-
勵志演講稿
推薦度：
-
名人勵志演講稿
推薦度：
-
青春勵志演講稿
推薦度：
-
勵志演講稿
推薦度：
-
勵志演講稿素材
推薦度：
- 相關(guān)推薦
【推薦】勵志演講稿范文集合8篇
演講稿具有邏輯嚴(yán)密，態(tài)度明確，觀點(diǎn)鮮明的特點(diǎn)。在學(xué)習(xí)、工作生活中，能夠利用到演講稿的場合越來越多，那么一般演講稿是怎么寫的呢？下面是小編幫大家整理的勵志演講稿9篇，歡迎大家分享。
勵志演講稿 篇1
理想是美好的，像藍(lán)天飄游著白云。現(xiàn)實(shí)是殘酷的，像狂風(fēng)裹挾著暴雨。追求理想，更要面對現(xiàn)實(shí)。
高中三年，說長不長，說短不短�？赊D(zhuǎn)眼間，離高考卻只剩一百多天了，它時刻提醒著我們時間不多了，不能再這樣混日子了。人生一世，草木一春而已。其實(shí)一生一世也就是如此一生一次，淡然而又平凡。為什么不能勇敢的搏一回呢？
以前，我從來沒有想過自己以后要干什么，想干什么。連來上高中都是稀里糊涂的，沒有一點(diǎn)計(jì)劃。高一的時候，剛開始還認(rèn)真學(xué)習(xí)，沒過幾個月就松懈了，認(rèn)為日子還很長，整天就玩玩鬧鬧，接著就是成績大幅度滑落，但那時的我并沒有反省。后來，老師讓我們填寫“人生規(guī)劃”時，我才意識到自己錯得有多離譜，因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)自己離考上大學(xué)的夢是那么的遙遠(yuǎn)。而每次考試后的成績，讓我僅剩的自信也一點(diǎn)點(diǎn)失去。那時我就想，如果當(dāng)初沒有讀高中該多好��！就不用面對在中考失利后更嚴(yán)重的高考失敗的打擊�？墒牵矣植桓市�，父母的一切期望都寄托在我身上，我不想辜負(fù)他們，更不想看到他們失望的表情。
現(xiàn)在，我也不敢保證自己一定能考上大學(xué)，但我一定會努力的�；ㄖx去，有青春的果實(shí)在枝頭；水流去，有濕濕的波紋的河床；鳥掠過，有高高的飛痕在藍(lán)天。如果我不去努力奮斗，那么什么都不會留下。
我并沒有什么學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)可以介紹給大家，但我可以肯定的是：一個人的知識儲備得越多，發(fā)展?jié)摿驮酱�，沒有足夠的知識儲備，一個人很難在事業(yè)和生活中取得突破性的進(jìn)展，更難的是向更高的.地方發(fā)展。學(xué)習(xí)也是如此，要靠自己平時的積累。一點(diǎn)一滴的讓其變?yōu)樽约旱摹?/p>
同學(xué)們，為了迎接20xx年高考，在高考中取得優(yōu)異成績，從現(xiàn)在起，我們要打開塵封的勇氣，面帶微笑，更加堅(jiān)定，充滿激情地上路�！蔼�(dú)木橋”是值得我們?nèi)D的，擠過去了，就可以享受正規(guī)的大學(xué)教育；掉下來了，我們也能重新審視自己，找到自己的人生定位，給自己尋找另一條人生道路。畢竟，并不是每一個人都可以體味到十二年人生奮斗的酸甜苦辣；并不是每個人都能擁有這段悲壯而又驕傲的“六月沖刺”的歷史。
大學(xué)之路依然令我們向往，大學(xué)之路就在我們腳下。
勵志演講稿 篇2
各位老師、親愛的同學(xué)們：
大家好!
歲月蹉跎了你的驕傲，凌亂的腳步卻富有規(guī)則，蒼然代替了你兒時的驕傲。你的夢想是否一擊就碎，顯得那么可笑，你的微笑是否盡含嘲諷，一句一句打破了別人的驕傲。兒時年少輕狂，如今膽怯懦弱恃寵而驕。如果說你的努力只是淡然的付出，那么這個世界就能夠讓你隨時滾出輝煌。不求轟轟烈烈，只求地久天長!如果你期望這樣，那么你能夠平庸的過完一生。歲月的漩渦不留情面，一句祝福的話泛起淡淡漣漪。
吶喊在低潮的高峰，那時你是否丟棄了你人生的.傲慢，人生的高潮，那時你是否用雙腳踐踏低端的人你忘記了以往你也像他們那樣失去尊嚴(yán)，如今踐踏別人的高傲。你曾想過當(dāng)某一天別人雙手把你推進(jìn)萬丈深淵，你卻只能像狗一樣低吠，舔著別人的腳掌，別人是你的王，執(zhí)掌著你未來的權(quán)杖，摟著你以往的王妃，對你踐踏依舊。
當(dāng)時光讓你從尖銳變得沒有菱角，讓你從狂妄變得低聲下氣，讓你從沒有煩惱，變得不堪重負(fù)。沒有剝奪過別人尊嚴(yán)的人，別人就不會剝奪你的尊嚴(yán)，沒有囚禁過別人自由的人，別人就不會囚禁你的自由。利益和感情之中只能二選一，利益讓你站在高峰之巔，但卻孤家寡人，感情讓你處在世界低谷，但卻精神感情飽滿。當(dāng)你藐視著天下，你又明白誰如同你一樣蔑視著你。
夕陽倒映在你的背上，冰冷的風(fēng)刺激著你的臉龐，懷念著溫暖的晨曦，盡管你明白那已經(jīng)成為了過去的倒影，踱步在大理石的肩膀上，抬頭仰望著灰暗的蒼穹，看那沒有盡頭的云端。懷念著盛大奢華的夢，伴隨著輕甜的柔歌，在記憶的深處綻出冰藍(lán)色的花朵。他締造出的記憶，潛藏在墓碑的刻痕里，被流水打磨干凈，最終有了感情的出口。
勵志演講稿 篇3
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
遠(yuǎn)方是屬于自己的遠(yuǎn)方。路是屬于自己的路。既然選擇了這條路，那么，風(fēng)雨兼程，義無反顧。
遠(yuǎn)方是什么？每一個人的心中都藏著屬于自己的遠(yuǎn)方。玄奘的遠(yuǎn)方是天竺，馬可波羅的遠(yuǎn)方是千年瓷都，而鑒真的遠(yuǎn)方則是日本。這是屬于他們的遠(yuǎn)方。而我們有屬于自己的遠(yuǎn)方。我們的遠(yuǎn)方不同，自然，目的地不同，所選擇的道路也各不一樣。那么沿著屬于自己的路走下去吧，不再猶豫，不再回頭。因?yàn)椋恳淮为q豫都是對未來自己的辜負(fù)。心靈的選擇不可動搖，而追尋遠(yuǎn)方的心從未停止。
遠(yuǎn)方的路，是風(fēng)雨之路�？匆娐�，就想起麗江的茶馬古道，想起黃沙漫漫的絲綢之路。我仿佛看見了馱著茶葉的馬匹，行色匆匆的商人，悅耳的駝鈴響起，帶著千年的風(fēng)沙，我仿佛看見千年之前，荒漠中，駝隊(duì)緩緩前行，彩色的絲綢掀開一角，仿佛收藏著商人滿滿的憧憬。他們已經(jīng)走在了路上，而我們的路是怎樣的，又在何方呢？
唯一可以肯定的是，走向遠(yuǎn)方，就是與風(fēng)雨搏斗，披星戴月而行。鑒真大師六渡日本，五次浪擊船穿，五次落海，雙目失明，一次次的挫折，一次次的堅(jiān)持，終于，再第六次東渡之前，他發(fā)下定渡日本之誓，終于登上日本的土地。他將智慧與友誼帶到了日本，也帶來了佛教的輝煌。一顆顆佛教明珠誕生在日本國土上，而他用一顆堅(jiān)韌的心，讓他親手設(shè)計(jì)的那座寺廟，唐招提寺——這一株白蓮盛開千年，也讓他自己，成了一段傳奇。遠(yuǎn)方的路，荊棘密布，能踩在荊棘上，任尖刺扎入腳心，卻依然向遠(yuǎn)方前進(jìn)的人，他們的心中鮮血淋漓，卻迎著風(fēng)雨，承受沖淋傷口之痛的人，才是強(qiáng)者。遠(yuǎn)方的路上開出燦爛的`鮮花，但你可知，這些都是尋夢人的心血澆成的？為了讓生命更輝煌，堅(jiān)強(qiáng)的人都會勇往直前。
敢于重歷苦難，尋找新的遠(yuǎn)方的人更加高尚。玄奘西游，他只穿一雙芒鞋，手執(zhí)竹杖，穿一身袈裟前行。他走過寒冷的雪峰，茫茫的沙漠，廣闊的荒野。他幾次險被雪崩埋于雪下，被出沒于荒野的野獸傷到，被沙塵暴埋于沙下，但他依然堅(jiān)持前行，一次次倒下，又一次次爬起，就這樣走過了數(shù)十載，最后，他終于聽見渺渺的梵音，看見了千年古剎上盤旋的飛鳥，他知道，他終于到達(dá)了那個圣地，那個佛教徒心中向往的圣地————天竺！他此時已是勞累不堪了。
但他仍然堅(jiān)持游學(xué)，走遍了天竺十多個地區(qū)，在那爛陀寺靜心參禪，終于成為大唐佛教最高智慧的象征。他在天竺享有至高的榮譽(yù)與尊敬，但他放棄了這一切，啟程回國，再走一次那條黃沙漫漫的古路，再經(jīng)歷一次那時艱難的行程。此時他的遠(yuǎn)方已經(jīng)是故國了。他將佛經(jīng)帶入大唐，讓大雁塔上從此繚繞著不息的檀香，再也沒有了爭論與困惑的聲音。他已經(jīng)站在了人生的最高點(diǎn)。但他做了什么呢？他依然傳經(jīng)布道，翻譯佛經(jīng)，不時提出新的疑問并去尋找答案。他一生都不滿足于自己的學(xué)識，不斷地讓生命放射出輝煌的光芒。他去世時，臉上呈現(xiàn)出一抹寧靜的微笑，出殯時，百萬人哭送。
這是玄奘的輝煌，而我們的遠(yuǎn)方，也同樣燦爛。當(dāng)我們克服重重困難，來到心中的遠(yuǎn)方時，心中浮現(xiàn)的，卻是一個新的遠(yuǎn)方了。我們將再度出發(fā)，向新的遠(yuǎn)方前行。這條路仿佛是沒有盡頭的。遠(yuǎn)方，卻不再是原來的那個遠(yuǎn)方了。
選擇遠(yuǎn)方，走向遠(yuǎn)方，為了遠(yuǎn)方的呼喚，為了轟轟烈烈的人生，那么，風(fēng)雨兼程，義無反顧。
勵志演講稿 篇4
老師、同學(xué)們：
大家好！今天我演講的題目是《一種心境，一種享受》。
鳳凰涅槃，才獲重生；丑小鴨羽化，才是天鵝；雛鷹臨崖，才變雄雕。而我們，只是一只普通的飛鳥，振翅于天空，卻不知疲憊。我們的航向由自己的雙翅掌握，先飛的笨鳥卻從不怕風(fēng)雨交加；電閃雷鳴。認(rèn)定了目的地，就一定要到達(dá)。也許有人說他不嫉妒高空中的佼佼者，那是因?yàn)樗丛谠贫渲懈╊^萬物蒼生。
披星戴月，只為飛雪迎春。
我們在清晨第一縷陽光還未射向大地時，已背著書包穿梭在了校園里；在鳥翅還未與藍(lán)天對話時，已把朗朗的讀書聲獻(xiàn)給黎明�！案褂性姇鴼庾匀A”。春風(fēng)的清唱里，陽光的歌謠被綠色涌動的詩句牽絆，流連忘返在我們的書桌旁；閑坐于樹下，周圍是青草排布的詩行，陽光鑲嵌在樹葉里，書本上都是陽光斑駁上去的補(bǔ)丁，星星點(diǎn)點(diǎn)。遺落的陽光在星光逝去的黎明里，從沉醉的'夢里醒來，一種新生的活力，被陽光與生命一起點(diǎn)燃，讓生命的步伐伴著陽光的節(jié)奏，誰不經(jīng)意走過陽光，誰就能夠不經(jīng)意地邂逅輝煌。一種閑適安靜的心境，給了我們一種清新怡然的享受。
足下千仞，如履薄冰。但只要我們擁有執(zhí)著的心境，那么一切困難于我們照樣可以化為一種享受。
“從春花讀到秋月，從夜雪初霽讀到朝暾甫上，在春秋默然交替里，在歲月寂然運(yùn)行中，心靈因書，時而大慟，時而微喜，時而寒霜徹骨，時而微風(fēng)拂面，一波三折，百轉(zhuǎn)千回。在起起浮浮中，或悟人生哲理，或嘆人世蒼涼，都不失為人生之快事�！睍銤M園，是智慧的行為，而這種行為本身，卻可以引領(lǐng)一個人走向更大的智慧。
也許伴著書香苦讀的過程是孤獨(dú)的，我們不如選擇坦然的心境，在沒有燈火和星光的路上，將自己燃燒，迎來一片明媚的享受！
我的演講完畢，謝謝大家！
勵志演講稿 篇5
一輩子去實(shí)現(xiàn)一個理想，這樣的人并不是很多。但有一件事情，同學(xué)們是可以做到的，就是階段性的目標(biāo)。我們?nèi)旮墒裁�，如果說你連三年都想不清楚，我想兩年想干什么，如果說兩年想不清楚，我至少想清楚今年想干什么?你再迷茫，一年的目標(biāo)還是要定下來的。
我在農(nóng)村時，目標(biāo)就是考上大學(xué)，努力3年后我考上了北大，我希望學(xué)習(xí)優(yōu)秀，我希望在北大當(dāng)老師，后來這個目標(biāo)達(dá)到了，當(dāng)了老師后，我又希望當(dāng)優(yōu)秀的老師，上優(yōu)秀的`課，后來經(jīng)過努力我變成了北大教課比較優(yōu)秀的老師。接下來一個目標(biāo)沒有實(shí)現(xiàn)，因?yàn)槲抑車拇髮W(xué)同學(xué)都到國外去了，我當(dāng)時也想到國外讀書，但由于大學(xué)的成績不高，美國大學(xué)不給我獎學(xué)金，由于沒有錢，這個夢想沒有實(shí)現(xiàn)。
沒能出國賺錢的我背上書包去培訓(xùn)機(jī)構(gòu)教課，后來我想干脆自己開班招生了。但被北大發(fā)現(xiàn)了，后來我就從北大出來，因?yàn)闆]有退路，就得實(shí)實(shí)在在干好新東方。
勵志演講稿 篇6
各位同學(xué)，各位評委：大家好！
鮮花感恩雨露，因?yàn)橛曷蹲虧櫵砷L；蒼鷹感恩長空，因?yàn)殚L空讓它飛翔；高山感恩大地，因?yàn)榇蟮刈屗呗?
這么多年來，是誰賦予了我們精神上的糧食？是誰辛勤的澆灌、培育、呵護(hù)一顆顆小幼苗，讓我們枝繁葉茂，姹紫嫣紅，茁壯成長？又是誰不分晝夜、夜以繼日的為我們備課，準(zhǔn)備課堂上華彩的樂章？答案一目了然，那就是最敬愛的老師。
是啊！老師是"人類靈魂的工程師"，是"園丁"，是"春蠶"，是"蠟燭"，為我們默默的奉獻(xiàn)著，"捧著一顆心來，不帶半根草去"，即便這樣，他們也在所不辭。不論是小學(xué)老師還是中學(xué)老師，老師們的人格魅力、高尚品質(zhì)、嚴(yán)格執(zhí)教的精神感染著我們。
當(dāng)我懷著害怕的心跨進(jìn)校門時，老師，是您陽光般的笑容給了我以安慰。您將我?guī)нM(jìn)了學(xué)校，帶進(jìn)了豐富多彩校園，也帶進(jìn)了學(xué)習(xí)的殿堂。
當(dāng)我們成功的時候，老師會激勵我勇往直前，并告訴我們"滿招損，謙受益"的道理；當(dāng)我失意的時候，老師會像慈母一樣來關(guān)愛我，照亮我前進(jìn)的航程，讓我們看到光明，從跌倒的地方再次爬起來，繼續(xù)走下去。
當(dāng)我懷著疑惑的心面對難題時，老師，是您耐心細(xì)致的給我講解解題的思路。您將我那顆困惑，堵塞的'心帶到了題中，帶進(jìn)了舉一反三的解題思路中，，也帶進(jìn)了趣味無窮的數(shù)學(xué)天地里。
當(dāng)我懷著慚愧的心面對錯誤時，老師，是您意味深長的教給我做人的道理。您將我那顆幼小，無知的心靈帶到了正確的道理中，帶進(jìn)了我日后要正確面對錯誤的信念中，也帶進(jìn)從錯誤走向正確的生活中。
老師，您是一架永不生銹的播種機(jī)，在我們的心靈播下真誠與希望的種子；您是慈母、嚴(yán)父，辛勤的撫育著我們，用愛滋潤著我們干涸的心靈；您的淳淳教導(dǎo)，為我們修剪多余的枝葉。老師，我們是雛鷹，經(jīng)過了你的哺育，我們已經(jīng)起飛。
感謝您——老師，您讓我們成為自信的，能超越自己的人。你用事實(shí)向我們證明：學(xué)習(xí)并不是一種負(fù)擔(dān)，而是一種快樂和責(zé)任，一把通向我們未來天地的鑰匙。您教會我們用自己的頭腦和雙手大膽探索，尋找和發(fā)現(xiàn)，讓我們盡情的在知識的海洋里遨游，使絢麗多彩的生活充滿驚喜！
感謝您——老師，是您讓我們明白：我們能從失敗中汲取教訓(xùn)，在困難中克服障礙，在黑暗中尋找光明。您給我們勇氣去動腦筋，同時要求我們襟懷坦蕩。您將美放在我們心中，給我們教誨、見識和想象，或許你講課的每個細(xì)節(jié)隨著時間的流逝會被我們淡忘，但您的熱情、勇氣和慈愛會永遠(yuǎn)保留在我們心中，讓我們刻骨銘心。
感謝您——老師，是您讓我們懂得生活能像一張紙一樣輕薄，也可以像大海一樣深邃，像天空
一樣遼闊，而我們必須自己做出選擇。您帶領(lǐng)我們所經(jīng)歷的每個問題，每個發(fā)現(xiàn)，讓我們看到了智慧在知識海洋中的閃爍。
敬愛的老師，你們的教誨如春風(fēng)，似瑞雨。滋潤了我們的心。感謝您，為我們插上了豐腴的羽翼，我們是小船，經(jīng)過了您的告誡，我們已經(jīng)起航；感謝您，為我們張足了前進(jìn)的風(fēng)帆。
風(fēng)兒吹下一片落葉，承載著我們莘莘學(xué)子心中的同一句話：老師，感謝你們。 第3篇：勵志演講稿
老師們，同學(xué)們：早上好！
勵志演講稿 篇7
大家好，我叫xxx，我今天演講的題目是愛情與婚姻
什么是真愛？
當(dāng)你在無意間，把只屬于自己的一切，無條件地奉獻(xiàn)給對方；
當(dāng)你所愛的人，遇到困難或遭遇不測時，自己心甘情愿替他或她去承受一切。
這才是檢驗(yàn)真愛的尺度。
愛，是相互的。
當(dāng)你癡心地愛著對方時，得不到回應(yīng)是一種不幸。
當(dāng)你已不愛對方時，對方反而更癡情地愛你，是一種更大的不幸。
愛，失去任何一方的依托，不是啞劇，就是悲劇。
沉溺于愛情的人，是愛情的奴隸。它會使人喪失意志與毅力。
愛，是雙向的。
愛人，才能為人所愛。
沒有你，哪有我？
沒有我，哪有你？
愛，是人的心靈之花。
人間是需要愛的，既要愛人，也需要別人愛。
如果不能愛一個人，或被一個人所愛，那就把愛獻(xiàn)給一切人，或許會換來人人對你的真愛。
愛，是人的心靈之花。
有了愛的種子，才有愛的萌芽；有了萌芽，才有可能開花結(jié)果。
人們期待著那至真、至善、至美的時代的到來。到那時人間會充滿了愛！
沉溺于愛情的人，往往失去聰明；
得到愛是一種幸福，能真誠地愛別人，是更大的幸福。
而無愛者，卻往往過分理智。
兩者加合除以二，或許最為相宜。
為了求得真愛，男人、女人都應(yīng)當(dāng)用理智克制自己脆弱的感情。
一個真正的有志之士，決不會被愛情困擾得發(fā)狂；
一個在愛情上失態(tài)的人，不大可能在事業(yè)上有偉大的作為。
人是需要愛的，得到愛是一種幸福，能真誠地愛別人，是更大的幸福。
古往今來，有眾多的詩人與情人訴說戀人離別之苦，其間有一點(diǎn)是共同的：
正是由于離別之苦，更強(qiáng)化了相聚之甜。
離別可能減弱泛泛之情，卻不能減弱熾熱之戀。
有如狂風(fēng)吹熄的是蠟燭，卻能把大火煽得更旺。
多角的戀情，是應(yīng)當(dāng)即時結(jié)束的，多延長一天就預(yù)示著更多的苦果。
絢麗的友誼之花可以向一切人至誠奉獻(xiàn)；愛情如一顆明珠不可分為兩半。
愛情是美好的，但誰也難保愛情沒有挫折、沒有坎坷，問題只在于你怎樣對待它。
倘若你能做到不在失戀中消沉，乃至輕生棄世，而是以此激發(fā)自己的事業(yè)心，并通過自己堅(jiān)忍不拔的努力，去摘取成功的桂冠，那么它將給你帶來更大的幸福。這是古今中外正確對待失戀的強(qiáng)者給予我們的啟示。
過早地涉足愛河，只能使自己耗費(fèi)寶貴的精力，甚至還可能過早地給生活帶來苦果。
“愛情之舟前進(jìn)一步，學(xué)習(xí)與事業(yè)之舟往往倒退兩步�！�
如果你非要問我愛情是什么，我只能告訴你，是詩，是夢，是美，是人生中美好的集結(jié)。
甜言蜜語不一定是愛情，海誓山盟不等于愛情，愛情是彼此心心相印，是夢中詩，是詩中夢。
愛情像天空，無比廣闊；
愛情像大海，無比深遠(yuǎn)。
淺薄的人，覺得它單調(diào)；
深沉的人，才感到它的奧妙。
他們在探索中體會到那里的'愉悅、幸福、美好，彼此在廣闊天空中飛翔，在深遠(yuǎn)大海中遨游。
施舍，不是愛；
憐恤，不是愛；
同情，不是愛；
愛，就是愛，不能用施舍、憐恤、同情來取代。
真誠的愛，必須是無私的、忘我的、全身心的投入。
愛情是生命的火焰，失去它就失去了光與熱；但如果在生活中只有愛情而沒有理智與事業(yè)，也就失去了輝煌與成就。
讓愛情之花在事業(yè)的土壤中開放，而不要讓愛情泛濫成洪水，把自己的生命淹沒。
讓愛情之花在事業(yè)的土壤中開放，而不要讓愛情泛濫成洪水，把自己的生命淹沒。
真正的愛，是千百次地犧牲自己換來對方的幸福，決不可能有一次以對方的犧牲來換取自己的快慰。
要獲得愛情的甜美，首先要使對方幸福，彼此在互愛中使感情逐步升華。
勵志演講稿 篇8
鳥兒要面對巍峨的高山展翅飛翔，魚兒要面對洶涌的大海搏擊海浪，這是大自然賦予它們最崇高的使命。身為大學(xué)生的我們，肩負(fù)著歷史重大的責(zé)任，寄予著父母老師熱切的期盼，承載著青春年少的夢想，不也應(yīng)奮力一搏，為理想插上飛翔的翅膀嗎？大學(xué)，一個神圣的名詞，自從你進(jìn)入學(xué)校教育的那一天起，你就把大學(xué)當(dāng)做自己的目標(biāo)，因?yàn)槟阆嘈�，在大學(xué)廣袤的土地上你一定能放飛青春的夢想，綻放生命美麗的光彩！
來到這處處充斥著學(xué)識氣息的地方，這里鳥語花香，這里草長鶯飛。蒼翠的樹木是這所學(xué)校的風(fēng)景，爛漫的櫻花是校園的`點(diǎn)綴。那主樓前面的小樹林，有著婉轉(zhuǎn)悅耳鳥兒歌唱的聲音，那綠樹成蔭下的靜謐總能讓你放下心來，分享知識的喜悅。這是一個讀書的好地方。
大學(xué)是一個能展現(xiàn)自我的平臺，每當(dāng)你看到晚會舞臺上精彩演出的同學(xué)時，你是否會露出羨慕的神色抑或期待的表情呢？你羨慕他們的表演怎能如此精彩，你期待自己也有這么一天：站在聚焦燈下盡情展現(xiàn)自己。其實(shí)，只要你用心，你能做到！人生來都是一無所有的，付出過，心酸過，定會有好的收獲。在你羨慕的人群中，好大一部分只是付出的汗水比你多得多！認(rèn)定目標(biāo)，不懈努力，你也可以活出完滿的自己，請相信：風(fēng)雨過后定會有彩虹的出現(xiàn)！
大學(xué)是一個神圣的地方，能沉淀出知識的結(jié)晶，能構(gòu)筑起豐厚知識的城墻。那綠茵足球場上會喊奔跑的身影詮釋著生命的激情，那舞臺上傾情揮灑的同學(xué)們，告訴著我們大學(xué)生活可以如此精彩！
多少事，從來急，天地轉(zhuǎn)，光陰迫，一萬年太久，只爭朝夕！同學(xué)們，青春承載了太多夢想，現(xiàn)在就是只爭朝夕的時候了！最后，借用汪峰的幾句歌詞，以求共勉：曾經(jīng)多少次跌倒在路上/曾經(jīng)多少次折斷過翅膀/如今我已不再感到彷徨/我要超越這平凡的生活/我想要怒放的生命/就像飛翔在遼闊天空/就像穿行在無邊的曠野/擁有掙脫一切的力量！
山高任鳥飛，海闊憑魚躍！讓我們攜起手來，一起努力，擁抱燦爛明天，綻放生命美麗的光彩！
【勵志演講稿】相關(guān)文章：
勵志的演講稿勵志的演講稿06-08
勵志_勵志演講稿范文05-23
勵志_小學(xué)生勵志演講稿04-21
勵志_關(guān)于中考勵志演講稿模板08-30
勵志_初三中考勵志演講稿09-12
勵志_關(guān)于初三中考勵志演講稿09-11
勵志演講稿11-10
勵志演講稿02-27
勵志演講稿02-27