教師不忘初心演講稿范文6篇

　　演講稿可以幫助發(fā)言者更好的表達。在現(xiàn)在的社會生活中，我們可以使用演講稿的機會越來越多，怎么寫演講稿才能避免踩雷呢？下面是小編為大家整理的教師不忘初心演講稿6篇，希望能夠幫助到大家。

教師不忘初心演講稿 篇1

　　今天站在這里，真的需要很大的勇氣。貌似參賽選手中就我一個大三的，被那么多小鮮肉包圍，我真的壓力山大啊！但我最后還是來了，原因有四個：首先我想挑戰(zhàn)一下自己，畢竟大三了，這樣的機會也是一次比一次少；其次，我是想來聽一聽其他同學(xué)的自強事跡，學(xué)習(xí)他們的精神；第三個方面呢，我也想跟大家分享一下我的故事；最后也是最重要的，我不想給自己的大學(xué)生活留下太多遺憾。所以，我今天站在了講臺上。接下來，我們進入正題。

　　首先，我想說一說我的家鄉(xiāng)。我來自湖南省的一個偏遠山區(qū)，四面環(huán)山，景色優(yōu)美。但是這就造成了交通的閉塞和經(jīng)濟的落后。生活條件艱難，父母卻深知教育的重要性，從來沒有放松過對我學(xué)業(yè)的重視。妹妹出生后，迫于生計也為了我能接受好的教育，父母毅然踏上了打工生涯，把年幼的妹妹托付給老弱多病的外婆照顧，而四年級的我便開始了寄宿生活。鄉(xiāng)下的寄宿條件很多人可能無法想象：不分年級和班級，男生女生只能分別擠在一間用教室改造的簡陋的寢室里生活。吃的是從家里帶來的干菜，一吃就是一個星期，偶爾能吃上一次方便面都是很奢侈的事情，學(xué)校沒有熱水洗澡，我們只能周末放假回家的時候洗個熱水澡。

　　你們可能無法想象那時候我的小學(xué)生活是什么樣子的，因為我現(xiàn)在都不敢相信我是那樣過來的，真的很佩服那個時候的我們。小學(xué)三年的寄宿生活下來，我學(xué)會了洗衣服做飯，學(xué)會了生活自理。學(xué)校師資力量薄弱，有時一個教師要負(fù)責(zé)幾門課程的教學(xué)工作，而我憑借著一腔熱血和干勁，學(xué)習(xí)成績卻從不曾落下，一直名列前茅。我深知父母在外十分不易，寒門學(xué)子當(dāng)自強。初中時因為成績優(yōu)異而享受了學(xué)校的學(xué)費減免政策，也為父母減輕了一些負(fù)擔(dān)，最后中考以總分7A的成績進入了縣一中的重點班。高中三年除了學(xué)習(xí)力爭上游之外，我一直擔(dān)任著班級團支書，還積極參加學(xué)校的各項活動。

　　奈何命運給我開了一個玩笑，高考時我擅長的語文考試失利。我高考后一直躲著我的`高中語文老師，真的沒臉見他。此時家中的情況也并不樂觀。家中僅有的土磚房因暴雨倒塌，父親因過度勞累體重急劇下降，母親的身體也一直很虛弱，而妹妹即將面臨中考。高考后我一度陷入對父母滿滿的愧疚當(dāng)中不能自拔，我恨自己辜負(fù)了父母的期望。是他們的理解和安慰讓我走出了高考的陰影。領(lǐng)到錄取通知書的那一刻起，我就下定決心不會再辜負(fù)愛我的和我愛的人，我的大學(xué)要過得充實而精彩。開學(xué)那天我沒有讓父母送我，我不想讓父母操心。大學(xué)，我必須全力以赴。

　　有付出才會有收獲，我大一平均成績班級第二，綜測排班上第三，而大二平均成績班上第二，綜測排名班上第一。我相繼一次性通過計算機省二、普通話等級測試、英語四六級、大學(xué)英語四級口語，并獲得校"三好學(xué)生"、"優(yōu)秀學(xué)生干部"、"長沙市芙蓉區(qū)欣國殘疾人托養(yǎng)服務(wù)中心助殘志愿者先進個人"、校青協(xié)"年度先進個人"等等。從院學(xué)生會組織部干事到副部長，從校青協(xié)項目部干事到助童隊隊長，參加辯論賽、技能大賽、校運會，組織策劃針對山區(qū)留守兒童的愛心包裹志愿活動、敬老院關(guān)愛老人活動、關(guān)愛殘障人士愛心行、擔(dān)任新生助班……

　　大學(xué)過去的這兩年，我不斷提升自己的綜合素質(zhì)，同時我也一直想通過自己的努力幫助到那些需要幫助的人，傳播正能量。這一路走來，我更多的是收獲了感動和成長。

　　我想說的就是：天行健，君子以自強不息。無論今天多么渾濁不堪，明天依舊會如約而至。你唯一能把握的是讓自己變得更優(yōu)秀，不讓父母失望，也不辜負(fù)自己。如果大家今天能從我的故事里得到哪怕是一丁點兒對自己大學(xué)生活有意義的啟發(fā)，那我就已經(jīng)很開心了。

　　最后，感謝在成長過程中幫助過我的人，是你們給我力量，讓我變得更堅強更優(yōu)秀。我會銘記初心，懷著感恩前行，將自強不息進行到底。

　　謝謝大家！

教師不忘初心演講稿 篇2

各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師，親愛的同學(xué)們：

　　冰心老人曾經(jīng)說過這樣一句話：“愛是教育的基礎(chǔ)，是老師教育的源，有愛便有了一切。”

　　踏上三尺教臺，我正為實現(xiàn)這一切而努力著，我?guī)е�一顆為學(xué)生服務(wù)的心走上講臺，就像一個大姐姐一樣噓寒問暖，不僅關(guān)注他們的學(xué)習(xí)，也關(guān)注他們的生活，我也經(jīng)常提醒學(xué)生：“要勞逸結(jié)合，活而不亂，注重效率”，犯錯了，老師與之談心，有難了，老師幫助解決，我不斷地向?qū)W生“提醒幸�！保�而我的學(xué)生也不斷地感受到幸福。

　　在短短數(shù)十年教書生涯中，雖然辛苦，雖然清貧，雖然也有過急躁，彷徨，甚至想放棄，但人是懂感情的，一往情深精誠所至，一心一意頑石開，愛心所至，情感所至，必將春風(fēng)化雨暖人心。在這里，我想到了這樣兩句詩：“生命的遠景，艱難而穩(wěn)重，美麗而動人，道路的伸展，都是給時間的方向，從腳下開始，從腳下結(jié)束。

　　說不清是為什么，我還是努力地工作。最終我明白了這樣一個道理：人，要無愧于自己的選擇！既然選擇，就要努力追求。

　　苦中尋樂，我也品味到了教育的幸福。試想一下，有什么能比從事教育事業(yè)所收獲的精神財富更多呢？讓我們閉上眼睛，想一想這樣的.情景：課堂上，看著一雙雙求知若渴的眼睛，你能三心二意嗎？課外，一個個學(xué)生圍著你，用崇拜的眼神期待著你，你能不熱血澎湃嗎？節(jié)日來臨，一張張飽蘸著學(xué)生敬意的賀卡飛向你的時候，你能不激動嗎？夜深人靜，就著一盞孤燈，品讀著一封封信件的時候，你能不感到幸福嗎？這一幕幕，只有為人師者，才能親身經(jīng)歷；也只有細細品味，才能堅定你的選擇。

　　有了一顆服務(wù)心，才會有一張微笑臉。民主、平等、和諧的師生關(guān)系是現(xiàn)代教育追求的目標(biāo)。給學(xué)生一張笑臉是實現(xiàn)這一目標(biāo)的關(guān)鍵�！耙靶U產(chǎn)生野蠻，仁愛產(chǎn)生仁愛”，這是教育的真理，給學(xué)生一張微笑的臉，會讓學(xué)生在掌握知識技能的同時也知道怎樣去笑看世界。笑對人生。

　　微笑著，欣賞學(xué)生做慧眼的伯樂，給其成功感；微笑著，鼓勵學(xué)生，做其成長的幫手，助其信心感，微笑著，寬容學(xué)生，做大肚的彌勒，育其自責(zé)感，是啊！笑臉下才有欣賞，才有鼓勵，才有寬容，才有愛。

　　我親愛的學(xué)生們，是你們的期盼給了我激情；是你們的仰慕給了我信心；是你們的懷念讓我甘守清貧，讓我堅定了自己的選擇，讓我最終能自豪地說一句：我，無愧于自己的選擇！

　　未來的日子，我將銘記：不忘初心，砥礪前行。

　　我的演講到此結(jié)束，謝謝大家！

教師不忘初心演講稿 篇3

各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師，親愛的同學(xué)們：

　　上午好！

　　今天，我很高興、也很榮幸與同學(xué)們分享你們?nèi)松�最重要的時刻之一。首先請允許我代表能源與建筑學(xué)院全體教師衷心祝你們賀順利地完成了大學(xué)學(xué)業(yè)，真誠地預(yù)祝每一位同學(xué)在未來的人生旅途中事業(yè)有成，業(yè)績輝煌！

　　回首這四年，我相信大家都會感慨萬千，孤單過、快樂過、努力過、挫折過，失敗過、成功過、哭過、笑過、迷惘過、希望過，但無論怎樣，在千滋百味的大學(xué)時光如白駒過隙時，我們都知道，從今天起，你們畢業(yè)了！

　　大學(xué)畢業(yè)既是你們的一個終點，更是一個新的起點。明天，你們將離開母校，踏上未來人生的新的征途。作為一名教師，我想借此機會給同學(xué)們提三點希望：

　　第一，不忘初心，砥礪前行。經(jīng)過了大學(xué)四年，還有幾人記得高中學(xué)習(xí)的辛苦，還有幾人記得你們高考的初衷，還有幾人記得大學(xué)之初的雄心。憶往昔、握當(dāng)今、望未來，我希望同學(xué)們不忘初心，細思人生，沉心靜氣，砥礪前行，充分實現(xiàn)自身價值，為社會做出了應(yīng)有的貢獻，進而實現(xiàn)個人抱負(fù)。

　　第二，先學(xué)做人，再學(xué)做事。一個人的成功，智慧和才能固然很重要，但人品更重要。不僅要有理想和目標(biāo)，更要腳踏實地。天道酬勤，機遇總是垂青于有準(zhǔn)備的人，多一分耕耘，多一分收獲，只要你們付出了足夠的努力，將來也一定會得到相應(yīng)的回報。無論處在什么環(huán)境，無論從事什么工作和職業(yè)，都要有事業(yè)心和責(zé)任感，樹立平常心，少一分浮躁，多一分平靜。面對前輩，要虛心請教，即使你的文憑比他們高，知識面比他們廣，但在具體工作崗位上，你的前輩們有很多書本上根本學(xué)不到的經(jīng)驗。面對985或211的'院校的畢業(yè)生，不用妄自菲薄，處于同一個單位就處于同一起跑線，你們只有頑強拼搏，努力奮進，才能為企業(yè)創(chuàng)造更大效益，為社會做更多貢獻，實現(xiàn)自己的人生理想。

　　第三，適應(yīng)社會，調(diào)整自己，不斷修煉，做一位能力出眾和身心健康的人。未來的歲月會充滿無限的懸念和無窮的魅力，你們要使自己適應(yīng)社會，學(xué)會調(diào)整自己。社會是大課堂，需要學(xué)習(xí)的東西很多，希望你們以飽滿的熱情和旺盛的進取心去迎接新的挑戰(zhàn)，不斷學(xué)習(xí)，不斷提升自己和完善自我。樹立健全的人格，面對成績不自滿，面對挫折不氣餒。學(xué)會尊重他人，學(xué)會包容和合作，樹立奉獻精神。

　　另外，我希望同學(xué)們記住一點，母校永遠是你們堅強的后盾，始終相信和期待你們事業(yè)有成，生活幸福，人生安康。母校將把學(xué)子們的每一次成功、每一份精彩都珍藏在記憶深處！希望同學(xué)們常與母校老師聯(lián)系，常回母�？纯�。

　　不忘初心，砥礪前行，未來等著你們?nèi)コ孙L(fēng)破浪。

　　最后祝愿大家，健康快樂、一帆風(fēng)順、前程似錦！

教師不忘初心演講稿 篇4

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

　　大家晚上好！我是。今天是教師節(jié)，首先祝大家節(jié)日快樂！今天我演講的題目是《不忘初心，始終如一》。很榮幸有機會在這里對我6年來的教學(xué)進行總結(jié)，也給了我機會靜下心來反思自己的不足，同時通過這次機會和各位老師共同探討和交流。

　　一、教學(xué)有條不紊，要做到心中有數(shù)。

　　6年來，英語組在備課組長張隨芳老師的帶領(lǐng)下，一個模塊講多長時間，每個單元練習(xí)的重難點選擇，一個知識點講深講淺，她都會在集體備課時和大家商量，然后做好統(tǒng)一規(guī)范和要求，分配任務(wù)到小組甚至個人，這樣對于當(dāng)初剛剛接觸教學(xué)的我來說，像是吃了一顆定心丸，也能做到事事心中有數(shù)，步步做到扎扎實實。當(dāng)然組內(nèi)的計劃在各班實行時會有一定快慢、效果好與差的偏差。

　　我一般的做法是在每一周上課前會在自己的小本上，規(guī)劃好每一天的早讀、每一節(jié)正課、每一節(jié)晚自習(xí)的任務(wù)和內(nèi)容，并做以時間要求。在每一天教學(xué)結(jié)束后，對今天的教學(xué)內(nèi)容做以自我反饋，如果完成我就打鉤，并且對完成的效果自我打分。如果未完成，我會自己進行一定的反思：是對學(xué)情估計有誤，還是課堂掌控能力不夠?qū)е聲r間分配不合理等情況分析，還要再規(guī)劃明天怎樣補上今天未完成的內(nèi)容。也許這是一個非常笨的辦法，但對于那時剛剛接觸教學(xué)的我來說，卻讓我每一周每一天每一節(jié)課每一早讀都做到心中有數(shù)、每一個計劃的執(zhí)行都扎扎實實。并且這個習(xí)慣一直伴隨著我之后的教學(xué)中。

　　二、對待成績要平和、理智。

　　各種大小的周練、月考、模擬考試每周每月都在進行著，每次考后的排名說不在乎是不可能的，我也曾因為班級平均分成績不好而懊惱過、埋怨過、泄氣過。但是身邊有太多太多的老教師不管教普通班還是重點班都是成績一樣的'優(yōu)秀，這時你就會明白，問題不在于班級而在于自己本身。所以現(xiàn)在的我會更加理智的看待每一次成績，不會因為排名落后而著急上火，不再去盯著那個平均分的排名，而是逐個人、逐項分析進與退的原因，把自己班級的成績按照閱讀、完型、語填、改錯、作文各個題型進行分析，和優(yōu)秀的班級進行對比，發(fā)現(xiàn)一卷、二卷、或者書寫規(guī)范上有差距，就會在平時的練習(xí)中對自己的班級加以更多的要求和學(xué)法指導(dǎo)�，F(xiàn)在更多的是反思前段時間教學(xué)常規(guī)中出現(xiàn)的學(xué)生問題，反思自己教學(xué)中出現(xiàn)的教學(xué)問題，不斷規(guī)范和約束自己的教學(xué)。

　　三、常反思自身的不足，對自己提出新要求。

　　教學(xué)看似是三年又三年的重復(fù)，其實不然。在20xx屆第二次走向高三時，我給自己定了三點要求：

　　要求一：課堂管理上要有張弛有度的掌控力，重難點講評上要有足夠預(yù)見性和把握性，知識體系要夠全面，語法知識點不能依賴課件，要從而使枯燥的語法變得生動形象。

　　要求二：每次試卷講評課一定有課件，課件上要補充。單詞、短語和句式。絕不輕易放過所做過的任何一套試卷，不能就題講題，一定要有所補充，要有重難點區(qū)分。做完每一套題收獲的不僅僅是題目會做，還有單詞、短語和句式的各項考察。

　　要求三：不拘泥于固定教學(xué)模式，不斷學(xué)習(xí)創(chuàng)新。我也時刻提醒自己像身邊的優(yōu)秀教師多學(xué)習(xí)，他們的臉上洋溢的是自信、熱情，對待工作是認(rèn)真、踏實、充滿激情，肯想新辦法，肯吃苦，大膽創(chuàng)新。我會不斷的吸收新鮮空氣，結(jié)合自己已經(jīng)擁有的經(jīng)驗，改進自己的每一次課，努力讓自己成為更加具有課堂魅力的老師。

　　幾年來，身邊那么多優(yōu)秀教師們，并沒有因為帶過那么多屆畢業(yè)班而對待教學(xué)工作有所懈怠，并沒有因為教出大市前幾名而不備課不做題。相反，他們卻更加認(rèn)真、精細備課，做更多的題，讀更多的書籍。那我們這些剛出茅廬的新人們，更應(yīng)該學(xué)習(xí)前輩們的認(rèn)認(rèn)真真的工作品質(zhì)，扎扎實實的工作作風(fēng)，踏踏實實的工作態(tài)度，不放過任何一個疑惑，多發(fā)問，多反思，多總結(jié)。時刻提醒自己保持對教育的最初那份熱情！不忘初心，始終如一！帶上自信和笑容，向新的路程前進！

教師不忘初心演講稿 篇5

親愛的老師、同學(xué)們：

　　有一種面部肌肉的輕微運動叫做微笑。它是一種積極的心理狀態(tài)。是一種樸實的精神動力。微笑是關(guān)注，使人覺得在你心中有地位；微笑是贊許。能給人以不夸張的肯定；微笑是友好。預(yù)示著我們之間沒有任何心理距離；微笑是激勵。表達著我們可以共同努力；微笑是關(guān)心，似乎在對人說“你好嗎”；微笑是寬容，好像在對人說“沒關(guān)系”。微笑是微微的一顰，是輕輕的一笑。微微一顰。使人頓覺放松，遠離緊張，遠離心虛；輕輕一笑，償人倍感動力，走進悅納，走進理喻。微笑不是一種技術(shù)，而是一種心境。微笑不只是纖纖女子的含蓄，也是粗獷男人的細膩。善于微笑的女子惹人憐愛，善于微笑的男人招人喜愛。

　　作為教師，微笑有著無窮的教育魅力。教師微笑著面對學(xué)生，能給學(xué)生一種寬松的師生交往人際環(huán)境，使學(xué)生感受到教師的理解、關(guān)心、寬容和激勵。教師的微笑使靦腆學(xué)生的興奮。使他們得到大膽的鼓勵，敢于去表達自己：教師的微笑是外向好動學(xué)生的鎮(zhèn)靜劑。使他們得到及時的`提醒，意識到自己的言行需要控制和自律。教學(xué)工作中教師的微笑能夠活躍課堂氛圍，活躍學(xué)生思維，活躍學(xué)生的情緒；德育工作中教師的微笑是對不良行為的理解和寬容，引起學(xué)生的自我反思和覺醒，是對良好行為的鼓勵和贊許，激勵學(xué)生不斷努力和進取。教師的微笑和嚴(yán)厲同樣重要，但二者相比，微笑更平和、溫和，更可親、可愛。嚴(yán)厲的教師令學(xué)生敬畏，微笑的教師令學(xué)生喜愛。善于在嚴(yán)厲中不時滲透會意微笑的教師。則令學(xué)生敬愛。

　　教師微笑著面對同事，校長微笑著面對教師，有利于構(gòu)建合作性的同事關(guān)系。有利于營造一種積極向上。追求卓越、團隊學(xué)習(xí)的發(fā)展型組織。用微笑去贊美教師和領(lǐng)導(dǎo)，用微笑去化解誤會和

　　沖突，用微笑去謀求合作和合力，用微笑去交流思想和靈感，你會體驗到教育的巨大幸福，你會少許多焦慮、困惑和無助。多許多理解、支持和幫助。

　　教師的微笑應(yīng)該是善意的、會意的，發(fā)自內(nèi)心的，而不應(yīng)該是裝出來的、無奈的。只有心中裝著學(xué)生的教師才會有甜美的、會心的、善意的微笑。

　　在如今的中小學(xué)教育中。微笑成為一種極易忽略、甚至稀缺的教育資源。

　　有一首歌叫做“讓世界充滿愛”。我想寫一首歌，那就是：讓學(xué)校充滿微笑。

教師不忘初心演講稿 篇6

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：

　　大家下午好！

　　我是xx，我演講的題目是《不忘初心，砥礪前行》。

　　在xx有這樣一所學(xué)校，曾經(jīng)創(chuàng)下唐山10縣市區(qū)高考二中系列十連冠；曾經(jīng)考上211、985等重點大學(xué)的學(xué)子比比皆是；時至今日，梅墨生、古泥等藝術(shù)大師的名字仍然閃耀在學(xué)校的光榮。

　　這所學(xué)校就是xx市第二中學(xué)。不可否認(rèn)，輝煌不再！如今的二中，美人遲暮，英雄老矣。

　　早在幾年前開始，二中就受到了嚴(yán)重的沖擊。招來的學(xué)生良莠不齊，習(xí)慣差，底子薄，稍好的學(xué)生都不想留，哭著鬧著要離開；個別有想法的老師不愿意留，追著得天下英才而教之的目標(biāo)離開了。

　　但是還有一大批老師在堅守，他們努力創(chuàng)新，奮發(fā)圖強，修身進取，永不言棄！越是困難重重，越是充滿挑戰(zhàn)，越是不忘初心，砥礪前行！

　　面對了篩了一遍又一遍才落到二中的學(xué)生，老師們像對待新生兒一樣仔細、用心、不離不棄！

　　為了填補學(xué)生的知識欠缺，老師想辦法，找路子，十八般武藝齊上陣。自編教材，讓教材低起點，小梯度，高效率；小組學(xué)習(xí)，讓學(xué)生互相監(jiān)督，共研討，同進步；多媒體教學(xué)，讓現(xiàn)代設(shè)備吸引學(xué)生，上微課，巧設(shè)計。

　　為了矯正學(xué)生的壞習(xí)慣，老師們?nèi)�天候，無縫隙，全程監(jiān)管。一點兒一點兒地教他們上課秩序，一遍一遍地告訴他們垃圾不要亂扔，一次又一次制止他們不文明行為……當(dāng)您還在享受清晨的第一縷陽光時，我們的老師5點50就來到學(xué)校，走進教室；當(dāng)您愜意地享受午睡的溫馨時，我們的老師正巡查在學(xué)生宿舍不曾休息；當(dāng)您安心地享受夜的寧靜，陪著家人進入夢想時，我們的老師晚自習(xí)9點20下課，還要巡查學(xué)生晚就寢直到夜間11點……

　　可以說我們的老師長期從事著高強度，大容量的工作，但是沒有人喊苦，沒有人抱怨！他們無怨無悔，無私奉獻。

　　郭xx、李xx、何xx等老教師，任憑病魔侵襲，任憑萬般蠱惑，早來晚走，干勁十足，始終保持著昂揚的斗志和火一般的.熱情，勇往直前。

　　他們自強不息，不屈不撓，自己贏得了人格的尊嚴(yán)和高度贊譽，也影響和帶動了一批青年教師。

　　有的青年教師身兼多職，既教課，還當(dāng)班主任，而且還是兩個班的班主任，他們樓上樓下跑斷腿也不喊累；有的青年教師不顧自己體弱多病，一個人教幾個班的課，還要代課、補課，像陀螺一樣旋轉(zhuǎn)不停也不叫苦……他們開心愉悅，甘之如飴！

　　有人問，他們這樣披星戴月、忘我的犧牲，到底為了什么？

　　是啊，他們?yōu)榱耸裁矗繛槊麊�？學(xué)校里榮譽太少，人數(shù)太多，輪都輪不過來；為錢嗎？上一個早自習(xí)從早上五點五十到七點，6塊錢的工資不夠買一個煎餅。名利都不沾邊，他們到底為了什么？重病之后返回工作崗位的馬勇老師說：“干教師這個行當(dāng)，不為名，不為利，只為不忘初心，對得起學(xué)生，對得起自己！”

　　是啊，不忘初心！為了學(xué)生的發(fā)展，為了二中的明天，我們每一個二中人都會自強不息，砥礪前行！

　　美人雖遲暮，風(fēng)華冠寰宇；英雄雖已老，壯志仍能譜新篇。

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