良好學習習慣演講稿
演講稿特別注重結構清楚，層次簡明。在充滿活力，日益開放的今天，演講稿的使用頻率越來越高，相信很多朋友都對寫演講稿感到非�？鄲腊�，下面是小編幫大家整理的良好學習習慣演講稿，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
良好學習習慣演講稿1
老師們、同學們：
大家好！
著名教育家葉圣陶先生說：“教育就是要培養(yǎng)良好的習慣”。許多教學研究統(tǒng)計資料表明，對絕大多數(shù)學生來說，學習的好壞，20%與智力因素相關，80%與非智力因素相關。而在信心、習慣、興趣、性格等主要非智力因素中，習慣又占有重要地位。良好的學習習慣是提高學業(yè)成績的重要保證，也是一個人成才的重要因素。良好的學習習慣就是學習自覺性強，不需別人提醒，不需他人強制，該學習的時候就一心一意學習，該玩兒的時候就輕輕松松地玩；學習時全神貫注，思想不開小差，即使稍有走神，也能立即調整。培根在談到習慣時也深有感觸地說：“習慣真是一種頑強而巨大的力量，它可以主宰人的一生�！� 那么，我們應該培養(yǎng)哪些良好的學習習慣呢？下面就為大家介紹幾種良好的學習習慣。
1.專心致志的學習習慣：古人云“目不能兩視而明，耳不能兩聽而聰”。 心理學專家做過對比研究：請來兩組知識能力大致相同的學生，讓第一組的同學邊聽故事邊做簡單的加法習題，而第二組也做同樣的兩件事，但是兩項內容分開進行。同樣的時間后，檢查加法題的成績，并請每個人復述聽過的故事。結果是：第一組習題與復述的'錯誤率都明顯高于第二組。由此看來，一般人不可能同時高質量地做好兩項或兩項以上的事情，當然武俠小說《射雕英雄傳》中能一手畫圓，一手畫方的周伯通除外。
2.定時定量的學習習慣：什么是定時定量的學習習慣呢？一是每天必須保證必要的學習時間，二是到了該學習的時候馬上學習。人腦也像機器一樣，功率是一定的，不可能在極短時間內把大量的學習內容輸入到大腦里去，因此，學習需要長流水不斷線，需要安排足夠的時間。知識必須日積月累，才能武裝出聰明的頭腦，如果三天打魚兩天曬網(wǎng)，必然事倍功半。俗話說：“不能一口吃個胖子”，“不能一鍬挖個井”，講的都是這個道理。因此說，定時學習這一學習習慣是完成學習計劃、是實現(xiàn)目標的前提。
3.認真思考的學習習慣：認真思考的學習習慣，有利于提高學習質量，有利于培養(yǎng)人的能力，尤其是有利于增強人的發(fā)現(xiàn)、發(fā)明和創(chuàng)造能力。孔子說：“學而不思則罔，思而不學則殆�！� 科學家愛因斯坦在整個科學生涯中，正是憑這種“善于思考”的精神，才提出了劃時代的“光量子”概念，創(chuàng)立了相對論。
同學們，良好的習慣一旦形成，就會變成人生道路上前進的巨大力量，終生受益。行為養(yǎng)成習慣，習慣造就性格，性格決定命運，讓我們從身邊的點滴做起，養(yǎng)成良好的學習習慣，為自己的遠大理想而不懈奮斗！
20xx年12月21日星期一
良好學習習慣演講稿2
敬愛的老師，親愛的同學們：
學習習慣是一個人學習成績的基石，好的學習習慣有助于提高學習效率，減輕學習負擔。是每個人快樂的源泉。養(yǎng)成良好的學習習慣是成功的開始嗎？首先，我們應該分析一下學習習慣的基本特性。學習習慣分為很多種，但總體來說。好的.學習習慣，目的都是相同的，那就是提高學習效率。因此，我們先從學習效率的提高開始論證。采取三種好的學習習慣。逐一分析它們的共性。
一、預習，提高學習效率。做完作業(yè)，首先拿起課本，翻到明天要講的一章，仔細預習，這是提高學習效率的好方法。課前預習可以提高課上聽課效率，有利于鞏固知識，培養(yǎng)自學的能力。預習時，對應學的內容提前研究、理解、的問題查資料，或者用筆劃出標記。以便第二天著重某個細節(jié)多聽多練。
二、上課記筆記，提高學習效率。在專心聽課的同時，應注意用筆勾畫一些需要更深理解，反復練習的內容。對疑難問題用各種符號勾畫出來，以便于課下問老師或與同學討論。老師講課時，簡單的記下一些主要內容，以便于記憶深刻，理解透徹。實驗證明：上課只聽不記，僅能掌握當堂內容的30%；一字不落地記下，僅能掌握50%；而上課時在書上勾畫重要內容，在書上記下有關字句，課下再去整理，則能掌握所學內容的80%。
三、階段復習，提高學習效率。學過的知識，要及時復習。這是孔子所提出的概論。誠然，經(jīng)過一段時間的學習，所學知識的記憶，通過人體遺忘圖證明：每一段時間，都有一部分知識的忘卻。因此，階段復習是必不可少的。與課后復習不同，階段復習更能鞏固人的記憶。對所學的知識進行總結、歸納，形成章節(jié)知識結構。在大腦中回想所學知識，再通過書本、筆記記憶。能使知識系統(tǒng)化，鞏固所學內容，形成提高學習效率的重要環(huán)節(jié)。
其實，講究學習效率這一良好的學習習慣，還分很多方面。不過，只要大家在學習中尋找經(jīng)驗，理解“學無止境”。那學習的初步概念就明確了。此外，借鑒一下他人良好的學習習慣，也可以達到良好的效果。好的學習習慣是成功的開始，是成才的基石。
謝謝大家！
良好學習習慣演講稿3
尊敬的老師，親愛的同學：
大家好！
今天非常開心在這里可以發(fā)表此次演講，很感謝各位老師各位同學愿意給我這樣一個機會展示自己。那么我今天要演講的題目是《養(yǎng)成良好的學習習慣》，希望我能夠給大家?guī)硪恍⿴椭�，也希望我能夠給大家?guī)硪恍┖玫挠绊懀x謝大家！
關于習慣這兩個字，我相信我們都是非常熟悉的了。習慣是怎么而來的，我相信大家也應該知道，習慣是靠著時間一點點的積累而成的。有時候我們在養(yǎng)成習慣的時候感受不到什么，但是當時間久了之后，我們就會發(fā)現(xiàn)原來習慣在不知不覺中就已經(jīng)形成了。這時候我們想要把這些不好的習慣改正過來是非常吃力的，也是非常讓自己難受的一件事情。所以防止這樣事情的'發(fā)生只能從我們身邊做起，首先在這個習慣的開端保持一個正確的方向，當這個習慣養(yǎng)成的時候就不會給我們帶來困擾，反而會給我們帶來幫助了。
對于學習又何嘗不是這樣呢？我想問大家一個問題，大家平時寫作業(yè)的時候容易分心嗎？比如說弟弟突然叫你一句，窗外有伙伴叫你出去玩，你會忍住不動聲色的而繼續(xù)寫作業(yè)嗎？我相信很多同學都是不能的。這就是影響我們注意力養(yǎng)成的一些事情了，如果長此以往的話，我們的注意力就會嚴重的分散，以至于做起什么事情來都覺得力不從心。這也是我們習慣上的缺點，更是對我們的成長有非常不好的影響。
如何養(yǎng)成一個好的學習習慣，我相信很多同學都有這樣的一個困擾，該怎么去培養(yǎng)自己好的習慣呢？我認為，首先我們要去做對的事情，什么是對的事情？那就是有利于我們學習的事情，比如說保持好的注意力，保持專注度，對學習保持認真和熱情。這些都是我們作為一名初中生所應該去培養(yǎng)的方面。所以對于培養(yǎng)一個好的學習習慣而言，我認為我們只有堅持下去才有一些好的改變。這些好的習慣也會給我們的一生帶來驚喜和收獲。
同學們，現(xiàn)在的我們已經(jīng)開啟了各自的人生道路，作為中學生的我們，也應該更加往前去探索了，也應該為自己的理想，為自己的未來做一次計劃了。就讓我們一同向前，為更好的未來做一次拼搏吧！養(yǎng)成良好的學習習慣，為將來打足基礎！
我的演講完畢，感謝大家！
良好學習習慣演講稿4
親愛的老師、同學們：
早上好！
今日，我們國旗下講話的題目是——《養(yǎng)成良好的學習習慣，做優(yōu)秀的小學生》。
首先請同學們聽一個故事：在印度和泰國隨處可見這樣荒謬的場景：一根小小的柱子，一截細細的鏈子，拴得住一頭千斤重的大象。這是為什么呢？因為在大象還是小象的時候，就用一條鐵鏈將它綁在水泥柱或鋼柱上，無論小象怎么掙扎都無法擺脫。小象慢慢地習慣了不掙扎，直到長成了大象，可以輕而易舉地擺脫鏈子時，也不掙扎。小象是被鏈子綁住，而大象則是被習慣綁住。
而對我們小學生來講，具有良好的學習習慣尤為重要。那我們該養(yǎng)成哪些學習習慣呢？
1、養(yǎng)成早讀的習慣。早上空氣簇新，大腦清爽，我們可以讀課文、背名篇、記單詞。俗話說得好，“一年之計在于春，一日之計在于晨”我們抓緊早晨的黃金時間，日積月累，就會有意想不到的收獲。
2、養(yǎng)成用心聽講的習慣。在課上要用心聽老師講課，聽同學發(fā)言，還要勇于發(fā)表自己的看法；課堂35分鐘很重要，因為老師講的都是學習重點。
3、養(yǎng)成獨立完成作業(yè)的習慣。獨立思索、擅長思索的習慣非常重要，它是取得好成果的制勝法寶。同時，養(yǎng)成自學的習慣，也是一個優(yōu)秀學生身上特有的魅力。 4、養(yǎng)成預習、復習的習慣。做到學習有安排、有檢查。
學貴有恒，只要你堅持不懈地仔細預習、復習功課，你肯定會有巨大的收獲。
5、養(yǎng)成不懂就問的習慣。假如問題得不到解決，問題就會越積越多，學習的道路就會有攔路石擋著。同學們，昨天的`習慣，已經(jīng)造就了今日的我們；今日的習慣確定明天的我們。讓我們從現(xiàn)在做起，從今日做起，養(yǎng)成良好的學習習慣，做一個優(yōu)秀的小學生，共同創(chuàng)建輝煌的將來！
我們的講話完了，感謝大家！
良好學習習慣演講稿5
各位老師、同學們：
大家好！今天我國旗下講話的題目是《培養(yǎng)良好的學習習慣》。
你們知道科技大學少年班嗎？你們知道13歲就進入科大少年班的周峰嗎？你們知道他為什么這么小就能成為大學生嗎？在談到自己成績優(yōu)異的原因時，周峰認為自己成功的秘訣就是從小養(yǎng)成了良好的學習習慣。
周峰的學習自覺性特別強，從不需要別人提醒，更不需要別人強制，該學習的時候就一心一意學習，該玩兒的時候就輕輕松松地玩兒。
學習時，他總是全神貫注，思想從不開小差，即使稍有走神，也能立即作出調整�？茖W歸納法的奠基人培根在談到習慣時也深有感觸地說：“習慣真是一種頑強而巨大的力量，它可以主宰人的一生，因此，人從幼年起就應該通過教育培養(yǎng)一種良好的習慣�！�
那應該培養(yǎng)哪些良好的學習習慣呢？下面就為大家介紹四種良好的學習習慣，作為同學們努力的方向。
1。一心向學的習慣：
科學家巴斯德說：“機遇只偏愛有準備的頭腦�！币恍南驅W的頭腦便是有準備的頭腦。
同樣是水壺，普通人燒出的是開水，而瓦特卻燒出了蒸汽機；同樣是手被草葉子拉破了，普通人只會想到埋怨草的無情和自己的粗心，而魯班卻想到了發(fā)明鋸；同樣是看到蘋果從樹上掉下來，果農(nóng)見了只感到心疼，而牛頓卻由此發(fā)現(xiàn)了萬有引力定律。
造成這種差別的根本原因就是因為瓦特、魯班、牛頓平時一心向學，所以，這些自然界的微弱刺激便激起了他們靈感的火花。
2。專心致志的學習習慣：
是我們必須養(yǎng)成的起碼的學習習慣。同學們一定都聽說過《小貓釣魚》的`故事吧。這個故事就是告訴我們學習時不可一心二用。一般人不可能同時高質量地做好兩項或兩項以上的事情，如果硬要同時做，必然使每件事的質量都有所降低。所以，學習就應該專心致志，不可三心二意。
3。認真思考的學習習慣：
它有利于提高學習質量，有利于培養(yǎng)人的能力，尤其是有利于增強人的發(fā)現(xiàn)、發(fā)明和創(chuàng)造能力�？鬃诱f：“學而不思則罔，思而不學則殆�！�
4。講究學習衛(wèi)生的習慣：
在學習時，重點應克服以下幾種不良習慣：
（1）克服有勞無逸的習慣。學習時應該注意勞逸結合，及時消除大腦和眼肌的疲勞，提高總體學習效率。
�。�2）克服躺著看書的習慣。躺著看書、看電視，容易引起眼睛疲勞，嚴重時就會造成視力損傷。
良好學習習慣的養(yǎng)成不可能一蹴而就，需要我們長期努力，希望每一個杜小的孩子都能堅持不懈，讓好習慣伴我們一生。
良好學習習慣演講稿6
老師們，同學們：
早上好！
一年之計在于春，一日之計在于晨，青少年正如人生的春天，也正如人生的早晨，這個年齡是求知的黃金時段，也是養(yǎng)成良好習慣的關鍵階段。當人們談其成功經(jīng)驗的時候，往往會歸功于一些受益終生的好習慣。我們現(xiàn)在使用的政治課教材中有一則材料，就非常真切的反映了這個思想：1978年，75位諾貝爾獎獲得者聚會時，有人問：“你在哪里學到了你認為最重要的東西呢？”，出人意料，一位白發(fā)蒼蒼的學者回答說：“在幼兒園�！庇謫枺骸霸谟變簣@里學到了什么呢？”學者答：“把自己的東西分一半給小伙伴們；做了錯事要表示歉意；學習要多思考，要仔細觀察大自然。從根本上說，我學到的就是這些。”他的回答告訴了人們，一個人終生所學到的最主要的東西是良好的習慣。
近年來，資料表明，對于大部分學生來說，成績的好壞，20%與智力因素相關，80%與非智力因素相關。而在非智力因素中，習慣又占有重要位置。古今中外在學術上有所建樹者，無一不具有良好的學習習慣。
那么，作為中學生應該要養(yǎng)成哪些良好的學習習慣呢？
一心向學、專心致志的習慣。具有一心向學習慣的人，能夠充分地利用時間，甚至在看書看電視時，都能把注意力集中到與學習相關的.“目標”上去。而作為學生，首先要全心投入到學習中去，不涉足游戲廳、網(wǎng)吧等娛樂場所，不看與學習無關的課外書籍；其次，要全神貫注地聽課與思考。有些同學上課做一些與學習毫不相干的事；課后做作業(yè)，一邊與別人說話一邊寫等，這些做法都是與專心致志的學習習慣背道而馳的。
學習上要有定時定量的習慣。該學習的時候馬上學習。每一天都安排一定量的學習內容，聚沙成塔，才能獲得較好的學習成績。除此之外，還有認真思考的學習習慣，講究學習衛(wèi)生的習慣等。
如何養(yǎng)成良好的學習習慣呢？
一、確立目標。目標是行動的指南針，如果確立了自己的目標，就能不畏困難地堅持下去。
二、循序漸進，堅定不移。要做行動的巨人，“騏驥一躍，不能十步，駑馬十駕，功在不舍�！币舱f明了成功是建立在堅持之上的。
三、從小事做起，注意細節(jié)。一個人的習慣好壞，素質高低，往往反映在小事上。要隨時提醒自己。如，注意自己的站相、坐相、走相、吃相，按時完成作業(yè)、遵守班級公約，禮貌待人等。四、不斷反思，自我調節(jié)。人的行為不僅受外在因素的影響，也可以通過自我因素調節(jié)本身行為。好習慣的形成或壞習慣的克服過程中，易反復，這就要求要嚴于律己，立即調整。
我校的一周常規(guī)考核，就是通過檢查來鞭策大家，培養(yǎng)同學們的好習慣。
培養(yǎng)學生良好的學習習慣，作為教師也是責無旁貸。
葉圣陶先生特別強調過：“什么是教育？簡單一句話，就是要養(yǎng)成習慣�！�
最后我想用一位美國心理學家的一段話勉勵大家：播下一個行動，收獲一種習慣；播下一種習慣，收獲一種性格；播下一種性格，收獲一種命運。“
謝謝大家
良好學習習慣演講稿7
尊敬的老師，親愛的同學：
大家好！
我是來自xx班的xx同學，今天我演講的題目是：養(yǎng)成良好的學習習慣。 大家都知道習慣形成性格，你要是養(yǎng)成良好的學習習慣，那就是一輩子受用。同時壞習慣一旦養(yǎng)成，那也是一輩子的折磨。 下面，我就怎樣養(yǎng)成良好的學習習慣給大學提一些建議：
首先，確立目標，循序漸進。一個好習慣的養(yǎng)成不會是輕而易舉的，要想完成他，就得確立長遠的目標，一步一個腳印的行動起來。俗話說，有志者，立長志，無志者，常立志。所以，要養(yǎng)成好的學習習慣，不能心急，但一定要說到做到。例如：每天早上起來，記英語單詞，一天背20個，一天背20個，日積月累你記住的單詞就會更多。這樣不僅不會給自己造成太大的壓力。也可以鞏固自己的學習。當你完成自己的目標時，你就會感到前所未有的滿足感。
其次，要學會記憶：要學會整合知識點。把需要學習的信息、掌握的知識分類，做成思維導圖或知識點卡片，會讓你的大腦、思維條理清醒，方便記憶、溫習、掌握。這樣你就會無論是去記什么東西都感到很輕松，就比如背書，記英語單詞，語法重點什么的，都是可行的。只要你按照我的方法來，就保證你記得又快，又準。掌握之后，在閱讀文章、材料的時候可以快速的提取重點，促進整理歸納分析，提高理解和記憶效率；同時很快的閱讀速度，還可以節(jié)約大量的時間，游刃有余的做其它事情。
最后，學會時刻自我約束。如果良好的.習慣養(yǎng)成之后放松要求，忘乎所以，那么沒過多久丟掉的壞習慣又會重新回歸。認識到聽課做筆記的重要性后，就得一天不落的記下去，堅持就是勝利。只要你肯努力，肯堅持，肯吃苦，你的學習成績肯定是名列前茅，當然我知道這些習慣的養(yǎng)成并非是一朝一夕可以完成的，這就是要看你的毅力和耐力。只要你肯堅持，用不了一個月你就會養(yǎng)成這些良好的學習習慣。
讓我們去用最認真的態(tài)度去對待學習，不要只是做做樣子，拿出自己的實際行動，證明給老師和家長們看，我能行。從現(xiàn)在起，讓我們去養(yǎng)成良好的學習習慣。
我的演講完畢，謝謝大家。
良好學習習慣演講稿8
尊敬的各位老師、親愛的同學們：
大家早上好，今天我國旗下講話的題目是《養(yǎng)成良好的學習習慣》。
葉圣陶先生說：“教育就是要培養(yǎng)良好的習慣”。良好的學習習慣是提高學業(yè)成績的重要保證，也是一個人成才的重要因素。如果你想獲得好的學習成績，就需要不斷培養(yǎng)自己良好的學習習慣。
第一、一心向學的習慣：
科學家巴斯德說：“機遇只偏愛有準備的頭腦”，一心向學的頭腦便是有準備的頭腦。同樣是水壺，普通人燒出的是開水，而瓦特卻燒出了蒸汽機。造成這種差別的根本原因是什么?答案只有一個：就是因為瓦特平時一心向學。
第二、專心致志的習慣：
同學們可以做這樣一個實驗：左手右手各拿一支筆，一手畫圓兒，一手畫方，雙管齊下。其結果必然是圓也不圓，方也不方。專心致志，就是要做到：上課時要全神貫注地聽講，做作業(yè)時聚精會神地思考。對于一切與學習無關的事情能夠做到聽而不聞，視而不見。
第三、認真思考的習慣：
養(yǎng)成認真思考的習慣，通過思考不斷解開疑團，激發(fā)靈感，從而有所發(fā)現(xiàn)，有所發(fā)明，有所創(chuàng)造。科學家愛因斯坦在整個科學生涯中，始終信奉“懷疑一切”這句格言。正是憑這種“懷疑一切”的精神，愛因斯坦提出了劃時代的“光量子”概念，創(chuàng)立了相對論。
第四、享受學習的習慣
老實說,在我們中間有一部分同學抱怨學習負擔重,厭學的情緒時有發(fā)生，但是，我們要知道，求學的.過程漫長而又艱辛，學習的確很辛苦。向著成功努力的過程，需要我們不斷努力，我覺得只有調整我們自己的心態(tài)，改變對學習的態(tài)度，學會享受學習，大家可以想想，在學習中，我們可以指點江山，激揚文字，可以縱橫馳騁上下五千年，可以足不出戶知曉天下事……書中自有我天地，書中自有我芳華。
同學們，初中階段是各種習慣養(yǎng)成的最佳時期，好習慣一旦形成，就會變成人生道路上前進的巨大力量，終生受益。行為養(yǎng)成習慣，習慣造就性格，性格決定命運，讓我們養(yǎng)成良好的學習習慣，為自己的遠大理想而不懈奮斗！
今天的講話因篇幅所限，我希望播下的是學習習慣的種子，并希望這顆種子能在我們還要知其所以然；不僅要掌握分散的知識，還要會把它們編織成知識體系、找出其中規(guī)律性的東西；不僅要了解某種學科知識的現(xiàn)狀，還要探討各學科知識之間的聯(lián)系、
許多同學很用功，卻總是不能取得優(yōu)秀的成績，主要是原來的學習習慣不好，使學習效率降低。許多知識，好像是懂了、會了，但由于掌握不準確、不牢固，似是而非，應用起來往往就意不從心、辭不達意，甚至差之毫厘，失之千里。要改變這種現(xiàn)狀，靠早起晚睡、加班加點、大量重復訓練，是很難見效的，必須建立良好的學習習慣做起。
當前，我校學生在學習習慣方面要注意克服的主要問題是：
1、過分依賴教師，課前預習不夠，準備不充分；
2、課堂上過分注重記筆記,顧不上聽講和思考，結果許多問題沒聽懂，課后存在很多疑點；
3、課后盲目地做習題，對知識體系的歸納總結不夠;
4、過多地信任智商，認為有些學科知識是不需要記憶，要知道，記憶是理解的倉庫，記憶是發(fā)展智力的基本條件，無論什么知識都要背記；
5、過早地相信自己的特長，憑興趣學習，結果學習時間和精力投入不平衡，影響了整體成績。
養(yǎng)成良好的學習習慣，第一靠正確的志向追求，有了追求就會自我約束，克服隨隨便便的壞習慣；第二靠堅持，習慣是長期培養(yǎng)而形成的比較穩(wěn)定心理表現(xiàn)，養(yǎng)成好習慣比養(yǎng)成壞習慣要難得多，只有長期堅持，才能在你身上扎根，扎了根的習慣，往往會陪伴你一輩子。第三是靠外部環(huán)境的影響，本學期，我校全力推行教學案，在學案中，給你們的空間很大，可以探索和思考的問題很多，其目的之一就是讓同學們培養(yǎng)自我學習的習慣和能力，希望同學們充分利用好學校提供的這一機會。
同學們，良好的學習習慣與先天毫無關系，完全是后天的產(chǎn)物。青少年正是培養(yǎng)習慣的關鍵期，好習慣不在你身上生根，壞習慣就會乘虛而入，壞習慣一旦形成，要清除它難度就更大了。
希望每個同學都能養(yǎng)成良好的學習習慣，為漫長的學習之路打好基礎！
謝謝大家！
良好學習習慣演講稿9
尊敬的各位老師、親愛的同學們：
大家早上好，今天我講話的主題是：《養(yǎng)成良好的學習習慣》。中國著名教育家葉圣陶先生說：“教育就是要培養(yǎng)良好的習慣”。良好的學習習慣是提高學業(yè)成績的重要保證，也是一個人成才的重要因素。那么我們要養(yǎng)成那些學習習慣呢?
預習的習慣。預習首先要讀通課文，了解課文的時代背景及作者生平，解決生字新詞;其次在預習時，要邊讀邊想邊動筆的方法。預習要口到、眼到、心到、手到，邊讀邊用不同的符號把生字、重點詞句、段落以及不理解的地方勾畫出來，邊讀邊想邊動筆。2.閱讀的習慣。要保證每天都有閱讀課外書。閱讀讓你與大師對話，閱讀能點燃你的智慧，閱讀能開闊你的視野。莎士比亞說：“書籍是全世界的`營養(yǎng)品。生活里沒有書籍，就好像沒有陽光：智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。”自古就有許多名人愛讀書的佳話：比如三國時的吳國大將——呂蒙。呂蒙作戰(zhàn)非常勇猛，平時卻不肯讀書。孫權勸他道：“你讀點歷史和兵法，用兵會更高明。漢武帝從前行伍出身，卻‘手不釋卷’”。從此，呂蒙勤勉自學，努力修習經(jīng)典，遍讀群書，逐漸蛻變成一位具戰(zhàn)略眼光、智勇雙全的將領。與其有關的成語有“士別三日，刮目相看”、“非復吳下阿蒙”等。許多軍事家、文學家、科學家的成才之路就是從刻苦讀書，手不釋卷，專心致志開始的。人們也常常說：“喜歡讀書的孩子不會壞到哪里去�！�
3.書寫的習慣。字如其人。我們要養(yǎng)成良好的寫字習慣，注意正確的寫字姿勢，頭正、肩平、身直、腳平，“一拳”、“一尺”、“一寸”，有利于呼吸順暢和精神集中，能防止兒童脊椎彎曲和眼睛近視;在寫字過程中，堅持正確的寫字姿勢，保障每天有十分鐘練習寫字時間。書寫認真仔細，規(guī)范整潔，把字寫得端正美觀。
4..勤于動筆的習慣�！安粍庸P墨不讀書”這是徐特立老先生在告誡我們要勤于動筆。我們不僅要養(yǎng)成“善于動腦”的好習慣，還要養(yǎng)成善于動筆的好作風。尤其是聽課時，更要勤做筆記。因為筆記可以幫助克服大腦記憶方面的限制，能充分調動耳、眼、手、腦等各種器官協(xié)同工作，促進多感官同時活動，這有利于記憶和積累資料，方便日后的復習。只有多動筆，你才能知自己哪里不足、哪里不夠熟練，從中發(fā)現(xiàn)問題，進而去彌補自己的不足。
5.愛護公物的習慣。愛護塑膠操場。
學習的習慣還有很多。好習慣，好孩子，好人生。愿好習慣伴隨你們終身!謝謝大家!
良好學習習慣演講稿10
今天我演講的題目是《養(yǎng)成良好的學習習慣》。
中國著名教育學家葉圣陶先生說過：“教育就是要培養(yǎng)良好的�！备鶕�(jù)國內外許多教育研究統(tǒng)計資料表明，對于絕大多數(shù)的學生來說，學習的好壞，只有20%與智力因素有關，而剩下的80%都是非智力因素，如信心、習慣、興趣、性格等方面。而在這80%的非智力因素中，習慣占有重要的地位。因此，良好的學習習慣是提高成績的重要保障，我們要培養(yǎng)怎樣的學習習慣呢？我總結出了以下幾點。
一、一心愛學的習慣
科學家巴斯德說：“機遇只偏愛有準備的頭腦”。一心愛學的頭腦是有準備的頭腦。同樣是水壺，普通人燒出的是開水，而瓦特卻燒出了蒸汽機，同樣是手被草葉子拉傷，普通人只會想倒草的無情和自己的粗心，而魯班卻想到了發(fā)明鋸。這種差別的根本原因是什么？答案只有一個：就是因為瓦特和魯班平時一心愛學，所以，這些自然界微弱的刺激便激起了他們靈感的火花。
二、專心致志的學習習慣
專心致志的學習習慣，是我們必須養(yǎng)成的起碼的學習習慣，同學們一定都說過《小貓釣魚》的故事吧。與這個故事的寓意相同的還有古代的“一手畫圓，一手畫方”的`說法。這些故事都是要告訴我們學習不可一心二用，一般人不可能同時高質量的做好兩項或兩項以上的事情，如果硬要同時做，必須使每件事的質量都有所降低。所以，一心二用不利于提高效率。學習應該專心致志。
三、認真思考的學習習慣
認真思考的學習習慣，有利于提高學習質量，有利于培養(yǎng)人的能力，尤其是有利于增強人的發(fā)現(xiàn)，發(fā)明和創(chuàng)造能力，孔子說：“學而不習則罔，思而不學則殆�！笨茖W家愛因斯坦在整個科學生涯中，正是憑借這種“善于思考”的精神，才提出了劃時代的“光量子”的概念，創(chuàng)立了相對論。
良好的學習習慣不可能一蹴而就，需要我們長期努力，堅持不懈。但是這種習慣一旦形成，就會變成人生道路上前進的動力，讓我們終身受益。
我的演講完畢，謝謝大家。
良好學習習慣演講稿11
各位老師，親愛的同學們：
大家好!
今天演講的題目是：《端正學習態(tài)度，培養(yǎng)良好習慣》
法國學者培根曾經(jīng)說過：“習慣是人生的主宰，人們應該努力地追求好習慣。”的確，行為習慣就像我們身上的指南針，指引著每一個人的行動。它對一個人各方面的素質起了決定性的作用，對我們小學生來講，尤為重要。就拿與我們密切相關的學習來說吧。有些同學平時對待學習非常認真，上課認真聽講，獨立完成作業(yè)，甚至在每次做完后還會把作業(yè)認真檢查一遍，把知識掌握的很牢固，很全面;我們也看到，有些同學卻是另一個樣子：上課不認真，作業(yè)不完成，老師的話聽不進去，天天渾渾噩噩的混日子，沒有好的學習習慣。一個好的`、科學的學習習慣和方法，能使我們既學得有效率，又學得輕松自在。而如果你沒有好的學習習慣，造成一些對學習不利的壞習慣，不但不能提高效率，而且對你身心發(fā)展也會造成不利的影響。因此，我們在學習時，最重要的是養(yǎng)成一個良好的學習習慣;這樣一來，你就能取得事半功倍的效果了。
轉眼間，本學期又過了近一半時間了。兩個多月來，老師們克服了很多困難，認真地備課、上課、批改作業(yè)、輔導學生;我們同學是怎么做的呢?在以后的學習中，希望同學們能珍惜時間，好好學習，爭取把課本上知識記的扎扎實實。
演講完畢，謝謝大家!
良好學習習慣演講稿12
敬愛的老師，親愛的同學們：
良好的學習習慣是成功的一半，只有擁有了良好的學習習慣，學習成績才能得到很好地提高。那么如何培養(yǎng)良好的學習習慣呢？
1．認真預習的習慣
很多同學只重視課堂上認真聽講，課后完成作業(yè)，而忽視課前預習,有的同學根本沒有預習，其中最主要的原因不是因為沒有時間，而是因為沒有認識到預習的重要性。那么預習有什么樣好處呢？課前預習也是學習的重要環(huán)節(jié)，預習可以掃除課堂學習的知識障礙，提高聽課效果；還能夠復習、鞏固已學的知識，最重要的是能發(fā)展學生的'自學能力，減少對老師的依賴，增強獨立性；預習可以改變學習的被動局面。
2．專心聽課的習慣
每位同學都要有“必須當堂掌握”的決心。但有相當多的學生認為，上課聽不懂沒有關系，反正有書，課后可以看書。抱有這種想法的學生，聽課時往往不求甚解，或者稍遇聽課障礙，就不想聽了，結果浪費了上課的寶貴時間，增加了課下的學習負擔，這大概正是一部分學生學習困難的重要原因。集中注意力聽課是非常重要的，上課聽講一定要理清思路。分心是注意的反面，心不在焉，必定“視而不見、聽而不聞、食而不知其味”。
3．及時復習的習慣
我們?yōu)槭裁匆獜土暷�？因為我們記憶效果沒有那么好，不可能過目不忘，所以需要重復，增強記憶。及時復習的優(yōu)點在于可加深和鞏固對學習內容的理解，防止通常在學習后發(fā)生的急速遺忘。俗話說“溫故而知新”，就是說，復習過去的知識能得到很多新的收獲。
4．獨立完成作業(yè)的習慣
明確做作業(yè)是為了及時檢查學習的效果，經(jīng)過預習、上課、課后復習，知識究竟有沒有領會，有沒有記住，記到什么程度，知識能否應用，應用的能力有多強，這些學習效果問題，單憑自我感受是不準確的。真正懂沒懂，記住沒記住，會不會應用，要在做作業(yè)時通過對知識的應用才能得到及時的檢驗。做作業(yè)可以為復習積累資料；作業(yè)題一般都是經(jīng)過精選的，有很強的代表性、典型性。因此就是做過的習題也不應一扔了事，而應當定期進行分類整理，作為復習時的參考資料。
5．練后反思的習慣
在讀書和學習過程中，尤其是復習備考過程中，每個同學都進行過強度較大的練習，但做完題目并非大功告成，重要的在于將知識引申、擴展、深化，因此，反思是解題之后的重要環(huán)節(jié)。當然，如果發(fā)生錯解，更應進行反思：錯解根源是什么？解答同類試題應注意哪些事項？如何克服常犯錯誤？“吃一塹，長一智”，不斷完善自己。
6．積極應考的習慣
從學生的角度講，考試的結果直接關系到對自己的評價，也關系到自己的切身利益。從學校的角度講，老師為了檢查教和學的近期效果,以便對教學進行及時的調整。為什么有的同學在考試時考不出應有的水平呢？這涉及到考前準備、考試發(fā)揮、考后分析等一系列問題。應該如何應考呢？首先，對參加考試要有一種積極的態(tài)度，不要給自己施加過分的壓力。對自己的期望要實事求是；正確對待外來的壓力。其次，考試前要休息好。臨考前要保證充分的睡眠，要適當進行體育活動，要保證身體鍵康。再次，在考試過程中，注意答卷順序，按先易后難的答卷法，審題要認真，想不起來，先放一放，做好后要仔細檢查, 更正錯誤。
除了以上一些學習習慣以外，還有比如：閱讀自學的習慣、認真觀察的習慣、仔細琢磨的習慣、總結歸納的習慣等等。
以上所說的一些學習習慣并不是絕對不變的教條，在這里只是希望拋磚引玉，讓同學們借鑒更多更好的學習經(jīng)驗，來改善自己的學習方法。
良好學習習慣演講稿13
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好！
我是來自高20xx級16班的張xx，很榮幸能夠站在這里和大家分享一些學習體會！作為一名復讀生，站在高四的行列，回首過去的三年，與其說我更加明白了高中三年該怎樣度過，不如說我更加理解了學習的意義。
首先，我堅信學習是一種習慣。
習慣有好有壞，好的習慣對人來說是一筆財富，壞的.習慣對人來說是一座墳墓。要想在學習上有所進益，關鍵在于養(yǎng)成重視基礎、勤于積累、樂于復習的好習慣�！奥仿湫捱h兮，吾將上下而求索”。學習是一個艱辛的過程，誰都不可避免地會遇到許多困難。記得高二的時候，我的英語成績經(jīng)常在及格線徘徊。在一次重要考試中，我的總分年級排名第一，但英語沒有及格。我當時很懊惱，如果我的英語有130分該多好啊！在老師的鼓勵下，我決心挑戰(zhàn)自己。從那以后，我將每次閱讀和完形中不認識的單詞用小本子記錄下來，一下課，就把單詞拿出來背；每天堅持做2-4篇閱讀和1篇完形填空。堅持了一個學期后，我的英語成績總算突破了100分，我感到既興奮又欣慰，也有了更上一層樓的動力。堅持！繼續(xù)堅持！于是詞匯豐富了，于是閱讀順暢了，于是“小詞典”的綽號也被同學們喊響了。培根說：“習慣真是一種頑強而巨大的力量。”通過這件事，我真切地體會到夯實基礎很重要，但比夯實基礎更重要的是養(yǎng)成勤于積累、堅持不懈的學習習慣。
第二，我堅信學習是一種素養(yǎng)。
學習，應該是一個持續(xù)不間斷的過程，它既是社會對個人的要求，更是個體自身的需求。因此，這個過程既是艱辛的，更是愉快的；既是緊張的，更是寧靜的。它是一種不急不躁，不汲汲于名利的素養(yǎng)。經(jīng)歷了高中三年后，你會發(fā)現(xiàn)學習如滴水穿石，非一日之功�？嫉煤�，那代表過去，考得不好，也只代表過去，你只需要努力在當下。我的語文考過78分，也考過120 分，落差之大，也曾讓我迷茫無措。靜心思考，才知道癥結在于心浮氣躁，急功近利，患得患失，計較分數(shù)，計較名次，唯獨沒有計較在學習上真正的得失。楊絳先生那句“我和誰都不爭，和誰爭我都不屑”讓我茅塞頓開：一個人，只要安安心心做好自己該做的事，目標自然就離自己越來越近，學習也是這樣，靜水流深，寧靜致遠。
第三，我堅信學習是一種品質。
王陽明說：“故立志者，為學之心也；為學者，立志之事也�！睂W習若想如“大鵬一日同風起，扶搖直上九萬里”，那就須得立下鴻鵠之志，那就須得磨礪百折不撓、勇往直前的品質�！案F且益堅，不墜青云之志”，只有內心足夠強大的人才能坦然面對追求理想途中的種種挫折與痛苦。我在應屆時向往清華，但后來放棄了，覺得隨便選一所大學就可以了，所以高考后選擇了中南大學的材料系，這個專業(yè)也不錯，全國排名第八。
良好學習習慣演講稿14
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家上午好！
作為中學生的我們要養(yǎng)成良好的學習習慣，首先要學會獨立思考，沒有獨立思想的人注定只能隨波逐流，是終究會被時間的洪流淹沒，而擁有獨立人格的人，才能承擔起責任，才能搞好自己的學習，才能經(jīng)歷大風雨而不屈服。
記得有一位哲人說過這樣的話：”人是一顆會思想的蘆葦“人與其他動物最大的區(qū)別就是會獨立思考，有思想，所以我們應當好好利用這一點，學會獨立思想才能養(yǎng)成良好的學習習慣。
知識的豐富，認識的提高，情感的加深，習慣的養(yǎng)成，都需要天長日久的堅持，一點一滴的'積累。
一滴水固然渺小，但千萬滴乃至十億凝聚成的力量卻是我們不可小視的，積累并不是一件一蹴而就的事情，它就像細密的針線活，要一針一針慢慢來才能縫好。有些同學可能會厭惡考試，在考前只能拼命復習，但是要知道考試是對平時積累的經(jīng)驗和知識的測試，如果沒有長時間的積累，光是”臨時抱佛腳“根本解決不了問題的，即便是取得好成績，那也是暫時的幸運，這就可以證明積累的重要性，積累可以養(yǎng)成一種良好的學習習慣，也可以離成功更近一步，也可以將生活經(jīng)驗將以總結，升華車的觀念更高的領悟，從而更順利的幫助我們的學習生活。
堅持養(yǎng)成一種良好的學習習慣我們也要有恒心、毅力、愚公之所以能移山，那是因為他的持之以恒，我們如果也能有這種毅力，那么養(yǎng)成一種良好的學習習慣便是一種很容易的事情了。
好心態(tài)、好性感和好習慣是人生中最寶貴的三種財富，積極的心態(tài)、完美的性格和良好的習慣，能幫助人們把握自己的命運，享受人生的快樂，登上事業(yè)的頂峰。
養(yǎng)成良好的學習習慣是我們每個人都應該做到的，也是我們每個學生所追求的，這需要他人的提醒，包括朋友善意的提醒，老師嚴厲的教育，同學友愛的幫助，陌生人對你不良習慣的糾正，雖然這些都是小事，不足掛齒，但要養(yǎng)成良好的學習習慣必須從小事做起，從生活中的點點滴滴做起。
良好學習習慣演講稿15
敬愛的老師、親愛的同學：
大家早上好。我演講的主題是《養(yǎng)成良好的學習習慣》。
良好的學習習慣是學習的重要技能，孔子說得好：少成若天性，習慣如自然。習慣的養(yǎng)成不是一朝一夕的事，需要耐心培養(yǎng)，要訂計劃訂要求；
1.預習的習慣。預習能夠聯(lián)系以前的知識，發(fā)現(xiàn)新問題，思考怎樣解決問題，能把自己理解不了的問題帶到課堂上更好地聽老師講解。這樣既增強自學能力，又能提高聽講的興趣和效果。
2.記筆記并事后整理的習慣。隨著年級升高課程內容的增多和復雜化，記筆記有助于抓住重點。如果因時間限制，當堂記的東西較零亂，那么課后還要進行整理，使之全面、有條理。整理的過程是一個很有效的過程，而且還能鍛煉自己分析、歸納的能力，一舉多得。所以應養(yǎng)成整理筆記的習慣。
3.課后復習的習慣。復習的目的是溫故而知新。復習要與遺忘作斗爭，遺忘是有規(guī)律的，即先快后慢，剛記住的東西最初幾小時內遺忘速度最快，兩天后就較緩慢。因此，要鞏固所學知識，必須及時復習，加以強化，并養(yǎng)成習慣。
4.獨立解決問題的習慣。學習上有困難時，首先應該鼓勵自己試一試。靠自己的力量完成，品嘗勝利的甘甜，增強自信心，勇敢地迎接新問題的挑戰(zhàn)。
5.及時改錯的習慣。自己準備一支紅筆。隨時改正自己練習本、試
卷上面的錯誤，以鮮艷的紅色加深錯誤在腦海中的印象，然后用一個本子，將這些錯誤收集起來，用錯別字舉例、錯題匯編等形式分類記載，以警示自己，避免出現(xiàn)類似錯誤。
6.認真書寫的習慣。相當一部分同學不重視書寫，認為它只是形式，對學習沒有多大影響，這種認識是錯誤的。一個能夠認真對待書寫的學生，往往也能認真對待學習及其他許多事情。相反，一個連字都不愿好好寫的人，很難做好別的事情。因此，重視并提高書寫質量，養(yǎng)成凡事認真仔細的好習慣，提高自己的整體素質。
7.認真觀察、思索的習慣。每門學科都要求我們具備觀察力。語文的寫作訓練就不用說了；數(shù)學的能力培養(yǎng)要以我們對數(shù)量關系與圖形關系的觀察為基礎；光看不想難以得出結論，因此，還需要養(yǎng)成邊觀察邊思索的'習慣，勤于觀察的同時還要勤于思考。從身邊的生活小事開始觀察，發(fā)現(xiàn)問題，提出問題，解決問題。
8.積極閱讀、寫作的習慣。閱讀是獲取知識的主渠道，我們應該在反復閱讀課本內容的基礎上，廣泛吸收課外的知識和信息，養(yǎng)成積極閱讀的習慣。讀和寫是互相促進的，寫作過程不僅是運用語言文字技巧的訓練，也是一種嚴格的觀察、思維和想象等認識能力的訓練。在養(yǎng)成觀察、思索、閱讀習慣的同時，要養(yǎng)成勤于寫作的習慣。勤寫讀書筆記、讀后感、觀后感和日記。
9.養(yǎng)成有條理的習慣。學習用具的收拾要有規(guī)律，書本存放在書包或書桌上要有一定的次序，做各科作業(yè)要預先安排好時間等等。東西存
放無規(guī)律，要用時東尋西找，心煩意亂，極易影響學習情緒；做作業(yè)不講條理，東一榔頭西一棒子，學習效率就低。
世界著名心理學家威廉·詹姆士有段名言：播下一個行動，收獲一個習慣；播下一個習慣，收獲一種性格；播下一個性格，收獲一種命運。讓我們從點滴做起，漸漸養(yǎng)成良好的學習習慣。做一個勤學、樂學、善學的好學生。
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