2015年請(qǐng)假條怎么寫
一、什么是請(qǐng)假條?
請(qǐng)假條是因公、因事、因病不能上班、出工、上課、參加會(huì)議、參加活動(dòng)時(shí)，所使用的一種應(yīng)用文樣式，它是我們?nèi)粘９ぷ�、學(xué)習(xí)和生活中利用率極高的一種應(yīng)用文樣式。除了文盲，都應(yīng)該會(huì)寫而寫好請(qǐng)假條。但有的同志、同學(xué)卻竟在這種極簡(jiǎn)單的文章中，鬧出不應(yīng)有的笑話來。
請(qǐng)看下面這一個(gè)病假條：
請(qǐng)假條
李老帥!
我因病故請(qǐng)假一天
此致
敬禮
王大偉4月4日
這篇僅二十五個(gè)字的病假條，至少有七處錯(cuò)誤：“師”寫成“帥”,“師”后應(yīng)加冒號(hào)(:)而加感嘆號(hào)(!);“我因……”，應(yīng)空兩格;卻頂格寫，“病故”中間漏加逗號(hào)(,)而未加意思全變了;“此致”應(yīng)寫在正文下面一行空兩格處;而請(qǐng)假人卻寫右下邊。“敬禮”應(yīng)從“此致”下面一行的頂格處寫起，而且“禮” 字后應(yīng)加感嘆號(hào)(!);而請(qǐng)假條均未這樣寫，姓名和日期應(yīng)再往左邊提一點(diǎn)，寫得太靠右邊了。由此可見，寫長文章應(yīng)該細(xì)心，寫短文章也不該粗心大意。
請(qǐng)?jiān)倏匆黄绣e(cuò)誤的請(qǐng)假條：
請(qǐng)假條
吉老師!
我因爸爸專政，媽媽上吊請(qǐng)假半天。
趙小柱
8月2號(hào)
吉老師見到捎來的假條，趕忙到趙小柱家了解情況。原來
是：小柱把“轉(zhuǎn)正”誤寫成“專政”(鎮(zhèn)壓)，把“上調(diào)”誤寫成 “上吊”(自殺)。好事全寫成壞事。
二、怎樣寫好請(qǐng)假條?
(一)不論是寫事假條或是病假條部要實(shí)事求是，不要編瞎話。無事而編成有事，沒病而寫成有病，此種例子舉不勝舉。為此而受到批評(píng)，甚至演出丟丑的事大有人在。通過一篇請(qǐng)假條，能看出一個(gè)人道德修養(yǎng)的高低。
(二)要廠解請(qǐng)假條的種類。常用的請(qǐng)假條有：
1.事假條。
(1)簡(jiǎn)單的事假條。例如：
請(qǐng)假條
邢老師：
今天中午我叔叔照顧我爺爺從農(nóng)村來我家，為我爺爺檢查病。我爸爸出差未回來;媽媽去上班，晚上才回來。今天下午不能到校上課了，請(qǐng)假半天，請(qǐng)批準(zhǔn)。因不能到校當(dāng)面向你請(qǐng)假，特托我班張斌同學(xué)梢去請(qǐng)假條。
學(xué)生杜為民
1986年4月8日中午
(2)較復(fù)雜的事假條。例如：
劉主任、郭副主任：
今天上午八時(shí)，人口專業(yè)82級(jí)3班的畢業(yè)生王文生、李小莉、韓五梁、馬富田等四位同學(xué)一塊來我家，研究他們的畢業(yè)論文的寫作問題：原來打算于今天上午十時(shí)和你們一起去聽劉文良老師的人口理論課，就辦不到了。下星期的今天上午十時(shí)我一定去學(xué)校聽劉老師講課。如果時(shí)間還來得及，請(qǐng)轉(zhuǎn)告劉老師，請(qǐng)他見諒。為了不使你們著急，特請(qǐng)馬富田同學(xué)騎自行車到學(xué)校給你們送去我的請(qǐng)假條。
此致
敬禮!
趙盛年
86年3月4日8時(shí)半
2.病假條。這是因病而寫的請(qǐng)假條。寫作時(shí)仍寫“請(qǐng)假條”三個(gè)字，而內(nèi)容是寫因病而請(qǐng)假的。請(qǐng)病假，若有醫(yī)院大夫的診斷證明，應(yīng)該連同請(qǐng)假條一并附上。例如：
請(qǐng)假條
程校長、武主任：
今天早晨六點(diǎn)起床時(shí)，我突然感到頭暈眼眩，還有些嘔吐，行走困難。同院的在醫(yī)院工作的肖慕英大夫聞?dòng)嵹s來為我作了檢查。她說我的美尼耳氏癥又復(fù)發(fā)了，需要去醫(yī)院再檢查一下。今天上午十點(diǎn)，五(三)班有我的語文課，可以同數(shù)學(xué)組的朱老師的數(shù)學(xué)課調(diào)換一下：我本周六上午第三節(jié)去上語文課。煩請(qǐng)你們找朱老師商量商量。我暫請(qǐng)假一天，爭(zhēng)取明上午到校上課。
祝好!
錢文明
86年4月2日7時(shí)
(3)要掌握請(qǐng)假條的結(jié)構(gòu)方法。一個(gè)請(qǐng)假條，多由標(biāo)題、稱呼、正文、署名和日期五部分組成。
1.標(biāo)題。用《請(qǐng)假條》三個(gè)字標(biāo)出即可。
2.稱呼。平時(shí)怎么稱呼，這里就怎么寫，不必用表示尊敬親熱的詞語，如“敬愛的劉主任”,“親愛的馬老師”等。稱呼要頂格寫，后加冒號(hào)(:)，表示有話告訴他(她)。
3.正文。正文前面，一般不象一般書信那樣，再寫幾句表示問候的話�？梢灾苯泳蛯懻�(qǐng)假的原因，起止時(shí)間。如果有什么事要交代，也可以在寫完請(qǐng)假原因之后接著寫要交代的事情。因?yàn)檎?qǐng)假條多半比較簡(jiǎn)單，所以用一段文字寫就可以了。要是內(nèi)容復(fù)雜一些，也可以分成兩三段寫。
4.署名。寫在正文右下方第三行處。如果是學(xué)生向老師請(qǐng)假，在名字前面加上“學(xué)生”二字，表示對(duì)老師尊重，也表示自己有禮貌。
5.日期。寫在署名下面，另起一行。也可不寫年，最好在月日下面寫上上午或下午，也可以寫上時(shí)分，必要時(shí)加上地點(diǎn)。
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