關(guān)于感恩類的演講稿3篇
演講稿是在一定的場合，面對一定的聽眾，演講人圍繞著主題講話的文稿。在現(xiàn)實社會中，我們都可能會用到演講稿，相信許多人會覺得演講稿很難寫吧，以下是小編精心整理的感恩類的演講稿3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
感恩類的演講稿 篇1
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
沒有陽光，就沒有溫暖；沒有大地，就沒有花朵，小草；沒有父母，就沒有我們。我們是父母細心呵護的一棵小樹，在父母的滋潤下茁壯成長，成為一棵參天大樹。而在這大樹的枝頭上，早已補是樹葉，而是父母的句句叮嚀與囑咐。
父母將我們帶到這個世界上，就已經(jīng)非常偉大了。我們并不強求父母要給我們做更偉大的事，但父母也幫我們在成長的道路上擋下許許多多的風雨。我們應(yīng)該學(xué)會感恩父母。
一次，吃完晚飯，我主動提出今天我洗碗。過了很長時間，我洗完碗了，媽媽走進來說我長大了，可以幫父母做事了，因該獎勵我一下，洗碗，一件很小很小的事，最平常不過了，我事做了一件這樣的小事就因該得到獎勵，那父母為我們做得事又豈止這些，或許我們看到的只是冰山一角而已。我們一輩子都獎不完，父母的養(yǎng)育之恩是無以回報的，我們應(yīng)該體諒父母，關(guān)心父母，別讓父母那么快老去。父母給了我們生命，把我們養(yǎng)育成人，我們更應(yīng)該怎么回報呢？我們只能做一些力所能及的小事，因為這種大恩大德是還不起的。讓我們一起感恩父母吧！幫父母做家務(wù)事；做事不讓父母操心，照顧好自己，照顧好父母，好好學(xué)習，別讓父母為自己的學(xué)習擔心。他們已經(jīng)夠操勞了，而我們還在一味的給他們添麻煩，學(xué)會體諒父母，別讓他們傷心了�，F(xiàn)在我們小，不能為父母做大事，當我們長大，能為父母擋風雨時，我們應(yīng)該將父母給我們的好，回報給父母。
大地給花朵養(yǎng)分，讓花朵開放�；ǘ溟_放后，將它最美的花瓣獻給大地，讓大地更加美麗。這是花朵的感恩舉動，讓我們也像花朵以樣，學(xué)會感恩父母吧！
感恩類的演講稿 篇2
老師們、同學(xué)們：
大家早上好！我是五年一班的由健琳，今天我國旗下講話的題目是《學(xué)會感恩》。
在美國，每年11月的最后一個星期四是“感恩節(jié)”，本周四11月27日就是感恩節(jié)了，在那天，人們都要歡聚一堂，舉行各種慶�；顒�，感謝、頌揚在過去一年里幫助過自己的人，并且盡自己的可能去幫助需要幫助的人，以他們自己的方式度過感恩節(jié)。
“感恩”是中華民族的傳統(tǒng)美德，“滴水之恩，涌泉相報”“誰言寸草心，報得三春暉”，這是祖先為我們留下的教誨。
每天清晨，當父母送你到校與你告別時，你是否想到說一句謝謝的話語？為了你的安全，為了你的溫飽，為了你的成長，他們付出的不僅是汗，更多的是心血。對此，你是否懷有一顆感恩的心？每天清晨，當你走進校園，就會看見高大的樹木、整潔的教室……此時此刻，你是否想到這舒適優(yōu)美的環(huán)境是學(xué)校、老師、同學(xué)共同營造的，我們在這樣的環(huán)境中學(xué)習生活是多么幸福，對此，你是否懷有一顆感恩的心？那我們需要怎么做呢？
課堂上，一道堅定的目光，一個輕輕的點頭，證明了你在專心致志地聽講，這便是感恩；課后，在走廊里遇到了老師，一抹淡淡的微笑，一聲甜甜的“老師好”，這也是感恩；我們知錯就改，接受老師的批評教育，這同樣是感恩；我們積極進取，尊重老師的勞動成果，這依然是感恩。
在家里，能獨立完成作業(yè)，這便是感恩；早晨起床能主動疊好被子，不讓媽媽操勞，這也是感恩；早上上學(xué)前，和爸爸媽媽微笑著說“再見“這同樣是感恩；為辛苦一天的爸爸端杯茶、為操勞一天的媽媽捶捶背、這依然是感恩。
感恩不需要驚天動地，只需要你的一句問候、一聲呼喚、一絲感慨、一個微笑，同學(xué)們，就讓我們從現(xiàn)在行動起來，做一個懂得感恩的小學(xué)生吧！
感恩類的演講稿 篇3
敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
落葉在空中盤旋，譜寫著一曲感恩的樂章，那是大樹對滋養(yǎng)它的大地的感恩；白云在蔚藍的天空中飄蕩，繪畫著那一幅幅感人的畫面，那是白云對哺育它的藍天的感恩。因為感恩才會有這個多彩的.社會，因為感恩才會有真摯的友情。因為感恩才讓我們懂得了生命的真諦
而作為學(xué)生的我們，最要感恩的就是學(xué)校了。學(xué)校給我們了一個人生成長的大舞臺：寬敞明亮的教室，嶄新的桌椅，為我們提供了一個優(yōu)美的學(xué)習環(huán)境。平坦美麗的大操場，為我們提供了鍛煉身體的好去處等等，無不是學(xué)校對我們奉獻出的無私的愛！可是，在這些美麗的地方，卻常常有著一些不和諧的音符。當紅綠相間的人工大操場向我們敞開它無私的懷抱時，又有一些不和諧的景象刺痛了我們的眼睛：各種各樣的紙屑，五顏六色的糖紙，還有散落在各個角落的瓜子殼、口香糖等等這些舉不勝舉！
同學(xué)們，請你把手放在自己的胸口捫心自問：“我感恩學(xué)校了嗎？我是用自己良好的行為習慣感恩學(xué)校，還是那一幕幕不和諧因素的制造者”？在我看來，對學(xué)校的感恩就是要愛護、維護、保護學(xué)校的公共設(shè)施，改掉那些不好的行為習慣！當你用雙手把圖書擺放整齊時，你會看到一雙雙贊許的目光鼓勵著你！當你彎下腰撿起地上的垃圾時，你會看到不遠處有更多得人也像你一樣彎下了腰……同學(xué)們，就讓我們共同努力吧，用自己良好的衛(wèi)生習慣來感恩學(xué)校，讓感恩的花兒在育英的小學(xué)的校園內(nèi)開放的更加美麗，讓感恩的果實在育英小學(xué)的校園內(nèi)也更加的豐碩！懷著一顆感恩的心，去看待社會，看待父母，看待親朋，你將會發(fā)現(xiàn)自己是多么快樂，放開你的胸懷，讓霏霏細雨洗刷你心靈的污染。讓我們懷有一顆感恩的心，因為這會使世界更美好，使生活更加充實！
謝謝大家！
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