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大學(xué)生應(yīng)用電子專業(yè)求職信范文
時光飛逝，時間在慢慢推演，我們很快就要開啟找工作的生活，是時候靜下心來寫一封求職信了哦。相信許多人會覺得求職信很難寫吧，以下是小編為大家收集的大學(xué)生應(yīng)用電子專業(yè)求職信范文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
大學(xué)生應(yīng)用電子專業(yè)求職信范文1
尊敬的公司領(lǐng)導(dǎo)：
您好!感謝您百忙中抽出寶貴的時間來閱讀我的求職信!
本人是中山大學(xué)珠海校區(qū)應(yīng)用電子技術(shù)專業(yè)畢業(yè)生,專業(yè)是電子與信息技術(shù),在校期間本人能做到遵守學(xué)校規(guī)章制度,上課認真聽講,按時完成作業(yè).
我的性格活潑開朗，容易與人相處，能吃苦耐勞，工作腳踏實地，有較強的責(zé)任心。大學(xué)畢業(yè)后，于20xx年2月至20xx年7月在珠海康威特電氣有限公司工作,任職高頻開關(guān)電源模塊檢驗員。我的崗位質(zhì)檢員工作任務(wù)職責(zé)主要是負責(zé)全公司出貨產(chǎn)品以及半成品的檢驗，填寫合格證、檢驗記錄、說明書等產(chǎn)品附件出廠，和負責(zé)向公司工程技術(shù)部報送工程質(zhì)量月報表和不合格品信息，對負責(zé)工程(產(chǎn)品)一般不合格品的確定及其處置結(jié)果的.驗證，并參與其評審，建立不合格品登記臺帳，填寫不合格品處置單。負責(zé)做好“自檢和工序交接檢”制度的落實，協(xié)助領(lǐng)導(dǎo)健全質(zhì)量管理網(wǎng)絡(luò)和質(zhì)量保證體系，參與質(zhì)量事故反饋的調(diào)查、分析和處理，堅持三不放過原則，杜絕重大質(zhì)量事故。
部門方針是爭取一次成功，追求完全可靠;我的崗位技能主要是高頻開關(guān)電源理論的熟悉,對于電子測量儀器與儀表的靈活使用精度保證，了解電子產(chǎn)品結(jié)構(gòu)工藝等。實際操作機器能力強，調(diào)試、老化、檢驗?zāi)K機器，熟悉其生產(chǎn)流程生產(chǎn)過程及其各環(huán)節(jié)需注意事項，熟悉產(chǎn)品功能測試機的維修和保養(yǎng)。嚴(yán)格遵守iso9001質(zhì)量管理體系的標(biāo)準(zhǔn)、與及產(chǎn)品各個檢驗指標(biāo)要求來檢驗機器出廠，實行對產(chǎn)品質(zhì)量的控制，目標(biāo)是交驗合格率達到100;顧客滿意度為100。在崗位上工作了一年多了，我對于電子產(chǎn)品的生產(chǎn)流程以及組裝技術(shù)、產(chǎn)品出廠、還有機器的質(zhì)量品質(zhì)，各個指標(biāo)要求，合格產(chǎn)品和不合格品的嚴(yán)格要求，這些測試質(zhì)檢技術(shù)員的工作我都非常掌握和熟悉，積累了一定的電子產(chǎn)品行業(yè)工作經(jīng)驗。
在這個充滿競爭與挑戰(zhàn)的社會，我深信憑著自己的實力與青春及不怕困難的精神一定會得到貴單位的承認與肯定，如果覺得我符合要求，請回復(fù)。我殷切期望您的佳音！謝謝！
此致
敬禮
求職者：陳漢東
20xx年5月7日
大學(xué)生應(yīng)用電子專業(yè)求職信范文2
尊敬的HR：
您好!我叫，我是XX職業(yè)技術(shù)學(xué)院、即將畢業(yè)于XX年6月的學(xué)生。所學(xué)的`專業(yè)是應(yīng)用電子技術(shù)。本人在校學(xué)習(xí)刻苦，成績優(yōu)秀，通過在校學(xué)習(xí)，掌握了良好的專業(yè)知識，和理論基礎(chǔ)，系統(tǒng)的學(xué)習(xí)了各項知識技能。
我有一定的工作經(jīng)驗，在校外，我經(jīng)常參加學(xué)校的三下鄉(xiāng)活動，上門免費維修家電，在校內(nèi)，組織電子協(xié)會成員進行電子設(shè)計比賽，活動也是搞得有聲有色。
我的性格開朗、熱情誠實、能夠吃苦耐勞、有責(zé)任感、有團結(jié)精神，人際關(guān)系好。
我的酷好是;電路設(shè)計，我能獨立完成從：電路原理圖設(shè)計 PCB布線電路設(shè)計 制作電路版的全過程 安裝電路版 調(diào)試電路等全過程。我在校期間，我還設(shè)計了一些電子成品如：150W三分頻功放、無線話筒、人體紅外感應(yīng)燈等。效果很好。
我初涉世事，某些方面還不成熟，但我正視自己的不足，我將在今后實踐中虛心學(xué)習(xí)，不斷專研，積累工作經(jīng)驗，提高工作能力，完善充實自己，我期望能有一片揚我所長的天地，我將奉獻我的智慧和汗水。
此致
敬禮!
求職者：
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