【必備】畢業(yè)演講稿范文集錦5篇
演講稿的格式由稱謂、開場白、主干、結(jié)尾等幾部分組成。在生活中，演講稿在演講中起到的作用越來越大，在寫之前，可以先參考范文，以下是小編精心整理的畢業(yè)演講稿5篇，希望能夠幫助到大家。
畢業(yè)演講稿 篇1
清晨，天空陰沉沉的，仰望天空，好美！一年以后的今天，我們在哪里？
清晨，地面濕潤潤的，環(huán)望四周，好美！一年以后的今天，我們在哪里？
我踩在微微潤濕的泥土上，閉上雙眸，陷入沉思，懷念著以前在鎮(zhèn)中生活的點點滴滴小事。
李清照語曰“念武陵人遠，煙鎖秦樓。惟有樓前流水，應(yīng)念我、終日凝眸。凝眸處，從今又添，一段新愁�！苯袢债厴I(yè)，與師別離時便是我添新愁之時了罷，在我凝眸處，昔我來思，桃李累累；今我往矣，楊柳依依。今我來思，雨雪霏霏……
還記得嗎？三年前我們懷著興奮的心情邁進了鎮(zhèn)中的校門，第一個在鎮(zhèn)中的夜晚，星星繁多高高掛在天邊，我們望著星星，眼里含著閃閃淚水，想著親人，念著家。在哭泣時候是老師，那溫暖的懷抱和慰心的語言讓我們堅強，讓我們慢慢的成長。
從一個懵懵懂懂的孩子，打飯都要老師帶領(lǐng)著去，像父母一樣一點一點教我們?nèi)绾芜m應(yīng)寄宿學校的生活，直的到今天，一個個意氣風發(fā)的青年，讓可愛可敬的老師帶進了更高的學府。心甚激動，我們該用什么來報答對我們悉心照顧三年的老師們呢？我想就只有成績了，只有好好的學習才是對他們最大的回報。
少年，向老師深深的鞠躬吧，表達我們的感謝，希望一切可以美滿。
三年的努力拼搏，只為一朝一鳴驚人，是他們——一個個疲勞的身影在背后默默地支持著我們，幫助著我們，鼓勵著我們。初三的冬天，無論是寒風還是飄雪，我們都在努力著，拼搏著，奮斗著，手凍的哆哆嗦嗦的時候依然堅持著。夏夜，昏暗天空中掛著少許星星，知了鳴叫著，我們打著臺燈努力的奮戰(zhàn)著，誰還會注意在樓道里那個渡來渡去的人影，時時刻刻用親切的聲音勸告我們早點休息，用關(guān)切的目光看著汗水浸濕的我們，又恐打擾我們的學習。誓師大會百天后，各個辦公室里請教老師的學子絡(luò)繹不絕，無論是不是自己班級的學子，每位老師都是和藹耐心的講解，還有班主任那永遠像山一樣的身軀屹立不倒，早自習午自習晚自習每一個課間，他都不厭其煩的在教室里看著他可愛的學生，或許對于他來說這些都是他應(yīng)該盡的職責……快體育考試的那幾個月，在操場上，初三一百多個學子努力奔跑的時候，是老師們在一旁用關(guān)切的眼神望著我們，他們用心的呵護著我們，考試的當天，他們在跑道的觀場上一遍遍說著：“同學，堅持，夢在前方。加油！”……
淚光中，我們看到了老師們的一絲絲白發(fā)，歲月在他們的額頭上刻畫，時光的滄桑布滿了老師和藹的臉龐。我不知道有多少個星辰醉心其間，揮一揮手又怎能抹去這不絕如縷的眷戀，哪怕今后的風景更美更好我都無法輕拋過去一展笑顏，盡管人生告別尋常事，真告別時卻又難說再見……面對著老師，言語難表心中的感激，只有淚水了，只有那一滴滴淚水才能訴說著我們的感激和不舍，千言萬語匯成一句：老師，您辛苦了！我們永遠愛你。
祈禱，歲月啊，別傷害她！
少年，向老師深深的鞠躬吧，表達我們的情誼，希望一切可以釋懷。
即將畢業(yè)的我們，多么的期望，期望著時間慢點，慢點，再慢點，永遠停在這一刻，這一秒，讓我再與我親愛的老師多相處一段時間，再多給我一段時間，彌補我對老師的不敬，回報他們的每一點付出，我多么的害怕，當我離開這個三年的家，迷茫的望著前方，那么的孤獨，那么的無助。天下沒有不散的宴席，在這桃李花開的季節(jié)，我們卻要離開這里，奔向我們的夢想，他們含著淚水歡送了我們，我們同樣含著淚水告別了他們，一個個關(guān)懷的眼神落在我們身上的那刻，就再也沒有轉(zhuǎn)移，正如李清照在《鳳凰臺上憶吹簫》中說道“生怕離懷別苦，多少事、欲說還休�！�
少年，向老師深深的鞠躬吧，這次的別離，也許是最后一次的相見了，無論以后的我們是落魄還是富貴，都不要忘記我們都是鎮(zhèn)中人，無論以后的我們是成功還是失敗，都不要忘記他們在鎮(zhèn)中！無論以后我們是進入高等學府還是歸于本土，都不要忘記我們要�；丶铱纯矗纯催@些被歲月折磨的可愛的老師吧！
學弟學妹們，要從現(xiàn)在開始去關(guān)懷老師，體諒老師，敬愛老師。別總是覺得不滿足，覺得老師不好。你沒有經(jīng)歷過別的生活了，珍惜現(xiàn)在所擁有的生活吧�；蛟S人生的下一站可能并不會如意，別給自己的人生留下慚愧和遺憾。不要等到要畢業(yè)了，要離開這個教育我們?nèi)甑逆?zhèn)中時，眼角夾雜著感恩和愧疚的淚水流下來，這些都是無用功，因為下一秒，下一刻我們就要離開老師了。所以說，要從現(xiàn)在做起，好好的對待我們敬愛的老師，像他們愛我們一樣去愛他們。
清晨，陽光慢慢的籠罩整個校園，仰望天空，好美！一年以后，無論我們在本土，還是在追夢，他們依舊在這里——我們的鎮(zhèn)中！
清晨，校園漸漸的響起歡聲笑語，環(huán)視四周，好美！一年以后，不管我們是成功，還是失敗，在他們心里我們依舊是最棒的孩子！
少年，向老師深深的鞠躬吧！
畢業(yè)演講稿 篇2
今天，我演講的主題是“最美畢業(yè)季，夢想在飛揚”，六月是忙碌的、是緊張的，同時也是傷感的，作為一名六年級的學生，我對母校的一切都那么地依依不舍。
7歲的我們進入小學，在那一年，我們背上了書包，踏著輕快的步伐，走進解小的大門，步入教室，在習作上寫下一行行有力的大字，還不時穿插著幾個拼音之母，有時拼音還會寫錯，現(xiàn)在想想還有點臉紅，不過那一句句我想成為........是多么鏗鏘有力、堅定的語言啊！回憶起一年級的點點滴滴，才發(fā)現(xiàn)幼年的我們是多么的童稚可愛。
進入小學，我的夢想就是長大了做一名救死扶傷的醫(yī)生，可是此時，現(xiàn)在13歲的我們的夢想又是什么呢？我現(xiàn)在最想做的就是學好每一天的知識，平時如果你的考試成績并不那么理想，還有下一次考試的機會，可是小升初的考試機會只有一次，若沒把握好就會遺憾終生，所以為了能考上一個理想的中學，現(xiàn)在的我們更應(yīng)該奮力一搏，從現(xiàn)在，從今天做起，用心學好每一天，同時也為了我們幼時在記憶深處播下的種苗，我想做一名.......讓我們在“最美畢業(yè)季”里飛翔，為我們即將告別的母校，為我們13歲的豆蔻年華，讓我們在這美好的小學生涯畫上一個圓滿的句號吧！
夢想的船只，已經(jīng)起航。
畢業(yè)演講稿 篇3
敬愛的老師，親愛的同學們：
大家好。
在不久的將來，我們將離開親愛的母校，踏上初中的旅途。在這六年的小學生涯中，有我們許多難以忘懷的記憶。
老師，您就像蠟燭，燃燒了自己，點亮了我們。在我還是一年級新生時，是您牽著我的手，帶我來到知識的殿堂。我明白，你對我們嚴厲是期望我們一天比一天好。您就像園丁，我們是小樹，是您把我們不好的習慣給“修剪”掉。在我們走上了成功的道路時，才明白您的可貴。您是導游，帶我們探究學習的樂園；您是一盞燈，照亮了我們前方的道路；您也是我們的知心大姐姐，當我們有煩惱的時候，您為我們排憂解難。雖然我們即將畢業(yè)，但是您永遠是我們的老師，我怎能夠把您忘懷。我會永遠記住您，記住您的諄諄教誨。
同學們，我們即將揮手告別，在這臨別之際，讓我們忘掉之前的不愉快，成為好朋友吧！你們曾鼓勵過我，也曾幫忙過我。還記得去年那場合唱比賽嗎？是我們齊心協(xié)力，得到了第一名。當我們捧著金燦燦的獎狀時，每個人臉上都洋溢著笑容，我深深地明白，這獎狀里有我們每一個人的功勞。時間一點一點的消逝，但是我們之間的友誼永遠不變。在這個班上，有我們許多完美的記憶，這些記憶會伴隨著我們的青春，讓我們給小學生畫上一個圓滿的句號。上了初中，我們就要奔向各自的世界，可能就要說聲“再見”樂吧。但是請記住我們這一份青澀而單純的友誼，記住大家那可愛的樣貌。
天下沒有不散的筵席，就讓我們勇敢的去闖，用一顆寬容，善良的心應(yīng)對人生中大大小小。我的演講到此結(jié)束，謝謝大家。
畢業(yè)演講稿 篇4
同學們：
大家好！
即將畢業(yè)，縱使有千萬般的不舍，我們都面臨著分別。三年來的辛勤，三年來的努力，都化成喜悅，洋溢在我們彼此的臉上。然而，在此時此刻，心中卻有一番悲涼之意。
我真的很高興能夠與你們同在一個班級，緣分促使我們的共同所在。我感到幸運，因為有你們，我的生活中就增添了一抹美好的記憶。
在籃球場上的飛躍，在教室里的討論，在草坪中的私語……是我們的無限擁有。還記得我們都很怕上的體育課嗎？每節(jié)課都是鍛煉，雖然我們知道這是有助于身體健康，但仍然非�？咕�。或許這就是作為此時的我們所表現(xiàn)的特有反應(yīng)吧！
我們大多數(shù)人是在初三才到同一個班級中來的，通過這一年的時間，我們也互相了解，互相關(guān)愛。正是因為如此，才增進了我們之間的感情。或許曾經(jīng)也有過不愉快，就在此煙消云散吧！
我感謝有你們，感謝你們的陪伴。此時此刻，有太多太多的話要說。我知道，作為159班的團支部書記，或許我不能完全地盡好這一份責任，現(xiàn)在，致以歉意。謝謝……。
這些歲月中，留下了我太多太多美好的回憶，我不會忘記你們，因為你們是我最真摯的朋友。或許這是我們相處的最后的時光了。我們應(yīng)該開開心心，快快樂樂的度過，讓我們在彼此的心中留下最甜美的笑容。
因為有了可愛天真的我們，有了慈祥的老師，因此我們159班永遠最棒。常常聽到同學們口中喊“159，雄起”，這也是我們159班不可比擬的凝聚力，和團結(jié)一心的精神。我們再喊一次好不好，“159，雄起……”
最后，愿我們都能有一個幸福的人生。千言萬語道不盡我的心，談話萬句，終須有結(jié)，xx就此別過。
畢業(yè)演講稿 篇5
親愛的同學們：
又到了一年一度的畢業(yè)典禮，同學們順利完成學業(yè)，即將走出校門。首先，我要代表所有為你們付出辛勤勞動的老師們向大家表示真誠的祝賀。
今天，大家坐在這個講堂里時，一定為自己在過去幾年的時間里完成了艱苦的醫(yī)學學業(yè)，帶著畢業(yè)于、畢業(yè)于醫(yī)學部的光環(huán)完成身份的轉(zhuǎn)變而驕傲，而興高采烈，并對今后的前途充滿成功的企盼。但我猜想，此時此刻，你們也或多或少心存困惑，甚至惴惴不安，因為從此你們不再是老師教著、學校管著的學生了，展現(xiàn)在你們面前的社會既五彩繽紛，又并非一片凈土，你們將會面對各種各樣的困難、挑戰(zhàn)和誘惑。
每當畢業(yè)時節(jié)，老師們也會百感交集，除了由衷地為你們感到高興，也會因為你們的離去和歲月的流逝有一絲惆悵。而對我來說，更會因為我們辦學中的種種不盡如人意之處和提供的教育不完備而感到歉疚。當今天你們面對事業(yè)生活的很多未知，躊躇著今后的路該怎么走時，我們也一樣能感同身受。
如果說畢業(yè)典禮是同學們在走上社會以前最后一次以在校學生的身份和老師相聚，我雖無力給予你們?nèi)松腔�，但作為一個曾經(jīng)的困惑者，還是希望借這個機會和大家一同追問和求索。我想，面對未來的困惑，答案不在別處，從許許多多的人、從我們身邊的榜樣身上就能找到。
在大家庭的成員中，可舉的例子有很多，大家熟知的有像吳階平、韓校長這樣在科研、管理以及治國理政等各個領(lǐng)域都做出巨大貢獻的杰出代表；有像嚴仁英、張麗珠、王忠誠、、胡亞美、郭應(yīng)祿、沈漁邨、陸道培、張樹基、馬慶軍這些以高超的醫(yī)術(shù)、高尚的醫(yī)德和強烈的社會責任感而樹立了醫(yī)生高尚形象的職業(yè)楷模；有像韓濟生、王夔、張禮和、童坦君、莊輝、王隴德、尚永豐這些在醫(yī)學基礎(chǔ)研究崗位上默默耕耘，取得卓著成就的名師大家；有像莫鋒、朱興旺這些放棄浮華，投身西部，做出貢獻，譜寫了新時代青春之歌的優(yōu)秀校友，等等。我一直在想，為什么這個地方總是人才輩出？為什么他們能成為社會的中流砥柱？因為：他們聰明、他們執(zhí)著、他們厚道、他們解人意、他們善交流、他們有大愛。這些優(yōu)秀素質(zhì)和“以社會為己任”的優(yōu)良傳統(tǒng)相融合，滋養(yǎng)了一代又一代的人，成為我們永遠的精神財富。
如果再走近一些，我們就能看到，他們之所以能取得成功，除了自身具備的素質(zhì)外，還因為他們無論主動還是被動都不約而同地選擇了同樣的走向成功的方式。這種方式是什么呢？我想，還是那被人們重復(fù)了無數(shù)次的八個字——仰望星空，腳踏實地。今年的“五四”青年節(jié)，溫總理和學生互書留下了這八個字，表達了他對青年學子的殷切期望。這八個字正是無數(shù)成功人士一路走來的高度濃縮，看似直白，實則寓意深刻。
歷史告訴我們，任何一個取得非凡成就的人，都是仰望星空、志存高遠的，而這心高并沒有直接和物質(zhì)利益掛鉤，只靠一種向上、向善的力量，追求有價值的人生。唯有這樣，他才不會急、不會躁，從容、豁達、專心于自己的追求。也只有這樣，才能把自己天然已具備的優(yōu)秀素質(zhì)展現(xiàn)得淋漓盡致，打磨得閃閃發(fā)光。
歷史還告訴我們，所有成功的取得，都離不開刻苦和勤奮，需要有腳踏實地的精神。只有那些能在具體、“低端”的事情上務(wù)實投入的人，才能創(chuàng)造人生的輝煌。因為對于任何初入社會的年青人來說，并不存在所謂的'“高起點”，真實的人生是由無數(shù)平凡和平淡的日夜組成的。
在座的有些同學一定聽過去年韓校長的“漫談人生”講座，也分享了他的人生感悟。“文革”時期，作為上海醫(yī)學院的優(yōu)秀學生，他只身一人到黃土高原上的鄉(xiāng)衛(wèi)生院當“赤腳醫(yī)生”。同學們恐怕很難想像六十年代我國西北農(nóng)村生活和醫(yī)療條件是怎樣的艱苦。而韓校長一干就是十年。多少個不眠之夜，他隨叫隨到，多少次搶救病人和長途送診，他樂此不疲。因而他收獲了鄉(xiāng)親們的愛戴和人生價值的實現(xiàn)。這段經(jīng)歷也為他日后的精彩人生提供了寶貴的財富。可我敢說，當時的韓校長絕沒想過他今天的地位和所能發(fā)揮的作用。他就憑著一股子對百姓、對病患的赤誠之心和實踐中自學練就的高超醫(yī)術(shù)讓自己的青春閃耀在廣袤的黃土高原。
大家也一定對杰出校友院士在抗擊“非典”中的豐功偉績耳熟能詳了。但你們是否知道，他的成就的取得與他一貫堅持的勤勉和拼搏是分不開的。上世紀80年代，他在英國留學期間，為了校正和修復(fù)實驗室的一臺血氧活力平衡儀，在三周內(nèi)，從自己身上共抽取800毫升的血進行調(diào)試，終于取得了可靠數(shù)據(jù)。在一項一氧化碳對慢性支氣管炎病人血氧運輸影響的研究中，他連續(xù)吸入一氧化碳，反復(fù)抽自己的血測定濃度，直到體內(nèi)血液中的一氧化碳濃度含量達到22%，這相當于一個人連續(xù)吸入60支香煙，就這樣，實驗取得了成功。請同學們注意，如果不是他日后的成名，這些“小事”并不為人知。
我還記得童坦君院士有兩句名言：“奮斗，奮斗，再奮斗”和“站著想，坐著想，躺著想”。他是這么說的，也是這么做的。他所從事的衰老研究取材困難、培養(yǎng)細胞時間很長，稍不留心就可能前功盡棄，這對研究者的細心和耐心是一個極大的考驗。童老師廢寢忘食，幾乎沒有節(jié)假日和休息日，老老實實地做學問，用二十年的寂寞時光，他和他的課題組在衰老分子機理研究方面達到了國際領(lǐng)先水平。
也許有的同學會說，時代不同了，那一代人本是無選擇可言的，那么79年出生的人離大家近一些吧。莫鋒校友，他 年畢業(yè)前夕毅然放棄高薪，到祖國最需要的地方去，投身西部的衛(wèi)生防疫工作。由于他的努力，為當?shù)匕傩疹A(yù)防疾病，改善基層醫(yī)療，做出了實質(zhì)性的貢獻。去年我?guī)ш犓蛯W生到基層實踐，看望了莫鋒校友，他早已習慣了內(nèi)蒙豪放的生活方式，從一個來自南國的廣東人，儼然成了一個內(nèi)蒙漢子。當?shù)匕傩蘸透刹繉λ膼鄞饕彩请S時可以感受得到。期間，我們還到訪了莫鋒的小家，看到家中慈愛的岳父母，美麗的蒙古族妻子和可愛的女兒，師生們都由衷地為他高興�，F(xiàn)在莫峰已是赤峰市團委副書記。而在他的幸福與成功的背后同樣是艱苦、嚴寒、風沙，以及曾經(jīng)的孤獨、困惑甚至動搖，最后他終于守住了自己內(nèi)心的追求、自己的選擇、自己的信念，腳踏實地走到今天。
可舉的例子還有很多很多。同時，在成千上萬的人中還有無數(shù)并不那么出名的成員，他們無論在城市、在農(nóng)村，在國內(nèi)、在國外，無論多么平凡的崗位、多么平淡的生活，都努力將自身的能量和能力釋放給了對社會有益的事業(yè)，同時以和諧的身心享受生活，成就了無悔的人生、成功的人生。
同學們，從這些人身上我也看到了你們的將來。我常常想，作為的老師是幸福的，因為我們的學生是中國最出色的年輕學子。你們從高考和考研的殘酷篩選中脫穎而出，接受了繁重、枯燥和讓人感到寂寞的醫(yī)學教育，付出了比同齡人更多的艱辛與汗水，你們埋頭于解剖圖譜和實驗臺前，放棄了很多在這個年紀應(yīng)該享受的燦爛陽光。能走到今天，證明你們具備了成功所需的許多內(nèi)在品質(zhì)：聰明、勤奮、刻苦、專心、執(zhí)著、內(nèi)秀。
此時，即將遠行的你們需要的是信心。改革開放30多年來，中國取得了世人矚目的成就，也正在經(jīng)歷歷史上從未有過的和平的巨大的轉(zhuǎn)型。社會的快速進步常常會泥沙俱下，喪失信仰、缺乏誠信、急功近利、不勞而獲、惡性競爭、腐敗墮落、社會不公，等等，都會讓你們感到沮喪和動搖。可你們要知道，這是社會前進過程中不可避免的“陣痛”，不會是永遠的常態(tài)。任何社會、任何歷史階段都最需要有道德、有能力的人才。不必抱怨這個社會和時代，別被那些假象蒙騙，更不要懷疑自己，成功只屬于那些擁有遠大理想、堅守高尚道德和肯付出艱辛努力的人。在這樣一個特殊的歷史階段，作為被社會寄予厚望的優(yōu)秀學子，你們受的教育最多，你們是最具理性的群體，你們不堅定，還靠誰呢？
此時，即將遠行的你們需要的是責任心。你們年青的人生，一路上總是被父母呵護，被不同階段的教育“監(jiān)護”著。從今以后，你們在無數(shù)次考場上的好成績將不再被提及，社會對人才的評價只有責任和貢獻。雖然，我們的教育體制無形中用考試這種無奈的方式將人才進行了近于簡單粗暴的劃分，以至于在人們心目中，、清華的學生是天然的精英。但是，請記住，一個還沒做出貢獻就沾沾自喜的人是不能輕裝上陣的。是時候了！你們必須勇敢地承擔起對工作、對病人、對同事、對社會及對家人的責任，不必左顧右盼，不必戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，這是一個成年人必須的擔當。責任心正是人、人最突出的特征。
此時，即將遠行的你們需要的是誠心和愛心。一個不真誠、不懂愛的人是找不到歸屬的。要融入社會，融入百姓就要以一顆報答父母、師長和社會的感恩之心，用自己的本領(lǐng)奉獻給社會，用自己的誠懇得到社會的認可。這其中，過硬的醫(yī)術(shù)、學術(shù)很重要，認真負責的態(tài)度很重要，而交流的本領(lǐng)也同等重要，這種交流不是夸夸其談，不是套話官話，更不是言不由衷。遺憾的是，醫(yī)學生的弱項恰恰是不善交流；遺憾的是，咱們的教育又沒能有效地教會你們這種本領(lǐng)，需要你們自學成才。希望你們記住，在交流中，坦誠是第一要素，換位思考、將心比心是基本的方式，同時，傾聽也不可或缺。成功的交流換來的是相互理解、體現(xiàn)的是在意與關(guān)愛，影響的是人的行為。這不僅是醫(yī)護工作必備的，也是幾乎所有行業(yè)和日常生活都需要的個人素質(zhì)，它可以化解許多矛盾，也能使自己更和諧舒暢。
同學們，在今年的團拜會上，韓校長說過：“我深信，在這塊土壤上，只要我們想做的事情，就一定能做成�！痹诖�，我也想告訴大家，只要我們能夠堅守自己內(nèi)心的信念，秉承人強烈的社會責任感，當社會呼喚我們時，能夠沖鋒在前；當社會誤解我們時，能夠堅守良知；當社會贊揚我們時，能夠心如止水，我相信，就不會有什么困難能夠阻擋大家。一代代人以他們的身體力行已經(jīng)為我們勾勒出了這樣的人生軌跡。同樣的，在你們身上，我們盼望看到的精神在傳承，人的血液在涌動。
同學們，想說的還有很多，不管將來你們的成就有多大，不管你們身在何方，也不管你們最終是顯赫還是平凡，只要努力了、付出了，你們就永遠是最出色的孩子。衷心希望你們能有健康的身心和幸福的生活，要記住，永遠是你們的家，你們始終是我們的牽掛，有空的時候，別忘了�；丶铱纯础�
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