【實用】大學生演講稿范文錦集5篇
演講稿是一種實用性比較強的文稿，是為演講準備的書面材料�，F如今，需要使用演講稿的事情愈發(fā)增多，那么你有了解過演講稿嗎？以下是小編為大家收集的大學生演講稿7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
大學生演講稿 篇1
大學生職業(yè)規(guī)劃大賽演講稿
大學生職業(yè)生涯規(guī)劃大賽越來越多，本文是一篇職業(yè)規(guī)劃演講稿，希望對參賽的大學生朋友有所幫助。生涯設計大學生職業(yè)規(guī)劃專題組推薦。
尊敬的各位評委、老師、同學，大家上午好。我是五號選手，來自水產學院的譚庭有。很榮幸有機會站在這里與大家分享我的作品——《立足現在，胸懷未來!》。同時也盛邀您與我一同見證這條綠色的尋夢之旅。
1、青春是人生最美好的年華，對于我而言，21歲的韻華，不僅僅意味著年輕，更多的意味著發(fā)展，意味著不可估量的潛能還有無法預計的未來!但我一直堅信，只要肯努力，沒有什么不可以。屏幕所示就是我在過去的兩年大學生活里所參加的組織活動以及取得的一些獎項。積極邪-惡校園活動及多次的社會實踐調查為我選擇環(huán)境影響評價工程師這一職業(yè)打下了初步的基矗
2、常言道：“今天的好計劃，勝過明天的完美計劃!”要想取得成功，首先就要有一個明確的行走路徑。屏幕所示便是我職業(yè)規(guī)劃的三大設計板塊。首先邀請您走進自我探索部分。
3、所謂知己知彼，方能百戰(zhàn)不殆。一個人只有對自己有全面的了解才能對未來設計合理的規(guī)劃。通過一系列的測評顯示我的職業(yè)興趣偏向研究型，適合于邏輯性強的研究性工作。
4、職業(yè)能力與我的職業(yè)興趣相符且普片偏高，數理能力，推理能力和人文素質都比較高分，同時擅長于目標管理與團隊合作。
5、而對于價值的取向，我更注重于長遠的發(fā)展，竭盡全力渴望施展才能，通過自我實現幫助他人回饋社會。
6、概念主義的個人特質，追求完美，邏輯性強有判斷力。
7、以上顯示我的種種特征均與環(huán)評職業(yè)要求相吻合。
8、然而當局者迷旁觀者清，縱使測評再客觀科學也與現實存在一定差距，為了尋求更貼近生活的評價，我有走訪了周圍的親朋了解他人眼中的我。
9、結合旁人對我的評價及櫥窗分析法，我對自己有了更全面的了解，總結我認真謹慎，待人真誠，勤奮上進。但有時又過分注重原則偏向固執(zhí)，處事欠缺圓滑，這些又是我日后需要改善的。
10、經過一系列的探索分析，我已明確我所喜歡的，我能做的，我所看重的，我適合做的。進一步確定我的目標——環(huán)境影響評價工程師。
11、然而說了設么久，到底什么是環(huán)境影響評價工程師呢?顧名思義，他是指取得《中華人民共和國環(huán)境影響工程師資格證書》后并經登記后從事環(huán)境影響評價工作的專業(yè)技術人員。
12、是指對規(guī)劃和建設項目事實后可能造成的環(huán)境影響進行分析、預測和評估，提出預防或者減輕不良環(huán)境影響的對策和措施，進行跟蹤監(jiān)測的工作。
13、生活在共同的地球上，由于收到認識能力和知識水平的限制，以及隨著生產物質財富和改造能力的提高，生涯設計大學生職業(yè)規(guī)劃 我們人類對自身所賴以生存的環(huán)境破壞也越來越大。加強環(huán)境保護工作已作為我國的一項基本國策，保護環(huán)境，走可持續(xù)發(fā)展之路已迫不及待。
14、然而要勝任這一職業(yè)需要從業(yè)人員要有廣闊的知識面和扎實的科研基礎，我作為一名海洋科學專業(yè)的學生，轉向資源與環(huán)境監(jiān)測方向僅一年多的時間，各項能力都還沒達到要求，我該如何與人競爭呢。
大學生演講稿 篇2
生活中有這樣一個故事：
一位中國留學生以優(yōu)異的成績考入了美國一所著名的大學。懷揣著夢想，他告別了父母，遠離了家鄉(xiāng)。但是，入學不久，他就提出了退學。理由很簡單：生活飲食不習慣，父母所給的生活費已經花完。
回到家鄉(xiāng)的機場，迎接他的是年近花甲的父親，當他看到久違的父親就高興的撲過去，父親一腿部，兒子撲了個空，一個趔趄摔倒在地。父親看著尷尬的兒子深情的說：“孩子，這個世界上沒有任何人可以做你的靠山，你若想在激烈的競爭中立于不敗之地，任何時候都不能喪失那個叫自立、自信、自強的生命支點，一切全靠你自己�！闭f完，父親塞給兒子一張返程機票。
這位學生沒跨進家門就直接登上了返回美國的航班，返校不久，他獲得了學院里的最高獎學金，且有數篇論文陸續(xù)發(fā)表在有國際影響的刊物上。
上面的故事告訴我們一個道理：每個人出生在什么樣的家庭，有多少財產，有什么樣的父親并不重要，重要的是我們不能將希望寄托于他人，必要時給自己一個趔趄，只要不言放棄，自信、自強就沒有實現不了的事。
同學們，想想吧！想想含辛茹苦的父母，想想他們那雙飽含期待的眼神——我們要自信！
同學們，看看吧！看看身邊的勇士們，看看他們在知識的海洋中如何拼搏進取的——我們更要自強！
羅馬的雄偉并非一日建成的，成功更非一蹴而就的。為了明天燦爛的笑容，讓我們用知識武裝自己，完善自己，只有全心奮斗，才能滿心收獲。讓我們高掛“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄�！钡拇蛔屛覀儤淞ⅰ皶斄杞^頂，一覽眾山小”的決心；讓我們唱響“我的未來不是夢，我認真的過每一分鐘，我的未來不是夢，我的心跟著希望在走···”
親愛的同學們，在希望的田野上，讓我們用青春播下種子，用汗水澆灌茁壯的禾苗，用勤奮呵護怒放的花蕾，愛的果實終將屬于我們。
親愛的同學們，讓我們手牽手，團結起來；肩并肩，振作起來；心連心，自信、自強起來，一起同行那美好的人生路！
大學生演講稿 篇3
親愛的朋友們：
小時候，我有一個夢想。我希望我有錢。大人問：“小伙子，你打算怎么處理錢？”“我要去買泡泡糖。”“如果你有很多錢”“我會買很多泡泡糖�！薄叭绻阌袩o窮無盡的錢”“我會買下泡泡糖廠�！钡拇_，我們年輕的時候，天真無邪，有一種童心。快樂和幸福是一個不斷的運動。
踏入小學，中學…你越會感到壓力�，F在我有一個夢想。我希望我每天沒有很多作業(yè)要做。我們一點一點被剝奪了玩耍的時間，而我們40%的人卻被關在教室里，花大量的時間學習。但面對學習，還是模糊的認識。俗話說“難得糊涂”，對事物的認識也從封建主義發(fā)展到了資本主義。越大越覺得自己的觀點是正確的。初中的時候，我有一個夢想。我希望我能成為一名優(yōu)等生�；貒竽艿玫郊胰说姆Q贊；可以得到學校老師的肯定；能夠在學生中脫穎而出。但是，漸漸的，我發(fā)現，實現這個夢想，不能靠耍幼稚。之后，我學會了奮斗。
忙了一天，晚自習放學回家，真的很困很累，吃夜宵沒味道。這樣的日子很單調。有時候會想念很多小學生，有時候趕著上課還會有一雙朦朧的睡眼。我討厭死板的校服，從來不穿它們到處走。周六周日真的很短，孩子真的很想生氣。慢慢的想明白做人的艱辛和夢想真的很難。幸運的是，我會盡我所能看到每個人都早起晚補過一生，保證不再散漫。
今天，我有一個夢想，我希望我能進入一個喜歡的大學。為了我的夢想，——每天都在努力搜索，充實自己的輔導書和作業(yè)本，爭取美好的未來。夢想就像一顆種子，種在“心”的土壤里。雖然小，但能生根開花。如果沒有夢想，就像生活在荒涼的戈壁，寒冷而清澈，沒有活力。我想問一下，在座熱血青年中，有誰愿意過行尸走肉的生活？我相信我不會，你們也不會。
有了夢想，就有了追求，有了奮斗的目標，有了夢想，有了動力。夢想是一座高貴的橋梁。不管最后能不能到達彼岸，有夢想，有追求，已經是一種成功，一種榮耀。在追求夢想的過程中，我們在成長。
它會促使人們前進。也許在實現夢想的路上會有無數的挫折和困難，但都無所謂。如果你跌倒了，站起來，為了你的夢想前進。畢竟，未來不僅僅取決于運氣，還取決于你自己的創(chuàng)造。
謝謝大家！
大學生演講稿 篇4
親愛的老師、同學們：
大家好!
大家應該明白通過團結匯聚的力量往往比獨自闖蕩要強很多，從我們步入高中階段以后便更能夠體會到團結的力量與伙伴的重要性，無論是學習中相互請教還是在課余之時進行探討都能夠對我們的成長有所幫助，既然如此我們?yōu)楹尾荒軌虺ㄩ_心扉接納來自他人的善意呢?由此可知團結的力量在我們的成長道路中是不可或缺的。
一方面我們得明白過于孤僻的性格對于自身的發(fā)展并不能夠帶來太多益處，若是對老師講課的內容感到不理解卻又不去向同學請教的話往往會浪費很多時間，雖然其中不乏天資聰穎的學生能夠獨自解決學習中的難題，但是不可否認集結更多人的力量則可以花費更短的時間解決難題，明明眼前便有捷徑卻要舍近求遠則只會浪費自己的時間與精力罷了。作為學生的我們應該明白自己在多年后終究會踏入社會進行闖蕩，若是對人情世故毫不了解且不懂得去團結身邊的力量，那么這也意味著我們想要到達勝利的彼岸則需要吃許多虧。
關于團結的故事我們在以往便聽到過很多，事實上個體的力量在面對過于困難的問題面前往往是難以承受壓力的，既然如此我們?yōu)楹尾荒軌蚪邮芩说纳埔鈦砉餐鉀Q難題呢?須知我們每個人雖然有著相同的起點卻有著不同的發(fā)展方向，當思維習慣固定的時候進行思考往往很容易陷入誤區(qū)，這個時候同學的建議便能夠另辟蹊徑從而讓我們從另外的角度來發(fā)現問題的本質，這也意味著不同思維的交流才能夠讓我們在學習中閃現智慧的火花。
事實上當我們對校園生活有著更多了解的時候才發(fā)現大家都是團結一心的，無論是校長的領導還是老師的'教學都是做好教育工作不可缺少的，可即便如此想要組建成一所校園并不能夠僅憑這部分人的努力，除此以外無論是打掃校園的保潔人員還是負責管理學校后勤的工作人員都是很重要的，這也意味著當這些人的力量匯聚在一起的時候便能夠創(chuàng)建出讓我們安心學習的美好校園，如果僅憑一兩個人的努力即便能夠取得成就也難以發(fā)展到現在的規(guī)模。
希望所有學生在學習的過程中能夠養(yǎng)成互幫互助的好習慣，畢竟我們身處于同一所校園自然要為了學校的發(fā)展而努力，當我們將分散的力量團結在一起的時候便能夠克服許多困難從而促進每個人的成長，相對于獨自奮斗來說還是團結一致才能夠在共同的目標面前創(chuàng)造出更大的價值。
謝謝大家!
大學生演講稿 篇5
尊敬的老師、親愛的同學們：
大家好!
不知不覺間，我們已經由不諳世事、懵懂無知的孩提時代跨進了芳華的門檻。站在朝思暮想的離石一中的校園內，望著這兒生疏而親熱的全部，興奮之余，我不由要問，我們將怎么度過這即將開端的三年初中日子?
回憶過去，小學時候，我愿望成為一名人民教師。因為我覺得教師能夠站在比他人高的講臺上，拿著粉筆在黑板上寫字，并且能夠各抒己見，神情極了。這個抱負陪同我度過了六年的小學生計。那時的我，年幼無知，對抱負的了解是那樣的單純和淺薄。
同學們，我信任你們每個人都有自己的抱負。但不管你將來做教師、做工人或是從事其他其他職業(yè)，只要你是為社會的、為人民的以及為祖國的，那你的抱負就是遠大的和崇高的。
親愛的同學們，只有讓遠大的、崇高的抱負陪同，我們的初中日子才是最有意義的。讓我們在新的環(huán)境里搖動芳華，放飛抱負，為中華民族的偉大復興而努力學習吧!
謝謝!
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