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書海演講稿
演講稿的寫法比較靈活，可以根據(jù)會(huì)議的內(nèi)容、一件事事后的感想、需要等情況而有所區(qū)別。在當(dāng)下社會(huì)，演講稿應(yīng)用范圍愈來愈廣泛，那要怎么寫好演講稿呢？下面是小編收集整理的書海演講稿，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
書海演講稿1
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、評(píng)委，親愛的同仁們：
大家xx好，我是來自····的·····，首先非常感謝·····，給我們這樣一次機(jī)會(huì)，讓我們共同感受“知識(shí)改變命運(yùn)、讀書創(chuàng)造未來”的文明風(fēng)尚，共同唱響“激情工作、快樂讀書“的主旋律。共同領(lǐng)悟讀書帶給我們的那種“山重水復(fù)疑無路、柳暗花明又一村”的意境。那么今天我演講的題目是“走進(jìn)書海，走向精彩”。如果說人生如畫，書就是那多彩的顏色。
如果說人生如海，書就是那奔瀉的江河。
如果說人生如山，書就是那綿延的山峰。
因此，書寄托著人們最熱切的期盼，蘊(yùn)含著人們最豐富的情感，在書的海洋里，我們可以自由的翱翔，盡情的沉醉，享受著讀書帶給我們的那份安逸和歡樂。
作為曾經(jīng)受過······的電建施工企業(yè)，····用它的韌搏勇毅、自強(qiáng)不息走過了63載春秋歲月，撰寫成了一本浩瀚書海，以它獨(dú)有的文化底蘊(yùn)激勵(lì)著我們，感染著我們，向我們?cè)忈尦隽恕爸R(shí)改變命運(yùn)、讀書改變生活”的理念。使我更加的懂得了，為了實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值，追求激情的工作，就要執(zhí)著的攀援文山、潛入書海，用快樂讀書的心態(tài)，點(diǎn)亮工作的色彩。
作為一名電建職工，我們每天都需要面對(duì)繁雜的技術(shù)攻關(guān)及那些冰冷的機(jī)械和鋼筋混凝土，如果沒有職工書屋，沒有快樂讀書的陪伴，工作中將少了很多的激情和樂趣，將享受不到那種“工作著并快樂著”的意境。人活著需要激情，工作更需要激情。那么，快樂讀書就是激情的發(fā)源地，激情是活力的源泉，是生命價(jià)值的體現(xiàn)，更是發(fā)展自我，展現(xiàn)自我的催化劑。
人們常說：激情是不斷鞭策和激勵(lì)我們前進(jìn)的.動(dòng)力，充滿激情的工作，可以使我們不畏懼現(xiàn)實(shí)中所遇到的重重困難和阻礙�？梢哉f，激情就是工作的靈魂，甚至就是工作本身。然而，我激情工作的心態(tài)，來源于在項(xiàng)目部設(shè)立的“職工書屋”。每當(dāng)我走進(jìn)“職工書屋”的時(shí)候，我的心境都會(huì)變得十分安逸和釋懷。當(dāng)我痛苦時(shí)，這里給我撫慰；當(dāng)我困惑時(shí)，這里給我解疑；當(dāng)我迷惘時(shí)，這里給我指路；當(dāng)我頹廢時(shí)，這里給我振作。是“職工書屋”把我從陰暗、消極的泥潭中帶到了歡樂清新的小溪邊，讓我的靈魂得到了洗禮和升華。
對(duì)于生命來說，沒有任何東西像閱讀書籍那樣具有力量，它是孤獨(dú)者的朋友，是被遺棄者的伴侶，是郁郁寡歡者的喜悅，是絕望者的希望，是沮喪者的歡暢，是無依無靠者的相助，是夢(mèng)想者的曙光。
北宋文學(xué)家蘇軾說過：“書富如入海、百貨皆有”，書是人類文明的積淀，在讀書過程中給予我們的，不僅僅是心靈的感悟和情操的陶冶，還在于知識(shí)的增多和精神的享受。在快樂的閱讀中，我感受了生活，了解了世界、充實(shí)了人生。我就像一葉方舟，在職工書屋這片蒼穹中，追隨著智慧的波濤，感受著時(shí)代的氣息，堅(jiān)定的激情工作。它在我們面前打開了一扇神奇的窗戶，我們驚嘆、我們?cè)尞�，世界是如此之大，知識(shí)的海洋是如此浩瀚！
在浩瀚書海中，我尋找到了一種生活方式叫做快樂讀書，我找尋到了一種生活態(tài)度叫做激情工作。手中有書，情動(dòng)其中。手中有書，海闊天空。讓我們共同點(diǎn)燃“激情工作、快樂讀書”的焰火，共同建設(shè)······，共同迎接······的盛大開幕，在“城市與海、和諧未來”的··上空，綻放出最絢爛奪目的煙火。
書海演講稿2
假如有人問我，在你近三十年的人生歷程中，你最喜歡什么？我會(huì)說：“我喜歡陽光，它給了我蓬勃的朝氣；我喜歡雄鷹，給了我勇往直前的勇氣；我喜歡荷花，它給了我‘出淤泥而不染’的正氣。”而我最喜歡的是讀書，它給了我認(rèn)識(shí)世界的眼睛。
有人說：“每一次的閱讀都是對(duì)人的心靈的一次洗滌。”回想自己的`讀書經(jīng)歷，那是一段難忘的幸福時(shí)光，雖然背負(fù)著學(xué)習(xí)壓力，但它卻是我學(xué)生生涯中最珍貴的經(jīng)歷。
時(shí)間如白駒過隙，現(xiàn)在的我已經(jīng)是一個(gè)工作近三年的小學(xué)語文老師了。在教學(xué)上，我如同一個(gè)學(xué)步的娃娃，總是跌跌撞撞，我發(fā)現(xiàn)我無法真正走進(jìn)孩子的心靈世界，偶然的一次機(jī)會(huì)，我接觸到了繪本，發(fā)現(xiàn)孩子們很容易被繪本吸引，于是我找到了跟他們溝通的橋梁。像《外婆樹》、《老頭子做事總是不會(huì)錯(cuò)的》、《爺爺一定有辦法》等等之類的繪本，給孩子們帶來了很多除了直觀上的感受外，還給他們的心靈帶來很多感受。他們從《爺爺一定有辦法》中體會(huì)到了爺爺對(duì)他們的愛，以及一塊普通的攤子所能帶來的溫暖�！赌闶亲詈玫�，你是特別的》讓他們自信，讓他們堅(jiān)信，世界上的他們都是獨(dú)一無二的，遇到什么事情都可以說“沒關(guān)系”給他們遇事要冷靜的心理。
正是書，讓我找到工作中的自信；正是書，讓我找到生活中的幸福；正是書，讓我找到生命中的真諦。徜徉在無盡的書海中，；聆聽著書本發(fā)出的聲音，我的心靈經(jīng)歷著一次又一次的洗滌……
書海演講稿3
尊敬的各位老師、親愛的同學(xué)們:
大家上午好！我演講的題目是《在書海泛舟，讓學(xué)習(xí)精彩》。
我是田公中心校七年級(jí)學(xué)生胡洋，我生活在一個(gè)勉強(qiáng)可以過日子的農(nóng)村家庭，身為農(nóng)民且文化不高的父母非常渴望我讀好書，希望我長(zhǎng)大后不要向他們那樣，能夠走出大山，走向燈紅酒綠的大都市，可見識(shí)不多的他們，只希望我學(xué)好語數(shù)外等課程，不太支持我進(jìn)行課外閱讀。在父母思想的影響下，頭腦不笨的我雖然秉燭夜讀，在不到20名學(xué)生的班上也僅僅小有名氣，課堂上回答問題時(shí)那種面紅耳赤、結(jié)結(jié)巴巴、所問非所答的尷尬，讓我對(duì)自己的未來并不看好，慢慢地，我加入到了班上落后者的隊(duì)伍??去年九月，學(xué)校開始要求我們廣泛開展課外閱讀，不但向我們開放了圖書室，在各班擺放了開放式書架，還向我們推薦了課外讀本，布置了讀書任務(wù)，并要求我們寫好讀書筆記及心得。后來接連兩次的讀書筆記與讀書心得檢查評(píng)比，學(xué)校舉行的“書香伴我成長(zhǎng)”讀書演講比賽，讓我飽嘗了心存僥幸之苦，出盡了洋相，素來爭(zhēng)強(qiáng)好勝的我，暗暗地握緊拳頭，咬牙切齒地對(duì)自己說：胡洋啊胡洋，你怎么這么窩囊，這么不爭(zhēng)氣，別人都能干好的事你為啥就不行呢？從此，我開始了自己的課外閱讀之旅。
在學(xué)校，不論天晴下雨，我每天堅(jiān)持第一個(gè)起床，晨讀十分鐘后再去參加早操；三頓飯后，我總是第一個(gè)跑進(jìn)教室，翻開課外書就閱讀。在閱讀過程中，遇到語句優(yōu)美、引人深思、耐人尋味的語段和名言警句，就抄在我的讀書筆記及心得本上，有時(shí)還模仿著寫幾句交給
老師批閱；學(xué)校開展讀書心得交流時(shí)，我把書中的`故事講給同學(xué)們聽，和同學(xué)們一起爭(zhēng)論書中的人物是好還是壞�；氐郊�，我總是先乖乖地出色地完成好父母給我布置的勞動(dòng)及學(xué)習(xí)任務(wù)，有時(shí)還給他們講些笑話讓他們開心，一方面讓他們?yōu)槲业倪M(jìn)步而感到高興，另一方面讓他們不致于認(rèn)為我每天沉迷于看小說而干擾我開展課外閱讀。一年多來，我已閱讀了十二本書，它們分別是《水滸傳》、《西游記》、《紅樓夢(mèng)》、《三國(guó)演義》、《地心游記》、《圣經(jīng)》、《史記》、《楊家將》、《懲罰》、《螳螂一號(hào)》、《文史趣談》、《大明英烈傳》，讀書筆記及心得也寫了三本。因?yàn)樽x得太快，很多東西近乎于囫圇吞棗，也許根本沒讀懂，但我發(fā)現(xiàn)自己有了很大的變化：我現(xiàn)在回答老師問題時(shí)聲音洪亮，口齒清楚，也有條理，正確率十分之六七，我聽課時(shí)精神很足，反應(yīng)也快，老師和同學(xué)們都說我長(zhǎng)相既憨厚又怪異，我隱隱約約感覺大家挺喜歡我；前不久，我的作文《周末的我》被馮老師當(dāng)作范文在班上朗讀，我高興了十幾天；一想起佘老師每天要我當(dāng)他的小助手監(jiān)督同學(xué)們記憶英語單詞，我就會(huì)一蹦三尺高；我家里雖然沒有足夠的錢讓我去游覽祖國(guó)的名山大川，但我卻從課外讀物中領(lǐng)略了九寨風(fēng)光的神奇、黃河巨浪的洶涌、萬里長(zhǎng)城的雄偉、三峽大壩的巧奪天工。通過課外閱讀，我朦朦朧朧地認(rèn)識(shí)到“陽光為什么總在風(fēng)雨后”；當(dāng)今時(shí)代雖然很太平，卻也不乏險(xiǎn)灘與漩渦；受饑餓困擾瀕臨死亡的兩個(gè)人，只有既要魚又要網(wǎng)，彼此合作才能告別死神過上富裕的生活；一個(gè)居安思危、不懈追求、拼搏進(jìn)取的人，才會(huì)天天將成功握在手中??同學(xué)們，課外讀物是我們學(xué)習(xí)生活中的七色陽光。讓我們蕩起雙槳，去書海泛舟，去迎接人生的輝煌。
書海演講稿4
走進(jìn)書海，我領(lǐng)略到那如詩如畫的精彩世界，我深切的陶醉其中。
“書是人類進(jìn)步的階梯”。書給人們帶來了歡樂，給人們帶來了希望，同時(shí)讓人們攀上理想的高峰，領(lǐng)略無限美好的風(fēng)光。
走進(jìn)書中，我領(lǐng)略到“采菊東籬下，悠然見南山”的優(yōu)美意境，領(lǐng)略到“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”的.深刻含義，我在書的海洋里遨游，感受其意境之美。
俞伯牙摔琴謝知音的真摯友情，使我感動(dòng)；梁山伯與祝英臺(tái)堅(jiān)貞不渝的愛情，使我動(dòng)心；魯賓遜堅(jiān)持不懈，敢于創(chuàng)新，用于向生活挑戰(zhàn)的決心，令我折服；雷鋒舍己為人的高貴精神更值得我學(xué)習(xí)。我陶醉其中，被他們所感動(dòng)，被他夢(mèng)所感染。
《鋼鐵是怎樣煉成的》讓我明白了：努力不一定成功，但要想成功就必須努力，才能在人生的路上創(chuàng)造輝煌�！遏敒I松漂流記》使我領(lǐng)悟了：一切事情只要努力就一定會(huì)有成果，就一定能取得勝利，反之，只懂得一味地放棄，最終不能戰(zhàn)勝磨難，成為生活的奴隸。《西游記》使我懂得了：人間正義總是有的，不管邪惡力量多么強(qiáng)大，只要有決心，持之以恒，邪總是不壓正的。但一味的氣餒，只會(huì)失敗，被邪惡所占據(jù)。
書海有時(shí)也為人們提供一個(gè)清閑之地，我們?cè)诖颂幜私夤沤裰型獾娜宋妮W事，了解中外歷史故事。
我的演講完了，謝謝大家！
書海演講稿5
老師們，同學(xué)們，上午好！今日我演講的題目是書海泛舟！書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟！每當(dāng)我看到這句名言，我的心里就充滿了喜悅。因?yàn)槊孔x一本書，那就是用心去感悟歲月的滄桑，人生的精彩，藝術(shù)的美妙。讀一本書，那就是漫步在春花爛漫，紅蓮婷婷，楓葉彤彤，寒梅傲雪之中！讀一本書，就猶如在西湖泛舟，采擷集聚天地精華，人生啟迪的蓮子，感受知識(shí)之風(fēng)的.吹拂！開啟書的扉頁，縷縷墨香使你如沐春風(fēng)，手指觸及潔白的紙張，感受生命平凡中蓄含著精彩，安靜中醞釀著燦爛。感受古今中外文豪學(xué)者們跳動(dòng)的心弦，落筆的基調(diào)，沸騰的思想浪花洶涌奔騰，感染每一個(gè)讀者。讀書貴在思，貴在質(zhì)疑，貴在向深層挖掘。且不說中國(guó)古典文學(xué)，就說《鋼鐵是怎樣煉成的》。當(dāng)你在讀完保爾那鋼鐵般的意志和勇氣時(shí)，當(dāng)你被那驚心動(dòng)魄的場(chǎng)面震驚時(shí)，當(dāng)你被主人公那細(xì)膩豐富的思想感情感動(dòng)是，你可否想過你自己
讀保爾精神就如漫步雪山，寒風(fēng)凜冽，雪花飛舞，但如果勇敢地向前走去，峰回路轉(zhuǎn)，一朵怒放的雪蓮便會(huì)突然撲入你的眼簾，它將人生的不屈和堅(jiān)強(qiáng)在雪山上深深定格，這便是保爾精神的真實(shí)寫照。而保爾的一段話更是震驚中外讀者，他把自己寶貴的青春，健康的身體都奉獻(xiàn)給了人類最壯麗的事業(yè)，此乃本書點(diǎn)睛之筆，絕妙！漫步在書中，與冰心，巴金，徐志摩，錢鐘書對(duì)話，了解他們的內(nèi)心感受，感嘆世道滄桑；與巴爾扎克，歐·亨利，雨果，托爾斯泰成為知心朋友，傾聽他們用筆敲擊出的歷史回音；與李白，杜甫，李清照，曹雪芹共登天姆山，爭(zhēng)渡荷花從中共賞明月，唱出落英繽紛，寫出春花秋月，道出人世間悲歡離合……讀一本書猶如沐浴陽春三月杏花雨，迎面吹來絲絲細(xì)細(xì)楊柳風(fēng)；讀一本書，猶如在人生渡口找尋路的方向；讀一本書，猶如泛舟大海，巨浪滔天是經(jīng)常有的，暗礁巨石也常常進(jìn)在眼前，雷鳴閃電可能非�？植�，但如果你是個(gè)好的舵手，把握好人生的航燈，勇敢地向著風(fēng)浪搏擊！你的前方一定是成功的七彩色！相信吧，書海不會(huì)辜負(fù)一個(gè)奮進(jìn)者的所求！讀書，亦如在人生道路上采擷生命的音符，醞釀出一首歲月之歌，讀出世道滄桑，讀出落英繽紛，讀出春花秋月，讀出精彩的人生！
書海演講稿6
讀書時(shí)，就進(jìn)入了書的世界。有些書可以提高我們的學(xué)習(xí)成績(jī)。比如，莎士比亞悲劇集，這本書抓住了悲字來寫，每篇文章最后都以悲的`形式來寫，抓住了重點(diǎn)。正如莎士比亞的名言；書籍是人類進(jìn)步的階梯。
讀書時(shí)，你就與書中人物對(duì)話，書中人物帶你到這個(gè)奇妙的世界去。
如果誰被書這根魔杖選中，誰就能變聰明。書是多么神奇呀！讓我們給學(xué)習(xí)的火車加加馬力，就能開往成功的終點(diǎn)。只要我們肯讀書，就不會(huì)因讀書而感到煩惱。
我們要熱愛閱讀，才能感受讀書的快樂。讀書是快樂的。因?yàn)殂逶�，所以香溢校園!謝謝大家！
書海演講稿7
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、評(píng)委，親愛的同仁們：
大家xx好，我是來自xxx的xxx，首先非常感謝xx，給我們這樣一次機(jī)會(huì)，讓我們共同感受“知識(shí)改變命運(yùn)、讀書創(chuàng)造未來”的文明風(fēng)尚，共同唱響“激情工作、快樂讀書“的主旋律。共同領(lǐng)悟讀書帶給我們的那種“山重水復(fù)疑無路、柳暗花明又一村”的意境。那么今天我演講的題目是“走進(jìn)書海，走向精彩”。如果說人生如畫，書就是那多彩的顏色。
如果說人生如海，書就是那奔瀉的江河。
如果說人生如山，書就是那綿延的山峰。
因此，書寄托著人們最熱切的期盼，蘊(yùn)含著人們最豐富的情感，在書的海洋里，我們可以自由的翱翔，盡情的沉醉，享受著讀書帶給我們的那份安逸和歡樂。
作為曾經(jīng)受過······的電建施工企業(yè)，xxx用它的韌搏勇毅、自強(qiáng)不息走過了63載春秋歲月，撰寫成了一本浩瀚書海，以它獨(dú)有的文化底蘊(yùn)激勵(lì)著我們，感染著我們，向我們?cè)忈尦隽恕爸R(shí)改變命運(yùn)、讀書改變生活”的理念。使我更加的懂得了，為了實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值，追求激情的工作，就要執(zhí)著的攀援文山、潛入書海，用快樂讀書的心態(tài)，點(diǎn)亮工作的色彩。
作為一名電建職工，我們每天都需要面對(duì)繁雜的技術(shù)攻關(guān)及那些冰冷的機(jī)械和鋼筋混凝土，如果沒有職工書屋，沒有快樂讀書的陪伴，工作中將少了很多的激情和樂趣，將享受不到那種“工作著并快樂著”的意境。人活著需要激情，工作更需要激情。那么，快樂讀書就是激情的發(fā)源地，激情是活力的源泉，是生命價(jià)值的體現(xiàn)，更是發(fā)展自我，展現(xiàn)自我的催化劑。
人們常說：激情是不斷鞭策和激勵(lì)我們前進(jìn)的動(dòng)力，充滿激情的工作，可以使我們不畏懼現(xiàn)實(shí)中所遇到的重重困難和阻礙�？梢哉f，激情就是工作的.靈魂，甚至就是工作本身。然而，我激情工作的心態(tài)，來源于在項(xiàng)目部設(shè)立的“職工書屋”。每當(dāng)我走進(jìn)“職工書屋”的時(shí)候，我的心境都會(huì)變得十分安逸和釋懷。當(dāng)我痛苦時(shí)，這里給我撫慰；當(dāng)我困惑時(shí)，這里給我解疑；當(dāng)我迷惘時(shí)，這里給我指路；當(dāng)我頹廢時(shí)，這里給我振作。是“職工書屋”把我從陰暗、消極的泥潭中帶到了歡樂清新的小溪邊，讓我的靈魂得到了洗禮和升華。
對(duì)于生命來說，沒有任何東西像閱讀書籍那樣具有力量，它是孤獨(dú)者的朋友，是被遺棄者的伴侶，是郁郁寡歡者的喜悅，是絕望者的希望，是沮喪者的歡暢，是無依無靠者的相助，是夢(mèng)想者的曙光。
北宋文學(xué)家蘇軾說過：“書富如入海、百貨皆有”，書是人類文明的積淀，在讀書過程中給予我們的，不僅僅是心靈的感悟和情操的陶冶，還在于知識(shí)的增多和精神的享受。在快樂的閱讀中，我感受了生活，了解了世界、充實(shí)了人生。我就像一葉方舟，在職工書屋這片蒼穹中，追隨著智慧的波濤，感受著時(shí)代的氣息，堅(jiān)定的激情工作。它在我們面前打開了一扇神奇的窗戶，我們驚嘆、我們?cè)尞�，世界是如此之大，知識(shí)的海洋是如此浩瀚！
在浩瀚書海中，我尋找到了一種生活方式叫做快樂讀書，我找尋到了一種生活態(tài)度叫做激情工作。手中有書，情動(dòng)其中。手中有書，海闊天空。讓我們共同點(diǎn)燃“激情工作、快樂讀書”的焰火，共同建設(shè)······，共同迎接······的盛大開幕，在“城市與海、和諧未來”的xx上空，綻放出最絢爛奪目的煙火。
我的演講完畢，謝謝大家！
書海演講稿8
我也喜歡書，喜歡泛舟書海，領(lǐng)略那一個(gè)個(gè)漢字的神秘，一個(gè)個(gè)故事的優(yōu)美，與作者一次次對(duì)話。20xx年開始閱讀的《莎士比亞悲劇集》，就讓我得到了很多收獲，很多樂趣。這本書有哈姆雷特、奧瑟羅、李爾王、麥克白四個(gè)故事，都圍繞一個(gè)“悲”字來寫，每篇文章最后都以悲為結(jié)局。
每當(dāng)我打開書，接著上一次的進(jìn)度看時(shí)，仿佛在眼前展開了一段新的閱讀旅程；而每當(dāng)我又讀完一部分，把書簽夾在書里的時(shí)候，仿佛覺得自己又給學(xué)習(xí)的火車增加了動(dòng)力。沉浸在書里，聽不見窗外的.車?yán)�，�?huì)忘掉時(shí)間，忘掉剛做過的游戲，忘掉周圍的一切，書中的人物逐漸活起來，像電視畫面一樣，帶我到一個(gè)奇妙的世界去。
我覺得如果誰被書這根魔杖選中，誰就能變聰明。書是多么神奇呀！讓我們的學(xué)習(xí)加足馬力，開往成功的終點(diǎn)。只要我們肯讀書，就不會(huì)感到學(xué)習(xí)的煩惱；只要我們都愛書，那么我們的校園一定會(huì)溢滿書香，彌漫著朗朗讀書聲！謝謝大家！
書海演講稿9
尊敬的老師們，同學(xué)們：
大家好!今天我演講的題目是《書海泛舟》!
"書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟"!每當(dāng)我看到這句名言，我的心里就充滿了喜悅。因?yàn)槊孔x一本書，那就是用心去感悟歲月的滄桑，人生的精彩，藝術(shù)的美妙。讀一本書，那就是漫步在春花爛漫，紅蓮婷婷，楓葉彤彤，寒梅傲雪之中!讀一本書，就猶如在西湖泛舟，采擷集聚天地精華，人生啟迪的蓮子，感受知識(shí)之風(fēng)的吹拂!
開啟書的扉頁，縷縷墨香使你如沐春風(fēng)，手指觸及潔白的紙張，感受生命平凡中蓄含著精彩，安靜中醞釀著燦爛。感受古今中外文豪學(xué)者們跳動(dòng)的心弦，落筆的基調(diào)，沸騰的'思想浪花洶涌奔騰，感染每一個(gè)讀者。
讀書貴在思，貴在質(zhì)疑，貴在向深層挖掘。且不說中國(guó)古典文學(xué)，就說《鋼鐵是怎樣煉成的》。當(dāng)你在讀完保爾那鋼鐵般的意志和勇氣時(shí)，當(dāng)你被那驚心動(dòng)魄的場(chǎng)面震驚時(shí)，當(dāng)你被主人公那細(xì)膩豐富的思想感情感動(dòng)是，你可否想過你自己 讀保爾精神就如漫步雪山，寒風(fēng)凜冽，雪花飛舞，但如果勇敢地向前走去，峰回路轉(zhuǎn)，一朵怒放的雪蓮便會(huì)突然撲入你的眼簾，它將人生的不屈和堅(jiān)強(qiáng)在雪山上深深定格，這便是保爾精神的真實(shí)寫照。而保爾的一段話更是震驚中外讀者，他把自己寶貴的青春，健康的身體都奉獻(xiàn)給了人類最壯麗的事業(yè)，此乃本書點(diǎn)睛之筆，絕妙!
漫步在書中，與冰心，巴金，徐志摩，錢鐘書對(duì)話，了解他們的內(nèi)心感受，感嘆世道滄桑;與巴爾扎克，歐·亨利，雨果，托爾斯泰成為知心朋友，傾聽他們用筆敲擊出的歷史回音;與李白，杜甫，李清照，曹雪芹共登天姆山，爭(zhēng)渡荷花從中共賞明月，唱出落英繽紛，寫出春花秋月，道出人世間悲歡離合……
讀一本書猶如沐浴陽春三月杏花雨，迎面吹來絲絲細(xì)細(xì)楊柳風(fēng);讀一本書，猶如在人生渡口找尋路的方向;讀一本書，猶如泛舟大海，巨浪滔天是經(jīng)常有的，暗礁巨石也常常進(jìn)在眼前，雷鳴閃電可能非�？植�，但如果你是個(gè)好的舵手，把握好人生的航燈，勇敢地向著風(fēng)浪搏擊!你的前方一定是成功的七彩色!相信吧，書海不會(huì)辜負(fù)一個(gè)奮進(jìn)者的所求!
讀書，亦如在人生道路上采擷生命的音符，醞釀出一首歲月之歌，讀出世道滄桑，讀出落英繽紛，讀出春花秋月，讀出精彩的人生!
我的演講到此結(jié)束，謝謝大家!
書海演講稿10
尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們:
大家好！
今天，我演講的題目是《漫步書海，我成長(zhǎng)》。
你們聽，蕭蕭斑馬鳴！是李白在騎著斑馬馳騁嗎？你們看，故園東望路漫漫，雙袖龍鐘淚不干。是岑參在因懷念故土而哽咽嗎？
我愛書。我與它有著一份剪不斷的情緣。自打上學(xué)起，我便依偎在母親的懷里，她用那不太標(biāo)準(zhǔn)的普通話，一字一句的教我：“鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土。草長(zhǎng)鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙......”漸漸地，我對(duì)這些字眼越發(fā)敏感，竟不覺研究了起來。這么多年，我對(duì)這位故友的一腔熱忱從未消退。我守在安靜的沙漠，等待著書籍對(duì)我心靈的每一次滋潤(rùn)，每一次安撫，每一次慰藉，每一次震撼。
我時(shí)常到書海徜徉。夕陽斜下，朝陽升起，是我在這里停留的標(biāo)志。微風(fēng)簌簌，吹亂了我的發(fā)絲，我都無暇顧及。阿凡提以他超人的智慧和毅力，每一次都贏得我的贊嘆和會(huì)心一笑。在《紅樓夢(mèng)》中，我認(rèn)識(shí)了賈寶玉和林黛玉，我被他們曲折的愛情所打動(dòng)。在《水滸傳》中，我結(jié)識(shí)了寬厚忠義的宋江，我多想與這位豪杰共同干杯酌酒！看到《假如給我三天光明》中海倫凱勒驚人的天賦和志氣，我不覺豎起大拇指！我為丑小鴨最終蛻變成美麗的白天鵝而喜，為孫少安成了村里的“冒尖戶”而喜，為賣火柴的小女孩在寒冬中凍死而悲，為江姐的犧牲而哀。到底是什么魔力，能讓眼前這小小書本，一下子集結(jié)了喜，怒，哀，樂——人的各種情感呢？
有人問，讀書有什么用？幾千年前的孔子，飽讀詩書，滿腹經(jīng)綸，成為了一代代人尊仰的圣人。張海迪愛讀書，即使高位截癱，還是自學(xué)了四種外語，翻譯了十幾部外國(guó)書籍。外賣小哥酷愛詩詞，在《中國(guó)詩詞大會(huì)》上，戰(zhàn)敗了北大學(xué)子，他的生命在這一刻綻放了光彩。當(dāng)你和朋友去大漠旅游，看到眼前如此壯闊的美景，應(yīng)不禁油然而生:大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A。當(dāng)你看到冬日的梅花凌寒獨(dú)自開始，應(yīng)不禁肅然起敬：寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。古人云：讀萬卷書，行萬里路。腹有詩書氣自華。蘇軾家像書巢，毛澤東的一本書翻爛了，還不舍得離手。周恩愛13歲定下遠(yuǎn)大抱負(fù)：為中華之崛起而讀書。讀書不僅關(guān)系個(gè)人命運(yùn)，還關(guān)乎著整個(gè)民族的興衰。實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興要走科教興國(guó)之路，要增強(qiáng)國(guó)家文化軟實(shí)力，提升一個(gè)民族的'修養(yǎng)，增強(qiáng)一個(gè)民族的文化底蘊(yùn)。你能說，讀書無用嗎？
我想騎著白龍馬與唐僧共去西天取經(jīng)。與李白揮劍拂袖，暢飲美酒。與蘇軾對(duì)酒當(dāng)歌，把酒問青天。身臨其境，與諸葛亮舌戰(zhàn)群儒，與秦始皇共戰(zhàn)沙場(chǎng)奪天下，與唐宗宋祖共賦詩詞望江山。與保爾共同保家衛(wèi)國(guó)……春去秋來，繁華落幕。世事在變遷，唯有書籍伴我左右，跟隨我十幾年，形影不離。老樹一圈圈的年輪，是我對(duì)它信仰的見證。炊煙裊裊升起，枯藤老樹昏鴉，他依舊聽我訴說過去的故事。我啜飲著知識(shí)瓊漿，聞著淡淡書香，真好！它這無窮的寶藏，給我金錢換不來的洗禮，讓我生活慢慢充實(shí)。它是人與人之間傳遞文明的篝火，是人們溝通心靈的橋梁，是春日的微風(fēng)夏日的陽光……
愛書吧！自從你上學(xué)以來，書應(yīng)該是你成長(zhǎng)路上不可缺少的伴侶！
我的演講到此結(jié)束！謝謝大家！
書海演講稿11
親愛的同學(xué)們：
大家好！
今天我們班會(huì)主題是“閱讀”，我相信，這次班會(huì)課后，同學(xué)們也能成為一個(gè)對(duì)閱讀如饑似渴的少年。
書籍如一位知己，在你難過時(shí)陪伴著你；書籍如一眼清泉，每一刻都為你解渴；書籍更是一盞明燈，無聲無息地照亮著你前行的路。即使你一貧如洗，也沒有任何力量能阻擋你在書的王國(guó)遨游的腳步。
我們?yōu)槭裁匆喿x呢？每讀一本書，都能知道作者在那個(gè)年代的回憶和體驗(yàn)，而我們讀書就是與作者的一次對(duì)話，多對(duì)幾次話或許你就能領(lǐng)悟那時(shí)的風(fēng)情韻味，這不是多活了幾度光陰嗎？你讀不同的書，就會(huì)學(xué)到不同的人對(duì)不同事物的不同看法，讓我們看事情不再是單一的角度。尤其我們學(xué)生正處于學(xué)習(xí)階段，大量閱讀能讓我們開闊視野，增長(zhǎng)知識(shí)。
而閱讀的好處又有哪些呢？閱讀經(jīng)典和杰作，在故事和語言間得到與世俗不一樣的氣息，優(yōu)雅的心情和感覺在這時(shí)也滋生出來，一起增長(zhǎng)的還有智慧和見解。慢慢的`，閱讀使你有了格調(diào)，有了不平庸的視野。
“一日無書，百事荒蕪�！标悏壅f。
“讀書破萬卷，下筆如有神。”杜甫說。
“讓我們一起走入浩瀚的書海，讓閱讀豐富我們的童年吧�！蔽艺f。
我的發(fā)言到此結(jié)束，謝謝大家！
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