【精華】責(zé)任的演講稿范文六篇
使用正確的寫作思路書寫演講稿會更加事半功倍。在日常生活和工作中，用到演講稿的地方越來越多，演講稿的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編精心整理的責(zé)任的演講稿6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
責(zé)任的演講稿 篇1
各位老師、親愛的同學(xué)們：
大家好！我演講的題目是《誠信是一種責(zé)任》
誠信是什么
誠信就是誠實,信用。始終用善感的心靈去認真對待生命中的每一個細節(jié)!
我們需要誠信,我們呼喚誠信,誠信是美麗的,因為它給世界帶來了溫暖的陽光;誠信是微小的,它只需要占據(jù)心靈中一個很小的角落,就溫暖了人們整個人生;誠信是脆弱的,只要一場暴雨,就足可使它香消玉殞。
然而,在我們的生活中有許多讓我們?yōu)橹畵?dān)憂的事情,因為他們失去了誠信,甚至為我們?nèi)祟悗頌?zāi)難。納米技術(shù),克隆基因,導(dǎo)彈防御……這些人類引以為豪的高科技結(jié)晶,為我們帶來福祉的同時,又危害著我們?nèi)祟?因為某些人心中的信念變了質(zhì),變造福于人類于狹義的民族甚至個人。 每個人都會面對利益的誘惑,在這個時候,有些人迫不及待地牟取蠅頭小利,而有些人卻把眼光放得非常長遠,追求未來更大的發(fā)展。名人掌上電腦等近10個品牌在重慶的總代理劉惠民在北京一家公司就職,踏實勤奮的他深受公司董事長的信任,年紀輕輕就被委以副總的重任,手上掌管著幾千萬元的資金和上千萬元的貨物。當(dāng)時,公司剛成立不久,規(guī)模不大,管理上漏洞很多,只要稍微動動手腳,幾百萬就有了。就是在這樣的背景下,劉惠民兢兢業(yè)業(yè)地工作,除了期望自己的工資和獎金會更高之外,根本沒有別的雜念,把公司上上下下管理得毫無紕漏。如今的劉惠民已經(jīng)是這個市場的大贏家。今天,我國的市場經(jīng)濟已經(jīng)發(fā)展到了一個講規(guī)則的時代,誠信無疑是這個社會游戲的基本規(guī)則。新的商場流行一句話:信用破產(chǎn),你就什么都破產(chǎn)了。
古人云:誠信于君為忠,誠信于父為孝,誠信于友為義,誠信于民為仁,誠信于交為智。誠信滲透到各個方面,面對歷史和社會,人們對誠信的選擇有多大的保留啊。道德教育遠離歷史社會,讓人們的選擇是多么蒼白無力啊。
對于誠信,社會上有太多的爭議,我認為不是不要誠信,而且誠信是中國社會的稀缺資源,猶如萬古沙漠,早該綠化了。問題是在一個有著幾千年下信上不信,卑信尊不信,賤信貴不信歷史傳統(tǒng)的社會里,道學(xué)家式的空洞的誠信說教即使是沒有愚民之嫌,也必然流于形式。真誠的誠信教育,就不應(yīng)該把起點放在要不要誠信,而應(yīng)該放在怎樣建立誠信,使社會多點誠信。因此對于誠信的建立不僅是每一個家庭,學(xué)校的責(zé)任,更是全社會全人類的責(zé)任。
誠信是最寶貴的美德,是我們?nèi)⌒庞谌说母?沒有比信任危機更可怕的了。信任危機是社會的毒素,是我們蔑視誠信所付出的代價,它無聲無息卻充滿負面的能量,足以銷蝕人的勇氣和良善,更會使一個國家,民族喪失最后的團結(jié)精神。
責(zé)任的演講稿 篇2
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位評委老師，在座的朋友們：
大家上午好！
我是來自三堡中學(xué)的周強，今天我所演講的題目是《忠誠與責(zé)任》。
忠誠是什么，忠誠就是一種人生信仰。它是無形的，卻有著巨大而有形的力量，它是無聲的，卻鳴著如春雷一般的回響。古人云“人無忠信，不可立于世”，可見自古以來她一直被人們視為美德。直到今天她依然年輕，依然那么神圣，依然被我們所珍視。
作為一名教師對黨忠誠，愛崗敬業(yè)是最基本的道德規(guī)范。陶行知老先生說過：“捧著一顆心來，不帶半根草去�！边@就是一種至高無上的忠誠！(握拳手勢)教師愛崗敬業(yè)，盡職盡責(zé)，一切為了學(xué)生，其動力就來源于對工作的忠誠。
教師是園�。≡谟说姆瞰I中，體味著對事業(yè)的忠誠！我要感謝我的職業(yè)，是它讓我知道“十年樹木，百年樹人”的任重道遠；我要感謝我的職業(yè)，是它讓我懂得教育的使命如此崇高。我要感謝我的職業(yè)，是它讓我知道，教育原來是如此美麗。
“學(xué)高為師，德高為范。
”走上三尺講臺，教書育人；走下三尺講臺，為人師表。教師要用自身的榜樣作用和人格魅力，讓學(xué)生佩服，從而仿效�！疤依畈谎�，下自成蹊�！敝挥兄艺\于教育事業(yè)的的教師才能塑造出優(yōu)秀的學(xué)生。
作為教師，我想說我們的責(zé)任在于：立足崗位，盡心盡責(zé)，教書育人。教師只有在愛崗敬業(yè)，把學(xué)校的發(fā)展、國家的強盛和自己的命運緊密聯(lián)系在一起時，才能兢兢業(yè)業(yè)，勤于奉獻，淡泊名利，默默的耕耘在三尺講臺之上，而且以苦為樂，甘于寂寞，勤勤懇懇。才能領(lǐng)悟從師的樂趣，才能以從師為榮，以從師為自豪。在“愛崗敬業(yè)”這種責(zé)任感的支配下，教師也不會視平凡的工作為平凡，不會視瑣碎的工作為瑣碎，而是會認真對待教育教學(xué)過程的每一個環(huán)節(jié)。于細微處顯精神，于小事上下工夫，在簡單卻又偉大的教育工作中豐盈人生的價值，教育無小事，把細小的事做得很到位，大事自然就做好了。老子說過：“大必出于細”也就是說再偉大的事業(yè)都是一系列小事構(gòu)成的，沒有小事就沒有大事。
什么叫不簡單，就是把簡單的事情做好了，這就是不簡單！什么叫不平凡，就是把平凡的事做好了，就是不平凡。
作為教師要從小事做起，小事中看責(zé)任，責(zé)任中無小事，對于一位有責(zé)任心的人，小就是大！對待工作，就要大聲說這是我的責(zé)任！教師興則教育興，教育興則民族興。鐵肩擔(dān)道義，愛心鑄師魂。
老師們，讓我們用熱忱、執(zhí)著與堅定，用對黨和人民教育事業(yè)的無限忠誠，書寫天底下最美麗的篇章吧！
責(zé)任的演講稿 篇3
責(zé)任是一個范圍很廣的名詞。家庭責(zé)任、工作責(zé)任等都是它的具體表現(xiàn)形式。只要你是這個社會中的一員，就必須承擔(dān)一定的與自己相對應(yīng)的責(zé)任。
作為一名一線教師，今天我要談的是教師的責(zé)任。古人云：師者，傳道，授業(yè)，解惑也。我想，這就是為人師的基本責(zé)任。這責(zé)任不僅是對學(xué)生負責(zé)，對學(xué)校負責(zé)，對社會負責(zé)，說大了，是要對整個民族負責(zé)的。如此重大的責(zé)任，又豈是黃金能比的？
記得剛踏上工作崗位那會兒，有位老教師意味深長地跟我說：“教師做的是良心工作�。 钡拇_如此，十多年的教育教學(xué)實踐更讓我對此深信不疑。為人師的這十多年，我始終認為：“社會需要科技型人才，但更需要誠實守信的好公民。不是人人都能成網(wǎng)為高科技人才，但是在老師的悉心教育下，人人都能成為一個好公民。
清晰記得那個至今想來仍心有余悸的故事。零三年的暑假，我從外地學(xué)習(xí)回來，居然撞到我曾經(jīng)的學(xué)生手持木棍偷東西偷到了我家，和我正面相視后，他一個勁兒向我道歉：老師，我錯了。你原諒我吧？”說實話，我很吃驚，也很氣憤。不過我還是感謝他念及舊日師生之情而手下留情。之后我跟他做了一次長談，他做人的道理，談今后短期內(nèi)的目標等，他表示一定改正。他走之后，我想了很多。他是我的第一屆學(xué)生，從四年級到六年級，他一直都是一個成績良好，做事勤快，深得老師歡心的孩子。而今才上初二，兩年時間居然變成這樣，這絕不是一天兩天的事。俗話說，一日為師，終生為師。之后我聯(lián)合他的家長和他當(dāng)時的班主任一起來幫助他�？上驳氖呛⒆拥霓D(zhuǎn)變很快，初中畢業(yè)，正好趕上服兵役，他毅然決定去部隊再歷練自己。而今他在部隊表現(xiàn)得很優(yōu)秀，我也很高興，他的家人也特別的感激我。浪子回頭金不換。不圖回報，只是強烈的責(zé)任心的驅(qū)使，我為我們社會成就了一位好公民。
其實，無數(shù)事實證明，在黃金與責(zé)任面前，我們的教師對黃金淡然待之，而是把責(zé)任沉甸甸的扛起，最終贏得了社會的肯定，世人的贊譽。黃金有價，責(zé)任無價。最后，我想借奧的一句話與大家共勉：這是一個負責(zé)任的新時代，這個時代不是逃避責(zé)任，而是要擁抱責(zé)任。
身為教師，個人素質(zhì)直接影響著學(xué)生的學(xué)風(fēng)和學(xué)校的校風(fēng)，教師的形象直接關(guān)乎著學(xué)生素能的培養(yǎng)。因此，我們懂得日常教學(xué)的模范表率作用，知道自己的行為舉止，言談風(fēng)貌會對學(xué)生產(chǎn)生怎樣深遠的影響。更深深明白，“隨風(fēng)潛入夜，潤物細無聲”獨到的效果，和“學(xué)高為師，身正為范”榜樣的作用、人格魅力。
教師？這個陽光底下最光輝的職業(yè)。因為我愛教師這個職業(yè)，我愛我的學(xué)生，我的青春因為我對學(xué)生的愛而更顯光彩；我的生命因為我對學(xué)生的愛而更加燦爛；我的心因為我對學(xué)生的愛而更加年輕！我為自己是一名光榮的人民教師而自豪！讓我們用慈愛呵護純真，用智慧孕育成長，用真誠開啟心靈，用希冀放飛理想，用奉獻托起教育科學(xué)發(fā)展的太陽。
責(zé)任的演講稿 篇4
教師的職業(yè)道德，簡稱師德，它是教師和一切教育工作者在從事教育的活動中必須遵守的道德規(guī)范和行為準則，以及與之相適應(yīng)的道德觀念、情操和品質(zhì)。何為德，這不是一種方法，而是一種態(tài)度。今天我要指出的是師德的靈魂是責(zé)任。
俗話說十年樹木，百年樹人，可見教育是一項多么偉大的造人事業(yè)，而教師就是這項事業(yè)的主力軍。
可謂像我一樣的年輕教師都是上世紀七八十年代出生的，是在我國改革開放時期成長的教師，接受新事物快，學(xué)習(xí)能力強，積極，陽光，富于創(chuàng)新，理應(yīng)是各學(xué)校不斷成長的骨干力量，但是受成長環(huán)境的影響，一部分年輕教師的責(zé)任感參差不齊，而我認為責(zé)任感恰恰是對于每一位教師來說最為重要的。
教師的責(zé)任感就是對事業(yè)的負責(zé)，對學(xué)生的負責(zé)，對學(xué)生學(xué)習(xí)和成長的負責(zé)。如今一個班級的學(xué)生人數(shù)一般在60人左右，這么大一個班級，一個要擔(dān)任幾個班級乃至幾個年級教學(xué)任務(wù)的老師，精力如何能應(yīng)付過來？大部分老師只記得兩類學(xué)生，一類是成績好、表現(xiàn)好的學(xué)生和學(xué)生干部，另一類是特別調(diào)皮和不愛學(xué)習(xí)的成績不好的學(xué)生，對于那些處在中間的成績平平和不愛惹事的學(xué)生，一般不會有太深的印象。如果不付出時間和精力去與每個學(xué)生進行良好的溝通和交流，熟悉每個學(xué)生的特點，因材施教，是很難對每個學(xué)生負責(zé)的。那么對學(xué)生負責(zé)只能成為一句空話。
師德的建設(shè)，并非簡單的說教，增強每位教師的責(zé)任意識才是最重要的。教師的責(zé)任意識包括以下幾個方面：
首先是對國家和民族的高度責(zé)任感，要站在國家發(fā)展和民族興旺的高度做好教書育人工作。
其次是對教育事業(yè)的責(zé)任感，要樹立陶行知先生所說的捧著一顆心來，不帶半根草去的無私無畏精神，帶著奉獻社會、奉獻人民的執(zhí)著信念投身教育工作。
再次是對學(xué)生的責(zé)任感，要滿懷對受教育者的真心關(guān)愛，關(guān)愛每一個學(xué)生，關(guān)心每一個學(xué)生的成長進步，以真情、真心、真誠教育來影響學(xué)生，努力成為學(xué)生的良師益友，成為學(xué)生健康成長的指導(dǎo)者和引路人。
最后是對家庭的責(zé)任感，每個教師都是家庭的一分子，要對愛人、對父母、對子女盡義務(wù)，家庭責(zé)任也是作為一個好教師應(yīng)盡的基本責(zé)任。
作為一名年輕教師，和老教師們相比，我實在微不足道。我沒有豐富的教學(xué)經(jīng)驗，沒有累累的教學(xué)碩果，只有一顆年輕火熱的心，一顆期待進取的心。我會將年輕和進取的心投入到鐘愛的教育事業(yè)中去，以德立身，以身立教，讓自己的青春在奉獻中閃光。
責(zé)任的演講稿 篇5
各位領(lǐng)導(dǎo)，各位評委，各位同仁：
大家好，非常榮幸今晚能在這里和大家一起分享我的演講《愛心，責(zé)任》！
六年前我成了一名傳道、授業(yè)、解惑的人民教師�，F(xiàn)在每每聽到孩子們稚嫩的嗓音；每每看到孩子們燦爛的'笑容；每每被孩子們緊緊簇擁的時候，我的心不由得融化了，融化在愛中，融化在責(zé)任中。
“老師是辛勤的園丁”“老師是人類靈魂的工程師”這兩種不同的稱呼都在詮釋著我們的奉獻、我們的責(zé)任；“落紅不是無情物，化作春泥更護花”，“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”這是人們對我們無私奉獻，盡職盡責(zé)之后的肯定。
花有果的責(zé)任，云有雨的責(zé)任，太陽有光明的責(zé)任，而我們有學(xué)生的責(zé)任�！盀榱藢W(xué)生的一切，一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生，”認真?zhèn)湔n，用心講解，虛心輔導(dǎo)，嚴格檢測。我要用我的盡職盡責(zé)來驗證“循循善誘”。
一個學(xué)生是一個故事，一個學(xué)生是一本書，老師要用愛心去閱讀，用責(zé)任去閱讀，才能讀懂內(nèi)容、讀出韻味。
用心去感受，用愛去交流。孩子畢竟是孩子，他們怎么可能不犯錯呢？也許他們有很多缺點，也許他們是一犯再犯，但這就好比人傷風(fēng)感冒，得了可以治好，好了還會再得，得了還可以再治，反復(fù)感冒，說明人身體抵抗力差，一個孩子反復(fù)出錯，只是說明他自制力差，他們更需要老師的耐心，愛心，仔細的觀察，正確的引導(dǎo)，再多一點鼓勵，多一點溫柔，多一點微笑吧！有耐心、有愛心，再調(diào)皮的孩子也會發(fā)出耀眼的光芒！
相信大家都聽過這么一種說法：一個成功男人的背后都會有一個默默無聞的女人，這個女人會因此而獻出的自己的人生和事業(yè);同樣一個成功女人的背后也會有一個默默無聞的男人，這個男人也會因此獻出自己的人生和事業(yè)。但非常榮幸，我選擇了做一名老師，因此我寶貴的一生沒有只是為一個人而犧牲。我不愿做成功男人背后的女人。我甘愿做千千萬萬個芬芳桃李后的那枯萎的落葉；我甘愿做千千萬萬個國家棟梁后的那到死絲方盡的春蠶；我甘愿做那照亮千千萬萬人之后淚始干的蠟炬啊！
老師！老師！多么簡單而又平凡的字眼！可是在這平凡的背后涌現(xiàn)出的是一個個偉大的領(lǐng)袖，一個個科學(xué)家、政治家、文學(xué)家??托起的是社會的和諧，國家的繁榮！
讓我繼續(xù)用責(zé)任來演繹“學(xué)高為師，身正為范”，繼續(xù)用愛心來詮釋“太陽底下最光輝的職業(yè)”。
我的演講完了，謝謝大家！
責(zé)任的演講稿 篇6
我國著名作家老舍先生說過：驕傲自滿是我們的一座可怕的陷阱，而這個陷阱是我們自己親手挖掘的。我們從祖宗那一輩就開始宣傳杜絕驕傲了，有孔子曰的：三人行，必有我?guī)熝�。還有故事書里面的龜兔賽跑等等。
記得我讀小學(xué)的時候，班級里面選班干部，被選中的那位說的最多是 不行，不行，我干不了 ，選來選去就沒下文了，最后重擔(dān)還是落到的班長身上。論能力，每個人都可以當(dāng)選，只不多了那么的一點 謙虛 �？赡茉谖覀兊男睦锬鞘侵t虛，實質(zhì)意義上它就是虛偽。
謙虛可以使你永遠把自己置于學(xué)習(xí)的地位，并有助于發(fā)現(xiàn)他人的優(yōu)點。但是，謙虛決不是客套與虛偽;不是遇到工作時的退縮與推委;更不是所謂的深藏不露。如果有機會需要你發(fā)揮自己的能力，而你也擁有這樣的能力，你必須知難而進，當(dāng)仁不讓，決不能把謙虛作為推卸責(zé)任的借口!
我的演講完了，謝謝!
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