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      晉升述職報告

      時間:2021-01-29 16:16:11 述職報告 我要投稿

      2017晉升述職報告模板

        晉升是工作崗位流動的過程,是指低職位到高職位的升遷。本文將介紹2017晉升述職報告模板。

      2017晉升述職報告模板

        2017晉升述職報告模板一:

      尊敬的各位領導、各位代表:

        你們好! 站在這里,回顧三年來的工作,感觸很多。感到欣慰的是,我在院辦室副主任這個崗位 上,為醫(yī)院的快速發(fā)展作出了一份貢獻,較好地履行了自己的職責; 但遺憾的是,由于自己的能 力和水平所限,工作上還存在許多問題和不足。下面,把三年來的工作簡要述職如下:

        一、持續(xù)學習,提高素質。

        主動適應辦公室工作要求 20xx年,我從臨床科室來到院辦室工作,角色和職責發(fā)生了很大變化。在領導和同志 們的熱情幫助和大力支持下,我從頭學起,從零做起,從新干起,積極協助院辦室主任做好 院辦室的每一項工作,做到邊干邊學,在實踐中歷練,在歷練中提高。一是向書本、報刊和 網絡學。讀書、看報、上網已成為我獲取知識和信息的三大法寶,記讀書筆記、積累報刊資 料、下載網上文件已成為我每天必做的功課。三年來,我越來越深切的體會到,知識和信息 的更新是永無止境的,要做好辦公室工作,首先要不停地學習、學習、再學習。二是向院領 導學。在辦公室工作,與領導接觸的機會較多。三年來,院領導的人格魅力、領導風范和工作 藝術,使我受益匪淺,收獲良多。三是向同事們學。古人說,三人行必有我?guī)。從不同角度? 包括在座各位的醫(yī)院每位同事都是我的老師,無論是為人處事、管理經驗,還是業(yè)務能力、 寫作水平,我都從中學到了很多,使自己的思想意識和工作水平取得了很大進步。

        二、嚴于律己,團結奉獻。

        認真履行崗位職責 院辦室作為醫(yī)院溝通上下、協調左右、聯系各方的樞紐,它的職能和作用是非常特殊和 重要的,可謂“干好了默默無聞,干砸了轟轟烈烈” 。三年來,我始終注意把握好自己的一 言一行,積極配合好主任的工作,做到到位不越位,對上不輕漫,對下不張狂;日常工作中, 做到嚴于律己,寬以待人,時時、事事注意團結同志,維護領導的權威,維護醫(yī)院的形象, 維護醫(yī)院的大局。

        三年來,我較好地完成了各項工作任務。一是完成了大量的文件起草和公 文處理工作。對于領導交給的每一項材料寫作任務,都能按時按要求完成,加班熬夜成了家 常便飯。據粗略統計,三年共撰寫各種材料 300 余篇,約 50 萬字。二是與同志們一起完成 了 20xx年以來《醫(yī)院院志》和《醫(yī)院規(guī)章制度》的編印和修訂,在醫(yī)院文化建設和加強醫(yī) 院管理方面作出了有益的貢獻。三是在質控方面, 積極協調組織各有關部門做好每月的質控 檢查,并不斷改進工作方法,編好每月的《質控簡報》 。四是與相關科室同志們密切合作, 共同做好醫(yī)院宣傳工作。

        在宣傳材料的寫作、 醫(yī)院形象廣告的制作、 電視廣告的發(fā)布等方面, 努力發(fā)揮自己的能量,出色地完成了各項宣傳任務。五是充分發(fā)揮服務職能,努力做好領導 的參謀助手。一方面,積極收集整理有關信息,進行調查研究,為領導決策提高參考,協助 領導處理好日常事務;另一方面,熱情為各科室和全院職工服務,特別是在車輛調配使用等 一些敏感問題上,堅持向一線傾斜, 把一線的事、病人的事看成院辦室的`大事,不推、 不脫、 不等,全力保障一線需要。六是做好檔案管理,提升管理水平。經過我們的積極努力和認真 準備, 檔案管理工作得到了省衛(wèi)生廳和省檔案局的充分肯定, 檔案管理工作被認定為國家二 級,使醫(yī)院檔案工作上了層次、上了水平。

        三、廉潔清正,腳踏實地。

        正確對待名和利、得與失 走上辦公室這個崗位后,我不斷提醒自己要執(zhí)著地追求,盡力地干好,不同別人計較享 受的條件和優(yōu)勢, 要經得住誘惑, 守得住清貧, 嚴格遵守黨紀國法, 不把以權謀私看作本事, 在任何情況下,對待名利始終保持一顆平常心。努力做到不為名所累、不為利所縛、不為欲 所惑。扎扎實實做事、堂堂正正做人。在與同事們的合作中,甘為他人做嫁衣、作鋪墊,把 別人的工作當作自己的工作, 把別人的困難當作自己的困難, 從而贏得同志對我們工作的支 持與合作,創(chuàng)造更加寬松、和諧的工作環(huán)境。

        2017晉升述職報告模板二:

        伏案回眸,總結一學年來的學校管理工作和校長崗位的任職情況,對自己所做的工作加以梳理、盤點和反思。在梳理中發(fā)現不足,在盤點中找出差距,在反思中謀求新的發(fā)展。自新一屆中心校校長上任以來,以其清晰的辦學思路和嚴謹的工作作風聞名全鎮(zhèn)。我感悟最深的是兩點: 一是“反思”,二是“實效”。我想,這既是一種自我激勵和加壓,也是一種理性的思考,更是接受領導指導,同行交流的極好機會。

        一、以師德師風建設和教師業(yè)務素質提高為重點滲透學生思想品德教育,緊抓安全,毫不松懈。

        1、加強師德建設,樹立高尚風范。

        組織教師學習教師職業(yè)道德規(guī)范和師德十不準等,加強自身修養(yǎng),培養(yǎng)自身品德,努力培養(yǎng)一支自尊、自愛、自信、自強、安教、樂教,為人師表、嚴于律己、愛崗敬業(yè)、師德優(yōu)良的教師隊伍,為提高學校教育教學而積蓄力量。

        2、緊抓教學業(yè)務,提高自身素質。

        一方面在中心校創(chuàng)設的平臺上走出去學習各種先進的教育理念和教學方法,堅決做到:在時間上保證,在內容上落實,在質量上求高。明確任務:培訓后的教師回校后的“四個一”活動,即培訓后的一個筆記、一次回校后的經驗介紹、一次展示課和一篇心得、給沒有出去教師的一次培訓。

        另一方面,認真組織開展本校的教研活動,鼓勵青年骨干教師大膽進行探索,積極推進新課程改革。學校召開專門會議 研究、討論教研室張潤柱主任提出的三步導學模式,積極開展新課改的交流、觀摩和示范課,F在我校全體教師(包括老教師)都在三步導學模式中探索、前進并取得了不錯的效果。本學年度,我校緊抓中心校與其他學校優(yōu)秀教師進行優(yōu)質課賽講活動、連片教研的東風,積極參與其中聽課、學習,并結合三優(yōu)活動認真組織,積極參與學校、學區(qū)的說講評活動,使教師自身業(yè)務能力有了極大的提高,在思想上重新認識了新課改的重要意義。

        3、強化學生道德教育,提升行為品質。

        在少先大隊的具體實施下,開展抓“三個好”(在校做好學生、在家庭做好孩子、在社會做好少年)教育;抓“三個習慣”(養(yǎng)成良好的學習習慣、生活習慣、行為習慣)教育;學生良好道德行為習慣養(yǎng)成教育;合格小公民意識培養(yǎng)教育,讓學生在教育中經受洗禮。

        現如今,我校師生精神面貌進一步改觀,逐步形成了團結創(chuàng)新的校風、嚴謹求實的教風和刻苦向上的學風。

        4、加強安全工作,確保平安穩(wěn)定。

        安全工作是學校的重中之重,我們時刻繃緊安全工作這根弦。

        首先,學年初成立了以我為組長的安全工作領導小組,成立護校隊,配合保安上下學期間在校門口接送學生,完善各種安全預案和制度。并專門召開安全工作會議、采用教師培訓的方式加強教師安全意識。例如,我們將中心校下發(fā)的《學校安全讀本》《交通安全常識》等作為教材給全體教職工開展安全培訓,班主任人手一本,并和教師簽訂安全工作責任書。使老師們清楚那些是自己的責任,那些是家長的責任,做到心中有法,依法辦事。

        其次,學校在每學期初都根據學生的年齡特征、季節(jié)特征精心組織學生學習“安全手冊”,班主任在班上利用班隊會時間進行詳細系統的安全講座,學校領導利用升旗、課間操或專門在雙休日、寒暑假放假前夕進行安全教育,做到了安全工作天天講,安全知識時時記的良好效果。本年度學校搞了四次大型的安全教育活動,組織學生觀看了防地震、防火災、防甲流、如何面對突發(fā)事件等安全知識方面的光碟,并舉行了防地震、火災和防甲流及突發(fā)暴力事件的安全演練。

        再次,北要學校為80年代所建,房屋老化、設備陳舊,安全隱患頗多。學校專門制定了《安全隱患排查制度》《安全日志》等,派專人負責,每天檢查、登記,一旦發(fā)現問題馬上報告、及時處理,把隱患消除于萌芽狀態(tài),得到了家長、學生的一致好評,贏得了社會的贊同。

        二、繼續(xù)實施素質教育,關注過程管理,注重精細化,緊抓教育教學質量。

        學校的中心工作是教學工作,我校近幾年來教學質量一直處于中等,要想使學校辦學質量得到提高,必須狠抓常規(guī)教學。要想出成績,必須重過程管理,因此;

        1、為了明確教師的工作職責和任務,使本學年的工作能夠順利圓滿的完成,學校與教師在開學初簽訂了《教學質量目標責任書》、《科任教師目標責任書》、《班主任工作目標責任書》,《一崗雙責責任書》,并細化《績效工資考核方案》將職業(yè)道德的遵守、班級管理,安全問題、教學質量的完成情況納入教師工作考核,使大家明確了職責,增強了責任意識。在對教師的考核上,增加透明度,實行“ 陽光 ”操作,以“領導評價教師”,“教師評價領導”,“教師評價教師”,“學生評價教師”“家長評價教師’等多種方式結合,按一定的程序,全員參與考核,規(guī)范操作,減少了隔閡,消除了誤會,增強了同志間的信任,教師明確了自己的工作職責、范圍和權限,做到了層層把關,各負其責,各盡所能。教師分工協作,各司其職,使學校的大小事務事事有人管,人人有事管,件件抓落實的管理模式。

        2、學校根據中心校重結果更重過程的管理模式加強了教學常規(guī)的精細化管理,教師做到了認真?zhèn)湔n、精心上課、課后反思。制定了提高教學質量的措施和學習困難生的轉化措施,注重學生自主、合作、探究的學習方法,落實三步導學的教學模式,使我校教育教學質量得以穩(wěn)步提高。

        最近一屆學生入學25人、畢業(yè)30人、轉入5人、轉出2人、留級1人、無輟學人數

        三、抓好體衛(wèi)藝,藝術教育釀特色

        由于師資力量、學生素質等方面的差異,學校的教學成績和一些學校是無法比擬的,而藝術教育是學校的第二生命,學校要想有特色,就必須避強就弱,因此我把學校特色工作放在了體、衛(wèi)藝上,制定了五落實計劃:

        落實課程計劃,嚴格訓練制度。

        學校開全開足音體美課,不允許語數等大課占藝術課,兼職教師盡量按專職教師的標準來上課,F在學生多嬌氣,身體素質逐步下降,因此學校借陽光體育運動東風,嚴格落實《兩操兩活動制度》,使學生素質穩(wěn)步提升,爭取明年運動會再創(chuàng)佳績。


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