【必備】真情話題作文8篇

　　在平平淡淡的日常中，許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編整理的真情話題作文8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

真情話題作文 篇1

　　兒時(shí)的我們，天真、活潑、可愛。我們沒有太多太多的心計(jì)，我們不懂的勾心斗角，我們只會(huì)一起擁有童年的快樂(lè)，我們?cè)谝黄痖_心的玩耍，沒有煩惱，沒有憂愁。我們會(huì)把自己的好東西去分享給好朋友，我們一起享受快樂(lè)，我們一起闖禍，一起受懲罰。我們有最純真的感情，沒有欺騙，沒有隔閡，我們雖小，但也懂得有福同享，有難同當(dāng)。

　　如今的我們，虛偽、貪婪、自私，我們失去了兒時(shí)的純真，我們只在乎著自己的利益，把他人置之度外。我們之間增添了一堵無(wú)形的城墻，我們彼此變得好陌生。我們時(shí)時(shí)刻刻都在想著怎樣去對(duì)付別人，打敗別人。我們只有競(jìng)爭(zhēng)，那份純真早已被那風(fēng)兒吹走，吹得無(wú)影無(wú)蹤，我們就如戰(zhàn)場(chǎng)上的敵人，冷漠、無(wú)情、針鋒相對(duì)。仿佛把別人比下去才是自己的使命，現(xiàn)在我們有福我享，有難你當(dāng)，誰(shuí)還會(huì)估計(jì)誰(shuí)？

　　我與我的朋友小怡從小就是好朋友，兒時(shí)，我們兩個(gè)感情最深，勝似親姐妹。我們兒時(shí)最要好了，整天形影不離，無(wú)論到哪，無(wú)論做什么，你看到的都會(huì)是兩個(gè)人，家長(zhǎng)們說(shuō)我們都黏糊的快成一個(gè)人了。我們感覺我們會(huì)是這個(gè)世上最快樂(lè)、最幸福的小伙伴。

　　記得八歲那年，我和小怡一起去商店買雪糕，在回來(lái)的路上，我們碰到了鄰居家的小胖，他突然出現(xiàn)在我們面前，要搶小怡的雪糕，氣的小怡大哭。小怡一哭，我不高興了，便沖向小胖，別看我又矮又小，可我力氣大，我使勁一推，他倒在了地上，我立馬騎在他身上左一拳，右一拳，不一會(huì)竟把他打哭了。我嚇得拉起小怡就往家跑，我們躲在屋子里不敢出來(lái)。果然不出我所料，小胖的媽媽真的帶著他找上門來(lái)了，看到那個(gè)鼻青臉腫的手下敗將，我不禁想笑。母親把我們叫了出來(lái)，很嚴(yán)厲的'詢問(wèn)我們?cè)趺椿厥拢�我說(shuō)我打了他，把他打哭了。母親一聽頓時(shí)怒氣從天，給小胖的媽又是低頭又是哈腰的，看到母親這樣，我忍不住了，氣沖沖的走到小胖媽面前大吼道：“我們憑什么給你道歉啊，是你家兒子先搶小怡的雪糕，我才打他的，誰(shuí)知他那么不經(jīng)打！”母親看我還敢犟嘴，揚(yáng)起手就要打，小怡馬上跑過(guò)來(lái)替我害了一巴掌，我當(dāng)時(shí)就蒙了，小怡含著淚說(shuō)：“姨，小胖不是她打的，是我打的�！蔽伊⒓捶瘩g：“胡說(shuō)，明明就是我打的！”她又立即接過(guò)來(lái)說(shuō)：“不是、不是，是我打的��！”小胖媽說(shuō)：“哎呀，算了吧，你們小不懂事，我就不計(jì)較了，咱們還是鄰居呢，只是以后可別在這么胡鬧了�！�

　　小胖媽走后，母親看著我們這兩個(gè)不省心的孩子無(wú)奈的搖了搖頭，我們?nèi)ピ诟`笑。隨著時(shí)間的流逝，我們也長(zhǎng)大了，也懂事了。然而我與小怡的友誼也隨著時(shí)間的流逝而去了。我們之間變得很陌生了，甚至見了面也不說(shuō)話，她不再和我要好了。我很傷心，讓我意想不到的是她還挑撥我和我同學(xué)之間的關(guān)系，是我的朋友一個(gè)個(gè)離我而去。我終于忍不住當(dāng)面去問(wèn)她了，而她的回答讓我的心幾乎要碎了，她說(shuō)“她討厭我，她不愿意我有這么多朋友，弄得沒有一個(gè)人和她玩兒了，老師也是偏向我而不喜歡她”我哭著對(duì)她說(shuō)：“不是的，不是你所想的那樣的，我們擁有的都一樣多，我不比你多。你還記得兒時(shí)的快樂(lè)嗎？我們一起闖禍，一起承擔(dān)，我們每天都形影不離的在一起玩耍，你還記得我門打小胖的那次嗎？你還替我挨了一巴掌呢！”誰(shuí)知她無(wú)趣的說(shuō)：“兒時(shí)得我們都太傻了，沒有腦筋，現(xiàn)在我們都長(zhǎng)大了，都懂得一些道理了，你就不要再生活在那無(wú)知、可笑的童年中了，現(xiàn)在我們各走各的路，我們只會(huì)成為戰(zhàn)場(chǎng)的敵人！”

　　我哭了，哭得很傷心，我童年的純真真的不存在了嗎？一個(gè)人的純真真的可以被時(shí)間消磨掉嗎？不，我不相信，我不想，永遠(yuǎn)都不想失去那份純真，我一定要用我的心去捍衛(wèi)那份純真，我一定會(huì)留住這份純真，我相信，一個(gè)人的純真是任何東西都磨滅不掉的，留住那份純真吧！

真情話題作文 篇2

　　“人間處處有真情，真情時(shí)時(shí)暖人心”，的確，前不久，一位老人就讓我明白了這句話的真諦。

　　星期六的下午，我跟爸爸去買土豆，走到賣土豆的菜攤前，看見賣土豆的是一位白發(fā)蒼蒼的老人，背微微有點(diǎn)駝，皺紋已經(jīng)爬滿他的臉龐，像干枯的樹皮一樣。爸爸說(shuō)買兩斤土豆，老人操著一口鄉(xiāng)音說(shuō)：“三塊一斤�！卑职珠_始討價(jià)還價(jià)，老人怎么說(shuō)都不肯少一分錢。時(shí)間一分一秒地過(guò)去，黃昏不知不覺地到來(lái)，夕陽(yáng)就要落山了。我著急地拉拉爸爸的`手，催他快點(diǎn)。爸爸匆匆地付了錢，然后拿起土豆轉(zhuǎn)身就走。

　　上車時(shí)，我突然看見爸爸的口袋里空空如也，就問(wèn)他：“爸爸，你的錢包呢?”爸爸下意識(shí)地摸了摸口袋，焦急地說(shuō)：“哎呀，可能忘在小攤那里了!”說(shuō)完就要回去，我連忙拉住他，說(shuō)：“那個(gè)老人說(shuō)什么也不愿意減價(jià)，更不要說(shuō)錢包了。”爸爸心里也沒底，說(shuō)還是去試試吧。

　　回到菜市場(chǎng)，賣菜的人差不多都離開了，我們有一些懊惱。突然，我看見一個(gè)蒼老的、微駝的背影，仿佛在找什么。我定睛看了看，正是那位老人!他好像也看見了我們，露出笑容，快步走過(guò)來(lái)，遞給爸爸錢包。爸爸一愣，接過(guò)來(lái)，被感動(dòng)了，抽出一張十元鈔票要給老人，老人擺擺手，爸爸仍要塞錢，老人呵呵一笑，說(shuō)：“這是俺應(yīng)該做的，不要錢�！蹦且豢�，我十分羞愧，我誤會(huì)了這位善良、純樸的老人，實(shí)在太不應(yīng)該了!

　　一直到現(xiàn)在，我都忘不了老人的面孔以及他那顆金子般的心，愿像老人這樣的人越來(lái)越多，愿真情充滿世界!

真情話題作文 篇3

　　人間處處有真情。關(guān)愛他人是一種幸福，感受被他人關(guān)愛更是一種幸福，一種感動(dòng)。

　　我校四零三班有一個(gè)女孩叫盛心怡，中等個(gè)子，長(zhǎng)得白白凈凈、文文弱弱。平時(shí)她總是梳著一條馬尾辮，穿得干干凈凈，安安靜靜地坐在自己的座位上，看書、做作業(yè)，除了上廁所、去專用教室上課，她從不離開座位。這不是因?yàn)樗�過(guò)于安靜，而是因?yàn)樗�小時(shí)候患了小兒麻痹癥，落下雙腿殘疾，無(wú)法像正常人一樣自如行走。

　　每當(dāng)去專用教室上課，她的老師都會(huì)抱起她一步一步吃力地走，上樓梯、下樓梯、走過(guò)道、進(jìn)教室，再輕輕地放下來(lái)，直到她穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)刈�在椅子上，才長(zhǎng)長(zhǎng)舒口氣，安心地離開。每當(dāng)看到這樣的情景，我總是有一種說(shuō)不出的感動(dòng)涌上心頭，老師呼哧呼哧的喘氣聲仿佛就響在我的耳邊。

　　上廁所，對(duì)我們來(lái)說(shuō)是多么簡(jiǎn)單的事情，可是對(duì)于盛心怡來(lái)說(shuō)就難于上青天了。每天在差不多的時(shí)間里，總會(huì)看到403班有三個(gè)女孩，一個(gè)在左、一個(gè)在右、一個(gè)在前，她們攙扶著盛心怡艱難地走向廁所。從教室到廁所，十幾步的距離，她們要走很久很久。由于盛心怡的雙腿使不出一點(diǎn)力氣，所以整個(gè)人的重量全都落在攙扶的'同學(xué)身上。為了安全到達(dá)廁所，她們每一步都走得小心翼翼。

　　剛?cè)雽W(xué)時(shí)，我看到女廁所里放了一個(gè)木制馬桶，覺得很奇怪。后來(lái)才知道這是學(xué)校專門給盛心怡準(zhǔn)備的——因?yàn)樗�的腿使不上力氣，不能蹲下�?lái)。好不容易來(lái)到廁所，等著她們的還有一項(xiàng)艱巨的工程：拖、擦、穿。然后再重復(fù)來(lái)時(shí)的艱苦，慢慢地挪回教室。對(duì)我們來(lái)說(shuō)再輕松不過(guò)的一件事，對(duì)于盛心怡，對(duì)于那三個(gè)可愛的女孩，卻是一次萬(wàn)里長(zhǎng)征！而她們每天都在重復(fù)著這樣的長(zhǎng)征！

　　愛心傳遞著愛心，愛心激勵(lì)著信心。盛心怡用她優(yōu)異的成績(jī)向所有幫助她的老師、同學(xué)交出了一份滿意的答卷，那試卷上一個(gè)個(gè)鮮明奪目的紅勾都在傳達(dá)盛心怡——這個(gè)可憐又可敬的女孩的心聲，我聽見了，她的同學(xué)、老師聽見了，她的父母、親人聽見了，全世界有愛心的人都聽見了，她在大聲疾呼：謝謝你們！我會(huì)珍惜我所擁有的一切，好好學(xué)習(xí)，好好生活！

　　有一首歌唱得好：“只要人人獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將變成美好的人間�！笔茄剑�只要我們每一個(gè)人都獻(xiàn)出一點(diǎn)點(diǎn)愛，那融匯在一起的將是何等磅礴的大愛呀！我們的整個(gè)世界都將會(huì)沐浴在愛的陽(yáng)光下。

真情話題作文 篇4

　　愛，是我們生活中的必需品；愛，為我們?cè)鎏砉獠剩粣�，是我們記憶中不可為磨滅的一部分�?/p>

　　俗話說(shuō)得好：父愛如山，母愛如海。我更加認(rèn)為我們就是山和海之間的浪花，在他們的庇護(hù)下，我們?cè)谝惶焯斓淖聣殉砷L(zhǎng)......

　　在我記憶的價(jià)門里，曾有過(guò)這么一件事：

　　在陽(yáng)光明媚的日子里，我一如既往的踏上了上學(xué)的'路途中，快樂(lè)的哼著山歌，一個(gè)幼稚的心靈全顯露出來(lái)。上課鈴聲做作響了，我們開始了早讀，那朗朗的讀書聲頓時(shí)渲染了整間教室；突然之間，雷聲大作，我心在想：不知是誰(shuí)惹怒了老天爺，竟發(fā)如此大的脾氣。還沒回過(guò)神來(lái)，傾盆大雨直降人間，滴答滴答的雨聲也打斷了同學(xué)們讀書的雅趣和郎朗的讀書聲。坐在窗前的我，呆呆的望著那害人的雨，今天恰巧沒帶傘的我心中浮起一陣不詳?shù)念A(yù)感，仿佛下一秒就會(huì)降臨在我身上。但我總不相信雨不會(huì)一連下幾個(gè)小時(shí)吧！

　　時(shí)間過(guò)得如流水，放學(xué)時(shí)間也隨著響了，同學(xué)們紛紛沖出教室，迎接父母的到來(lái)。而我卻像熱鍋上的螞蟻?zhàn)咄稛o(wú)路。同學(xué)們走的走，送的送，孤單的我一直等帶著雨的停滯......突然隱隱約約的聽到有人喊我的名字：女兒，媽來(lái)接你啦！但由于我是近視眼，看到周圍的人都模模糊糊的，但我確定，那真是我的媽媽：烏黑的發(fā)冒出幾條白絲，瘦骨如柴的身子佇立在寒風(fēng)中，仿佛一下子就會(huì)被風(fēng)刮倒，單薄的衣衫卻看得出她那樸素的形象。頓時(shí)感到喜從天降。她騎著單車，撐起雨傘，我飛奔過(guò)去，穩(wěn)穩(wěn)的坐在后坐上，在那條路逐漸消失，只有天知道，那時(shí)的我早已熱淚盈眶......

　　母愛之偉大，你觸到了嗎？生活中遠(yuǎn)遠(yuǎn)不少真情，它也許就在你身邊，只要善于觀察，它就在你眼前。

真情話題作文 篇5

　　在一個(gè)人的成長(zhǎng)過(guò)程中，會(huì)遇到許多令我感動(dòng)的人、令我感動(dòng)的事。

　　在我的腦海中深深的記著那件事。事情發(fā)生的地點(diǎn)在學(xué)校的2樓的樓梯。

　　“叮鈴鈴，叮鈴鈴”下課鈴響了，放學(xué)了。我們迫不及待地收拾書包馬上出去排隊(duì)。我和一個(gè)很要好的朋友特意排在最后，我們一邊走一邊說(shuō)笑，并拉著手一步一步的走下樓梯。走著走著，我們倆不知誰(shuí)踩空，就“骨碌，骨碌”地滾下樓梯，我當(dāng)時(shí)是倒著身地滾下樓梯。幸好，冬天穿的衣服多，那時(shí)又背著書包，所以我和那個(gè)同學(xué)沒刮到身體，我只是撞著腰。

　　不過(guò)，那時(shí)我一動(dòng)就會(huì)繼續(xù)滾下去，很可能會(huì)撞傷腦袋。但也不能在這里不動(dòng)呀！正在我左右為難之際，一個(gè)排在隊(duì)伍比較前的同學(xué)跑了上來(lái)，小心翼翼地扶我起來(lái)。這時(shí)她緊張萬(wàn)分，比我還緊張。不過(guò)，我萬(wàn)萬(wàn)想不到，那個(gè)同學(xué)竟是我們班比較野蠻的同學(xué)！她平時(shí)大大咧咧，嘻嘻哈哈的，一下課就和同學(xué)追逐打鬧。我拍了拍身上的.塵土，對(duì)她說(shuō)：“謝謝你�！蹦峭瑢W(xué)說(shuō)：“不用謝，這是應(yīng)該的，同學(xué)之間應(yīng)該互相幫助�！比缓笪矣址鲋鴻跅U一步一步地走下樓梯。

　　感動(dòng)無(wú)處不在、無(wú)時(shí)不在，感動(dòng)充滿了我的生活，也洋溢了我的心靈，我要在感動(dòng)中學(xué)會(huì)感恩和理解，走向成熟。

真情話題作文 篇6

　　感謝一場(chǎng)浩劫?zèng)]有帶走我，可是，在那感謝的同時(shí)，我又想起了四川的那些同胞們，他們正處在水深火熱中，也許他們正等待著民警的救援，也許他們正掙扎在生與死的分界線上，也許，他們又正在為死去的`親人痛哭，哀悼。

　　人間有情，劫難無(wú)情，正是這一場(chǎng)浩劫，帶走了太多的人，也正是這一場(chǎng)浩劫，體現(xiàn)出了世界人民的團(tuán)結(jié)友誼之情。

　　5月17日晚9：35分，俄國(guó)救援隊(duì)又解救了第12個(gè)小學(xué)生，這個(gè)小學(xué)生跟被困時(shí)候到現(xiàn)在估計(jì)時(shí)間為102個(gè)小時(shí)了，她堅(jiān)持了下來(lái)，她挺住了，她沒有放棄對(duì)求生的渴望，這讓在場(chǎng)的所有人為之震驚，所有人都在為這個(gè)年僅9歲的小女孩慶喜，在小女孩與救援隊(duì)員的對(duì)話中，救援隊(duì)員知道小女孩的大腦神方面還是比較清醒的，于是想盡一切辦法先把小女孩所處位置的邊上的一些石抹，一些雜物用工具先挑開，盡量避免一些石塊碰到小女孩的身體引起傷痛，在三個(gè)小時(shí)的救援中，小女孩被救援隊(duì)員解救了出來(lái)。除了大腿部分受了點(diǎn)傷，其他并沒有什么大礙，也幸虧解救及時(shí)。

　　在解救出小女孩后，于是便又立即馬不停蹄地匆忙趕往下一個(gè)營(yíng)救點(diǎn)。

　　然而，這些救援人員已經(jīng)連續(xù)工作73個(gè)小時(shí)沒有休息過(guò)了，也沒有好好吃飽一頓飯了，他們一直食用一點(diǎn)點(diǎn)餅干來(lái)充饑，他們說(shuō)：“我們決不會(huì)動(dòng)用災(zāi)民們一點(diǎn)點(diǎn)食品�！�

真情話題作文 篇7

　　我喜歡讀書，因?yàn)樵跁�中我不但得到了許多知識(shí)，還讀懂了真情。

　　讀《簡(jiǎn)·愛》和《巴黎圣母院》時(shí)，我從簡(jiǎn)愛對(duì)羅切斯特那無(wú)私的愛中，讀懂了真情。從卡西莫多，一個(gè)怪物，對(duì)艾絲美拉達(dá)，一個(gè)傾城的姑娘那至死不渝的愛中，讀懂了真情。這兩本書給了我很大的觸動(dòng)，真情，是不是的體現(xiàn)在偉大的愛情中呢?

　　讀《綠山墻的安妮》時(shí)，我從安妮那平凡的友誼中，讀懂了真情。安妮的友誼，算不上驚險(xiǎn)，但又是那樣的牽動(dòng)人心。讓我明白了，如果想獲得一段長(zhǎng)久的友誼，你就要處處為對(duì)方著想，但并不能一味的付出。安妮和她的朋友們的友誼延續(xù)了很久，一直都堅(jiān)守著曾經(jīng)的諾言，“不管發(fā)生什么，永遠(yuǎn)都是朋友”。真情，是不是體現(xiàn)在平凡的友誼中呢?

　　讀《假如給我三天光明》時(shí)，我從莎莉文老師對(duì)海倫無(wú)微不至的關(guān)懷中，讀懂了真情。沒有莎莉文老師的幫助，海倫不可能有今天的成就，是莎莉文老師造就了這樣的一個(gè)奇跡。她從做了海倫的`老師后，就一直跟隨著海倫，可是并沒有幾個(gè)人注意到過(guò)她，她卻毫無(wú)怨言，說(shuō)：“我只想扮演老師的角色”。真情，是不是體現(xiàn)在無(wú)私的師生情誼中?

　　讀《愛的教育》時(shí)，我從安利柯和他父母的相處中，讀懂了真情。安利柯的父母是比較開明的，他們對(duì)安利柯就像對(duì)朋友一樣，所以他們相處得很融洽。也在無(wú)形中給了安利柯很大的影響。真情，是不是體現(xiàn)在永恒的親情中?

　　我喜歡看書，在書中，我可以看到各種各樣的世界。有的是美麗的，有的是丑惡的，有的是令人向往的，有的是引人深思的。但是在每本書中都無(wú)不體現(xiàn)著人與人間的真情。同時(shí)，我也明白了一個(gè)道理：世界也許并不是那么美好，但每個(gè)人的靈魂深處，都有一點(diǎn)善良的地方，所以，真情才會(huì)無(wú)處不在。

真情話題作文 篇8

　　她是一個(gè)沉默寡言的學(xué)生，對(duì)什么事都漠不關(guān)心。在同學(xué)打鬧的時(shí)候，她總是坐在椅子上望著外面的風(fēng)景。

　　她喜歡窗邊的那棵槐樹，喜歡聞槐花幽幽的香氣，喜歡槐樹碧綠的葉子喜歡從葉子間撒落下來(lái)的陽(yáng)光。

　　冬天來(lái)了，槐樹的葉子已經(jīng)落光，只剩下光禿禿的樹枝，原來(lái)在樹上的鳥兒也在呼呼的北風(fēng)中飛去。她覺得自己的整個(gè)世界一片灰暗，連槐樹也拋棄了她，陽(yáng)光直直地落在她的書本上，她覺得是那樣的刺眼。

　　班主任為此很是著急，這個(gè)學(xué)生自從放學(xué)以來(lái)就整日郁郁寡歡，這可是他教學(xué)二十多年來(lái)從未遇到過(guò)的問(wèn)題。于是班主任嘗試去了解她，通過(guò)她身邊的寥寥無(wú)幾的朋友才知道，她的父親在她七歲的時(shí)候罹命于車禍，母親因?yàn)樨?fù)擔(dān)過(guò)重而把丟給了外婆，自己在一個(gè)夜晚走了。她和外婆相依為命，過(guò)早經(jīng)歷太多事情的她就變得對(duì)人冷淡，變得不喜歡笑，覺得自己再?zèng)]有春天。

　　班主任得知這一切后，多次打草稿，想和她談一談，但每次見到她冷漠的面孔之后，到嘴邊的話便不自覺地咽了回去，想說(shuō)又不知該從何說(shuō)起。

　　春天來(lái)了，一切恢復(fù)了生機(jī)。大地上開滿五顏六色的花朵，槐樹長(zhǎng)出了嫩芽�？吹角暗膱�(chǎng)景，她不自覺地有了好的心情，分不清臉頰上多了兩個(gè)淺淺的笑靨。她忘我地陶醉在這如詩(shī)如畫的美景中，輕輕地?fù)崦�著花瓣�?/p>

　　班主任老師走到她的面前，問(wèn)：“你知道這些是什么花嗎?”班主任的聲音有些輕顫，汗水順著他的皺紋緩緩流下，緊張地從兜中拿出一塊手帕，擦了擦額頭的汗珠�！班牛�那朵是鳶尾花，那朵是鈴蘭，這朵是郁金香……”她邊說(shuō)邊指著，聲音輕脆得如百靈鳥的歌喉般動(dòng)聽�！澳�，你能找出一朵不開的嗎?”她遲鈍地?fù)u了搖頭：“沒有……”“為什么它們都在春天開放呢?”她瞪大了眼睛，向老師保證第二天把答案告訴他。

　　當(dāng)她第二天拿著查好的資料來(lái)回答老師的'時(shí)候，老師笑著遞給她一張泛黃的照片，上面有力的寫著一行字：沒有一朵花會(huì)錯(cuò)過(guò)春天。

　　她的眼睛濕潤(rùn)了。在她無(wú)助的時(shí)候，沒有人理解她。只有老師，用這有力的話擊破了她心中的屏障;只有老師，用不一樣的真情融化了她心中的堅(jiān)冰。

　　多年以后，她也做了老師，也遇到這樣的學(xué)生。她也問(wèn)了學(xué)生這樣一個(gè)問(wèn)題，當(dāng)學(xué)生帶著答案來(lái)找她的時(shí)候，她把照片遞給學(xué)生，上面的字跡不變。只是，多了一行字：用真情融化心中的堅(jiān)冰，你會(huì)迎來(lái)春天。

　　這個(gè)她便是我的正在當(dāng)老師的媽媽……

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