學習教師技能的心得體會

時間：2022-09-24 23:07:17 心得體會我要投稿

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學習教師技能的心得體會

　　教學技能就是教師在教學過程中必需具備的基本技能,是教師進行課堂教學的基基礎(chǔ)。今天小編為大家推薦學習教師技能的心得體會，希望對大家有所幫助，歡迎閱讀。

學習教師技能的心得體會

　　【篇一】

　　教師是教育事業(yè)發(fā)展的第一資源。教育信息化和新一輪課程教材改革需要有更多的教學技能水平高的教師發(fā)揮骨干作用，完成新時期教育改革的任務(wù);教育技術(shù)、信息化教學環(huán)境、設(shè)備和數(shù)字化教學資源的應(yīng)用，要求教育事業(yè)的從業(yè)人員有更高的教學技能;新的教學理念、教學模式和方法，更需要教師將先進的教學設(shè)備和個人的教學技能有機的融為一體，運用教學系統(tǒng)設(shè)計的方法完成信息技術(shù)與學科教學整合的任務(wù)，進而探索出新的教學模式。只有這樣才能做到信息技術(shù)在教學過程中的有效應(yīng)用，才能優(yōu)化教學過程，提高教學水平和教學質(zhì)量，才能體現(xiàn)教師專業(yè)的特點。要達到這一目的必須先從基礎(chǔ)做起，這個基礎(chǔ)就是教師個體的從業(yè)技能。反之，高投入的設(shè)備和數(shù)字化資源，新的教學理念和標準都不會有高產(chǎn)出，適應(yīng)新時代發(fā)展的教育事業(yè)也無從談起。

　　提高教師教學技能是教師專業(yè)發(fā)展的重要內(nèi)容，也是常抓不懈、反復實踐的訓練課題。教學技能如同教學方法一樣，沒有某項最好的技能，只有用得最恰當?shù)哪稠椉寄�，更沒有可以代替教師技能的現(xiàn)代化設(shè)備。我講了多年的課，真沒注意教學技能有這么多的說道。今后要繼續(xù)加強教學技能的學習和演練，提高自己的從業(yè)素質(zhì)和教學水平。

　　【篇二】

　　通過《教師的教學技能》，我體會到：如何選擇、運用用教學方法的技能是很重要的，選擇、運用教學方法的技能是指實現(xiàn)教學目標的途徑和手段，是教學過程中教師教的方法和學生學習方法的結(jié)合，是完成教學任務(wù)的方法的總稱。在教學理論和教學實踐發(fā)展的歷史長河中，人們創(chuàng)造了豐富多彩的教學方法，諸如講授法、講述法、講解法、講演法、談話法、演示法、參觀法、實驗法、練習法、討論法、欣賞法、發(fā)現(xiàn)法等等。教師面對多種多樣的教學方法，如何根據(jù)既定的教學目標和教學內(nèi)容，精心選擇、恰當運用教學方法，這是決定教學成敗的關(guān)鍵環(huán)節(jié)之一。

　　一、明確選擇教學方法的標準

　　(一)能根據(jù)教學目標選擇教學方法

　　每一課時的教學目標，一般都包括三方面的內(nèi)容，即知識與技能、過程和方法、情感態(tài)度價值觀。每一方面目標的實現(xiàn)，都需要有與該目標相適應(yīng)的教學方法來予以保證。

　　(二)能根據(jù)學生的特點選擇教學方法

　　一是根據(jù)學生的心理特點：學生的年齡不同，學習的心理特點也不同，因而適合于他們的教學方法也不同。

　　(三)能根據(jù)學科特點選擇教學方法

　　學科特點不同，教學方法也有所區(qū)別。語文課宜采用講解法、談話法、討論法等。

　　二、重視傳統(tǒng)教學方法的改革

　　對傳統(tǒng)教學方法中的精華要繼承，但在實際運用中要有所發(fā)展和創(chuàng)新。

　　三、能使教法與學法相結(jié)合

　　教學方法的選擇和運用，既要考慮教師的“教”，又要考慮學生的“學”;既要體現(xiàn)教師的主導作用，又要體現(xiàn)學生的主體地位，因為教學是師生雙向活動的過程，教與學必須協(xié)調(diào)一致。

　　總之，教師的教學技能就應(yīng)根據(jù)根據(jù)實際情況，指導學生采用適當?shù)姆椒�，不能干篇一律地使用一種方法。實踐證明。那些胸中裝有豐富而科學的學習方法的教師，在指導學法中往往是左右逢源，得心應(yīng)手，使學生借風行舟，順利到達成功的彼岸。