《恐龍的滅絕》教學(xué)心得
《恐龍的滅絕》這篇課文是男生的最愛，對此我在課堂上特別注意讓愛科學(xué)喜歡恐龍有正反面知識的孩子表現(xiàn)出來�？铸埖臏缃^，我本以為書上的種種說法已經(jīng)很有代表性,很難再想出其他的原因了。不過試試看,也許能說出點什么呢。于是,我對學(xué)生說：“你覺得曾經(jīng)是那么輝煌的恐龍家族滅絕的原因還有什么?”我以為學(xué)生可能想不出多少大案來，沒想到學(xué)生給我想到了很多答案，如：“可能是其他星球撞上地球，發(fā)生海嘯，把恐龍都卷到水里了。” “可能當(dāng)時發(fā)生了很大的地震，使山崩地裂，恐龍掉到了地底下�！笨铸垳缃^的原因至今是個謎，因為很多的.科學(xué)來往往是源于大膽的猜想。
盡管今天學(xué)生的猜想沒有考慮那么周全，但在課堂上我分明感到一些學(xué)生跳動的思維，豐富的想象力。有時候覺得學(xué)生盡管可氣，可無法掩蓋他們的靈氣。當(dāng)老師的也許就是靠了這么一點點的對學(xué)生的欣賞而支撐他鉆研繁難的教學(xué)吧。
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