支教的暑假社會實踐報告
支教的第二天，開始正式講課的第一天，伴隨著清晨的第一聲雞鳴，早上的第一縷陽光，我們一行人來到了似曾相識的教室，熟悉的課堂。部分孩子們早已到了教室，正襟危坐，焦急而又耐心地等待著我們的到來。清澈的眼神閃爍著求知的光芒，稚嫩的臉頰泛起的是懵懂和單純。正是這一雙雙眼睛，一張張面孔，使我們心中燃起了無限的責任感，還未開口，心卻早已融化。
我們是3班，由三名支教團隊的成員組成，分別是我、__學姐和__學長。這里的孩子們大多比較靦腆，我們班上的學生的基礎都比較薄弱，由1名男生和7名女生組成，其中有三名理科生和五名文科生，這些學生當中有些是高一升高二的，有些是高二升高三的。然而，有一點是共同的，他們的目的都是想提高自身的英語能力，都是為了學習而來到這個班級。
最開始是由我來介紹我們三個老師的`基本信息和對外經濟貿易大學的信息，其中學生們對“大學”、“專業(yè)”、“北京”這幾個話題最感興趣。他們對文理科學生在大學有什么類型的專業(yè)和該如何選擇大學的專業(yè)有些疑惑，我們對此例舉了詳細的事例和充分的介紹，終于使得他們豁然開朗，明白到大學也該好好努力。
然后，符學姐講授“English can be interesting”，我們想通過這個主題，來告訴同學們，英語是有趣的而不是無聊的，興趣是最好的老師。符學姐聲情并茂，講課栩栩如生，孩子們經過這節(jié)課，我們作為老師的能明顯感覺到他們對英語的興趣顯著提高了。
最后，我們三個老師帶領大家對電影進行配音。給電影配音是我們所選擇的，在最后的匯演所進行的表演�！侗┢婢墶返钠问怯煞麑W姐精心挑選的，語速適中、詞匯難度不過于大。同學們分成了三個小組，依次上臺進行配音，同學們一開始非常羞澀，不敢開口，經過我們三位老師的示范和發(fā)音糾正，終于達到了語速流利、聲音洪亮、發(fā)音標準的效果。我們把影片中所涉及到的生詞和常用詞作為今天的詞匯任務，讓孩子們今天背誦，明日抽查。
總的來說，今天一天比較輕松愉快，而在快樂學習的同時也能讓同學們學到有用的知識，既是我們上一天課的收獲也是孩子們今天一天的收獲。正是有這每天一點一滴的汗水才能匯成知識的海洋。黃金無足色，白璧有微瑕。我相信只要有一顆心，一切都會變好的。
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