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心得體會
我們從一些事情上得到感悟后，可用寫心得體會的方式將其記錄下來，這樣就可以總結(jié)出具體的經(jīng)驗和想法。你想好怎么寫心得體會了嗎？以下是小編收集整理的心得體會，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
心得體會1
班長，充滿光環(huán)的一個職務(wù)，要成為一位班長很容易，但是，要成為一位成功的班長，并不是簡單的在講臺上說一個通知就了事的。
中學(xué)時期，我也有過當(dāng)班長的經(jīng)歷，那時候，班長似乎只是老師的傀儡，只需要按部就班即可，而大學(xué)的班長，是必須凡事親力親為的，班上所有的事情都必須由班長親自負責(zé)，很大程度上鍛煉了我們的管理能力。
新聞班在人文學(xué)院，一直作為一種邊緣的學(xué)科，系領(lǐng)導(dǎo)不重視，有什么評比也不會考慮到新聞班，這也許很大程度是因為我們新聞班的人太有個性了吧，因此，擔(dān)任新聞班的班長比擔(dān)任其它學(xué)科的班長，更加挑戰(zhàn)我的能力，壓力也隨之而來，我想，這次的班級管理會議可以很好的幫助我了解自己的不足。
只是，我個人認為，這次班級管理會議舉辦得還算成功，很多班級的`負責(zé)人都提出了自己的觀點，但是，提出觀點很容易，解決問題卻是一個長遠的旅程，只需要我們班長和班委多點和同學(xué)們打好關(guān)系，了解他們的生活，而且可以通過搞班活動增加同學(xué)們間的感情，班干進行起工作就會簡單了多了。
在此，我有一個小小的建議，是給大一、大二的師弟師妹的，就是我們可以有個預(yù)選期，每次要選新任的班委成員時，在剛開學(xué)時先選出新任的班長、副班長、團支書，讓他們先了解熟悉他們的工作，到兩個星期后再讓他們正式上任。班長和副班團支書通過兩個星期的培訓(xùn)期，上任后就可以更加的得心應(yīng)手了。
心得體會2
x月xx日，班主任x教師和數(shù)學(xué)x教師專程到我家進行了家訪，我們談了很久，我收獲很多x教師一方面介紹了孩子在學(xué)校里的學(xué)習(xí)情景，另一方面詢問了孩子在家里的學(xué)習(xí)和生活情景。作為家長，我對學(xué)校的活動表示熱烈的歡迎，對教師們的`辛勤付出表示由衷的感激！
一向以來，學(xué)校教師給了xx親切的關(guān)懷和諄諄的教誨。這次x教師稱贊了她的一些優(yōu)點，讓我為孩子的優(yōu)秀表現(xiàn)而倍感欣慰。當(dāng)然，x教師也說了她的一些不足：比如上課發(fā)言不進取，考試時容易犯錯誤，等等。這些讓我意識到平時疏忽了對孩子的教育，放松了要求。今后要配合教師，發(fā)揮家長應(yīng)有的作用。
x教師還詳細地詢問了在家的作息時間，看她是否在家及時做家庭作業(yè)、自學(xué)、閱讀課外有益書籍，是否幫忙做家務(wù)等等，我都如實相告。我必須配合教師，做好家長應(yīng)當(dāng)做的督促和教育工作，保證孩子有一個良好的成長環(huán)境，堅持家校聯(lián)系，全面提高她的成績和本事。
經(jīng)過這次應(yīng)對面的溝通與交流，我更全面地了解了孩子的學(xué)習(xí)和思想情景。x教師、張教師關(guān)心學(xué)生不辭辛勞、樂于奉獻不受回報的精神令我十分感動。孩子就像一棵棵稚嫩的小苗，教師們每一次愛的付出，都象春雨一樣滋養(yǎng)著他們的心田。
心得體會3
我們要進行勤工儉學(xué)了。
“好啊！”同學(xué)們頓時來了精神。
一隊隊勤工儉學(xué)大軍雄赳赳、氣昂昂地開赴了“前線”。
我們的第一個任務(wù)是扒蝦皮，剛開始我們干得挺歡，嘴里還哼著歌兒。不一會兒毛病就來了，有的嫌廠房里腥氣熏天，有的嫌把衣服弄臟了，有的被蝦皮刺破了手指，有的腰酸腿痛……長時間地扒下去，我們的指甲都被磨禿了，僵直的.手指不由自主地直抽搐，一個個直累得咬牙瞪眼。這還不算，到蝦肉通過檢查時，只要查出一絲一毫的蝦須，還得返工，本來已經(jīng)疲憊不堪的身體，又受到折磨，簡直要累垮了。犬家紛紛發(fā)泄著心中的憤慈：“這不是人干的事�！薄拔覍幵冈诩依镆环皱X不掙也不干了�！�
我們回到宿舍，顧不得滿身腥氣，趴在床上，一動不動了。第二天，大家一致通過決定：不干了，絕對不干了！
于是，我們接受了打墻皮的任務(wù)，不料這竟是我們進行的最“慘”的一場“戰(zhàn)斗”。我們包著頭巾，戴著口罩，手里撰著錘子。培皮抹得又薄又結(jié)實，只好一點點地敲，不一會兒，屋子里塵土飛揚，眼前一片模糊。塵沙還不時地飛進眼里，難受死了，我好幾次累得直哭。
有一次，我們幾個人站在同一個竹排上敞高處的培皮。忽然，“嘩啦”一聲竹排折斷，我們?nèi)妓ぴ诘厣�，我的褲子從大腿部到腳跟被撕成了兩半，有的同學(xué)大腿被擦破了，有的同學(xué)臉部被落下的竹排擊中了流了血……
我們就在這塵土飛揚的房問里，咬著牙煎熬……我們奮戰(zhàn)了整整兩天，全班共得700元。
這回連抱怨的力氣都沒有了，只是有人說：“錢，原來是不好掙的�！�
心得體會4
在醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)的組織帶領(lǐng)下，我院同志學(xué)習(xí)了什么是新常態(tài)、新形象、新作為，是自己對新常態(tài)、新形象、新作為有了一定的認識，它對我們醫(yī)療工作人員提出了更高的要求。要適應(yīng)新常態(tài)、新形象、新作為，努力開創(chuàng)醫(yī)院科學(xué)管理，在當(dāng)前形勢下，醫(yī)院唯有在規(guī)范管理，創(chuàng)新服務(wù)上下狠勁，努力確保醫(yī)療技術(shù)不落伍，為患者提供更加杰出、更加優(yōu)質(zhì)的醫(yī)療服務(wù)，才能擁有持續(xù)的競爭優(yōu)勢。
院領(lǐng)導(dǎo)圍繞“認識新常態(tài)、樹立新觀念”，“適應(yīng)新常態(tài)、養(yǎng)成新習(xí)慣”，“引領(lǐng)新常態(tài)、擔(dān)當(dāng)新作為”并結(jié)合各自實際本職工作展開了相關(guān)內(nèi)容學(xué)習(xí)。在工作中要以三個專題為根本，牢牢把握正確導(dǎo)向，提高自己政治思想水平，切實轉(zhuǎn)變工作思維和作風(fēng)，提高執(zhí)行力，不斷提升工作質(zhì)量和效率，積極營造風(fēng)清氣正的良好的工作氛圍。
說過一句精辟的話：“如果不加強讀書學(xué)習(xí)，知識就會老化，思想就會僵化，能力就會退化�！痹谛碌男蝿菹�，加強學(xué)習(xí)是認識新常態(tài)、適應(yīng)新常態(tài)、引領(lǐng)新常態(tài)的迫切需要。對于政研干部來說，只有持之以恒地學(xué)習(xí)，說話才有中氣，思想才有靈氣，x才有才氣，行事才有底氣。為此，我們圍繞適應(yīng)“新常態(tài)”、確保“新作為”這一主題，著眼于“人人可學(xué)、人人好學(xué)、人人學(xué)好”的“三學(xué)”目標(biāo)，推行學(xué)習(xí)全員化、學(xué)習(xí)組織化、學(xué)習(xí)制度化、學(xué)習(xí)價值化“四化”學(xué)習(xí)制度，以學(xué)修身、以學(xué)益智、以學(xué)增才，努力提升干部素質(zhì)，提升隊伍形象，提升服務(wù)水平。
慢性病管理工作是一項復(fù)雜細化的工作，在工作時對病人要有耐心，要有一顆愛心，要有一顆愿意工作的心。在新常態(tài)、新形象、新作為下，自己要從心做起，短短幾字，其實它包含無數(shù)，如何才能夠從心出發(fā)把自己的工作做的更好，這是今年工作的`中心！完美的工作就要全心投入，真誠相待，成為一名有新形象、新作為的慢性病管理人員。
作為新常態(tài)、新形象、新作為下的人員，作為醫(yī)院醫(yī)務(wù)人員中的一員，本人一定要順應(yīng)新常態(tài)、新形象、新作為時代的要求，堅持不懈的努力，為塑造新時代醫(yī)務(wù)人員形象貢獻力量，為提高醫(yī)務(wù)人員新形象添彩，緊跟衛(wèi)生改革發(fā)展的步伐，切實樹立忠誠可靠，服務(wù)人民群眾的慢性病管理工作人員。
心得體會5
我于20xx年7月8日到酒店實習(xí)六個月，20xx年1月8日實習(xí)完畢!
實習(xí)已經(jīng)結(jié)束，回憶自己的收獲和心得，總覺得自己不管如何還是有所得的吧，不管怎樣，雖然我們沒有拿到太多的榮譽，但內(nèi)在的收獲的提高是不可否認的，誰也不敢說自己就是混過來的吧�？偟膩碚f我的收獲有以下幾個方面吧：
1、我學(xué)會了如何的做人，尤其是那些難相處的客人和有特殊要求的客人，真的我們必須大度的接受，我們必須學(xué)會忍耐，不經(jīng)歷風(fēng)雨不見彩虹，這句話真的的太感人了。
2、無論作什么一定要用心，否則你總是那個大家討厭的人，不受歡迎的人吧，你要學(xué)會察言觀色，要從客人的一個動作一個眼神中看到自己的不足，看到客人的要求，要有服務(wù)的意識和精神。就像我們酒店的一個領(lǐng)班所說：“服務(wù)要有靈性，否則自己很難在這里立足”。
3、不要太高傲不要太氣盛，要虛心，要平心靜氣的接受別人的長處和優(yōu)點以及建議，這樣你的頭腦才時刻是清醒的吧，這樣你才能在不斷的競爭中取得自己的成功和收獲。
4、要學(xué)好英語，真的這是感受最深的了，英語在酒店的工作中真的是太重要了，如果你的英語好一點的話你的機會將比別人多的太多了，如果你的英語不是那么的好你一定從現(xiàn)在開始就要加油，因為只有這樣你才會為你的客人提供更加人性化更加優(yōu)越的服務(wù)吧。
5、我收獲了一個美麗的回憶和經(jīng)過，這將成為我人生的一個美麗的驛站，在以后的發(fā)展中我會長長的想起這段難忘的回憶。
6、我同時收獲了一個生存的技能，以及人生很重要的朋友們，真的我又要感激了!
汪國珍說過：“既然選擇了遠方就風(fēng)雨兼程吧!”是的，實習(xí)已經(jīng)結(jié)束了，再以后的學(xué)習(xí)和生活及工作中，又會有新的情況和艱難，但我們必須變的足夠的強大和堅強，加油吧，朋友們，我們的未來不是夢，我們的目標(biāo)在遠方，我們的希望在遠方，我們的成功在將來，加油吧!我們的.未來真的不是什么空想，只要我們有自己! 感謝酒店讓我能夠?qū)W到如此之多的知識，讓我擁有如此之多的財富，這將是我未來道路上的基石，感謝學(xué)校，感謝陪伴我的同學(xué)們! 酒店心得體會篇2
為期半個月的餐飲實習(xí)結(jié)束了，回想這次在浩海酒店餐飲部實習(xí)的點點滴滴，覺得從中獲益匪淺，學(xué)到了許多在課堂和書本上都無法學(xué)到的知識。
之前在美林谷培訓(xùn)了理論知識，及各部門的工作職責(zé)，對于我從沒有接觸過餐飲這個行業(yè)的來說一切都那么默生，雖然知道了怎么做,但終究沒做過,一切都只是想象,可以說那時侯是急切地期盼著這一
天的到來.對此我又高興又害怕,高興的是終于可以接觸餐飲了,終于可以面客服務(wù)了,害怕的是不知道自己能不能勝任,能不能處理好與客人的關(guān)系.
來到浩海后,顧老師給我們介紹了酒店的發(fā)展史、酒店的各各部門及人員編排.這使我更加想好好的了解一下浩海,了解一個四星級酒店到底是怎么服務(wù)的,這個團隊是怎樣帶起浩海的這個酒店的營業(yè)能力為什么會在大同市眾多五星級酒店都很出眾
餐飲部分有燕鮑翅、雅間區(qū)、宴會廳、早餐部、火鍋廳、毋米粥、吧臺、傳菜部和前臺接待九個部門,我們9個人分別在不同的部門,兩天輪換一次。這樣能讓我們比較全面的了解整個餐飲業(yè)的服務(wù)與管理,這也是我們來此的目的。
從擺臺、折口布、傳菜、上菜、餐中服務(wù)、撤臺我們都親身體驗，一開始覺得自己做得很差勁，站也站不住，做事總有些毛手毛腳。慢慢地，工作就上手了，越做越順了，但覺得應(yīng)該還能做的更好。全體員工對我們都很熱情，不厭其煩的幫助我，并跟我講工作的內(nèi)容，注意事項，工作程序。毫無保留地把她們的工作經(jīng)驗傾囊相授，讓我感覺到團隊的溫暖。之前所學(xué)的理論知識在開始的時候很難應(yīng)用到實際中，通過師傅們的指點，使理論與實際相結(jié)合，經(jīng)過一段時間對客服務(wù)也輕松自如了很多。閑下來的時間和主管們討教管理員工的經(jīng)驗，各位主管也都有問必答,傾囊相授。
對于餐飲我要學(xué)的東西還很多,要學(xué)會觀察,做好服務(wù),服務(wù)要仔細、周到、及時，要了解客人的需求，對常客要做好個性化的服務(wù)，
知其喜好，盡力給予滿足，做到提前一步的服務(wù)，讓客人有賓至如歸的感覺。
半個月的時間過去了，在這半個月的時間里，感覺自己完全成為了酒店的一分子，對酒店有了深厚的感情，和一起工作的同事也建立了深厚的友誼。在浩海酒店這個大家庭中，可以感覺到大家庭中各部門相互幫助的手足之情，有一首歌唱的好“相親相愛一家人”，而整個酒店上至領(lǐng)導(dǎo)下至員工就是最親愛的一家人。感謝浩海酒店給我這樣的實習(xí)機會，讓我在實習(xí)中增長了見識，體驗了生活，我衷心希望浩海國際酒店能夠越來越好，也祝愿美林谷的明天會更好。
心得體會6
我參加勤工助學(xué)活動一年半了，雖然工作簡單簡單，但我兢兢業(yè)業(yè)，因那是我第一份有薪工作，我感受到了學(xué)院的溫暖，我是貧窮的，同時我也是富有的，經(jīng)濟上拮據(jù)并不會挫敗一顆向上的心，我從工作中看到了自立，也體會到了自強，更有些從未有過的信心。以前我因害怕同學(xué)們的嘲笑而不敢坦白我的貧窮：以前我因那可悲的虛榮而不愿被同學(xué)明白我的工作；以前我還一度的向別人強調(diào)我那所謂的自信與堅強。然而，此刻我明白了，以前的我是個懦夫，此刻的我才是擁有健康心態(tài)的我。
我的大學(xué)四年要過去了，我決不后悔我曾在那里留下青春的足跡，以前有過的苦澀與傷痛，都成了蒙紗的記憶。我感激學(xué)校、學(xué)院給我的機會，感激教師給過我的幫忙，以前我也曾因一些高校對貧困生的歧視，而產(chǎn)生過憂慮，害怕自我會是好事者的箭靶。而今，我不僅僅能夠愉快地工作，也能夠坦白的承認自我的不足，再也不會因顧慮而自尋煩惱。
學(xué)校的勤工助學(xué)活動，不僅僅幫忙我解決了一部分生活費，同時也讓我找到了自我的定位。以前，我做事總是有些浮躁，不能合理的安排自我的學(xué)習(xí)、生活、工作，有時一些簡單的事情也會出現(xiàn)差錯，這些以前困擾我的問題，此刻看來，微不足道。經(jīng)過大學(xué)四年的歷練，也是經(jīng)過大學(xué)工作與生活的洗禮，我漸漸的.找到了自我，我是一個有志向的人，我沒有輕狂過，可是我也要對未來說，我敢，我能，我行。
勤工助學(xué)是我的起點，它不僅僅讓我正視我的人性弱點，同時也讓我擺正了我的心態(tài)，是她給了我解決問題的勇氣，是她給了我直面未來的決心。我是幸運的，即將離校的我，將會懷著感恩的心、積極向上的人生態(tài)度，行走在以后的人生道路上。
心得體會7
軍訓(xùn)的第一天!累!軍訓(xùn)第二天，很累!軍訓(xùn)第三天，特別累也特別疼。終于體會到軍訓(xùn)并不是塊好啃的骨頭。第四天，大腿已明顯沒有前幾天那么酸脹。是難的開始已經(jīng)過了，呵呵，接下來的日子。
日子依舊如首日般平靜無瀾，今天是軍訓(xùn)的第五天了。已經(jīng)徹底習(xí)慣了教官的嚴厲，日頭的毒辣，以及淚水的泛濫。
雖然還只經(jīng)歷了五天的軍訓(xùn)，但仍給自己留下了很深的印象!記得軍訓(xùn)第一天，學(xué)長就和我們講到，他曾在軍訓(xùn)時想了許多，為什么要讓一個簡單的動作反復(fù)地練習(xí)，為什么要搞軍訓(xùn)等等，他說他當(dāng)時利用那十幾天的時間想了很多，也想了一些深刻的東西，也許是他那些或許不經(jīng)意的話讓自己有意識地想了很多東西。
我所處的一連有一百來號人，大家相處了好幾天，多少有些了解了，每當(dāng)同一個動作被教官無窮地反復(fù)，每當(dāng)看到身邊的他們揮汗如十，我的神經(jīng)總會莫名地緊張，也許軍訓(xùn)真是個訓(xùn)練人的極好的途徑。動作被反復(fù)，是因為全連做得不夠整齊，不夠力度，不夠要求。而大強度的訓(xùn)練可以極好地搞定這些問題。同時，也反映了一個團隊的合作精神，它讓每個人明白自己并不獨立，一個動作都牽連到整個團隊的動態(tài)。因而，它在無形中讓人緊張，讓人集中精力，讓人盡力盡善盡美地去做好，充分地培養(yǎng)了大家的集體主義精神。
而另一方面，我覺得軍訓(xùn)也挺像一種社會生活，而咱們的連隊則是這個生活中的主體，軍訓(xùn)中，獎罰分明，有其固定的生活方式與作息時間，如今的社會，競爭如此激烈，我們大學(xué)生，四年后，不是選擇繼續(xù)深造，就是涉足社會，現(xiàn)實殘酷，但它珍惜汗水，而軍訓(xùn)中恰也有類似的情況，努力了，認真了，灑過汗水了，自然得到獎勵，而敷衍了事的，也會得到不同種的處罰，事小，但反映的東西卻不小。我認為我們該從軍訓(xùn)中體味到，堅定的信念，不懈的努力，辛勞的汗水必將創(chuàng)造自己的輝煌! 教官，是大家討論最多的人。相對來講，我們連的教官挺嚴的`，許多人心里明白他用心良苦，但仍嘀咕他，而關(guān)于他，我卻沒太多看法，只是見慣了他的嚴肅面孔，忽地見他邊打節(jié)拍邊哼歌的表情，我剎那間想到，原來教官的輪廓也可以如此柔和，其實他挺好的，真的! 軍訓(xùn)不但培養(yǎng)了人我們吃苦耐勞的精神，而且磨練了我們的堅強意志。蘇軾有句話：古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有堅忍不拔之志。這句話意思是自古以來能夠成就偉大功績的人，不僅要有超凡出眾的才能，還一定要有敢于面對問題、解決問題的勇氣和堅忍不拔的意志。軍訓(xùn)很苦很累，那正是一種全新的人生體驗，一種戰(zhàn)勝自我、鍛煉意志的好機會。心里雖有說不出的酸甜苦辣，但這何嘗不是一種快樂，一種更好地朝人生目標(biāo)前進的勇氣嗎?
在我們的人生路上，也應(yīng)該印滿一條自己腳步的路，即使那路到處布滿了荊棘，即使那路每上步都是那樣的泥濘、那樣的坎坷，也得讓自己去踏、去摸索。因為我們有了獨特的思維，完整的性格和較穩(wěn)定的人生觀，正缺乏一種對意志的考驗。而軍訓(xùn)就是對我們一次意志的考驗，我為我能夠堅持下來而感到自豪! 英國作家狄更斯說過：頑強的毅力可以征服世界上的任何一座高峰。軍訓(xùn)很困難，困難是磨煉堅強意志的一塊磨刀石，堅強的意志總是在困難的磨礪中培養(yǎng)起來的。我們已經(jīng)長大了，有必要去經(jīng)受風(fēng)雨的洗禮，在生活和學(xué)習(xí)中，認識自己，提高自己，完善自己。這樣我們眼前才會展現(xiàn)出美好的未來，否則，我們的前途是暗淡的，理想是遙遠的。
心得體會8
伴隨著煦的春風(fēng)，清水冰融，聆聽著鳥兒的啼鳴，在這生機勃勃的春天里，我們經(jīng)歷了一項重要考試——期中考試，在這次考試中，我取得了很大提高，在那里很高興能和大家共同交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗。期望能彼此提高成績。
在我看來，學(xué)習(xí)分為三個階段，考試前，考試中和考試后。
考試前需要充足的知識填充我們地大腦，才能有信心去做題，而上課認真聽講則是其中最關(guān)鍵的一步。上課抓住40分鐘，認真聽教師所講的資料，邊聽邊思考，讓腦子轉(zhuǎn)動起來，就能化被動學(xué)習(xí)為主動學(xué)習(xí)，更高的提高課堂效率。在期間遇到不理解的地方，能夠及時向教師提問，解答疑惑，做到當(dāng)堂的'問題當(dāng)時解決，不給自我留下學(xué)習(xí)的缺口。
當(dāng)然，記錄課堂筆記是少不了的。我們無法記錄教師說過的每一句話，但必須學(xué)會如何記錄重點。在重點知識下頭打上波浪線，著重號，用紅筆標(biāo)注，都是很好的方法，這樣，載客后學(xué)習(xí)能著重復(fù)習(xí)。
除此之外，很多的習(xí)題練習(xí)時必須要有的。多做題，能夠反映自我知識的掌握程度，在練習(xí)過程中運用教師所說的答題方法和技巧，有些試題不在于難，而在于你的熟練程度，看到一個題目能立刻想到解答方法，那么，你已經(jīng)成功了一半，加上細心耐心，還怕得不到分數(shù)嗎？
考試中，我們會遇到?jīng)]見過的題型，這是我們需要靜下心來，認真讀題，分析題目中所給的條件，聯(lián)想課本知識，化抽象為具體，這樣能夠更加容易得解答問題。在答題中間，最重要的是細心，細心讀題計算，能高效的做題。不少同學(xué)會再考完試后因自我沒有認真讀，，抄錯數(shù)字懊悔。做完題目認真檢查，尤其當(dāng)遇到原題時更要多看一眼，切勿所以沾沾自喜使自我后悔。
考試后，不是把錯題答案一寫，捐資隨手扔進某個角落，而是應(yīng)當(dāng)認真分析錯誤原因，關(guān)聯(lián)到的知識點多記，防止下次遇到仍然不會。認真反思考試，自我提高了哪些。暴露出哪些不足，以后的時間怎樣改善。反思能夠幫忙我們更加了解自我，所以，考后糾錯，反思不應(yīng)當(dāng)只是流于形式，應(yīng)當(dāng)真正落實到。
同學(xué)們，學(xué)習(xí)如同長跑，貴在持之以恒。長袍是耐力的比拼，開始跑在前頭的，也未必笑到最終，一開始落在后邊的，最終不必須是失敗者。從來沒有這樣的人：高興了跑一陣子，累了就休息，然后再跑一陣子就能簡便取得勝利的。
總而言之，內(nèi)在的欲望決定了努力的程度和做事態(tài)度，心有多大舞臺就有多大，只要你有恒心，有毅力，再加上正確的學(xué)習(xí)方法，相信未來你也會成功。
心得體會9
養(yǎng)花的過程中，感受生命的力量，調(diào)劑生活的同時，也會受到一些啟發(fā)。
我有一盆“白掌”，葉子很大，家人都叫她“一帆風(fēng)順”。雖然每年只開一次，但花期很長，開花后能持續(xù)一個月之久，而且是在每年的一、二月份開放，深得全家人的喜愛�？墒沁B續(xù)開了三、四年后，就不再開放了。詢問身邊養(yǎng)花的朋友得知，是土壤缺肥了。果然，換土后，她又開花了。
去年，在集市上買來一小株茶花，當(dāng)時這株茶花還帶著小骨朵，我對她格外偏心。每天早上出門前，特意把我的小茶花搬到陽臺上;下班后，再把她搬到客廳里。我外出的一天，她有太陽溫暖的陪伴，從不孤單、從不寂寞。每晚，我都要親自給她澆水。由于我的細心照料，她的花骨朵越來越大了。我高興地向朋友炫耀，可朋友卻說，“茶花不能這么養(yǎng)!茶花像女人，十月懷胎，可不能隨意搬動�！蔽铱刹宦犓@套，每天搬花曬太陽，已成了我的習(xí)慣。終于有一天，我的小茶花開放了，可是花朵沒有完全張開，而且花心萎縮，不久就掉落了，隨后整株花也枯萎了�？蓱z，我的小茶花!
我還養(yǎng)過薰衣草，在花市買來的種子，上網(wǎng)查詢，發(fā)芽時間較長，于是經(jīng)水泡催芽，種下一周后出苗。開始時長勢良好，我仿佛看到了一片紫色的花朵，空氣中也彌漫著濃濃的花香。當(dāng)長到一寸高時，就不再長高，總是倒地，生杈。后來，我也放棄了，她們最終成了枯草。我的那些香包等設(shè)想也破滅了。
養(yǎng)花首先要了解花的性格特點，花也和人一樣，不同的花有不同的特點，不同的生長需要，不能搞一刀切，更不能違背她們的生長規(guī)律，比如“仙人掌”、“仙人球”就不需要多澆水，砂質(zhì)土壤、陽光充足就是她最喜歡的環(huán)境。給其它花澆水的時侯，就可以不給她澆。
我們在養(yǎng)花時，關(guān)于花的品種的選擇，要“因地制宜”，比如在我們北方養(yǎng)花，首先要考慮耐低溫，在室內(nèi)養(yǎng)花還要考慮美觀、環(huán)保的.實用性，像君子蘭、吊蘭就比較適合，也比較好養(yǎng)。養(yǎng)花的過程中，還要尊重科學(xué)知識和成功者的經(jīng)驗。要詳細了解花的養(yǎng)植方法，多和朋友交流、多向朋友學(xué)習(xí)。總之，養(yǎng)花一定要有細心、有耐心，遵循植物的生長規(guī)律，持之以恒，不能三分鐘熱血。
有時，你會覺得花也和人相似，養(yǎng)花的過程中，需要澆水、施肥，還要及時修剪枝葉，就像人要不斷地糾正自身的錯誤習(xí)慣和行為一樣�；ㄐ枰B(yǎng)料才能茁壯成長，成長的過程中，進行呼吸作用和光合作用，奉獻美麗、凈化空氣。就像人一樣，需要食物滿足身體生理需要，又不斷地學(xué)習(xí)、不斷地充電，即是消費者又是生產(chǎn)者，滿足自身衣食住行的同時，也努力向社會奉獻、回報社會，實現(xiàn)自己的價值�；ㄔ谒m宜的環(huán)境里，朝氣蓬勃、競相綻放，觀賞她的時侯，你會覺得，奉獻者是美麗的。
心得體會10
我是一名小學(xué)語文教師，擔(dān)任二年級語文，我每一學(xué)期結(jié)束都認真總結(jié)一學(xué)期的教學(xué)經(jīng)驗和得失。根據(jù)本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)要求，以及學(xué)生所學(xué)的知識和成績，制定教學(xué)計劃，并在教學(xué)過程中根據(jù)學(xué)生實際情況進行教學(xué)，因材施教，以保證教學(xué)工作能順利地進行。
語文教學(xué)方面的知識非常深奧。作為一名語文教師，要上好一堂語文課，必須首先做到：
一、在教學(xué)時設(shè)計好教學(xué)語言。
教學(xué)語言要精煉，語言是教學(xué)一篇新課文的開場白，一段精彩的語言是一節(jié)課能否取得成功的關(guān)鍵，因此，教學(xué)語言設(shè)計是語文教學(xué)中必不可少的一個環(huán)節(jié)。那如何才能設(shè)計好課堂教學(xué)的語言呢？
1、根據(jù)不同課文類型設(shè)計不同的語言形式，設(shè)計時并要圍繞教學(xué)內(nèi)容，導(dǎo)學(xué)目標(biāo)來構(gòu)思，突出教學(xué)重點，抓住教學(xué)難點，不偏離課堂教學(xué)的主題，讓學(xué)生掌握課文內(nèi)容。
2、在教學(xué)時注意簡明、扼要。語言力求做到以少勝多，言簡意賅，用一段簡明的語言，抓住課文的要點和學(xué)習(xí)材料的核心內(nèi)容，有利于概括教學(xué)的主要內(nèi)容，使學(xué)生輕松地學(xué)習(xí)，輕松掌握課本內(nèi)的知識。
3、在教學(xué)時要生動、有感染力。充滿色彩的生動的語言，能使學(xué)生產(chǎn)生學(xué)習(xí)的興趣，能感染學(xué)生，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，去領(lǐng)略課文的風(fēng)采，引起感情上的共鳴。
二、在教學(xué)時要創(chuàng)設(shè)不錯的課堂氣氛，課堂氣氛直接影響著教學(xué)效果。
教師是課堂教學(xué)的組織者和領(lǐng)導(dǎo)者，教師的言行舉止對學(xué)生有著一種巨大的精神力量，也有較大的震憾作用。因此，在課堂教學(xué)過程中教師對學(xué)生要嚴格要求，不能放任自流。當(dāng)然，也不能要求太嚴，以免給學(xué)生帶來心理上的壓力而受影響。
1、在教學(xué)課堂中，建立起以自主、合作、探究為主的教學(xué)模式，激發(fā)學(xué)生的好奇心、探究欲，培養(yǎng)學(xué)生主動思考、質(zhì)疑、探求、以及動手動腦的能力，并把這種能力的養(yǎng)成為課堂教學(xué)的最終目的。因此，我讓學(xué)生在課堂上感受到了一種親切、和諧、活躍的氣氛，教師成了學(xué)生的親密朋友，教室也轉(zhuǎn)變成為學(xué)生學(xué)習(xí)的樂園，學(xué)生再也不是僵化呆板的模范聽眾，師生互動，生生互動，在有限的時間內(nèi)，每一位學(xué)生都得到了充分的鍛煉和表現(xiàn)，教室中沒有了死氣沉沉氣氛。
2、在教學(xué)過程中，我采用了生動、活潑、探究、思考、訓(xùn)練等方法，讓學(xué)生自主探究，小組合作，使學(xué)生開闊了視野，提升了學(xué)習(xí)效率，初步獲得了語文教學(xué)實踐能力。從而提升了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。
3 、教師在教學(xué)時還要激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，要有激情，上課前應(yīng)以滿腔熱情的積極態(tài)度，將知識傳受給學(xué)生，使學(xué)生的心隨著教師的情感而升華。在教學(xué)中只要我們從內(nèi)心深處去熱愛學(xué)生，關(guān)心學(xué)生和愛護學(xué)生，把他們當(dāng)成自身的孩子一樣看待，在學(xué)習(xí)中耐心細致，在生活中無微不至。使他們從潛移默化中受到熏陶和感染，不錯的課堂氣氛自會形成，從而達到預(yù)期的教學(xué)效果、。
三、在教學(xué)漢字中能激發(fā)學(xué)生興趣，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣
1、興趣是調(diào)動學(xué)生積極思維、探求知識的內(nèi)在動力。有了興趣，學(xué)習(xí)就不是一種負擔(dān)，而是一種享受。在教學(xué)實踐中，要注意選擇適合兒童年齡特征的話題，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)漢字的興趣，養(yǎng)成不錯的寫字習(xí)慣，在閱讀上多下功夫，讀出感情，身臨其中，多訓(xùn)練看圖寫話，養(yǎng)成寫日記的好習(xí)慣。使他們樂意去學(xué)習(xí)。在學(xué)習(xí)上不產(chǎn)生厭倦心理。把學(xué)習(xí)當(dāng)成是一種生活樂趣。
2、低年級的孩子天真活潑，合群，愛交朋友。根據(jù)這一特點，教學(xué)時，可以將生字形象地稱為“小娃娃”、“小朋友”、“小寶寶”或“小客人”，讓學(xué)生有一種親切感。識字的過程也隨之變成了交朋友或是招呼小客人的過程。親切自然的稱呼自然喚起了學(xué)生的注意力，學(xué)習(xí)的興趣也隨之調(diào)動。學(xué)習(xí)生字時也可以采取“玩游戲”的方式，提升學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。
低年級學(xué)生最容易受感情因素的感染。根據(jù)兒童的心理，結(jié)合學(xué)生的生活實際，巧妙創(chuàng)設(shè)各種有趣的學(xué)習(xí)情境，能使學(xué)生富有興趣地主動投入到漢字的`學(xué)習(xí)中去。
四、課堂教學(xué)中變換形式，讓學(xué)生在“學(xué)”中玩，玩中“學(xué)”
1、心理學(xué)研究表明：小學(xué)兒童的有意注意時間短，無意注意占優(yōu)勢。根據(jù)這一特征，要想在整個活動中保持學(xué)生學(xué)習(xí)漢字的興趣，就不能只以單一形式進行，不然就會把剛剛點燃的興趣火花給熄滅。
2、教學(xué)時引導(dǎo)學(xué)生變換形式，不斷滿足學(xué)生的好奇心，是推動學(xué)生學(xué)習(xí)的重要措施。游戲是孩子最喜歡的活動。在課堂中，教師要找準游戲與教學(xué)內(nèi)容的結(jié)合開展游戲，使學(xué)生真正“動”起來，做到在玩中學(xué)習(xí)，玩中思考，玩中創(chuàng)新。
3、如在教學(xué)新課程“二年級下冊語文園地六”時，教師可穿插以下活動輔導(dǎo)教學(xué)：出示課文左上方插圖，讓學(xué)生“看一看”、“說一說”；在理解“節(jié)氣歌”和“二十四節(jié)氣”之間的含義。使學(xué)生主動參與到課堂中來，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。針對學(xué)生的年齡特征和注意特征，在教學(xué)中，要經(jīng)常變換不同的教學(xué)方法進行鞏固識字練習(xí)。復(fù)習(xí)生字筆順時，可以用“對口令”的游戲。如“丑小鴨”的“鴨”字的筆順，口令如下：“鴨”字怎么寫？“鴨”字這樣寫：豎、橫折、橫、橫、豎，撇、橫折勾、點、豎折折勾。這就是“對口令”。復(fù)習(xí)組詞可以用“找朋友”、“詞語開花”、“摘蘋果”、詞語接龍等游戲。
我從事多年語文教學(xué)，總結(jié)經(jīng)驗，認為語文教學(xué)是一個非常繁鎖復(fù)雜的工作，因此，在今后漫長的教學(xué)生涯中，我還要不斷努力，不斷學(xué)習(xí)，提升自身的文化水平和業(yè)務(wù)水平，不斷探究新的教學(xué)方法，以適應(yīng)現(xiàn)在教學(xué)的需要。教到老學(xué)到老。更好的為語文教學(xué)服務(wù)。爭取做一位人民滿意的語文教師。
心得體會11
一、班級 科普 閱讀能有效開展的關(guān)鍵是老師要有熱情？
要想帶動整個班級幾十名學(xué)生扎實的進行有效 的科普 閱讀，這個帶動人必須要有對閱讀高度的熱情。只有一個愛讀書的人、一個對閱讀癡迷的人才能很自然的去影響、去感染、去帶動身邊的人�！� 教學(xué)相長、與時俱進 ” 這些詞語的意思都在說明我們老師要不斷的學(xué)習(xí)、不斷的通過讀書來提升自身的素質(zhì)，努力做一個有感染力的人。
教師通過班級共讀 科普 等形式，要不停地向?qū)W生傳達這樣的信息：老師是一個愛讀 科普 書的人！愛讀書的`老師是一個快樂的人！讀書是一件快樂的事情！有了這樣的引領(lǐng)，讓孩子們愛上閱讀就是一件很輕松的事情，而不是壓力。興趣是最好的老師！孩子們一旦愛上閱讀了，想不讓他們讀書都會變得好難。 尤其是科普讀物，里面蘊含著大自然中的許多奧秘，學(xué)生們會更感興趣。
二、 學(xué)科中 開始滲透科普閱讀？
學(xué)校中進行閱讀推廣的一般都是語文老師，所以，在閱讀內(nèi)容的選擇上不可避免的出現(xiàn)了單一的文學(xué)經(jīng)典書籍，而忽視了這個年齡段的孩子對科普知識在孩子這個最佳的敏感時期，我們一定要引領(lǐng)孩子們走進科普書籍 ，如現(xiàn)在初一初二的課文中已經(jīng)出現(xiàn)了《花兒為什么這樣紅》、《奇妙的克隆》這一類的科普說明文，老師完全可以通過課堂學(xué)科的學(xué)習(xí)激起學(xué)生對科普讀物的閱讀興趣。
三、多種形式進行讀書，將閱讀活動落到實處？
可根據(jù)班級學(xué)生的閱讀能力及特點進行豐富的班級閱讀，使其形式多樣化。例如，每天固定時間進行誦讀， 可以每天課前找同學(xué)介紹一本科普讀物， 固定時間進行讀書展示活動，為學(xué)生提供讀書展示的平臺，不斷提高學(xué)生“ 聽說 ” 的能力；每人將自己喜歡的 科普 書籍帶到教室，建立班級圖書角，擴大閱讀范圍；共讀一本書，開展班級讀書會，進行交流共享；讀寫結(jié)合，讀書筆記、讀書報告、讀書心得等寫作與閱讀有效結(jié)合起來，齊頭并進班級 科普 閱讀的方法多種多樣、形式也豐富多彩。我們堅信：“ 只要適的，就是最好的！ ”
心得體會12
一個個鮮活的案例，讓我們知道了那些與我們年齡相仿的青少年是如何走上犯罪道路的。我想，根本原因是他們的法律意識淡薄，總認為自己做的是小事，等釀成大錯時后悔已經(jīng)晚了。在這些案例中，有很多人是因為一時沖動才犯了罪。
犯了罪，一關(guān)就是幾年甚至十幾年，更有甚者把自己的一生都毀了。人最寶貴的是生命，生命對于每一個人來說只有一次。在人生的旅途中，青春是最美麗的篇章。如果這最美好的時間在那失去自由的地方度過，會對自己的人生造成什么樣的影響呢?青少年犯罪，不僅毀了自己，而且會“連累”到自己的家人。家人把希望寄托在我們身上，我們這樣做，豈不是辜負了他們?就算是為了家人，我們也不能做出這種“荒唐事”來。所以，我們要預(yù)防違法犯罪。
預(yù)防違法犯罪，首先要不斷提高法律意識，增強法制觀念，維護法律的尊嚴，依法守法。我們青少年要從自我做起，從小事做起，勿以善小而不為，勿以惡小而為之。其次，要提高自己的辨別能力，增強控制力，做事要沉著冷靜，要分清自己該做的事和不該做的'事。第三，在交友方面，更要增強判斷力，謹慎交友，從而更好地發(fā)展自我。
這次法制教育報告會是一次發(fā)人深省的心靈教誨，為我們青少年上了很好的一課。我們應(yīng)牢記其中的道理，努力學(xué)習(xí)，好好做人，讓自己的生命之船在正確的航線上行駛。
心得體會13
一位先生去裁縫店定做西服，一進門他就發(fā)現(xiàn)里面掛著一套西服有很多問題：右肩太寬，后身及右臂的袖子過長，一條褲腿短得不成比例，還有三個鈕扣不知丟到哪里去了。于是他轉(zhuǎn)身就往外走，正好與一位來取衣服的人迎面撞上。只見這位先生駝著背，左胳膊彎曲著縮在胸前，走路還一瘸一拐的。
定做西服的.先生愣了一下，停下腳步。接著他看到殘疾人笑著跟店老板打了招呼，接過了那套有問題的西服，穿上一試正好合身。這時先前的先生忽然醒悟，心想我差點錯過了一個天才的裁縫。
管理心得
裁縫根據(jù)殘疾人的特殊身材做的西服，雖然看起來奇奇怪怪的，但是穿在殘疾人身上就剛剛合身�？梢韵胍�，如果殘疾人穿上一身非常標(biāo)準的西服會是什么樣子。
企業(yè)管理需要量體裁衣，外部任何先進的管理理念與工具都有其適用的條件，企業(yè)如果不顧自身的發(fā)展階段和管理特點，而盲目引進所謂先進的、時髦的管理工具都將無濟于事，甚至?xí)o企業(yè)帶來災(zāi)難。
心得體會14
“憂患意識、公仆意識、節(jié)儉意識”是我們黨在長期斗爭實踐中總結(jié)出來，體現(xiàn)了我們黨立黨為公、執(zhí)政為民的理念。同時，也為新形勢下各級領(lǐng)導(dǎo)干部改進作風(fēng)、提高素質(zhì)指明了方向。把學(xué)習(xí)三種意識，作為領(lǐng)導(dǎo)干部在思想建設(shè)上急需加強的一項重項內(nèi)容。對加強黨的執(zhí)政能力建設(shè)和先進性建設(shè)、構(gòu)建社會主義和諧社會具有十分重要的現(xiàn)實意義和長遠的歷史意義。
一、增強三種意識的重要性、緊迫性和必要性
增強憂患意識、公仆意識、節(jié)儉意識這一要求，是在我國改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)取得巨大成就，各項社會事業(yè)全面進步、綜合國力明顯增強的新形勢下提出的，具有鮮明的時代特征。目前，改革開放進入關(guān)鍵時期，經(jīng)濟體制深刻變化，社會結(jié)構(gòu)深刻變革，利益結(jié)構(gòu)不斷調(diào)整，思想觀念日益更新。在經(jīng)濟社會快速發(fā)展的同時，還存在著許多深層次的矛盾和問題。矛盾解決好壞、快慢，直接影響著我們國家現(xiàn)代化建設(shè)水平的提高，具有重要作用。新形勢下“三種意識”的提出，是對“兩個務(wù)必”的補充和升華，內(nèi)涵深刻，意味深長，令人警醒，具有很強的指導(dǎo)性和現(xiàn)實針對性。增強憂患意識、公仆意識、節(jié)儉意識，代表了廣大人民群眾的期望，體現(xiàn)了立黨為公、執(zhí)政為民的理念，表明了我們黨擔(dān)當(dāng)歷史重任的強烈責(zé)任感。作為一名領(lǐng)導(dǎo)干部，必須要高度重視“三種意識”的進一步增強，使之作為一種價值觀念來繼續(xù)強化，作為一種行為準則來繼續(xù)遵循，作為一種基本能力來繼續(xù)提高，作為一種日常習(xí)慣來繼續(xù)自覺培養(yǎng)，求真務(wù)實、真抓實干,把本職工作做好、做精、做細。
二、三種意識之間的相互關(guān)系
憂患意識、公仆意識與節(jié)儉意識相互聯(lián)系、相互貫通、相互促進，是有機統(tǒng)一的整體。其中，憂患意識是哲學(xué)基礎(chǔ)，它可以使我們始終保持開拓進取的銳氣;公仆意識是價值訴求，它可以使我們始終牢記全心全意為人民服務(wù)的宗旨;節(jié)儉意識是實踐動力，它可以使我們始終發(fā)揚艱苦奮斗的精神。領(lǐng)導(dǎo)干部只有將三者有機結(jié)合在一起學(xué)習(xí)和實踐，才能進一步增強憂患意識、公仆意識、節(jié)儉意識，才能更好地團結(jié)帶領(lǐng)廣大群眾，不斷奪取改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的新勝利。
三、先天下之憂而憂增強憂患意識
憂患意識是一種清醒的預(yù)見意識和防范意識，是一種危機感、緊迫感、責(zé)任感、使命感。歷史的經(jīng)驗表明，越是形勢好的時候、越是發(fā)展順利的時候，越要增強憂患意識，也只有增強憂患意識，才能促進更好更快地發(fā)展。一個干部有了憂患意識，他就會不滿足現(xiàn)狀，或通過反思總結(jié)經(jīng)驗，或通過批評揭露錯誤，或從對事物的肯定中發(fā)現(xiàn)問題，表現(xiàn)出責(zé)任感和能動性�？傊瑥娬{(diào)憂患意識，不是面對工作中遇到的種種問題手足無措、怨天尤人，而是要從中激發(fā)起責(zé)任、理想、信心和力量。
目前，我國正處于一個難得的歷史發(fā)展機遇期，國家規(guī)劃目標(biāo)已經(jīng)確定，要實現(xiàn)這一奮斗目標(biāo)，任務(wù)繁重而艱巨。作為一名領(lǐng)導(dǎo)干部，要始終保持清醒的頭腦，既不能驕傲自滿，沾沾自喜，也不能妄自菲薄，喪失信心，一定要正確把握當(dāng)前的經(jīng)濟形勢，正確認識面臨的機遇和挑戰(zhàn)，正視目前所存在的困難和問題，居安思危，未雨綢繆。要站在講政治的高度，從全局的角度、發(fā)展的實際出發(fā)，從所在部門單位和本職工作著手，把憂患意識轉(zhuǎn)化為開拓進取的銳氣和動力，勇敢地迎接機遇和挑戰(zhàn)。要把憂患意識落實到體制創(chuàng)新、機制創(chuàng)新等實際工作中，落實到關(guān)心困難群眾、關(guān)心弱勢群體的實際行動中，落實到妥善解決群眾關(guān)心的焦點、熱點、難點問題，化解社會矛盾的具體工作中，關(guān)注民生、共建和諧，不斷增強工作的原則性、系統(tǒng)性、預(yù)見性和創(chuàng)造性，把可能遇到的困難估計得充分一些，牢牢把握工作的主動權(quán)。
四、立黨為公執(zhí)政為民增強服務(wù)意識
立黨為公、執(zhí)政為民，從根本上反映了馬克思主義政黨的性質(zhì)和宗旨，是馬克思主義政黨堅持唯物史觀的集中體現(xiàn)，是馬克思主義政黨同其他一切政黨的根本區(qū)別。只有用唯物史觀武裝起來，堅持立黨為公、執(zhí)政為民的馬克思主義政黨，才能始終堅持人民群眾是真正英雄的觀點，從群眾中汲取智慧和力量，把人民群眾的實踐創(chuàng)造和發(fā)展要求作為制定方針政策的根本依據(jù);始終堅持人民利益高于一切的觀點，正確反映人民群眾的`利益和愿望，把實現(xiàn)好、維護好和發(fā)展好最廣大人民的根本利益作為一切工作的最高標(biāo)準;始終堅持領(lǐng)導(dǎo)就是服務(wù)的觀點，把從群眾中來、到群眾中去作為根本的工作路線，始終保持同人民群眾的血肉聯(lián)系，做到權(quán)為民所用、情為民所系、利為民所謀，全心全意為人民服務(wù)。
我國正處于并將長期處于社會主義初級階段，實現(xiàn)社會主義現(xiàn)代化是廣大人民的共同愿望和根本利益。抓發(fā)展、促發(fā)展，必須堅持以經(jīng)濟建設(shè)為中心，立足我國實際，順應(yīng)時代潮流，不斷開拓先進生產(chǎn)力和先進文化發(fā)展的新途徑;必須堅持和深化改革，堅決沖破一切妨礙發(fā)展的思想觀念，堅決改變一切束縛發(fā)展的做法和規(guī)定，堅決革除一切影響發(fā)展的體制弊端;必須堅持社會主義物質(zhì)文明、政治文明和精神文明的協(xié)調(diào)發(fā)展，推動社會全面進步，促進人的全面發(fā)展;必須相信和依靠群眾，集中全國人民的智慧和力量，聚精會神搞建設(shè)，一心一意謀發(fā)展;必須抓住機遇，乘勢而上，開拓進取，努力做到奮發(fā)有為、大有作為;必須把工作熱情和科學(xué)態(tài)度結(jié)合起來，既發(fā)揮主觀能動性，又按客觀規(guī)律辦事，堅持實事求是、因地制宜，力戒浮夸急躁、急功近利。
五、發(fā)揚艱苦奮斗作風(fēng)努力建設(shè)節(jié)約型社會
艱苦奮斗、勤儉節(jié)約是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是我們黨發(fā)展壯大的歷史經(jīng)驗。我國經(jīng)濟總量增大了,物質(zhì)條件比過去大大改善了,但我國仍是發(fā)展中國家,廣大人民群眾的生活水平總體上還不算高，國家建設(shè)需要辦的事情還很多。這就要求我們必須增強節(jié)儉意識，大力增強艱苦奮斗、勤儉節(jié)約的意識，形成“以艱苦奮斗為榮、以驕奢淫逸為恥”的社會風(fēng)尚。建設(shè)節(jié)約型社會，就是要把勤儉節(jié)約的意識和艱苦奮斗的精神，貫徹到我們的實際工作中去，用節(jié)儉的標(biāo)準來衡量和檢驗我們的工作。
我國的改革發(fā)展正處于繼往開來的重要發(fā)展時期，讓我們以重要講話精神為動力，進一步增強憂患意識、公仆意識、節(jié)儉意識，解放思想，開拓創(chuàng)新，真抓實干，以飽滿的熱情、務(wù)實的態(tài)度、創(chuàng)新的精神，全面高效、不折不扣地抓好各項工作的落實，以優(yōu)異的成績迎接黨的十九大的勝利召開。
心得體會15
在這金桔飄香的季節(jié)，我來到了城固師范學(xué)院，參加了為期15天的20xx農(nóng)村幼兒園轉(zhuǎn)崗教師國培學(xué)習(xí)。放下幼兒園里每天忙碌的工作，靜下心來傾聽幼教專家學(xué)者最新的研究思路、對幼兒發(fā)展規(guī)律、幼兒教師的專業(yè)成長、幼兒教師的角色內(nèi)涵等等多方面精辟闡述，以及彈琴、舞蹈技能培訓(xùn)，讓我受益匪淺，同時也體會到了國家對幼兒教育空前的關(guān)注與重視。我想從以下幾個方面談?wù)勎业男牡茫?/p>
一、各位專家的課，從宏觀的教育政策到前沿的最新理論，讓我的思路不再局限在本地本園的小圈子里，能跳出幼兒園看幼兒園，走出孩子的包圍圈看孩子。幼兒需要什么樣的教育？孩子是什么？游戲的意義在哪里？班級的環(huán)境該怎樣創(chuàng)設(shè)？早期閱讀該怎樣閱讀……這么多的問題有些是我思考但沒弄明白的，有些是我平時忽視的，現(xiàn)在需要反思的。聽了專家們的課，我不是全都能深刻領(lǐng)悟，但看到了前方的明燈，有了前進的方向，相信我一定能快步前行。
二、在付容老師的引領(lǐng)下，重新解讀了3—6歲兒童的年齡特點、學(xué)習(xí)特點和學(xué)習(xí)方式。
3—6歲兒童的`年齡特征認識活動靠動作，心理活動有延續(xù)性。認知活動直觀形象，教師的語言、動作可以夸張、形象、生動渲染情緒引起幼兒有意注意與學(xué)習(xí)興趣。他們情緒作用大，堅持性不強，依戀性強烈，愛模仿，合作性較差，因此5歲前的幼兒可盡量減少小組合作。
幼兒園孩子所有的經(jīng)驗的獲得都稱之為學(xué)習(xí)。幼兒園的學(xué)習(xí)生活離不開練習(xí)，動手操作，直觀形象的觀察活動可以讓孩子在動手動口動腦中無意識直接獲得經(jīng)驗。
幼兒學(xué)習(xí)方式可以通過多種學(xué)習(xí)方式來完成，觀察模仿學(xué)習(xí)、操作學(xué)習(xí)、語言理解性學(xué)習(xí)、體驗學(xué)習(xí)、交往學(xué)習(xí)等都可以成為幼兒學(xué)習(xí)的方式，教師要設(shè)計符合幼兒特點、趣味性強、游戲性強、操作性強、內(nèi)容豐富多彩的活動。同時關(guān)注孩子的個體差異性，尊重個性，因人而異，因材施教，讓每個孩子擁有一個快樂難忘的幼兒園生活。
三、王景麗老師啟發(fā)我對幼兒園的保教結(jié)合、教育特點有了很清晰的認識與理解，并認識到幼兒游戲的重要性。
進入幼兒園三個月來，我每天都疲于應(yīng)付孩子們吃飯、睡覺、上廁所這樣的生活瑣事，每天的一兩節(jié)課的教學(xué)活動、一天到晚的游戲活動和以前自己帶的小學(xué)簡直有天壤之別。突然間，我茫然、彷徨、無所適從、找不到自己的價值。通過這次學(xué)習(xí)，我幡然悔悟。幼兒因年齡太小，他們的生長發(fā)育過程需要成人的精心照料，幼兒園的進餐、飲水、盥洗、睡眠等生活活動占幼兒園活動的2/3。讓孩子在吃中吃出學(xué)問、吃出禮貌、吃出一個好身體；在睡中睡出一個聰明的大腦、健康的身體。在一日活動中培養(yǎng)孩子良好的生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣和初步的獨立自主能力，促進孩子身體正常的發(fā)展和機能的協(xié)調(diào)，為幼兒的終身發(fā)展學(xué)習(xí)奠定良好的基礎(chǔ)。
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