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批改寫景評語
在生活、工作和學習中，大家或多或少都會用到過評語吧，篇幅、重點等均不受拘束。你會寫評語嗎？以下是小編精心整理的批改寫景評語，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
批改寫景評語1
1、寫景捕捉景物的特點，描寫情景交融，由遠而近，由面到點，處理得有條不紊，寫出的文章更是條理分明，景有各自不同的形態(tài)顏色，抓住了形狀特點。
2、筆下的春天豐富而又美麗：紅的花，綠的草，青的山，藍的天……
3、文中適本地運用比喻擬人等修辭伎倆，使差別季候的綠色生機盼望盎然，芳香四溢。
4、事例敘述得生動具體，人物的言行符合各自身份特點。
5、文章開頭引人入勝，吸引讀者�！c面結合，使文章生動，具體，詳略得當。
6、文章能過清新有趣的語言，描寫了…的.事。字里行間，充滿童年真童趣，歡聲笑語不絕于耳，不失為一篇佳作。
7、語言活潑明快，富有情趣。
8、開頭打動人心，具有真情實感。
9、文章開頭引人入勝，吸引讀者。點面聯(lián)合，使文章生動，詳細，詳略恰當。
10、全文語言生動準確，情節(jié)精彩曲折，仿佛將讀者帶進了開心樂園，令人眉開眼笑。
11、以感受開關，以感受結尾。這樣便使文章前后照應，首尾連貫，同時又使文章主題回環(huán)復沓，感染力極強。
12、以飽滿的激情，描寫了……
13、你就像一個小畫家一樣，把你的xx的優(yōu)美景致逐一給各人繪畫出來了，四序差別，景致各別，簡短的筆墨流暴露你對xx的熱愛之情，做到了景象融會，很棒！
14、注意觀察具體事物，并展開合適的想象，這是本文的成功之處。
15、結尾處集中表達情感，既照應開頭又總結全文。首尾連貫，一氣呵成。
16、文章語言通俗易懂，貼近生活實際，讀來令人倍感親切。
17、以景喻情，開頭頗有新意；倒敘開頭，渲染意境。
18、文章最后揭示中心之句，實屬點晴之筆，概括之語，短促而有力。
19、對于景色的描寫，語言簡練而準確，聯(lián)想則為觸景生情，情景自然融合。
批改寫景評語2
1) 情節(jié)大起大落，轉換太快，不夠連貫自然。
2) 對" "和" "的描寫很有特色，頗帶童趣，令人耳目一新，" "這句古詩引用也很恰當，增強了文章的表達效果。
3) 春天的" "真美，抓住了" "寫，寫出了" "的特點，也寫出了" "的特點，雖然這些景物我們都見過，但透過你的細心觀察，我們卻有全新的感受。
4) 觀察細致，按先總后分的方法，寫清楚" "的特點。語言準確，形象具體，使我們有身臨其境的感受。
5) 這段話有概括地描寫，有具體地描寫，有動態(tài)，有靜態(tài)，寫出了" "的可愛之處。習作前后照應，觀察仔細，還把自己的喜愛之情也寫了進去。
6) 筆下的春天豐富而又美麗：紅的花，綠的草，青的山，藍的天……
7) 抓住了" "的特點，十分準確;" "，給人的感覺" "。
8) 描繪景物時，寫出了自己的體會，表達出了內(nèi)心的感受。比如，發(fā)現(xiàn)第一棵小草萌芽時的驚喜，看見在自家屋檐下筑巢的燕子時的興奮，聞到桃花吐蕊的清香時發(fā)出的贊嘆，聽到老師宣布春游活動時的快樂……這些都是內(nèi)心的感受。在描寫景物的同時，恰如其分地表達出內(nèi)心的感受乃至聯(lián)想，都會使習作更生動，更真實，也會令他人感動。
9) 把看到的聽到的聞到的感受到的一切關于春天的美好的東西寫到習作里去，使習作和春天一樣生動而美好!
10) 放風箏是孩子們最愛的活動，其中的樂趣不言而喻，通過細致的描寫，把天上風箏爭奇斗艷五彩繽紛的騰飛場面展現(xiàn)出來了。
11) 讀著你的習作，讓我們看到一顆多么可愛多么晶瑩無暇的童心呀。
12) 抓住春天的草樹花等不同的特點，按照" "的順序，刻畫出春天生機盎然的景象，反映出自己由衷的喜悅之情。
13) 傳神地寫出了" "快樂游玩的情景，語言生動，描寫具體，運用了形象的比喻寫出了" "的美。
14) " ";再加上微風楊柳花香，筆下的春天就像一首詩，好美!
15) 因為有了豐富的聯(lián)想，所以筆下生輝，看吧，把" "比作" "， 把" "比作" "，這些形象的比喻，多么生動地寫出了" "。
16) 寫景捕捉景物的特點，描寫情景交融，由遠而近，由面到點，處理得有條不紊，寫出的文章更是條理分明，景有各自不同的形態(tài)顏色，抓住了形狀特點。
17) 在你的筆下""儼然像個小花園，那么富有生命的氣息，對""的描述，按順序展開，讀起來一目了然。
18) 從外到內(nèi)，介紹了""的特點，觀察有順序，也很細致，寫得準確生動，調(diào)動了多種感官，內(nèi)容真切具體。
19) 內(nèi)容緊貼現(xiàn)代生活，新穎別致，把握時代脈搏，盡現(xiàn)時代氣息。
20) 脈絡分明，層次感強，敘氣說井然有序，纖毫不亂。
21) 詳略得當，主次分明，思路清晰。精挑細揀，素材似為主題量身定制。
22) 敘述詳細具體，細節(jié)描寫生動逼真，人物個性鮮明突出，形象豐滿，躍然紙上。
23) 以環(huán)境烘托人物的心情，情景交融，情現(xiàn)景中，景隨景現(xiàn)。
24) 想像豐富，構思奇特且不脫離生活的真實，扎跟于生活的聯(lián)想，拓寬了讀者的思維，讓人覺得生動有趣。
25) 景物描寫傳神逼真，遣詞造句貼切得體，景隨情生，情景交融，呈現(xiàn)在讀者面前的恰似一幅生動傳情的`寫生畫。
26) 想像奇妙，既源于生活，不失生活的真實，又高于生活，開闊讀者的視野，充滿了藝術魅力。
27) 事件過程描述詳細具體，內(nèi)容雖多但顯得有條不紊井然有序，體現(xiàn)了作者清晰的思路與謀篇布局的能力。
28) 外貌描寫生動形象，人物容顏逼真穿著恰當合體，宛如反映人物性格的一面鏡子，真是所謂"相由人生"。
29) 環(huán)境描寫客觀真實，環(huán)境為人物的性格服務，更好地解釋了人物性格形成過程中的來龍去脈。
30) 神態(tài)描寫生動傳神，寥寥數(shù)語，將人物的性格特點勾勒得一覽無遺，人物的言談舉止具有了鮮明獨特的個性。
31) 重點突出，中心明確，立意鮮明。
32) 觀點明確，好惡立場分明，使人一目了然。
33) 主題直接凸現(xiàn)于內(nèi)容之中，明了扼要，毫無贅意。
34) 比喻生動形象貼切，本體與喻體形神相似，文章的趣味性與說服力都大大增強了。
35) 適當?shù)剡\用對比比較等手法，通過事物相互間的懸殊與差異，有力地佐證文章的中心。
36) 不失時機地運用排比的手法，從多方面說明事物的特征，既增強語勢，又給讀者留下了非常深刻的印象。
37) 先寫""，再寫""，又寫""，最后寫""，寫作思路多么清晰，描寫多么細膩，你看，用恰當?shù)谋扔�，�?"寫得形象，逼真，突出春天的美景，另外""場面也寫得生動傳神，突出了一個"樂"字，有景有情，多么美妙。
38) 寫出了特點，寫出了新意，景美―――自然美;人美―――可愛天真無瑕的美。
39) 靜靜的畫面充滿了生機和活力，大自然的美景，有靜，還有動態(tài)呢―――都是美，沒有動態(tài)怎么辦?于是你又聯(lián)想到了――――
40) 春天悄悄的來了，在不經(jīng)意中就布滿了各個地方，春天的腳步真是擋也擋不住，
41) ""引得我們駐足觀賞，觀察多么細致，寫得有多么有層次，真好!
42) 文筆自然清新，許多地方恰當?shù)剡\用了比喻，""這些文字形象又富有美感。
43) 在細膩的文筆中領略對春天獨特的感受，的卻很有"詩情畫意"。
44) 通過自己的細致觀察，傳神描繪，將這一瞬間，化成了永恒。
45) 運用了優(yōu)美的詞句，使春天里的竟更加豐滿充實。主題嚴肅，思想高尚，進取心較強。
46) 中心不夠明確，立意不夠清晰。
47) 主題含混晦澀，文意渺茫含糊，寫作目的不清。
48) 雖有中心主題，但表達不夠充分有力，言而不實，空而無力。
49) 主題不夠嚴肅，思想之中尚有糟粕。
50) 情節(jié)曲折，敘事過程有一定的起伏感，體現(xiàn)了情節(jié)的曲線美，引人入勝。
51) 情節(jié)波折性較強，于平常之中生意外，能引起讀者的注意。
52) 情節(jié)變化不落于俗套，偶有懸念驟生，波瀾迭起，出人意外，事件的發(fā)展過程體現(xiàn)了作者的創(chuàng)新構思。
53) 情節(jié)發(fā)展較平緩，缺乏一定的起落性。
54) 情節(jié)變化平淡無奇，缺乏新意。
55) 情節(jié)平直，毫無懸念，平鋪直敘似記流水賬。
56) 過程詳細，結尾卻簡略不全。結構不合理，給人以虎頭蛇尾之感。
57) 構思不合常理，內(nèi)容漏洞百出，不能反映生活的真實。
批改寫景評語3
1.文章想象合情合理
2.以飽滿的激情，描寫了……
3.通篇文章語調(diào)輕松幽默，顯得妙趣橫生，讀來令人愛不釋手。
4.這篇文章選擇了一個全新的角度，讓你的思想可以在這里自由地馳騁，這是你最大的成功之處。老師要提醒你的是透過紛紜的世事，總有一些準則可供我們處世時把握，讓你的思想更深刻些，你將會時時收到“滴水看世界”的效果。
5.開頭打動人心，具有真情實感。
6.細節(jié)描述頗具匠心。極富功底。
7.事例敘述生動，具體，趣味性強，且與前面的比喻......一脈相承最后，作者用寥寥數(shù)語，表現(xiàn)出了自已對......的情感，令人感動
8.以景喻情，開頭頗有新意；倒敘開頭，渲染意境。
9.......切合實際，蘊含著樸素而深刻的哲理，讀來令人精神振奮，情緒激昂。
10.這篇作文取材新穎，構思奇妙，語言生動活潑。字里行間透露出清新的生活氣息和兒童情趣。
11.感情濃烈，如火山噴發(fā)，汩汩而出，能深深打動讀者。
12.事例敘述得生動具體，人物的言行符合各自身份特點。
13.結尾同樣搞笑。
14.用了列數(shù)字，舉例子的方法，很形象。
15.描寫細膩，生活氣息濃厚，遣詞造句準確傳神。
16.結尾恰到好處地點明中心，語言樸實而含義深刻，耐人尋味。
17.情節(jié)波折性較強，于平常之中生意外，能引起讀者的注意。
18.小學生能有這樣的體會，令人刮目相看。
19.字跡也要端正，這和第一條一樣是基礎……
20.語言樸素，中心明確，構思合理，行文層次清楚。
21.事例敘述得生動具體，人物的言行符合各自身份特點。可見你是個生活的有心人。文章來源于生活，因此語言雖然不怎樣優(yōu)美，但卻真實有趣，寫得入情入理。
22.情節(jié)大起大落，轉換太快，不夠連貫自然。
23.全文酣暢淋漓，一氣呵成，蘊藏著歡樂與期盼，真摯感人。
24.情節(jié)情節(jié)曲折，敘事過程有一定的起伏感，體現(xiàn)了情節(jié)的曲線美，引人入勝。
25.以環(huán)境烘托人物的心情，情景交融，情現(xiàn)景中，景隨景現(xiàn)。
26.結尾處對人物的贊美，情真意切，感人至深。
27.本文語言雖然并不華麗，但卻極為準確生動，情感豐富而真實，讀來津津有味。
28.雖有中心主題，但表達不夠充分有力，言而不實
29.本文無論是思想性還是藝術性都是很高的，讀后讓人久久回味。構思巧妙，運用對比手法，深化了主題；情節(jié)也頗具匠心，整個故事既出人意料之外，又在情理之中。語言樸實無華，采用白描手法，作者的愛憎包含在敘述之中，能讓讀者去體會，去深思。
30.小作者觀察仔細，敘述時井然有序
31.敘述自然生動結構緊湊，銜接自然連貫，中心突出。
32.加入人物行為，使畫面生動。
33.對人物的語言、神態(tài)、動作等，進行精心細膩的描繪，這是本文的一大特色。
34.你的文章很有創(chuàng)意——用數(shù)學證明題的形式來完成構思。全文文學色彩很濃！
35.敘事中夾寫景，以已度人，將心比心。
36.文章最后揭示中心之句，實屬點晴之筆，概括之語，短促而有力。
37.文章有詳有略，言之有序，資料生動具體，不失為一篇佳作。
38.真是“下筆如有神”啊�？磥砟阋欢ㄩ喿x了大量的文學作品。內(nèi)容如此豐富，更顯示了你的文學功底。只是如果把材料再按一定的邏輯順序調(diào)整一下，此文會更精彩。
39.作文如做人，從你的生活感受中可以看出你是個積極上進的好青年，你看事物有自己的獨到見解，認識深刻，真是難能可貴。
40.本文在故事情節(jié)上或許并無特別之吸引人之處，但仍不失為一篇成功之作，其一，較好地刻畫了角色的形象，其二語言生動豐富，生活氣息濃，起到了良好的表情達意之效果
41.這篇作文的主要特色是敘述具體，細節(jié)真實，描寫生動，有真情實感，并運用了比喻，擬人等修辭手法，把…寫得非常傳神，同時表達了…對…的喜愛。
42.......和......構成鮮明比較，突出......
43.文章的語言很流暢，也寫出了老師的感受。你是老師的知音，希望我們共同切磋，在文學的百花園中采擷芬芳的一束。
44.雖為一件小事，但作者卻描述得有聲有色，結尾處不可或缺的點晴之筆，較好地凸現(xiàn)了文章主題。
45.資料緊貼現(xiàn)代生活，新穎別致，把握時代脈搏，盡現(xiàn)時代氣息。
46.行文筆鋒犀利，旁征博引，根底深厚。雖然在社會問題的分析上還有些絕對化，但文章依然以一種熱辣以及率直使人感動不已。再下功夫加強對史書以及社會評論進行研讀思考，相信你的文章會一天一天地走向成熟，更加耐讀！
47.文章語言清新活潑，描述能抓住事物的主要特征，篇幅短小精悍，值得一讀。
48......的比喻用得妙。
49.文章邊敘事邊抒情。
50.全文眉目清晰，生動緊湊，趣味性強。
51.主題凝煉，集中，議論深刻，有力，震撼人心。
52.敘述事情條理清晰，能正確地使用動詞，運用比喻貼切，生動。獻計獻策讀后能從中受到教育。
53.文章有理有據(jù)，說服力強，突出人物個性，上下文過渡自然，條理清晰，首尾照應，結尾點題，突出中心思想。
54.文章開頭新穎，具有先聲奪人之效使讀者一見面就能對人物產(chǎn)生......的印象文章前后連貫，構成完整的形象。
55.雖然你能身心愉悅地生活在自己的天地里，但社會的成長已經(jīng)全世界化，你就應以嶄新的姿態(tài)投入到群眾生活之中，順應社會的'成長。
56.你能運用心理描寫和動作描寫的手法，把自己當時緊張、害怕的心理真切而又細致地表現(xiàn)了出來，真不錯。
57.這篇文章選取了一個全新的角度，讓你的思想能夠在那里自由的馳騁，這是你最大的成功之處。老師要提醒你的是透過紛紜的世上的事，總有一些準則可供我們在社會上處世時把握，讓你的思想更深刻些，你將會時時收到“滴水看世界”的成效。
58.你的語言，質樸而富含哲理，保舉給各人！
59.本文是一篇較為成熟的敘事明理之作，文章以準確流暢的語言，展示了實驗的全過程，跌宕起伏，妙趣橫生。小作者觀察仔細，敘述時井然有序
60.論據(jù)充分有力，分析透徹合理，哲理性較強。
批改寫景評語4
1、全文可圈可點的佳句不少，給文章增添了些文學情趣
2、本文在故事情節(jié)上或許并無特別之吸引人之處，但仍不失為一篇成功之作，其一，較好地刻畫了角色的形象，其二語言生動豐富，生活氣息濃，起到了良好的表情達意之效果
3、文章以…為結尾，言簡意賅，其味無窮。
4、全文敘事集中，不枝不蔓，語言樸實流暢，感情真摯感人。
5、通過豐富人物的語言和動作，襯托出人物的思想品質。文章想象合情合理，敘述自然生動，結構緊湊，銜接自然連貫，中心突出。
6、語言樸素，中心明確，構思合理，行文層次清楚。
7、能把人物內(nèi)心活動寫得十分生動，的確難能可貴，給人留下了深刻的印象。
8、文章頭尾照應，中心明確，結構完整。
9、全文酣暢淋漓，一氣呵成，蘊藏著歡樂與期盼，真摯感人。開頭出手不凡
10、文章真實感強，立體感強，可讀性強，趣味性強。以敏銳的社會洞察力，以童話反映現(xiàn)實陰暗面，并以生動的語言，描繪出一幅幅貪婪眾生相，稱得上入木三分
11、本文以…為線索，使用權文章連貫，流暢，銜接自然，同時，通過前后具體事例的對比。抨擊了……,文章語言生動豐富，可讀性強。
12、文章有理有據(jù)，說服力強，突出人物個性，上下文過渡自然，條理清晰，首尾照應，結尾點題，突出中心思想。
13、本文的.構思是巧妙的，文筆是簡潔流暢的，想象是大膽的，創(chuàng)造力是獨特的，文章讀起來是極具吸引力的，你是一個想象力多么豐富的孩子啊！
14、這是一篇很有新意的想象作文，文章構思巧妙，語言樸實自然。
15、對細節(jié)傳神的刻畫，恰恰相反到好處地揭示人物的內(nèi)心世界，這是本文的成功之處。
16、文章選材新穎，…這件事，鄉(xiāng)村生活氣息濃郁，富有兒童情趣。讀后令人身心愉悅，舒暢。
17、本文取材真實生活，選材恰當，很有新意，段落分明，過渡自然，情趣盎然，可讀性強。
18、全文節(jié)奏明快，語言清新，始終洋溢著詼諧與風趣，讀來其樂無窮。
19、本文內(nèi)容生動豐富，語言新穎清爽，結構獨特合理。
20、對實驗現(xiàn)象的描寫，能切中要害，詳盡而全面。文章體現(xiàn)了自然科學的趣味性和知識性，讀來饒有興味。
21、本文采用了第一人稱的寫法，使得…具有很大的優(yōu)勢，對于塑造人物，表現(xiàn)中心起到了良好的作用，讀起來親切自然可信。思路清晰，節(jié)奏明快。
22、作文雜而不亂，能做到詳略得當，重點突出。
23、作文對…………的氣氛渲染充分而恰到好處，對作文重點…作了細膩而傳神的刻畫。
24、切合實際，蘊含著樸素而深刻的哲理，讀來令人精神振奮，情緒激昂。
25、作文前后連貫，形成完整的形象。
26、作文語言清新活潑，描寫能抓住事物的主要特征，篇幅短小精悍，值得一讀。
27、本文內(nèi)容生動豐富，語言新穎清爽，結構獨特合理。
28、作文有詳有略，言之有序，內(nèi)容生動具體，不失為一篇佳作。
29、特寫鏡頭別開生面，情趣盎然。作文充滿童心童趣，讀來倍感親切。
30、作文能過清新有趣的語言，描寫了……的事。字里行間，充滿童年真童趣，歡聲笑語不絕于耳，不失為一篇佳作。
31、詳略得當，虛實相生，是本文的兩大特色，…………內(nèi)容更豐富、更生動。
32、作文清新秀逸，親切委婉，樸素而不落俗淘，值得借見。
33、作文語言生動準確，情節(jié)精彩曲折，仿佛將讀者帶進了開心樂園，令人眉開眼笑。
34、作文通俗易懂，趣味性強。
35、作文眉目清晰，生動緊湊，趣味性強。
36、注意觀察具體事物，并展開合適的想象，這是本文的成功之處。
37、作文融情于景，邊繪景邊抒情，善于運用打比方的手法，使作文生動具體
38、作文內(nèi)容新穎，結構合理，流暢連貫，自然通達。
39、本文取材真實生活，選材恰當，很有新意，段落分明，過渡自然，情趣盎然，可讀性強。
40、作文語言流暢，行文舒展自如，自然灑脫，稱得上是一篇較成功的之作。
41、本文語言雖然并不華麗，但卻極為準確生動，情感豐富而真實，讀來津津有味。
42、本文內(nèi)容生動豐富，語言新穎清爽，結構獨特合理。
43、事例敘述得生動具體，人物的言行符合各自身份特點。
44、文章開頭引人入勝，吸引讀者。…點面結合，使文章生動，具體，詳略得當。
45、文章能過清新有趣的語言，描寫了…的事。字里行間，充滿童年真童趣，歡聲笑語不絕于耳，不失為一篇佳作。
46、語言活潑明快，富有情趣。
47、開頭打動人心，具有真情實感。
48、文章開頭引人入勝，吸引讀者。點面聯(lián)合，使文章生動，詳細，詳略恰當。
49、全文語言生動準確，情節(jié)精彩曲折，仿佛將讀者帶進了開心樂園，令人眉開眼笑。
50、以感受開關，以感受結尾。這樣便使文章前后照應，首尾連貫，同時又使文章主題回環(huán)復沓，感染力極強。
51、以飽滿的激情，描寫了……
52、你就像一個小畫家一樣，把你的xx的優(yōu)美景致逐一給各人繪畫出來了，四序差別，景致各別，簡短的筆墨流暴露你對xx的熱愛之情，做到了景象融會，很棒！
53、注意觀察具體事物，并展開合適的想象，這是本文的成功之處。
54、結尾處集中表達情感，既照應開頭又總結全文。首尾連貫，一氣呵成。
55、文章語言通俗易懂，貼近生活實際，讀來令人倍感親切。
56、以景喻情，開頭頗有新意；倒敘開頭，渲染意境。
57、本文取材真實生活，選材恰當，很有新意，段落分明，過渡自然，情趣盎然，可讀性強。
58、文章最后揭示中心之句，實屬點晴之筆，概括之語，短促而有力。
59、對于景色的描寫，語言簡練而準確，聯(lián)想則為觸景生情，情景自然融合。
批改寫景評語5
1、你很善于觀察生活，能敏銳的捕捉一個個有意義的瞬間，你是個很有潛力的學生。
2、文章的語言很流暢，也寫出了老師的感受。你是老師的知音，希望我們共同切磋，在文學的百花園中采擷芬芳的一束。
3、對不起，這一段老師沒有讀明白，你愿意為老師再解釋一下嗎？謝謝你。
4、你的字跡工整，書寫很優(yōu)美老師要向你學習。文章選材如果再新穎些，肯定會與書寫交相輝映。你認為呢？
5、太棒了！你的文章，再現(xiàn)了東北人的憨直爽朗，使讀者頓感神清氣爽。語言流暢至極，通感運用尤為巧妙。你的筆鋒具有征服力和感染力。努力，再創(chuàng)輝煌！
6、全文語言流暢，行文舒展自如，自然灑脫，稱得上是一篇較成功的之作。
7、這篇作文取材新穎，構思奇妙，語言生動活潑。字里行間透露出清新的生活氣息和兒童情趣。
8、文章按事情發(fā)展的順序，記敘了…的事，語言比較流暢，層次較清楚，自始自終顯得其樂融融。
9、剪裁得體。筆墨集中，詳略有致。語言簡潔，概括性強。主題積極開頭簡潔結尾有力之外，善用懸念，使情節(jié)曲折引人。材料典型。
10、文章用孩子的語言敘事，顯得自然，樸素，猶如一股清泉結尾點題，起到了畫龍點睛的作用
11、文章真實生動，情真意切，特別是使用權文章極具感染力，發(fā)人深思
12、敘述事情條理清晰，能正確地使用動詞，運用比喻貼切，生動獻計獻策讀后能從中受到教育
13、文中描繪的清新活潑，歡快明朗字里行間跳動著的童心，使文章也有了生命力
14、文章雖短，但敘述生動描寫細膩，生活氣息濃厚，遣詞造句準確傳神
15、文章最后揭示中心之句，實屬點晴之筆，概括之語，短促而有力
16、通過仔細觀察，采用了合適的語言把繪聲繪色地描述了出來，文章雖短但不顯單調(diào)，語言通俗但不失風趣
17、對人物的語言，神態(tài)，動作等，進行精心細膩的描繪，這是本文的一大特色結尾令人飽含期待與熱情，言已盡，意猶未了
18、這篇文章以具體的事例，生動優(yōu)美的語言，新穎別致的寫法，表現(xiàn)了對美好心靈的由衷贊
19、好筆力，好見地，讀史有眼，立論有識，小子可造其竭力用功勉成大器�！薄扒俺踢h大未可限量，十二歲小兒可嘉可賀，又一篇佳作問世了！能作此語，莫謂祖國無人也。
20、文章有詳有略，言之有序，內(nèi)容生動具體，不失為一篇佳作。
21、特寫鏡頭別開生面，情趣盎然。全文充滿童心童趣，讀來倍感親切。
22、文章能過清新有趣的語言，描寫了…的事。字里行間，充滿童年真童趣，歡聲笑語不絕于耳，不失為一篇佳作。
23、詳略得當，虛實相生，是的兩大特色，……內(nèi)容更豐富、更生動。
24、全文清新秀逸，親切委婉，樸素而不落俗淘，值得借見。
25、全文語言生動準確，情節(jié)精彩曲折，仿佛將讀者帶進了開心樂園，令人眉開眼笑。
26、全文通俗易懂，趣味性強。
27、全文眉目清晰，生動緊湊，趣味性強。
28、文章雜而不亂，能做到詳略得當，重點突出。
29、文章自始自終充滿著對的尊敬與感激，情深，感人肺腑，這正是本文的震撼力之所在。
30、對人物的語言，神態(tài)，動作等，進行精心細膩的描繪，這是的一大特色。結尾令人飽含期待與熱情，言已盡，意猶未了。
31、在細膩的文筆中領略對春天獨特的感受，的卻很有“詩情畫意”。
32、你感情上的痛苦我很理解，值得欣慰的是，你是一個堅強的孩子，是個懂事的孩子，因為你寫出了這樣一篇令人感動的佳作。我為有你這樣的學生而高興，只要把握住今天，你的未來一定會是美好
33、先寫……，再寫……，又寫……，末了寫……，寫作思緒何等清楚，形貌何等精致，你看，用適當?shù)谋扔鳎选瓕懙眯蜗�，逼真，突出春天的美景，別的……局面也寫得生動逼真，突出了一個“樂”字，有景有情，何等美好。
34、文章能過清新風趣的語言，形貌了…的事。字里行間，滿盈童年真童趣，歡聲笑語不停于耳，不失為一篇佳作。詳略恰當，虛實相生，是的兩大特色，……內(nèi)容更富厚，重生動。
35、題目是文章的眼睛，寫作前，也應該花些功夫。文中的人物語言真實，尤其是媽媽的一段話，原汁原味兒。
36、細致的內(nèi)心活動描寫，巧妙的前后照應，證明你已經(jīng)掌握了一定的寫作技巧。從你的這篇文章，我仿佛看到了21世紀的巴金！”
37、縱觀全篇，文章筆調(diào)清新活潑，描寫有聲有色，消息結合，從近處的晨霧寫到遠處的日出，從空中的樹葉，寫到地上的小草，從一棵棵楊樹寫到自由翱翔的小鳥，條理清楚，層次清楚，讀后使人如臨其境。
38、充分運用動靜結合的寫法，并輔以比喻，擬人等手法，通過生動，形象的語言的描繪，使讀者仿佛置身于夢境一般。結尾處對人物的贊美，情真意切，感人至深、注意觀察具體事物，并展開合適的想象，這是本文的成功之處。文章融情于景，邊繪景邊抒情，善于運用打比方的手法，使文章生動許多。
39、重點不太突出，猶如打水仗一般，水花四濺，就是找不著攻擊的對象。
40、文章開頭新鮮，具有先聲奪人之效。使讀者一晤面就能對人物孕育發(fā)生…的印象。文章前后連貫，形成完備的形象。
41、因為有了豐富的聯(lián)想，所以筆下生輝，看吧，把“”比作“”，把“”比作“”，這些形象的比喻，多么生動地寫出了“”。
42、你是個很有主見又不乏真知的學生，對你的觀點我十分認同，但如果行文安排中結構再緊湊些，那就是錦上添花了。
43、結尾處對人物的贊美,情真意切,感人至深。
44、文章含蓄的結尾,既點題,又耐人尋味。
45、結尾處集中表達情感,既照應開頭又總結全文。首尾連貫,一氣呵成。
46、對細節(jié)傳神的刻畫,恰恰相反到好處地揭示人物的內(nèi)心世界,這是本文的成功之處。
47、文章以…為結尾,言簡意賅,其味無窮。
48、文章最后揭示中心之句,實屬點晴之筆,概括之語,短促而有力。
49、這篇短文的特點可概括為親切,溫馨,雋永
50、文中描繪的…清新活潑,歡快明朗字里行間跳動著的童心,使文章也有了生命力
51、一些精妙詞語的使用,無形中為文章增添了不少情趣。
52、文章清逸婉麗流暢連貫,尤其人物語言幽默風趣
53、文章線索明朗,主題突出,緊緊圍繞…進行。
54、細節(jié)描寫頗具匠心。極富功底。
55、對人物的語言神態(tài)動作等,進行精心細膩的描繪,這是本文的一大特色。
56、描寫細膩,生活氣息濃厚,遣詞造句準確傳神。
,語言準確,鮮明生動,內(nèi)容極其豐富具體,20、結尾令人飽含期待與熱情,言已盡,意猶未了。
58、對于景色的描寫，語言簡練而準確，聯(lián)想則為觸景生情，情景自然融合。全文清新秀逸，親切委婉，樸素而不落俗淘，值得借鑒。
59、內(nèi)容干干的一層皮，剝了皮，里面沒有血沒有肉，別人看了怎會不難受?
60、文章線索清朗，主題突出，牢牢圍繞?舉行。文章開頭與末端時的詩化語言，滿盈想象與韻律之美，令人愿讀，愛讀，不忍釋手。
61、從外到內(nèi)，介紹了……的特點，觀察有順序，也很細致，寫得準確生動，調(diào)動了多種感官，內(nèi)容真切具體。
62、構思不合常理，內(nèi)容漏洞百出，不能反映生活的真實。
63、情節(jié)大起大落，轉換太快，不夠連貫自然。
64、比喻生動形象貼切，本體與喻體形神相似，文章的趣味性與說服力都大大增強了。
65、適當?shù)剡\用對比比較等手法，通過事物相互間的懸殊與差異，有力地佐證文章的中心。
66、不失時機地運用排比的手法，從多方面說明事物的特征，既增強語勢，又給讀者留下了非常深刻的印象。
67、巧妙地運用擬人手法，使文中的物像具備了人的行為特征人的思想情感，使之從側面體現(xiàn)文中主人公的心靈歷程。
68、選材過于通俗，不具一定的代表性，老題材老思想，平淡無奇。
69、雖然選擇了生活中具有一定敘寫價值的事件，但由于分析不透徹，挖掘不深，事件潛含的道理未能深刻地體現(xiàn)。
70、選材平淡無奇，過于老舊粗俗簡單幼稚，不具新意，難于深刻地反映生活的時代性真實性。
71、未能通過小事情反映大道理，“以小見大”的表現(xiàn)手法運用還不夠嫻熟。
72、對人物形象缺乏多角度的刻畫，只是選取了某一狹窄的題材，片面地顯現(xiàn)了人物某一方面的性格特征。
73、能夠選擇生活中具有典型意義的題材，事件的代表性較強。
74、選材新穎獨特，不附平庸，一掃迂俗之氣，令人耳目一新。
75、雖述平常事，但分析透徹合理，理性挖掘較深，凸現(xiàn)了事件的本質。
76、事件雖小，但反映出較深刻的道理，具有一定的普遍性。
77、從多方面多角度選材，充分體現(xiàn)了人物的個性特征，人物形象豐滿。
78、語言簡樸，感情平淡，情意不夠深切。
79、感情過于濃烈，不似有感而發(fā)，反倒是搔首弄姿，自作多情。
80、情感缺乏深度，未能以景傳情，未能由事生情，感情雖潛藏于文中，但未能深入挖掘。
81、事例敘述得生動具體，人物的言行符合各自身份特點。
82、文章開頭引人入勝，吸引讀者。…點面結合，使文章生動，具體，詳略得當。
83、文章能過清新有趣的語言，描寫了…的事。字里行間，充滿童年真童趣，歡聲笑語不絕于耳，不失為一篇佳作。
84、語言活潑明快，富有情趣。
85、開頭打動人心，具有真情實感。
86、文章開頭引人入勝，吸引讀者。點面聯(lián)合，使文章生動，詳細，詳略恰當。
87、全文語言生動準確，情節(jié)精彩曲折，仿佛將讀者帶進了開心樂園，令人眉開眼笑。
88、以感受開關，以感受結尾。這樣便使文章前后照應，首尾連貫，同時又使文章主題回環(huán)復沓，感染力極強。
89、以飽滿的激情，描寫了……
90、注意觀察具體事物，并展開合適的想象，這是本文的成功之處。
91、結尾處集中表達情感，既照應開頭又總結全文。首尾連貫，一氣呵成。
92、文章語言通俗易懂，貼近生活實際，讀來令人倍感親切。
93、以景喻情，開頭頗有新意；倒敘開頭，渲染意境。
94、文章最后揭示中心之句，實屬點晴之筆，概括之語，短促而有力。
95、對于景色的描寫，語言簡練而準確，聯(lián)想則為觸景生情，情景自然融合。
96、文章雖短，但敘述生動。描寫細膩，生活氣息濃厚，遣詞造句準確傳神。
97、全文眉目清晰，生動緊湊，趣味性強。
98、文章開頭簡而得當，通過環(huán)境描寫來襯托人物心情，十分藝術化。雜而不亂，能做到詳略得當，重點突出。結尾恰到好處地點明中心，語言樸實而含義深刻，耐人尋味。
99、內(nèi)容具體，可惜自然段分得太少，是不是怕花錢，舍不得多分幾段?
100、文章有詳有略，言之有序，內(nèi)容生動詳細，不失為一篇佳作。文章內(nèi)容新鮮，布局公道，流暢連貫，天然通達。細節(jié)形貌頗具匠心。極富功底。
101、你能夠由雪聯(lián)想到人生追求，從生活細節(jié)出發(fā)，創(chuàng)新精神可嘉。體現(xiàn)了你平白的文風，誰說“白開水”不是最佳的飲料？
102、全文語言生動準確，情節(jié)精美曲折，好像將讀者帶進了開心樂土，令人眉飛色舞。全文普通易懂，意見意義性強。
103、文章的語言很流暢，也寫出了老師的感受。你是老師的知音，希望我們共同切磋，在文學的百花園中采擷芬芳的一束。
104、文章借助豐富的想象，運用擬人比喻等修辭手法加以描繪，使語言流暢優(yōu)美，文章生動逼真。
105、文章能過清新有趣的語言，描寫了的事。字里行間，充滿童年真童趣，歡聲笑語不絕于耳，不失為一篇佳作。詳略得當，虛實相生，是本文的兩大特色，內(nèi)容更豐富，更生動。
106、語句不很通順，像我表哥臉上長滿了小疙瘩一樣，讀著讓我有難受的感覺。
107、全文端倪清楚，生動緊湊，意見意義性強。文章邊敘事邊抒懷。末端處會合表達情緒，既照應開頭又總結全文。首尾連貫，趁熱打鐵。
108、這段話有概括地描寫，有具體地描寫，有動態(tài)，有靜態(tài)，寫出了“”的可愛之處。習作前后照應，觀察仔細，還把自己的喜愛之情也寫了進去。
109、作為隨感，你的文章文思敏捷，意愿紛呈。字里行間流露出的人生體驗的豐富和思想感情的細膩讓老師感到驚訝。希望你再接再厲，在今后的寫作中形成一道屬于自己的風景線！
110、文章以…為結尾，言簡意賅，其味無窮。
111、敘述自然生動、結構緊湊，銜接自然連貫，中心突出。
112、縱觀全篇，文章筆調(diào)清新生動，形貌繪聲繪色，消息聯(lián)合，從近處的晨霧寫到遠處的日出，從空中的樹葉，寫到地上的小草，從一棵棵楊樹寫到自由飛翔的小鳥，層次清楚，層次清楚，讀后使人如臨其境。
113、文章開頭與結尾時的詩化語言，充滿想象與韻律之美，令人愿讀、愛讀，不忍釋手。
114、文章邊敘事邊抒情。
115、全文端倪清楚，生動緊湊，意見意義性強。文章邊敘事邊抒懷。末端處會合表達情緒，既照應開頭又總結全文。首尾連貫，趁熱打鐵。
116、文章按事情發(fā)展的順序，記敘了…的事，語言比較流暢，層次較清楚，自始自終顯得其樂融融。
117、文章結尾不落俗套，給人以欲還休的感覺。
118、一些精妙詞語的使用，無形中為文章增添了不少情趣。
119、作為隨感，你的文章文思敏捷，意愿紛呈。字里行間流露出的人生體驗的豐富和思想感情的細膩讓老師感到驚訝。希望你再接再厲，在今后的寫作中形成一道屬于自己的風景線!
120、文能怡情。不能把寫作文當成自己的一項負擔，而應該以積極的心態(tài)細膩的筆觸記錄下自己的心路歷程。
121、真是“下筆如有神”�？磥砟阋欢ㄩ喿x了大量的文學作品。內(nèi)容如此豐富，更顯示了你的文學功底。只是如果內(nèi)容再按一定的邏輯順序調(diào)整一下，此文會更精彩。
122、文章用孩子的語言敘事,顯得自然,樸素,猶如一股清泉結尾點題,起到了畫龍點睛的作用
123、文章真實生動,情真意切,特別是…使用權文章極具感染力,發(fā)人深思
124、敘述事情條理清晰,能正確地使用動詞,運用比喻貼切,生動獻計獻策讀后能從中受到教育
125、樸實自然的童心體現(xiàn)在文中,使文章散發(fā)著清新活潑的氣息
126、這篇文章以具體的事例,生動優(yōu)美的語言,新穎別致的寫法,表現(xiàn)了對美好心靈的由衷贊
127、文中對父親的介紹是全面的：從外貌到內(nèi)心，從工作到生活;對父親的介紹又是有重點的：重在寫父親的感情。人物形象豐滿真實，富于生活氣息。為這樣的父親自豪吧，再努力，不要辜負父親的期望!
128、字是人的臉，這次作文書寫有明顯進步，你的臉上也光彩多了。不過，你一向討厭的錯別字老跟著你，給你的作文蒙上了一層陰影。我為你開一劑良方：不會寫的字問字典，寫完作文后，請教老師或同學，你愿意試一試嗎？
129、特寫鏡頭別開生面，情趣盎然。全文充滿童心童趣，讀來倍感親切。
130、文章借助富厚的想象，運用擬人比喻等修辭伎倆加以刻畫，使語言流暢優(yōu)美，文章生動傳神。
131、標點打得規(guī)規(guī)矩矩，如光滑的地板磚一樣。
132、看了你的文章，仿佛眼前流過一條小溪，清純，可愛。希望你能保持住這樣的文風，用純凈的語言表達出豐富的內(nèi)涵。
133、寫景捕獲風景的特點，形貌景象融會，由遠而近，由面到點，處置處罰得井井有條，寫出的文章更是層次明白，景有各自差別的形態(tài)顏色，捉住了形狀特點。
134、文章有詳有略，言之有序，內(nèi)容生動具體，不失為一篇佳作。
135、過程詳細，結尾卻簡略不全。結構不合理，給人以虎頭蛇尾之感。
136、構思不合常理，內(nèi)容漏洞百出，不能反映生活的真實。
137、情節(jié)大起大落，轉換太快，不夠連貫自然。
138、適當?shù)剡\用對比比較等手法，通過事物相互間的懸殊與差異，有力地佐證文章的中心。
139、不失時機地運用排比的手法，從多方面說明事物的特征，既增強語勢，又給讀者留下了非常深刻的印象。
140、巧妙地運用擬人手法，使文中的物像具備了人的行為特征人的思想情感，使之從側面體現(xiàn)文中主人公的心靈歷程。
141、雖然選擇了生活中具有一定敘寫價值的事件，但由于分析不透徹，挖掘不深，事件潛含的道理未能深刻地體現(xiàn)。
142、未能通過小事情反映大道理，“以小見大”的表現(xiàn)手法運用還不夠嫻熟。
143、對人物形象缺乏多角度的刻畫，只是選取了某一狹窄的題材，片面地顯現(xiàn)了人物某一方面的性格特征。
144、如許娟秀的字跡，清晰嚴整的結構，不由給人以耳目一新的感覺，這一點老師真的應該向你學習。就讓我們在今后的語文學習中互相促進好嗎?
145、文如其人，你的文章和你的為人一樣樸實、豁達。你的作文功底很好，這也是你長期磨練的結晶。希望你在未來的學習過程中，用心感受和體味生活，寫出更加感人的好文章。
146、文能言聲，我想文章正是你心靈的反映。人生的路途確實很曲折，也很漫長，但只要你努力執(zhí)著地往前走，成功的桂冠必將屬于你。
147、文能怡情。不能把寫作文當成自己的一項負擔，而應該以積極的心態(tài)、細膩的筆觸記錄下自己的心路歷程。
148、可以說你的文章充滿了真情實感。人嘛，失敗在所難免，有勇氣能面對失敗就更加難能可貴。我相信是金子，總會有閃光之時。希望你盡快調(diào)整心態(tài)，你將會發(fā)現(xiàn)天空更加湛藍。
149、真是“下筆如有神”啊�？磥砟阋欢ㄩ喿x了大量的文學作品。內(nèi)容如此豐富，更顯示了你的文學功底。只是如果把材料再按一定的邏輯順序調(diào)整一下，此文會更精彩。
150、看了你的文章，仿佛眼前流過一條小溪，清純，可愛。希望你能保持住這樣的文風，用純凈的語言表達出豐富的內(nèi)涵。
151、文章開頭簡而得當,通過環(huán)境描寫來襯托人物心情,十分藝術化。
152、開頭簡明扼要
153、文章開頭新穎,具有先聲奪人之效。使讀者一見面就能對人物產(chǎn)生…的印象。
154、文章開頭引人入勝,吸引讀者�！c面結合,使文章生動,具體,詳略得當。
155、文章語言生動豐富,可讀性強。
156、開頭出手不凡,吸引讀者
157、開頭打動人心,具有真情實感。
158、文章開頭交待得十分清楚,起到總領全文的作用。
159、文章選材新穎,激起讀者讀下去的欲望
160、全文清新秀逸，親切委婉，樸素而不落俗淘，值得借見。
161、全文語言生動準確，情節(jié)精彩曲折，仿佛將讀者帶進了開心樂園，令人眉開眼笑。
162、全文通俗易懂，趣味性強。
163、全文眉目清晰，生動緊湊，趣味性強。
164、注意觀察具體事物，并展開合適的想象，這是本文的成功之處。
165、文章開頭簡而得當，通過環(huán)境描寫來襯托人物心情，十分藝術化。
166、開頭簡明扼要
167、文章開頭新穎，具有先聲奪人之效。使讀者一見面就能對人物產(chǎn)生…的印象。
168、文章開頭引人入勝，吸引讀者。…點面結合，使文章生動，具體，詳略得當。
169、文章語言生動豐富，可讀性強。
170、開頭出手不凡，吸引讀者
171、開頭打動人心，具有真情實感。
172、文章開頭交待得十分清楚，起到總領全文的作用。
173、文章選材新穎，激起讀者讀下去的欲望
174、以飽滿的激情，描寫了……
175、重點突出，詳略得當，內(nèi)容具體。
176、比喻貼切，用詞生動。
177、文章語言通俗易懂，貼近生活實際，讀來令人倍感親切。x
178、文章用孩子的語言敘事，顯得自然，樸素，猶如一股清泉結尾點題，起到了畫龍點睛的作用
179、文章真實生動，情真意切，特別是…使用權文章極具感染力，發(fā)人深思
180、敘述事情條理清晰，能正確地使用動詞，運用比喻貼切，生動獻計獻策讀后能從中受到教育
181、樸實自然的童心體現(xiàn)在文中，使文章散發(fā)著清新活潑的氣息
182、這篇文章以具體的事例，生動優(yōu)美的語言，新穎別致的寫法，表現(xiàn)了對美好心靈的由衷贊
183、巧用伏筆是文章的一大特點文章第一段就為全篇故事的發(fā)展做了極好的鋪墊這種構思非常巧妙，可以借鑒
184、這是一篇很有新意的…文章構思巧妙，語言樸實自然
185、作品的構思是巧妙的，文筆也是簡潔流暢想象大膽，富有創(chuàng)造力，文章讀起來新穎奇特極具吸引力
186、文章不長，但過程敘述得很清楚，人物的活動描述得也具體，真實可信，生動有趣，全文結構緊湊，完整，文筆也較流暢
187、文章借助豐富的想象，運用擬人比喻等修辭手法加以描繪，使語言流暢優(yōu)美，文章生動逼真。
188、全文節(jié)奏明快，語言清新，始終洋溢著詼諧與風趣，讀來其樂無窮
189、對實驗現(xiàn)象的描寫，能切中要害，詳盡而全面文章體現(xiàn)了自然科學的趣味性和知識性，讀來饒有興味
190、“慷慨而談。旁若無人。氣勢雄偉。筆鋒銳利。正有王郎拔劍斫地之概�！�
191、小姑娘，別忘了“學海無涯樂作舟，書山有路趣為徑”!人生的路還長著呢?如果未達目的就已疲憊不堪，那北大清華的門開著，少了一個你，多遺憾呀!
192、好筆力，好見地，讀史有眼，立論有識，小子可造其竭力用功勉成大器�！薄扒俺踢h大未可限量，十二歲小兒可嘉可賀，又一篇佳作問世了!能作此語，莫謂祖國無人也。
193、細致的內(nèi)心活動描寫，巧妙的前后照應，證明你已經(jīng)掌握了一定的寫作技巧。從你的這篇文章，我仿佛看到了世紀的巴金!”
194、你感情上的痛苦我很理解，值得欣慰的是，你是一個堅強的孩子，是個懂事的.孩子，因為你寫出了這樣一篇令人感動的佳作。我為有你這樣的學生而高興，只要把握住今天，你的未來一定會是美好而幸福的。
195、文章能過清新風趣的語言，形貌了…的事。字里行間，滿盈童年真童趣，歡聲笑語不停于耳，不失為一篇佳作。詳略恰當，虛實相生，是的兩大特色，……內(nèi)容更富厚，重生動。
196、你的習作再也不像白開水，現(xiàn)在開始有了一點甜甜的味道，繼續(xù)努力啊，我會為你喊“加油”的!
197、語句不很通順，像我表哥臉上長滿了小疙瘩一樣，讀著讓我有難受的感覺。
198、重點不太突出，猶如打水仗一般，水花四濺，就是找不著攻擊的對象。
199、字跡龍飛鳳舞，大概你想當草書書法家吧?
200、錯別字太多啦，像燒餅上的芝麻一樣，能不能爭取把芝麻從燒餅上拍下來呢?
201、字寫得很擠，你不怕把它們熱出毛病來?
202、丟字現(xiàn)象嚴重，我猜想你是不是雨天常打破傘?
203、從外到內(nèi)，介紹了“”的特點，觀察有順序，也很細致，寫得準確生動，調(diào)動了多種感官，內(nèi)容真切具體。
204、先寫“”，再寫“”，又寫“”，最后寫“”，寫作思路多么清晰，描寫多么細膩，你看，用恰當?shù)谋扔�，把“”寫得形象，逼真，突出春天的美景，另外“”場面也寫得生動傳神，突出了一個“樂”字，有景有情，多么美妙。
205、動作寫得很少，像秋天的枝頭，一片葉子也沒有。
206、你的句子是缸里的死金魚，一點也不鮮活。
207、標點打得規(guī)規(guī)矩矩，如光滑的地板磚一樣。
208、生活氣息濃厚，遣詞造句準確傳神。
209、描繪景物時，寫出了自己的體會，表達出了內(nèi)心的感受。比如，發(fā)現(xiàn)第一棵小草萌芽時的驚喜，看見在自家屋檐下筑巢的燕子時的興奮，聞到桃花吐蕊的清香時發(fā)出的贊嘆，聽到老師宣布春游活動時的快樂……這些都是內(nèi)心的感受。在描寫景物的同時，恰如其分地表達出內(nèi)心的感受乃至聯(lián)想，都會使習作更生動，更真實，也會令他人感動。
210、把看到的聽到的聞到的感受到的一切關于春天的美好的東西寫到習作里去，使習作和春天一樣生動而美好!
211、把看到的聽到的聞到的感受到的一切關于春天的美好的東西寫到習作里去,使習作和春天一樣生動而美好!
212、你很善于觀察生活，能敏銳的捕捉一個個有意義的瞬間;你是個很有潛力的學生。
213、文章的語言很流暢，也寫出了老師的感受。你是老師的知音，希望我們共同切磋，在文學的百花園中采擷芬芳的一束。
214、對不起，這一段老師沒有讀明白，你愿意為老師再解釋一下嗎?謝謝你。
215、你的字跡工整，書寫很優(yōu)美老師要向你學習。文章選材如果再新穎些，肯定會與書寫交相輝映。你認為呢?
216、太棒了!你的文章，再現(xiàn)了東北人的憨直爽朗，使讀者頓感神清氣爽。語言流暢至極，通感運用尤為巧妙。你的筆鋒具有征服力和感染力。努力，再創(chuàng)輝煌!
217、結尾恰到好處地點明中心，語言樸實而含義深刻，耐人尋味。
218、以感受開關，以感受結尾。這樣便使文章前后照應，首尾連貫，同時又使文章主題回環(huán)復沓，感染力極強。
219、結尾處對人物的贊美，情真意切，感人至深。
220、文章含蓄的結尾，既點題，又耐人尋味。
221、結尾處集中表達情感，既照應開頭又總結全文。首尾連貫，一氣呵成。
222、對細節(jié)傳神的刻畫，恰恰相反到好處地揭示人物的內(nèi)心世界，這是本文的成功之處。
223、文章以…為結尾，言簡意賅，其味無窮。
224、文章最后揭示中心之句，實屬點晴之筆，概括之語，短促而有力。
225、小姑娘，別忘了"學海無涯樂作舟，書山有路趣為徑"! 人生的路還長著呢?如果未達目的就已疲憊不堪，那北大清華的門開著，少了一個你，多遺憾呀!
226、好筆力，好見地，讀史有眼，立論有識，小子可造其竭力用功勉成大器。""前程遠大未可限量，十二歲小兒可嘉可賀，又一篇佳作問世了!能作此語，莫謂祖國無人也。
227、細致的內(nèi)心活動描寫，巧妙的前后照應，證明你已經(jīng)掌握了一定的寫作技巧。從你的這篇文章，我仿佛看到了世紀的巴金!"
228、你感情上的痛苦我很理解，值得欣慰的是，你是一個堅強的孩子，是個懂事的孩子，因為你寫出了這樣一篇令人感動的佳作。我為有你這樣的學生而高興，只要把握住今天，你的未來一定會是美好而幸福的。
229、特寫鏡頭別開生面，情趣盎然。全文充滿童心童趣，讀來倍感親切。
230、語言雖然并不華麗，但卻極為準確生動，情感豐富而真實，讀來津津有味。大量采用生活中的口語，使文章更顯自然親氏。結尾以…點明中盡，含蓄雋永，意味深長。
231、丟字現(xiàn)象嚴重，我猜想你是不是雨天常打破傘?
232、描繪景物時，寫出了自己的體會，表達出了內(nèi)心的感受。比如，發(fā)現(xiàn)第一棵小草萌芽時的驚喜，看見在自家屋檐下筑巢的燕子時的興奮，聞到桃花吐蕊的清香時發(fā)出的贊嘆，聽到老師宣布春游活動時的快樂……這些都是內(nèi)心的感受。在描寫景物的同時，恰如其分地表達出內(nèi)心的感受乃至聯(lián)想，都會使習作更生動，更真實，也會令他人感動。
233、細致視察詳細事物，并睜開符合的想象，這是的樂成之處。文章融情于景，邊繪景邊抒懷，善于運用打比喻的伎倆，使文章形象生動。
234、全文清新秀逸，親切委婉，樸素而不落俗淘，值得借見。
235、主題凝煉，集中，議論深刻，有力，震撼人心
236、文章以…為結尾，言簡意賅，其味無窮
237、全文敘事集中，不枝不蔓，語言樸實流暢，感情真摯感人
238、通過豐富人物的語言和動作，襯托出人物的思想品質文章想象合情合理，敘述自然生動，結構緊湊，銜接自然連貫，中心突出
239、語言樸素，中心明確，構思合理，行文層次清楚
240、能把人物內(nèi)心活動寫得十分生動，的確難能可貴，給人留下了深刻的印象
241、文章頭尾照應，中心明確，結構完整
242、全文酣暢淋漓，一氣呵成，蘊藏著歡樂與期盼，真摯感人開頭出手不凡
243、文章真實感強，立體感強，可讀性強，趣味性強以敏銳的社會洞察力，以童話反映現(xiàn)實陰暗面，并以生動的語言，描繪出一幅幅貪婪眾生相，稱得上入木三分
244、文章有理有據(jù)，說服力強，突出人物個性，上下文過渡自然，條理清晰，首尾照應，結尾點題，突出中心思想
245、文章選材新穎，…這件事，鄉(xiāng)村生活氣息濃郁，富有兒童情趣。讀后令人身心愉悅，舒暢。
246、對實驗現(xiàn)象的描寫，能切中要害，詳盡而全面。文章體現(xiàn)了自然科學的趣味性和知識性，讀來饒有興味。
批改寫景評語6
1.敘述詳細具體，細節(jié)描寫生動逼真，人物個性鮮明突出，形象豐滿，躍然紙上。
2.文章開頭與結尾時的詩化語言，充滿想象與韻律之美，令人愿讀、愛讀，不忍釋手。
3.可以說你的文章充滿了真情實感。人嘛，失敗在所難免，有勇氣能面對失敗就更加難能可貴。我相信是金子，總會有閃光之時。希望你盡快調(diào)整心態(tài)，你將會發(fā)現(xiàn)天空更加湛藍。
4.加入人物行為，使畫面生動。
5.勸勉式：作文是學生抒發(fā)心靈的芳草地，他們的喜怒哀樂盡顯其中，因此教師在寫評語的時候，更要關注學生的思想動態(tài)，把他們引到積極向上的軌道�！叭丝梢杂镁竦母叨茸屪约哼h離物質的貧困，在別人享受美食的時候，你可以沉浸在精神食糧的攝取中，它將給你帶來無窮的樂趣，讓你在寬度與深度上超越他們！”我想，這樣幾句話帶有勸勉式的話語，足可以使那些因貧困帶來煩惱的學生感到釋然。
6.你的文章如春雷般喚醒沉睡的大地，為新的一天增添新綠……”
7.以飽滿的激情，描述了............，開頭簡明扼要，重點突出，詳略得當，資料具體文章對............的氣氛渲染充分而恰到好處，對文章重點......作了細膩而傳神的刻畫立意高遠，令人贊嘆。
8.詳略安排不當，主次不夠分明。
9.本文在故事情節(jié)上或許并無特別之吸引人之處，但仍不失為一篇成功之作，其一，較好地刻畫了角色的形象，其二語言生動豐富，生活氣息濃，起到了良好的表情達意之效果
10.主題不夠嚴肅，思想之中尚有糟粕。
11.一些精妙詞語的使用，無形中為文章增添了不少情趣。
12.細節(jié)描寫頗具匠心。極富功底。
13.你能夠由雪聯(lián)想到人生追求，從生活細節(jié)出發(fā)，創(chuàng)新精力可嘉。本文表現(xiàn)了你平白的文風，誰說“白開水”不是最佳的飲料？
14.引證不適切，語意欠詳明雖切題旨，但不暢順思路不清，意不明晰用詞欠妥，語氣不貫
15.對于景色的描寫，語言簡練而準確，聯(lián)想則為觸景生情，情景自然融合。
16.清秀脫俗的字跡透脫著你的聰明智慧，穩(wěn)中求進、扎扎實實是你今后寫作努力的方向。
17.選材過于通俗，不具一定的代表性，老題材、老思想，平淡無奇。
18.這段描述讀來令人感動。
19.孩子，現(xiàn)在人們已經(jīng)有了環(huán)保意識，你所說的情況再也不會發(fā)生了，讓我們共同期待這美好的一切吧！老師還想表揚你，你現(xiàn)在寫字認真多了，老師為你高興！只是希望你堅持下去。另外，你的錯別字太多了，希望你細心耐心，取得更大進步！
20.情節(jié)波折性較強，于平常之中生意外，能引起讀者的注意。
21.作為隨感，你的文章文思敏捷，意愿紛紛呈現(xiàn)。字里行間表露出的人生體驗的豐富以及思想感情的細膩讓老師感到驚訝。期望你再接再厲，在今后的寫作中構成一道屬于自己的風光線！
22.例證豐富，選材得當，描述詳略得當，較具說服力。
23.文章開頭交待得十分清楚，起到總領全文的作用。
24.充分運用動靜結合的寫法，并輔以比喻擬人等手法
25.以感受開頭，以感受結尾，文章前后照應，首尾連貫，感染力極強。
26.文中描繪的…清新活潑，歡快明朗。字里行間跳動著的童心，使文章也有了生命力。
27.故事雖平凡，感情卻真摯、充沛、感人。
28.結尾處對人物的贊美，情真意切，感人至深。
29.以飽滿的激情，描寫了……重點突出，詳略得當，內(nèi)容具體。比喻貼切，用詞生動。
30.充滿童趣的擬人與比喻，使文章頓生光彩。
31.表揚式：“本篇作文選材新穎，構思精巧，動用了對比、反襯等多種寫作手法，人物刻畫細致形象，讀后讓人久久難忘，是一篇上乘的佳作……”這樣的評語，適于那些寫作功底深厚的學生，老師衷肯的.評價，會讓他們的作文更有高度與深度。
32.語言活潑，風趣幽默，令人忍俊不禁。
33.開頭出手不凡，吸引讀者
34.…要求通過虛構的故事來表達一種哲理。
35.想像奇妙，既源于生活，不失生活的真實，又高于生活，開闊讀者的視野，充滿了藝術魅力。
36.能夠選擇生活中具有典型意義的題材，事件的代表性較強。
37.文章自始自終充滿著對…的尊敬與感激，感人肺腑，這正是本文的震撼力之所在。
38.文章能過清新有趣的語言，描寫了…的事。字里行間，充滿童年真童趣，歡聲笑語不絕于耳，不失為一篇佳作。
39.巧妙地運用擬人手法，使文中的物像具備了人的行為特征、人的思想情感，使之從側面體現(xiàn)文中主人公的心靈歷程。
40.批評式：例如：“此文語言不流暢，書寫不認真，缺少生動形象的描寫，是一篇不成功的作文�！比绱嗽u語，對于那些寫作不認真的學生，可適當采用一下，但不可常用，否則會挫傷學生的進取心。
41.排比名的使用為文章增色不少。
42.想像豐富，構思奇特且不脫離生活的真實，扎跟于生活的聯(lián)想，拓寬了讀者的思維，讓人覺得生動搞笑。
43.文章最大的特色在于例子豐富，卻能夠很好的駕馭每個事例，并且能夠通過比較突出“各有各的精彩”；觀點深刻，例子非常切合觀點；重點突出，把“各有各的”和“精彩”體現(xiàn)得非常充分。文章很有自己的思考，對文題有自己的個性化解讀。
44.文章融情于景，邊繪景邊抒情，全文可圈點的佳句給文章增添了文學情趣。不過，你寫的文章在篇幅上還得加強，過于精悍也是小小的不足。希望你繼續(xù)努力，更上一層樓。加油吧！
45.文章簡潔明了，語言平淡樸實。
46.以飽滿的激情，描寫了……
47.過程詳細，結尾卻簡略不全。結構不合理，給人以虎頭蛇尾之感。
48.沈思同學在給姑媽的這封信里，記敘了家里發(fā)生的一件大事——爺爺給她找了位新奶奶。她明知道這應該是件喜事，可是自己卻‘怎么也高興不起來’，原因是她太愛自己的親奶奶了。沈思同學，你不是也很敬愛爺爺嗎?你不是也希望爺爺晚年幸福快樂嗎?那么請你在心里給新奶奶留個位置，像愛親奶奶那樣去愛新奶奶吧！全信感情真摯，語言流暢得體，格式正確無誤。初學寫信的同學能把信寫得這樣好，是很不錯的。”
49.主題凝煉，集中，議論深刻，有力，震撼人心。
50.語言詼諧有趣，情節(jié)安排曲折生動，開頭與結尾的呼應巧妙。本文篇幅雖短，但內(nèi)容生動具體，段落明確，語言樸實，通俗易懂。
51.文中對父親的介紹是全面的：從外貌到內(nèi)心，從工作到生活；對父親的介紹又是有重點的：重在寫父親的感情。人物形象豐滿、真實，富于生活氣息。為這樣的父親自豪吧，再努力，不要辜負父親的期望！
52.這篇作文取材新穎，構思奇妙，語言生動活潑。字里行間透露出清新的生活氣息和兒童情趣。
53.本文以…為線索，使用權文章連貫，流暢，銜接自然，同時，通過前后具體事例的對比。抨擊了……文章語言生動豐富，可讀性強。
54.雖然寫作對你來說并不是很喜歡的，但你卻像蝸牛一樣踏踏實實走好每一步，堅持寫作，從不輟筆。你的精神著實令人欽佩，以你的個性定會闖出自己的一片天地。
55.作者構思巧，善于選點展開，行文跌宕起伏，耐人尋味。語言活潑明快，富有情趣。故事雖平凡，感情卻真摯，充沛，感人。文章結尾不落俗套，給人以欲還休的感覺。
56.經(jīng)過努力，你這一學期作文有所提高，敘事較清楚，所寫作文散發(fā)著對生活的熱愛。如果你繼續(xù)保持這種熱情，今后能多讀些優(yōu)秀作文。老師想念你的寫作會有有更大進步。
57.作品的構思是巧妙的，文筆也是簡潔流暢。想象大膽，富有創(chuàng)造力，文章讀起來新穎奇特極具吸引力。
58.文章開頭新穎，具有先聲奪人之效使讀者一見面就能對人物產(chǎn)生......的印象文章前后連貫，構成完整的形象。
59.情節(jié)發(fā)展較平緩，缺乏一定的起落性。
60.全文語言樸實，結構自然�！恼陆Y構嚴謹，首尾呼應。
批改寫景評語7
1.本文內(nèi)容生動，讀了感覺像剛吃過一塊鮮奶蛋糕一樣，令人回味。
2.文章能過清新風趣的語言，形貌了…的事。字里行間，滿盈童年真童趣，歡聲笑語不停于耳，不失為一篇佳作。詳略恰當，虛實相生，是的兩大特色，……內(nèi)容更富厚，重生動。
3.充分運用消息聯(lián)合的寫法，并輔以比喻，擬人等伎倆，通過生動，形象的語言的刻畫，使讀者好像置身于夢鄉(xiāng)一樣平常。末端處對人物的稱贊，情真意切，動人至深。
4.你的習作再也不像白開水，現(xiàn)在開始有了一點甜甜的味道，繼續(xù)努力啊，我會為你喊“加油”的!
5.語句不很通順，像我表哥臉上長滿了小疙瘩一樣，讀著讓我有難受的感覺。
6.重點不太突出，猶如打水仗一般，水花四濺，就是找不著攻擊的對象。
7.字跡龍飛鳳舞，大概你想當草書書法家吧?
8.錯別字太多啦，像燒餅上的芝麻一樣，能不能爭取把芝麻從燒餅上拍下來呢?
9.字寫得很擠，你不怕把它們熱出毛病來?
10.丟字現(xiàn)象嚴重，我猜想你是不是雨天常打破傘?
11.從外到內(nèi)，介紹了“”的特點，觀察有順序，也很細致，寫得準確生動，調(diào)動了多種感官，內(nèi)容真切具體。
12.先寫“”，再寫“”，又寫“”，最后寫“”，寫作思路多么清晰，描寫多么細膩，你看，用恰當?shù)谋扔鳎选啊睂懙眯蜗�，逼真，突出春天的美景，另外“”場面也寫得生動傳神，突出了一個“樂”字，有景有情，多么美妙。
13.動作寫得很少，像秋天的枝頭，一片葉子也沒有。
14.你的句子是缸里的死金魚，一點也不鮮活。
15.標點打得規(guī)規(guī)矩矩，如光滑的地板磚一樣。
16.生活氣息濃厚，遣詞造句準確傳神。
17.描繪景物時，寫出了自己的'體會，表達出了內(nèi)心的感受。比如，發(fā)現(xiàn)第一棵小草萌芽時的驚喜，看見在自家屋檐下筑巢的燕子時的興奮，聞到桃花吐蕊的清香時發(fā)出的贊嘆，聽到老師宣布春游活動時的快樂……這些都是內(nèi)心的感受。在描寫景物的同時，恰如其分地表達出內(nèi)心的感受乃至聯(lián)想，都會使習作更生動，更真實，也會令他人感動。
18.把看到的聽到的聞到的感受到的一切關于春天的美好的東西寫到習作里去，使習作和春天一樣生動而美好!
19.把看到的聽到的聞到的感受到的一切關于春天的美好的東西寫到習作里去,使習作和春天一樣生動而美好!
20.文章的結構簡潔合理，作者對原文的理解也十分深刻透徹。全文語言鏗鏘有力，擲地有聲，讀來令人熱血沸騰，心潮澎湃。
21.本文語言雖然并不華麗，但卻極為準確生動，情感豐富而真實，讀來津津有味。大量采用生活中的口語，使文章更顯自然親氏。結尾以點明中盡，含蓄雋永，意味深長。
22.這篇作文取材新穎，構思奇妙，語言生動活潑。字里行間透露出清新的生活氣息和兒童情趣。
23.文章按事情發(fā)展的順序，記敘了的事，語言比較流暢，層次較清楚，自始自終顯得其樂融融。
24.文章自始自終充滿著對的尊敬與感激，情深，感人肺腑，這正是本文的震撼力之所在。
25.通篇文章語調(diào)輕松幽默，顯得妙趣橫生，讀來令人愛不釋手。
26.作者構思巧，善于選點展開，行文跌宕起伏，耐人尋味。語言活潑明快，富有情趣。故事雖平凡，感情卻真摯，充沛，感人。文章結尾不落俗套，給人以欲還休的感覺。
27.事例敘述得生動具體，人物的言行符合各自身份特點�？梢娔闶莻�生活的有心人。文章來源于生活，因此語言雖然不怎樣優(yōu)美，但卻真實有趣，寫得入情入理。
28.全文語言流暢，行文舒展自如，自然灑脫，稱得上是一篇較成功的之作。
29.標點打得規(guī)規(guī)矩矩，如光滑的地板磚一樣。
30.字潦草得和地上的草一樣，東倒西歪，直不起腰來。 文章雖短，但敘述生動。描寫細膩，生活氣息濃厚，遣詞造句準確傳神。
31.題目加上了省略號，生動新鮮，像翠綠的葉子一樣。
32.你的文章像要凋謝的花朵，一點香味也沒有啦。想想，怎樣才能讓花兒重吐芬芳;
33.內(nèi)容具體，可惜自然段分得太少，是不是怕花錢，舍不得多分幾段?
34.作文中有一句不懂什么意思，就像你告訴我呼吸要用耳朵，我感到莫名其妙。
35.有些內(nèi)容似乎是你瞎編的，不太真實，所以讀到那兒，我心中不由打了個問號。
36.你的習作再也不像白開水，現(xiàn)在開始有了一點甜甜的味道，繼續(xù)努力啊，我會為你喊“加油”的!
37.語句不很通順，像我表哥臉上長滿了小疙瘩一樣，讀著讓我有難受的感覺。
38.重點不太突出，猶如打水仗一般，水花四濺，就是找不著攻擊的對象。
39.字跡龍飛鳳舞，大概你想當草書書法家吧?
40.錯別字太多啦，像燒餅上的芝麻一樣，能不能爭取把芝麻從燒餅上拍下來呢?
41.字寫得很擠，你不怕把它們熱出毛病來?
42.丟字現(xiàn)象嚴重，我猜想你是不是雨天常打破傘?
43.內(nèi)容如同秋天的枯樹葉，干巴巴的，這樣人家怎么會愿意讀呢?多看課外書，保證明年春天枯葉又變得碧綠碧綠的。
44.錯別字多得像馬蜂窩……已經(jīng)是四年級的學生了，怎么還可以用拼音代替不會寫的字呢?你的字典是不是在睡覺?
45.本文內(nèi)容生動，讀了感覺像剛吃過一塊鮮奶蛋糕一樣，令人回味。
46.動作寫得很少，像秋天的枝頭，一片葉子也沒有。
47.你的句子是缸里的死金魚，一點也不鮮活。
48.標點打得規(guī)規(guī)矩矩，如光滑的地板磚一樣。
49.字潦草得和地上的草一樣，東倒西歪，直不起腰來。
50.文章雖短，但敘述生動。描寫細膩，生活氣息濃厚，遣詞造句準確傳神。
51.文章最后揭示中心之句，實屬點晴之筆，概括之語，短促而有力。
52.音樂是美的，而本文的語言同樣優(yōu)美。詩一般的語言夢一般的想象，多美啊!
53. 筆下的春天豐富而又美麗：紅的花,綠的草,青的山,藍的天……
批改寫景評語8
一、剪裁得體。筆墨集中，詳略有致。語言簡潔，概括性強。主題積極開頭簡潔結尾有力之外，善用懸念，使情節(jié)曲折引人。材料典型。
二、 本文采用了第一人稱的寫法,使得具有很大的優(yōu)勢,對于塑造人物,表現(xiàn)中心起到了良好的作用,讀起來親切自然可信思路清晰,節(jié)奏明快
三、 本文事情過程寫得具體,明晰,條理清楚作者在敘事的同時加入了恰當?shù)男睦砻鑼?充分表達了
四、文章用孩子的語言敘事,顯得自然,樸素,猶如一股清泉結尾點題,起到了畫龍點睛的作用
五、文章真實生動,情真意切,特別是使用權文章極具感染力,發(fā)人深思
六、敘述事情條理清晰,能正確地使用動詞,運用比喻貼切,生動獻計獻策讀后能從中受到教育
七、樸實自然的童心體現(xiàn)在文中,使文章散發(fā)著清新活潑的氣息
八、這篇文章以具體的事例,生動優(yōu)美的語言,新穎別致的寫法,表現(xiàn)了對美好心靈的由衷贊
九、開頭簡潔自然,結構清晰,心理描寫真實,體現(xiàn)出作者良好的語言駕馭能力
十、這篇短文的特點可概括為親切,溫馨,雋永
十一、文中描繪的清新活潑,歡快明朗字里行間跳動著的童心,使文章也有了生命力
十二、文章雖短,但敘述生動描寫細膩,生活氣息濃厚,遣詞造句準確傳神
十三、文章最后揭示中心之句,實屬點晴之筆,概括之語,短促而有力
十四、通過仔細觀察,采用了合適的語言把繪聲繪色地描述了出來,文章雖短但不顯單調(diào),語言通俗但不失風趣
十五、對人物的語言,神態(tài),動作等,進行精心細膩的描繪,這是本文的一大特色結尾令人飽含期待與熱情,言已盡,意猶未了
十六、樸實自然的童心體現(xiàn)在文中,使文章散發(fā)著清新活潑的氣息
十七、這篇文章以具體的事例,生動優(yōu)美的語言,新穎別致的寫法,表現(xiàn)了對美好心靈的由衷贊
十八、本文主要優(yōu)點有三:本文能緊扣題目要求,完整地寫了…的過程,結構嚴謹,重點突出,語言樸實,簡潔,流暢,開頭和結尾都很自然,準確
十九、開頭簡潔自然,結構清晰,心理描寫真實,體現(xiàn)出作者良好的語言駕馭能力
二十、這篇短文的特點可概括為親切,溫馨,雋永
二十一、文中描繪的…清新活潑,歡快明朗字里行間跳動著的童心,使文章也有了生命力
二十二、文章憑著豐富的想象,憑著多彩的語言,將…呈現(xiàn)讀者面前
二十三、文章簡潔明了,語言平淡樸實
二十四、作者觀察細致,想象力豐富,運用擬人,比喻等手法,使生動活潑,引起了讀者的興趣
二十五、借景抒情,托物詠志,很特色
二十六、文章在民間傳說的基礎上,進行合理想象和生動描述,演繹出一篇精彩的童話故事,讀來饒有趣味
二十七、…要求通過虛構的故事來表達一種哲理
二十八、本文很好體現(xiàn)了…的特點,深刻的主題與新穎的構思相得益彰
二十九、巧用伏筆是文章的一大特點文章第一段就為全篇故事的發(fā)展做了極好的鋪墊這種構思非常巧妙,可以借鑒
三十、這是一篇很有新意的…文章構思巧妙,語言樸實自然
三年級寫景作文批改評語摘抄
1)文章自始自終充滿著對的尊敬與感激,情深,感人肺腑,這正是本文的震撼力之所在
2)文章真實感強,立體感強,可讀性強,趣味性強以敏銳的社會洞察力,以童話反映現(xiàn)實陰暗面,并以生動的語言,描繪出一幅幅貪婪眾生相,稱得上入木三分
3) 本文以為線索,使用權文章連貫,流暢,銜接自然,同時,通過前后具體事例的對比抨擊了,文章語言生動豐富,可讀性強
4)能過合理的想象,反映出意味深長的哲理,行文流暢,簡潔,充分發(fā)揮了自己的想象力,是一篇不錯的文章清逸婉麗,流暢連貫,尤其人物語言幽默風趣,再加上一些精妙詞語的使用,無形中為文章增添了不少情趣
5)文章將寫得細致入微,字里行間透露出陽光般的溫暖,使文章的主題自然而然升華到了較高的境界
6)音樂是美的,而本文的語言同樣優(yōu)美詩一般的語言夢一般的想象,多美啊!
7)涉世不深的少年走近復雜的社會，這本身就是一種睿智。文章語言平實而柔和，描寫很隨意，似乎引領著讀者在心靈的原野上漫步。不足是議論略感缺乏棱角。要知道，精粹的議論可起到畫龍點睛的作用，會使你的文章更加深刻。繼續(xù)練筆，你會更出色!
8) 本文文筆優(yōu)美清新，富有一定的哲理性。文中寫“我”在大海邊散步，大海不僅給予“我”美的享受，還引起“我”的沉思和聯(lián)想，可以說是大海給了我暢游的空間，“我”為大海注如入了生命，使大海成為一個具有高尚人格力量的“人”。本文讀后給人以美感，引人深思。
9)你的文章很有創(chuàng)意——用幾何證明題的形式來完成構思。全文文學色彩很濃!
10)文章的"讀"與"感"聯(lián)系緊密,事例敘述行動,開頭打動人心,具有真情實感
11)文章的結構簡潔合理,作者對原文的理解也十分深刻透徹全文語言鏗鏘有力,擲地有聲,讀來令人熱血沸騰,心潮澎湃
12) 本文語言雖然并不華麗,但卻極為準確生動,情感豐富而真實,讀來津津有味大量采用生活中的`口語,使文章更顯自然親氏結尾以點明中盡,含蓄雋永,意味深長
13)這篇作文取材新穎,構思奇妙,語言生動活潑字里行間透露出清新的生活氣息和兒童情趣
14)文章按事情發(fā)展的順序,記敘了的事,語言比較流暢,層次較清楚,自始自終顯得其樂融融
15) 本文無論是思想性還是藝術性都是很高的，讀后讓人久久回味。構思巧妙，運用對比手法，深化了主題;情節(jié)也頗具匠心，整個故事既出人意料之外，又在情理之中。語言樸實無華，采用白描手法，作者的愛憎包含在敘述之中，能讓讀者去體會，去深思。
16)文中對父親的介紹是全面的：從外貌到內(nèi)心，從工作到生活;對父親的介紹又是有重點的：重在寫父親的感情。人物形象豐滿真實，富于生活氣息。為這樣的父親自豪吧，再努力，不要辜負父親的期望!
17)你能夠由雪聯(lián)想到人生追求，從生活細節(jié)出發(fā)，創(chuàng)新精神可嘉。本文體現(xiàn)了你平白的文風，誰說白開水不是最佳的飲料?
18)全文幾句俗語的引用恰到好處，以懷舊為線索。這正體現(xiàn)了你的思想意識。
19)你的文章很有創(chuàng)意用幾何證明題的形式來完成構思。全文文學色彩很濃!
20)作者形散神聚地駕馭能力很強，整篇文章一氣呵成，行文如流水一般，給人明快舒暢的感覺!
三年級寫景作文批改評語精選
1)文章真實生動,情真意切,特別是使用權文章極具感染力,發(fā)人深思
2)語言樸素,中心明確,構思合理,行文層次清楚
3)能把人物內(nèi)心活動寫得十分生動,的確難能可貴,給人留下了深刻的印象文章頭尾照應,中心明確,結構完整
4)文章有理有據(jù),說服力強,突出人物個性,上下文過渡自然,條理清晰,首尾照應,結尾點題,突出中心思想
5) "讓座"是件極平常的事,但你的作文,卻令人耳目一新你不只寫事,還具體而又真實地寫出了自己讓座前后復雜的內(nèi)心世界,層次分明,語句生動,情節(jié)自然,富有感人的魅力此外,你提出的社會問題,令人深思
6)樓倩貝,你太了不起了!讀著你寫的作文,細細品味其中的好詞佳句,老師簡直不敢相信竟是小小年紀的你寫的樓倩貝,老師為你驕傲,希望你不斷努力,用你的筆描繪出多彩的生活,多彩的世界!
7)你是一個想象力多么豐富的孩子啊!把美麗的春光寫得特別有詩意,語句也非常優(yōu)美平常你一定積累了豐富的詞匯,觀察了許多景物愿你做個有心人,寫出更多更美的文章
8)你這篇作文寫得真棒,不僅把小雞的模樣寫得具體,還把小雞的吃食動作,叫聲,爭鬧都寫，可見你平時很善于觀察努力吧!爭取寫出更好的作文
9)范原原,你是生活的有心人,愛觀察周圍的事物;你又是個小書迷,注重積累好詞佳句因此,班級的生物角在你的筆下生動,形象地展現(xiàn)在讀者眼前老師相信,在你的努力下,不久將會成為一名作家
10)你的文章來自于生活,高于生活抓住種甜瓜這件事,繪聲繪色,曲折坎坷,然而又柳暗花明,獲得成功重點描述種瓜的經(jīng)過,并提煉出精彩的細節(jié),曲折有致文章最成功的秘密在于你寫了自己親身的體會
批改寫景評語9
1、文章有詳有略，言之有序，內(nèi)容生動具體，不失為一篇佳作。
2、文章線索明朗，主題突出，緊緊圍繞進行。文章開頭與結尾時的詩化語言，充滿想象與韻律之美，令人愿讀，愛讀，不忍釋手。
3、筆下的春天豐富而又美麗：紅的花，綠的草，青的山，藍的天……
4、描繪景物時，寫出了自己的體會，表達出了內(nèi)心的感受。比如，發(fā)現(xiàn)第一棵小草萌芽時的驚喜，看見在自家屋檐下筑巢的燕子時的興奮，聞到桃花吐蕊的清香時發(fā)出的贊嘆，聽到老師宣布春游活動時的快樂……這些都是內(nèi)心的感受。在描寫景物的同時，恰如其分地表達出內(nèi)心的感受乃至聯(lián)想，都會使習作更生動，更真實，也會令他人感動。
5、把看到的、聽到的、聞到的、感受到的一切關于春天的美好的東西寫到習作里去，使習作和春天一樣生動而美好!
6、讀著你的'習作，讓我們看到一顆多么可愛多么晶瑩無暇的童心呀。
7、抓住春天的草、樹、花等不同的特點，按照“”的順序，刻畫出春天生機盎然的景象，反映出自己由衷的喜悅之情。
8、傳神地寫出了“”快樂游玩的情景，語言生動，描寫具體，運用了形象的比喻寫出了“”的美。
9、文章選材新穎，…這件事，鄉(xiāng)村生活氣息濃郁，富有兒童情趣、讀后令人身心愉悅，舒暢、
10、全文語言流暢，行文舒展自如，自然灑脫，稱得上是一篇較成功的之作。
11、文章的結構簡潔合理，作者對原文的理解也十分深刻透徹。全文語言鏗鏘有力，擲地有聲，讀來令人熱血沸騰心潮澎湃。
12、文章的讀與感聯(lián)系緊密，事例敘述行動，開頭打動人心，具有真情實感。
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