關于讀書演講稿范文9篇
演講稿的寫法比較靈活，可以根據會議的內容、一件事事后的感想、需要等情況而有所區(qū)別。在社會發(fā)展不斷提速的今天，演講稿對我們的作用越來越大，演講稿的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編收集整理的讀書演講稿9篇，歡迎閱讀與收藏。
讀書演講稿 篇1
金秋十月，舉國隆重慶祝祖國六十四周年華誕，學校也將開展廣泛的愛國主義教育活動，培養(yǎng)全體同學的愛國主義精神，以積極引導我們全體同學樹立正確的理想、信念、人生觀、價值觀。
在國慶長假，想寫一些東西與同學們交流，但當我看到了忠信高級工商學校高震東校長在國內的演講，題目是“天下興亡，我的責任”，讀后深受感動、也倍受啟發(fā)，覺得自己再寫什么已經多余的了。因此，我將此演講稿做成宣傳版面，放在志學樓前，希望全體同學仔細閱讀、認真思考。請同學們在“主題班會”和“文化晚餐”活動中將自己的體會與感想進行交流。
但前天晚上和昨天晚上，我和學生發(fā)展處的干部了解和處理我們幾位同學的過失事件的經過，使我覺得同學們在人生觀和價值觀方面存在較大的偏差，結合我對高震東校長的演講學習，感到有些體會需要與同學們交流：
在現在物質非常發(fā)達的市場經濟體制下，我們許多青年同學的愛國主義情懷已經相對淡漠，中央電視臺在采訪一位大學生時問到“談到愛國時，你想到什么？”“你知道哪些民族英雄？”這位仁兄都回答“不知道。”許多同學都認為“愛國是大道理”、是哪些英雄人物的事，好像與自己無關。但我要告訴同學們的是：愛國主義是中華民族源遠流長的傳統(tǒng)，是自古至今貫穿在中華民族精神中的一根主線，是中華民族精神的核心。同時，對于我們個人來講，愛國主義是一種信念，更是一種人生觀、價值觀。學校進行愛國主義教育，目的在于引導同學們樹立正確的人生觀、價值觀。
換個角度來說，我們每一個人對事物（包括人、事、物）都有一個是否有意義、是否重要性的總評價和總看法。什么是對的？什么是有意義的？怎么做是值得的？判斷需要一個價值尺度、準則和評價標準，這就是我們的價值觀。但是，由于我們同學們正處于一個成長階段，對于一些人和事的價值判斷的正確標準還正在形成，特別是社會上一些不良的影響、獨生子女的嬌生慣養(yǎng)等對我們形成正確的價值觀都帶來了不利的影響，總分同學對于對與錯、好與否等的判斷出現偏差！換句話說了，有些不知好歹！
同學們如何在愛國主義教育活動中形成正確的人生觀、價值觀，我認為應該以下面四個標準去評價、判斷我們的行為：
�。ㄒ唬� 珍愛自己。
一要珍愛自己的身體：如：抽煙、喝酒、吸食違禁藥品、打架斗毆、通宵上網、不請假外出、通宿不歸等不良行為就不符合這一價值觀。
二要珍愛自己的形象與榮譽�！罢堈湎愕拿�，它會為你留下比大量黃金更長遠的價值�！比纾涸鐟僦行袨槭Х丁⒎b與儀表與身份不符、亂丟亂扔垃圾、酗酒等就是不珍惜自己的形象。
三要珍愛自己的青春�！吧傩〔慌Γ洗笸奖瘋�。同學們要珍愛學習機會，努力學習，掌握的本領。如：上課和實訓時睡覺、玩手機、迷戀游戲、學習不認真就不值得我們肯定。
（二） 尊重他人。
尊重他人就是尊重自己。人的內心都渴望得到他人的尊重，但也只有你先尊重了他人才能贏得尊重。常言道：“送花的人周圍都是鮮花，種刺得人身邊都是荊棘。”
一要尊重父母。孝敬父母，尊敬長輩，是做人的本分，是天經地義的美德，也是各種品德形成的前提，因而歷來受到人們的稱贊。試想，一個人如果連孝敬父母，報答養(yǎng)育之恩都做不到，誰還相信他是個“人”呢？又有誰愿意和他打交道呢？
在人的一生中，父母的關心和愛護是最真摯最無私的，父母的養(yǎng)育之恩是永遠也訴說不完的：吮著母親的乳汁離開襁褓；揪著父母的心邁開人生的第一步；在甜甜的兒歌聲中入睡，在無微不至的關懷中成長；災災病病使父母熬過多少個不眠之夜；讀書升學費去父母多少心血；立業(yè)成家鋪墊著父母多少艱辛�？梢哉f，父母為養(yǎng)育自己的兒女付出了畢生的心血。這種恩情比天高，比地厚，是人世間最偉大的力量。
但也有人在父母面前惡語相向、不聽從教導、不體會父母的辛苦亂用錢等。
二要尊重同學。“我們希望別人以什么樣的態(tài)度對待自己，我們就要以什么樣的態(tài)度對待別人”。同學們都來自不同家庭、有著不同生活習慣的同學在一起組成了班集體。大家在人格上都是平等的，彼此應該相互尊重。
同學們在成長中都有一個認識自己，包容他人的過程。生活告訴我們：“駿馬雖千里，耕田不如牛，耕牛雖勤奮，看家不如狗�！眲游锶绱耍艘惨粯�，每個人都有自己的長處和短處。所以，在集體中我們要學會在接納自己的同時，接受其他同學，特別是要包容自己不喜歡的人；要學會從別人的角度去思考問題，什么事不能只是要求別人怎么樣才對我有益，而要注意思考自己應該怎么做才對；這樣大家才能友好相處，你才能成為一個受大家歡迎的人。
三要尊敬老師。
尊師是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是學生禮儀規(guī)范中的一項重要內容。
首先，要在認識上，感情上去理解老師、體貼老師，不能簡單地認為老師是為了某種功利來從事教書育人的工作，記住“那塊黑板擦去的是功利，寫上的是真理”，老師在夜深人靜的時候，還在備課，批改作業(yè)，學生全部酣然入夢的時候仍在查寢。這種辛勤的勞動，以是為了誰呢？如果是真是想的這樣，他們又何必如此辛苦地工作呢？大可不管我們的學習、紀律、衛(wèi)生。這些超出工作時間的勞動又沒有經濟報酬呢？因為這些，所以我們更要理解老師的價值取向。
其次，要尊重老師的勞動。課堂上要認真聽講，積極思考，這也是尊重。學習中以進取的心態(tài)，嚴謹的風格，參與活動，完成學習任務也是對老師的尊重，有創(chuàng)新意識，對老師的教學提出建議，同樣也是尊重老師的一方面。
第三，要接受老師的教育，在成長過程，有錯誤是在所難免的，可關鍵是能否知錯就改，如果能，那既表現出我們的寬廣胸懷，也表現出對老師的尊重。遺憾的是有些同學知錯但不改錯，惡意頂撞老師。所有的一切，無一不透露著你的不可理喻，缺乏改錯的胸襟和你的無知、愚蠢。因此，我希望每一個同學都能知錯就改，接受老師的教育，這同樣也是對老師的尊重。
第四，要養(yǎng)成使用禮貌用語，主動向老師問好的習慣。如果你主動說了一句‘老師好’，這樣不僅反映出你的高尚品格，還增進了師生感情，體現出你文明禮貌的素養(yǎng)。
尊敬老師從點滴做起，從現在做起。
（三） 熱愛學校（班集體、團隊）。
作為岳陽市第一職業(yè)中專的一分子，從進校那一刻起，我們每一個同學就注定要與岳陽市第一職業(yè)中專共苦樂、享榮辱，話成��！“校興我榮，校衰我恥。” “今天我以學校為榮，明天學校以你為榮”，這句話說明：學校的榮辱、興衰與我們每個同學緊密相連，學校的成功與輝煌更離不開我們每個同學的共同努力、共同創(chuàng)造。
“熱愛學�！辈皇且痪淇斩吹目谔枺覀儫o需為學校做出不平凡的大事，卻是可以從身邊的一點一滴做起足以體現你對這個家的愛。
對學校的熱愛，就是我們彎一下腰撿起身邊的一張廢紙，是我們拿起抹布擦掉墻上的污跡，是我們涂掉課桌椅上亂涂亂畫的印記，是我們拿起掃帚掃去校園的垃圾，是對老師一個會心的招呼，是同學間的相互信任、坦誠相待，是上課的認真聽講，是實習實訓中認真鍛煉技能，是愛護學校公共財產，是遵守學校的所有規(guī)章制度……
走出學校，我們是一張張岳陽市第一職業(yè)中專的“名片”，我們更應該舉止文明，談吐優(yōu)雅，規(guī)范自己的行為，注重自身的精神風貌，為我們共同的家樹立健康向上的形象。也許，你不經意間的一個不文明的舉動，會使人們失去對岳陽市第一職業(yè)中專的美好印象。
讓我們從我做起，從小事做起，從細節(jié)做起，做好每一件事，做一個熱愛學校的人。
�。ㄋ模� 奉獻祖國（社會）。
奉獻祖國就是積極自覺地為社會做貢獻。奉獻，就是不論從事任何職業(yè)，從業(yè)人員的目的不是為了個人、家庭，也不是為了名和利，而是為了有益于他人，為了有益于國家和社會。
國家和民族利益高于一切。國家、國家，有國才有家。國家是大家的，愛國是每個人的本分，人類最高道德具有一顆愛國心，把自己的青春與精力全心全意投入到報效祖國的行列中，愛祖國猶如愛自己的家一樣，只有付出努力，建設成強大的國家，才能屹立于世界民族之林。
同學們，我們可能不像抗日戰(zhàn)士那樣轟轟烈烈，也不能有袁隆平那樣偉大，但是，我們可以為祖國的利益付出，我們可堅守著自己的崗位，做好我們的本職工作。作為學生，我們就要努力讀書，好好學習，天天向上。
奉獻祖國、奉獻社會并不意味著不要個人的正當利益，不要個人的幸福。恰恰相反，一個自覺奉獻社會的人，他才真正找到了個人幸福的支撐點。個人幸福是在奉獻社會的職業(yè)活動中體現出來的。個人幸福離不開社會的進步和祖國的繁榮。幸福來自勞動，幸福來自創(chuàng)造。當我們偉大的祖國進一步繁榮富強的時候，我們每個人的幸福自然就包括在其中。
奉獻和個人利益是辯證統(tǒng)一的。奉獻越大，收獲就越多。一個只索取不奉獻的人，實質上是一個不受人們和社會歡迎的個人主義者。如果人人都只索取不奉獻，社會物質財富和精神財富從哪里來，社會還能進步和發(fā)展嗎？
同學們，梁啟超在《少年中國說》一文中提到“故今日之責任，不在他人，而全在我少年。少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強，少年獨立則國獨立，少年自由則國自由，少年進步則國進步，少年勝于歐洲，則國勝于歐洲，少年雄于地球，則國雄于地球。”“思想指導行為，行為養(yǎng)成習慣，習慣鑄就性格，性格決定命運”。我們全體同學要努力培養(yǎng)和發(fā)揚愛國主義精神，樹立正確的人生觀和價值觀，珍愛自己，尊重他人，熱愛學校，奉獻祖國，不斷完善自我，努力學習，掌握本領，為祖國的繁榮富強和我們自己的幸福人生努力奮斗。
讀書演講稿 篇2
尊敬的領導，親愛的老師同學們:
大家好!
今天我為大家演講的題目是《愛生活更愛讀書》。
生活的海灘上，躺著一種名叫愛的海螺，它從波濤洶涌到濤聲輕響，因為讀童年這本書，使我更加熱愛生活了，使我在生活的漫漫長路上，不在感受到疲憊與煎熬。所以愛生活，更愛讀書。
《童年》這本書，主要講述了阿廖莎再三歲的時候便沒有了父親，由他的母親帶著他去外祖母家去居住，在那里他得到的只是毒打于吵罵只有外祖母護著他，在他十一歲的時候。外祖父因為生意不順利，便破了產，之后就走上了社會，開起了小買賣。
文中自私殘暴的外祖父，讓我想到了在那個無比黑暗的社會，像那種事情比比皆是，其實我還是最喜歡外祖母這一形象，是她給予了阿廖莎前進的動力，在阿廖莎最失意的時候，幫助阿廖莎，我記得我曾經讀過這樣一篇文章，叫做《將心比心》如果我們每一個人都能夠將心比心，那這個社會也不至于會發(fā)生那么多慘案，同樣如果我們能夠學習外祖母的寬容大方，那這個社會該是多么的美好呀。
但是話又說回來。外祖父的自私殘暴也一定是因為生活壓力大所造成的，所以為了避免我們長大以后成為像外祖父那樣的人，從現在開始我們必須要認真學習，好好讀書。然而任何事物都具有兩面性，在浩瀚無邊書的海洋里面，魚龍混雜，良莠難辨，這就要求我們在讀書是要擦亮雙眼，取其精華，去其糟粕，既讀好書，讀益書一本好書是經得起時間的推敲，經得起歲月的打磨，一本好書將會使你我終身受益。
我愛讀書，我愛《老人與海》中那位不屈于風暴，勇于抗擊的老者。我愛讀書 。我愛《鋼鐵是怎樣煉成的》當中，那位堅持不懈的保爾。我愛讀書。我愛茶花女的真情永在。我愛書。我愛《賣火柴的小女孩》的相信命運。“半畝方塘一鑒開，天光云影共徘徊。|問渠那得清如許，為有源頭活水來!”讓我們暢飲著源頭活水，讓我們做新時代的建設著，。
莎士比亞說過“書籍是人類世界的營養(yǎng)品”如果沒有書的話，我們將無從談發(fā)展，無從談價值，無從談生活。走過多少美麗的地方，聞過多少醉人的花香。唯有成長的腳步最令人難忘，曾經依偎在媽媽身旁尋找天邊那最美的星光，夢想在我面前煥發(fā)無限光芒，如今我要想那蝴蝶一樣，舞動著破繭的翅膀。在未來的天空下，書記請賜予我智慧的力量!
謝謝大家!我的演講完畢。
讀書演講稿 篇3
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好！
書，像一個萬花筒，把我引入一個色彩斑斕的奇異世界；書，像一雙千里眼，讓我回到遠古，遙望未來；書像一個智慧老人，豐富了我的知識積累，教會了我怎樣做人。
我像一個貪婪的孩子在書的海洋里盡情遨游。
讀作文書，讓我語句精辟，可以提高我的寫作水平，就是看一幅漫畫，搞笑之類的，也可以讓我更加幽默，更加富有想像，數學書，使我思維敏捷，我用大腦接觸，讀《三國演義》、《水滸傳》可以讓我對中國的名著有所了解，看《十萬個為什么》可以讓我的知識更加豐富。我還愛讀科技書。因為科技書不僅使我懂得了知識，還讓我更了解了生物的進化，太空的奧妙等等。科技，讓我知道了人類的進步離不開它。它讓我了解了許多我前所未聞的故事，當我在聽那一個個童話般的`故事時，我總是把所有的事置之度外，進入故事的角色中，仿佛我就是那故事的主人翁。
人們都說“懶惰才有了發(fā)明�！毕惹拔也惶靼走@種說法，但當我讀過關于科技的書后，才覺得這是錯誤的。我想人再懶，如果沒有聰明的頭腦和動手能力，人們也不可能像現在一樣輕松了。不過我仍然有許多問題在看書的過程中沒有解決。如：既然人類在向前發(fā)展，為何還要了解過去的種種事情呢？地球的可開發(fā)資源還能持續(xù)多久呢？地球是否能毀滅呢？宇宙到底……
書，讓我明白了許多做人的道理，我從中了解到許多無產階級老一輩革命家和一些為社會為人類作出重要貢獻的人們的偉大事跡，他們的遠大理想和堅強的毅志讓我永遠銘記。
書讓我領悟到了人生的真諦，當我迷惑、仿惶時，書猶如一支明亮的火炬，指引我前進的方向，為我排憂解難，增加我的勇氣和信心；當我悲傷痛苦時，書告訴我，悲傷是短暫的，只有勇氣開拓，便會發(fā)現樂趣，；當我被人誤會時，書告訴我，勇敢地走你自己的路，人們就會發(fā)現真實的你。
我熱愛讀書！
讀書演講稿 篇4
親愛的老師、同學們：
莎士比亞說過：“書籍是全世界的營養(yǎng)品�！眲P一勃斯曾經說過：“書是隨時在你身旁的顧問，隨時都可以供你所需要的知識，而且還可以按照你的心意，多次請教他�！�
我愛讀書！因為讀書給我?guī)碓S多樂趣。
在我上二年級的時候，老師給我們借的書，我往往都是囫圇吞棗，不求甚解，不一會兒，我都看完了，媽媽從書中提了幾個問題，我連一個都答不出來，媽媽溫和地對我說：“讀書，可不是比誰看書快 ，而是比誰記得牢�！蔽矣种匦伦x了一遍，我明白了書中的道理，我趁熱打鐵，把媽媽的問題全答上來了，媽媽又出了一些題，我答對了。
還有一次，班里的人去借書，借了一本名叫《中外神話傳說故事》，我最喜歡看神話故事了，我正看的津津有味的時候，同桌叫了我一聲，我絲毫沒有感覺的，晚上我趴在床上看書，媽媽一直催著我 好好看書，為了不讓媽媽打斷我看書，我得坐起來看書。
讀書不但有趣，愛能使我們獲得許多知識，學到很多本領，我愛讀書！
讀書演講稿 篇5
各位同學，各位朋友：
大家晚上好，非常高興能在這里認識大家。
和的大家一起來分享這個演講，首先要感謝我們的學校給我這次機會，感謝大家給我的支持，我想把最熱烈的掌聲送給我們的學校，送給大家。
我叫xxx，來自xxxx，今天我要跟大家分享的主題是“讀書改變人生”。
人生好比一次長長的旅行，在旅途中有快樂有煩惱，也有很多思想。
曾經有人把這一切記下來編成了書。
讀書就是讀許許多多的書，許許多多的人生。
生命雖短，卻要面臨那么多的挑戰(zhàn)、進行那么多的嘗試，這力量從哪里來?就是讀書。
小時侯，在一本書中我看到這樣一句話：“人的一生沒有書會非常痛苦”，我當時，并不懂這話的意思，只想讀不讀書沒什么用，把課本里的知識學到就滿足了，其實這些還不夠。
因為我以前看書的時候，只是讀那滿頁的文字，我還沒有能力透過文字的柵欄，看到作者的身影。
而現在當我重新去讀小時侯的那些書刊的時候，就看到了一個個不同的、可敬又可愛的身影，是他們陪伴了我的童年，我會一生想念他們
現在終于明白“人的一生沒有書是很苦的”這句話的含義。
我還可以這樣說：“一個人的有生之年如果沒有書，那么他就永遠不明白什么是人生。
在新時代里有一個"讀書改變人生"的經典現代版大家想知道嗎?。
，據說黃岡中學的教室里仍然擺著兩雙鞋。
一雙是皮鞋，一雙是草鞋。
言下之意就是，讀書讀得好的人就穿皮鞋，過好生活;讀不好，就穿草鞋，賣苦力。
那你們以后是想穿皮鞋還是草鞋呢?[那就好好讀書吧]
“讀書雖然不能改變人生的長度，但可以改變人生的寬度;讀書雖然不能改變人生的起點，但可以改變人生的終點。
”同意嗎?
最后我希望大家都能夠成為一個愛好讀書的人，也請你們堅信：”讀書可以改變人生“，而且我也堅信下一個因讀書而改變人生的幸運兒就是你們。
謝謝大家 我的演講完了。
讀書演講稿 篇6
親愛的老師、同學們：
小時候，我很討厭讀書，一讀書我就火氣大升，很厭煩地盯著那書上密密麻麻的字看，害得我哈欠連天，緊接著就是一陣罵�？傇诎l(fā)呆的時候幻想，要是有一個沒有書的王國就好了!
我三歲以前常常抱著這個幻想放不下，直到有一天，我看見“恐龍”這二個字，還有關于它的圖片，我打心底覺得恐龍厲害，所以我竟喜歡上了恐龍書。
可惜好景不長，一個聲音似槍打破了我那扇夢想的窗戶：“你快上小學了，我告訴你，恐龍早在幾千年前就滅絕了，你不要再想那些不切實際的東西了!”…
于是將近一個月來，我都無聊得沒事兒干，在我的書架上東翻翻西找找，希望能找到一本好看的書。不知道是不是命運之神在幫助我，我的指尖碰到了一本書，名叫《哈利?波特》，我的雙眼里不停地閃爍著貪婪的目光。我不知不覺間就拿下了那本書，津津有味的讀了起來。一頁、二頁…我像一匹餓狼，貪婪地讀著。直到看完了，我還念念不忘。
四年級上學期時，我把《哈利?波特》一至七冊全看完了，最終成了一個徹頭徹尾的“哈迷”。
讀書演講稿 篇7
幼兒園時，媽媽就為我買來 《白雪公主》、《四十大盜》、《拔蘿卜》等許多的課外書，媽媽讀字我就看畫，慢慢地我也認了不少字。每天我都要和媽媽一塊看書，后來媽媽說學了拼音我就能自己看書了，我很高興，就纏著媽媽教我拼音。在上一年級前我就學會了拼音，可以讀簡單的插畫書。媽媽為我買的書我早就看膩了，我發(fā)現了一個好地方——圖書大廈，但媽媽嫌路太遠，不愿帶我去。沒辦法，我只有在學校里和同學交換書看。后來，圖書館蓋好后我第一時間辦了借書證，圖書館成了我每星期必來的地方。每次我都借三本書，回家后讀書成了我最重要的事。
書是我的好朋友，讀書使我懂得了許多知識。讀 《丑小鴨》，我敬佩丑小鴨頑強不屈的精神；看《十萬個為什么》讓我學到了許多在課堂上學不到的知識。我剛讀了《三國演義》，雖然我看不懂，但我覺得書中很熱鬧。我也喜歡看一些漫畫書、腦筋急轉彎。讀書，讓我知道了什么是真善美，什么是假丑惡，讀書讓我知道了怎么與同學相處，讀書讓我知道了應該怎么做人。書是我的好朋友，更是我的好老師。我覺得讀書是我最快樂的事情。
讀書演講稿 篇8
尊敬的老師、親愛的同學們：
大家好！今天，我演講的題目是《我讀書 我快樂》。在祖國和平的藍天下，在溢滿書香的校園里，我們比先輩擁有了更優(yōu)越的學習條件，更能心無旁騖（wu）、夜以繼日地遨游學海，向書山攀登。
從小，我就喜愛讀書；如今，讀書更是我的一大嗜（shi）好。讀書真棒！這是我內心的真切感受。
書是人類的靈魂，書是人類智慧的結晶，書是人類知識的寶庫。書中自有顏容玉，書中自有黃金屋。書貴在讀，貴在捧在手中的那一份珍惜，打開書時的那一份虔誠。當你走進書中的世界，沒有人能阻擋你在這個富有情趣的世界里遨游的步履。書就像一艘非凡的戰(zhàn)艦，把自己帶到廣闊的宇宙，浩瀚的天地；書就像一批神奇的駿馬，帶我們領略自然地奧妙，人生的真諦！你的思維在書中神游，你的情感在書中起落，在書中你可以體會到任何喜怒哀樂，書的魅力便在于此。
我的成長離不開書，書使我成長的更快。課堂上的本本厚書寫滿了難題，記滿了深奧，我喜歡讀，因為它能使我學到很多；人世間的書寫滿了艱辛，記滿了滄桑，我更愛讀，因為它使我了解到更多……
當我坐在課堂里，聆聽老師的講解，在知識的海洋里遨游，使我大腦日益充實。課間，我喜歡和同學為了某個問題爭得面紅耳赤，對了，成功的喜悅讓我笑；錯了，失敗使我得到經驗。學習是艱苦的，可我樂意。因為讀書是享受，我愛讀書。
書是收獲希望的土地，我要辛勤耕耘，以獲得更多的精神食糧。
我愛讀書，因為課堂的書讓我學習，讓我思考；課外的書讓我了解，讓我思索。我愛讀書！好書伴我成長！
同學們，讓我們共同走進書中，一起來體驗讀書的快樂吧！
我的演講結束。謝謝大家！
讀書演講稿 篇9
隨著現在社會的飛速發(fā)展，物質的富足，孩子在優(yōu)越的環(huán)境中長大，加上電子產品、游戲、聚會等社會的誘惑，很多孩子都不喜歡學習，沉迷游戲、有的甚至厭學，在他們看來自己是為爸爸媽媽讀書的。幾天前看的一則小故事很好的回答了“讀書有什么用”這個問題。
在一座山里，住著一位農夫和他的小孫子。每天清晨，爺爺都會早早起來坐在書桌前讀書。有一天，孫子問：“我也想和您一樣讀書，可我讀不懂。只要我把書合上就忘得一干二凈。讀書有什么用？”
爺爺指著角落的籃子說：“這個籃子是放煤炭的，你帶到河邊，幫我盛一籃子水回來把�！庇谑切O子照著爺爺的說的去做了，不過回來之前籃子里的水早就漏光了。
“你下次得跑快一些�！睜敔斝χ褜O子再一次帶到河邊。這一次男孩跑得飛快，但他回來之前水依舊漏完了。試了好多次，男孩終于說：“爺爺，籃子裝不了水，這根本就沒用！”
爺爺笑著說：“你覺得沒用，可是你再看看籃子。”男孩轉過頭看籃子，原本臟兮兮的煤炭籃子，已經從里到外變得非常干凈了。
我們讀書何嘗不是這樣呢？書是河水，我們的心是裝過煤炭的籃子，雖然用籃子撈不起水，但籃子會變得越來越干凈；讀書很難全部都記住，但是書讀愈多我們的心靈愈純凈。
所以每個孩子都應該明白是為自己讀書的。讀書，是為見到更精彩的世界，遇到更好的人，擁有更好的選擇！
【關于讀書演講稿范文9篇】相關文章：
關于讀書伴我成長演講稿范文6篇04-17
關于讀書演講稿范文匯編五篇04-16
關于讀書的樂趣演講稿范文五篇04-13
關于讀書演講稿范文匯總5篇04-12
關于讀書演講稿范文匯編7篇04-11
關于讀書的樂趣演講稿范文7篇04-10
關于我愛讀書演講稿范文六篇04-04
關于讀書演講稿范文匯總6篇04-04
關于讀書征文范文02-21
關于讀書征文的范文11-30