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      大學聽課心得體會

      時間:2023-12-27 07:06:30 心得體會 我要投稿
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      大學聽課心得體會范文

        當我們經(jīng)過反思,對生活有了新的看法時,通常就可以寫一篇心得體會將其記下來,這樣可以記錄我們的思想活動。應該怎么寫才合適呢?以下是小編收集整理的大學聽課心得體會范文,歡迎大家分享。

      大學聽課心得體會范文

      大學聽課心得體會范文1

        金秋九月,碩果累累。在這個收獲的季節(jié),我校舉辦了豐富多彩的青年教師信息化課堂教學大賽,只為進一步夯實我校青年教師的教學基本功,加快提升教師的業(yè)務素質(zhì)和能力。

        崔老師執(zhí)教的《用字母表示數(shù)》,讓我覺得原來枯燥無味的數(shù)字也是如此有趣。崔老師借助撲克牌上的字母、微信紅包、數(shù)青蛙兒歌、數(shù)學家小視頻等手段讓一個個字母和數(shù)字都活了起來,真是一堂樂中求學的課,讓我受益匪淺。

        下面我就從以下幾方面來說說我的感受:

        一、緊密聯(lián)系生活實際。崔老師這節(jié)課恰當?shù)剡\用了學生身邊的教學素材,比如微信紅包,撲克牌,母子年齡,兒歌等,這些設計使原本抽象的字母變得具體,富有情趣。并且王老師用自己的年齡和孩子的年齡對比,最有生活情境的素材,營造了一個生動活潑的課堂氛圍,特別符合數(shù)學的教學活動都必須建立在學生原有的生活經(jīng)驗和學生原來的.認識基礎上這一目標。

        二、重視學生自主與合作,討論與交流的學習。這節(jié)課,崔老師基本上是放手讓學生通過教學數(shù)學活動進行自主探究,合作交流的。比如,在講確定的數(shù)和不確定的數(shù)時,崔老師用了一個微信紅包的例子說明了字母表示不確定的數(shù),未知數(shù)表示的范圍有限,這些都是通過學生的合作討論,然后自主完成的,這種學習方法使學生變被動為主動,充分發(fā)揮了學生的學習主動性,我認為這一環(huán)節(jié)處理得很恰當,值得我學習。

        三、課堂學習氛圍非常融洽。本節(jié)課中,崔老師精心設計了寬松平等的教學環(huán)境,讓學生自主的去學習。比如,在兒歌這個環(huán)節(jié)中,崔老師采用了“數(shù)青蛙”。課堂進行到一半的時候,用這樣的方式給孩子們帶來了無盡的歡樂,讓孩子們在兒歌中應用所學的知識去解決問題,在玩中學、樂中悟。讓學生們體會到數(shù)學就在我們身邊的樂趣。

        總之,整節(jié)課教學設計嚴謹,條理清楚,層層深入。既將學生融入了課堂,也重視了知識的掌握,充分地調(diào)動了學生的積極性,是一節(jié)饒有趣味的數(shù)學課。

      大學聽課心得體會范文2

        20xx年XX月XX日我參加了學校的“雙高”聽課活動。聽課的老師是大宗商品專業(yè)的《國際貿(mào)易》的溫懷德老師。這次聽課讓我受到了許多啟發(fā),現(xiàn)在聯(lián)系我自己平時教學中的不足之處,說一說心得體會。

        本次課的主要內(nèi)容是關(guān)于產(chǎn)品生命周期和大規(guī)模經(jīng)濟在國際貿(mào)易中的應用。

        第一, 備課的.精心和設計的新穎給了我很大的震撼。在聽課中時?吹嚼蠋焸儶毺氐慕虒W設計,從對比中國、美國、西歐和日本等國家在產(chǎn)品生命周期中的相同和區(qū)別點來引入本次課的主要內(nèi)容,比較生動且抓住學生的興趣。

        第二, 注重學生的主體地位, 注重讓學生成為課堂的主人,。由于是在階梯教室上課,學生人數(shù)相對來說比較多。但溫老師還是在不斷地引導學生互動,參與到課堂教學中來,很值得學習。

        第三, 注重反復強調(diào)重點。在講到產(chǎn)品生命周期的五個階段中,溫老師從新產(chǎn)品的產(chǎn)生,成長,成熟,標準化和創(chuàng)新過退出等五個階段反復強調(diào)其中的順序性和階段性的原則。讓學生在反復的潛移默化中強化理解和記憶。

        第四,豐富的專業(yè)背景知識是最大的魅力。從溫老師的上課過程中不難發(fā)現(xiàn)其實他的專業(yè)背景和基本功是相當扎實的。就從昨天這節(jié)課的內(nèi)容安排上來講,溫老師對相關(guān)知識的研究其實是比較深的。不僅能夠結(jié)合國內(nèi)外的發(fā)展歷程來解說,更能夠理論聯(lián)系實際的向同學們展示,比較生動。

        從昨天的聽課中,我學到了很多,也希望自己能夠吸取溫老師在上課中的優(yōu)點,運用到自己的教學中去。同時,我將不斷地提升自身的素質(zhì),不斷地向有經(jīng)驗的老師學習,博采眾長,充分利用一切學習機會,多對比,多反思,提高自己駕馭課堂教學的能力,力爭可以早日成為一名“雙高”老師。

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