三分鐘演講故事【實(shí)用15篇】

三分鐘演講故事1

　　大家好！我演講的哲理故事是《旁邊也是路》。

　　老和尚問(wèn)小沙彌：“如果你進(jìn)一步則死，退一步則亡，你該怎么辦？”小沙彌毫不猶豫地說(shuō)：“我往旁邊去�！�

　　這句蘊(yùn)含哲理的話，給人們以啟迪：路的旁邊也是路，那一條羈絆重重的路大可不必走到天黑的。

　　“往旁邊去”，如此淺顯又蘊(yùn)含的哲理，恐怕無(wú)人不知曉的。然而，在紛繁的經(jīng)年里，人生有時(shí)會(huì)淪陷于沼澤，在迷茫之中久久徘徊。一些耳熟能詳?shù)牡览�，也常常被人們淡忘甚至漠視。每每耳聞那些因高考落榜而割腕，因戀�?ài)失敗而上吊，因家庭變故而臥軌，因生意賠本而跳樓，因仕途無(wú)望而投河等悲劇的時(shí)候，我的心就會(huì)陣陣作痛，由衷地為他們的愚昧而悲憤，為他們的舉動(dòng)而惋惜，真想在他們的背上猛擊一掌，讓其幡然醒悟：何必這樣？此路的旁邊不也是路嗎！

　　“天無(wú)絕人之路”。人生的路或長(zhǎng)或短，但也絕非唯獨(dú)木橋才是必經(jīng)之路，有很多條路可供人們選擇，通達(dá)各自的人生彼岸。當(dāng)一個(gè)人置身于一段無(wú)奈的時(shí)空，或許為物質(zhì)所困，或許為環(huán)境所擾，或許為情感所惑，或許為日子所累，把你籠罩在一個(gè)灰色的世界，那樣的無(wú)助，那樣的迷茫�？梢詳喽�，誰(shuí)都沒(méi)有回天之力，去改變想要改變的境況，得到所要想得到的東西。然而，當(dāng)我們無(wú)法改變整體，斷然可以改變局部的。思路一變天地寬。上世紀(jì)90年代初，上班族紛紛融資在城里買房，一位戰(zhàn)友由于工資微薄，還要供女兒上學(xué)，無(wú)奈在城里購(gòu)房之際，他決定對(duì)鄉(xiāng)里的老宅進(jìn)行了改造，建成了既有古樸風(fēng)格，又有時(shí)尚元素的宜居四合院，讓愛(ài)人辭職經(jīng)營(yíng)起農(nóng)家樂(lè)小院，依靠風(fēng)景優(yōu)美的田園風(fēng)光，接待著一撥又一撥天各一方的旅人。每當(dāng)進(jìn)入這四合小院，他總是憨憨一笑，我喜歡田園風(fēng)光��！女兒面臨高考，他幫女兒選擇報(bào)考醫(yī)學(xué)專業(yè)，有一門(mén)技藝好謀生。畢業(yè)后，同學(xué)紛紛在城里找工作進(jìn)機(jī)關(guān)，盼望端上“鐵飯碗”。此時(shí)的他，在女兒留城無(wú)望的情況下，毅然讓女兒仰仗一技之長(zhǎng)，在缺醫(yī)少藥的'鄉(xiāng)下辦起了醫(yī)療衛(wèi)生站，與一位老中醫(yī)齊心協(xié)力，使門(mén)診聞名鄉(xiāng)鄰，紅紅火火。他沒(méi)有因在城里買不到房而沮喪，也不因女兒未留在城里工作而遺憾。他的人生之路難道不值得一些固守奢望的人去思考嗎？人們走在路上，走的久了，會(huì)覺(jué)得疲憊，甚至無(wú)奈。走累了，還會(huì)覺(jué)得腳下的路越走越窄，甚至到了山窮水盡疑無(wú)路的地步，再?zèng)]有勇氣繼續(xù)前行了。其實(shí)，前行的路依然精彩，而是我們的選擇視野太過(guò)狹窄，缺少了對(duì)旖旎風(fēng)光的憧憬和欣賞。許多時(shí)候讓我們舉步維艱的是那些人云亦云的思路，抑或習(xí)慣了的思維定式封鎖了我們?cè)�本就不夠�(qū)掗煹囊曇�，在不�?jīng)意間，陷入困境而不能自拔。一位哲人說(shuō)過(guò)，一個(gè)人如果不能追趕太陽(yáng)，就應(yīng)該選擇月亮。當(dāng)我們面臨進(jìn)退兩難時(shí)，不妨想想小沙彌的話，“往旁邊去”，多一些迂回，少一些冒昧，多一些妥協(xié)，少一些固執(zhí)，學(xué)會(huì)正視和面對(duì)，勇于向旁邊邁出一步，就會(huì)有多條全新的路供我們選擇，最終與希望不期而遇。

　　只要我們不為奢侈過(guò)分地固執(zhí)，只要我們不被可望而不可即的景色所誘惑，只要我們敢于面對(duì)現(xiàn)實(shí)而認(rèn)識(shí)不過(guò)于膚淺，懂得人生的順境與逆境是相互交融，成功與失敗是相互轉(zhuǎn)換，福禍總是相互更迭，那么，即使我們不能擁有牡丹般的雍容與華貴，也會(huì)得到野草般的樸實(shí)與堅(jiān)韌的。

　　現(xiàn)那只喜歡搞突襲的黑貓。不一會(huì)兒，一只小老鼠想出一個(gè)好辦法——在黑貓的脖子上掛一只鈴鐺。話一說(shuō)完，大家齊聲說(shuō)好，但接下來(lái)卻都沉默了，因?yàn)闆](méi)有哪一只老鼠敢去掛這只鈴鐺。

　　這個(gè)故事不禁讓我浮現(xiàn)出一個(gè)念頭：與行動(dòng)相比，有時(shí)候，幻想或想象其實(shí)是一件再舒服不過(guò)的事——它沒(méi)有風(fēng)險(xiǎn)，無(wú)需膽量，不受約束。你想嘗試冬泳，便可以盡情地想象著數(shù)九寒天在冰冷刺骨的河水中游弋的豪邁；你想嘗試彈琴，便可以盡情想象自己在高高的舞臺(tái)上悠然地表演；你想學(xué)習(xí)一門(mén)外語(yǔ)，于是跑到書(shū)店買了一大堆復(fù)習(xí)資料，還把決心下了又下：每天至少要保證一小時(shí)的學(xué)習(xí)時(shí)間。在你的頭腦中，一切都是那樣美好、切實(shí)可行，不過(guò)，當(dāng)熱情漸漸冷卻后，你卻沒(méi)有勇氣跳人冰水中；你卻不能忍受日復(fù)一日練琴的單調(diào)和枯燥；你卻不能放棄每天的休閑時(shí)間埋頭苦學(xué)。全部美好的幻想和想象都變成了一紙空文。

　　幾年前，一位頗有名氣的畫(huà)家想畫(huà)一幅以某歷史事件為主題的畫(huà)，這個(gè)歷史事件在其他畫(huà)作中鮮有表現(xiàn)，場(chǎng)景又極生動(dòng)，形象，畫(huà)出來(lái)一定很富感染力。這位畫(huà)家翻閱了大量歷史書(shū)籍，對(duì)事件的各種細(xì)節(jié)已了然于胸，加上他畫(huà)技高超，若完成這幅畫(huà)肯定能為他贏得巨大的聲譽(yù)。一年以后，有人無(wú)意間提到那幅畫(huà)，誰(shuí)知畫(huà)家根本就沒(méi)動(dòng)筆！他猶豫著想找理由解釋，最后終于說(shuō)還是太忙了，有許多事情要做，根本沒(méi)時(shí)間畫(huà)這幅畫(huà)。

　　生活中，有許多這樣的人，他們對(duì)人生有著種種設(shè)想與規(guī)劃，有著十分美好的理想與愿望，可就是不用實(shí)際行動(dòng)來(lái)實(shí)現(xiàn)它，這樣一來(lái)，即使構(gòu)想出再有價(jià)值的東西，也是胎死腹中，令人惋惜。

　　老鼠沒(méi)有行動(dòng)，是因?yàn)榭謶郑�我們沒(méi)有行動(dòng)，是因?yàn)槭裁茨�？不要找任何借口�?lái)回答這個(gè)問(wèn)題，任何借口都是蒼白無(wú)力的。

　　我們應(yīng)該隨時(shí)告誡自己：下定決心做某件事的時(shí)候，一定要立即行動(dòng)。

　　我們每一個(gè)人都應(yīng)該牢牢記住，上天不會(huì)因?yàn)槟忝篮玫南敕ǘ�送你一個(gè)美好的前程。那么，為什么還不行動(dòng)？謝謝大家！課前三分鐘小故事演講10篇3

　　大家好！我演講的哲理故事是《不是所有的羞辱都是傷害》。

　　戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的蘇秦和張儀都是鬼谷子的學(xué)生。所不同的是，張儀畢業(yè)的時(shí)候，師兄蘇秦已經(jīng)是名滿天下的人物了。他憑借出眾的才華，充分發(fā)揮專業(yè)特長(zhǎng)，游說(shuō)六國(guó)，形成合縱的局面，與秦國(guó)抗衡，名震天下。

　　剛走出校門(mén)的張儀，也想憑自己的能力自謀職業(yè)，因?yàn)樗�覺(jué)得自己的能力絕不會(huì)在蘇秦之下。但“理想很豐滿，現(xiàn)實(shí)很骨感”，幾個(gè)月過(guò)去，工作依然無(wú)著落。無(wú)奈之下，他想到了自己“大腕級(jí)”的師兄蘇秦。于是，他前往趙國(guó)，呈上自己的名帖，請(qǐng)求拜見(jiàn)蘇秦。張儀想蘇秦?zé)o論如何肯定會(huì)看在師父的面上給自己一份相當(dāng)不錯(cuò)的工作吧。

　　蘇秦聽(tīng)說(shuō)張儀要來(lái)投奔自己，就一直以公務(wù)繁忙為借口，不肯接見(jiàn)張儀。張儀的心里很不舒服，年輕氣盛的他本打算轉(zhuǎn)身走人，但轉(zhuǎn)念又一想，也許師兄是真忙吧，再說(shuō)自己是有求于人啊，他就耐心地堅(jiān)持下來(lái)繼續(xù)等。

　　過(guò)了幾天，蘇秦終于接見(jiàn)了張儀�？墒亲審垉x沒(méi)有想到的是，蘇秦不僅沒(méi)給他滿意的工作，還安排他跟下人住在一起，送給他的食物也是奴仆侍妾吃的飯菜。這還不算，蘇秦還多次當(dāng)著眾人的面，責(zé)備張儀說(shuō)：“憑你的才能，卻讓自己窮困潦倒到這樣的地步，要靠朋友舉薦才能有一份工作，像你這樣的人不值得我錄用！”然后，毫不留情地把張儀打發(fā)走了。

　　張儀投奔蘇秦，本想從中得到點(diǎn)好處，不料反被羞辱，自然十分憤怒。于是，他發(fā)誓，一定要混出個(gè)人樣來(lái)，出人頭地，讓蘇秦為侮辱自己的行為付出代價(jià)。當(dāng)時(shí)的六國(guó)，都已經(jīng)在蘇秦的勢(shì)力范圍之內(nèi)，肯定容不下自己了。張儀想來(lái)想去，決定投奔秦國(guó)，因?yàn)橹挥星貒?guó)能對(duì)趙國(guó)構(gòu)成威脅。

　　蘇秦的一個(gè)門(mén)人聽(tīng)說(shuō)張儀要到秦國(guó)去，就自告奮勇地要追隨他。這個(gè)門(mén)人似乎十分富有，贈(zèng)送了很多金錢(qián)、財(cái)物和車馬給張儀。張儀問(wèn)他這樣做的目的，他說(shuō)：“張先生是成大事的人，我是在為將來(lái)投資啊。有朝一日張先生有權(quán)有勢(shì)了，我也能跟著享受榮華富貴�！睆垉x聽(tīng)了，十分感動(dòng)。最后，在這位門(mén)人的幫助下，張儀歷盡千辛萬(wàn)苦，終于到達(dá)秦國(guó)，見(jiàn)到了秦惠王。

　　由于當(dāng)時(shí)六國(guó)的合縱力量強(qiáng)大，讓秦國(guó)很是忌憚，但秦惠王又苦于無(wú)之策，張儀的到來(lái)自然讓他十分高興，尤其是張儀六國(guó)合縱的連橫大計(jì)更是讓秦惠王喜出望外，張儀很快便得到了秦惠王的重用。后來(lái)，秦惠王采用了張儀的策略，加上張儀冒著生命危險(xiǎn)到六國(guó)游說(shuō)，瓦解合縱，經(jīng)過(guò)十多年的努力，蘇秦苦心經(jīng)營(yíng)的六國(guó)合縱被秦國(guó)瓦解了。

　　張儀很得意，功成名就的他有些飄飄然。他覺(jué)得十多年來(lái)的努力沒(méi)有白費(fèi)，終于可以出一口被蘇秦羞辱的惡氣了。然而，讓張儀想不到的是，就在這時(shí)，一直陪在他身邊的那位門(mén)人卻向他提出辭行。張儀十分不解，說(shuō)：“靠您的幫助，我才有今天顯貴的地位，正要報(bào)答您的恩德，為什么要離開(kāi)呢？”那位門(mén)人說(shuō)：“這一切都是蘇秦先生安排的，他曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，您的才能遠(yuǎn)在他之上，所以當(dāng)初要是給了你一份舒適的工作，可能你就會(huì)喪失了奮斗之心，從而使你失去展示才華的機(jī)會(huì)，流于平庸了。因此，他才故意羞辱你，激發(fā)起你的斗志�！�

　　張儀聽(tīng)了門(mén)人的話，才明白師兄蘇秦的良苦用心，原來(lái)這一切都是他精心設(shè)置的局。是啊，如果沒(méi)有當(dāng)初的那番羞辱，也許就不會(huì)有他今天的成就。原來(lái)不是所有的羞辱都是傷害。

　　我的演講結(jié)束，謝謝大家！

三分鐘演講故事2

　　當(dāng)田野里麥浪洶涌時(shí)，隨著夏風(fēng)奔跑，感受那一刻的超脫于歡樂(lè)。把過(guò)去銘記在心中，將未來(lái)緊握手中，在青春的舞臺(tái)上自由舞蹈，在人生的道路上自由奔馳�！�——————題記

　　“我希望我的每一分鐘都是豐盈充實(shí)的，我希望我的每一天都在付出與收獲中度過(guò)�！�

　　清晨，看那初升的太陽(yáng)，我大聲呼喊著，我年輕，我自信！做一個(gè)有理想，有抱負(fù)，有追求的自己；做一個(gè)敢于挑戰(zhàn)，勇于奉獻(xiàn)的自己；做一個(gè)敢想敢做，敢愛(ài)敢恨，敢打敢拼的自己……

　　三百六十五天播種三百六十五個(gè)希望。當(dāng)希望開(kāi)始萌芽時(shí)，內(nèi)心的興奮無(wú)以言表。用自己的不懈努力為希望的幼苗澆水施肥。喜歡與希望共同生長(zhǎng)的感覺(jué)。希望之花在不經(jīng)意間開(kāi)放，內(nèi)心有了莫名的滿足。希望的果實(shí)在無(wú)聲的等待中成熟，我為自己喝彩。希望之果見(jiàn)證了自己所有的努力，將三百六十五份希望凝聚。

　　走過(guò)了，留下深深的腳印，見(jiàn)證你我的付出。努力了，捧著希望之果，把過(guò)去銘記。

　　“我知道未來(lái)不是不可預(yù)知，我知道努力就會(huì)精彩�！�

　　隨手拿來(lái)一張紙，這一支紙鶴，折一只白鴿，讓它在我的夢(mèng)想中飛翔；這一艘小船，讓它駛向未來(lái)；這一朵蘭花，讓它伴我朝希望起步；折一個(gè)五彩的夢(mèng)，滿裝青春的我對(duì)明天美好的憧憬。青春的我們喜歡與眾不同，標(biāo)新立異。無(wú)數(shù)次勾畫(huà)未來(lái)的藍(lán)圖，盼望她綻放出最炫眼的'光彩。我說(shuō)努力就會(huì)有希望，讓青春作伴，踏出屬于自己的一片天空。

　　我渴望明天的希望之果會(huì)比今天的更加碩大，渴望明天的手會(huì)比今天的更加繁多。

　　走過(guò)了，帶著自己最美好的期待，做好準(zhǔn)備為明天而努力。準(zhǔn)備了，捧出希望之果，把未來(lái)把握。

　　努力就會(huì)有收獲，自信就會(huì)精彩。走過(guò)了，帶著滿足的心，帶著新奇的心。成長(zhǎng)的感覺(jué)是懂得人生不能匆忙走過(guò)，，青春需要充實(shí)度過(guò)。走過(guò)了，多一份自信，一份成熟，也多一份智慧和勇氣。

　　插進(jìn)歲月的鋤刀，翻出一份美麗的期待，把寂寞送給遙遠(yuǎn)的星空，播下拓展的愿望。

三分鐘演講故事3

　　小豬坐在火爐旁烤火。

　　窗外，北風(fēng)刮得呼呼地響，地上的積雪少說(shuō)也有半尺厚。

　　小豬搓了搓手，又緊了緊身子。啊，真冷！

　　小白兔在窗外叫：“小豬豬，快出來(lái)，我們跑步去，”

　　“我才不去呢，冷死了�！毙∝i屁股都沒(méi)挪動(dòng)一下。

　　小豬實(shí)在是弄不明白，這小白兔，天晴也跑步，下雨也跑步，刮風(fēng)也跑步，就連這么冷的天也跑步。你瞧，這會(huì)兒他又在幫山羊奶奶在掃雪呢。唉，他怎么就不怕冷��？

　　晚上，豬媽媽告訴了小豬一件不可思議的事。

　　知道嗎，小白兔為什么不怕冷呢？原來(lái)他有一件不怕冷的大衣，聽(tīng)說(shuō)是他姥姥給他的。有了這么一件大衣，多冷的天都不怕了。

　　小豬可興奮了，恨不得馬上就去小白兔家，問(wèn)問(wèn)他，還有沒(méi)有不怕冷的`大衣。

　　豬媽媽說(shuō)等明天吧，明天早上你就可以去問(wèn)了。

　　第二天一早，小豬穿上棉衣，棉褲，戴上手套，風(fēng)雪帽，圍上圍巾，全副武裝，只看見(jiàn)兩個(gè)眼睛，在那咕嚕嚕的轉(zhuǎn)。

　　小白兔好像知道小豬要來(lái)似的，早就在外面等著了。

　　小豬問(wèn)，小白兔，你姥姥家里還有不怕冷的大衣嗎？我也好想有一件。

　　小白兔笑得有點(diǎn)詭秘，不過(guò)還是很爽快的說(shuō)，小豬，你現(xiàn)在和我去拿吧，我姥姥家還有好多好多不怕冷的大衣呢。

　　風(fēng)刮到臉上可真是生生的疼��！去姥姥家的路也有點(diǎn)遠(yuǎn)。小豬都快要堅(jiān)持不住了。

　　加油！再加油！堅(jiān)持，再堅(jiān)持！小白兔在一旁再三鼓勵(lì)他。

　　慢慢的，小豬覺(jué)得沒(méi)那么冷了。腳暖和了，額頭冒汗了，脖子也冒汗了。小豬摘下帽子，取下圍巾，正準(zhǔn)備和小白兔就地休息一會(huì)兒。

　　忽然，他們看見(jiàn)前面的坡上，老牛伯伯推著一車菜在艱難的行走。小豬和小白兔互相看了一眼，一起跑過(guò)去。一，二，三，大家齊心協(xié)力把菜車推上了坡。

　　老牛伯伯用贊許的目光望著他們說(shuō)：你們真棒，這么冷的天也堅(jiān)持跑步，還這么好心幫我推車，你們真是兩個(gè)好孩子。

　　老牛伯伯還很細(xì)心的幫小豬擦了擦額頭的汗。

　　小豬心里別提有多不好意思了，臉紅的像個(gè)大柿子。他偷偷的看了一眼小白兔，可小白兔正望著他笑呢。

　　等老牛伯伯走遠(yuǎn)了。小豬沒(méi)有再向前走，他停下來(lái)認(rèn)真的對(duì)小白兔說(shuō)：小白兔，我不想再去你姥姥家里拿大衣了。

　　小白兔微笑的看著他，等他繼續(xù)說(shuō)下去。

　　小豬接著說(shuō)；“我覺(jué)得出來(lái)走一走，跑一跑，身體就暖和了，也不覺(jué)得冷了；你看，還能幫助到別人，比懶懶的坐在家里有意義多了，我現(xiàn)在也很高興，很快樂(lè)。

　　小白兔很開(kāi)心的鼓起掌來(lái)，她說(shuō)：“小豬豬，其實(shí)我姥姥家也沒(méi)有不怕冷的大衣，我姥姥也是這樣說(shuō)的，走一走，跑一跑，把身體鍛煉好了，就是一件不怕冷的大衣。

　　小豬和小白兔都哈哈大笑起來(lái)，他們緊緊地牽著手，飛快的奔跑起來(lái)，他們要去告訴更多的小伙伴，讓每個(gè)人都有一件不怕冷的大衣。

三分鐘演講故事4

　　不肖之子的故事

　　從前有一個(gè)人和他的女人坐在家門(mén)口，面前擺著一只燒雞，正準(zhǔn)備吃飯。這時(shí)那人突然瞧見(jiàn)自己年邁的父親向他們走來(lái)，便匆匆地把雞收起來(lái)藏好，他不想與父親分享這一頓美味佳肴呢!老人來(lái)了，只喝了口水便走了。

　　兒子又去把燒雞重新端上桌來(lái)，可當(dāng)他去端時(shí)，發(fā)現(xiàn)雞已變成了癩蛤蟆。蛤蟆猛地跳上他的臉，便粘在那里不再動(dòng)了，誰(shuí)要去趕它，蛤蟆就會(huì)惡狠狠地盯著他，大有要跳到來(lái)者臉上之勢(shì)，從此便無(wú)人膽敢再去碰它了。并且這個(gè)不肖之子還得每天好好犒勞這只蛤蟆，否則它就會(huì)咬他臉上的肉吃，這樣這個(gè)忘恩負(fù)義的兒子再無(wú)安寧日子過(guò)了。

　　故事點(diǎn)評(píng)：父親撫養(yǎng)這個(gè)兒子長(zhǎng)大，而兒子連燒雞舍不得和自己的父親分享，真的.是很沒(méi)有孝心，可以說(shuō)是忘恩負(fù)義的白眼狼了，百善孝為先，小朋友們一定要好好對(duì)待咱們的父母，咱們的父母把我們拉扯大非常不容易，咱們這輩子是還不上父母的恩情的，但是我們的愛(ài)和孝心一定要全部傳達(dá)給我們的父母，父母是世界上最愛(ài)我們的人，我們也要努力成為最愛(ài)父母的那一個(gè)人哦。

三分鐘演講故事5

　　那年，小弟因?yàn)槭軅�進(jìn)里醫(yī)院，我去陪護(hù)。同病房有一個(gè)女孩，她是因?yàn)檐嚨溩∵M(jìn)來(lái)的，自住將來(lái)的那一天起，她就一直昏迷不醒。

　　女孩在昏迷中不時(shí)地喊著：“媽媽，媽媽!”

　　女孩的爸爸手足無(wú)措地坐在病床前，神色凄楚地看著女兒痛苦地掙扎，不知該如何幫助女兒，只是不停地哀求醫(yī)生：“救救我女兒，救救我女兒!”

　　他不知道，醫(yī)生該用的藥都已用了，而病人有時(shí)候也是要自救的，能不能活下來(lái)，要看她對(duì)這個(gè)世界是否充滿生的渴望。

　　一位年輕的'護(hù)士問(wèn)那個(gè)男人：“女孩子的媽媽呢?你為什么不叫她媽媽來(lái)?”男人埋下頭，低低地說(shuō)：“我們離婚很久了，我找不到她。”

　　護(hù)士皺了皺眉頭，默默地坐下來(lái)，輕輕地握住女孩冰涼的手柔聲說(shuō)：“女兒乖，媽媽在，媽媽在。”

　　男人抬起頭，吃驚地看著護(hù)士，一會(huì)兒，臉上流滿淚說(shuō)：“謝謝，謝謝!”女孩喚一聲媽媽，護(hù)士答應(yīng)一聲。護(hù)士與那個(gè)女孩差不多年齡，還沒(méi)結(jié)婚呢。女孩像落水者抓到了一根稻草般死死攥緊護(hù)士的手，呼吸慢慢均勻下來(lái)。

　　在以后的日子里，那位護(hù)士像一位真正的媽媽那樣，寸步不離地守在女孩病床前，握著她的手，給她說(shuō)話、講故事、輕輕地唱歌

　　幾天以后，女孩完全醒過(guò)來(lái)了。

　　醫(yī)生說(shuō)：“她能醒過(guò)來(lái)真是個(gè)奇跡�！�

　　女孩說(shuō)：“我感覺(jué)到媽媽用一雙溫暖的手，一直牽著我，一直牽著我，把我從一個(gè)黑黑的冰冷的井里拉上來(lái)

　　人們把贊揚(yáng)的目光投向那位充滿愛(ài)心的護(hù)士，護(hù)士的臉微微紅了，說(shuō)：“我記得讀過(guò)一句名言，母愛(ài)可以拯救一切�！�

　　是啊，我們每一個(gè)脆弱的生命，不都是在母愛(ài)的呵護(hù)、牽引下堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)的嗎?母愛(ài)的力量就是我們生活的源泉啊!

　　什么是偉大的?我覺(jué)得母愛(ài)是偉大的，可更難得的是社會(huì)上人與人之間的友愛(ài)。所以，我在感嘆母愛(ài)偉大的同時(shí)，更加欽佩那位年輕的護(hù)士奉獻(xiàn)母愛(ài)的勇氣和精神。

　　最后，讓我們?cè)俅纬�響�?ài)的旋律吧

三分鐘演講故事6

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，親愛(ài)的老師們：

　　大家好，我是xx小學(xué)xx班的xxx。今天我想給大家講述的，是一個(gè)真實(shí)的故事。

　　20xx年的夏天，一個(gè)偏僻的小村莊的貧困家庭里，有個(gè)小女孩出生了。孩子出生后，親戚們?cè)谀莻�(gè)剛剛誕生了一個(gè)新生命的媽媽臉上看到的，除了欣慰，還有一絲絲的愁容。是啊，她的出生，真的給這個(gè)家庭帶來(lái)了很多歡樂(lè)，但同時(shí)也增加了這個(gè)本不富裕的家庭的負(fù)擔(dān)。

　　但是，這個(gè)家里的每一個(gè)人都沒(méi)有放棄。在小女孩兩個(gè)月大的時(shí)候，為了生活，女孩的母親開(kāi)始四處打零工，維持家用，照顧孩子生活的重任就落在了父親一個(gè)人身上。在這個(gè)陋巷的小屋里，一家三口相依相伴。

　　爸爸想給她最溫暖的照顧，溫飽的生活，可卻總會(huì)因?yàn)樯�活的貧困而倍感無(wú)助。家里買不起奶粉，爸爸就用餅干一點(diǎn)點(diǎn)把她喂大。從她記事起，她就知道爸爸只能坐在輪椅上生活，不能工作。漸漸地她懂事了，聽(tīng)大人們說(shuō)，爸爸是因?yàn)檐嚨湼呶唤匕c了，是媽媽守護(hù)爸爸兩年多，不顧家里人反對(duì)嫁給了爸爸。從此，每當(dāng)聽(tīng)大人們說(shuō)她媽媽是多么不容易的時(shí)候，她的眼睛里都會(huì)泛起淚花。

　　普通的媽媽沒(méi)能給她物質(zhì)優(yōu)裕的生活，但卻用自己的行為告訴了她什么是愛(ài)，什么是無(wú)悔的付出，而這些，都是無(wú)價(jià)的精神財(cái)富。

　　小女孩從小乖巧懂事，非常聽(tīng)話。她從小就幫助媽媽干一些力所能及的家務(wù)活，媽媽白天上班時(shí)，她就承擔(dān)起照顧爸爸的責(zé)任。每次放學(xué)，小女孩總要比別的同學(xué)走的更匆忙一些，因?yàn)樗�放心不下家里生活不能自理的爸爸，她要快些回家照顧他。由于女孩的爸爸大小便失禁，每天需要洗很多尿布。到了冬天，寒風(fēng)刺骨，滴水成冰，女孩家里沒(méi)有爐子。她只能在冰冷的涼水中，用柔弱的小手為爸爸一遍遍細(xì)心地洗著尿布。爸爸看見(jiàn)她的小手凍得通紅，哭著說(shuō)："孩子，是爸爸對(duì)不起你��！爸爸以后再也不喝水了，為了爸爸不能凍壞你的.小手啊！"女孩卻笑了笑說(shuō)："只要和爸爸在一起，我從來(lái)沒(méi)覺(jué)得冷過(guò)。"這是在安慰爸爸，也是自己真實(shí)的心聲。這個(gè)家里，從來(lái)不缺少的就是愛(ài)的溫暖，又怎么會(huì)覺(jué)得冷呢？

　　夏天來(lái)了，一天傍晚，天空突然下起了大雨，哎呀！女孩好像想起了什么事，她連忙拿起一把雨傘跑了出去。原來(lái)她想起了媽媽該下班了，媽媽沒(méi)有帶傘。等她接到媽媽時(shí)，她的衣服早就濕透了，媽媽心痛地一把把她摟在懷里，親吻著她的小臉，哭了起來(lái)。女孩一邊給媽媽擦著眼淚，一邊安慰著媽媽說(shuō)："媽媽不要哭了，我沒(méi)事的，我們快點(diǎn)回家吧！您這樣爸爸看見(jiàn)了會(huì)心疼的。"

　　還有一次，女孩的爸爸高燒不退，被家人送去了醫(yī)院，小女孩又心痛又害怕，她傷心的大哭了起來(lái)，因?yàn)樗�是多么害怕失去爸爸呀�?/p>

　　小女孩知道，爸爸媽媽不苛求自己出人頭地，也從不要求自己去挑起那么多家庭的重?fù)?dān)。父母的愛(ài)那么溫暖寬容，小女孩覺(jué)得，唯有讓自己變得更加優(yōu)秀，才能對(duì)得起這份樸實(shí)的呵護(hù)。

　　于是，她在學(xué)校里灑下了無(wú)數(shù)刻苦學(xué)習(xí)的身影。她不敢懈怠，因?yàn)樗�身上系著爸爸媽媽的幸福，她身后，是一份厚重的親情。她不僅努力地學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)，還發(fā)展自己各方面的能力，因?yàn)樗�想要成為爸爸媽媽的驕傲，寬慰爸爸媽媽操勞的心靈。而她也真的做到了。

　　在學(xué)校里，她學(xué)習(xí)刻苦，團(tuán)結(jié)同學(xué)，是位好學(xué)生。在家里她勤儉節(jié)約，體諒父母，是個(gè)好孩子。這位小女孩能理解父母的不易，所以她就更加努力學(xué)習(xí)，用優(yōu)異的成績(jī)來(lái)回報(bào)父母。

　　其實(shí)，這個(gè)故事里的女孩就是我自己，我要感謝爸爸媽媽為我全心全意的付出，我也要感謝天下所有為兒女們?nèi)�心全意付出的爸爸媽媽們�?/p>

　　老師說(shuō)過(guò)，貧寒的生活有時(shí)候會(huì)成為人生的寶貴財(cái)富，那冬天里開(kāi)放的梅花，就是在苦寒中成長(zhǎng)的。我一定會(huì)在生活中讓自己變得更加強(qiáng)大，我會(huì)更懂事，更努力，像一束陽(yáng)光，明媚地生活，不辜負(fù)父母的期待，不忘記老師的叮囑，我要爭(zhēng)取成為一名新世紀(jì)的"孝心少年"。

　　我的故事講完了，謝謝大家！

三分鐘演講故事7

　　有一位野心勃勃卻沒(méi)有作品的作家說(shuō)：“我的煩惱是日子過(guò)得很快，而靈感卻不愿光顧我的'大腦，所以一直寫(xiě)不出像樣的東西來(lái)�！苯又�他又說(shuō)：“寫(xiě)作是一項(xiàng)很有創(chuàng)造性的事情，要有靈感才行，這樣才會(huì)有興致寫(xiě)下去�！�

　　說(shuō)實(shí)在的，寫(xiě)作的確需要?jiǎng)?chuàng)造力，但是另一個(gè)寫(xiě)出暢銷書(shū)的作家，他的秘訣是什么呢?他說(shuō)：“我有許多作品必須按時(shí)交稿，因此無(wú)論如何不能等到有了靈感才去寫(xiě)，那樣根本不行。一定要想辦法使自己的筆尖在紙上滑動(dòng)。這個(gè)辦法就是我先定下心來(lái)坐好，拿一支鉛筆亂畫(huà)，想到什么就寫(xiě)什么，盡量放松。我的手先開(kāi)始活動(dòng)，用不了多久，在不經(jīng)意間，便已經(jīng)文思泉涌了�！�

　　【哲理與感悟】

　　如果你時(shí)時(shí)想到“現(xiàn)在”，就會(huì)完成很多事情;如果常想“將來(lái)有一天”或“將來(lái)什么時(shí)候”，那將一事無(wú)成。

三分鐘演講故事8

　　愛(ài)因斯坦曾說(shuō)過(guò)：“興趣是最好的老師�！笨鬃右苍�說(shuō)過(guò)：“知之者不如好之者，好之者不如樂(lè)之者。”語(yǔ)文是人們從事工作和學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)學(xué)科。語(yǔ)文教學(xué)的一項(xiàng)重要任務(wù)就是要努力培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)言交際能力、思維創(chuàng)新能力、思辨表述等能力。然而由于以前受應(yīng)試教育的影響，學(xué)生說(shuō)話能力的培養(yǎng)往往得不到應(yīng)有的重視，學(xué)生語(yǔ)言交際能力差已成為困擾語(yǔ)文教學(xué)的一個(gè)嚴(yán)重問(wèn)題。更別提語(yǔ)文課堂的活力了，學(xué)生僅僅為了應(yīng)付考試，卻提不了興趣，往往學(xué)生既沒(méi)考好語(yǔ)文，也忽略了口語(yǔ)的訓(xùn)練。而近年來(lái)的《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》中明確提出了義務(wù)教育階段“口語(yǔ)交際”的總目標(biāo)：使學(xué)生“具有日�？谡Z(yǔ)交際的基本能力，在各種交際活動(dòng)中，學(xué)生傾聽(tīng)、表達(dá)與交流，初步學(xué)會(huì)文明地進(jìn)行人際溝通和社會(huì)交往，發(fā)展合作精神。” 如何提高學(xué)生的能力呢，我想先從興趣入手開(kāi)始，會(huì)讓學(xué)生有事半功倍的收獲。近年來(lái)，我在教學(xué)中首先嘗試了在課前三分鐘演講，激發(fā)了學(xué)生的興趣，也受到了學(xué)生的歡迎，我的語(yǔ)文教學(xué)也收到了不錯(cuò)的效果。

　　一、分配好學(xué)生的任務(wù)

　　1.按照學(xué)號(hào)學(xué)生依次排列，依照語(yǔ)文課的時(shí)間，列出演講排位表，讓學(xué)生做到心中有數(shù)。篇二：語(yǔ)文課前3分鐘演講

　　我演講的題目是?珍惜自己?。

　　一個(gè)生長(zhǎng)在孤兒院的小男孩，悲觀地問(wèn)院長(zhǎng)，像我這樣沒(méi)人要的孩子，活著究竟有什么意思？院長(zhǎng)笑而不答，卻交給孩子一塊石頭，讓他拿到市場(chǎng)上去賣，但不是‘真賣’，無(wú)論別人出多少錢(qián)，絕對(duì)不能賣。第二天，孩子驚奇地發(fā)現(xiàn)，不少人對(duì)他的石頭感興趣，而且價(jià)錢(qián)越出越高。第三天，在黃金市場(chǎng)上，石頭的價(jià)錢(qián)高了10倍。最后，當(dāng)石頭被拿到寶石市場(chǎng)上時(shí)，石頭的身價(jià)又漲了10倍，更由于小男孩怎么都不賣，竟被傳揚(yáng)為?稀世珍寶?。

　　一塊不起眼的石頭，由于特殊的珍惜而提升了它的價(jià)值，竟被視為?稀世珍寶?。有時(shí)候，我們也就是這塊石頭。

　　也許，在我們中間，也許你的父母長(zhǎng)年在外，沒(méi)有時(shí)間照顧自己；也許你是家徒四壁，無(wú)所依靠，孤苦伶仃；也許你也曾經(jīng)因?yàn)樽约菏且粋�(gè)農(nóng)村來(lái)的孩子而感到自卑和不安??但是，這一切都不重要，重要的是你是否能做到珍惜自己，能否樹(shù)立百倍的信心，付出千倍的努力來(lái)改變這一切。不論個(gè)人的情況如何，你都應(yīng)當(dāng)慶幸：你是獨(dú)一無(wú)二的存在，這世上再?zèng)]有任何人會(huì)跟你一模一樣了！你有自己的同學(xué)，有自己的老師，還有自己的朋友，許多人在關(guān)心著你，注視著你，愛(ài)護(hù)著你，珍惜自己，他們都是你前進(jìn)的力量。是的，生活當(dāng)中，也許我們每個(gè)人就是一塊石頭，但只要看重自己，學(xué)會(huì)珍惜自己，生命就有了意義、有了價(jià)值。 珍惜自己，這世上只有一個(gè)自己；珍惜自己，你將在珍惜中體會(huì)到快樂(lè)。學(xué)會(huì)珍惜，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，生活中有很多美好的東西真是讓人留戀。

　　也許你沒(méi)有過(guò)人的才智，也許你的努力尚未被人們發(fā)現(xiàn)或認(rèn)可，但請(qǐng)珍惜自己，勇敢地伸出你的雙手，為自己鼓掌，為自己喝彩！

　　也許人生的路途艱難險(xiǎn)阻，布滿荊棘，但請(qǐng)昂首挺胸，繼續(xù)走下去。篇三：淺析小學(xué)語(yǔ)文課前三分鐘演講

　　試論小學(xué)語(yǔ)文課前三分鐘演講的必要性

　　【摘 要】現(xiàn)代社會(huì)對(duì)人才素質(zhì)有更高的要求，良好的口語(yǔ)交際能力已成為現(xiàn)代公民的重要素養(yǎng)。目前小學(xué)教學(xué)的現(xiàn)狀，最被忽視的就是?說(shuō)?的訓(xùn)練。為了夯實(shí)母語(yǔ)訓(xùn)練、提高語(yǔ)文素養(yǎng)，我大膽地將課前三分鐘演講作為一種教學(xué)組織方式引入小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)中。

　　【關(guān)鍵詞】 小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)；課前三分鐘演講；口語(yǔ)訓(xùn)練；新課標(biāo)；作用

　　說(shuō)話能力的訓(xùn)練同閱讀能力和寫(xiě)作能力的培養(yǎng)，在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中占有同等重要的地位，然而，目前的語(yǔ)文教學(xué)中存在著嚴(yán)重的輕說(shuō)現(xiàn)象。當(dāng)前，素質(zhì)教育對(duì)語(yǔ)文教學(xué)對(duì)語(yǔ)文教學(xué)作了積極有益的探索和大膽的改革，但大多數(shù)老師還是

　　圍繞書(shū)面能力的培養(yǎng)進(jìn)行的，致使很多學(xué)生說(shuō)話能力差，講話語(yǔ)無(wú)倫次，沒(méi)有中心，也不注意語(yǔ)言的'條理性，更無(wú)法談及語(yǔ)言的準(zhǔn)確嚴(yán)密，這就嚴(yán)重影響了學(xué)生思維能力的提高，學(xué)生畢業(yè)后很難適應(yīng)復(fù)雜的社會(huì)。許多家長(zhǎng)給我談起孩子，總是對(duì)孩子不善言語(yǔ)性格內(nèi)向感到憂心重重，在教學(xué)中我也注意到學(xué)生說(shuō)話能力的弱化問(wèn)題。本來(lái)會(huì)回答，可站起來(lái)，就成了茶壺里的餃子。?能言善辯?的口頭表達(dá)能力是增強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)能力的重要工具。如果將兩個(gè)知識(shí)水平相當(dāng)?shù)娜朔旁谝黄穑��?dāng)然是思維敏捷，能言善辯的受青睞；期期艾艾，語(yǔ)不達(dá)意的則會(huì)淘汰在一邊。但是在當(dāng)今的語(yǔ)文教學(xué)中，教師們又往往只注重?聽(tīng)?、?讀?、?寫(xiě)?能力的培養(yǎng)，而忽視了?說(shuō)?的能力訓(xùn)練。在語(yǔ)文教學(xué)中開(kāi)展?三分鐘課前演講?活動(dòng)，讓每個(gè)學(xué)生都到上面來(lái)演講，對(duì)學(xué)生?說(shuō)?的能力訓(xùn)練等方面有許多好處。

　　為了讓學(xué)生在演講中有話可說(shuō)，我不斷豐富和完善課前演講的內(nèi)容和形式，主要有：

　　1、介紹作家作品或背景資料。即緊扣近期語(yǔ)文課堂教學(xué)內(nèi)容，講些與課文有關(guān)的東西，如作家作品常識(shí)、創(chuàng)作背景、寫(xiě)作意圖等。這類內(nèi)容的演講，把口語(yǔ)訓(xùn)練和課堂教學(xué)緊密聯(lián)系起來(lái)，促進(jìn)了學(xué)生對(duì)課文的理解。

　　2、誦讀優(yōu)秀詩(shī)文。內(nèi)容可以是班上同學(xué)的優(yōu)秀習(xí)作，也可以是課外讀物中的優(yōu)秀詩(shī)文，將其誦讀出來(lái)和大家一齊

　　欣賞，并進(jìn)行簡(jiǎn)要的分析，以加深大家對(duì)文章的理解。這樣，既提高了學(xué)生的閱讀理解能力，也培養(yǎng)了學(xué)生的閱讀興趣，擴(kuò)大了閱讀面，提高了閱讀量，聽(tīng)的同學(xué)也受益匪淺。

　　3、故事演講。搜集和閱讀成語(yǔ)故事、歷史典故、神話故事、童話故事、中外名人故事、中外各民族民間故事等，并將它們生動(dòng)地講給大家聽(tīng)。

　　4、名言警句賞析。名言警句源于生活，是對(duì)生活的高度概括和總結(jié)，對(duì)人們的生活起著鼓勵(lì)、警示和鞭策作用。我要求學(xué)生講他們最喜歡的或是他們感受最深的名言警句，除了要講出句子外，還要他們結(jié)合生活實(shí)例，談?wù)J識(shí)、談感受、談啟迪。同學(xué)們?yōu)榱俗骱醚葜v，搜集閱讀名言警句，進(jìn)行思考、重組，從中受到不少教益和啟迪。

　　5、廣告詞賞析。隨著商品市場(chǎng)化的加速，廣告以各種形式進(jìn)入了人們的生活。我要求學(xué)生先從報(bào)刊、電視、廣播等媒體中搜集廣告詞，演講時(shí)先向同學(xué)們展示廣告，再對(duì)廣告詞從語(yǔ)文的角度進(jìn)行分析。通過(guò)對(duì)大量廣告詞的學(xué)習(xí)，許多同學(xué)懂得了對(duì)偶、雙關(guān)、諧音、排比、用韻等語(yǔ)文常識(shí)在生活中的運(yùn)用。既豐富了他們的語(yǔ)文知識(shí)，又引發(fā)了他們學(xué)語(yǔ)文、用語(yǔ)文的興趣。同學(xué)們不但會(huì)表演廣告，還會(huì)自編自創(chuàng)廣告。

　　6、課本劇表演。在學(xué)習(xí)了一些課文后，我組織學(xué)生根據(jù)課文內(nèi)容設(shè)計(jì)表演。

　　7、即興演講。在課前幾分鐘(轉(zhuǎn)載于:www.cNBotHwin.cOm 博 威 范文網(wǎng):語(yǔ)文三分鐘演講小故事大道理)告訴學(xué)生演講主題，學(xué)生通過(guò)精力高度集中、思路高度活躍的思維活動(dòng)，在極短的時(shí)間內(nèi)調(diào)動(dòng)起積極的思維，使所有的精力和心思都高度集中在演講的題目或講說(shuō)的中心上，迅速組織好演講的內(nèi)容。 采用這些變化多樣、趣味橫生的課前演講形式，每一次課前演講都能使同學(xué)們激情迸發(fā)。

　　下面就具體談?wù)勎覍?duì)小學(xué)語(yǔ)文課前三分鐘演講的的看法。

　　一、鍛煉了學(xué)生的膽魄

　　很多學(xué)生第一次上臺(tái)是畏首畏尾，現(xiàn)在是爭(zhēng)先恐后；開(kāi)始是無(wú)話可說(shuō)，現(xiàn)在是滔滔不絕；開(kāi)始是忸怩拘謹(jǐn)，現(xiàn)在是聲情并茂；開(kāi)始是不知所措，現(xiàn)在是瀟灑自如。

　　二、訓(xùn)練了學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力。

　　?三分鐘課前演講?活動(dòng)，是學(xué)生在課上的一種有組織的活動(dòng)，是一種表現(xiàn)個(gè)人能力，特別是語(yǔ)言表達(dá)能力的嘗試活動(dòng)。在這個(gè)活動(dòng)中，教師是配角，是指導(dǎo)者、是聽(tīng)眾，或者說(shuō)是導(dǎo)演，學(xué)生是主角、演講者、演員，雖是短短的三分鐘，但他們要把一個(gè)故事、一個(gè)成語(yǔ)或

　　一句名言完整地準(zhǔn)確地表達(dá)出來(lái)，需要課前充分的準(zhǔn)備活動(dòng)：查找資料、組織文字、熟記于心等，因此，課前演講是系統(tǒng)而行之有效的口語(yǔ)訓(xùn)練。

　　三、豐富了語(yǔ)文知識(shí)的積累。

　　剛開(kāi)始開(kāi)展演講活動(dòng)時(shí)，學(xué)生缺乏足夠的勇氣，只是有幾個(gè)較大膽外向的同學(xué)主動(dòng)要求出來(lái)演講，而且還是帶著講稿在讀。這個(gè)階段，我積極首肯這些同學(xué)的發(fā)言，并稍稍提出一些中肯的方向性的建議。經(jīng)過(guò)幾次課前小演講后，其他同學(xué)的積極性也開(kāi)始被調(diào)動(dòng)起來(lái)。為了臺(tái)上那短短的幾分鐘能給人耳目一新的感覺(jué)，學(xué)生花費(fèi)了大量的課余時(shí)間去搜集材料。學(xué)生在課余時(shí)間查找演講的材料，這本身也是一個(gè)學(xué)習(xí)的過(guò)程。從而啟發(fā)了同學(xué)們的心智，豐富了語(yǔ)文知識(shí)的積累，開(kāi)闊了同學(xué)們的視野，擴(kuò)大了同學(xué)們的知識(shí)面，提高了同學(xué)們的語(yǔ)文素養(yǎng)。

　　四、有助于提高學(xué)生的寫(xiě)作能力。

　　如果按傳統(tǒng)的教學(xué)方法，每人每學(xué)期寫(xiě)作文八篇，提高學(xué)生的寫(xiě)作能力，效果總是不甚明顯。通過(guò)?課前三分鐘演講?有助于提高學(xué)生的寫(xiě)作能力，因?yàn)閷W(xué)生要想三分鐘演講取得較好的成績(jī)，必須演講前要組織好材料，查閱資料，選擇摘抄。因而說(shuō)的過(guò)程，也是寫(xiě)的過(guò)程，要想說(shuō)好必須做好選擇性閱讀和選擇性摘抄的前期工作，不能應(yīng)付，這樣就能調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的訓(xùn)練，學(xué)生的作文水平大有提高。

　　五、促進(jìn)了學(xué)生之間的競(jìng)爭(zhēng)

　　我們處在一個(gè)高速發(fā)展的社會(huì)，激烈的競(jìng)爭(zhēng)在所難免。課前演講正是提高學(xué)生競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)的有效途徑。

三分鐘演講故事9

　　很久以前，一位挪威青年男子漂洋過(guò)海到了法國(guó)，他要報(bào)考的巴黎音樂(lè)學(xué)院�？荚嚨臅r(shí)候，盡管他竭力將自己的水平發(fā)揮到狀態(tài)，但主考官還是沒(méi)能錄取他。

　　身無(wú)分文的青年男子來(lái)到學(xué)院外不遠(yuǎn)處一條繁華的街道，勒緊褲帶在一棵樹(shù)下拉響了手中的琴。他拉了一曲又一曲，吸引了無(wú)數(shù)人駐足聆聽(tīng)。饑餓的青年男子最終捧起自己的琴盒，圍觀的人們，紛紛掏出錢(qián)來(lái)，放在了琴盒里。一個(gè)無(wú)賴鄙夷地將錢(qián)扔在青年男子的腳下。青年男子看了看無(wú)賴，彎下腰拾起地上的錢(qián)，遞給無(wú)賴說(shuō)：“先生，您的錢(qián)丟在了地上。”

　　無(wú)賴接過(guò)錢(qián)，重新扔在青年男子的腳下，傲慢地說(shuō)：“這錢(qián)已經(jīng)是你的了，你必須收下！”青年男子再次看了看無(wú)賴，深深地對(duì)他鞠了個(gè)躬說(shuō)：“先生，謝謝您的資助！剛才您掉了錢(qián)，我彎腰為您撿起�，F(xiàn)在我的錢(qián)掉在了地上，麻煩您也為我撿起！”無(wú)賴被青年出乎意料的舉動(dòng)震撼了，最終撿起地上的錢(qián)放入青年男子的琴盒，然后灰溜溜地走了。

　　圍觀的人群中有雙眼睛一直默默關(guān)注著青年男子，他就是剛才的那位主考官。他將青年男子帶回學(xué)院，最終錄取了他。這位青年男子叫比爾撒丁，后來(lái)成為挪威小有名氣的.音樂(lè)家，他的代表作是《挺起你的胸膛》。

　　當(dāng)我們陷入生活最低谷的時(shí)候，有時(shí)會(huì)招致一些無(wú)端的蔑視；當(dāng)我們處在為生存苦苦掙扎的關(guān)頭，有時(shí)會(huì)遭遇肆意踐踏你尊嚴(yán)的人。針?shù)h相對(duì)的反抗是我們的本能，但往往會(huì)讓那些缺知少德者更加變本加厲。我們不如以理智去應(yīng)對(duì)，以一種寬容的心態(tài)去展示并維護(hù)我們的尊嚴(yán)。那時(shí)你會(huì)發(fā)現(xiàn)，任何邪惡在正義面前都將無(wú)法站穩(wěn)腳跟。

　　有的時(shí)候，彎下的是腰，但拾起來(lái)的，卻是你無(wú)價(jià)的尊嚴(yán)！

三分鐘演講故事10

　　一天，一只野豬不知怎的闖進(jìn)了農(nóng)民的豬圈。野豬看見(jiàn)豬圈里躺著的幾只家豬，不禁詫異地問(wèn)道：“看你們的樣子多么像我，你們都是豬嗎?”

　　一只家豬打了個(gè)呵欠，懶洋洋地回答說(shuō)：“是啊，我們都是豬。這點(diǎn)還用懷疑嗎?”

　　野豬說(shuō)：“你們?cè)趺醋兊眠@樣懶懶散散，沒(méi)精打采的，絲毫沒(méi)有豬的`氣勢(shì)和精神。我們?cè)谏搅掷锊⒉皇沁@樣的呀!”

　　家豬道：“我們?cè)谶@兒，吃了睡，睡了吃，有人伺候我們，舒服極了。還要到山林里去干嘛?朋友，你也留在這兒享福吧!”

　　“這樣也叫享福啊!每天躺在這里都不自由了。不像我可以到處跑，那才叫享福呢!雖然沒(méi)有人給我準(zhǔn)備吃的，可是我自己想吃什么，我可以自己去找。我覺(jué)得還是我舒服些�！币柏i回答。

　　“要不，你們和我一起到山林里去生活吧!”野豬邀請(qǐng)家豬。

　　“不，我們才不去呢!我們現(xiàn)在這樣挺好的，飯來(lái)張口。你還要自己找食物，要是沒(méi)有找到食物還要餓肚子，不好，我們不去�！奔邑i斷然拒絕了。

　　“那好吧!你們就在這里享福吧!遲早有一天你們會(huì)后悔的�！闭f(shuō)完，野豬頭也不回的朝山林走去。

　　看著野豬慢慢的消失在了他們的視線中，家豬還在嘲笑野豬的愚蠢。

　　沒(méi)過(guò)幾天，主人帶來(lái)了一個(gè)屠夫。家豬只聽(tīng)到主人對(duì)屠夫說(shuō)“挑一頭最大最肥的宰了吧!宰了吃肉�！�

　　家豬聽(tīng)到這個(gè)消息后，嚇得屁滾尿流。這時(shí)，才真正的后悔起來(lái)，原來(lái)吃現(xiàn)成的食物后果就是這樣的。這才想起當(dāng)時(shí)野豬說(shuō)的話�？墒且呀�(jīng)來(lái)不及了。

三分鐘演講故事11

　　親愛(ài)的老師，同學(xué)們：

　　大家好，今天我要演講的'題目是《我身邊的哲理》。

　　女兒?jiǎn)柊职�，什么是�?ài)情。

　　爸爸說(shuō)：“愛(ài)情就是爸爸什么都沒(méi)有，媽媽依然嫁給了爸爸�！�

　　女兒又問(wèn)，那什么是親情呢?

　　爸爸說(shuō)，“親情就是媽媽絕不會(huì)讓你嫁給一個(gè)什么都沒(méi)有的人�！�

　　女兒又問(wèn)媽媽什么是愛(ài)情，

　　媽媽說(shuō)，愛(ài)情就是爸爸什么都有了依然愛(ài)媽媽。

　　女兒又問(wèn)什么是親情，

　　媽媽說(shuō)，親情就是爸爸絕不會(huì)讓你嫁給一個(gè)什么都有卻不愛(ài)你的人。

三分鐘演講故事12

　　多年來(lái)我一直給年輕人傳授一個(gè)簡(jiǎn)單但非常有效的觀念——螞蟻哲學(xué)。我認(rèn)為大家應(yīng)該學(xué)習(xí)螞蟻，因?yàn)樗鼈冇辛钊梭@訝的四部哲學(xué)。

　　第一部：螞蟻從不放棄。如果它們奔向某個(gè)地方，而你想方設(shè)法阻止它們，它們就會(huì)尋找另一條路線。它們或往上爬，或從地下鉆，或者繞行，直到它們尋找到另一條路線。多么美妙的哲學(xué)！從不放棄，直到尋找到一條路線奔向你想去的地方。

　　第二部：螞蟻在夏天就為冬天作打算。多么深刻的洞察力！不能天真地認(rèn)為夏天會(huì)永遠(yuǎn)持續(xù)下去，所以即使在盛夏，螞蟻也積極地為自己儲(chǔ)備冬天的食物。

　　一個(gè)古老的故事講：“不要把你的房子建在夏天的沙灘上。”為什么我們需要那個(gè)忠告呢？因?yàn)樯钪\遠(yuǎn)慮很重要。夏天，當(dāng)你享受沙灘和陽(yáng)光的`樂(lè)趣時(shí)，你需要考慮暴風(fēng)雨。

　　第三部：螞蟻在冬天想著夏天。這一點(diǎn)很重要。整個(gè)冬天，螞蟻都在提醒自己，“冬天不會(huì)持續(xù)太久，我們很快就能到外面去�！庇谑窃跉鉁刈兣�的第一天，螞蟻就會(huì)出去活動(dòng)。如果氣溫變冷，它們?cè)俜祷囟蠢�。不一味地等待，這樣螞蟻永遠(yuǎn)會(huì)在氣溫變暖的第一天出去。螞蟻哲學(xué)的最后一部：螞蟻在整個(gè)夏天會(huì)為冬天準(zhǔn)備多少食物呢？竭盡全力儲(chǔ)備盡可能多的食物。多么令人嘆服的哲學(xué)——全力以赴！

　　這就是偉大的螞蟻哲學(xué)的全部：從不放棄，深謀遠(yuǎn)慮，積極進(jìn)取及全力以赴！

　　“過(guò)”不去，就“繞”一下

　　春秋時(shí)期，在楚莊王的治理下，楚國(guó)人民安居樂(lè)業(yè)。但是，楚國(guó)的運(yùn)輸工具仍比較落后，出行用的馬車底座較低，不僅容易碰傷馬腿，而且車速很慢，一旦發(fā)生戰(zhàn)爭(zhēng)，不利于運(yùn)送物資。

　　楚莊王注意到這點(diǎn)，于是召集大臣，商議將全國(guó)的馬車底座改高。楚國(guó)令尹孫叔敖認(rèn)為這種做法不妥，對(duì)楚莊王說(shuō)：“老百姓已習(xí)慣乘坐這種低矮的馬車了，如果大王強(qiáng)行命令老百姓改造馬車，勢(shì)必會(huì)招致老百姓不滿。”

　　楚莊王聽(tīng)了，覺(jué)得有道理，就問(wèn)孫叔敖有什么辦法。孫叔敖提議說(shuō)：“其實(shí)很簡(jiǎn)單。只要讓各地的官府發(fā)布告示，就說(shuō)根據(jù)天文歷法推算，今年有可能會(huì)發(fā)大水，為了避免洪水漫進(jìn)房屋，各家各戶的門(mén)檻都要加高一些，這樣就可以了�！�

　　很快，告示就在全國(guó)發(fā)布。老百姓為防范洪水，都加高了自家的門(mén)檻。可這樣一來(lái)，馬車再進(jìn)門(mén)時(shí)，車底就會(huì)碰到門(mén)檻，車上的人不得不先下車，讓人把車先抬過(guò)去。一開(kāi)始，大家還能忍，時(shí)間一長(zhǎng)，都覺(jué)得這種低矮的馬車太不方便了，于是紛紛把馬車底座改高。半年后，楚國(guó)低矮的馬車全都改造完畢。欲速則不達(dá)。過(guò)于直接的強(qiáng)硬要求，往往會(huì)招致抵觸和不滿。這時(shí)，就需要孫叔敖這種“繞”的智慧。

三分鐘演講故事13

　　今天我演講的題目是《超越自我，放飛夢(mèng)想》!

　　我們都曾有過(guò)夢(mèng)想，有過(guò)美好的夢(mèng)想。夢(mèng)想是天上的星星，又是我們生命的航標(biāo)。夢(mèng)想是理想的翅膀，是待起航的航船。擁有夢(mèng)想，才會(huì)擁有未來(lái)。?任何一個(gè)天才，都曾經(jīng)有過(guò)夢(mèng)想。?

　　夢(mèng)想，似乎深不可測(cè)，但卻近在咫尺。我們現(xiàn)在所想做的，就是超越自我，去追逐心中的夢(mèng)想。初生牛犢不怕虎。我們正當(dāng)年輕，沒(méi)有挫折的失意，世界的一切對(duì)我們來(lái)講都是充滿機(jī)遇的，我們不甘平凡，就必定會(huì)發(fā)出不同凡想的聲音，走出別人沒(méi)有走過(guò)的路，超越自我，激情迸發(fā)。我們沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)，但是我們并不缺乏青春的沖動(dòng)與熱血激情。?

　　海闊憑魚(yú)躍，天高任鳥(niǎo)飛。每個(gè)人都懷揣著一個(gè)屬于自己的夢(mèng)想。然而，什么是夢(mèng)?什么又是夢(mèng)想?夢(mèng)是期待，而夢(mèng)想是堅(jiān)強(qiáng)。是你把飄渺的'夢(mèng)堅(jiān)持作為自己理想的勇氣和執(zhí)著，是你對(duì)自己負(fù)責(zé)的最高境界。但捫心自問(wèn)，我們有多少人能夠成就自己心中最初的夢(mèng)想我們的夢(mèng)想，是一個(gè)簡(jiǎn)單的信念，是一份對(duì)自己未來(lái)與生命的責(zé)任。也許，是二十歲的豪情壯志;也許，是青春期的迷茫與沖動(dòng);也許只是一份平淡的渴望，渴望掌聲，渴望成功。無(wú)數(shù)的“可能”，無(wú)數(shù)的“希望”，因?yàn)槲覀兊那啻簹q月充滿奇跡，我們心中大大小小的夢(mèng)，在生活的每一個(gè)角落里芬芳彌漫。?

　　親愛(ài)的朋友們，回眸自己的一路成長(zhǎng)，還記得每一個(gè)夢(mèng)想帶來(lái)的悸動(dòng)，在生命中留下了怎樣的足跡為了修身養(yǎng)性，母親讓我6歲開(kāi)始學(xué)習(xí)書(shū)法;因?yàn)檫�沒(méi)斷奶就會(huì)說(shuō)話，母親又?jǐn)喽�了我有語(yǔ)言天賦，從小安排大量的語(yǔ)言訓(xùn)練;又因?yàn)槟赣H年輕時(shí)的“作家夢(mèng)”，我從8歲開(kāi)始接受正規(guī)的寫(xiě)作輔導(dǎo)......就像一塊機(jī)械的海綿，瘋狂的吸收那些陌生的課業(yè)知識(shí)，外語(yǔ)課、電腦課、家政財(cái)經(jīng)課.....凡是母親認(rèn)為應(yīng)該要學(xué)的，那就是我的義務(wù)。?“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”。選擇堅(jiān)持，選擇珍惜，選擇成就生命的激情，勇敢的成就心中最初的夢(mèng)想?無(wú)論是你，是他，還是我，當(dāng)我們走進(jìn)這個(gè)紛繁的世界時(shí)，心中都藏著一個(gè)美好的夢(mèng)想。為了這個(gè)夢(mèng)想，我們立下堅(jiān)定的信念，我們有著不屈的意志和不懈的努力。?當(dāng)我們走上自己的夢(mèng)想之路時(shí)，我們發(fā)現(xiàn)自己的夢(mèng)想之路又是那么的艱難，那么的遙遠(yuǎn)。在廣袤的市場(chǎng)上我們能感受到施展才華的寬廣舞臺(tái)，然而，異鄉(xiāng)的舉目無(wú)親，讓我們茫然而不知所措;初來(lái)乍到的無(wú)知，讓我們深深的感受著這個(gè)社會(huì)舞臺(tái)的多姿與無(wú)奈;開(kāi)發(fā)市場(chǎng)的艱辛，也讓我們真正感受到了什么才是銷售。?

　　所有的一切，就是因?yàn)槲覀儞碛兄鴫?mèng)想，有著不屈的意志，有著堅(jiān)定的信念!我們絕不會(huì)放棄，更不會(huì)拋棄，因?yàn)槲覀冃闹杏袎?mèng)，有著自己一個(gè)美好的夢(mèng)，而這個(gè)夢(mèng)是需要堅(jiān)韌和不懈的努力。?我們?yōu)槲覀兊膲?mèng)想已經(jīng)開(kāi)始上路，已經(jīng)走在路上，在這個(gè)路上將有更多的溝壑與荊棘在等待著我們，也有著更大的收獲在等著我們。?

　　放飛你的夢(mèng)想，讓我們用堅(jiān)定的信心，滿腹的豪情，永不退縮的信念，去迎接挑戰(zhàn)!?

　　謝謝大家!

三分鐘演講故事14

親愛(ài)的老師，同學(xué)們：

　　大家好，今天我要演講的故事是《真英雄》。

　　很久很久以前，在一個(gè)很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方，一位老酋長(zhǎng)正病危。

　　他找來(lái)村中最優(yōu)秀的三個(gè)年輕人，對(duì)他們說(shuō)：“這是我要離開(kāi)你們的時(shí)候了，我要你們?yōu)槲易鲎詈笠患�事。你們�(nèi)齻�(gè)都是身強(qiáng)體壯而又智慧過(guò)人的孩子，現(xiàn)在，請(qǐng)你們盡其所能地去攀登那座我們一向奉為神圣的大山。你們要盡其所能爬到最高的、最凌越的地方，然后，折回頭來(lái)告訴我你們的見(jiàn)聞�！�

　　三天后，第一個(gè)年輕人回來(lái)了，他說(shuō)：“酋長(zhǎng)，我到達(dá)山頂了，我看到繁花夾道，流泉淙淙，鳥(niǎo)鳴嚶嚶，那地方真不壞啊！”

　　老酋長(zhǎng)笑笑說(shuō)：“孩子，那條路我當(dāng)年也走過(guò)，你說(shuō)的鳥(niǎo)語(yǔ)花香的地方不是山頂，而是山麓。你回去吧！”

　　一周以后，第二個(gè)年輕人也回來(lái)了，他說(shuō)：“酋長(zhǎng)，我到達(dá)山頂了。我看到高大肅穆的松樹(shù)林，我看到禿—鷹盤(pán)旋，那是一個(gè)好地方�！�

　　“可惜啊！孩子，那不是山頂，那是山腰。不過(guò)，也難為你了，你回去吧！”

　　一個(gè)月過(guò)去了，大家都開(kāi)始為第三位年輕人的安危擔(dān)心，他終于回來(lái)了。他發(fā)枯唇燥，只剩下清炯的眼神： “酋長(zhǎng)，我終于到達(dá)山頂了。但是，我該怎么說(shuō)呢？那里只有高風(fēng)悲旋，藍(lán)天四垂。”

　　“你難道在那里一無(wú)所見(jiàn)嗎？難道連蝴蝶也沒(méi)有一只嗎？”

　　“是的，酋長(zhǎng)，高處一無(wú)所有。你所能看到的，只有你自己，只有‘個(gè)人’被放在天地間的渺小感，只有想起千古英雄的悲激心情�！�

　　“孩子，你到的是真正的'山頂。按照我們的傳統(tǒng)，天意要立你做新酋長(zhǎng)，祝福你�！�

　　真英雄何所遇？他遇到的是全身的傷痕，是孤單的長(zhǎng)途，以及愈來(lái)愈真切的渺小感。

三分鐘演講故事15

　　當(dāng)代的蔡元培也是通過(guò)大量讀書(shū)而成長(zhǎng)起來(lái)的學(xué)者。他父親是錢(qián)荘的經(jīng)理，但作人廉潔，積蓄很少。元培十一歲時(shí)父親逝去，兄弟三人靠母親勞務(wù)維系生活。元培六歲上學(xué)，后隨六叔(舉人)及塾師苦讀。六叔家藏書(shū)頗多，他得以廣泛閱讀, 這使他從小養(yǎng)成了讀書(shū)的習(xí)慣。他十七歲考中秀才, 十八歲設(shè)館教書(shū)，做到了“教學(xué)相長(zhǎng)”。二十歲到家鄉(xiāng)徐樹(shù)蘭家讀收、校書(shū)，徐家有“古越藏書(shū)樓”他邊校訂圖書(shū)邊大量閱讀，得以學(xué)識(shí)大進(jìn)。他二十三歲時(shí)中進(jìn)士，成為翰林院編修，能更廣泛的讀書(shū)。當(dāng)時(shí)清朝庭正處于內(nèi)憂外患時(shí)期，他認(rèn)識(shí)到只讀舊書(shū)的不足，于是開(kāi)始研讀西方及日本的新思想書(shū)籍，終于走上革命的道路。后來(lái), 他去德國(guó)留學(xué)(四年半), 讀了大量歐美書(shū)籍并且寫(xiě)了三部書(shū)。中華民國(guó)成立后，他出任第一任教育總長(zhǎng)。積極改革了中國(guó)的.舊教育制度。因其學(xué)識(shí)高超，他先后被舉薦為北京大學(xué)校長(zhǎng)，中央研究院院長(zhǎng)等職，以其畢生精力致力于中國(guó)的文化教育事業(yè)，成為著名的學(xué)者、教育家。1940年他去逝時(shí)，毛主席曾電唁“學(xué)界泰斗、人世楷�！边@也是他一生讀書(shū)的結(jié)果。

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