于選擇的演講稿范文五篇
演講稿具有觀點(diǎn)鮮明，內(nèi)容具有鼓動(dòng)性的特點(diǎn)。在當(dāng)今社會(huì)生活中，在很多情況下我們需要用到演講稿，那么一般演講稿是怎么寫的呢？下面是小編收集整理的于選擇的演講稿5篇，歡迎閱讀與收藏。
于選擇的演講稿 篇1
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
每個(gè)人因選擇不同，最后的結(jié)果也不盡相同。魯迅，從文之前，他學(xué)的是醫(yī)。可他最后卻選擇從文，得以留下一篇篇經(jīng)典；韓信，當(dāng)他受胯下之辱時(shí)，他本可以與人爭(zhēng)打一番，可他卻選擇忍讓，最后成為赫赫有名的大將軍；陶淵明，他文采斐然，若在官場(chǎng)為官必定可以成為大富大貴的人。看他寧可“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”，也不愿讓那萬(wàn)惡的官場(chǎng)沾染了自己，最后寫下一首首意義深刻的名詩(shī)。
每個(gè)人都應(yīng)該對(duì)自己的選擇負(fù)責(zé)，不論結(jié)果是好是壞。曾聽(tīng)過(guò)一篇小故事：轉(zhuǎn)眼間，大學(xué)就要畢業(yè)了。每一個(gè)人都面臨著不同的選擇。有些人選擇繼續(xù)考研，而另一些人則選擇聽(tīng)從父母的安排進(jìn)了某個(gè)大公司。其中飛便靠著父母的關(guān)系，一進(jìn)公司便是高層人員，要風(fēng)得風(fēng)，要雨得雨。面對(duì)不聽(tīng)從的下屬，他立刻就把他們開(kāi)除。而飛的有些同學(xué)卻選擇從低層開(kāi)始做起。阿澤也是其中一個(gè)，阿澤的故鄉(xiāng)是一個(gè)不太發(fā)達(dá)的地區(qū)，他從小就立志要讓故鄉(xiāng)變得更好。
回到故鄉(xiāng)他便開(kāi)始創(chuàng)業(yè)，開(kāi)始他屢受挫折，但他并沒(méi)有選擇放棄，而是更加努力，更加拼命。在他不懈的努力下，故鄉(xiāng)的經(jīng)濟(jì)越辣越好，家鄉(xiāng)的人也越來(lái)越有錢。而飛因?yàn)樗哪恐袩o(wú)人，讓越來(lái)越多的人對(duì)他產(chǎn)生不滿，可對(duì)他敢怒不敢言。最后飛越來(lái)越猖狂，居然把公司里的元老都開(kāi)除了。公司因?yàn)闆](méi)有人處理而破產(chǎn)。飛從當(dāng)初的高富帥變成破產(chǎn)公子，還每天被人追著還錢。最后，飛因搶劫殺人而被判入獄。而阿澤的公司卻越做越好。如果當(dāng)初飛沒(méi)有選擇聽(tīng)從他父母的安排，而是選擇讓自己多鍛煉鍛煉，或許就不會(huì)有這樣的結(jié)局。人們?cè)谶x擇的開(kāi)始并沒(méi)有任何錯(cuò)，錯(cuò)的是你在所選擇的道路上沒(méi)有努力，即使你發(fā)現(xiàn)你是錯(cuò)的你也不愿承認(rèn)。
每個(gè)人都有選擇的權(quán)利，隨著社會(huì)的不斷發(fā)展，我們的選擇越來(lái)越多，所造成的結(jié)果也各有不同，所以我們也應(yīng)該慎重地選擇。如果一個(gè)人孜孜以求在乎太多，那么這個(gè)人的心靈也會(huì)自然而然的不堪重負(fù)。學(xué)會(huì)取舍，懂得放下，讓自由和輕松如清泉一般滿盈盈在心底流動(dòng)，讓心靈自由呼吸，只有如此，人生才不會(huì)偏離軌道。
于選擇的演講稿 篇2
高考是人生重要的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。今年高考的舊模式將被打破，新的高考計(jì)劃將會(huì)出臺(tái)。從原來(lái)的政治、歷史、地理、理化學(xué)科劃分到現(xiàn)在的3+1+2模式，發(fā)生了很大的變化。我們選擇物理還是歷史?我認(rèn)為物理有物理的優(yōu)勢(shì)，歷史有歷史的優(yōu)勢(shì)。但是，作為一門文科學(xué)科，歷史在現(xiàn)實(shí)生活中很少被用到，而物理卻無(wú)處不在。
可供選擇的大學(xué)和專業(yè)比歷史要多。像金融、醫(yī)學(xué)等，我們需要大量的物理知識(shí)。畢竟，以生命為中心的物理學(xué)也是一門科學(xué)。他真的在高考中扮演了一個(gè)非常重要的角色。我想我們可以提前決定我們想去哪個(gè)方向或者我們想上哪所大學(xué)。如果我們真的選擇物理，有很多大學(xué)和專業(yè)協(xié)會(huì)。這并不意味著我們不能選擇歷史。在我看來(lái)，選擇物理的學(xué)生就業(yè)范圍會(huì)更廣，但這并不意味著選擇歷史就沒(méi)有工作可做。你選擇的每一門課程都會(huì)影響你未來(lái)的就業(yè)，不僅是物理或歷史，還有不同的科目。這樣，你可能在大學(xué)里學(xué)過(guò)英語(yǔ)專業(yè)，但你畢業(yè)后做過(guò)銷售。這兩者之間似乎沒(méi)有什么聯(lián)系。事實(shí)上，銷售人員非常需要英語(yǔ)。因此，在選課時(shí)應(yīng)該考慮就業(yè)，但不一定。我國(guó)的發(fā)展需要物理學(xué)人才。在最近的中美貿(mào)易中，美國(guó)直接針對(duì)中國(guó)的華為，沒(méi)有銷售華為芯片。英國(guó)沒(méi)有預(yù)料到的是，華為幾年前開(kāi)發(fā)了芯片，但沒(méi)有直接使用。這一天終于來(lái)了�，F(xiàn)在華為正在大力發(fā)展這項(xiàng)技術(shù)，這需要物質(zhì)人才的支持。太多的人改變了歷史，這對(duì)國(guó)家的發(fā)展產(chǎn)生了不好的影響。他不想每天都面對(duì)秦始皇的暴政。你比你想象的更有用。你為什么不試試?所以，為了國(guó)家的發(fā)展和中華民族的復(fù)興，我們敢于選擇物理學(xué)，迎接前所未有的挑戰(zhàn)!在我們的日常生活中，我們需要機(jī)器來(lái)生產(chǎn)筆、桌子和多媒體設(shè)備。機(jī)器從哪里來(lái)?當(dāng)然，發(fā)展研究需要體育人才。但是物理不是那么容易學(xué)的，我們需要每天努力學(xué)習(xí)，認(rèn)真鍛煉等方法來(lái)增加我們的物理知識(shí)。我，作為一名高一學(xué)生，選擇了物理來(lái)面對(duì)挑戰(zhàn)，物理一直在我們身邊。
于選擇的演講稿 篇3
站在岔路口，所做的任何選擇都決定著未來(lái)的方向。
小時(shí)候，對(duì)所有的事物都是陌生的，從來(lái)都是父母幫我做出選擇，為我決定要走的路。那時(shí)，我還太小，不懂得人情世故。
漸漸的，我長(zhǎng)大了，開(kāi)始對(duì)一些小事做出自己的選擇，有時(shí)即使錯(cuò)了也無(wú)關(guān)緊要——父母會(huì)幫我糾正，不用擔(dān)心什么，只是鍛煉自我。
后來(lái)啊，我對(duì)世間萬(wàn)物都有了自己的認(rèn)知，有些選擇變得很重要。但父母已經(jīng)無(wú)法幫我做決定，我知道這是屬于我自己的人生，不能被他人左右。
再后來(lái)，我變得獨(dú)立，也想要更高程度的自由，于是我選擇自己追求。逐漸地，我主導(dǎo)了我的絕大部分選擇，但我卻也因此變得傲慢，對(duì)父母的幫助或建議不以為然，甚至背道而行，只為自己能主導(dǎo)而快感。
現(xiàn)在，我的心智變得更加成熟，不會(huì)再一味地頂撞父母，對(duì)于他們的意見(jiàn)，大多借鑒，但不是言聽(tīng)計(jì)從。
他們?yōu)槲疫x擇了一條道路，希望我在學(xué)習(xí)上盡力，以后當(dāng)一名公務(wù)員，或是考上醫(yī)學(xué)院，以后當(dāng)一名醫(yī)生。在他們的眼中，這是比較安定的職業(yè)，他們希望我將來(lái)活得輕松與安穩(wěn)。
但盡管如此，我們不想接受父母的選擇，并不是因?yàn)檫@樣不好，而是這樣就缺少了磨煉，缺少了拼搏的過(guò)程。古人云：“生于憂患，死于安樂(lè)�！蔽宜释�.是一條富有變化，甚至是曲折的道路，而不是普普通通，都是他們安排好的平平淡淡的道路。雖然未來(lái)充滿未知，但只要是自己選擇的路，終不后悔!
堅(jiān)持自我，走自己的路，也許才是最好的選擇吧。
于選擇的演講稿 篇4
親愛(ài)的老師們、同學(xué)們！
大家好！今天我演講的題目是《歷史的選擇》。
在清朝末年，中國(guó)背負(fù)了一個(gè)又一個(gè)的屈辱，讓人民生活在水深火熱當(dāng)中。但是，往往人在極限時(shí)而實(shí)現(xiàn)突破，這個(gè)力量是無(wú)敵的，我們拿起了鐮刀鋤頭，去反擊帝國(guó)主義者的洋槍大炮，這時(shí)，歷史選擇了反擊。在1937年時(shí)，日本大舉進(jìn)攻中國(guó)，這次，我們沒(méi)有懦弱，我們的毛主席帶領(lǐng)我們勇敢抗擊敵人，這時(shí)，歷史在中國(guó)危難的時(shí)候選擇了毛澤東和反擊。在文革時(shí)期，在整個(gè)中國(guó)攪得人民不得安寧，這時(shí)，在國(guó)家需要治理的時(shí)候，歷史選擇了鄧小平。
現(xiàn)在，我們完全可以向世界宣布：我們不是東亞病夫！我們不怕你們！我們的力量是強(qiáng)大的！中國(guó)崛起了！
那么，力量在哪里呢？今天人們常常會(huì)提到一位偉大哲人的名言：知識(shí)就是力量。團(tuán)結(jié)就是力量！
鄧小平爺爺也提到過(guò)：落后就要挨打。為什么當(dāng)時(shí)落后呢？因?yàn)楫?dāng)時(shí)封建主義在中國(guó)蔓延得太深，女孩都不能上學(xué)，導(dǎo)致了阻礙中國(guó)前進(jìn)的腳步；當(dāng)時(shí)人們也不團(tuán)結(jié)，各家過(guò)自己的，沒(méi)有禮尚往來(lái)，失去了心連心的默契，從而導(dǎo)致了中國(guó)被侵犯。
現(xiàn)在，中國(guó)選擇了我們，歷史選擇了我們。世界都在關(guān)注著我們，中國(guó)不再傷痕累累，中國(guó)的歷史不再有屈辱的一頁(yè)。讓我們新一代為他抹平創(chuàng)傷，為他摘下屈辱的包袱。讓他輕松的發(fā)展，用事實(shí)來(lái)反擊帝國(guó)主義，你不是說(shuō)中國(guó)是東亞病夫嗎？那就讓我們前進(jìn)的拳頭擊碎你的思想；還想再侵犯我們神圣的土地嗎？那就讓我們前進(jìn)的腳步軋碎你的意圖。
中國(guó)，我們一定不能辜負(fù)您的選擇！謝謝大家！
于選擇的演講稿 篇5
大家好，我演講的標(biāo)題是《我選擇，我酷愛(ài)》。
記得一年前來(lái)到這里，第一次怯怯的站上講臺(tái)，看到十多少雙純摯稚嫩而又充斥盼望的眼光，我曉得這便是我的出發(fā)點(diǎn)，我苦惱過(guò)，悵惘過(guò)，但卻從未搖動(dòng)過(guò)。我深信通過(guò)不懈的盡力，本人必定能為孩子們的天空添抹一簇繽紛。
在這一年中，雖然有時(shí)也會(huì)因孩子頑皮而賭氣，因孩子沒(méi)有養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣而浮躁，雖然有時(shí)候也感到很累，很煩，但心里總會(huì)涌起一種強(qiáng)烈的責(zé)任感：我是老師，我要給這些尋夢(mèng)的孩子引路，在他們心里寫一本最美的書(shū)。與孩子朝夕相處，我始終想著兩句話，那就是“如果我是孩子。如果是我的孩子”這樣的感情使我對(duì)孩子少了一份抱怨，多了一份寬容；少了一份奢求，多了一份懂得；少了一份責(zé)備，多了一份尊敬。這都是因?yàn)槲覠釔?ài)我的事業(yè)，愛(ài)好我的孩子們。
俗話說(shuō)：學(xué)高當(dāng)師、身正為范。老師是孩子心目中最高尚，最有威望的模范。不走出校園的那一刻，從不知老師的思惟、信念和道德，以及態(tài)度，儀表和行動(dòng)等，對(duì)孩子的成長(zhǎng)發(fā)生的耳濡目染影響有多大。記得上次大班進(jìn)行測(cè)試，我對(duì)孩子們說(shuō)“假如哪位小朋友指算打滿分，老師就嘉獎(jiǎng)他2個(gè)小紅手�！笨荚囃Ｖ购�，晴晴小朋友到我眼前說(shuō)：“馮老師你談話不算數(shù)，”這時(shí)我才想起自己說(shuō)過(guò)的話，()我給忘了，他們卻放在心上了！于是我立刻實(shí)行了我的諾言，并報(bào)歉說(shuō)“對(duì)不起，老師給忘了”，可孩子們看見(jiàn)自己的獎(jiǎng)品卻笑嘻嘻的說(shuō)“不要緊”。這讓我看到了孩子們的世界時(shí)污濁、無(wú)邪、寬容、陽(yáng)光的，老師在這個(gè)世界當(dāng)中起著引領(lǐng)的作用，不當(dāng)?shù)囊谎�、一行、一句話都�?huì)給這個(gè)世界帶來(lái)瑕疵，我們要言傳身教用準(zhǔn)確的教導(dǎo)方法領(lǐng)導(dǎo)幼兒，讓他們的世界更陽(yáng)光、更晶瑩。幼兒老師是太陽(yáng)底下最輝煌殘暴的職業(yè)。我選擇、我自豪。
說(shuō)到大班的測(cè)試這也使我對(duì)工作的態(tài)度有了轉(zhuǎn)變，在測(cè)驗(yàn)前幾天，我天天率領(lǐng)孩子溫習(xí)。同時(shí)我也看到了每個(gè)孩子都在認(rèn)真學(xué)習(xí)，每個(gè)人都盡了自己最大的努力。當(dāng)考試成果出來(lái)的時(shí)候，我真的不敢信任，這是我教出來(lái)的學(xué)生嗎？他們每個(gè)人的成就都讓我覺(jué)得驕傲。也使我正真的清楚，一個(gè)人的生命是有限的，而我的幼教事業(yè)是常青的。我的性命在幼兒身上連續(xù)，我的價(jià)值在孩子身上體現(xiàn)。是他們讓我有了鐵杵成針的心態(tài)，讓我無(wú)悔我的取舍。
所以：我選擇，我熱愛(ài)。
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