實(shí)用的水質(zhì)檢測員實(shí)習(xí)日記3篇
一天即將過去了，我們對人和事情也有了新的看法，想必是時候?qū)懸黄沼浟�。但是卻發(fā)現(xiàn)不知道該寫些什么，下面是小編收集整理的水質(zhì)檢測員實(shí)習(xí)日記3篇，希望對大家有所幫助。
水質(zhì)檢測員實(shí)習(xí)日記 篇1
看似簡單實(shí)則需要時刻警醒的活計(jì)，腦中飛速運(yùn)轉(zhuǎn)著這些知識，通過OTO測試，檢測水里是否含有氯氣；根據(jù)PH試紙呈現(xiàn)的顏色對照PH試紙的.說明檢測水是酸性還是堿性，而呈弱堿性的水質(zhì)最適宜人體飲用等，看似簡單，缺都馬虎不得。更重要的是要熟練掌握那些儀器的使用，諸如便攜式智能水質(zhì)分析儀，環(huán)境污染水質(zhì)分析測量儀器，便攜式水質(zhì)分析設(shè)備，水質(zhì)檢測儀器，水質(zhì)分析儀表，便攜式水質(zhì)測試儀，智能水質(zhì)監(jiān)測儀，鹽度計(jì)等等，這些是工作的根本。
水質(zhì)檢測員實(shí)習(xí)日記 篇2
今天是我水質(zhì)監(jiān)測員實(shí)習(xí)的第一天，一切都按部就班的進(jìn)行著，我雖然有些緊張，但更多的是一絲喜悅之情。這次實(shí)習(xí)對我來講就是一次挑戰(zhàn)，在學(xué)校的時候，我已經(jīng)把理論知識學(xué)的很精通了，現(xiàn)在就是如何合理的.把它運(yùn)用到實(shí)踐操作中去了，在指導(dǎo)老師的指導(dǎo)幫助下，我把課堂上所學(xué)的知識毫無保留的運(yùn)用到實(shí)踐操作中去了，第一天的實(shí)習(xí)任務(wù)很順利的完成了，指導(dǎo)老師也對我表示了贊許。實(shí)習(xí)第一天，收到了很多的鼓勵，我相信接下來的實(shí)習(xí)生活會越來越好。
水質(zhì)檢測員實(shí)習(xí)日記 篇3
對于大學(xué)的生活與學(xué)習(xí)，是到了該應(yīng)用的時候，這是一個厚積薄發(fā)的過程，學(xué)以致用的古訓(xùn)一直擺在心中，理論遲早需要化為實(shí)踐，這才是知識的.最終用途。和所有人一樣我開始了畢業(yè)前實(shí)習(xí)階段的思索，既有迷茫，又有期待，迷茫是即將步入社會，那將是一個嶄新的舞臺，期待是那里充滿挑戰(zhàn)，需要勇敢地去面對，而我即將成為自己人生的主宰者，這是一個開始，即使不像想象中的那么容易，但我已經(jīng)在路上，勇往直前將是我不變的風(fēng)格。
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