動(dòng)物想象作文加評(píng)語
無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家整理的動(dòng)物想象作文加評(píng)語，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
動(dòng)物想象作文加評(píng)語一
一天烏龜明明和兔子花花準(zhǔn)備來一次長(zhǎng)跑比賽。
裁判員哨子一響，它們便向前跑去�？墒�，明明跑得太慢了，花花一下子就遙遙領(lǐng)先。
兔子跑著跑著，遇到了一條大河，它想盡了辦法也過不去。這時(shí)，烏龜趕到了，它看見兔子過不了河，想也沒想，就把兔子背過了河。過了河兔子向?yàn)觚斶B聲道謝，便繼續(xù)比賽了。
兔子跑了很久，終于到了終點(diǎn)，可那兒豎著一堵墻。它想：“上次烏龜把我背過了河，這次它過不了墻，我不能讓它白幫我的忙，我就把它背過去吧！”于是，兔子等烏龜來了，便把它背起來跳過了這堵墻。一會(huì)兒，裁判員跑過來告訴它們：“你們倆得了并列第一！”
這時(shí)，兔子抱住烏龜說：“烏龜，讓我們做好朋友吧，要不是你，我永遠(yuǎn)過不了河�！睘觚斦f：“如果不是你，我也永遠(yuǎn)到不了終點(diǎn)�！庇谑撬鼈z就成了好朋友。
教師評(píng)語：小作者以豐富的想象力向我們講述了新的龜兔賽跑，并且立意獨(dú)特，以烏龜與兔子成為好朋友作為結(jié)局，語句通順，行文思路清晰，值得其他同學(xué)學(xué)習(xí)與借鑒。
動(dòng)物想象作文加評(píng)語二
話說有一天，烏鴉想到狐貍把它肉騙走，便生起了氣來。這時(shí)烏鴉突然想出了一個(gè)好辦法，不知烏鴉從哪找來一塊變質(zhì)的肉，用顏料把肉涂成一塊像非常新鮮的，再噴上香水，塊肉自然就變得很香了。烏鴉叼著肉，站在樹枝上等狐貍。過了一會(huì)，狐貍有氣無力的走來了。它看見烏鴉嘴里那塊肥嫩的肉，饞著口水直流垂涎三尺，狐貍吞了一口唾沫，清了清嗓子，走到烏鴉面前盡量冷靜的說：“美麗動(dòng)人的烏鴉小姐聽說你又新寫了一首歌，能唱給我聽嗎？”烏鴉不作聲只是瞪了一眼狐貍，狐貍見一計(jì)不成又生一計(jì)，它狠狠的對(duì)烏鴉說：“死烏鴉、臭烏鴉上次吃了你那塊肉，害得我鬧肚子，氣死我了。”
這時(shí)烏鴉終于開口了：“誰叫你那么笨�！笨蓜傞_口，肉就掉下去了。狐貍縱身一躍接住了肉，笑著走了，走時(shí)還掉下一句：“有肉一定要叫我呀！”烏鴉表面裝著很急，但內(nèi)心在笑狐貍。狐貍回到家，三口兩口就把肉解決了。過了一會(huì)狐貍覺得鬧肚子，便出醫(yī)院看病，半天就好了。烏鴉去法庭告了狀，狼律師便把狐貍大聲說�！拔业淖C據(jù)就是，你的肚子剛疼過，對(duì)不對(duì)？”“你怎么知道的？”“因?yàn)槟泸_去的是變質(zhì)的肉�！焙偙粸貘f說得無話可講，它的眼睛一轉(zhuǎn)，想出了一個(gè)壞主意，它走到狼律師面前，給了它一千元，狼一見錢眼開花，便說狐貍沒有騙走烏鴉的.肉。
烏鴉非常生氣，因?yàn)楹傆缅X騙走了狼的信任，烏鴉拿起電話，給烏鴉哥哥打了電話，烏鴉哥哥知道狐貍怕鬼，所以叫烏鴉扮鬼去嚇狐貍。夜晚，烏鴉拿著鬼面具，穿著白衣服，偷偷走到狐貍家把狐貍家的電閘關(guān)了，然后用恐怖的聲音叫，狐貍聽到叫音以為是鬼叫，就說：“鬼大人，請(qǐng)你放過我吧�！薄胺胚^你可以，不過你每天要給烏鴉送一塊新鮮的豬肉，否則后果......”“好的。”烏鴉走了又到狐貍家的電閘開了。后來狐貍果然每天給烏鴉送新鮮的豬肉，從那以后，烏鴉再也不用為找食物而煩惱了。
烏鴉用它的智慧戰(zhàn)勝了狐貍，真是惡人有惡報(bào)呀！
教師評(píng)語：小作者以豐富的想象力、極具新意的構(gòu)思，向我們展開敘述了發(fā)生在狐貍與烏鴉身上的趣事，傳達(dá)出了我們也要學(xué)習(xí)烏鴉的聰明智慧，且對(duì)狐貍的“壞心腸”進(jìn)行諷刺。
動(dòng)物想象作文加評(píng)語三
一天，兔媽媽讓小白兔到森林去采蘑菇。
小白兔蹦蹦跳跳地就來到森林里。哇！我看見了一個(gè)大蘑菇。這可把小白兔美壞了。突然，天空響起來轟隆隆的雷聲，緊接著嘩嘩嘩下起了大雨。這時(shí)，小白兔看見蘑菇底下的草沒有被淋濕。他想：這蘑菇可以當(dāng)傘。于是小白兔把那個(gè)大蘑菇給拔了下來舉在頭頂，果然雨水沒有淋到小白兔的身上。
小白兔舉著蘑菇高高興興的跑回家了�；氐郊依�，小白兔把經(jīng)過告訴了媽媽。媽媽說：“你真是個(gè)聰明的好孩子。”
小白兔開心地笑了。
教師評(píng)語：這是篇想象的文章，小作者通過活潑生動(dòng)的語言，向我們講述了小白兔在雨天采蘑菇的故事。故事雖然短小精悍，但是描寫得卻生動(dòng)有趣，字里行間充滿著童真童趣。
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