趣味英語活動方案（通用21篇）
為了確保事情或工作能無誤進行，我們需要提前開始方案制定工作，方案是從目的、要求、方式、方法、進度等方面進行安排的書面計劃。我們應該怎么制定方案呢？以下是小編為大家整理的趣味英語活動方案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
趣味英語活動方案 篇1
一、活動目的：
擺脫枯燥乏味的傳統(tǒng)教學模式學英語，提高英語;提供人與人之間交流學習的平臺，增強交際能力;營造英語的學習氣氛;結(jié)識新朋友，豐富大家的業(yè)余活動生活。我們希望通過長期舉辦英語角，使學員的英語水平有所提高。更重要的事，希望能夠營造一種輕松愉快的學習英語的氣氛。
二、活動主題：
ICANSPEAKGOODENGLISH
三、活動對象、時間及地點：
活動對象：全體英協(xié)成員
活動時間：待定
活動地點：待定
四、活動前期準備工作：
1、會場布置：準備好布置會場物品：氣球，雙面膠，透明膠等，是由外聯(lián)部，秘書部，文體部人員來負責。
2、信息采集：是由宣傳部人員來負責，并利用網(wǎng)絡資源發(fā)布英語角活動的信息。
3、學習部負責音響設備，申請教室，確定主持人，多媒體操作員，茶水提供人員。
4、組織部負責活動的策劃，維護會場秩序。
五、活動內(nèi)容及形式：
1、由主持人致開場詞并自我介紹。并介紹一下出席本次活動英語角比較重要的嘉賓，歡迎各位的到來。
2、有請會長講話，宣布活動正式開始。
3、表演：待定
4、自由交談：由主持人闡述一個主題，大家圍繞這個主題展開討論，發(fā)表自己的觀點和看法
5、英語小游戲：
(1)猜單詞(你來劃分，我來猜)
(2)瞬間背單詞
(3)單詞接龍
(4)大家之間互相交流對話
(5)由主持人宣布活動結(jié)束，播放音樂
六、活動后期工作：
1、會干留下來負責場地收拾，做好清潔工作
2、活動總結(jié)(討論每一期活動的進行更改，為了下一期活動做好準備，要以求做的更好)
七、活動的注意事項：
1、注意安全，確保個人生命財產(chǎn)安全
2、注意儀容儀表，不許玩手機
3、本次活動使用英語交流，到場者不必拘謹，學會尊重他人觀點，使用文明用語，以禮相待，鍛煉自己的大量和能力。
4、關(guān)鍵是中心老師要帶動氣氛，讓大家一起互動說英語。
5、定期進行一次游戲，對踴躍表現(xiàn)學員進行獎勵。
八、活動緊急事件處理方案：
1、會間，設施設備異常(如：話筒失靈等)：
(1)做好前期工作，確保多媒體和音響設備的工作正常;
(2)預備一些應急設備，如向物資管理部借用麥克風;
2、與會人員太多或太少：
(1)在前期工作中，合理預計人流量，借用較寬敞的會場;
(2)若人員太少，協(xié)會成員極力參與
3、天氣惡劣，英語角難以如期舉辦，發(fā)道歉信與通知;
4、活動時間延長：
(1)延長時間15分鐘以內(nèi)時，照常進行;
(2)延長時間超過15分鐘，刪除部分內(nèi)容(互動交流時間縮短);
趣味英語活動方案 篇2
一、活動目的：
為了更好地促進全體學生學習英語，進一步營造校園的英語文化氛圍，增強學生的英語學習興趣，加強學生對英語的使用，培養(yǎng)學生的競爭意識，更為搞好學校英語教學，促進學生的全面發(fā)展，特舉辦本次英語知識綜合競賽活動。
二、活動比賽時間：
10月13日下午（周四）課外活動
三、活動地點：
物理、化學、生物實驗室
四、活動對象：
七至九年級，每班10名學生。
五、活動要求：
1.命題：
七年級王明媚
八年級王吉
九年級曾永玉
要求各個命題老師按年級進行選題，重在考查學生的基礎和能力！
2.監(jiān)考：
七年級：化學實驗室——王吉
八年級：物理實驗室——王明媚
九年級：生物實驗室——王德芳
監(jiān)考期間教師要求學生認真書寫，認真閱讀，嚴格對待。保證字跡工整卷面整潔。各年級按規(guī)定時間內(nèi)進行答題比賽，不得提前或推遲比賽時間。
3.閱卷：
閱卷教師：各年級所有英語老師
審核教師：于華夏曾永玉
六、比賽內(nèi)容：
范圍均為各年級所學教材內(nèi)容，或者歷年競賽試題。
七、獎勵制度：
每個年組各評出一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名。
八、結(jié)果公示：
于華夏曾永玉
結(jié)果出來以后及時公示，并將結(jié)果上交教導處。
趣味英語活動方案 篇3
一、指導思想
通過社團活動，使學生進一步體驗英語的快樂，進一步激發(fā)學生學習英語的興趣，培養(yǎng)學生良好的習慣，發(fā)展學生的個性，提高學生的綜合素質(zhì)，促進學生的全面發(fā)展，展示學生的英語才華。
二、活動目的
1.通過社團活動，進一步激發(fā)學生學習英語的興趣。
2.通過專題培訓，拓展學生的英語知識、開拓學生的思路。
3.通過課內(nèi)與課外相結(jié)合、課本與課外讀物相結(jié)合的方式，使學生能更好的理解課本知識，提高解決實際的能力。
三、活動原則
1.主體性原則：學生是活動的主題，應充分開放活動空間，正確處理學生的自主探究與教師的有效指導間的關(guān)系。
2.只提醒原則：社團活動的主題鮮明，符合學生的生活和血絲實際。
四、活動口號
CrazyEnglish
五、活動時間
周三下午第二第三兩節(jié)課
六、活動安排
(一)長線安排活動安排：截取新概念英語的材料，教師新英語的知識點，讓社團的學生更加飽滿的汲取知識，同時讓孩子們能在口后及時的消化和內(nèi)化。
(二)短信安排
1.學唱英語歌教師選擇比較適合學生的英語歌曲，并把歌詞發(fā)給學生，然后再教學生演唱，學生也可以把合唱的方式把歌曲演繹出來。
2.從“圣誕節(jié)、感恩節(jié)、萬圣節(jié)”選擇一個節(jié)日與學生一起歡度圍繞這些節(jié)日，教師搜集這些節(jié)日的材料，更深入的了解節(jié)日的由來、慶祝方式、
3.講故事比賽教師選擇適合學生的故事片段，不多，三到五篇，讓學生自主選擇，然后教師把學生分成幾組指導學生講述故事，最后同年級的學生進行比賽。
七、評價方式
教師綜合長線活動和短線活動學生的表現(xiàn)給予學生獎勵，也可分一二三等獎。一等獎可以在平時加分，二、三等獎可以物質(zhì)獎勵。
趣味英語活動方案 篇4
活動名稱
interesting finger
授課教師：
xxx
活動目的：
1、復習單詞：大拇指“thumb”、食指“pointer finger”指 “middle finger”。
2、學習新單詞：無名指“ring finger”、小拇指“pinkie”。
3、在游戲活動中培養(yǎng)幼兒積極參與和主動學習的習慣。
活動準備：
盒子、幕布、手電筒、“大手掌”圖片一對以及對應的手指、手偶等。
活動過程:
一、教師與幼兒打招呼：Good morning everyone? How are you!
二、律動：“one two one two” song。
三、復習并學習新單詞
1、 表演手影：兔子、小鳥、孔雀、小鹿。
2、出示“魔術(shù)手指盒”，復習舊單詞“thumb”、“pointer finger”、 “middle finger”，并學習新單詞“ring finger”、 “pinkie”，以one by one 的形式進行練習，并注意糾正幼兒的發(fā)音。
四、通過游戲，對單詞進行復習鞏固
1、“Hungry tiger”：教師扮做饑餓的老虎，請幼兒出示正確的手指，如果錯誤將被“老虎”捉住。
2、出示“大手掌”圖片進行手指拼圖：將幼兒分組，請幼兒選擇“手指”拼放在正確的位置上。
3、影子游戲： 幼兒在幕布后表演手指律動，培養(yǎng)幼兒的手指靈活性。
趣味英語活動方案 篇5
一、活動主題
“趣味英語競賽，品味魅力英語”
二、活動意義
學生之所以為英語所累，是因為把它視為求學升學路上的沉重負擔，不知不覺中錯過了英語作為一門精深的語言所向我們展示的許多動人風景。而能發(fā)現(xiàn)英語的博大精深與藝術(shù)美之所在是英語學習進入良性循環(huán)的重要一步。本次趣味英語競賽活動旨在助學生跳出常規(guī)的日常英語學習，體會到英語作為一門語言的獨特生命力，另眼發(fā)現(xiàn)英語的美。
三、活動目的
為加強學風建設，豐富和活躍校園文化生活，激發(fā)同學們學習英語的興趣， 以趣味英語知識競賽的形式考察了書本之外的各類英語知識，通過英文諺語俗語、國外名人名車、各國國旗名勝、猜詞猜謎等跳出書本傳統(tǒng)框架內(nèi)容的考察，提升學生英文學習的興趣，拓寬學生學習英文的視野，為學生的英文學習打開全新的格局。
四、指導老師
初一英語老師
五、活動時間
20xx年5月15日下午3點30分-4點15分
六、活動地點
各班教室
七、參與對象
初一全體學生
八、活動流程
1.由初一級部分發(fā)競賽卷，學生作答。
2.全體初一英語老師批改試卷，決出競賽獎項。
3.講評試卷。
趣味英語活動方案 篇6
為了適應新時期課改要求，提高我校學生英語應用能力，創(chuàng)建良好的英語學習氛圍，豐富我校的校園文化，豐富我校文化藝術(shù)節(jié)的內(nèi)容，政教處、校團委、高二英語備課組決定聯(lián)合舉辦20xx年慶“五·四”英語演講比賽。
一、活動目的
提高學生英語口語水平，營造英語學習氛圍，豐富學生課余生活。
二、參賽資格
高二年級學生
三、比賽程序
比賽分兩個階段進行：初賽和決賽。
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初賽話題：
my life（人生）
love（愛）
environment protection（環(huán)保）
�。ǹ勺詳M小標題）
初賽形式：
各班自行組織英語演講比賽，可以聘請英語老師做評委，也可以聘請本班學生做評委。
初賽要求：
各班應廣泛動員學生參與演講比賽活動，并在英語老師的指導下完成演講詞的撰寫，各位選手參賽時必須是脫稿的，比賽流程要和決賽的流程一樣，充分準備，擇優(yōu)選擇，確保參加決賽選手的水平。
初賽時間：
各班在4月10日前完成，并上報參加決賽學生的名單。
�。ǘQ賽：
演講題目：同初賽。
參賽資格：各班擇優(yōu)推薦1名選手參加決賽。
比賽環(huán)節(jié)：
1、抽簽決定出場順序；
2、定題演講：每位選手首先進行5分鐘以內(nèi)的有準備發(fā)言，主題為：
my life/love/environment protection
3、回答問題：由英語教師負責就演講的內(nèi)容提問，1～2個問題，回答時間為2分鐘。
4、評分：5～7名評委的平均分為選手得分。賽后即公布全部選手成績和名次。
5、各班可組織英語文藝節(jié)目，包括短劇、英語歌曲等，擇優(yōu)在比賽過程中進行表演。
6、在全年級擇優(yōu)挑選學生主持人。
評委組成：
評委團由5～7名英語教師組成（具體人員待定）。
比賽場地：水泥操場
比賽時間：4月下旬
四、獎項設置：
設一等獎2名、二等獎4名、三等獎若干名。推薦優(yōu)秀選手參加恩施州英語演講比賽。
五、評分標準
定題演講（60%）
回答問題（40%）
合計
內(nèi)容
25分
10分
100分
語言
25分
10分
技巧
20分
10分
得分
內(nèi)容要求：
主題－內(nèi)容清楚、切題、中心突出，全部文字為個人原創(chuàng)；
結(jié)構(gòu)－合理展開、闡釋充分、證據(jù)相關(guān)、邏輯性強；
表達－生動不枯燥，無語言錯誤，語言地道，有修辭技巧，吸引注意力。
語言要求：
語言要求：語音標準度－使用較標準英國英語或美國英語；
語音準確度－發(fā)音清晰，音調(diào)、音高合
適，用詞準確、相關(guān)；
語言流暢度－連讀、詞重音、句重音、語調(diào)和節(jié)奏。
技巧要求：
表現(xiàn)力－有適度的幽默感，手勢、眼神、表情、肢體語言恰當適度；
情緒－有感情與氣勢，精神飽滿有自信。
趣味英語活動方案 篇7
為了在我校營造良好的英語學習氛圍，激發(fā)我校學生學習英語的興趣，提高學生口語和表達能力，特舉辦本次英語演講比賽活動。
一、活動形式：
1、宣傳報名：學校網(wǎng)站、班主任和任課老師宣傳，并到班主任處報名。
2、預賽：先以班級為單位組織學生在班上進行預賽，選出4名同學參加決賽。
3、決賽：通過預賽的同學參加學校組織的決賽（命題演講和現(xiàn)場提問）
二、活動內(nèi)容：
演講題目：
1）Myschoollife
2）Mydream
演講要求：
�。�、參加演講的同學可任選其中一個題目；
�。�、參賽學生必須脫稿演講；
３、演講稿內(nèi)容必須是積極向上；
�。�、演講時間不超過3分鐘；
評分細則：
1、演講內(nèi)容：觀點鮮明，內(nèi)容緊扣主題，充實生動，情感真摯，能聯(lián)系自身實際，實例典型（30分）
2、語言表達：語言流暢、生動，發(fā)音標準；節(jié)奏優(yōu)美，富有感情（20分）
3、儀態(tài)表情：衣著整潔、儀表大方，舉止得體，能靈活運用語速、語調(diào)、手勢等演講技巧（20分）
4、演講效果：富有感染力，富有啟發(fā)性。（20分）
5、自由提問：能開口，基本表達出自己想法（10分）
評分辦法及獎項設置：
1、去掉一個最高分，去掉一個最低分，其余的平均分為選手最后得分。
2、個人獎：一等獎1名，二等獎3名，三等獎5名。
3、團體（班級）獎：根據(jù)各班參賽選手總分評比出一、二等獎各一名。
三、活動組織：
xxx
四、活動步驟及負責人員
1、宣傳報名：班主任、任課老師在本班發(fā)動有興趣、有實力的學生報名參加比賽，到班主任處報名。
2、預賽：以班級為單位進行預賽，班主任和英語老師主持。評選出4人參加決賽。在11月10日前由班主任將本班參加決賽的名單報給魏芳芳。11月11日確定全校參加決賽名單。
3、輔導培訓：各班參加決賽的選手在班主任的協(xié)助下，由本班英語老師進行輔導培訓。
4、參賽選手抽簽：各班班主任告知抽簽時間和地點。張樂平組織參加決賽的選手于11月26日下午1：00在二樓多媒體教室抽簽確定比賽順序。
5、決賽：11月28日下午1：30——3：00在四樓多媒體教室進行。
6、頒獎：12月1日在升旗儀式上主持頒獎。頒獎人：獎狀獎品提供人：
五、活動籌備
1、黑板上書寫標題，標題：中學生“Happy English”演講比賽。負責人：
2、座位布置，學生席120人，評委席7人，11月26日下午驗收。負責人：
3、主持：
4、音響：
5、攝像：
6、評委：
7、統(tǒng)分員：
8、記時員：
9、秩序維護：各班班主任
10、制作抽簽：
11、資料提供：打印計分表140張、抽簽結(jié)果表3張，
六、后勤工作（負責人：張樂平）
1、評委水：10瓶
2、評分表：140張
3、抽簽條：20個
4、計算機：2臺（統(tǒng)分員自備）
5、秒表、口哨各1個
6、獎狀：負責人
團體獎2張（一、二等獎各一張）
個人獎9張（一等獎一張，二等獎3張，三等獎5張）
個人獎狀內(nèi)容：
育英學校首屆中學生“HappyEnglish”演講比賽等獎。
團體獎狀內(nèi)容：
育英學校首屆中學生“HappyEnglish”演講比賽班榮獲團體等獎。
7、獎品：個人一等獎：一支鋼筆、一本筆記本
個人二等獎：一支鋼筆
個人三等獎：一本筆記本
七、賽后資料保存
1、最終獲獎同學的演講稿保存到教導處《“HappyEnglish”演講比賽》文件夾，各班英語老師負責，12月2日驗收。
2、周濤將活動圖片保存到教導處《“HappyEnglish”演講比賽》文件夾。
八、賽后報道
魏芳芳負責將獲獎名單和活動通訊稿傳到學校教研空間競賽專欄和育英新聞
九、其它：
1、候賽教室一間（選手候賽用）；
2、觀看比賽的學生每班20人；
3、班主任將觀看比賽的學生在1：15帶到四樓多媒體教室；
4、正式開賽前參賽選手坐在后門處。
趣味英語活動方案 篇8
一、活動背景
為豐富學院文化內(nèi)容和廣大同學的課余生活，加強英語的學習和交流，提高同學們學習英語的積極性，為廣大同學提供和一個展現(xiàn)自我的機會，同時響應學校百年校慶的號召，創(chuàng)建和諧美好，文化底蘊深厚的校園。我們學院決定舉行此次英語比賽
二、活動目的
1、提高同學學習英語的積極性，特別是提高英語口語訓練的積極性
2、加深對英語口語重要性的認識
3、通過舉辦活動，為廣大英語愛好者提供一個互相交流學習的機會
三、活動時間
預賽時間：待定
決賽時間：待定
四、活動地點
待定
五、活動對象
機械工程學院全體同學、評委六名（外院優(yōu)秀學生）、嘉賓：湯小松
參賽選手要求：
�。�1）參賽對象：機械學院全體同學
�。�2）參賽人數(shù)：每班一到兩名
�。�3）題目以百年校慶為主題，演講內(nèi)容積極、向上、響應校慶主題。
�。�4）舉止大方，表現(xiàn)自然，適當?shù)闹w語言配合。
（5）如背景音樂等提前上交，必要的東西自帶
六、前期準備
1、召開班長會議，布置有關(guān)事項，讓他們做好宣傳動員工作，或者是推薦本班優(yōu)秀的選手。
2、宣傳部協(xié)助負責出海報張貼，并懸掛橫幅，用以宣傳
七、演講比賽
�。ㄒ唬┍荣愐�(guī)則
1、比賽以公平公正為原則，以豐富和活躍校園生活、促進交流與溝通為宗旨。
2、大賽分為定題演講（自我介紹和話題演講），即興演講個環(huán)節(jié)。依據(jù)評委打分計算出成績，最后頒發(fā)一等獎、二等獎、三等獎和參與獎。
（二）活動流程
1、主持人開場（介紹選手情況，到場評委，嘉賓，流程評分制及與觀眾互動形式）
2、嘉賓湯老師講話
3、定題演講按選手號碼順序進行定題演講
每位選手先進行較全面的自我介紹，后進行演講、時限3~5分鐘
每位選手定題演講完畢，由評委老師根據(jù)選手演講內(nèi)容進行現(xiàn)場提問，時限1~2分鐘每位選手演講完畢，評委按評分細則評分，即刻統(tǒng)計。
主持人公布成績（每4位公布一次成績）
4、中場休息與觀眾游戲互動（猜詞），對參與觀眾，發(fā)放禮品。
公布前6名名單
5、即興演講：
（1）主持人：介紹評分制
�。�2）選手按抽簽順序上場，自己選擇電腦屏幕上的題目序號，進行答題演講。時限3分鐘以內(nèi)。（30秒考慮）
�。�3）每位選手演講完畢，評委按評分細則打分，統(tǒng)分員收上分數(shù)條即刻統(tǒng)計。
�。�4）下一位選手講完后，主持人進行前一位選手的報分。6位選手演講完畢，主持人報分，統(tǒng)分員即刻按總分排出名次。
6、公布前六名選手的排名，頒發(fā)一、二、三等獎。
7、選手合影留念
8、主持人宣布比賽結(jié)束
八、具體評分細則
儀表形象：（20分）
�。�1）著裝整齊，大方得體。（10分）
�。�2）姿態(tài)自然，動作適度。（10分）
演講內(nèi)容：（50分）
�。�3）主題鮮明，符合主題內(nèi)容。（25分）
�。�4）內(nèi)容充實，事例動人，貼近生活，富有鮮明的時代感。（15分）
�。�5）行文流暢，用詞精練，詳略得當。（10分）
語言藝術(shù)：（30分）
（6）發(fā)音標準，流利。（10分）
�。�7）節(jié)奏處理得當，技巧運用自如。（10分）
�。�8）表現(xiàn)力、應變能力強，能活躍氣氛，引起高潮、(10分）
評分規(guī)則：
評委明確給出每部分評分（評分為整數(shù)），由工作人員進行最后加總，去掉最高分與最低分，取平均分為選手比賽成績，按成績排名分別獲一、二、三等獎。
九、注意事項
1、參賽者為每班全體班干部和英語課代表，必須提前到場，到指定區(qū)域就坐。班長負責會場紀律。
2、觀眾到指定區(qū)域就坐，并注意現(xiàn)場紀律。
3、評分要嚴格按照評分標準進行
4、演講為脫稿演講。
十、經(jīng)費運算
海報，橫幅40元
礦泉水10元
氣球彩帶10元
小禮品20元
趣味英語活動方案 篇9
一、活動宗旨：
為全面貫徹落實《義務教育英語課程標準(20--版)》，深化英語教學改革，進一步加強全市義務教育階段學生英語聽說能力教學，不斷提高英語教學水平,市教育局研究制定了《臨沂市教育局關(guān)于進一步加強義務教育階段學生英語聽說能力教學的指導意見》。為此，我校專門制定了落實方案，根據(jù)落實方案的活動計劃，為了激發(fā)學生學習英語的興趣，培養(yǎng)學生英語語感，充分調(diào)動學生學習英語的積極性，并給學生提供展示英語才能的舞臺，特舉行--小學“小學生英語口語風采大賽”。
二、指導思想：
全面貫徹《義務教育英語課程標準(20--版)》，認真落實《臨沂市教育局關(guān)于進一步加強義務教育階段學生英語聽說能力教學的指導意見》，進一步提高學生學習英語的興趣，進一步擴大英語聽說活動的參與面，促進學生英語聽說能力的進一步提高。
三、活動主題：
“快樂英語大家說”
活動口號：Everyone says English,everyone in English
四、比賽對象：
全校(鄉(xiāng)/鎮(zhèn))三至六年級學生，每班限報10人。
五、活動方式：
各班(學區(qū))先根據(jù)比賽的內(nèi)容設置及評分標準進行初賽，評出優(yōu)秀選手參加全校(鄉(xiāng)鎮(zhèn))的決賽。
決賽時間：xx年xx月xx日——xx月xx日
六、決賽地點：
xxxxx
七、比賽形式及程序：
1、抽簽決定出場順序。
2、比賽分為五大項：自我介紹、自由交際、口語表達(僅限五六年級)、朗讀技巧、才藝展示，每個項目分別有評委。
3、選手進入考場后，根據(jù)大賽規(guī)定的路線及順序依次進行比賽。評委老師利用打分表進行打分，最后交統(tǒng)計老師進行成績統(tǒng)計與分析。
八、評獎辦法：
根據(jù)總成績評出團體一等獎1名，二等獎3名，三等獎2名。
個人單項獎：每個單項設一等獎10名，二等獎30名，三等獎20名。
個人總分獎：一等獎30%，二等獎40%，三等獎30%。
九、評分標準及評委組成
(一)評分標準(各項根據(jù)實際情況酌情打分)：
1、聲音宏亮，口齒清楚。
2、語音正確，語調(diào)自然。有感染力。
3、語句通順、流暢，語感好。
4、音色、音質(zhì)。
5、說唱時節(jié)奏恰當，內(nèi)容熟練，說唱流暢，語感好。
6、臺風。動作表演嫻熟、優(yōu)美、大方;表情豐富，有角色的變化;眼神參與有對象感。
(二)評委組成：
自我介紹：xx
自由交際：xx
口語表達：xx
朗讀技巧：xx
才藝展示：xx
趣味英語活動方案 篇10
一、活動目的：
為了提高同學們對英語書法的興趣，規(guī)范同學們的英語書寫，豐富同學們的校園生活，營造學校的英語學習氛圍，給同學們一個展示自我的舞臺，通過這次活動，可增進相互之間的交流，取長補短。
二、活動時間：
20xx年10月下旬。
三、活動地點：
各班級教室
四、活動對象：
三、四、五年級學生。
五、活動要求：
1、首先各年級教師充分發(fā)動學生參加。
2、活動時間在20xx年10月17日下午15:10-16:50.
3、活動分年段進行：三年級書寫字母和單詞；四年級書寫課本對話；五年級書寫短文。
4、要求參賽選手使用統(tǒng)一用紙，三、四、五年級一律用鋼筆書寫。
5、年級不同，參賽內(nèi)容各不同，參賽選手要根據(jù)要求進行正確書寫。
六、評委
全體英語教師組成。
七、評分
教師評分方法及細則：（滿分10分）
1、筆勢與運力占2分、整潔與美觀占4分。正確率占4分。
2、錯別字母或漏字母，每字母扣0.5分，錯別單詞或漏單詞，每單詞扣1分。
八、獎勵制度：
活動評出各年級一等獎，二等獎和三等獎若干名。
趣味英語活動方案 篇11
一、活動目的
借助英語角活動的開展，提高學生的學習興趣和口語水平。創(chuàng)造一個交流的空間，豐富同學們的生活。通過制作英語賀卡，英語小游戲，畫圖標單詞，英語手抄報，英語單詞大比拼等形式展開，側(cè)重培養(yǎng)學生的興趣和動手操作能力。
二、活動宗旨
提高學生學習英語的興趣，增強語感，培養(yǎng)聽說能力和口語表達能力，使學生在語音，語調(diào)方面都有不同程度的提高，能夠讓學生在具體的真實語境中表達英語，更好地輔助英語教學。
三、指導思想
Happy English，Happy life快樂英語，快樂生活。
四、活動地點
校園活動角和課余時間
五、具體安排
1.每月的四個星期內(nèi)容交替進行。周三或周四下午課外活動時間。
2.宣傳活動：任課老師負責在本班召集團員，原則上每班不超過五人。
3.活動內(nèi)容：
第一期主題：以MySchool為主。(介紹自己的學校設施，問路等對話形式，也可以畫出自己心目中的校園等)
第二期主題：制作手工表，并能用所學句型訓練時間的問法，并能向別人詢問時間以及在某個時間該干什么，重點訓練孩子動手能力。
第三期主題：畫圖標單詞，根據(jù)中央電視臺天氣預報圖標，自己繪出天氣預報圖標，并能在圖標旁邊標出英語單詞，重點培養(yǎng)孩子的動手和動腦能力，并能聯(lián)系生活實際，把英語知識生活化。
第四期主題：英語單詞大比拼，本部分主題要求學生對日常常見的蔬菜和動物進行分類匯總，也可以設計學過的內(nèi)容和生活中見到的此類單詞，目的是豐富孩子的詞匯量。
第五期主題：英語表達，此部分是理論聯(lián)系實際，讓孩子們用自己平時的著裝進行表達，讓學生能在生活中學習英語，讓英語來自生活再回到生活。
第六期主題：以《小紅帽》為本自編課本劇，讓學生把所學知識用表演的形式展示出來。
六、評價方式
教師綜合學生的表現(xiàn)給予學生獎勵，也可分一二三等獎，一、二、三等獎可以獲得物質(zhì)獎勵。
趣味英語活動方案 篇12
一、活動名稱:
大學生趣味英語演講比賽。
二、活動目的：
為了豐富同學們的校園文化生活，激發(fā)同學們對英語學習的熱情，提高同學們的英語口語表達能力，同時也為同學們提供了一個展示自我的平臺。英語角協(xié)會，經(jīng)貿(mào)與管理系決定合力策劃舉辦趣味英語演講比賽。
三、活動對象：
甘肅中醫(yī)學院全體學生。
四、活動形式：
本次趣味英語演講比賽旨在提高口語表達能力，形式多樣，可以演講、朗誦、小品、話劇和歌曲等。
五、活動流程：
本次活動共分為初賽和決賽兩個環(huán)節(jié)。
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時間：xx年四月25、26。
地點：九樓大學生活動中心。
形式：召集所有報名選手進行抽簽，決定出場順序，對每位（隊）選手的演講有嚴格的時間限制（5分鐘），根據(jù)相應的評分規(guī)則評選出12名選手參與決賽。
（二）決賽：
時間：xx年5月10日。
地點：圖書館三樓多功能廳。
形式：所有進決賽的選手進行抽簽決定出場順序，評委根據(jù)每位（隊）選手的.場上表現(xiàn)作出相應的評分，最后根據(jù)評分的具體情況排出名次。
六、評委與嘉賓：
評委：一位英語外教和6名優(yōu)秀英語教師。
嘉賓：院團委書記、各系黨（團）。
七、獎項設置：
一等獎：獎品30元（1名）。
二等獎：獎品20元（2名）。
三等獎：獎品15元（3名）。
最佳創(chuàng)意獎：獎品——20元。
優(yōu)勝獎： 獎品——10元（4名）
八、經(jīng)費預算
場地布置： 150元
小禮品: 150元
評委紀念品： 140 元
橫幅噴繪： 200元
總共： 815元
趣味英語活動方案 篇13
一：活動目的
為了充分調(diào)動幼兒學習英語的濃厚興趣以及培養(yǎng)小朋友的人格與信心，給廣大幼兒提供一個展現(xiàn)自我，提升自我的機會和舞臺，同時也讓幼兒從小具備競爭意識，我園特舉辦第一屆幼兒英語演講比賽。
二：活動主題
本次大賽的主題：培養(yǎng)未來領(lǐng)袖搖籃本次大賽的副題：英語演講比賽
三：活動前的準備
1、活動時間以及場地安排：
預賽時間：20xx年5月31日上午：9：00預賽地點：小班組：一層多功能廳中班組：一層幼小銜接教室大班組：三層教室備課室決賽時間：20xx年6月28日上午：9：00決賽地點：待定
2、評委以及嘉賓的邀請
評委：各班外教老師、中英文老師、園長、中英文教學主任嘉賓：（家長代表、董事長）－待定
3、參賽選手的要求
（1）參賽對象：小、中、大班幼兒
�。�2）參賽人數(shù)：初賽：所有幼兒
決賽：每個班都從初賽選出5名幼兒，參加決賽。
（3）選手自選題目：要求演講內(nèi)容積極、健康、向上。
�。�4）舉止大方，表現(xiàn)自然，與觀眾有目光交流，有適當?shù)闹w語言。
（5）如有背景音樂，請自備。
�。�6）自備服裝與道具。
四：演講比賽
1、比賽規(guī)則
（1）比賽以公平、公正為原則，真正地體現(xiàn)我們本次活動的真正目的。本次演講比賽分為預選賽和決賽二個階段。預賽由本班所有老師參與評選，決賽由本園的所有老師進行評選。
（2）大賽分為自我介紹，演講比賽，才藝展示三個環(huán)節(jié)。依據(jù)評委打分計算出成績，最后頒發(fā)一等獎、二等獎、三等獎和優(yōu)秀獎。
2、活動流程
（1）主持人開場白
�。�2）領(lǐng)導講話致辭
（3）選手按照比賽具體步驟依次上臺演講和英語才藝展示。
�。�4）評委點評
�。�5）主持人宣布比賽成績和名次
�。�6）頒獎由領(lǐng)導發(fā)獎
�。�7）活動參與者合影
（8）主持人宣布活動結(jié)束
�。�9）按照統(tǒng)一安排依次退場
3、比賽的具體過程
第一環(huán)節(jié)（20分）：選手簡要做自我介紹小班：大約每人30s中班：大約每人1min大班：大約每人1.5mins
第二環(huán)節(jié)（50分）：選手依次上臺演講小班：大約每人3mins中班：大約每人4mins大班：大約每人5mins
第三環(huán)節(jié)（30分）：才藝展示
第四環(huán)節(jié)：演講結(jié)束后，由評委做總評。并依據(jù)比賽成績宣布各參賽選手成績。
五：具體評分細則
儀表形象（20分）
1）著裝整齊，大方得體。（10分）
2）姿態(tài)自然，動作適度。（10分）
演講內(nèi)容（50分）
1）主題鮮明，符合主題內(nèi)容。（25分）
2）內(nèi)容充實。（15分）
3）流暢。（10分）
語言藝術(shù)（30分）
1）發(fā)音標準，流利。（10分）
2）節(jié)奏處理得當，技巧運用自如。（10分）
3）表現(xiàn)力、應變能力強，能活躍氣氛，引起高潮。(10分)
評分規(guī)則
評委明確給出每部分評分（評分為整數(shù)），由一名老師進行最后加總，去掉最高分與最低分，取平均分為選手比賽成績，按成績排名分別獲一、二、三等獎、優(yōu)秀獎。
六：獎項設立
一等獎（小、中、大各）1名
二等獎（小、中、大各）2名
三等獎（小、中、大各）3名
優(yōu)秀獎（小、中、大各）4名
七：頒獎
比賽結(jié)束后，有領(lǐng)導上臺按由低到高的順序頒發(fā)獲獎證書和獎品。
趣味英語活動方案 篇14
【活動目標】
1、復習單詞in、on等方位詞，學習under和短語：in the bag，on the bed，under the box等。
2、通過游戲，能夠用句型完整表達。
3、能夠聽指令進行活動，體驗游戲的快樂。
【活動準備】
動物圖片和玩偶，床、箱子、玩具汽車、房子、若干玩具。
【活動過程】
1、greeting
good afternoon，everyone。
2、warm—up
復習動物單詞can you guess what is this？may be it is a …和數(shù)來寶《crossing the road》
3、introduction
出示各種動物玩偶，復習in on等方位詞，引出under和短語
in the bag、on the bed、under the box。
4、game：
（1）聽指令做動作： where are you？i am here，i am here
behind the tree/in the bag/…老師說，幼兒去相應的位置找物品。
�。�2）hide and seak
小朋友尋找躲的地方，問到誰的名字就回答
集體問：jack jack where are you？jack回答：i am here，i am here。 in the car。
�。�3）class is over
【活動結(jié)束】
1、評價
2、總結(jié)
趣味英語活動方案 篇15
一、活動目的：
創(chuàng)設英語學習環(huán)境，給學生提供一個自由練習英語的地方。在“英語角”使學生感受到學有所用。學生在此說英語、在實踐中運用英語溝通交流，將學過的英語知識靈活運用，可以培養(yǎng)學生的記憶力、想象力、以及邏輯思維能力。激活學生的各種思維能力，使他們能夠?qū)⑺鶎W知識進行再創(chuàng)新應用。
二、每次活動主題不同
一次一個新主題。
三、活動時間：
每一節(jié)課后有時間就去練習，
四、活動地點:
六年級四班附近。
五、活動參與人員：
1、六年級英語教師。
六、參與活動人員職責：
1、英語教師在規(guī)定時間內(nèi)完成所負責的活動項目，制定相關(guān)的活動方案。老師負責與其他部門老師和工作人員的聯(lián)系和協(xié)調(diào)，老師及相關(guān)教師落實活動所需物品和器材。
2、每班都有活動主持人，教師提前安排好活動內(nèi)容。要求每班的活動主持人組織學生進行英語對話活動。
3、四個班的“英語角”負責人提前做好單詞、句型的準備工作。
4、每班主持人提前宣布主題，本學期共有六個主題。
�。�1）談論身高體重。
�。�2）談論周末活動。
�。�3）談論你都去過哪些地方并做了什么有意義的事情。
�。�4）談論學校、班級、家庭或者我們城市的變化。
�。�5）談論你做過的夢。
�。�6）談論你的理想。
5、將每個班分成小組進行對話，每組都選派好小組長。
趣味英語活動方案 篇16
一、活動目的
英語教學是我校的特色教學，通過舉辦校園英語角，開展豐富多彩的英語活動，營造良好的英語學習氛圍，激發(fā)學生學習英語的興趣，讓學生在英語活動中體會到學英語、用英語的快樂并增加英語口語交流的機會，提高其口語水平。
二、活動原則
以學生為主體，不強迫學生參加，只須說明參加英語角的好處，各英語口語任課教師在課堂上鼓勵學生參加英語角即可。
三、活動口號：
English I love you！
四、領(lǐng)導機構(gòu)：
組長：王校長
副組長：杜校長、余主任、劉主任、王主任
成員：全體英語教師及30名學生
五、活動時間：
雙周四下午2：00——3：00
六、活動地點：
一年級四班
七、活動形式：
每次定主題（英語歌謠，英語故事，英語歌曲，英語游戲，對話表演等）
八、具體安排：
1、活動宣傳：活動前一至兩天負責人需要張貼海報或口頭將活動、討論主題提前通知大家。校門口張貼英語角海報（劉培林負責），各任課老師負責鼓勵學生主動參與英語角活動。
2、活動組織：英語老師負責，其他老師可以參與互動。
4、活動評價：老師每次以發(fā)放英語積分卡的形式對學生給予鼓勵。累計積分卡可換取一份植材小學英語超級之星榮譽證書及獎品。并在英語角張貼排行榜，標注每周參與活躍班級和英語之星笑臉。
5、活動資料：每次活動由林靜英、汪紅梅老師負責做好圖片和簡訊，在校園網(wǎng)宣傳。
趣味英語活動方案 篇17
一、活動宗旨：
通過舉辦校園英語節(jié)，激發(fā)全校學生學英語、用英語的興趣；營造濃厚的英語學習氛圍，讓每個孩子找到自己身上英語學習的潛力，增強自信心；與小學英語校本課程結(jié)合起來，進行交流展示，努力培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力，豐富校園文化。
二、活動目的：
通過英語節(jié)這個豐富多彩的活動，營造濃厚的英語視聽環(huán)境，激發(fā)英語學習興趣，提高英語學習效率，培養(yǎng)創(chuàng)造性運用英語的能力。
三、活動時間與主題：
活動時間：
主題：英語是通往世界的橋梁！
四、活動口號：
快樂英語，快樂生活！
我相信我能行！
五、活動要求
1、全員參與，體現(xiàn)新課程理念，經(jīng)歷過程，重在體驗。
2、強調(diào)參與率和吸引力，每項活動均精心設計和準備，有專人負責，確�；顒淤|(zhì)量。
3、營造氛圍，豐富多彩，要營造出濃厚的校園氛圍，確�；顒佑袟l不紊。
A.懸掛英語活動周宣傳條幅。
B.英語櫥窗展示，展示學生的英語書法、優(yōu)秀作業(yè)、英語小報、英語學習故事、英語學習心得等，宣傳優(yōu)秀者，促進奮進者；
C.班級英語園地，讓每個人的個性得到張揚。
D.宣傳報道：通過學校廣播，讓大家及時評價英語活動周。
六、活動開展
1.優(yōu)秀作業(yè)秀（三～五年級）英語老師負責。
形式：班級內(nèi)組織比賽后，每班挑選5幅優(yōu)秀學生作品，參校交流展示。紙張：參加學校評選的同學，用學校統(tǒng)一下發(fā)的英語作業(yè)本紙張。
2.英語舞臺秀（三～五年級）童謠展示。英語老師負責。
形式：一、二、三年級學生每個年級出兩個節(jié)目，表演內(nèi)容是歌曲和兒歌，進行演出展示。
地點：
3.英語書簽秀（四～五年級）班主任老師負責。
形式：卡片大小、形狀不限。
每班選擇十張設計好的書簽，要求學生在上交作品反面寫好班級及姓名。
4.英文影片欣賞。（三至五年級）英語教師負責。
地點：
負責人：各班負責英語老師
七、活動總結(jié)。
要求負責各項活動的老師，寫一篇活動報告的小文章，字數(shù)一二百字。
趣味英語活動方案 篇18
活動名稱：
英語：big and small
活動目標：
1、學習“big”和“small”兩個英語單詞，能形容一些大小區(qū)分明顯的物體。
2、能積極參與英語活動，感受活動的趣味性。
3、能主動開口說英語，發(fā)展對英語的聽讀的能力。
活動準備：
1、圖片若干：狗、貓、三明治大小各一份。
2、幼兒人手一份操作材料：大蘋果和小蘋果;大香蕉和小香蕉。
3、實物若干：大紙和小紙;大球和小球
活動過程：
(一)認識活動，學習“big”和“small”。
1、出示兩張狗的圖片，請幼兒說說他們有什么不同?
2、運用圖片，幫助幼兒學習“big”和“small”這兩個單詞。
(二)鞏固復習“big”和“small”。
利用其他的圖片，如貓、羊、蘋果、香蕉等，來復習單詞“big”和“small”。
老師提問：“what is big?” “what is small?”
(三)通過幼兒的自我操作，來進一步增強對“big”和“small”的認識。
1、老師說游戲規(guī)則：當說“big banana”時，幼兒拿出大的香蕉圖片;當說“small banana”時，幼兒就拿出小的那個香蕉圖片。
2、幼兒根據(jù)教師的指令，拿出適當?shù)膱D片。
在多次操作以后，教師可以適當提快提出指令的速度，鍛煉幼兒反應的靈敏度。
(四)游戲：拉圈。
1、老師講述游戲規(guī)則：當教師說“make a big circle”時，幼兒則拉成一個大圈;當教師說“make a small circle”時，幼兒則拉成一個小圈。
2、幼兒根據(jù)游戲規(guī)則玩游戲。
趣味英語活動方案 篇19
一、指導思想
通過舉辦校園英語節(jié)，營造濃厚的英語交際氛圍，讓學生感受英語，應用英語。通過舉辦豐富多彩的各項活動，激發(fā)學生學習英語的興趣，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力。為學生提供展示才能的舞臺，拓展學生視野，豐富校園文化。
二、活動口號
英語節(jié)將以 say you, say me為主題，通過系列活動，營造開口說英語的氛圍，激發(fā)英語興趣，展示語言能力，促進和諧發(fā)展。
三、活動宗旨
人人參與、經(jīng)歷過程、體驗快樂、培養(yǎng)能力。
四、活動內(nèi)容
第一階段：日常英語活動
利用校園廣播臺播放英語歌曲、英語故事、介紹西方國家人文風情，人人說英語要求能運用所學的日常用語進行表達。
�。�1）學生值勤或在校園內(nèi)用英語問候老師，學生間日常交流能說英語盡量說英語，提倡用雙語交流,充分拓展“英語校園”的空間，形成濃厚的校園英語氛圍。
�。�2）開展“每位學生教爸爸、媽媽、爺爺、奶奶學英語單詞，說英語句子”活動。從學校延伸至家庭，營造良好的英語學習氛圍。
�。�3）每日一句英語諺語或者名言警句。
�。ǜ靼嗤扑]1名日常能積極運用英語的“superstar”(英語之星)）
第二階段：英語基本技能比賽
1、英語歌唱比賽（每班選5名學生） 周一
2、英語chant比賽（每班選5名學生）周二
3、英語talk show比賽（每班選5名學生）周三
4、英語配音比賽（人數(shù)不限）周四
5、英語短劇表演（每班一個節(jié)目）周五
五、活動獎勵
以上活動以年級為單位，各項比賽設一、二、三等獎若干名，獲獎證書由教導處統(tǒng)一發(fā)放。學校英語教研組組織教師認真做好評選工作。
趣味英語活動方案 篇20
一、指導思想
營造濃厚的英語學習氛圍，保持全校學生學英語、用英語的興趣，讓每位學生都能增強學英語、用英語的自信，同時培養(yǎng)全校學生學英語、用英語的能力。
二、活動原則
以人為本，關(guān)注全體；教材為準，體現(xiàn)課標；
活動為主，效率優(yōu)先；興趣為重，培養(yǎng)能力
三、活動主題、口號
Happy English, Happy life(快樂英語，快樂生活）
四、活動時間
20xx年3月10日——3月25日
五、活動內(nèi)容
以操場周圍的由英語部各備課組辦的櫥窗為依托，將櫥窗上展示出來的內(nèi)容以知識競答的形式，于3月25日開展活動。
六、具體活動安排
1. 3月10日 - 3月17日——活動準備階段
布置學校操場周圍櫥窗，提醒學生注意看櫥窗內(nèi)容
2. 3月18 - 3月24日—— 宣傳發(fā)動階段
出相關(guān)海報，介紹活動細則。
3. 3月25日 開展英語知識競答活動
七、負責人員分工
1. 宣傳海報 3月17日完成，張貼于學校門口站牌上
2. 卡紙、繩子、獎品 3月19日前完成
3. 知識競答的題目，每位老師負責50個題目，提前將題目寫到自制卡片上，活動當日將卡片掛到繩子上，將繩子在操場籃球架固定好，并負責本組活動。
趣味英語活動方案 篇21
活動內(nèi)容:
哭和笑 (CRY AND LAUGH)
設計思路：
在平時的活動中,我經(jīng)常會看到孩子們表演各種動物在卡通片里的情景.小動物們都會唱歌跳舞,也有它們的喜怒哀樂;我們的孩子對此非常喜愛,都會去模仿它們的動作神態(tài),非�？蓯�.但也有一些孩子卻巋然不動、金口難開,更別說去模仿動物們可愛的表情了!我想,教師應該以一個鼓勵者,傾聽者,支持者的身份,努力為幼兒創(chuàng)設自由寬松的氛圍,讓他們有一個表現(xiàn)自己的舞臺,鼓勵他們大膽地作出各種動物表情的模仿,于是我設計了“哭和笑”這一活動.
要求:
1.幼兒樂意用動作、表情大膽地表現(xiàn)小動物地喜怒哀樂.
2.幼兒能正確掌握“哭和笑”的英語含義。
準備:哭和笑的青蛙頭飾兩個垃圾桶兩個錄音機套圈
過程:
一、Daily Talk (日常對話)
游戲形式套圈（復習單詞）
引入語:Good morning,boys and girls!Today we are going to act the m&;#111nkeys!I’m M&;#111nkey Mumy and you are M&;#111nkey babies!If I caught the M&;#111nkey baby she/he would a wer my question.OK! Now say music please!Let’s go!
二、TPR (聽口令做動作)
過渡句:Hi!Are you ha y!Now we are going to do some warming exercises!Like this!
Pat your stomck,dong dong dong!
Shake your head,no no no !
Bend your knees,yi yi yi
過渡句:Are you ha y?
Song:Ha y song.(引導幼兒唱唱跳跳)
三、新授:哭和笑(cry and laugh)
1.彈出笑和哭的青蛙臉譜.(引起幼兒注意)
2.幼兒跟念
3.重點指導r)和(f)的發(fā)音
4.幼兒練習（游戲：RUN AND TOUCH）
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