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教育學(xué)專業(yè)就業(yè)方向
教育學(xué)專業(yè)就業(yè)方向1
教育學(xué)畢業(yè)生根據(jù)所學(xué)具體專業(yè)的不同，大致有幾種就業(yè)方向：
1.教學(xué)方向：該專業(yè)的目標(biāo)是為中小學(xué)培養(yǎng)優(yōu)秀的教師。
2.語言學(xué)方向：畢業(yè)生大都從事與語言教學(xué)相關(guān)的工作，如學(xué)習(xí)TESOL專業(yè)的學(xué)生會從事英語教學(xué)工作。
3.教育心理學(xué)方向：一般會應(yīng)聘學(xué)校的心理導(dǎo)師職位。
4.宏觀教育方向：由于具備教育史、教育經(jīng)濟學(xué)、人類教育學(xué)等理論性較強的知識，這類畢業(yè)生一般會選擇去高 校就業(yè)。不過，由于很多高校要求博士學(xué)歷，因此，也有一部分畢業(yè)生會選擇去與教育領(lǐng)域相關(guān)的研究機構(gòu)工作。
5.教育技術(shù)方向：主要從事教學(xué)媒體和教學(xué)系統(tǒng)的設(shè)計、開發(fā)、運用、管理等方面的工作。
6.學(xué)校管理方向：從事中小學(xué)以及高校的.管理類工作，也有一部分畢業(yè)生會進入教育行政單位。
對于想要回國發(fā)展的教育學(xué)畢業(yè)生來說，近年來，教育學(xué)專業(yè)的就業(yè)率穩(wěn)定在95%左右，很多畢業(yè)生都去學(xué)校做老師。此外，教育學(xué)專業(yè)畢業(yè)生教育面很廣，可以拓展到許多專業(yè)領(lǐng)域
如：
圖書管理員、媒體專家、學(xué)校的社會工作者等。教育學(xué)專業(yè)一部分畢業(yè)生已經(jīng)流向了出版社、電視臺、雜志社、企業(yè)人力資源等領(lǐng)域。
申請英國教育專業(yè)一般都要求有一定的工作經(jīng)驗，而對學(xué)術(shù)背景要求并不是很高，國內(nèi)的社會科學(xué)專業(yè)適合申請。
其中有一些學(xué)校專門為應(yīng)屆畢業(yè)生和那些工作經(jīng)驗不滿2年的申請人設(shè)置了相應(yīng)的課程，比如萊斯特大學(xué)、利物浦大學(xué)、約克大學(xué)等。
英國是世界上的教育強國，英國的教育體制被澳洲、新西蘭、新加坡、愛爾蘭、馬來西亞等國沿襲，其精英教育的理念已經(jīng)在各國深入滲透。
去英國留學(xué)，對于將來想從事教育工作的同學(xué)來講，又是一個明智的選擇，教育學(xué)將是你們最合適的選擇。
教育學(xué)專業(yè)就業(yè)方向2
專業(yè)解讀
教育學(xué)類專業(yè)包括：教育學(xué)、科學(xué)教育、人文教育、教育技術(shù)學(xué)、藝術(shù)教育、學(xué)前教育、小學(xué)教育、特殊教育、華文教育。
教育學(xué)就是研究“培養(yǎng)什么樣的人才、采用什么樣的方法進行教育”的一門學(xué)問。它通過運用哲學(xué)，政治學(xué)，生理學(xué)，心理學(xué)，經(jīng)濟學(xué)，社會學(xué)，等多方面的知識，通過對知識的板塊組合，促進學(xué)生向一專多能方向發(fā)展。研究有關(guān)教育的規(guī)律和原則、教育方法等問題，從內(nèi)容上非為學(xué)校教育、家庭教育、社會教育。教育學(xué)類專業(yè)學(xué)生就業(yè)方向比較廣闊。畢業(yè)生可以從事各級各類中小學(xué)、大中專院校、教育培訓(xùn)機構(gòu)等的教學(xué)、科研、管理以及心理咨詢與輔導(dǎo)等工作。
職業(yè)方向分析
【職業(yè)方向一】教育科研人員
對應(yīng)專業(yè)：教育學(xué)、學(xué)前教育、特殊教育、小學(xué)教育、藝術(shù)教育、人文教育、科學(xué)教育、華文教育
職業(yè)內(nèi)涵：在各類教育研究院所從事教學(xué)規(guī)律研究
就業(yè)趨勢：教育是一個國家興旺發(fā)達基礎(chǔ)，教育是我國的百年大計，因此如何提高教育的水平、質(zhì)量及效益永遠(yuǎn)都是社會關(guān)注的重要需求。教育科研將隨著社會的進步其需求量會越來越大。近年來，國家和國人對教育重視程度的有很大提高，教師待遇也在不斷提高，教育學(xué)類專業(yè)正在逐漸成為熱門專業(yè)，特別是高校教師。
【職業(yè)方向二】教育咨詢?nèi)藛T
對應(yīng)專業(yè)：教育學(xué)、小學(xué)教育、藝術(shù)教育、人文教育、科學(xué)教育、學(xué)前教育、特殊教育。
職業(yè)內(nèi)涵：在各類教育培訓(xùn)機構(gòu)工作，包括市場型培訓(xùn)機構(gòu)的咨詢工作及教學(xué)，管理等。
就業(yè)趨勢：教育是一個國家興旺發(fā)達基礎(chǔ)，因此如何提高教育的`水平、質(zhì)量及效益永遠(yuǎn)都是社會關(guān)注的重要需求。每個家庭都非常重視對孩子的教育，但學(xué)校教育的時間和范圍有限，滿足不了每個家庭每位孩子的需求，社會培訓(xùn)和培訓(xùn)機構(gòu)是學(xué)校教育的有益補充，培訓(xùn)學(xué)校處處開花。目前，市場上各類培訓(xùn)機構(gòu)非常多，因此社會培訓(xùn)人員將在未來的培訓(xùn)市場中大有作為。
【職業(yè)方向三】幼兒教師
對應(yīng)專業(yè)：學(xué)前教育
職業(yè)內(nèi)涵：在學(xué)前教育及各類幼兒園從事教學(xué)及研究工作。
市場趨勢：“幼兒園短缺”、“幼師短缺”是我國目前一個非常令人關(guān)注的問題。20xx年北京市現(xiàn)有的資源只能滿足一半的學(xué)生入園，也就是剛剛滿足了50%的幼兒的需求，幼師的缺口一直以來都是基本存在的。社會對幼兒教師的需求,尤其是對高素質(zhì)幼兒師資的需求量越來越大。幼兒師范畢業(yè)生供不應(yīng)求的現(xiàn)象普遍存在。
此外，本學(xué)科專業(yè)的職業(yè)方向還有：教學(xué)設(shè)施的研發(fā)、運用、維護人員，對應(yīng)的專業(yè)教育技術(shù)學(xué)；聾啞學(xué)校的教師，對應(yīng)的專業(yè)特殊教育等。
專業(yè)體驗
陜西師范大學(xué)教育學(xué)專業(yè)學(xué)生胡雪：
我覺得教育學(xué)是一門很深奧的學(xué)問，我們每個人都需要學(xué)點教育學(xué)和心理學(xué)，這不但可以培養(yǎng)自己良好的個性品質(zhì)，而且還對今后的生活有幫助，教育學(xué)本科畢業(yè)之后，可以根據(jù)自己的特長去教育機構(gòu)的相關(guān)部門，在工作中運用自己的專業(yè)知識在學(xué)生中進行實踐，這樣會更有利于你的工作。在學(xué)校里，可以結(jié)合以前學(xué)的理論，深入實際，了解當(dāng)今學(xué)生的特點，希望以后會在教育機構(gòu)會有更大的造詣！
我們教育學(xué)專業(yè)學(xué)生可以從事的行業(yè)非常廣泛，既包括各類院校、學(xué)院，社區(qū)服務(wù)社，咨詢組織，文化組織，還包括司法系統(tǒng)、國家級協(xié)會、委員會、研究與開發(fā)中心，政府教育部，甚至是金融機構(gòu)和傳媒行業(yè)也同樣適合教育學(xué)專業(yè)的學(xué)生。
教育學(xué)專業(yè)就業(yè)方向3
一、普通高校
這是教育學(xué)原理、教育史、高等教育學(xué)、比較教育學(xué)、教育哲學(xué)等理論性比較強的專業(yè)的主要的去向，但現(xiàn)在碩士生進高校越來越難，基本上都要求博士學(xué)歷，所以想考這些方向的研究生想去高校就要做好讀博士的準(zhǔn)備了。
二、中小學(xué)校
現(xiàn)在全國中小學(xué)校的新課程改革開展得轟轟烈烈，具有較強教育理論素養(yǎng)的人才特別缺乏，而且隨著中小學(xué)教師待遇的不斷提高，再加上教師這個職業(yè)本身比較穩(wěn)定，越來越多教育類專業(yè)尤其是課程與教學(xué)論的碩士畢業(yè)生開始進入中小學(xué)校，今年還出現(xiàn)了南京某中學(xué)幾百個碩士競爭兩個崗位的現(xiàn)象。
三、特殊教育機構(gòu)
這是特殊教育專業(yè)的畢業(yè)生的主要就業(yè)方向。特殊教育專業(yè)主要培養(yǎng)具備普通教育和特殊教育的知識和能力的高級專門人才，他們畢業(yè)后主要在特殊教育機構(gòu)及與特殊教育相關(guān)的機構(gòu)從事特殊教育實踐、理論研究、管理工作等。
四、出版社、報社
出版社、報社尤其是和教育相關(guān)的出版社和報社也是教育類專業(yè)畢業(yè)生的一個主要去處，主要從事教育類圖書的策劃和編輯工作。
五、政府單位
還有一些畢業(yè)生畢業(yè)后參加公務(wù)員考試進入了教育行政單位，但要求教育類專業(yè)的'公務(wù)員招考很少，想當(dāng)公務(wù)員的同學(xué)可以努力一把，但要做好心理準(zhǔn)備，因為競爭的激烈程度會超乎你的想象。
六、新技術(shù)教育領(lǐng)域
這主要是教育技術(shù)學(xué)專業(yè)的畢業(yè)生的主要去向。在新技術(shù)教育領(lǐng)域從事教學(xué)媒體和教學(xué)系統(tǒng)的設(shè)計、開發(fā)、運用、管理和評價等，包括去各級師范院校和中等學(xué)校教授教育技術(shù)學(xué)課程以及去各級電教館、高校和普教做教育技術(shù)人員及網(wǎng)絡(luò)教育。
教育學(xué)專業(yè)就業(yè)前景
近年來，教育學(xué)專業(yè)的就業(yè)率在95%左右，很多畢業(yè)生都去了學(xué)校做了老師，按照職業(yè)類型分，教師可分為講授型和非講授型兩種類型，平常大家所熟悉的講授型職業(yè),就是通常說的站在三尺講臺上的老師.。
教育學(xué)就業(yè)前景還不錯.招老師一般都要教育學(xué)專業(yè)的畢業(yè)的,語數(shù)外需求最大,其他理化生也不錯，文科的需求較少一些。藝術(shù)和體育的競爭稍微小些.在國家越來越重視科教的背景下,可以說教師的前景很不錯,而且也是比較穩(wěn)定的職業(yè),并且有寒暑假.當(dāng)然了,如果想靠當(dāng)教師大富大貴么有點難。
21世界范圍內(nèi)教育學(xué)的理論的來源，研究實踐的領(lǐng)域依然是把西方自然科學(xué)研究成果應(yīng)用于經(jīng)濟發(fā)展為核心的以學(xué)校教育為主要手段的發(fā)展模式上，這種模式對發(fā)展經(jīng)濟中國家特別是中國所起的巨大作用和貢獻是不言而知的，眼前的問題是素質(zhì)教育，是人格魅力問題。
拓展閱讀:教育學(xué)類專業(yè)有哪些
教育學(xué)類專業(yè)主要有教育學(xué)、學(xué)前教育、小學(xué)教育、運動康復(fù)、體育教育、特殊教育、運動訓(xùn)練、社會體育指導(dǎo)與管理、武術(shù)與民族傳統(tǒng)體育、美術(shù)教育、早期教育、歷史教育、語文教育等。
教育學(xué)類專業(yè)有本科和�？浦�，本科包括教育學(xué)類、體育學(xué)類。�？茖儆诮逃c體育門類，該類下設(shè)教育類、體育類、語言類、文秘類4個類別。
教育學(xué)類本科專業(yè)主要有教育學(xué)、藝術(shù)教育、體育教育、科學(xué)教育、人文教育、學(xué)前教育、特殊教育、小學(xué)教育、教育技術(shù)學(xué)、運動訓(xùn)練、運動康復(fù)、運動人體科學(xué)、武術(shù)與民族傳統(tǒng)體育、體育教育、社會體育指導(dǎo)與管理、休閑體育等。
教育學(xué)類�？茖I(yè)主要有小學(xué)教育、早期教育、語文教育、思想政治教育、數(shù)學(xué)教育、英語教育、歷史教育、地理教育、物理教育、化學(xué)教育、生物教育、體育教育、學(xué)前教育、美術(shù)教育、音樂教育、科學(xué)教育、特殊教育、藝術(shù)教育、現(xiàn)代教育技術(shù)等。
教育學(xué)專業(yè)就業(yè)方向4
教育學(xué)專業(yè)就業(yè)方向
1、普通高校。
高校工作特別穩(wěn)定，待遇不錯，又可以教書育人。學(xué)校一般注重理論與實踐的結(jié)合，大多數(shù)專業(yè)是教育學(xué)原理、高等教育學(xué)、教育史、比較教育學(xué)等理論性比較強的，但現(xiàn)在高校要求越來越高，基本上都要求博士學(xué)歷，想去高校發(fā)展的可以考慮考博。
2、中小學(xué)校。
現(xiàn)在中小學(xué)特別缺乏具有較強教育理論素養(yǎng)的人才，再加上國家義務(wù)教育，對教育重視，中小學(xué)教師待遇的不斷提高，越來越多教育類專業(yè)碩士畢業(yè)生，開始進入中小學(xué)校。
3、報社、出版社。
其與教育相關(guān)的報社、出版社，是教育學(xué)碩士畢業(yè)后從事事業(yè)，主要工作內(nèi)容是教育類圖書的策劃和編輯工作，可以發(fā)揮自己的學(xué)術(shù)才學(xué)。
4、政府單位。
先下公務(wù)員絕對是熱門事業(yè)單位，研究生畢業(yè)參加教育行政單位公務(wù)員考試的`就很多，國家福利好。
5、技術(shù)教育領(lǐng)域。
現(xiàn)在科技日新月異，但傳播不是太快，這就需要專業(yè)的人才去傳播。教育技術(shù)的相關(guān)研究人員、高等院校教育技術(shù)方面的教師、教學(xué)軟件相關(guān)研發(fā)人員、中小學(xué)的計算機教師、編輯等。
6、特殊教育機構(gòu)。
在特殊教育福利機構(gòu)從事特殊教育實踐、理論研究、管理工作，或在中等特殊學(xué)校以及師范院校的特殊教育專業(yè)進行教學(xué)工作，也可以在教育科研單位、特殊兒童的康復(fù)中心以及編輯出版業(yè)任職。另外，電視臺播出手語新聞，也為特殊教育專業(yè)的學(xué)生提供了一個新的就業(yè)渠道。由于本專業(yè)存在極為廣闊的發(fā)展空間，近幾年，就業(yè)形勢一直不錯。
教育學(xué)專業(yè)就業(yè)方向5
就業(yè)前景分析：
據(jù)統(tǒng)計，教育學(xué)專業(yè)就業(yè)前景最好的地區(qū)是：北京。在"教育學(xué)類"中排名第 1
就業(yè)平均薪資：4096
就業(yè)方向：
本專業(yè)學(xué)生畢業(yè)后可教育學(xué)專業(yè)學(xué)生可以從事的`行業(yè)非常廣泛，既包括各類院校、學(xué)院，社區(qū)服務(wù)社，咨詢組織，文化組織，還包括司法系統(tǒng)、國家級協(xié)會、委員會、研究與開發(fā)中心，政府教育部，甚至是金融機構(gòu)和傳媒行業(yè)也同樣適合教育學(xué)專業(yè)的學(xué)生。
開設(shè)院校：
1.中央民族大學(xué) 2.北京師范大學(xué) 3.北京城市學(xué)院 4.首都師范大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院 5.首都師范大學(xué) 6.北京林業(yè)大學(xué) 7.華東師范大學(xué) 8.上海師范大學(xué) 9.天津師范大學(xué) 10.天津大學(xué) 11.內(nèi)江師范學(xué)院 12.樂山師范學(xué)院
教育學(xué)專業(yè)就業(yè)方向6
一年一度的教師節(jié)來臨，作為“人類靈魂的工程師”的全國中小學(xué)、大學(xué)教師收到了莘莘學(xué)子的鮮花和祝福。教師是一個高尚的職業(yè)，擁有很高的社會地位與社會尊重度，在科學(xué)教育越來越受重視的現(xiàn)代社會，教師無疑是一個就業(yè)前景非常好的職業(yè)。而在近幾年火爆的美國留學(xué)熱中，教育學(xué)專業(yè)也成為了研究生申請的“黑馬”專業(yè)，申請人數(shù)增長明顯，盡管相對于商科以及工科專業(yè)龐大的人數(shù)尚顯單薄，但是發(fā)展趨勢卻是最迅速的。
教育學(xué)是個比較寬泛的學(xué)科，細(xì)分下來有很多分支，一般大學(xué)開設(shè)的碩士課程將會授予以下學(xué)位如：MEd,或者MA，美國還有些大學(xué)授予MSEd的學(xué)位。我們特別邀請了專家針對教育學(xué)這些分支專業(yè)的就業(yè)狀況分門別類地為大家做一個解讀。
1. TESOL
中文譯為“對外英語教學(xué)”，是教育學(xué)下的一門實用性分支，獲得TESOL證書，是進行英語教學(xué)的世界性上崗證，就像想從事漢語教學(xué)的人去北京語言文化大學(xué)考一個漢語教學(xué)證書一樣。TESOL的就業(yè)范圍一般包括：語言機構(gòu)教學(xué)，政府社區(qū)服務(wù)機構(gòu)的英語教學(xué)，非營利機構(gòu)(如聯(lián)合國，紅十字會和其他各種基金會)，高等院校，幼兒及中學(xué)教育，外企人力資源及培訓(xùn)部門，社會團體或企業(yè)培訓(xùn)等等。
2. MEd in Leadership Management教學(xué)管理
教學(xué)管理可以被理解為一個教育學(xué)范疇的MBA，涉及了教學(xué)管理的方方面面，學(xué)校運營，課程設(shè)置，師資配置，推廣宣傳，發(fā)展戰(zhàn)略等等。這個課程比較適合于學(xué)生希望從事管理工作，但是又不想進入商業(yè)管理領(lǐng)域的文科或社科類背景的本科生申請。畢業(yè)生畢業(yè)后通�？梢赃x擇以下工作：教務(wù)長，教學(xué)總監(jiān)，校長助理，合作辦學(xué)教務(wù)主任，外資學(xué)校教學(xué)管理，高等院校校長等等。
3. Educational Psycology教育心理學(xué)
教育心理學(xué)是教育學(xué)與心理學(xué)的交叉專業(yè)，所學(xué)內(nèi)容涉及教師的特點、學(xué)生的心理特點及教學(xué)方法中心理學(xué)的應(yīng)用等。教育心理學(xué)專業(yè)的'學(xué)生畢業(yè)后一般會到教育咨詢公司工作，這個行業(yè)美國就業(yè)機會多，在歐美的高校均設(shè)有Student Advisor這樣的職位，為學(xué)生提供信息咨詢，課程設(shè)置，如何選課等等，有的也從事心理干預(yù)等工作。國內(nèi)現(xiàn)在還處于起步階段，不過發(fā)展?jié)摿艽蟆?/p>
4.Ecuational Technology教育科技
現(xiàn)在多媒體教學(xué)、交互式教學(xué)遍布全球各國，更加生動地展示了教學(xué)效果，于是教育科技專業(yè)應(yīng)運而生，這門課程適合一些對IT或計算機感興趣的學(xué)生，他們能夠結(jié)合每門課不同的需求設(shè)計出合適的教學(xué)軟件等來輔助教學(xué)。該專業(yè)就業(yè)方向比較窄，但是申請者少，所以基本上都有機會就業(yè)，而且如果不愿意從事這方面的工作，還可以向IT方向發(fā)展。
5.Student Affairs學(xué)生事務(wù)
這個專業(yè)分支與教育心理學(xué)專業(yè)有些相似，不過涉及范圍更為廣泛，基本上有關(guān)學(xué)生的所有事務(wù)都需要參與。在歐美國家，這是非常普遍的職位。學(xué)生畢業(yè)后可以在中小學(xué)、高校的校園管理、后勤部門、心理咨詢等相關(guān)領(lǐng)域就業(yè)。
專家指出，教育學(xué)專業(yè)就業(yè)指向明顯，因此美國大部分研究生院傾向于招收有相關(guān)工作經(jīng)驗的學(xué)生，譬如曾做過助教或代過課等，所以建議學(xué)生在教育領(lǐng)域有一定的工作經(jīng)驗并有了較濃厚的興趣和期望之后，再開始研究生的學(xué)習(xí)；另外美國教育學(xué)研究生申請對文書材料要求比較高，所以要盡可能增強寫作能力，較高的寫作能力也會幫助你在日后的學(xué)習(xí)中減輕壓力。
看了上面的文章大家就會明白，教育學(xué)專業(yè)并不是畢業(yè)只能當(dāng)老師，可以選擇的領(lǐng)域很廣泛。在我國教育產(chǎn)業(yè)迅猛發(fā)展的過程中，很多職位都有巨大需求，學(xué)生都能找到自己職業(yè)發(fā)展的一席之地。
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