關(guān)于木材公司實(shí)習(xí)報(bào)告精選
篇一：木材認(rèn)知實(shí)習(xí)報(bào)告
XXXXX大學(xué)
專業(yè)認(rèn)知實(shí)習(xí)報(bào)告
教學(xué)院系：XXX
專 業(yè)：XXX
學(xué)生姓名：
學(xué) 號(hào)： ******* *******
201XX年6月27日
一、 實(shí)習(xí)地點(diǎn)：
XXXXX有限公司、XXXXX有限公司
二、 實(shí)習(xí)時(shí)間:
201X年6月21日——201X年6月25日
三、 實(shí)習(xí)目的與任務(wù)
通過(guò)參觀學(xué)習(xí)的方式，了解和掌握各種人造板的制造工序。實(shí)習(xí)是大學(xué)教育的最后一個(gè)極為重要的實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)，使我們?cè)谏鐣?huì)實(shí)踐中接觸到與本專業(yè)相關(guān)的實(shí)際工作，并且能夠通過(guò)實(shí)習(xí)，深刻了解到本專業(yè)將來(lái)的方向與自己以后所從事的工作。同時(shí)還可以增強(qiáng)感性認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)和鍛煉我們綜合運(yùn)用所學(xué)的基礎(chǔ)理論、基本技能和專業(yè)知識(shí)，去獨(dú)立分析和解決實(shí)際問(wèn)題的能力，把理論和實(shí)踐結(jié)合起來(lái)，提高實(shí)踐動(dòng)手能力，為我們畢業(yè)后走上工作崗位打下一定的基礎(chǔ)；同時(shí)可以檢驗(yàn)教學(xué)效果，為進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)合格人才積累經(jīng)驗(yàn)，并為自己能順利與社會(huì)環(huán)境接軌做準(zhǔn)備。在實(shí)習(xí)期間，深受指導(dǎo)老師和技術(shù)工人的關(guān)懷，認(rèn)真負(fù)責(zé)的做完各項(xiàng)實(shí)習(xí)任務(wù)，并且有極其深刻的體會(huì)。
四、人造板介紹
4.1、細(xì)木工板產(chǎn)品
4.1.1、概念：
細(xì)木工板俗稱大芯板，是由兩片單板中間膠壓拼接木板而成。中間木板是由優(yōu)質(zhì)天然的木板方經(jīng)熱處理(即烘干室烘干)后，加工成一定規(guī)格的木條，由拼接機(jī)拼接而成。拼接后的木板兩面覆蓋兩層優(yōu)質(zhì)單板，再經(jīng)熱壓機(jī)膠壓后制成，與刨花板，中密度纖維板相比，其天然木材特性更順應(yīng)人類自然的要求；具有質(zhì)輕、易加工、握釘力好、不變形等特點(diǎn)，是室內(nèi)裝修和高檔家具制作的理想材料。
4.1.2、產(chǎn)品特點(diǎn)
生產(chǎn)細(xì)木工板對(duì)原料要求低，主要是利用廢舊木料和木材的剩余物(邊角料)、間伐材及小徑材等，成本低；產(chǎn)品幅面大，規(guī)格尺寸穩(wěn)定，耐蟲蛙，能飾面；使用范圍不斷擴(kuò)大，可利用本地資源。
4.2、細(xì)木工板產(chǎn)品制造流程
4.2.1、原木：
細(xì)木工板的原材料基本上都是采用的思茅松。
4.2.2、鋸斷：
先用鋸將木反截成不大于660毫米的短板，再用壓刨將各個(gè)短板的兩個(gè)底面刨平，同時(shí)根據(jù)板的厚度分類堆放（分垛差為2毫米），然后將刨平的板依次經(jīng)過(guò)多片鋸，加工成厚16毫米的板條（這時(shí)每垛上的板條的寬與厚分別相等）使其成為規(guī)則的長(zhǎng)方體板條。
4.2.3、拼版：
包括機(jī)拼板和手拼板，這里只介紹手拼板。在一個(gè)框架中并排碼放一排板條，板條應(yīng)該長(zhǎng)短相間，相鄰的兩個(gè)板條的長(zhǎng)度差應(yīng)大于50毫米，然后將這些板條依次平放，確保相接處無(wú)縫，所有相接的側(cè)面必須涂有膠液，拼出的板坯要是規(guī)則的矩形。
4.2.4、熱壓：
將板坯平穩(wěn)送入熱壓機(jī)，待壓板閉合后人工擠緊板坯（使板坯的一個(gè)長(zhǎng)邊固定，在另一個(gè)長(zhǎng)邊施加外力），在110℃-120℃，壓力25 兆帕下熱壓30分鐘，取出芯板，打膩?zhàn)訒窀�，粘帖中板（每張板坯需膠量為1千克），注意相鄰的板皮要相連而不重疊，送入熱壓機(jī)，在110℃-120℃，壓力20兆帕下熱壓15分鐘，取出芯板，打膩?zhàn)�，曬干，砂光機(jī)砂光。粘帖表板（每張板坯需膠量為1千克，表板皮2張），送入熱壓機(jī)，在110℃-120℃，壓力10兆帕下熱壓10分鐘，之后緩緩卸壓至0兆帕，取出板坯。
4.2.5、鋸邊和砂光：
將粘帖了板皮的半成品在鋸邊機(jī)上裁成長(zhǎng)2440毫米，寬1220毫米，然后經(jīng)砂光機(jī)砂光。
4.2.6、分等檢驗(yàn)
4.2.7、入庫(kù)
4.3、細(xì)木工板的常見缺隱及防止辦法
4.3.1、芯板 若個(gè)別條子沒(méi)粘住，是由于板條的寬度不一，或施膠不均勻。若表面不平，凹面用膩?zhàn)犹钛a(bǔ)，凸面用推刨刨平。
4.3.2、中板進(jìn)壓機(jī)時(shí)留心可防止搭接處錯(cuò)開；均勻涂膠可防止局部開膠；板皮
若出現(xiàn)死節(jié)及裂縫，大于10毫米的用單板補(bǔ)平，小于10毫米的用膩?zhàn)犹钇健?/p>
4.3.3、表板 均勻含沙射影膠可防止透膠，透膠造成的污垢要刮掉；中板平整，涂膠均勻，涂膠后立即熱壓可防止開膠；表板出現(xiàn)裂疑大于1毫米的用單板補(bǔ)平，小于1毫米的用膩?zhàn)犹钇�；�?duì)于已開膠的板，刮掉未粘合的板皮，使其“傷口”形狀規(guī)劃（如三角形、棱形等），再取色澤一致，且與“傷口”全等的“補(bǔ)丁”，小面積開膠用電熨斗熱壓，大面積開膠須經(jīng)壓機(jī)處理。
4.4、膠合板
4.4.1、概念：
家具常用材料之一，是一種人造板。一組單板通常按相鄰層木紋方向互相垂直組坯膠合而成的板材，通常其表板和內(nèi)層板對(duì)稱地配置在中心層或板芯的兩側(cè)。用涂膠后的單板按木紋方向縱橫交錯(cuò)配成的板坯，在加熱或不加熱的條件下壓制而成。層數(shù)一般為奇數(shù)，少數(shù)也有偶數(shù)�？v橫方向的物理、機(jī)械性質(zhì)差異較小。常用的有三合板、五合板等。膠合板能提高木材利用率，是節(jié)約木材的一個(gè)主要途徑。亦可供飛機(jī)、船舶、火車、汽車、建筑和包裝箱等作用材。
4.4.2、膠合板用途及特點(diǎn)：
天然木材相比，膠合板具有木材利用率高，尺寸穩(wěn)定性好、變形小，規(guī)格尺寸大，表面裝飾豐富，機(jī)械加工性能好等優(yōu)點(diǎn)，廣泛用于家具、木質(zhì)門窗、木質(zhì)工藝品、包裝箱制作；墻裙、吊頂、裝飾線等室內(nèi)裝飾裝修材料；以及車船內(nèi)部立面裝飾等領(lǐng)域，是一種重要的室內(nèi)裝飾裝修和家具制作材料。
4.2.3、膠合板制造工藝流程：
原木→原木鋸斷→木段蒸煮→木段削皮→單板旋切→單板干燥→單板整理→涂膠組抷→預(yù)壓→熱壓→裁邊→砂光→檢驗(yàn)分等→包裝入庫(kù)
4.5、竹編膠合板
4.5.1、概念：
膠合板俗稱夾板，是天然原木經(jīng)蒸煮軟化，利用原木沿年輪旋切成大張薄片（單板）一般厚度在2.7mm—20mm以上，按對(duì)稱性原則，一般由三層或多層一毫米厚的薄單板，按鄰層木紋纖維走向互相垂直組坯，經(jīng)過(guò)干燥、拼版、涂膠、熱壓、膠合而成的三層或多層（一般為奇數(shù)層，3—13層）板狀材料。
4.5.2、竹編膠合板用途及特點(diǎn)：
優(yōu)質(zhì)產(chǎn)品板面平整光滑，無(wú)脫膠、砂傷、壓傷，無(wú)明顯色差，無(wú)污漬，尺寸加工精度好，厚度偏差小，膠合強(qiáng)度0.7Mpa，含水率6—14%。通常大多作為基板，也做面板，可用于建筑、室內(nèi)裝飾、家具制造、造船、包裝及其他工業(yè)產(chǎn)品的制造。
4.6、刨花板
4.6.1、概念：
刨花板（又有“實(shí)木顆粒板”等稱謂）是將木材等原材料切削成一定規(guī)格的碎片，經(jīng)過(guò)干燥，拌以膠粘劑、硬化劑、防水劑，在一定的溫度下壓制而成的一種人造板材。
4.6.2、刨花板用途及特點(diǎn)：
因?yàn)榕倩ò褰Y(jié)構(gòu)比較均勻，加工性能好，可以根據(jù)需要加工成大幅面的板材，是制作不同規(guī)格、樣式的家具較好的原材料。制成品刨花板不需要再次干燥，可以直接使用，吸音和隔音性能也很好。但它也有其固有的缺點(diǎn)，因?yàn)檫吘壌植�，容易吸濕，所以用刨花板制作的家具封邊工藝就顯得特別重要。另外由于刨花板容積較大，用它制作的家具，相對(duì)于其他板材來(lái)說(shuō)，也比較重。
4.6.3、刨花板制造流程圖：
原材料→ 削片 → 料倉(cāng) → 刨片機(jī) —→ 濕刨花料倉(cāng) → 干燥 → 分選 → 打磨 → 干刨花料倉(cāng) → 計(jì)量 → 施膠 → 鋪裝 → 預(yù)壓 → 橫截 → 輸送 → 熱壓成型 → 冷卻 → 鋸邊 → 檢修 → 入庫(kù)
4.6、云景紙業(yè)股份有限公司
201X年6月24日早，我們來(lái)到了云景紙業(yè)股份有限公司，這家公司主要是造紙為主。來(lái)到這里我們主要參觀的是他們公司的污水處理系統(tǒng)，龐大的污水處理系統(tǒng)震撼了我們，每個(gè)環(huán)節(jié)都在有條不紊的工作著。對(duì)一個(gè)造紙場(chǎng)來(lái)說(shuō)污水處理系統(tǒng)可以說(shuō)得上是這個(gè)企業(yè)的核心部分，如果這個(gè)環(huán)節(jié)都運(yùn)行不好，那么這個(gè)造紙場(chǎng)的其他部分講無(wú)法運(yùn)行。造紙行業(yè)的污水在整個(gè)工業(yè)廢水中排放量所占比例是比較大的，污水種類包括：制漿廢水、洗漿、篩選、漂白等工段的中段廢水和抄紙廢水。處理方法有：隔膜分離、氣浮分離、絮凝沉淀、生物處理、磁化處理等。在實(shí)際應(yīng)用中需根據(jù)實(shí)際情況因地制宜地選擇污水處理方式和方
篇二：木材學(xué)實(shí)習(xí)報(bào)告
木材科學(xué)與工程專業(yè)認(rèn)識(shí)
實(shí)習(xí)報(bào)告
學(xué) 號(hào) XXXX
木材加工廠實(shí)習(xí)報(bào)告
7月23日，我走進(jìn)了我家鄉(xiāng)所在地的唯一一家木材加工廠，開始了我為期一個(gè)月的打工生活。目的有兩個(gè)，其一是充實(shí)一下自己的頭腦，鍛煉一下自己的體質(zhì)。其二是充實(shí)一下自己的錢包，為家庭減輕一下負(fù)擔(dān)。在這一個(gè)月的勞動(dòng)當(dāng)中，讓我真正體會(huì)到賺錢真的特不容易，真正體會(huì)到“在大學(xué)里學(xué)的知識(shí)以后不一定有用，重在學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)的方法”。同時(shí)，在工作中也發(fā)現(xiàn)了該加工廠的很多不足之處。我所在的這家工廠屬于私人成立的中小型木材加工企業(yè)，老板是一個(gè)地道得農(nóng)民，所以在管理工廠的過(guò)程中存在著很多得問(wèn)題。在人事任用方面就存在著很多的問(wèn)題，例如他任用的都是自己的親戚，而他的親戚又對(duì)管理方面很外行，這樣就給工廠造成了資源的浪費(fèi)，同時(shí)由于工作人員的工作態(tài)度并不是很端正，所以，該工廠的經(jīng)濟(jì)效益并不是很理想，而且對(duì)產(chǎn)品的宣傳方面也做得很不到位，只是通過(guò)親戚的介紹才將自己制造的部分產(chǎn)品銷售出去。在該工廠工作期間，我和廠長(zhǎng)有過(guò)很多的交流，廠長(zhǎng)對(duì)我的一些見解很感興趣。我先給他分析了一下該工廠現(xiàn)在所處的外部環(huán)境以及現(xiàn)在工廠內(nèi)部所存在的一系列問(wèn)題，并提出了自己的解決方案。例如改變思路，與周邊大型的木材加工企業(yè)建立合作關(guān)系，為其提供半成品，從而改變本企業(yè)小而全的劣勢(shì)局面。在節(jié)約成本的同時(shí)也提高了工作效率和減少庫(kù)存積壓。通過(guò)一系列的改革，工廠已經(jīng)初見成效，前幾天廠長(zhǎng)給我打電話笑著告訴我，這批產(chǎn)品發(fā)貨后的凈利潤(rùn)比以前多收入了兩倍還要多，說(shuō)話的背后，也是對(duì)我的.一種肯定，聽到他的話，我心里也有說(shuō)不出的高興。 從8月15日開始，我又開始了為期10天的社會(huì)實(shí)踐調(diào)查活動(dòng)。地點(diǎn)是我們旗縣的唯一一家人民醫(yī)院，對(duì)醫(yī)院的醫(yī)療服務(wù)和醫(yī)療設(shè)備情況以及醫(yī)院的宣傳推廣情況進(jìn)行了深入的調(diào)查。通過(guò)訪談和發(fā)放問(wèn)卷等多種調(diào)查形式，用我所學(xué)習(xí)的專業(yè)知識(shí)從不同的視角來(lái)分析醫(yī)院現(xiàn)在存在的體制和管理方面的問(wèn)題并提出自己的解決方案。由于時(shí)間和人際方面的種種原因，我的方案沒(méi)有被醫(yī)院采納。但是，通過(guò)這次實(shí)踐調(diào)查，我學(xué)到了在我們課堂上學(xué)不到的知識(shí)，也教會(huì)了我不斷的去武裝自己、充實(shí)自己的頭腦，將來(lái)才能有用武之地。
“艱辛知人生，實(shí)踐長(zhǎng)才干”。通過(guò)開展豐富多彩的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，使我逐步了解了社會(huì)，開闊了視野，增長(zhǎng)了才干，并在社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中認(rèn)清了自己的位置，發(fā)現(xiàn)了自己的不足，對(duì)自身價(jià)值能夠進(jìn)行客觀評(píng)價(jià)。使我對(duì)自己有一個(gè)正確的定位，增強(qiáng)了我努力學(xué)習(xí)的信心和毅力。
“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行”。社會(huì)實(shí)踐使同學(xué)們找到了理論與實(shí)踐的最佳結(jié)合點(diǎn)。尤其是我們學(xué)生，只重視理論學(xué)習(xí)，忽視實(shí)踐環(huán)節(jié)，往往在實(shí)際工作崗位上發(fā)揮得很不理想。通過(guò)實(shí)踐使我們所學(xué)的專業(yè)理論知識(shí)得到鞏固和提高，并在實(shí)踐中檢驗(yàn)了自己的知識(shí)和水平。
篇三：木材加工技術(shù)專業(yè)畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告范文
隨著社會(huì)的快速發(fā)展，用人單位對(duì)大學(xué)生的要求越來(lái)越高，對(duì)于即將畢業(yè)的木材加工技術(shù)專業(yè)在校生而言，為了能更好的適應(yīng)嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì)，畢業(yè)后能夠盡快的融入到社會(huì)，同時(shí)能夠?yàn)樽约翰饺肷鐣?huì)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，畢業(yè)實(shí)習(xí)是必不可少的階段。畢業(yè)實(shí)習(xí)能夠使我們?cè)趯?shí)踐中了解社會(huì)，讓我們學(xué)到了很多在木材加工技術(shù)專業(yè)課堂上根本就學(xué)不到的知識(shí)，受益匪淺，也打開了視野，增長(zhǎng)了見識(shí)，使我認(rèn)識(shí)到將所學(xué)的知識(shí)具體應(yīng)用到工作中去，為以后進(jìn)一步走向社會(huì)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，只有在實(shí)習(xí)期間盡快調(diào)整好自己的學(xué)習(xí)方式，適應(yīng)社會(huì)，才能被這個(gè)社會(huì)所接納，進(jìn)而生存發(fā)展。
剛進(jìn)入實(shí)習(xí)單位的時(shí)候我有些擔(dān)心，在大學(xué)學(xué)習(xí)木材加工技術(shù)專業(yè)知識(shí)與實(shí)習(xí)崗位所需的知識(shí)有些脫節(jié)，但在經(jīng)歷了幾天的適應(yīng)過(guò)程之后，我慢慢調(diào)整觀念，正確認(rèn)識(shí)了實(shí)習(xí)單位和個(gè)人的崗位以及發(fā)展方向。我相信只要我們立足于現(xiàn)實(shí)，改變和調(diào)整看問(wèn)題的角度，銳意進(jìn)取，在成才的道路上不斷攀登，有朝一日，那些成才的機(jī)遇就會(huì)紛至沓來(lái)，促使我們成為木材加工技術(shù)專業(yè)公認(rèn)的人才。我堅(jiān)信“實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)”，只有把從書本上學(xué)到的木材加工技術(shù)專業(yè)理論知識(shí)應(yīng)用于實(shí)踐中，才能真正掌握這門知識(shí)。因此，我作為一名木材加工技術(shù)專業(yè)的學(xué)生，有幸參加了為期近三個(gè)月的畢業(yè)實(shí)習(xí)。
一、實(shí)習(xí)目的及任務(wù)
經(jīng)過(guò)了大學(xué)四年木材加工技術(shù)專業(yè)的理論進(jìn)修，使我們木材加工技術(shù)專業(yè)的基礎(chǔ)知識(shí)有了根本掌握。我們即將離開大學(xué)校園，作為大學(xué)畢業(yè)生，心中想得更多的是如何去做好自己專業(yè)發(fā)展、如何更好的去完成以后工作中每一個(gè)任務(wù)。本次實(shí)習(xí)的目的及任務(wù)要求：
1.1實(shí)習(xí)目的
①為了將自己所學(xué)木材加工技術(shù)專業(yè)知識(shí)運(yùn)用在社會(huì)實(shí)踐中，在實(shí)踐中鞏固自己的理論知識(shí)，將學(xué)習(xí)的理論知識(shí)運(yùn)用于實(shí)踐當(dāng)中，反過(guò)來(lái)檢驗(yàn)書本上理論的正確性，鍛煉自己的動(dòng)手能力，培養(yǎng)實(shí)際工作能力和分析能力，以達(dá)到學(xué)以致用的目的。通過(guò)木材加工技術(shù)的專業(yè)實(shí)習(xí)，深化已經(jīng)學(xué)過(guò)的理論知識(shí)，提高綜合運(yùn)用所學(xué)過(guò)的知識(shí)，并且培養(yǎng)自己發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力
②通過(guò)木材加工技術(shù)專業(yè)崗位實(shí)習(xí)，更廣泛的直接接觸社會(huì)，了解社會(huì)需要，加深對(duì)社
會(huì)的認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)自身對(duì)社會(huì)的適應(yīng)性，將自己融合到社會(huì)中去，培養(yǎng)自己的實(shí)踐能力，縮短我們從一名大學(xué)生到一名工作人員之間的觀念與業(yè)務(wù)距離。為以后進(jìn)一步走向社會(huì)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)；
③通過(guò)實(shí)習(xí)，了解木材加工技術(shù)專業(yè)崗位工作流程，從而確立自己在最擅長(zhǎng)的工作崗位。為自己未來(lái)的職業(yè)生涯規(guī)劃起到關(guān)鍵的指導(dǎo)作用。通過(guò)實(shí)習(xí)過(guò)程，獲得更多與自己專業(yè)相關(guān)的知識(shí)，擴(kuò)寬知識(shí)面，增加社會(huì)閱歷。接觸更多的人，在實(shí)踐中鍛煉膽量，提升自己的溝通能力和其他社交能力。培養(yǎng)更好的職業(yè)道德，樹立好正確的職業(yè)道德觀。
1.2實(shí)習(xí)任務(wù)要求
�、僭谀静募庸ぜ夹g(shù)崗位實(shí)習(xí)期間，嚴(yán)格遵守實(shí)習(xí)單位的規(guī)章制度，服從畢業(yè)實(shí)習(xí)專業(yè)指導(dǎo)老師的安排，做好實(shí)習(xí)筆記，注重理論與實(shí)踐相結(jié)合，善于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題
②在實(shí)習(xí)過(guò)程，有嚴(yán)格的時(shí)間觀念，不遲到不早退，虛心向有經(jīng)驗(yàn)的同事請(qǐng)教，積極主動(dòng)完成實(shí)習(xí)單位分配的任務(wù)，與單位同事和諧相處；
�、勖刻於颊J(rèn)真總結(jié)當(dāng)天的實(shí)習(xí)工作所遇到的問(wèn)題和收獲體會(huì)，做好工作反思，并按照學(xué)校畢業(yè)實(shí)習(xí)要求及時(shí)撰寫畢業(yè)實(shí)習(xí)日記。
二、實(shí)習(xí)單位及崗位簡(jiǎn)介
2.1實(shí)習(xí)單位簡(jiǎn)介 浙江XXXX系統(tǒng)工程有限公司成立于****年，是一家專注于XX產(chǎn)品和XXX產(chǎn)品研究、開發(fā)、生產(chǎn)及銷售的高科技企業(yè)，總部及研發(fā)基地設(shè)立于****科技創(chuàng)業(yè)園，并在全國(guó)各地設(shè)有分支機(jī)構(gòu)。公司技術(shù)和研發(fā)實(shí)力雄厚，是國(guó)家863項(xiàng)目的參與者，并被政府認(rèn)定為“高新技術(shù)企業(yè)”。
浙江XXXX系統(tǒng)工程有限公司自成立以來(lái)，始終堅(jiān)持以人才為本、誠(chéng)信立業(yè)的經(jīng)營(yíng)原則，薈萃業(yè)界精英，將國(guó)外先進(jìn)的信息技術(shù)、管理方法及企業(yè)經(jīng)驗(yàn)與國(guó)內(nèi)企業(yè)的具體實(shí)際相結(jié)合，為企業(yè)提供全方位的解決方案，幫助企業(yè)提高管理水平和生產(chǎn)能力，使企業(yè)在激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中始終保持競(jìng)爭(zhēng)力，實(shí)現(xiàn)企業(yè)快速、穩(wěn)定地發(fā)展。
公司人才結(jié)構(gòu)合理，擁有多名博士作為主要的技術(shù)骨干，具有碩士、學(xué)士高中級(jí)技術(shù)職稱的員工達(dá)800多人。為了開發(fā)出真正適合企業(yè)需求的XXXX
產(chǎn)品，企業(yè)特聘請(qǐng)木材加
工技術(shù)專業(yè)專家（中科院院士）作為咨詢顧問(wèn)，緊密跟蹤木材加工技術(shù)行業(yè)發(fā)展特點(diǎn)，不斷優(yōu)化。
2.2實(shí)習(xí)崗位簡(jiǎn)介（概況）
A. 參與木材加工技術(shù)崗位的日常工作，參與組織制定單位木材加工技術(shù)崗位發(fā)展規(guī)劃和年
度工作計(jì)劃（包括年度經(jīng)費(fèi)使用計(jì)劃，儀器設(shè)備申購(gòu)計(jì)劃等），并協(xié)助同事組織實(shí)施和檢查執(zhí)行情況。
B. 協(xié)助主管領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)管理，貫徹、實(shí)施有關(guān)規(guī)章制度。確定自己在木材加工技術(shù)專業(yè)崗位
的工作職責(zé)與任務(wù)，定期進(jìn)修和業(yè)務(wù)相關(guān)的知識(shí)，不斷提高業(yè)務(wù)水平和工作能力。
C. 在工作過(guò)程，跟同事一起通過(guò)與客戶的洽談，現(xiàn)場(chǎng)勘察，盡可能多地了解客戶從事的職
業(yè)、喜好、業(yè)主要求的使用功能和追求的風(fēng)格等。努力提高客戶建立良好關(guān)系能力，給客戶量身打造設(shè)計(jì)方案。
三、實(shí)習(xí)內(nèi)容（過(guò)程）
3.1舉行計(jì)算科學(xué)與技術(shù)專業(yè)崗位上崗培訓(xùn)。
我很榮幸進(jìn)入浙江XXXX系統(tǒng)工程有限公司開展畢業(yè)實(shí)習(xí)。為了更好地適應(yīng)從學(xué)生到一個(gè)具備完善職業(yè)技能的工作人員，實(shí)習(xí)單位主管領(lǐng)導(dǎo)首先給我們分發(fā)木材加工技術(shù)專業(yè)崗位從業(yè)相關(guān)知識(shí)材料進(jìn)行一些基礎(chǔ)知識(shí)的自主學(xué)習(xí)，并安排專門的老同事對(duì)崗位所涉及的相關(guān)知識(shí)進(jìn)行專項(xiàng)培訓(xùn)。
3.2適應(yīng)木材加工技術(shù)專業(yè)崗位工作。
為期兩個(gè)多月的畢業(yè)實(shí)習(xí)是我人生的一個(gè)重要轉(zhuǎn)折點(diǎn)。校園與職場(chǎng)、學(xué)習(xí)與工作、學(xué)生與員工之間存在著思想觀念、做人處事等各方面的巨大差異。從象牙塔走向社會(huì)，在這個(gè)轉(zhuǎn)換的過(guò)程中，人的觀點(diǎn)、行為方式、心理等方面都要做適當(dāng)?shù)恼{(diào)整和適應(yīng)。我在木材加工技術(shù)專業(yè)崗位慢慢的熟悉工作環(huán)境和工作同事后，逐漸進(jìn)入工作狀態(tài)，每天按照分配的任務(wù)按時(shí)按量的完成。在逐漸適應(yīng)崗位工作的過(guò)程中，我理解了工作的艱辛與獨(dú)立自主生活的不易。在工作和同事相處過(guò)程中，即使是一件很平常的瑣碎小事也不能有絲毫的大意，也讓我明白一個(gè)道理：細(xì)節(jié)決定成敗。
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