教師的職業(yè)生涯規(guī)劃書范文：遙望三尺講臺
自小受父親的影響比較深，小時候在父親所在的部隊生活了幾年;之后父親回到地方政府任職，我高中之前就一直生活在父親任職的政府院子里。所以我對軍人這個職業(yè)有著天生的崇拜，希望自己能夠成為一名軍人，成為一名將軍;我對政府里的人際比較敏感，從小在父親及他的同事那里對基于利益的勾心斗角之類的人際有一些模糊的負面認識，所以我討厭政府部門，大學畢業(yè)時曾有機會參加省委組織部選調到地方政府任職，由于我的消極態(tài)度最后無疾而終。
我在師范大學念的是中文系的公關文秘專業(yè)，期間，我在報社里實習一直到畢業(yè)，做欄目主持——既寫文章，還要承擔廣告業(yè)務。寫文章是我的強項，但承攬的廣告業(yè)務的業(yè)績就不太好，原因是我對人際關系過于敏感及太強的自尊心。有人說文人與女人一樣，心比天高、命比紙薄，我基本上是認同這個評價的。
從事HR純屬偶然，便一路走了下來。很慶幸我遇到的老板對我都很好，古人云“有貴人相助”，在他們的信任、培養(yǎng)、幫助與指導下，我達成階段性職業(yè)目標的時間比起80%的同齡人都要短。在前一個公司，我在HR經理任上將HRM帶入公司的決策層，記得那個時候GM凡遇公司經營管理的大事時，都會問計于我;且那個時候公司90%以上的.文件與制度都出自于我的手，使我個人的綜合管理能力得到了質的提升。兩年后，在公司的安排下，我轉行到公司最大的事業(yè)部從事經營管理(負責產品研發(fā)，采購與生產，區(qū)域銷售管理)，用老板的話來說，HR經理是GM的天然接班人。做經營的那段時間，日子反而閑了不少，但壓力大了許多;很多時間都周旋在原材料供應商與客戶之間，愁了采購資金還要愁銷售回款，資金壓力很大。但這段時間讓我對經營有了全新的認識，徹底摒棄了一味做大做強的觀念，切身經歷告訴我經營一定要很健康(管理系統(tǒng)健康、產品研發(fā)系統(tǒng)健康、原材料供應商構成健康、客戶構成健康，更為重要的是各項財務指標要健康)。我們大部分時間都在為銀行打工，在IT競爭十分激烈的情況下，企業(yè)運作十分艱難!
后來，基于獵頭公司的推薦，我看到了體育用品這個行業(yè)和現(xiàn)在的公司，我很垂涎這個市場空間巨大、利潤豐厚、管理相對落后的朝陽行業(yè)，這個在行業(yè)內各項財務指標都很優(yōu)秀的企業(yè)對我有很大的吸引力。但這個選擇讓我十分困難，因為獵頭推薦的崗位是HRD，而不是一個經營方面的崗位。我一直在猶豫，不想再回到HR的軌道上，心里一直交戰(zhàn)很久。再后來，由于在一個關鍵業(yè)務上與直接上司的嚴重分歧與沖突，導致我決定離開原來的公司從成都到了泉州。
按照我的職業(yè)成長軌跡，我應該再在經營方面繼續(xù)發(fā)展，而不是在HR方面重走以前的老路，或者說再花幾年轉一個大圈重新回到經營的崗位上。不說現(xiàn)在，太敏感。
我希望十年后，能夠在整理自己過往的人生閱歷、知識沉淀、經驗積累及養(yǎng)成的能力的基礎上，到一個學校里任教，大學不行中學也可以。綜合分析我個性上的缺失、優(yōu)點及職業(yè)沉淀，我想這應該可以作為我十年后的職業(yè)目標，靜下來，在三尺講臺上灑灑脫脫的教書育人，這也許會是我職業(yè)生涯的高潮和一個輝煌的句號。我期待著這一天的到來!
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