【精華】大學(xué)生演講稿范文七篇
演講稿是作為在特定的情境中供口語表達(dá)使用的文稿。在當(dāng)今社會生活中，很多地方都會使用到演講稿，相信很多朋友都對寫演講稿感到非常苦惱吧，下面是小編為大家整理的大學(xué)生演講稿10篇，希望對大家有所幫助。
大學(xué)生演講稿 篇1
敬愛的老師，親愛的同學(xué)：
光陰似箭，日月如梭。站在這“華麗的舞臺”。我既興奮，又自豪。 如果一個人連自信都沒的話，我想他是永遠(yuǎn)不可能成功的。今天我競選的崗位是組織委員。我不是最優(yōu)秀的，但或許我是最努力的。我喜歡低調(diào)做人、高效做事!我的優(yōu)點(diǎn)有樂于助人，寫作能力不錯......當(dāng)然，我也有缺點(diǎn)。我最大缺點(diǎn)就是上課不夠?qū)Ｐ闹轮�，因此我想通過擔(dān)任一職來時刻督促自己，更為班上盡一份自己的力量。對于自己的不足，我會吸取別人的優(yōu)點(diǎn)來彌補(bǔ)自己的缺點(diǎn)。
工作鍛煉了我，生活造就了我。我也會讓班上的同學(xué)團(tuán)結(jié)一致，為了班級的進(jìn)步二共同努力!
如果同學(xué)有困難，我要第一的伸出援助之手。如果我競選成功，當(dāng)上我夢寐以求的的組織委員，我將用旺盛的精力，清醒的頭腦來做好這項(xiàng)工作。如果這次我落選了，我并不會氣餒，因?yàn)檫@說明我還有許多缺點(diǎn)，需要繼續(xù)完善。如果大家相信我，那么請投出自己神圣寶貴的一票，讓我獲得更大的進(jìn)步，為班級盡力!謝謝!
大學(xué)生演講稿 篇2
各位老師、同學(xué)：
大家好!我是一個平凡的人，但我不會永遠(yuǎn)甘于平凡，我要創(chuàng)先爭優(yōu)，成為時代的模范。
創(chuàng)先爭優(yōu)要有堅持不懈的精神。
或許在很多人的心里，創(chuàng)先爭優(yōu)是個偉大而又神圣的詞語，我們只是一個平凡的人，我們的工作，我們的生活都達(dá)不到那樣一個高度。其實(shí)不然只要你有堅持不懈的精神，創(chuàng)先爭優(yōu)就在你好身邊，創(chuàng)先爭優(yōu)的高度也是你所能夠跨躍的。
難道你不曾聽聞81高齡的黨員胡發(fā)生靠撿廢品從善14年;難道你不曾聽聞總問別人需要什么，總問自己還能多做什么的現(xiàn)代活雷鋒郭明義。他們和我們一樣，都是平凡的人，然而他們堅持不懈的從善卻造就了他們的不平凡，使他們成為世人眼中創(chuàng)先爭優(yōu)的模范。
他們用自己的行動與成就告訴了我們創(chuàng)先爭優(yōu)并非高高在上，遙不可及。只要我們具備堅持不懈精神，用心和努力的去做好我們生活中看似微不足道的事，我們也可以成為創(chuàng)先爭優(yōu)的模范。
創(chuàng)先爭優(yōu)要有良好的精神狀態(tài)。
精神決定風(fēng)貌，健康的精神充滿斗志，能讓人勇氣倍增;病態(tài)的精神缺乏神采，會使人消極墮落。精神狀態(tài)的優(yōu)劣可直接表現(xiàn)在學(xué)習(xí)作風(fēng)上。是無所事事、得過且過，還是克難攻艱，勇爭一流;是夸夸其談、浮漂應(yīng)付，還是腳踏實(shí)地，求真務(wù)實(shí);是貪圖安逸，拈輕怕重，還是積極進(jìn)取、勇往直前、自強(qiáng)不息，這一切都會出現(xiàn)在精神狀態(tài)上。
我們是當(dāng)代大學(xué)生，國家未來的棟梁之才，所以我們應(yīng)該創(chuàng)先爭優(yōu)，保持蓬勃朝氣、永遠(yuǎn)意氣風(fēng)發(fā)、百折不撓的良好精神狀態(tài)，好好的在校園里深造，不斷的提高自己，為日后更好的服務(wù)于社會做好一切的準(zhǔn)備。
創(chuàng)先爭優(yōu)要有鴻鵠之志。
不知道大家有沒有想過這樣一個問題，為什么幾十年下來，有的人成績很顯著，有的人不怎么顯著，而有的人根本就沒有什么成績?
我覺得這跟個人的志向有關(guān)系。 因?yàn)橛兄鞠虻娜�，在前進(jìn)中有明確的方向，有源源不斷的動力�？墒菦]有志向的人，要么渾渾噩噩無所事事;要么固步自封，不思進(jìn)取，生活得沒有方向。試問這樣的人怎么會有成績呢? 如果我們要創(chuàng)先爭優(yōu)就必須立下自己的鴻鵠之志，讓我們在生活中找到方向，在學(xué)習(xí)中不至于喪失積極進(jìn)取的信心。
“人生短暫，工作為志，樂觀為勤。不僅要早立志，而且要立大志，發(fā)憤圖強(qiáng)，貫徹其中，必有收成”這是中科院吳傳鈞院士的座右銘。對于那句話，我是深信不疑的，沒有志向的人是沒有方向的，沒有大志向的人是很難成大事的。
孩兒立志出鄉(xiāng)關(guān)，學(xué)不成名誓不還。
埋骨何須桑梓地，人生無處不青山。
表示自己胸懷大志，擁有志在四方的遠(yuǎn)大抱負(fù)。事實(shí)也確實(shí)如此，他的創(chuàng)先爭優(yōu)，至使后來的他成為我們偉大的領(lǐng)袖。
我們正直年少，大好時光盡在眼前，奈何我們還不為創(chuàng)先爭優(yōu)而立下鴻鵠之志呢?
在今天國際競爭激烈，國家急需發(fā)展的局面下，作為當(dāng)代的大學(xué)生，何不讓我們帶上堅持不懈的精神，保持良好的精神狀態(tài)，在我們的鴻鵠之志的導(dǎo)航下去創(chuàng)先爭優(yōu)。
我的演講到此結(jié)束，謝謝!
大學(xué)生演講稿 篇3
同學(xué)們，老師們：
大家好！
有一種美，令人驚艷令人回味令人追求，這是一種可以吸引目光的美，它——光彩奪目；
有一種美，飄逸在浮云上，深埋在古壘下，這是一種可以吸引靈魂的美，它——深藏不露；
有一種美，給生活帶來激情，給生命帶來溫馨，它——無時無刻不與我們同在；
構(gòu)建和諧社會，構(gòu)建和諧校園，我們大家現(xiàn)在都是大學(xué)生，都是校園中的一分子。大家都想知道怎樣的校園氛圍才是和諧，是打造和諧的人際關(guān)系，是形成良好的校園文化？其實(shí)我們大家很清楚，構(gòu)建和諧校園就如同“保持公共衛(wèi)生一樣”那需要公民公德素質(zhì)的提高。同樣構(gòu)建和諧校園有待于每個同學(xué)人文素質(zhì)的培養(yǎng)。所以我要說：構(gòu)建和諧校園要從培養(yǎng)我們大學(xué)生的人文素質(zhì)開始。
所謂“人文”就是對人生的思索，是心靈對生活的關(guān)懷，而人文教育是人類自由的搖籃，它使生命個體與自己本源契合在一起，形成自我認(rèn)識與自我超越個價值觀和行為方向。
人文精神最根本的一點(diǎn)是喚起人自由自在的人格境界，一種獨(dú)立精神與為它思想。廣義的“文化”是指人類在認(rèn)識世界，改造世界，發(fā)展過程中所創(chuàng)造，積累的物質(zhì)財富和精神財富的總和，包括，物質(zhì)文化，精神文化，制度文化，行為文化等多種類型。
對于我們要努力去構(gòu)建的和諧校園，人文素質(zhì)中的制度文化素質(zhì)，精神文化素質(zhì)，行為文化素質(zhì)是我們必須加以提高的。
《國富論》中指出了制度對于社會的重要性，對于學(xué)校來說，制度是校園管理的具體形式，體現(xiàn)一個學(xué)校的責(zé)任感。合理的校園管理制度與校園的和諧密不可分，制度作為處理，學(xué)生與學(xué)生，學(xué)生與老師，學(xué)生與學(xué)校，老師與學(xué)校，日常事務(wù)的直接依據(jù)，它的合理與否關(guān)系到校園之內(nèi)的和諧，更重要的是，由于合理的制度對于每個人都是一樣的，使我們的老師，同學(xué)在處理任何關(guān)系時都有一種公平和諧的心態(tài)，對于構(gòu)建和諧校園，完善校園內(nèi)的各項(xiàng)規(guī)章制度應(yīng)該成為校園建設(shè)的重中之重。好的校園規(guī)章制度在變化中求和諧，在和諧中求發(fā)展，和諧的規(guī)章制度是一切教學(xué)工作的保障。
如果大學(xué)是一棵樹，那么滋養(yǎng)它的是“學(xué)生的精神文化素質(zhì)”，學(xué)生的精神文化素質(zhì)的充實(shí)空虛與否，是衡量校園文化是否和諧，是否健康活力富有生機(jī)的依據(jù)。一個和諧的校園精神文化，能夠增強(qiáng)大學(xué)內(nèi)群體的積極性主動性。
千里之行。始于足下。同學(xué)們，我們已經(jīng)有了制度文化素質(zhì)，精神文化素質(zhì)，但我們現(xiàn)在所缺的是“行為文化素質(zhì)”，構(gòu)建和諧校園需要我們大家共同努力，我們的言行要與我們美麗的校園相和諧，要與我們的校園規(guī)章制度相和諧，要與我們的傳統(tǒng)道德文化相和諧
大學(xué)生演講稿 篇4
親愛的朋友們：
大家好，
大家每個人都經(jīng)歷了緊張的另人窒息的高考，懷著一份熱情相聚到這里。同樣也帶著父母新的希望，帶著朋友新的祝愿，也帶著自己新的理想，來到了新的地方。在這新的學(xué)期里大家以新的語言，新的行動，新的風(fēng)貌，新的一切去適應(yīng)新的環(huán)境，開始新的學(xué)習(xí)。展示新的生活以掌握新的知識，增加新的技能，取得新的成績。然后以新的姿態(tài)、新的風(fēng)采站在父母、朋友、社會面前。雖然說是這樣，真正經(jīng)歷大學(xué)生活后才知道：這都并非易事。
當(dāng)大把大把的時間擺在面前時，生活的茫然、空虛、枯燥、乏味使剛剛開始的大學(xué)生活缺乏驅(qū)動力。所以大家要盡快確立新的學(xué)習(xí)生活目標(biāo)。高爾基說過：“一個人追求的目標(biāo)越高，他的才能就發(fā)展越快，對社會就越有益�！蹦繕�(biāo)能激發(fā)人的積極性，能產(chǎn)生自覺行為的動力。人一旦沒有生活目標(biāo)，就會意志消沉，渾渾噩噩大家正處于富裕理想，憧憬未來的青年中期。生活的挫折不可避免，但在某些情況下，失望和憂慮的磨練只會使生活變得快樂和振奮。
幾年前，劇作家尼爾·西蒙曾說：他一直在想，怎樣才能確切表達(dá)出他一生的主題。他的結(jié)論是：有一個詞可以最恰當(dāng)?shù)拿枋�，那就是“激情”。他說激情是主宰和激勵他一切才能得力量，如果沒有激情，生命會顯得蒼白和凄涼。當(dāng)然，他是搞藝術(shù)的。
大家都應(yīng)該有照相的興趣吧!相片可以記錄瞬間的美麗。但有一位建筑師卻這樣說到：“如果給我一臺照相機(jī)，我可以從不同角度，把世界上任何地方最優(yōu)秀建筑師的最新房屋，拍成行將倒塌得樣子。因?yàn)槲铱梢栽谏厦嬲页鑫辶鶄�或七八個瑕疵，然后把鏡頭對準(zhǔn)他們，就可以使人們相信整個建筑已經(jīng)搖搖欲墜了。在社會上，總有一些人喜歡把鏡頭對準(zhǔn)日常生活的消極面，如果總是這樣，大家將會沮喪、憂慮、和痛苦。
整個世界就是一張精彩的無窮盡的課表，大家需要從中吸收新鮮而營養(yǎng)豐富的生命之生。富蘭克林·羅斯福總統(tǒng)在大法官霍爾姆斯90壽辰時去看望他，發(fā)現(xiàn)老人正埋頭于書本之中。羅斯福問他：“大法官先生，您干什么呢?”霍爾姆斯看了看他說：“我在訓(xùn)練我的大腦，總統(tǒng)先生。”其實(shí)他在自學(xué)希臘語。
我想大家現(xiàn)在應(yīng)該用不斷更新的熱情對待大家的將來。我并不是勸在座各位去買一副望遠(yuǎn)鏡，我想大家應(yīng)該要有夢想的勇氣。雖然夢想不一定能實(shí)現(xiàn)，但它能激勵大家前進(jìn)。大學(xué)的學(xué)習(xí)并不像大家中學(xué)階段。它是完全靠自主的學(xué)習(xí)生活。
李開復(fù)在哥倫比亞大學(xué)助教時，曾有位中國學(xué)生家長向我抱怨說：“你們大學(xué)里到底在教些什么?我孩子讀完了大二計算機(jī)系居然連Visical[1]都不會用�！�
他回答道：“電腦的發(fā)展日新月異，大家不能保證大學(xué)里所交的任何一項(xiàng)技術(shù)在五年以后仍然管用，大家也不能保證學(xué)生可以學(xué)會每一種技術(shù)和工具。大家能保證的是:你的孩子將學(xué)會思考并掌握學(xué)習(xí)的方法。這樣，無論五年以后出現(xiàn)什么樣的新技術(shù)或新工具，你的孩子都能游刃有余�！�
她問：“學(xué)最新的軟件不是教育，那教育的本質(zhì)究竟是什么呢?”
回答道;“如果大家將學(xué)過的東西望的一干二凈時，最后剩下來的.東西就是教育的本質(zhì)了。”
不少在中國讀完大學(xué)去美國念研究生的朋友認(rèn)為來美國后，不論是學(xué)習(xí)工作還是生活他們最缺乏的是獨(dú)立思考的能力。因?yàn)樵趪鴥?nèi)時。他們很少獨(dú)立思考和獨(dú)立決策。
上中學(xué)時，老師會一次又一次重復(fù)每一課里的關(guān)鍵內(nèi)容，但進(jìn)了大學(xué)以后，老師只會充當(dāng)引路人的角色，學(xué)生必須自主的學(xué)習(xí)、探索和實(shí)踐。走上工作崗位后，自學(xué)能力顯得更為重要了。微軟公司曾做過一個統(tǒng)計;在每一名微軟員工所掌握的內(nèi)容里只有大約10%是員工在過去的學(xué)習(xí)和工作中積累的，其他知識都是在加入微軟后重新學(xué)習(xí)的。這一數(shù)據(jù)充分表明，一個缺乏自學(xué)能力的人是難以在微軟這樣的現(xiàn)代企業(yè)中立足的。
大家所生活的21世紀(jì)是一個美好精彩的時代!不論大家將來從事什么事業(yè)、新的事業(yè)、新的挑戰(zhàn)、新的機(jī)遇每天都在出現(xiàn)。羅賓·威廉推廣的一句拉丁諺語是“把握今天”。的確把握今天也就是把握住了未來的日子。
生活不是一場彩排。生活中的成績不是大家的目的地，而是一段旅程。愿命運(yùn)的風(fēng)風(fēng)雨雨使大家的一生充滿歡樂和希望!
大學(xué)生演講稿 篇5
成功之路有多遠(yuǎn)，這不是問你的腳，而是問你的志向；爬上成功之巔有多難，不是問手，而是問信念。
人生太長，難免會在這茫茫人生路上磕磕絆絆。即便如此，青春之路上的一切，都是如花似玉，燦爛如花。我們都有彼此，跑遍世界，只是為了自己的目標(biāo)和理想。
走在青春的路上，需要想很多。我問自己內(nèi)心向往的是什么，也許應(yīng)該是一種不缺品味的輕松生活。冰心曾說：“白花勝于綠葉，濃酒不如淡茶。”我想，人生也是這樣，輕一點(diǎn)不好嗎？作為一個正在為高考奮斗的高中生，他的學(xué)習(xí)生活也是如此。當(dāng)然，輕如茶的人生不是“無為”，而是靜下心來追求自己心中的小成功。對于現(xiàn)在的我來說，就是默默學(xué)習(xí)，心中沒有雜念，不是突飛猛進(jìn)，而是穩(wěn)步上升。
走在青春的路上，我們需要放棄很多。錢鐘書說：“人生的刺就在這里。如果你不愿意快點(diǎn)走，那是你不想錯過的。”但是，所有失敗的陰影，所有成功的光環(huán)，所有你的留戀，所有你的惆悵，都應(yīng)該拋到過去，遺忘在時間的角落，或者記錄在生命的史冊里。
我覺得最幸福的人是現(xiàn)實(shí)中能讓靈魂得到安息的人，因?yàn)樯钪匾膬r值是靈魂的幸福，而不是他之外的任何東西。“既然把心當(dāng)成一種服務(wù)的形式，你是不是又難過又難過？”陶淵明捫心自問，為什么他會傷心失意，因?yàn)樗碓诠賵觯幌矚g那些追逐名利的官員，不想和他們一起進(jìn)去，但現(xiàn)實(shí)是無法改變的。因此，他辭職退休，投入大自然的懷抱。他登高唱歌，在溪邊寫詩，伴著夕陽的余暉走來走去，不時張望，看著鳥兒歸巢，沉浸在寧靜悠閑的生活中，遠(yuǎn)離塵世。他放棄了他應(yīng)該放棄的，保持了一顆純潔而軟弱的心，這就足夠了。
走在青春的路上，需要長期堅持。一個人的一生就是一個不斷問路，一次又一次迷路，一次又一次醒來，一次又一次提神，一次又一次探索的過程。從挫折中吸取教訓(xùn)就是在失去的生命中點(diǎn)亮另一盞燈。人們的心在漫長的旅途中會變得憔悴。也許，迷路了，就累了。有時候，你可能想放棄。然而，放棄意味著迷失更久，不是嗎？
在青春的明與暗的歲月里，陽光照耀著我們，小酒窩不滿足于溫暖的笑容，增添了成熟的思想。
我們有遠(yuǎn)大的志向和堅定的信念。
我們走過生命的走廊，我的青春在飛翔。
大學(xué)生演講稿 篇6
生活就像一顆水晶，美麗而脆弱。
也許我不知道昨天的笑臉今天什么時候消失了。昨天充滿活力的身影只留下冰冷的身體。昨天悸動的心，今天已經(jīng)停止跳動。生活如此沉重，我不敢面對。
但是現(xiàn)實(shí)中，有些人會在沒有留戀的情況下放棄自己的生活，這是令人震驚和遺憾的。前兩天看到一篇關(guān)于去年的文章。一個13歲的男孩以果斷的姿勢面對大海，從天而降。都是因?yàn)榫W(wǎng)游，他愛上了《魔獸》，瘋了。他不僅寫游戲筆記，還在游戲中選擇了一條死路。他飛下24樓后只活了13年，一切才剛剛開始，卻匆匆結(jié)束。再過幾天就要高考了。以前聽說有些考生因?yàn)槌煽儾缓没蛘咝睦硭刭|(zhì)不好，會在考前考后跳樓。不知道今年會怎么樣。
父母把我們帶大了幾十年，不求回報，只希望我們過上好的健康的生活。我們怎么忍心看著年邁的父母在失去孩子時淚流滿面，怎么忍心看著年邁的身體因悲傷而顫抖，怎么忍心看著無助的老人孤苦伶仃？生活不僅是我們自己的，也是我們父母的�；钪俏覀兊呢�(zé)任和義務(wù)。我們是父母生命的延續(xù)。我們不是個體，而是父母的希望和寄托。父母老了，我們有義務(wù)照顧他們。我們應(yīng)該害怕生命太短暫，無法和父母好好相處。怎么能輕易結(jié)束？我們肩負(fù)重任。生命是如此珍貴和重要。怎樣才能輕易放棄？
隨著年齡的增長，我們的心理承受能力也要增加，要有承受外界壓力和克服困難的勇氣。面對問題時，要努力解決，而不是逃避，甚至選擇死亡。真正的勝利不是永不失敗，而是在失敗一百次之后，還有勇氣在第101次站起來。聽起來很難，其實(shí)很簡單。我們要做的就是跌倒后一次次站起來。生活中沒有人永遠(yuǎn)是贏家。失敗并不可怕。可怕的是，我已經(jīng)失去了面對失敗的勇氣，遇到困難也無法承受。我只想盲目的逃避，我想為此而死。這才是真正的失敗。死了真的能全部得到嗎？不去想給親人帶來的痛苦和傷害就輕易死去，反而得到解脫，給別人帶來無窮無盡的煩惱，這是自私、不負(fù)責(zé)任、幼稚的行為。我們應(yīng)該在身體上和精神上成熟起來，
每天在教室里，我經(jīng)常聽到有人喊“郁悶，郁悶，我想從樓上跳下來”。其實(shí)他們并不知道活著才是最大的幸福，一種無與倫比的幸福，生命是需要細(xì)心呵護(hù)和珍惜的。如果能輕易放棄，無疑是對生命的不尊重，這樣的人不配擁有生命！
逝者已逝，生者只能默默祝福，然后繼續(xù)走自己的路。
大學(xué)生演講稿 篇7
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)老師、親愛的同學(xué)們：
大家好！
很榮幸能登上這個神圣的講臺，并在這里參加威海職業(yè)學(xué)院學(xué)生會主席團(tuán)副主席成員的競選，以表達(dá)自己由來已久的愿望。首先我向各位介紹自己：我叫XXX來自五高部20xxx級計算機(jī)（1）班，現(xiàn)任五高部學(xué)生會副主席一職。
大家也許知道，在這之前我做為五高部體育部部長在學(xué)生會已經(jīng)工作了很長一段時間，從工作中我學(xué)到了化解矛盾的方法、為人處事的原則、待人接物的態(tài)度、優(yōu)化集體的標(biāo)準(zhǔn)，懂得“少說空話多做事”的重要。這一切的一切都是無言的證明，我有能力承擔(dān)學(xué)校委予我的重任，對于副主席的具體工作，我甚為了解，我認(rèn)為任何事情都要起于序幕，經(jīng)歷高潮，完成結(jié)局的一個過程，這是一個規(guī)律，有了序幕，才會有高潮只要你給我一個起點(diǎn)，我就會讓它綻放出無現(xiàn)的精彩，是金子總要發(fā)光。
通過以上的經(jīng)驗(yàn)，我具備了一定的能力，我知道能否勝任這份工作主要是看、當(dāng)事人我如何去學(xué)習(xí)，去把握，去運(yùn)用，我相信自己一定做的到，在這兒我想說一句：如要今天我沒有站在這里，那么我的人生是不完整的！所以，堅定的信念使我站在這莊嚴(yán)的講臺上根大家交流由衷的感謝大家給我這次機(jī)會。
如果我有幸當(dāng)選，我會以身作則，嚴(yán)格要求自己，做到以下幾點(diǎn)：
1、我將借鑒上一屆主席團(tuán)的一切有價值的經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步發(fā)揚(yáng)它的光榮傳統(tǒng)；
2、實(shí)事求是的為同學(xué)服務(wù)，并將與風(fēng)華正茂的同學(xué)，團(tuán)結(jié)協(xié)作、與時俱進(jìn)、大膽改革、充分發(fā)揮我們學(xué)生會應(yīng)有的作用，讓它成為名副其實(shí)的團(tuán)體；
3、我會對學(xué)生會的各部門作一次深入的調(diào)查了解，找出不足和優(yōu)勢，將不足改善，讓優(yōu)勢發(fā)揚(yáng)；
4、在對各部、系的量化評分中我會堅持“公平、公正”的原則，而且做到“有疑必答，有誤必糾”。
5、盡力營造一個更好的工作環(huán)境，以提高大家的工作積極性；
6、對有限的人力和物力加以合理的統(tǒng)籌以保證各項(xiàng)工作的順利開展；
7、我也會從身邊做起，注意自己的一言一行，提高自身素質(zhì)。做到學(xué)習(xí)、工作雙管齊下，兩不耽誤，同時也在部里的前進(jìn)中起好帶頭作用；
以上工作都要求一位領(lǐng)導(dǎo)者具有良好的協(xié)作精神和全局觀念，我自信具備應(yīng)有的素質(zhì)和能力。這樣的堅持使我有著一顆不折不扣的責(zé)任心和對學(xué)生會的滿腔熱情。
我有足夠的自信，在我的帶領(lǐng)下我們的學(xué)生會一定成為帶動學(xué)院前進(jìn)的龍頭。
當(dāng)然，我如果沒有當(dāng)選，我將一如繼往的認(rèn)真工作，并會做的更好，全力支持新一屆主席團(tuán)的工作。因?yàn)槲覑圻@個團(tuán)體。因?yàn)橛袗�，所以我要竭盡全力的去做。
我真誠希望大家相信我，支持我，給我這次展示能力的機(jī)會。
我將會協(xié)助主席努力把學(xué)生會建立成為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)與學(xué)生之間心靈的橋梁，成為師生的一條紐帶。
我本人將在這一片屬于我們的天空中揮灑春的汗水，為校園明天繪出一幅美好的藍(lán)圖。我相信校園的明天會更加美好！
在此演講即將結(jié)束的時候我想以一首詩來勉勵今天的各位參加競選的同學(xué)：
哭過、笑過、彷徨過
輸過、贏過、拼搏過
揚(yáng)起嘴角，燦爛的執(zhí)著
揮手告別，曾經(jīng)的惘惑
聽，鏡中的笑靨
鏗鏘的說
試試就能行，愛拼才會贏.
明天，學(xué)生會的名單上
有你，有我
【【精華】大學(xué)生演講稿范文七篇】相關(guān)文章：
【精華】大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃范文七篇03-02
【精華】競職演講稿范文七篇04-21
【精華】成功演講稿范文合集七篇04-13
【精華】夢想演講稿范文匯編七篇04-05
【精華】安全演講稿范文匯總七篇04-08
【精華】公司競聘演講稿匯編七篇04-17