dòng)熱。5個(gè)多月來，全校學(xué)生或者投入到學(xué)校組織的運(yùn)動(dòng)中或者作為拉拉對(duì)也好，他們都是我們的對(duì)于一個(gè)學(xué)習(xí)有一個(gè)積極的前奏與態(tài)度。
男：的確每個(gè)人都很熱心，學(xué)習(xí)以及科研成果又創(chuàng)了本校歷史的新紀(jì)錄。運(yùn)動(dòng)健兒們也給我們展示了他們年輕活力的風(fēng)采，他們創(chuàng)造的不僅是一個(gè)個(gè)新紀(jì)錄新數(shù)據(jù)，而是對(duì)我們大學(xué)生活一個(gè)新方法
女：我們?cè)趚x的正確領(lǐng)導(dǎo)下，全面完成了各項(xiàng)任務(wù)指標(biāo)，
男：在今天，我們將對(duì)運(yùn)動(dòng)會(huì)中脫穎而出的精英及各輔導(dǎo)人員進(jìn)行隆重表彰讓我們鼓舞斗志、再創(chuàng)佳績(jī)。
女：今天的大會(huì)是慶功的大會(huì)，今天的大會(huì)更是出征的壯行。我們不會(huì)停留此刻，我們會(huì)以我們積極行動(dòng)來給大家展示xx大學(xué)的精神風(fēng)貌，是的，正如我們的校訓(xùn)xxxxx一樣xxxxx永遠(yuǎn)不讓前進(jìn)的腳步停息，永遠(yuǎn)追求超越自己！
男：現(xiàn)在，我宣布：總結(jié)、表彰、歌唱大會(huì)現(xiàn)在開始。
女：當(dāng)曙光輝映大地，當(dāng)晨風(fēng)清新拂面，我們迎來嶄新的一天，
男：各位精英們，讓我們用高昂的士氣，飽滿的激—情，來接受領(lǐng)導(dǎo)的嘉獎(jiǎng)吧。下面是（成績(jī)表彰名單）
熱血沸騰，讓我們?cè)俅伟褵崃业卣坡曀徒o這些同學(xué)。
女：年輕就應(yīng)該有夢(mèng)想，年輕因?yàn)閴?mèng)想而充滿活力，我們應(yīng)該以飽滿的精神來看待自己的未來，下面請(qǐng)欣賞接下來用掌聲歡迎2班合唱《我的未來不是夢(mèng)》
男：夢(mèng)想成真的第一步是做好最細(xì)微的地方，點(diǎn)點(diǎn)滴滴匯聚成我們的美好未來。下邊有情某某給我們做班級(jí)成績(jī)總結(jié)
女：是的，我們?nèi)〉玫某煽?jī)是同學(xué)們辛勤的汗水換來的，我們相信這只是一個(gè)開始，就讓我們?yōu)橐院笕〉酶玫某煽?jī)?cè)俟膭?lì)鼓勵(lì)這些同學(xué)們。下邊請(qǐng)欣賞寢室情景劇查寢室
女：讓歷史記住今天，記住今天我們每一個(gè)學(xué)生為取得更好的成就的內(nèi)心的豪邁誓言。為成功而努力，為夢(mèng)想而努力，一切奇跡都可能發(fā)生，一切困難也都會(huì)讓路。
女：一群將夢(mèng)想插上翅膀、將溫暖遍灑校園的精靈；
一群追求成功、追求卓越的精英；
男：一群視時(shí)間為生命，視知識(shí)為生命赤誠(chéng)之子；
我們將再次用青春、用熱血，用辛勤、用智慧譜寫出一曲曲催人奮進(jìn)的戰(zhàn)歌。
女：下面，讓我們雷鳴般的掌聲歡迎輔導(dǎo)員總講話。
男：在張總催人奮進(jìn)，鼓舞人心的講話中，飽含幾多期勉，幾多重托，我們一定以加倍的業(yè)績(jī)向領(lǐng)導(dǎo)獻(xiàn)禮，就讓我們?cè)僖淮斡脽崃业恼坡曀徒o尊敬的xx
女：我們相信，沒有昨天的辛勤耕耘，就沒有今天的累累碩果；沒有今天的兢兢業(yè)業(yè)，也不會(huì)有明天的燦爛輝煌。今天的成績(jī)是昨天付出的回報(bào)，今天的榮耀更是明天成功的階梯！在永無止境的奮斗中，汗水與淚水鋪就了我校的騰飛之路，信心和勇氣譜寫了我校輝煌的篇章。
男：我們必將以堅(jiān)定的信念，飽滿的熱情、求實(shí)的作風(fēng)、實(shí)現(xiàn)新的跨越，創(chuàng)造新的輝煌，讓追求卓越的腳步永不停息！
女：鮮花和掌聲只代表過去的輝煌，成功之路依然漫長(zhǎng)�；锇閭冏屛覀冇眯燎诘暮顾查_幸福之花，讓我們用勤勞的雙腳去踩出錦繡前程。
給老人祝壽的主持詞 篇5
一、開場(chǎng)白：
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來賓、 親愛的同學(xué)和小朋友們，大家下午好！ 語言是大家學(xué)習(xí)、工作和社會(huì)交往的工具。學(xué)習(xí)和掌握國(guó)家通用語言文字，有利于各民族之間的經(jīng)濟(jì)文化交流，我們園戶村鎮(zhèn)雙語幼兒園更是注重幼兒的語言發(fā)展，而“熱愛偉大祖國(guó)，建設(shè)美好家園”幼兒雙語口語比賽就是一個(gè)小朋友們展現(xiàn)雙語風(fēng)采的精彩舞臺(tái)。本次比賽以“熱愛偉大祖國(guó)，建設(shè)美好家園”為主題，目的是在提高幼兒雙語表達(dá)能力，增強(qiáng)幼兒對(duì)“民漢一家親”，對(duì)偉大祖國(guó)的高度認(rèn)同，堅(jiān)定民族團(tuán)結(jié)的信念。
現(xiàn)在我宣布，“熱愛偉大祖國(guó)，建設(shè)美好家園”園戶村鎮(zhèn)雙語幼兒園雙語口語比賽正式開始！
二、介紹領(lǐng)導(dǎo)：首先，非常榮幸的向大家介紹蒞臨今天比賽現(xiàn)場(chǎng)的各位領(lǐng)導(dǎo)，他們是：xxxxxx
接下來向大家介紹擔(dān)任本次大塞的各位評(píng)委，他們是：...讓我們以熱烈的掌聲對(duì)他們的到來表示歡迎和衷心地感謝！
三、比賽程序：
今天參加比賽的小選手有8位，他們分別是大一班和大二班的小朋友。希望小選手們?cè)诮裉斓谋荣愔斜M情展示自己，取得優(yōu)異的成績(jī)。 比賽分為2項(xiàng)，第一項(xiàng)：用母語進(jìn)行自我介紹，時(shí)長(zhǎng)1分以內(nèi)。第二項(xiàng)：漢語故事或者漢語歌曲表演，時(shí)長(zhǎng)3分鐘以內(nèi)。
四、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：
一等獎(jiǎng)一名，二等獎(jiǎng)一名，三等獎(jiǎng)一名。
五、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：
六、進(jìn)行比賽：
好，下面正式進(jìn)行比賽。首先有請(qǐng)1號(hào)xxx選手上場(chǎng)，2號(hào)選手做準(zhǔn)備。
七、比賽結(jié)束：
親愛的各位觀眾朋友們，到這里我們今天的8位選手全部比賽完畢，現(xiàn)在我們的評(píng)委正在進(jìn)行緊張的評(píng)分，讓我們大家放松一下心情，請(qǐng)欣賞兒歌《世上只有媽媽好》。
讓我們?cè)賮砜匆幌赂魑贿x手的最后得分。（按得分高低依次念出）。接下來為獲獎(jiǎng)選手頒獎(jiǎng) 掌聲祝賀 獲得二等獎(jiǎng)的選手有： 有請(qǐng)，為獲獎(jiǎng)選手頒獎(jiǎng) 我們用掌聲為他們表示祝賀 。
給老人祝壽的主持詞 篇6
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：
大家下午好！首先，我對(duì)大家能聚在舞蹈廳共同研討展示表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。
教育教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，提高教育質(zhì)量是每位教育工作者不懈的追求，構(gòu)建高效課堂是全面提高教育教學(xué)質(zhì)量的必由之路。今年，鞏義市教體局把高效課堂建設(shè)作為一項(xiàng)重要工程來抓，特舉辦高效課堂通識(shí)性培訓(xùn)。就是為了認(rèn)真、扎實(shí)、有序地落實(shí)好此項(xiàng)工作。
本學(xué)期，我們xx實(shí)驗(yàn)學(xué)校如火如荼的全面開展高效課堂建設(shè)活動(dòng)，今天，我們?cè)谶@里召開“高效課堂小組展示”，目的是深入推進(jìn)高效課堂建設(shè)活動(dòng)向縱深發(fā)展，享受教學(xué)研究，帶給我們的歡樂。在探討、交流高效課堂探索中得真知灼見。
今天參加高效課堂小組展示是二學(xué)部的領(lǐng)導(dǎo)、教研組長(zhǎng)及我們所有的優(yōu)秀教師，我們都是教育的精英，所以，我想請(qǐng)大家珍惜這個(gè)難得的機(jī)會(huì)，以謙虛的精神、欣賞的眼光、研究的心態(tài)和分享的神情去聽、去品、去悟，為了保證下午展示活動(dòng)的效果，
下面我們展示活動(dòng)的時(shí)間要求:班級(jí)展示5分鐘，班級(jí)小組展示4分鐘。下面，我們用熱烈的掌聲歡迎
1、（ ）班為我們展示高效課堂小組建設(shè)。
2、（ ）班展示的內(nèi)容很實(shí)在，也非常精彩。
3、（ ）班展示。靈動(dòng)的課堂帶給我們的是課堂藝術(shù)的享受！讓我們用掌聲歡送可愛的孩子們。
4、（ ）班展示。一節(jié)好課是值得細(xì)細(xì)品味的課堂，感謝 老師和孩子們?yōu)槲覀儙砣绱司实南硎堋?/p>
5、（ ）班展示。他們用自己的個(gè)人魅力演繹著屬于自己的智慧課堂。讓我們用掌聲為他們的用心付出表示感謝。
6、（ ）班展示。感謝 老師。一千個(gè)讀者就有一千個(gè)哈姆雷特，同一節(jié)展示課每個(gè)人都有精彩的見解。
7、（ ）班展示。用心、鉆研、善思、不斷積累、不斷總結(jié)、不斷提高是課改之路關(guān)鍵，讓我們?cè)俅伟颜坡曀徒o 老師表示感謝。
8、（ ）班展示。 課堂得這么好， 既得益于她自己的辛勤付出， 也得益于我們學(xué)校教研的扎實(shí)開展，祝賀他們。
9、（ ）班展示。真是仁者見仁、智者見智。有句話說得好“學(xué)貴有疑，小疑則小進(jìn)， 大疑則大進(jìn)”，相信趁著今天研討的東風(fēng)，我們的高效課堂改革一定會(huì)乘風(fēng)破浪、芝麻開花， 一天更比一天好。
10、（ ）班展示。課堂教學(xué)有科學(xué)也有藝術(shù)， 水平越高的課堂， 藝術(shù)成分越多，創(chuàng)造性要求也越高，因此理想的課堂教學(xué)與現(xiàn)實(shí)總有差距，我們小組展示和共同的研討就是進(jìn)步。
結(jié)束語：
老師們，下午的展示活動(dòng)受到大家的大力支持 ，不管是前期的準(zhǔn)備，還是下午的會(huì)場(chǎng)的領(lǐng)導(dǎo)、老師和孩子們都付出了辛勤的勞動(dòng)，我再次向他們表示感謝。
這樣一句話：用力做只能做到合格，用心做才能做到優(yōu)秀。讓我們潛心研究、精心研究、靜心研究，研究課堂、研究學(xué)生、研究生命，以赤誠(chéng)與至愛、智慧和汗水，爭(zhēng)做教學(xué)研究的楷模，爭(zhēng)做德高藝精的教育專家，讓高效課堂之花更艷更美。今天xx實(shí)驗(yàn)學(xué)校二學(xué)部展示的活動(dòng)到此結(jié)束，祝愿大家快樂每一天。
給老人祝壽的主持詞 篇7
A：輝煌xx，龍騰虎躍呈現(xiàn)盛世氣象；
B：魅力xx，鶯歌燕舞譜寫文化樂章。
A：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來賓。
B：親愛的朋友們。
A、B：大家晚上好！
A：今夜，朗朗星空閃耀著燦爛的光彩；
B：今夜，雁山鰲水飄散著收獲的馨香。
A：這里是中共xx縣委和xx縣人民政府主辦、中共xx縣委宣傳部和xx縣文化廣電新聞出版局承辦的第三屆xx縣文化藝術(shù)節(jié)閉幕式暨頒獎(jiǎng)晚會(huì)的現(xiàn)場(chǎng)。
B：本屆文化藝術(shù)節(jié)以“魅力xx、激情跨越”為主題，通過組織開展形式多樣的文化活動(dòng)，做到形式創(chuàng)新、內(nèi)涵豐富、元素聚集，展現(xiàn)xx深厚的文化底蘊(yùn)和獨(dú)特的文化魅力，成為一個(gè)多元文化展示的平臺(tái)，進(jìn)一步弘揚(yáng)xx地域文化和優(yōu)秀人文精神，精彩紛呈，碩果累累。
A：出席今天晚會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)和嘉賓有————，還有各鄉(xiāng)鎮(zhèn)分管領(lǐng)導(dǎo)，縣文廣新局直屬各單位以及各有關(guān)協(xié)會(huì)、團(tuán)體、社區(qū)的代表，讓我們以熱烈的掌聲歡迎各位領(lǐng)導(dǎo)和嘉賓的光臨。
B：讓我們以熱烈的掌聲有請(qǐng)————為晚會(huì)致詞。
A：感謝————的精彩致詞！
B：第三屆xx縣文化藝術(shù)節(jié)閉幕式暨頒獎(jiǎng)晚會(huì)現(xiàn)在開始！
一、歌曲聯(lián)唱《唱響明天》
A：xx是一塊充滿傳奇和活力的土地，xx人緊扣時(shí)代發(fā)展的脈搏，奮然前行，用經(jīng)濟(jì)譜寫xx更加輝煌燦爛的明天。
B：xx是一座富有激情和魅力的城市，xx人踏著時(shí)代前進(jìn)的節(jié)奏，乘風(fēng)破浪，以文化迎接xx更加絢麗多姿的明天。
A：那么就讓我們用歌聲來唱響xx美好的明天
A：作為我縣高水平、綜合性的文化活動(dòng)，文化藝術(shù)節(jié)已經(jīng)成為優(yōu)秀文藝作品爭(zhēng)奇斗艷的重要園地和本土藝術(shù)家展示才華的重要
舞臺(tái)，推出了一批體現(xiàn)xx縣創(chuàng)作水準(zhǔn)和具有影響的文藝作品，推出了一批圍繞中心服務(wù)大局并深受群眾歡迎的文化活動(dòng)，推出了一批弘揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和具有創(chuàng)新意義的文藝成果。
B：文藝比賽活動(dòng)、群眾文化活動(dòng)、民俗文化活動(dòng)、展覽展示活動(dòng)交相輝映，最大限度地激發(fā)群眾文化參與的熱情，最大限度地滿足群眾藝術(shù)享受的需求，譜寫出xx文化發(fā)展的嶄新篇章。
A：一分耕耘，一分收獲。今晚將頒發(fā)第三屆xx縣文化藝術(shù)節(jié)各個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)。首先頒發(fā)的是聲樂專場(chǎng)獎(jiǎng)項(xiàng)，獲獎(jiǎng)名單請(qǐng)看大屏幕。
B：讓我們掌聲有請(qǐng)獲獎(jiǎng)選手代表上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)。
A：掌聲有請(qǐng)頒獎(jiǎng)?lì)I(lǐng)導(dǎo)————為他們頒獎(jiǎng)！
二、二胡齊奏《戰(zhàn)馬奔騰》
A：xx素以物華天寶、文風(fēng)鼎盛而著稱，一代又一代的xx人用自己辛勤和智慧創(chuàng)造出一片廣闊的文化天地。
B：xx人堅(jiān)守著對(duì)文化的執(zhí)著和追求，他們就像那戰(zhàn)馬奔騰，義無反顧，勇往直前。戰(zhàn)馬奔騰是xx人拼搏奮進(jìn)精神的象征。請(qǐng)欣賞二胡齊奏《戰(zhàn)馬奔騰》。
頒發(fā)器樂、小品專場(chǎng)獎(jiǎng)項(xiàng)
A：本屆文化藝術(shù)節(jié)是全縣人民群眾文化生活中的一件大事、喜事和盛事，活動(dòng)時(shí)間之長(zhǎng)、參與人員之多、社會(huì)影響之大，前所未有，為推動(dòng)xx文化大發(fā)展大繁榮發(fā)揮了重要作用。
B：它讓每一個(gè)熱愛文化、獻(xiàn)身藝術(shù)的群眾都能徜徉于文化藝術(shù)的海洋。
A：它帶領(lǐng)我們走進(jìn)藝術(shù)的殿堂，享受文化帶來的多彩生活，品味文化傳遞的美好世界。
B：接下來，頒發(fā)器樂、小品專場(chǎng)獎(jiǎng)項(xiàng)，獲獎(jiǎng)名單請(qǐng)看大屏幕。
A：讓我們掌聲有請(qǐng)獲獎(jiǎng)選手代表上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)。
B：掌聲有請(qǐng)頒獎(jiǎng)?lì)I(lǐng)導(dǎo)————為他們頒獎(jiǎng)！
三、舞蹈《使命》
A：使命是個(gè)神圣的字眼，無私奉獻(xiàn)是公仆的使命，國(guó)富民強(qiáng)是黨的使命。
B：我們每個(gè)人都肩負(fù)著各種各樣的使命，文化傳承與創(chuàng)新是我們文化工作者的使命，赴湯蹈火是我們消防戰(zhàn)士的使命，國(guó)家興亡更是你我他共同的使命。
A：無論何時(shí)何地，使命都在不停地向我們召喚，請(qǐng)欣賞浙江省消防系統(tǒng)文藝匯演金獎(jiǎng)作品《使命》。
四、小品《離婚酒吧》
B：文藝精品是文化工作中不可或缺的組成部分，是一個(gè)地區(qū)文化發(fā)展水平的標(biāo)志。
A：近些年來我縣以堅(jiān)持先進(jìn)文化的前進(jìn)方向?yàn)榛驹瓌t，努力打造“出精品、出人才、出效益”的文化發(fā)展環(huán)境，以優(yōu)秀的作品鼓舞人、影響人和激勵(lì)人。
B：其中獲省級(jí)和省級(jí)以上的文藝精品就有150多項(xiàng)，這些作品實(shí)現(xiàn)了思想性、藝術(shù)性、群眾性的有機(jī)統(tǒng)一，不斷滿足人民群眾日益增長(zhǎng)的精神文化需求。
A：下面接著要表演的小品《離婚酒吧》，就是剛剛不久前參加華東六省一市戲劇小品大賽摘得節(jié)目金獎(jiǎng)的文藝精品。請(qǐng)欣賞！
五、女聲獨(dú)唱《鳥兒在風(fēng)中歌唱》
A：搭建一個(gè)舞臺(tái)，演繹一片精彩，一批優(yōu)秀的原創(chuàng)作品和文化新人通過本屆文化藝術(shù)節(jié)的展示平臺(tái)脫穎而出，優(yōu)美的旋律、豐
富的內(nèi)涵、獨(dú)特的風(fēng)格贏得了觀眾熱情的掌聲。
B：青春、夢(mèng)想、成功是當(dāng)代青年永恒不變的追求。下面有請(qǐng)獲得本屆文化藝術(shù)節(jié)聲樂類表演金獎(jiǎng)的楊敏為我們帶來女聲獨(dú)唱《鳥兒在風(fēng)中歌唱》。
頒發(fā)舞蹈專場(chǎng)獎(jiǎng)項(xiàng)
A：欣賞完了精彩的節(jié)目，下面又到了我們頒獎(jiǎng)的環(huán)節(jié)。
B：接下來頒發(fā)的是舞蹈專場(chǎng)的獎(jiǎng)項(xiàng)，獲獎(jiǎng)名單請(qǐng)看大屏幕。
A：讓我們掌聲有請(qǐng)獲獎(jiǎng)選手代表上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)。
B：掌聲有請(qǐng)頒獎(jiǎng)?lì)I(lǐng)導(dǎo)————為他們頒獎(jiǎng)！
六、舞蹈組合《群星飛舞》
B：今晚，美麗的夜空群星璀璨，閃耀的是夢(mèng)想，閃耀的是希望。跳躍的音符演奏著青春的活力，動(dòng)感的舞姿展現(xiàn)著靚麗的身影，我們唱出的是對(duì)美好明天的祝愿，我們舞出的是對(duì)美好未來的向往。請(qǐng)欣賞舞蹈組合《群星飛舞》！
頒發(fā)文化藝術(shù)節(jié)組織獎(jiǎng)
A：本屆文化藝術(shù)節(jié)是藝術(shù)的盛會(huì)，是群眾的節(jié)日。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)各部門廣泛發(fā)動(dòng)社區(qū)、鄉(xiāng)村、企業(yè)、學(xué)校開展形式多樣、豐富多彩的系列文化活動(dòng)，讓群眾真正成為舞臺(tái)的主角，讓群眾切身感受文化所帶來的魅力和樂趣。
B：接下來，頒發(fā)文化藝術(shù)節(jié)組織獎(jiǎng)，獲獎(jiǎng)名單請(qǐng)看大屏幕。
A：掌聲有請(qǐng)獲獎(jiǎng)鄉(xiāng)鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)。
B：掌聲有請(qǐng)頒獎(jiǎng)?lì)I(lǐng)導(dǎo)————為他們頒獎(jiǎng)！
頒發(fā)特色文化活動(dòng)獎(jiǎng)
A：接下來，頒發(fā)特色文化活動(dòng)優(yōu)秀獎(jiǎng)和特色文化活動(dòng)獎(jiǎng)，獲獎(jiǎng)名單請(qǐng)看大屏幕。
B：掌聲有請(qǐng)獲獎(jiǎng)鄉(xiāng)鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)。
A：掌聲有請(qǐng)頒獎(jiǎng)?lì)I(lǐng)導(dǎo)————為他們頒獎(jiǎng)！
七、歌舞《田野的春天》
A：文化的春風(fēng)吹遍了xx的大地，文化讓xx光彩煥發(fā)，多少希望在這里綻放，多少夢(mèng)想在這里揚(yáng)帆。
B：文化的種子播撒到春天的田野，文化讓xx魅力四射，多少輝煌在這里鑄就，多少精彩在這里流傳。請(qǐng)欣賞歌舞《田野的春天》！
結(jié)束語：
A：今夜，豪邁的歌聲激動(dòng)著我們奮發(fā)的步履；
B：今夜，藝術(shù)的花蕾編織著我們多彩的希冀。
A：讓我們祝愿xx的明天更加和諧美麗；
B：讓我們祝愿祖國(guó)的未來更加繁榮昌盛。
A：第三屆xx縣文化藝術(shù)節(jié)閉幕式暨頒獎(jiǎng)晚會(huì)到此結(jié)束。
B：讓我們繼續(xù)努力創(chuàng)作出更多體現(xiàn)時(shí)代精神和xx特色的文藝精品，為xx文化名縣建設(shè)作出新的更大的貢獻(xiàn)。
A、B：朋友們，再見！
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