專科護(hù)士學(xué)習(xí)心得（通用11篇）

　　我們在一些事情上受到啟發(fā)后，寫心得體會是一個不錯的選擇，這樣能夠給人努力向前的動力。是不是無從下筆、沒有頭緒？下面是小編精心整理的�？谱o(hù)士學(xué)習(xí)心得，歡迎大家分享。

　　�？谱o(hù)士學(xué)習(xí)心得 1

　　ICU護(hù)士必須愛病人勝過愛自己。培訓(xùn)期間，有很多多少積極的事情感動著我，很多多少積極的人物帶動著我，幫助我進(jìn)步。面臨飛速開展的特殊的醫(yī)療奇跡對護(hù)士提出的營業(yè)要求，面臨當(dāng)今社會對護(hù)理奇跡不竭提高的服務(wù)需求，我曾經(jīng)有過這樣感概：當(dāng)護(hù)士難，當(dāng)好護(hù)士更難，當(dāng)一個ICU好護(hù)士難上加難，研究期間老師們的敬業(yè)精神讓我深受教誨，我們的老師用自己的成績告訴我們付出就有回報(bào)的道理，我深切體味到愛病人勝過愛自己是ICU護(hù)士必備的品質(zhì)。

　　原先我可以做得更好。在沒參加培訓(xùn)的時(shí)分，我以自己在科室最年長的經(jīng)歷和較高的職稱享用著XXX同事們對我“老師”的尊稱，我坦然的指導(dǎo)著同事，積極的.帶教著學(xué)生，參加完�？谱o(hù)士培訓(xùn)后，方知自己實(shí)在與�？评蠋煹囊�求相差太遠(yuǎn)，實(shí)是慚愧。外面的世界很精彩。在這次培訓(xùn)過程中，我對省內(nèi)高尖真?zhèn)�醫(yī)學(xué)領(lǐng)域有了近距離接觸和較多的了解，熟悉到護(hù)理奇跡職業(yè)內(nèi)涵的深遂與廣漠，領(lǐng)略了省內(nèi)護(hù)理界精英XXX她們?yōu)镮CU護(hù)理奇跡所作出的勉力與貢獻(xiàn)，同時(shí)也使自己對ICU這份工作增添了更多的熱情。我也要做得更好！

　　理論研究與臨床實(shí)踐相聯(lián)合的方式是培訓(xùn)最佳的方式。說實(shí)話，在參加專業(yè)培訓(xùn)以前，受晉升與考試的需要，我們一直也在研究著，培訓(xùn)中很多的理論知識我們在自學(xué)大專和自學(xué)本科的書籍上都研究過而且考試過，但由于只為考試而研究和缺乏動手的物質(zhì)環(huán)境，所以所學(xué)到的知識很快就成過眼煙云，跟著考試的通過而丟棄。這次專科護(hù)士培訓(xùn)的研究方式給了我們?nèi)�新的感覺，兩方面讓我們學(xué)員特別滿意。一是課程內(nèi)容安排合理，所學(xué)的即是我們工作中所需要的。ICU是個年輕的學(xué)科，一切ICU護(hù)士都是在ICU建立后從別的科室抽調(diào)而來，大多ICU護(hù)士的知識面相對局限，在工作中，我們常常遇到這樣那樣棘手情況不知如何處理，所以這次課程周到的培訓(xùn)內(nèi)容讓我們?nèi)巳硕挤浅�滿意。二是充足的臨床實(shí)踐讓我們有足夠的時(shí)間消化所學(xué)內(nèi)容�？吹贸�，省護(hù)理學(xué)會為我們的培訓(xùn)化費(fèi)了很大心血，各實(shí)單元也為我們的實(shí)踐提供了十分好的人文環(huán)境和操作場所，讓我們學(xué)到了要學(xué)的東西，在此謝過。

　　總之，一年的培訓(xùn)中，我付出了該付出的時(shí)間、精力和財(cái)力，相比我所得到的知識、經(jīng)驗(yàn)與感悟，后者更值。ICU是個需要不斷研究和樂于付出的專業(yè)，選擇這個專業(yè)，既需要勇氣，也需要底氣，既需要體力，更需要智力。不管怎么說，既然選擇了它，就要堅(jiān)定做好它。為期近一年的ICU專科護(hù)士培訓(xùn)即將結(jié)束，本次正規(guī)理論研究與臨床實(shí)踐相結(jié)合的研究收獲超過以往任何短期的學(xué)術(shù)活動，不僅改變了我對ICU工作的認(rèn)識，豐富了我的理論，同時(shí)提高了我急救與監(jiān)測能力，受益匪淺。

　　�？谱o(hù)士學(xué)習(xí)心得 2

　　隨著人們生活水平的提高，對醫(yī)療衛(wèi)生的要求也不斷提高，培養(yǎng)高素質(zhì)的�？谱o(hù)士成了護(hù)理事業(yè)發(fā)展的必然趨勢。7月份我有幸參加了XXX承辦的急診急救專科護(hù)士培訓(xùn)班，經(jīng)過四個月的理論研究、操作培訓(xùn)及臨床實(shí)踐使我受益匪淺，感觸頗深。

　　理論和實(shí)踐相結(jié)合的教學(xué)模式給了我們一種全新的感受。通過兩個月的理論研究不僅讓我們從基礎(chǔ)的急救知識、儀器的使用維修及保養(yǎng)、大型災(zāi)難救治到科研及護(hù)理管理等方面進(jìn)行了全方位的研究而且獲取了更深入更前沿的護(hù)理精髓。兩個月的臨床實(shí)踐讓我們有足夠的`時(shí)間消化所學(xué)的內(nèi)容，其中有很多的工作場面讓我很震撼、很感動。在豐富了理論知識的同時(shí)也提高了我的急救護(hù)理技能，使我從各方面都上了一個新臺階。

　　記得古人說過：人要讀萬卷書行萬里路。通過這次研究我深深地體會到不讀書行再遠(yuǎn)的路也只是個郵差。專科護(hù)士的培訓(xùn)要比普通的進(jìn)修學(xué)到更多更深的東西，�？谱o(hù)士的研究將我們培養(yǎng)成了一批呼之即來、來者即戰(zhàn)、戰(zhàn)者則勝的優(yōu)秀護(hù)士。

　　研究是一種形式，感受是一種心得和播種，學(xué)以致用是我們的目的。也許這次研究不會給我的工作帶來翻天覆地的變化，但對生活對工作我有了更多的思考，但愿它可以滲透進(jìn)我的思想，為我的人生賦予新意。末了我要感謝領(lǐng)導(dǎo)給與我這次貴重的研究的機(jī)會，在以后的工作中我會繼續(xù)勉力研究更多的知識與技能，并將這次所學(xué)應(yīng)用到平時(shí)的工作中，更好地為患者服務(wù)。

　　專科護(hù)士學(xué)習(xí)心得 3

　　20xx年3月至6月，在護(hù)士長和科室各位老師的大力支持下，我很榮幸地參加了由XXX舉行的第七屆血液凈化�？谱o(hù)士培訓(xùn)班。時(shí)至今天，一個月理論、兩個月臨床實(shí)均已結(jié)束。通過這次培訓(xùn)，現(xiàn)如今滿載而歸。在此，感謝XXX給我們提供優(yōu)越的培訓(xùn)場地及各位護(hù)理專家們給我們的辛勤教訓(xùn)。

　　還記得省醫(yī)院血液凈化中心老師給我們帶來先進(jìn)的血透室管理及嚴(yán)謹(jǐn)?shù)难�透技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)操作規(guī)程。課堂上毫不保留，講課生動具體，使我們很輕松地掌握了血液濾過、免疫吸附等技術(shù)操作原理及操作規(guī)程。還有各位臨床帶教老師將她們多年來的臨床經(jīng)驗(yàn)一一傳授給我們，使我們對血液凈化中心的管理及質(zhì)量持續(xù)改進(jìn)有了更全面認(rèn)識，對血透實(shí)踐工作中常見的問題有了更深刻的了解及更好的解決方法。三個月的研究在不知不覺中就過去了。通過這三個月的知識灌輸，使我對血液凈化有了更深刻的認(rèn)識，更覺自己責(zé)任重大。在此向各位老師表示衷心的感謝。

　　通過這次研究，有以下幾方面讓我感想頗深，現(xiàn)與各位老師分享如下。

　　首先，是先進(jìn)的科研理念。帶入很多國內(nèi)有關(guān)血液凈化方面的先進(jìn)科研項(xiàng)目，讓我們大開眼界，而其中最使人印象深刻的莫過于對品管圈的展開。雖然護(hù)士長很早提出品管圈這個概念，但由于我自己缺乏研究的主動性，所以對品管圈的'認(rèn)知僅限于外相，甚至連這點(diǎn)外相也是幾乎全錯。通過研究才深刻熟悉到品管圈在工作中應(yīng)用的重要性和可操作性，這讓我對自己的自覺研究能力產(chǎn)生了反省。

　　然后是省病院的病人依從性。這毫不是一朝一夕形成的，而是通過了醫(yī)護(hù)職員不竭的宣教及講解，滲透到每一個病員心里的。并且在每一名病員的病例后面附著個體化的安康教誨表格，每次透析都有針對性的舉行安康教誨。由此，對我們安康教誨計(jì)劃的執(zhí)行力度產(chǎn)生了反省。

　　末了，作為XXX的一員，我也長短常驕傲和自豪的。我們不僅有完善的卷宗，還樹立了非常標(biāo)準(zhǔn)的操作規(guī)程；不僅有先進(jìn)的水處理系統(tǒng)，還有頗具規(guī)模的血液凈化設(shè)備。我們有標(biāo)準(zhǔn)的管理制度，并且在逐漸加強(qiáng)執(zhí)行力度，我們還能展開很多先進(jìn)的血液凈化方式。當(dāng)然，我們還有和諧的工作氛圍。這一切都使得我為我能成為我們血透中心團(tuán)隊(duì)一員而無比自豪和驕傲，并且堅(jiān)定了將這份驕傲和自豪予以鞏固的決心。

　　�？谱o(hù)士學(xué)習(xí)心得 4

　　去年十月，我通過了江蘇省衛(wèi)生廳組織的筆試與面試，順利取得了第四期心血管�？谱o(hù)士的培訓(xùn)資格。以前看到其它的�？谱o(hù)士我很是羨慕，那時(shí)就想，若我也能成為一名�？谱o(hù)士能學(xué)習(xí)更多、更新的專科知識服務(wù)于患者該有多好。終于我等到了也把握住了這次機(jī)會。培訓(xùn)主要分為一個月的理論學(xué)習(xí)、兩個月臨床實(shí)踐及一周的公共課學(xué)習(xí)。在這三個月的培訓(xùn)中，我收獲很多，是一次非常難得的人生經(jīng)歷，它將影響我以后的職業(yè)生涯。

　　一個月的理論學(xué)習(xí)時(shí)間雖然短暫，但課程內(nèi)容安排豐富，大量融入最新、最前沿的醫(yī)療與護(hù)理知識，聘請國內(nèi)的護(hù)理專家給我們帶來了最新的護(hù)理理念，使我對護(hù)理工作的重要性、價(jià)值、前景的認(rèn)識有了翻天覆地的變化。其中，讓我記憶猶新的是：沈瑩老師的慢性心衰患者的監(jiān)測與自我管理，孫羽老師的經(jīng)橈動脈介入治療的觀察護(hù)理，特別是邀請到香港理工大學(xué)高級臨床講師、香港護(hù)理�？茖W(xué)院ICU專科院士陳永強(qiáng)教授講解的重癥患者的護(hù)理及病情觀察。想想以前在平時(shí)的工作中更多的是聽取患者的主訴，匯報(bào)給醫(yī)生，讓醫(yī)生去判斷，機(jī)械地執(zhí)行醫(yī)囑，這樣的工作是多么的乏味、單調(diào)，體現(xiàn)不了任何護(hù)士價(jià)值，久之護(hù)士會喪失工作熱情，價(jià)值感嚴(yán)重缺失，護(hù)理也只能永遠(yuǎn)依附于醫(yī)療。通過護(hù)理知識與護(hù)理理念的更新使我堅(jiān)信護(hù)理學(xué)是一門獨(dú)立學(xué)科，增加了我要改變現(xiàn)階段工作的決心，從我做起，影響周圍的人，讓我們一起為護(hù)理事業(yè)、為患者的健康而奮斗！

　　兩個月的臨床實(shí)踐過的飛快，我有幸到了心血管的一些功能科去實(shí)習(xí)，特別是超聲心動圖室，我基本掌握了超聲心動圖報(bào)告上的正常值，了解異常值的臨床意義，并且會看簡單超聲圖，對心臟超聲結(jié)構(gòu)有了初步了解。在心外科手術(shù)室實(shí)習(xí)時(shí)，我有幸觀摩了心臟搭橋術(shù)、主動脈夾層患者人工血管置換術(shù)，讓我對心臟結(jié)構(gòu)、解剖位置有了更直觀的認(rèn)識。最難以忘懷的是在ICU實(shí)習(xí)，ICU老師操作的熟練度、規(guī)范性、工作態(tài)度、理論水平都使我佩服，ICU的護(hù)理管理非常棒，它的消毒隔離、無縫隙的工作流程都非常值得我們借鑒。在實(shí)習(xí)過程中遇到疑難問題時(shí)，我們幾個學(xué)員就會在一起學(xué)習(xí)討論，有時(shí)還會向有經(jīng)驗(yàn)的醫(yī)生請教，這種學(xué)習(xí)的方法能挖掘更多更深處的知識，大大拓寬了我們的知識面。使我們越學(xué)越想學(xué)，理論結(jié)合實(shí)踐讓我們對心血管內(nèi)科疾病有了一個系統(tǒng)的認(rèn)識，對以前一知半解的知識點(diǎn)也有了很好的彌補(bǔ)。

　　一周的公共課的學(xué)習(xí)，使我認(rèn)識到�？谱o(hù)士培養(yǎng)的作用，明白今后我肩上所擔(dān)負(fù)的責(zé)任。省廳還安排了相關(guān)的護(hù)理科研、課堂、PPT制作技巧等的講授，讓我們在掌握基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)理論知識的基礎(chǔ)下，學(xué)會了論文的撰寫、科研的開展等，提高了我們自身的綜合素質(zhì)，這對以前把護(hù)理科研當(dāng)做是不可攀越的珠峰的`我來說是一種核聚變，我非常慶幸抓住了這次學(xué)習(xí)的機(jī)會，為我以后的工作積累了寶貴的經(jīng)驗(yàn)。

　　是的，細(xì)節(jié)決定成敗，態(tài)度決定品質(zhì)。通過這次學(xué)習(xí)，我深刻的感到：觀念、理念的改變才是促發(fā)一個人工作積極性的源泉，讓更多的護(hù)士有機(jī)會接觸新的護(hù)理理念，多看看外面的世界，我相信這樣的護(hù)理團(tuán)隊(duì)才能更優(yōu)秀。

　　學(xué)習(xí)是一種形式，學(xué)以致用是我們的目的。在此，再次十分感謝醫(yī)院給我提供了這樣一次寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會，讓我接觸并學(xué)習(xí)了先進(jìn)的醫(yī)療技術(shù)及護(hù)理理念，學(xué)習(xí)使我開拓了視野，增長了見識，也使我感觸頗深。在以后的工作中，我將時(shí)刻謹(jǐn)記自己是一名�？谱o(hù)士，做好患者的護(hù)理工作，將所學(xué)知識應(yīng)用于臨床及傳授給其他同事，并用自己的行動影響其他同事，不斷學(xué)習(xí)，更新護(hù)理理念，行之有效的提高工作效率和護(hù)理質(zhì)量。

　　專科護(hù)士學(xué)習(xí)心得 5

　　為期7日的佛山護(hù)理學(xué)會危重癥護(hù)理專業(yè)培訓(xùn)班已結(jié)束，本次正規(guī)理論學(xué)習(xí)與臨床實(shí)踐相結(jié)合的學(xué)習(xí)收獲超過以往任何短期的學(xué)術(shù)活動，不僅改變了我對icu工作的認(rèn)識，豐富了我的理論，同時(shí)提高了我急救與監(jiān)測能力，受益匪淺，體會如下:

　　原來我可以做得更好。在沒參加培訓(xùn)的時(shí)候，我以自己在科室有年長的經(jīng)歷和一定的職稱享受著科內(nèi)同事們對我的尊敬，我坦然的指導(dǎo)著同事，積極的帶教學(xué)生，參加完�？谱o(hù)士培訓(xùn)后，方知自己其實(shí)與�？评蠋煹囊�求相差太遠(yuǎn)，實(shí)在慚愧。外面的世界很精彩。在這次培訓(xùn)過程中，我對市內(nèi)護(hù)理界精英的`他們?yōu)閕cu護(hù)理事業(yè)所作出的努力與貢獻(xiàn)，同時(shí)也使自己對icu這份工作增添了更多的熱情。我也要做得更好。

　　理論學(xué)習(xí)與臨床實(shí)踐相結(jié)合的方式是培訓(xùn)最佳的方式。說實(shí)話，在參加專業(yè)培訓(xùn)以前，受晉升與考試的需要，我們一直也在學(xué)習(xí)著，培訓(xùn)中很多的理論知識我們在書本或平時(shí)的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)都學(xué)習(xí)過而且考試過，但由于只為考試而學(xué)習(xí)和缺乏動手的物質(zhì)環(huán)境，所以學(xué)到的知識很快就成過眼煙云，隨著考試的通過而丟棄。這次�？谱o(hù)士培訓(xùn)的學(xué)習(xí)方式給了我全新的感覺，讓我特別滿意。一是課程內(nèi)容安排合理，所學(xué)的既是我們工作中所需要的。Icu是個年輕的學(xué)科，所有icu護(hù)士都是在icu成立后從其他科室抽調(diào)而來，大多icu護(hù)士的知識相對局限，在工作中，我們常常遇到這樣那樣棘手情況不知如何處理，所以這次課程周到的培訓(xùn)內(nèi)容讓我們大家都非常滿意。二是充足的臨床實(shí)踐讓我們有足夠的時(shí)間消化所學(xué)內(nèi)容�？吹贸觯�市護(hù)理學(xué)會為我們的培訓(xùn)花費(fèi)了很大心血，各單位也為我們的實(shí)踐提供了十分好的人文環(huán)境。在此謝過。

　　培訓(xùn)為我增添自信。專科護(hù)士培訓(xùn)過程中，新的cpr指南的學(xué)習(xí)讓我改變了我們醫(yī)院一貫的傳統(tǒng)的心肺復(fù)蘇技術(shù);人工氣道的建立和呼吸機(jī)的使用是icu急救病人的家當(dāng)技術(shù)，培訓(xùn)中系統(tǒng)的講解與實(shí)地的操作練習(xí)，不僅使我在配合的過程中更加得心應(yīng)手，有時(shí)還能成為新醫(yī)生操作的指導(dǎo)者;由于我們醫(yī)院icu沒有床邊crrt設(shè)備，所以當(dāng)血統(tǒng)科護(hù)士推著標(biāo)有英文字母的機(jī)器為病人做crrt時(shí)，我總是感覺她們好了不起，羨慕她們擁有高尖端技術(shù);以前心電圖監(jiān)測方面一向是我的薄弱環(huán)節(jié)，處于越是不想學(xué)的狀態(tài)，是葉儉歡老師精彩的講解讓我對心電圖的識別產(chǎn)生了興趣，是知識給了我自信。

　　Icu護(hù)士必須愛病人勝過愛自己。培訓(xùn)期間，有好多積極的事情感動著我，好多積極的人物帶動著我，幫助我進(jìn)步。面對飛速發(fā)展的特殊的醫(yī)療事業(yè)對護(hù)士提出的業(yè)務(wù)要求，面對當(dāng)今社會對護(hù)理事業(yè)不斷提高的服務(wù)要求，我曾經(jīng)有過這樣感概:當(dāng)護(hù)士難，當(dāng)好護(hù)士更難，當(dāng)一個icu好護(hù)士難上加難，學(xué)習(xí)期間老師們的敬業(yè)精神讓我深受教育，我們的老師用自己的成績告訴我們付出就有回報(bào)的道理，我深切體會愛病人勝過愛自己是icu護(hù)士必備的品質(zhì)。

　　通過以上學(xué)習(xí)，我決定以后更加努力的的工作，是自己成為一名優(yōu)秀的重癥監(jiān)護(hù)室的醫(yī)務(wù)人員。

　　�？谱o(hù)士學(xué)習(xí)心得 6

　　課堂上老師正在講什么是ICU：ICU就是集全院最先進(jìn)的設(shè)備、最先進(jìn)的理論知識、技能，以及掌握先進(jìn)知識理論、技能和設(shè)備為患者服務(wù)的人。終于有機(jī)會暫時(shí)抽身臨床護(hù)理工作，終于我又背起書包走進(jìn)了明亮的教室、回到了課堂。多年以來一直縈繞心頭的那個問題再次浮現(xiàn)腦海：護(hù)理到底是不是一門科學(xué)？

　　記得我第一次聽到這個問題，是大學(xué)時(shí)代課堂上老師偶然間的調(diào)侃。也許是想激發(fā)同學(xué)們的思考或是用來活躍課堂氣氛，我甚至不記得最終老師給出了什么樣的.答案——也許根本就沒有答案，反正問題我是記下了，然后又隨時(shí)間流逝漸漸淡忘了。我再次聽到相同的問題，是從一個臺灣男護(hù)士那里，那時(shí)他剛剛完成自己的博士論文答辯，站在我對面的講臺上分享自己多年來的職業(yè)經(jīng)歷，可這一次我依然沒有得到標(biāo)準(zhǔn)答案。

　　也許有人會笑我糾結(jié)，說護(hù)理不是一門獨(dú)立的'科學(xué)，而是吸收了自然科學(xué)、社會及人文科學(xué)的一門綜合應(yīng)用科學(xué)。也有人說，護(hù)理學(xué)有眾多理論做基礎(chǔ)，如環(huán)境理論、奧瑞姆自護(hù)理論、羅伊適應(yīng)模式等；有各項(xiàng)有力的數(shù)據(jù)做支撐，從耳熟能詳?shù)目死锩讈啈?zhàn)爭護(hù)理奇跡，到近年來世界權(quán)威醫(yī)學(xué)雜志上如雨后春筍般的護(hù)理SCI論文，再到如今日趨火熱的徇證護(hù)理實(shí)踐，這些難道還不足以證明護(hù)理是科學(xué)嗎？

　　燈不擦不亮，理不辨不明。目前我無法給出一個令自己滿意、讓別人信服的答案。護(hù)理是不是科學(xué)對我來講并不重要，重要的是我會在今后的學(xué)習(xí)和工作中不斷地思考反復(fù)去追問，尋找內(nèi)心的答案；護(hù)理是不是科學(xué)從整個專業(yè)發(fā)展來講很重要，因?yàn)槁殬I(yè)人的態(tài)度會影響學(xué)科發(fā)展走向。我很欣賞捷克總統(tǒng)哈維爾說過的一句話：我們堅(jiān)持，并不是因?yàn)檫@樣做一定會有效果，而是堅(jiān)信，這樣做是對的。

　　專科護(hù)士學(xué)習(xí)心得 7

　　阜新市手術(shù)質(zhì)量控制中心的成立，讓我有機(jī)會來到阜新市中心醫(yī)院手術(shù)室學(xué)習(xí)。對于參加護(hù)理工作六年的一名器械護(hù)士，有幸參加第一批手術(shù)室�？谱o(hù)士培訓(xùn)，我心情十分激動。護(hù)理工作是醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)的重要組成部分，隨著社會經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，醫(yī)療技術(shù)的進(jìn)步以及人民群眾對健康要求的日益提高，不斷提高培養(yǎng)高素質(zhì)的�？谱o(hù)士成為護(hù)理事業(yè)發(fā)展的必然趨勢。

　　為期兩個月的專科培訓(xùn)，是我充分學(xué)習(xí)理論知識和動手實(shí)踐相結(jié)合的過程。授課老師運(yùn)用多媒體教學(xué)系統(tǒng)，采用PPT形式，生動活波的.內(nèi)容讓我們更容易接受，精心的準(zhǔn)備和前期有針對性的合理安排培訓(xùn)內(nèi)容，讓我們每一堂課都能接受到新知識、新理念。培訓(xùn)時(shí)通常上午在手術(shù)室參觀學(xué)習(xí)，下午進(jìn)行相關(guān)知識的培訓(xùn)，最后進(jìn)行學(xué)習(xí)總結(jié)。

　　通過培訓(xùn)我對手術(shù)室護(hù)士的工作有了更多的思考。手術(shù)室不僅為病人提供手術(shù)及搶救的場所還要增強(qiáng)安全意識，以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)規(guī)章制度（查對制度、消毒隔離制度、交接班制度、手術(shù)患者搶救制度、手術(shù)物品清點(diǎn)制度、手術(shù)標(biāo)本管理制度、術(shù)中輸血制度、術(shù)中安全用藥制度、手術(shù)體位擺放制度等手術(shù)室相關(guān)制度），保證患者的安全，避免醫(yī)療差錯事故的發(fā)生。一臺手術(shù)的成功完成需要手術(shù)醫(yī)生、醫(yī)學(xué)專用師、器械護(hù)士整個團(tuán)隊(duì)的共同努力。

　　細(xì)節(jié)決定成敗，態(tài)度決定高度。作為一名手術(shù)室護(hù)士，不但要在手術(shù)配合方面有一定的知識和經(jīng)驗(yàn)，而且還要掌握一定的心理學(xué)知識，幫助患者舒緩緊張、害怕的情緒。記得前兩天新聞播放一幅溫馨的畫面：當(dāng)時(shí)一名2歲多歆兒準(zhǔn)備接受心臟手術(shù)，一進(jìn)手術(shù)室，女孩哭鬧不止，面對陌生冰冷的環(huán)境，歆兒哭著要找爸爸，這時(shí)心外科副主任醫(yī)師石卓一邊抱起女孩，一邊從手機(jī)里翻出了自己女兒平時(shí)喜歡看的英語動畫片，孩子專注的看著，趁此機(jī)會，醫(yī)學(xué)專用師實(shí)施醫(yī)學(xué)專用，孩子幾乎一秒鐘時(shí)間進(jìn)入"夢鄉(xiāng)"。隨后石卓將歆兒抱上了手術(shù)臺，并與胸外科主任李建華共同完成手術(shù)。（該事例是浙江大學(xué)醫(yī)學(xué)院附屬兒童醫(yī)院9月18日心臟外科手術(shù)），溫情的一幕感動了無數(shù)網(wǎng)友，同時(shí)也深深地感動了我。作為手術(shù)室的一名護(hù)士，我更能體會到進(jìn)入手術(shù)間患者的心情，每一次接患者為他們蓋好被子；和他們聊天；有時(shí)緊緊握住他們的'手；是小朋友的，我就會拍拍他的頭，盡量減輕他們恐懼、焦慮的心情，以保證手術(shù)醫(yī)學(xué)專用順利。

　　學(xué)習(xí)是一種形式，感受是一種心得和收獲，學(xué)以致用是我們的目的。通過此次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，使我認(rèn)知到自己工作中存在的不足，在今后的工作中，我會結(jié)合培訓(xùn)所學(xué)的知識，為患者提供安全、高效、滿意、放心的服務(wù)。

　　�？谱o(hù)士學(xué)習(xí)心得 8

　　參加這次培訓(xùn)我非常珍惜這次難得的學(xué)習(xí)機(jī)會，認(rèn)真、虛心、誠懇地接受培訓(xùn)，態(tài)度端正、學(xué)習(xí)專注，認(rèn)真的聆聽和記錄，及時(shí)完成作業(yè)，如饑似渴地接受著新鮮的知識。大家都覺得機(jī)會是如此的難得，學(xué)習(xí)氣氛十分濃厚，仿佛回到了學(xué)生時(shí)代。時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)眼為期兩個月的培訓(xùn)已接近尾聲......

　　專家、教授的講座就象是一頓豐盛的大餐，精美地呈現(xiàn)在我們的面前，真是“聽君一席話，勝讀十年書”。各位專家、教授毫無保留的把自己在學(xué)習(xí)和工作中的經(jīng)驗(yàn)?zāi)贸鰜砼c大家分享，深入淺出，可謂是異彩紛呈。對指導(dǎo)實(shí)際工作有較大幫助，使我們不僅了解了各種疾病的發(fā)展現(xiàn)狀，也對醫(yī)學(xué)前沿的各種新理念有了一定的認(rèn)識。聽專家、教授們滔滔不絕、揮灑自如的講座，心中十分佩服他們的'口才，佩服他們的自信，佩服他們的敏銳，佩服他們知識的.淵博。想想如此才氣從何而來?所有人都是走著同一條道，那就是不斷的讀書學(xué)習(xí)，關(guān)注專業(yè)知識，日復(fù)一日，永無止境�！叭松�是一個長跑，要一直堅(jiān)持下去。”學(xué)習(xí)也是如此，要讓讀書學(xué)習(xí)已像吃飯睡覺一樣，成為我們必不可少的生活方式。對照自己的工作實(shí)際，將所學(xué)知識為我所用。

　　在參加培訓(xùn)之前，我并不是很明確這次學(xué)習(xí)的目的和意義，甚至對于“�？谱o(hù)士”這一名詞也不太了解，但是經(jīng)過這兩個月的經(jīng)歷以及各位專家教授的諄諄教導(dǎo)，我深刻的明白了要使護(hù)理工作能與最新理念接軌，就必須要首先明白別人是在怎樣做，我們需要學(xué)習(xí)的不僅是理論知識，更是態(tài)度，是護(hù)理人員的職業(yè)操守。而專業(yè)化標(biāo)志著護(hù)理工作的進(jìn)步，它意味著護(hù)理工作已經(jīng)從全面接觸轉(zhuǎn)向了注重需要專業(yè)知識和技能的特定實(shí)踐范圍的模式。�？谱o(hù)士是指具備一定條件的護(hù)士在某一些特定領(lǐng)域進(jìn)行為期數(shù)月的培訓(xùn)，具備相應(yīng)專科護(hù)理能力并經(jīng)考核合格獲得�？瀑Y格證書的注冊護(hù)士。呼吸�？谱o(hù)士能為其今后臨床護(hù)理中為呼吸危重癥患者的搶救提供有力保障。

　　在短短的一個月時(shí)間里，在解放軍總醫(yī)院第八醫(yī)學(xué)中心護(hù)理部能合理安排科室輪轉(zhuǎn)，安排有經(jīng)驗(yàn)的帶教老師悉心教導(dǎo)，我學(xué)到了平時(shí)工作中沒有遇到過的寶貴知識和臨床操作。八中心管理規(guī)范、病房整潔、團(tuán)結(jié)協(xié)作、護(hù)理服務(wù)到位，使我受益匪淺。老師們以其專業(yè)知識和技能，愛心，用眷顧的情懷，真摯地陪伴著每一個病人，經(jīng)過那黑暗，軟弱，難以忘懷的時(shí)刻，像秋日的陽光普照在每一個病人，每一個學(xué)員心中。

　　人要走進(jìn)知識寶庫，是一輩子的事情，不可能一蹴而就。因此我們要學(xué)習(xí)的東西太多了。培訓(xùn)學(xué)習(xí)雖然已經(jīng)接近尾聲，但我知道有更重的學(xué)習(xí)和工作任務(wù)在后面。思想在我們的頭腦中，工作在我們的手中，坐而言，不如起而行!路雖遠(yuǎn)，行則將至;事雖難，做則必成。

　　專科護(hù)士學(xué)習(xí)心得 9

　　自從我選擇成為一名�？谱o(hù)士以來，我深感這是一條既充滿挑戰(zhàn)又富有意義的道路。�？谱o(hù)士的角色不僅僅局限于提供日常的護(hù)理服務(wù)，更多的是在某一特定領(lǐng)域進(jìn)行深入學(xué)習(xí)和實(shí)踐，為患者提供更專業(yè)、更精細(xì)的護(hù)理服務(wù)。以下是我近期專科護(hù)士學(xué)習(xí)的心得體會。

　　在學(xué)習(xí)過程中，我深刻體會到了�？谱o(hù)士所需的專業(yè)深度和廣度。在基礎(chǔ)知識方面，我們不僅要掌握護(hù)理學(xué)的核心知識，還要對解剖學(xué)、生理學(xué)、藥理學(xué)等醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)知識有深入的了解。而在�？浦�識方面，我們需要對某一特定領(lǐng)域進(jìn)行深入研究，比如兒科、老年科、重癥醫(yī)學(xué)科等，掌握該領(lǐng)域的最新診療技術(shù)、護(hù)理規(guī)范和疾病管理知識。

　　在實(shí)踐中，我逐漸認(rèn)識到�？谱o(hù)士的角色不僅僅是執(zhí)行醫(yī)囑，更多的是在患者病情觀察、護(hù)理評估、護(hù)理計(jì)劃制定和實(shí)施等方面發(fā)揮重要作用。我們需要運(yùn)用專業(yè)的知識和技能，對患者的病情進(jìn)行細(xì)致的觀察和評估，及時(shí)發(fā)現(xiàn)患者的病情變化，并與醫(yī)生和其他醫(yī)護(hù)人員進(jìn)行有效的溝通和協(xié)作，共同制定和執(zhí)行最佳的護(hù)理計(jì)劃。

　　此外，�？谱o(hù)士還需要具備強(qiáng)烈的`責(zé)任心和同理心。我們面對的是患者的生命和健康，每一個細(xì)節(jié)都可能對患者的病情產(chǎn)生重要影響。因此，我們必須時(shí)刻保持警惕和專注，確保每一項(xiàng)護(hù)理措施都得到正確的執(zhí)行。同時(shí)，我們還需要關(guān)注患者的心理和情感需求，給予他們溫暖和關(guān)懷，幫助他們度過難關(guān)。

　　在學(xué)習(xí)過程中，我也遇到了一些困難和挑戰(zhàn)。比如，某些�？浦�識對我來說比較陌生和深奧，需要我花費(fèi)更多的時(shí)間和精力去學(xué)習(xí)和理解。但是，我相信只要我保持耐心和毅力，就一定能夠克服這些困難，不斷提高自己的專業(yè)水平和技能。

　　回顧這段時(shí)間的學(xué)習(xí)經(jīng)歷，我深刻感受到了自己的成長和進(jìn)步。我不僅學(xué)到了豐富的�？浦�識，還提高了自己的護(hù)理技能和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。同時(shí)，我也更加深刻地認(rèn)識到了�？谱o(hù)士的重要性和價(jià)值。我相信在未來的工作中，我會繼續(xù)努力學(xué)習(xí)和實(shí)踐，為患者提供更專業(yè)、更精細(xì)的護(hù)理服務(wù)。

　　�？谱o(hù)士學(xué)習(xí)心得 10

　　進(jìn)入�？谱o(hù)士的學(xué)習(xí)旅程，是我職業(yè)生涯中一個重要的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。這次的學(xué)習(xí)經(jīng)歷不僅讓我在專業(yè)知識和技能上有了顯著的提升，更在思維方式和職業(yè)態(tài)度上得到了鍛煉和成長。

　　學(xué)習(xí)過程中，我首先接觸到了許多前沿的醫(yī)療理念和專業(yè)知識。隨著醫(yī)療技術(shù)的飛速發(fā)展，�？谱o(hù)士的角色和職責(zé)也在不斷變化。我意識到，作為�？谱o(hù)士，我們需要不斷更新自己的`知識體系，緊跟醫(yī)學(xué)發(fā)展的步伐。通過系統(tǒng)的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我逐漸掌握了�？谱o(hù)理的核心知識和技能，為未來的工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

　　除了專業(yè)知識的提升，我還深刻體會到了團(tuán)隊(duì)協(xié)作的重要性。在�？谱o(hù)理中，每個護(hù)士都是團(tuán)隊(duì)中不可或缺的一員。我們需要與醫(yī)生、其他護(hù)士以及患者家屬緊密合作，共同為患者提供最佳的護(hù)理服務(wù)。在學(xué)習(xí)過程中，我積極參與團(tuán)隊(duì)討論和協(xié)作，學(xué)會了如何與他人有效溝通、如何分工合作以及如何共同解決問題。這些經(jīng)驗(yàn)對我未來的工作將產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。

　　此外，我還學(xué)會了如何更好地關(guān)注患者的需求。作為專科護(hù)士，我們不僅要關(guān)注患者的疾病情況，更要關(guān)心他們的心理、社會和情感需求。我認(rèn)識到，每個患者都是一個獨(dú)立的個體，他們的需求是多樣化的。因此，我們需要用心去了解患者、關(guān)心患者，為他們提供個性化的護(hù)理服務(wù)。通過實(shí)踐，我逐漸學(xué)會了如何與患者建立良好的關(guān)系、如何傾聽他們的需求以及如何為他們提供有效的支持。

　　回顧這次學(xué)習(xí)經(jīng)歷，我深感收獲頗豐。我不僅學(xué)到了許多專業(yè)知識和技能，更在思維方式和職業(yè)態(tài)度上得到了鍛煉和成長。我認(rèn)識到，作為�？谱o(hù)士，我們需要具備扎實(shí)的專業(yè)知識、良好的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和關(guān)注患者需求的能力。同時(shí)，我們還需要不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步，以適應(yīng)醫(yī)學(xué)發(fā)展的需要。

　　在未來的工作中，我將以更加飽滿的熱情和更加嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度去對待每一個患者，不斷提升自己的專業(yè)水平和綜合素質(zhì)。我相信，在�？谱o(hù)士的道路上，我將不斷前行、不斷成長。

　　�？谱o(hù)士學(xué)習(xí)心得 11

　　自從我踏入�？谱o(hù)士的學(xué)習(xí)領(lǐng)域，我深感這是一個既充滿挑戰(zhàn)又充滿機(jī)遇的旅程。專科護(hù)士不僅要求我們有扎實(shí)的醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)知識，更要有敏銳的洞察力、熟練的操作技能和深厚的人文關(guān)懷。以下是我在學(xué)習(xí)過程中的一些心得與體會。

　　一、深化專業(yè)知識的理解

　　�？谱o(hù)士的學(xué)習(xí)過程中，我更加深入地了解了某一特定領(lǐng)域的醫(yī)學(xué)知識。這些知識不僅涉及疾病的'診斷與治療，還包括患者的護(hù)理、康復(fù)以及心理支持。我逐漸認(rèn)識到，�？谱o(hù)士不僅是醫(yī)療團(tuán)隊(duì)中不可或缺的一員，更是患者康復(fù)路上的重要伙伴。

　　二、提升操作技能與技巧

　　在學(xué)習(xí)過程中，我接觸到了許多先進(jìn)的醫(yī)療設(shè)備和護(hù)理技術(shù)。通過不斷練習(xí)和模擬操作，我逐漸掌握了這些技術(shù)，并在實(shí)踐中不斷完善。我深刻體會到，作為一名�？谱o(hù)士，不僅要熟練掌握基礎(chǔ)護(hù)理技能，還要不斷學(xué)習(xí)和掌握新的技術(shù)和方法，以更好地滿足患者的需求。

　　三、強(qiáng)化人文關(guān)懷與溝通技巧

　　與患者溝通是專科護(hù)士的重要職責(zé)之一。在學(xué)習(xí)過程中，我更加深入地理解了患者的心理需求和情感變化，學(xué)會了用更加耐心、細(xì)致的態(tài)度去傾聽他們的聲音，用更加溫暖、貼心的語言去安慰他們的心靈。我認(rèn)識到，與患者建立良好的溝通關(guān)系，不僅有助于患者的康復(fù)，還能增強(qiáng)我們的職業(yè)滿足感。

　　四、團(tuán)隊(duì)合作與協(xié)作能力

　　在專科護(hù)士的學(xué)習(xí)過程中，我深刻體會到團(tuán)隊(duì)合作的重要性。醫(yī)療團(tuán)隊(duì)中的每一個成員都扮演著不可或缺的角色，只有大家緊密協(xié)作、互相支持，才能為患者提供最佳的醫(yī)療服務(wù)。因此，我注重與團(tuán)隊(duì)成員之間的溝通與協(xié)作，積極參與團(tuán)隊(duì)活動，不斷提升自己的團(tuán)隊(duì)意識和協(xié)作能力。

　　五、持續(xù)學(xué)習(xí)與自我提升

　　�？谱o(hù)士的學(xué)習(xí)是一個永無止境的過程。我認(rèn)識到，只有不斷學(xué)習(xí)和自我提升，才能跟上醫(yī)學(xué)發(fā)展的步伐，為患者提供更加優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。因此，我積極參加各種培訓(xùn)和學(xué)習(xí)活動，不斷拓寬自己的知識視野和技能水平。

　　綜上所述，專科護(hù)士的學(xué)習(xí)過程是一個充滿挑戰(zhàn)和機(jī)遇的旅程。我將在未來的工作中不斷努力、不斷進(jìn)步，為患者提供更加優(yōu)質(zhì)、專業(yè)的護(hù)理服務(wù)。

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