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      實習班主任工作總結(jié)

      時間:2022-07-29 11:03:04 實習總結(jié) 我要投稿

      有關實習班主任工作總結(jié)七篇

        總結(jié)就是把一個時間段取得的成績、存在的問題及得到的經(jīng)驗和教訓進行一次全面系統(tǒng)的總結(jié)的書面材料,他能夠提升我們的書面表達能力,因此我們要做好歸納,寫好總結(jié)。那么你真的懂得怎么寫總結(jié)嗎?以下是小編幫大家整理的實習班主任工作總結(jié)7篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

      有關實習班主任工作總結(jié)七篇

      實習班主任工作總結(jié) 篇1

        在實習班主任的過程中,認真負責,勤懇踏實,為人師表,熱愛關心每一位學生,一開始我就暗下決心,一定要加倍努力,投入比別人更多的時間和精力去做好實習班主任工作,輔助班主任將班級帶好,同時也很珍惜張老師給我這次鍛煉的機會。

        班級分組,選出小組長,選出班干部,制定班級口號目標,上課期間進行巡堂,檢查上課聽課情況,如有發(fā)現(xiàn)不認真聽課的學生,下課及時找他談話進行思想教育,提出警告。空閑時間幾乎每天都去班里轉(zhuǎn)幾圈,找班干部了解班級里的情況,并及時采取措施完善班級規(guī)章制度,每周一都開主題班會,輔導個別學生,給個別學生做思想工作,規(guī)范他們的行為,學習態(tài)度等。期末考試后又召開了家長會,主要把學生近兩個月來的學習,紀律,生活情況匯報給家長,最后又制定復習計劃,讓學生確定目標,盡快進入復習計劃階段。

        在這個過程中,我成長了許多,盡責地做好每一項工作,帶領學生參加學校的各項活動,從中收獲了許多,經(jīng)過不懈的努力,班級整體有了改善,我與學生也建立了良好的師生關系,得到了他們的'信任,成為他們訴說心事的大姐姐,我也耐心地傾聽他們的傾訴并開導他們。在班主任實習工作中,我學會了制定班級的班規(guī)紀律,學會了如何調(diào)動班干部去管理班級,學會了維持班級紀律,學會了對學生個別教育,學會了如何開主題班會等。總之,我學習到了很多教學管理經(jīng)驗,提高了各方面組織管理能力。

        五個月的頂崗實習支教生活似彈指一揮間,教學實習是師范教育一個極為重要的教育教學實踐活動,實習讓我們得到了歷練和成長,為我們翻開了教學生涯的第一頁,讓我們深刻體會到為人師表的自豪和艱辛,第一次體會到了無私奉獻的高尚和幸福,第一次體會到了走上講臺的忐忑和緊張,實習真正地鍛煉自己的實踐能力,培養(yǎng)了自己的耐心,成長了很多,收獲了很多。

      實習班主任工作總結(jié) 篇2

        頂崗的這半年,我除了要做好教學工作以外,還認真管理班級,幫助班主任分擔工作,學習管理班級的方法。下面,我簡單談一下我的一些經(jīng)驗和心得。

        我所擔任的是八年級三班副班主任,剛開始見習的時候,班主任并沒有像我過多的介紹他們班的情況,而是讓我自己去體驗,去觀察。我想學習就是一個從不懂到懂的過程,我們應該用心去了解學生。

        經(jīng)過我的觀察,我發(fā)現(xiàn)這個班的男生居多,而且都活潑好動,整個班的學生氛圍還是不錯的。一些學習差的同學經(jīng)常調(diào)皮搗亂,對班級體正常的學習生活秩序有一定影響。所以我就努力發(fā)現(xiàn)他身上的閃光點,如在班級活動中,像打掃衛(wèi)生,主動抬水等他們表現(xiàn)都非常積極,在獲得表揚后,更加努力。所以我和班主任商量把這些同學分別給予了一定的班級職位,讓他們各司所長,為班級做貢獻。

        要想管理好班級,首先是熟悉和掌握學生的情況,為了增進對學生的了解,我抓住一切機會和他們接觸交流。通過關心他們的學習、生活情況慢慢的和他們交流。給自己定了一個目標,在一周之內(nèi),把班上所有同學的名字都記住。這樣會方便以后工作的展開。

        在實習期間,我主要的班主任工作是輔助班主任主持班級的日常工作,平常做的更多的.是監(jiān)督學生的學習,紀律以及衛(wèi)生。在監(jiān)督的同時,不忘記給他們灌輸一些道理。結(jié)合他們的年齡特點進行思想教育?此坪唵蔚墓ぷ鲗ξ襾碚f卻是一次巨大的挑戰(zhàn)。和和學生相處時一門智慧,他們既是一個班集體,同時也是一個個不同的學生。他們班的學生特別活潑,一開始面對他們我有點毫無頭緒,后來經(jīng)過班主任老師的指點,在面對學生的時候,根據(jù)學生的脾氣性格,對待他們就要有不同的辦法,同時在處理突發(fā)事件時,更是要保持冷靜,既要做出處理,又要顧慮學生的面子,即使他做錯了。再有就是平時查衛(wèi)生,午自習紀律等,要有足夠的耐心。

        在在這期間,我開過兩次主題班會。分別是“感恩父母”和“我的夢想”通過這兩次班會的召開,我把班級氣氛搞了起來,使同學們更加感恩和努力奮斗,自己的語言表達能力和凝聚力都有了明顯的提高。

        通過實習,我更加體會到當好一名班主任的不容易,它是一門藝術,一門學問。我想我離這個職稱還有很長的路要走,我將繼續(xù)奮斗,努力前行。

      實習班主任工作總結(jié) 篇3

        忙碌的生活讓人察覺不到時光的流逝。九、十班語文老師許老師的回歸,打破了時間的平靜,我突然意識到我的實習生活即將結(jié)束,將要離開這個我工作了三個月的地方回到我的大學校園了。三個月,在人生的長河之中是滄海一粟,毫不起眼。但在井陘實驗中學的三個月,讓我獲益良多,是我即將開啟的教師生涯中的不菲財富。為了留住這筆財富,總結(jié)經(jīng)驗,吸取教訓,便于以后教學工作的展開,現(xiàn)對本學期的工作做個總結(jié)。

        這半個學期既是十班的實習班主任,也是九班十班的語文老師,F(xiàn)對我的班主任工作做一個總結(jié)。雖然十班的班主任工作我不是全部接手,但我跟隨杜老師還是有不少收獲。

        1.人盡其才

        每個學生都有各自的特長,根據(jù)特長選派職務。對電腦比較了解的同學就讓他管理學校的多媒體;成績優(yōu)異的學生就擔任課代表或者組長,抓小組內(nèi)的學習成績,以優(yōu)帶劣;成績較差但活潑外向的學生則可以讓他們擔任文體委員等工作;成績較差內(nèi)向的學生就讓他們管理班級內(nèi)的財物,比如給班級的盆栽澆水等。不管如何,都應該根據(jù)他們的性格來安排工作。每個學生都應該或多或少的承擔班級內(nèi)的某些工作,這樣能夠增強他們對班級的'認同感、歸屬感。我平時在安排活動的時候比較注意這點。

        2.在實踐中培養(yǎng)學生

        學生在學校學習的不僅是課程文化知識,還要學會如何處理生活中的各種問題。學生每次遇到問題的時候,杜老師往往都不會包辦解決,而是交給學生們方法讓他自己去做。同時嚴格要求,不達要求就讓他們重做。而我在這個方面做得并不到位,只要學生達不到自己的要求,就習慣性的自己動手做,耐心較差。只注重于事情的結(jié)果,忽視了對學生能力的培養(yǎng)。在這一點上我還有待提高。

        3.學生無小事,工作需細心

        初中生處在一個人生觀、價值觀形成的關鍵時期,所以必須注意自己一言一行帶給他們的影響。在這個時期的孩子比較敏感,在乎的事情比較多?赡苣阏J為是一件小事,但在學生的眼里可能就是一個世界。要照顧學生的感受,細心的關照他們的想法,否則就可能帶給學生情感上的傷害。我個人的性格比較放蕩不羈,在細心上略有欠缺。在班級管理上往往也因這點而不到位,太過粗糙。

        以上幾點是我在擔任班主任期間,通過自身實踐所得。有些做得比較到位,有些還有待提高,是今后努力的目標。

      實習班主任工作總結(jié) 篇4

        懷著期盼和喜悅的心情,我與學院另外八位實習同學來到云路中學,開始了為期六周的教育實習生活。

        一個多月的實習生活,讓我嘗到了身為一名教師的甜酸苦辣,更讓我體會到一名教師肩負的責任。在這30多天里,作為一名實習教師,我一直以教師身份嚴格要求自己,處處注意言行和儀表,熱心愛護實習學校和班級的學生,本著對學生負責的態(tài)度盡全力做好班主任工作;同時,作為實習生的一員,我一直緊記實習守則,遵守實習學校的規(guī)章制度,尊重實習學校的領導和老師,虛心聽取他們的意見,并和隊友們團結(jié)協(xié)作,完成實習學校布置的任務,很好地塑造了湛江師范學院人文學院漢語言文學師范教育專業(yè)的良好形象,給實習學校留下了好的印象,得到他們的一致好評。實習期間,我的主要任務是教育見習工作、英語教學工作、班主任工作、教育調(diào)查工作。下面就班主任工作情況進行詳細總結(jié):

        一、班主任工作見習:主動接近、耐心輔導;準備充足、悉心輔導

        首先,我能較快地了解整個班的情況、特點。第一天與學生們接觸后,我認真地作了自我介紹,然后到學生中間了解他們的姓名,初步收集班委、團委名單,與班長作簡單的交流。接著,我們就急著找原班主任作進一步了解,但老師并沒有很直接地告訴我們,而是建議我們自己動手調(diào)查,通過細心觀察去發(fā)現(xiàn)、尋找想要知道的答案。當時我并不是很能理解他的用意,但后來經(jīng)過商量后,終于明白楊老師的用心良苦。因為實習期間就應該用自己的眼睛觀察這個班,用心融入這個班,只有這樣,才能真正鍛煉我們的班主任工作能力。

        我們知道,如何去面對學生,如何開展班主任工作,是對我們的一大考驗。在這個考驗中,楊老師及時給予我們很多班級管理方面的經(jīng)驗,讓我們受益不少,如:充分發(fā)動班委、團委協(xié)助工作開展,課間多下班與學生談心,多設法幫助后進生等等。在老師的指點下,我們第二天下午便召集班委、團委的相關成員召開了一個座談會。

        座談會初始階段基本都是我們在談,經(jīng)過楊老師的引導后,他們開始暢所欲言,并踴躍到講臺上作自我介紹,讓我們的調(diào)查了解工作進行得十分順利。盡管在對于班級目前存在的紀律作風、學習成績不夠理想等問題上,他們沒能提出什么有效的建議措施,但紛紛向我們遞交了決心書,表示日后將全力協(xié)助我們進行工作?粗且环莘菡Z言樸實的決心書,我們都感到欣慰,也對未來的5周充滿了信心?梢哉f,我們的準備工作是比較順利的。

        其次,我能較快地熟悉和掌握學生的基本情況。為了增進對學生的了解,我和其他實習的'同學都抓住一切機會和他們交流接觸。除了上課時間,我基本都堅持跟班,雖然我們是安排值周制的。剛開始時,學生都不太愿意和我說話,我顯得很被動,總是寥寥幾句便感到尷尬,也許是這個班70%都是男生,女生又比較靦腆的緣故吧。一時間,我有點失落,覺得自己好象很難融入這個班級,或許是學生覺得我的樣子有些嚴肅,不是很主動與我接近吧。在這困難的時刻,十分感動的是,一起來實習的同學和楊老師都熱心地給予我?guī)椭椭笇В涛胰绾尾扇≈鲃,通過關心他們的學習、生活情況入手,逐步進入他們的視野和心靈,慢慢地與他們熟悉起來。在他們的指引下,我開始積極采取主動措施與學生接近、交流:

      實習班主任工作總結(jié) 篇5

        第一學期班主任安全工作總結(jié)本學期,我班以深入實施素質(zhì)教育為目標,不斷強化班級內(nèi)部管理,著力推進班干部隊伍建設,進一步提學生安全意識和干部管理水平,提升學生學習能力,促進學生健康、活潑發(fā)展,F(xiàn)將這一學期以來的工作總結(jié)如下:

        一、加強班級內(nèi)部管理,全面提高班干部管理水平

        1、加強領導班子建設。班級堅持班主任負總責、班干部成員各負其責。本期班級對每個班干部成員的分工重新進行了調(diào)整,從而使成員分工更加具體,職、權、責更加明確。努力建設一個同心、同德、求真務實、高能高效、凝聚力強的班級集體。

        2、進一步加強學生安全工作。安全工作,涉及千家萬戶,責任重大。學校高度重視,從不放松對師生的安全教育,遇事必講,逢會必談。學校分層分級簽訂安全工作責任狀,人人確立安全第一的意識,組織專門機構(gòu),加強課間及路隊的安全管理,確保路隊及課間的安全。由于措施具體、工作到位,本學期我班無一例意外安全事故發(fā)生,另外學校還組織進行安全常識講座及防震自救演練,提升學生的自我保護意識。

        二、深入實施素質(zhì)教育,全面提高教育教學質(zhì)量

        1、狠抓養(yǎng)成教育。一個人發(fā)展是受多種因素制約的,

        但習慣是其重要的基矗我班以學習貫徹國家教育部重新頒布的《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》為藍本,綜合學校和學生實際,認真開展各種形式主題教育活動,培養(yǎng)學生良好的學習習慣、衛(wèi)生習慣、勞動習慣、生活習慣等。

        2、加強法制教育。學校規(guī)定教師在上課和備課中都得滲透法制教育,通過學校、家庭、社會三位一體的共同教育,強化法制教育內(nèi)容,進一步增強學生法制觀念,提高學生法律意識和自我保護意識。我班教師也嚴格按照學校的'規(guī)定落實了這項工作。

        3、加強家庭和班主任聯(lián)系。本期我班更新了家長聯(lián)系冊,按計劃對學生進行家訪,多次開展家長座談會,加強了家庭和班主任的溝通和聯(lián)系,有力地促進了我班的教學。

        孩子的健康,快樂的成長是我們每位老師的職責,在教給他們科學文化知識的同時,安全教育也是我們教師工作的重點。本學期我班在學校的領導下,學生的積極參與和自覺遵守下,班級安全工作井然有序,沒有安全意外發(fā)生。

        20xx年1月1日

      實習班主任工作總結(jié) 篇6

        在進行教學實習的同時,我還進行了班主任工作實習。從進入xx市第十七中學學開始,我深入初一一班了解情況,開展各項工作,由于我所在班級的班主任管理兩個班,因此,我在這半年中幾乎是初一一班的正是班主任,事無巨細我都參與管理和班級工作開展。

        在這半年中,我將生本課堂模式在一班固定了下來,從座位上實行了新課堂模式。是班級教學走向了開放、互助、競爭的道路,為其他科任老師開展教學打好了基礎。

        在班級管理過程中,我形成了自己的管理思想,即按照“分與完成任務,重點突出,全面管理,以點帶面,結(jié)合學校工作以促進班級管”的方法,分別在二月狠抓衛(wèi)生,衛(wèi)生是班級工作的基礎;二月嚴抓紀律,紀律是班級進步的保障;三月重在班級凝聚力,結(jié)合學校跑操比賽,和學生訓練在一起,凝聚班級成員,促進班級團結(jié);五月借助期末考試,強化學習,按照不同水平和能力的學生布置不同學習任務,是他們可以“吃得飽并且吃的好”。但是在這過程中并非是有重點而失全面,而是在全面的班級工作中有重點的進行管理任務。

        建立健全班級班委制度,培養(yǎng)班干部,發(fā)揮他們對班級的管理任務與能力,強化小組長職能,形成班級管理網(wǎng)絡,達到班級紀律、衛(wèi)生、學習在有條不紊中進行。

        在學期中,我及其他幾位實習老師還組織了“輕松應考”期中考試動員活動,并且還以這次活動為主題出板報,引導學生樹立正確的考試心態(tài),為期末做好準備。

        在實習期間,還單獨以及配合心理老師做了幾個同學的.思想工作,幫助他們克服心理波動,在青春叛逆期,引導學生樹立正確的人生觀、價值觀和世界觀,并對其進行課業(yè)指導。

        在此過程中,初一一班在我的管理和帶領下,有年級組最亂差的班級成為周周拿“衛(wèi)生流動紅旗”“管理流動紅旗”、班風嚴整、學風濃厚的優(yōu)秀班級,受到了校領導及科任老師的一致好評。這些與班主任指導老師初一年級組長姚衛(wèi)武老師的指導是分不開的,從他升上我學到了很多東西,也在姚老師的指導下認識到了一些不足,比如較為缺乏和學生家長的溝通,這些問題我會在將來工作中得到避免和改正。

        在此擔任班主任工作期間我學到了很多書本上沒有的,積累了許多班級管理上的經(jīng)驗,為以后走上工作崗位打下堅實的基礎。

      實習班主任工作總結(jié) 篇7

        本人于20xx年3月11日至20xx年4月11日在揭東區(qū)新亨鎮(zhèn)碩榕小學進行為期一個月的班主任工作,受益良多讓我真正了解班主任是班集體組織者和管理者,班級管理是一項艱巨復雜,專業(yè)很強的工作因此班主任需具備較強的管理能力,現(xiàn)將班主任工作總結(jié)如下:

        (一)班級紀律管理

        1、賞罰分明,恩威并重,說到做到。

        獎賞分明,恩威并重。無論是學習上,還是生活上,我對學生都有明確的要求,做得好的大力地表揚,沒按要求做的嚴肅地批評,賞罰分明,說到做到,讓學生清楚地知道什么是對的、什么是錯的。

        2、善于培養(yǎng)有能力的班干部

        在一(1)班,我會給班干部樹立威信,讓他們協(xié)助班主任管理班級,當然我會根據(jù)學生的表現(xiàn)情況和每個學生具備的不同能力,讓學生擔任不同的職位。當然這些班干部是要接受全班的監(jiān)督的,如果違反紀律,或工作沒盡責,就會馬上被替換,對于表現(xiàn)好的孩子,也有機會上來當兩天的實習班干部,和原先的班干部一起管理紀律,這樣人人有份的班干部,孩子們在有競爭力的、有挑戰(zhàn)性的環(huán)境里,方樂于表現(xiàn)自己的才干。這是使班干部的工作有了一定的挑戰(zhàn)性。從這個角度而言,擔任班主任,又成了一種獎勵的措施,同時也讓每個孩子都有機會發(fā)揮自己的能力,在某種程度上,從小培養(yǎng)孩子們在各方面的能力。善于培養(yǎng)有能力的班干部,把班級交給孩子們自己管理,也減輕了班主任的工作負擔。

       。ǘ┌囡L建設

        在這實習的一個月,我組織了兩次主題班會。

        1、“愛國教育,學唱國歌”

        班會目的:通過本次班會讓同學們了解民族精神的含義,在我們身邊的一些平凡的人與事中體現(xiàn)出來的民族精神,從小培養(yǎng)學生的民族精神意識。班會流程:(1)給學生講有關一個有關勤勞和堅強的小故事,也就是20xx年感動中國的`十大小人物之一的劉碩。舉身邊的一些關于民族精神的例子:團結(jié)互助(比如有一個或幾個同學有困難了,身旁的同學知道后都去幫助這些同學。)守誠信(老師布置作業(yè)了,我們回家都認真完成,第二天交給老師;借同學的東西按時歸還)。堅強勇敢(重慶一位小朋友(小冬香)5歲時,父親去世,媽媽受刺激精神失常。從此,她承擔起了照顧媽媽和智障哥哥的責任,還要上學。這樣的生活一過就是7年。媽媽去世后,她仍然堅持照顧哥哥。

        2、“自護、自救安全教育”

        目標:通過學習有關安全知識,使學生樹立自護、自救觀念,形成自護、自救的意識,使學生安全、健康成長。過程:一、談話引入:二、用電安全(1)認識了解電源總開關,學會在緊急情況下關斷電源。(2)不用濕手觸摸電器,不用濕布擦拭電器。(3)電器使用完畢后應拔掉電源插頭。(4)使用中發(fā)現(xiàn)電器有冒煙、冒火花、發(fā)出焦糊的異味等情況,應立即關掉電源開關,停止使用。(5)發(fā)現(xiàn)有人觸電要設法及時關斷電源;或者用干燥的木棍等物將觸電者與帶電的電器分開,不要用手直接救人。三、交通安全:行走時怎樣注意交通安全。(1)在道路上行走,要走人行道,沒有人行道的道路,要靠路邊行走。(2)在集體外出時,要有組織、有秩序地列隊行走。

       。ㄈ┘以L工作

        孩子的成長,離不開家長的教導,做好班主任工作,當然也離不開家長的輔助。為搞好家訪,密切師生溝通,真正了解學生的學習,思想狀況,學習實踐活動的效果,我進行的家訪,目的是為了加強學校與學生家庭的溝通,以便有利于學校的教育教學工作。通過家訪,全面了解了受訪學生及其家庭,為在未來教育工作中促進學生健康全面發(fā)展打下堅實的基礎。讓我認識到了小學家訪工作的重要性,只有家校結(jié)合,才能更好地開展學校工作。

        細心了解情況,做出全面的輔導方法,下面是我對班里個別學生心理輔導的案例:我班的陳小賢小朋友,剛?cè)雽W時,常常不能有效地控制自己的觀念與行為,課間常與同學鬧意見,在校就餐只要是自己不喜歡的菜,就拒絕吃飯,只要有同學得罪了他,不是大打出手就是背著書包回家,老師勸也沒用。因此,班上的同學基本不與他交往,都遠離他。

        我先對他行為分析原因:其一:這孩子自小父母離異,生活在單親家庭中,長年生活在外公與外婆的溺愛中,媽媽常常在外擺攤做生意,一天幾乎沒什么時間花在小孩身上,家中沒誰能管住他,幾乎是想要什么就給什么,想做什么誰也不阻攔他,致使他自小就沒有愛心,目中無人;其二:在班里不愿與老師溝通,拿在家的手法對待班里的同學,致使同學都排擠他,在班里沒有談心的朋友。

        基于這些,我首先是常常找他單獨談心,先讓他說說自己的優(yōu)點,針對他說出的優(yōu)點給予表揚,在同學面前常找些機會讓他去幫助別人,并常帶他與同學們一起聊天,時間久了,同學們也不再那么排擠他了,他也在其中找到了快樂,我還時?吹剿鲃尤椭鷦e人了。其次就是與家長溝通,老師的本事再大,沒有家長的很好配合,那也只能是徒勞。我在與孩子的家長溝通中,要求家長對孩子不能盲目地順從,應有原則性,當孩有有什么合理要求時,家長可以滿足,否則就不要輕易答應。還與他的媽媽溝通,希望她能在孩子身上多花些時間。再者,就是給孩子以贊美,每當發(fā)現(xiàn)他有進步時,就及時在班里對他進行表揚,慢慢地,我還委以重任,讓他擔任了班里的衛(wèi)生委員,我發(fā)現(xiàn),自他當上班干部后,他對班里的衛(wèi)生工作更上心了,勞動也更積極了,不僅做好自己的那份,還總是要去幫別人。現(xiàn)在課間很少看到他與同學鬧意見,和同學相處甚好,對老師也相當尊敬。

        短短的一個月的實習已經(jīng)結(jié)束,在這次實習中我的能力都得到了鍛煉和提高對我今后的學習、生活和工作產(chǎn)生深遠的影響,是我人生中的一次偉大的經(jīng)歷,也將成為我一生中的寶貴財富。同時也讓我認識到教育是神圣而細致的,教師是崇高而平凡的。小學教育是一種奠基和習慣養(yǎng)成,小學教師是引導督促的羅盤。教育不是兒戲,做一名教師不容易,做一名優(yōu)秀教師更不容易。我將在今后的工作中繼續(xù)努力,及時總結(jié)經(jīng)驗教訓,學會做一名稱職的班主任,爭取取得輝煌的成績。

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