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贊美老師的名言名句
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關(guān)于贊美老師的名言名句
在平凡的學習、工作、生活中，大家都接觸過比較經(jīng)典的名言吧，巧用名言有助于我們正確對待學習、生活、成長過程中出現(xiàn)的問題，培養(yǎng)健康、有益的興趣愛好。還苦于找不到優(yōu)秀的名言？以下是小編為大家整理的關(guān)于贊美老師的名言名句，希望能夠幫助到大家。
關(guān)于贊美老師的名言名句1
1、老師，大家都說您培養(yǎng)著祖國的棟梁；我卻要說，您就是祖國的棟梁。正是您，支撐起我們一代人的脊梁！
2、您像一支紅燭，為后輩獻出了所有的熱和光！
3、您的品格和精神，可以用兩個字就是——燃燒！不停的燃燒！
4、您講的課，是那樣豐富多采，每一個章節(jié)都仿佛在我面前打開了一扇窗戶，讓我看到了一個斑斕的新世界……
5、啊，有了您，花園才這般艷麗，大地才充滿春意！
6、老師，快推開窗子看吧，這滿園春色，這滿園桃李，都在向您敬禮！
7、如果沒有您思想的滋潤，怎么會綻開那么多美好的靈魂之花啊，老師，人類靈魂的工程師，有誰不在將您贊揚！
8、傳播知識，就是播種希望，播種幸福。老師，您就是這希望與幸福的播種人！老師，您是美的耕耘者，美的播種者。
9、是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦！
10、您為花的盛開，果的成熟忙碌著，默默地垂著葉的綠蔭！
11、啊，老師，您的精神，永記我心！
12、您多像那默默無聞的樹根，使小樹茁壯成長，又使樹枝上掛滿豐碩的果實，卻并不要求任何報酬。
13、您給了我們一桿生活的尺，讓我們自己天天去丈量；您給了我們一面模范行為的鏡子，讓我們處處有學習的榜樣。您是大橋，為我們連接被割斷的山巒，讓我們走向收獲的峰巔；您是青藤，堅韌而修長，指引我們采擷到崖頂?shù)撵`芝和人參。
14、當苗兒需要一杯水的時候，絕不送上一桶水；而當需要一桶水的時候，也絕不給予一杯水。適時，適量地給予，這是一個好園丁的技藝。
15、我的老師，這也正是您的教育藝術(shù)。不計辛勤一硯寒，桃熟流丹，李熟技殘，種花容易樹人難。幽谷飛香不一般，詩滿人間，畫滿人間，英才濟濟笑開顏。
16、老師，您用人類最崇高的感情——愛，播種春天，播種理想，播種力量……
17、用語言播種，用彩筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤，這就是我們敬愛的老師崇高的勞動。
18、老師，如果把您比作蚌，那末學生便是蚌里的砂粒；
19、您用愛去舐它，磨它，浸它，洗它……經(jīng)年累月，砂粒便成了一顆顆珍珠，光彩熠熠。
20、您的教師生涯，有無數(shù)驕傲和幸福的回憶，但您把它們珍藏在心底，而只是注視著一待開拓的園地。
21、假如我是詩人，我將以滿腔的熱情寫下詩篇，贊美大海的'遼闊和深遠。
22、并把它獻給您——我的胸懷博大，知識精深的老師。
23、教師是火種，點燃了學生的心靈之火；
24、教師是石級，承受著學生一步步踏實地向上攀登。
25、您像一支蠟燭，雖然細弱，但有一分熱，發(fā)一分光，照亮了別人，耗盡了自己。這無私的奉獻，令人永志不忘。
26、您講課的語言，悅耳像叮咚的山泉，親切似潺潺的小溪，激越如奔瀉的江流……
27、春蠶一生沒說過自詡的話，那吐出的銀絲就是丈量生命價值的尺子。
28、您的愛，太陽一般溫暖，春風一般和煦，清泉一般甘甜。
29、您的愛，比父愛更嚴峻，比母愛更細膩，比友愛更純潔。
30、您——老師的愛，天下最偉大，最高潔。
31、螢火蟲的可貴，在于用那盞掛在后尾的燈，專照別人；
32、您的可敬，則在于總是給別人提供方便。
33、是誰把雨露撒遍大地？是誰把幼苗辛勤哺育？是您，老師，您是一位偉大的園丁！
34、看這遍地怒放的鮮花，哪一朵上沒有您的心血，哪一朵上沒有您的笑影！
35、我虔誠得不敢尋覓詞匯，因為老師這兩個字本身就是世界上最崇高的敬詞。
36、我是一棵綠樹，沐浴著智慧的陽光，在您知識的土壤里，茁壯成長。
37、天的深情，地的厚愛，銘刻在我心里，生生世世，永不忘懷。老師，您還記得我嗎？那個頑皮而不懂事的孩子。當您收到這張心意卡時，就想我又來到您的身邊。您的教誨，是明朗朗的陽光，照在我的心田里，讓我青春之花開放。
38、老師，您啟迪我真正領(lǐng)會了大自然的恩惠，從此我讀懂了每一瓣綠葉，每一片彩云，每一個浪花。
39、學而不厭，誨人不倦，桃李芬芳，其樂亦融融。
40、恩師掬取天池水，灑向人間育新苗。
41、陽光普照，園丁心坎春意濃；甘雨滋潤，桃李枝頭蓓蕾紅。
42、當我們采摘豐收果實的時候，您留給自己的卻是被粉筆灰染白的兩鬢白發(fā)。
43、老師像那高掛的太陽，將自己的溫暖送給我們，對此我們愛你；老師像那洶涌的大海，將自己的熱情奉獻我們，對此我們尊你；老師像那辛勤的園丁，將自己的果實留給我們，對此我們敬你；老師像那忠誠的黃牛，將自己的勞動傳送我們，對此我們服你！
關(guān)于贊美老師的名言名句2
1、像天空一樣高遠的是您的胸懷、像大山一樣深重的是您的恩情、請您接受我誠摯的祝福吧，教師節(jié)快樂！
2、用教師的智慧點燃學生的智慧火花，努力使學生得法于課內(nèi)，得益于課外。
3、敬愛的老師，您的諄諄教誨如春風，似瑞雨，永銘我心。我虔誠地祝福您：康樂、如意！
4、一個人的知識越豐富，藝術(shù)修養(yǎng)越高，智力發(fā)展越好，對美的感受和理解也越深刻。
5、每一個學生都是一本深奧的書，我要用畢生的精力去讀懂每一本書。
6、不要隨便給一個人定性。
7、教育技巧的全部奧秘也就是在于如何看護兒童。（蘇赫姆林斯基）
8、園丁，崇高的稱號，祝您桃李滿天下，春暉遍四方。
9、身為世范，為人師表。
10、教育學生，從愛出發(fā)，愛是一種特持久而深刻的感情。
11、老師，您是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦！
12、教師的工作是教書育人，不光是傳授學生知識，更要教學生怎樣做人。
13、陽光普照，園丁心坎春意暖；雨露滋潤，桃李枝頭蓓蕾紅。
14、在我們從幼稚走向成熟，從愚昧走向文明的路上，您用生命的火炬，為我們開道。
15、我愿做人梯讓年輕人踏著我的肩膀攀登科學高峰――華羅庚
16、踏踏實實做人認認真真做事。
17、親愛的老師，您那赤誠的愛，喚醒了多少迷惘，哺育了多少自信，點燃了多少青春，摧發(fā)了多少征帆。
18、用愛心、耐心、恒心挑戰(zhàn)問題學生，給他們美麗的童年。
19、在教師手里操著幼年人的命運，便操著民族和人類的命運。――陶行知
20、每一個學生都是好學生。
21、走下講臺給學生講課。
22、我們喜歡您，老師，您不僅有淵博的知識，還有一顆和我們相通的心。
23、一日為師，終身為父。
24、老師就像蠟燭，燃燒自己，照亮別人。
25、愿乘風破萬里浪，甘面壁讀十年書。
26、您在學生的心目中，是真的種子，善的信使，美的旗幟。
27、我們都隨時處于正在學習的過程。
28、您的音容笑貌，時時閃現(xiàn)在我的眼前；您是品行人格，永遠珍藏在我記憶的深處。
29、揚黃牛精神，做平凡工作。
30、人生旅程上，您豐富我的心靈，開發(fā)我的智力，為我點燃了希望的光芒。謝謝您，老師！
31、一路上有您的教導，才不會迷失方向；一路上有您的關(guān)注，才更加的自信勇敢。老師，謝謝您！
32、十年樹木，百年育人。
33、心靈和心靈撞擊，生命和生命對話。
34、老師，這個光彩奪目的名稱，將像一顆燦爛的明星，永遠高懸在我們的胸中。
35、普通的孩子，用得法的教育，就會成為超常的人。
36、一位好老師，勝過萬卷書。
37、享受人文的課堂，享受動感的課堂，享受智慧的課堂。
38、我們從幼苗長成大樹，卻永遠是您的學生。在您花甲之年，祝您生命之樹常青。
39、您因材施教，善啟心靈。我們捧著優(yōu)異的成績，來祝賀您的勝利！
40、德高為師，身正為范。
41、教育是事業(yè)，事業(yè)的成功在于奉獻；教育是科學，科學的探索在于求真；教育是藝術(shù)，藝術(shù)的生命在于創(chuàng)新。
42、毫不吝惜地燃燒自己，發(fā)出全部的熱，全部的光，全部的能量。老師，您像紅燭，受人愛戴，令人敬仰！
43、凡是別人能做到的事，只要自己有恒心、有毅力地努力，是沒有什么事做不到的。
44、欣賞別人的優(yōu)點，善待別人的缺點，尊重別人的隱私，快樂自己的人生。
45、我愛我?guī)煟腋鼝壅胬悫D―亞里士多德
46、師也者，教之以事而喻諸德也。――《禮記》
47、有人說，師恩如山，因為高山巍巍，使人崇敬。我還要說，師恩似海，因為大海浩瀚，無法估量。
48、志于道，據(jù)于德，依于仁，游于藝――孔子
49、把精魂給了我，把柔情給了我，把母親般的一腔愛給了我老師，您只知道給予而從不想收取，我怎能不向您表示由衷的敬意？
50、培養(yǎng)人，就是培養(yǎng)他獲得未來，快樂的前景的道路――馬卡連柯
51、教育工作中的百分之一的廢品，就會使國家遭受嚴重的損失。
52、您推崇真誠和廉潔，以此視作為人處世的準則。您是我們莘莘學子心目中的楷模。
53、人類靈魂的工程師。
54、海水退潮的時候，把五彩的貝殼留在沙灘上。我們畢業(yè)的時候，把誠摯的祝愿獻給老師。
55、俯首甘為孺子牛，揮蹄勇做千里馬。
56、老師，大家都說您培養(yǎng)著祖國的棟梁；我卻要說，您就是祖國的棟梁。正是您，支撐起我們一代人的脊梁！
57、片言之賜，皆我?guī)熞病?/p>
58、教師的職業(yè)是神圣的，是光輝的，是榮耀的。教師的心聲是純凈的，高貴的，無私的。
59、親其師，信其道，惡其師，疏其道。
60、為別人照亮道路，自己必須放出光茫
61、為他人的幸福而工作，才能達到自身的完善。
62、愿我這小溪的樂音，永遠在您深邃的山谷中回響。
63、以慈母般的`愛心，博得孩子的真心；以高度的責任心，贏得家長的放心；以藝術(shù)家的匠心，激發(fā)學生的創(chuàng)新。
64、您的眼神是無聲的語言，對我充滿期待；是燃燒的火焰，給我巨大的熱力：它將久久地、久久地印在我的心里
65、捧著一顆心，不帶半根草去――陶行知
66、鶴發(fā)銀絲映日月，丹心熱血沃新花。
67、用一生的精力上好一堂課，去啟迪一代人的心靈。
68、您的教師生涯，有無數(shù)驕傲和幸福的回憶，但您把它們珍藏在心底，而只是注視著一待開拓的園地。
69、老師，您是真誠的、善良的、美好的。愿所有同學的心扉都向您敞開。
70、才有肝膽人共事，從無字句處讀書。
71、執(zhí)著杏壇，樂于奉獻。
72、用愛心、耐心、誠心去啟迪孩子純潔的童心。
73、把一切知識教給一切人――夸美紐斯
74、老師，祝您教育的學生，人才濟濟，精英輩出。
75、即使我兩鬢斑白，依然會由衷地呼喚您一聲
76、仁義禮智，非由外鑠我也，我固有之地。
77、在我的心目中，您是最嚴厲的父親，又是最慈祥的媽媽；您是無名英雄，又是教壇名師。
78、念人之善揚人之長量人之難幫人之過。
79、春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。――李商隱
80、老師是我們的在生父母！爹娘生養(yǎng)我們老師教育了我們！
81、掌握好的方法，是學業(yè)有成的前提；打下好的基礎(chǔ)，是事業(yè)發(fā)展的必需；養(yǎng)成好的習慣，是終生受益的偉業(yè)。
82、教師的春風，日日沐我心
83、您的愛，太陽一般溫暖，春風一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛，比父愛更嚴峻，比母愛更細膩，比友愛更純潔。
84、要使一件工作獲得最大的成就，尊重自己的情緒是很重要的。
85、一個好的教師，是一個懂得心理學和教育學的人，——蘇霍姆林斯基
86、您的愛，太陽一般溫暖，春風一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛，比父愛更嚴峻，比母愛更細膩，比友愛更純潔。您——老師的愛，天下最偉大，最高潔。
87、老師，我們身上散發(fā)的智慧之光，永遠閃爍著您親手點燃的火花。
88、太陽底下最光輝的職業(yè)，人類靈魂的工程師。
89、教師的春風，日日沐我心。
90、一位好老師，勝過萬卷書。
91、親愛的老師，您那赤誠的愛，喚醒了多少迷惘，哺育了多少自信，點燃了多少青春，摧發(fā)了多少征帆。
92、鶴發(fā)銀絲映日月，丹心熱血沃新花。
93、一日為師，終身為父。
94、片言之賜，皆我?guī)熞病?/p>
95、園丁，崇高的稱號，祝您桃李滿天下，春暉遍四方。
96、經(jīng)師易遇，人師難遇�！抉R光
97、古之圣王，未有不尊師者也�！獏尾豁f
98、教師是人類的靈魂工程師，——斯大林
99、舉世不師，故道益離�！谠�
100、學者必求師，從師不可不謹也�！填U
101、一日為師，終身為父。——關(guān)漢卿
102、學貴得師，亦貴得友�！普�
103、為學莫重于尊師�！T嗣同
104、古之學者必嚴其師，師嚴然后道尊�！獨W陽修
105、教師是人類靈魂的工程師。——斯大林
106、教育者的關(guān)注和愛護在學生的心靈上會留下不可磨滅的印象。——蘇霍姆林斯基
107、要記住，你不僅是教課的教師，也是學生的教育者，生活的導師和道德的引路人�！K霍姆林斯基
108、十年樹木，百年樹人。
109、老師，是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦。
110、友善伴隨著孩子，他看見灑向人間的都是愛。
111、在優(yōu)秀教師那里，學生學習的一個突出特點，就是他們對學習的對象采取研究的態(tài)度。教師并不把現(xiàn)成的結(jié)論對某一定理的正確性的證明告訴學生。
112、教育是事業(yè)，事業(yè)的成功在于奉獻；教育是科學，科學的探索在于求真；教育是藝術(shù)，藝術(shù)的生命在于創(chuàng)新。
113、用教師的智慧點燃學生的智慧火花，努力使學生得法于課內(nèi)，得益于課外。
114、永遠用欣賞的眼光看學生，永遠用寬容的心態(tài)面對學生。
115、揚黃牛精神，做平凡工作。
116、名副其實的教育，本質(zhì)上就是品格教育。
117、只有兒童集體的豐富多彩生氣蓬勃的生活，才是使每一個學生的才能開花結(jié)果的條件。如果認為只要對學生進行個別工作就能使他得到多方面的發(fā)展，那是一種很大的誤解。
118、做教師最主要的是不說假話。要求學生做到的，自己要先做到。
119、對于面臨著一個不可信賴的世界因而恐懼失望的青少年來說，信任就意味著使人豁然開朗地領(lǐng)悟到人生的真理人的存在的真理。
120、教育人就是要形成人的性格。
121、教育學生，從愛出發(fā)，愛是一種特持久而深刻的感情。
122、捧著一顆心，不帶半根草去。（陶行知）
123、教育學生，從愛出發(fā)，愛是一種特持久而深刻的感情。
124、一個人的知識越豐富，藝術(shù)修養(yǎng)越高，智力發(fā)展越好，對美的感受和理解也越深刻。
125、志于道，據(jù)于德，依于仁，游于藝。（孔子）
126、教育貴在一個“及”字，重在一個“小”字，即使天天從小事抓起。
127、執(zhí)著杏壇，樂于奉獻。
128、打電話的時候請你微笑，對方一定感覺得到，23。教師的工作是教書育人，不光是傳授學生知識，更要教學生怎樣做人。
129、美是一種形式，也是一種價值，更是一種生命的體驗；美是生命的源泉，也是人生的最高境界。
130、把簡單的事情做徹底，把平凡的事情做經(jīng)典，把每一件小事都做得更精彩。
131、體罰與懲罰區(qū)別不在于是否打了學生，而在于是否傷害了學生。合理的處罰是一種教育策略，教師應(yīng)該有處罰權(quán)，也應(yīng)該合理利用處罰，懲罰的真諦在于愛的感動。
132、要有健康的體魄，和諧的人際關(guān)系，勤奮求實的態(tài)度，崇高的道德情操，矢志不移的追求目標。
133、好的課堂應(yīng)該是讓學生課前有一種期待，課中有一種滿足，課后有一種留戀。
134、中小學生是不成熟的個體，對其教育是教師的責任，教育的過程是一個啟智明理導行的過程。
135、教師的幾個不等式：有名氣≠有水平，人緣好≠威信高，有點子≠有能力，資格老≠經(jīng)驗多。
136、走下講臺給學生講課。
137、教師的職業(yè)是神圣的，是光輝的，是榮耀的。教師的心聲是純凈的，高貴的，無私的。
138、永遠不要嘲笑別人的夢想。
139、掌握好的方法，是學業(yè)有成的前提；打下好的基礎(chǔ)，是事業(yè)發(fā)展的必需；養(yǎng)成好的習慣，是終生受益的偉業(yè)。
140、表揚用喇叭，批評用電話。
141、仁義禮智，非由外鑠我也，我固有之地。
142、教育技巧的全部奧秘也就是在于如何看護兒童（蘇赫姆林斯基）
143、一個教師必須對祖國優(yōu)秀文化和語言文字深深地熱愛，否則就鉆不進去，不可能獲得真知。
144、親其師，信其道，惡其師，疏其道。
145、把一切知識教給一切人。（夸美紐斯）
146、愿乘風破萬里浪，甘面壁讀十年書。
147、德高為師，身正為范。
148、我愿做人梯讓年輕人踏著我的肩膀攀登科學高峰。（華羅庚）
149、培養(yǎng)人，就是培養(yǎng)他獲得未來，快樂的前景的道路。（馬卡連柯）
150、我愛我?guī)煟腋鼝壅胬�。（亞里士多德�?/p>
151、尚自然，展個性。（蔡元培）
152、教學的藝術(shù)不在于傳授的本領(lǐng)，而在于激勵喚醒鼓舞。DD（德）第斯多惠
153、為別人照亮道路，自己必須放出光�！@就是人的最大幸福。（前蘇聯(lián)）捷爾任斯基
154、才有肝膽人共事，從無字句處讀書。
155、不要隨便給一個人定性。
156、不計辛勤一硯冷，桃熟流丹，李熟技殘，種花輕易樹人難。深谷飛香不一般，詩滿人間，畫滿人間，英才濟濟笑開顏。
157、老師，您用人類最崇高的感情——愛，播種春天，播種理想，播種氣力……
158、春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。
159、生命何求？桃李遍天下。消息傳情，師恩永在我心。生命何求？桃李遍天下。
160、您像一只蠟燭，為學生獻出了所有的光和熱！您的品格和精神，能夠用兩個字概括，那就是燃燒！您為花的盛開，果的成熟忙碌著，默默地垂著葉的綠蔭！啊，老師，您的精神，永記我心！
161、一個人的價值，應(yīng)該看他貢獻什么，而不應(yīng)當看他取得什么�！獝垡蛩固�
162、太陽下最光輝的職業(yè)是教師。
163、教師是人類靈魂的工程師。——斯大林
164、教師之所以偉大，在于他（她）永遠消耗自己，照亮別人。
165、一日為師，終身為父。
166、三尺講臺，三寸舌，三寸筆，三千桃李；十年樹木，十載風，十載雨，十萬棟梁。
167、怎樣的老師造就了怎樣的學生。
168、循循善誘，誨人不倦的是老師。
169、學高為師，身正為范。
170、愚蠢的教師只會傳授真理，聰明的教師應(yīng)教孩子發(fā)現(xiàn)真理。
171、教師與畫家不同的是他要創(chuàng)造真善美的活人。
172、勤于給一棵棵稚嫩的幼苗松土。澆水。捉蟲。施肥的園丁終將迎來爭奇斗妍的春天。
173、沒有愛的教學，宛如無水池塘，終將群鮮枯竭。
174、身為世范，為人師表。
175、圣明的教師給予學生的不是現(xiàn)成的知識寶殿，而是鼓勵他們?nèi)プ銎龃u的工作，教他們建筑。
176、在過多地要求孩子的同時，也應(yīng)該盡可能地尊重他們。
177、母愛的偉大之處在于可以容納孩子最可譴責的行為。
178、孩子是可以敬服的，想上天空，想潛蟻穴，往往他們思維跳躍比我們要快得多。
179、感人肺腑的談話，能醫(yī)治孩子心靈的創(chuàng)傷。
180、老老實實做人，認認真真教書。
181、愛就是教育，沒有愛便沒有教育。
182、其身正，不令其行，其身不正，雖令不行。
183、是寬容而不是縱容，是誘導而不是命令。
184、教師是火種，點燃了孩子的心靈之火，教師是石級，承受著孩子一步步踏實地向上攀登。
185、教師的工作是激發(fā)孩子對人生無限的好奇心。
186、教師施愛宜在嚴愛與寬愛之間。
187、在教育的百花園中，百花吐艷離不開園丁愛的奉獻；在金秋的碩果園里，碩果累累離不開耕耘者心的澆灌。
188、今天的積蘊，是為了明天的放飛，還有什么比看著自己的學生飛得更高。更快。更遠，更令教師欣慰的呢？
189、有人把教師比喻成蠟燭，照亮了別人燃燒了自己。我認為只有此時，我們才真正擁有了一切。
190、在集體教學中，要盡可能多地要求每個孩子，也要盡可能多地尊重每個孩子，讓每個孩子對自己都有信心。
191、教師是孩子的鏡子，孩子是老師的影子。
192、尊重和愛護孩子的自尊心，要小心得像對待一朵玫瑰花上顫動欲墜的露珠。
193、要得到孩子的尊重和愛戴，首先要學會尊重孩子的人格，要盡量多地要求一個人，盡可能多地尊重一個人。
194、師生之間心與心的交匯之處是愛的圣地。
195、用千百倍的耕耘，換來桃李滿園香。
196、教師的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
197、知識不存在的地方，愚昧就自命為科學；教師不存在的地方，無知就變成了聰慧。
198、和藹可親的態(tài)度，永遠是教師良好教態(tài)的注腳。
199、嚴父+慈母=教師。
200、心靈塑造的最佳工程師。
201、在教學上，要做教師兼學者；在寫作上，要做學者兼教師。
202、仰之彌高，鉆之彌堅。――《論語·子罕》
203、教師是人類靈魂的工程師�！勾罅�
204、春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！钌屉[
205、太陽底下最光輝的職業(yè)，人類靈魂的工程師。
206、教師的春風，日日沐我心。
207、一位好老師，勝過萬卷書。
208、親愛的老師，您那赤誠的愛，喚醒了多少迷惘，哺育了多少自信，點燃了多少青春，摧發(fā)了多少征帆。
209、鶴發(fā)銀絲映日月，丹心熱血沃新花。
210、一日為師，終身為父。
211、片言之賜，皆我?guī)熞病?/p>
212、園丁，崇高的稱號，祝您桃李滿天下，春暉遍四方。
213、經(jīng)師易遇，人師難遇�！抉R光
214、古之圣王，未有不尊師者也�！獏尾豁f
215、教師是人類的靈魂工程師�！勾罅�
216、舉世不師，故道益離�！谠�
217、學者必求師，從師不可不謹也�！填U
218、一日為師，終身為父�！P(guān)漢卿
219、學貴得師，亦貴得友。—————唐甄
220、為學莫重于尊師�！T嗣同
221、古之學者必嚴其師，師嚴然后道尊�！獨W陽修
222、教師是人類靈魂的工程師�！勾罅�
223、教育者的關(guān)注和愛護在學生的心靈上會留下不可磨滅的印象。——蘇霍姆林斯基
224、要記住，你不僅是教課的教師，也是學生的教育者，生活的導師和道德的引路人。——蘇霍姆林斯基
225、十年樹木，百年樹人。
226、老師，是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦。
227、老師就像蠟燭，燃燒自己，照亮別人。
228、三尺講臺，三寸舌，三寸筆，三千桃李；十年樹木，十載風，十載雨，十萬棟梁。
229、刻在木板上的名字未必不朽，刻在石頭上的名字也未必流芳百世；老師，您的名字刻在我們心靈上，這才真正永存。
230、您的思想，您的話語，充溢著詩意，蘊含著哲理，又顯得那么神奇――呵，在我的腦海里，它們曾激起過多少美妙的漣漪！
231、志向是天才的幼苗，經(jīng)過熱愛勞動的雙手培育，在肥田沃土里將成長為粗壯的大樹。不熱愛勞動，不進行自我教育，志向這棵幼苗也會連根枯死。確定個人志向，選好專業(yè)，這是幸福的源泉�！K霍姆林斯基
232、一個好的教師，是一個懂得心理學和教育學的人�！K霍姆林斯基
233、您的愛，太陽一般溫暖，春風一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛，比父愛更嚴峻，比母愛更細膩，比友愛更純潔。您——老師的愛，天下最偉大，最高潔。
234、老師，我們身上散發(fā)的智慧之光，永遠閃爍著您親手點燃的火花。
235、太陽底下最光輝的職業(yè)，人類靈魂的工程師。
236、三尺講臺，三寸舌，三寸筆，三千桃李；十年樹木，十載風，十載雨，十萬棟梁。
237、圣明的教師給予學生的不是現(xiàn)成的知識寶殿，而是鼓勵他們?nèi)プ銎龃u的工作，教他們建筑。
238、在過多地要求孩子的同時，也應(yīng)該盡可能地尊重他們。
239、母愛的偉大之處在于可以容納孩子最可譴責的行為。
240、孩子是可以敬服的，想上天空，想潛蟻穴，往往他們思維跳躍比我們要快得多。
241、感人肺腑的談話，能醫(yī)治孩子心靈的創(chuàng)傷。
242、老老實實做人，認認真真教書。
243、愛就是教育，沒有愛便沒有教育。
244、其身正，不令其行，其身不正，雖令不行。
245、是寬容而不是縱容，是誘導而不是命令。
246、教師是火種，點燃了孩子的心靈之火，教師是石級，承受著孩子一步步踏實地向上攀登。
247、教師的工作是激發(fā)孩子對人生無限的好奇心。
248、教師施愛宜在嚴愛與寬愛之間。
249、在教育的百花園中，百花吐艷離不開園丁愛的奉獻；在金秋的碩果園里，碩果累累離不開耕耘者心的澆灌。
250、今天的積蘊，是為了明天的放飛，還有什么比看著自己的學生飛得更高更快更遠，更令教師欣慰的呢？
251、有人把教師比喻成蠟燭，照亮了別人燃燒了自己。我認為只有此時，我們才真正擁有了一切。
252、在集體教學中，要盡可能多地要求每個孩子，也要盡可能多地尊重每個孩子，讓每個孩子對自己都有信心。
253、教師是孩子的鏡子，孩子是老師的影子。
254、老師，人說您在培育祖國的棟梁，不如說您就是祖國的棟梁，正是您，支撐起我們一代人的脊梁。
255、您的愛，太陽一般溫暖，春風一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛，比父愛更嚴峻，比母愛更細膩，比友愛更純潔。您——————老師的愛，天下最偉大，最高潔。
256、學生身上散發(fā)的智慧之光，永遠閃爍著老師親手點燃的火花。
257、老師，是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦。
258、教師之所以偉大，在于他（她）永遠消耗自己，照亮別人。
259、循循善誘，誨人不倦的是老師。
260、愚蠢的教師只會傳授真理，聰明的教師應(yīng)教孩子發(fā)現(xiàn)真理。
261、教師與畫家不同的是他要創(chuàng)造真善美的活人。
262、勤于給一棵棵稚嫩的幼苗松土澆水捉蟲施肥的園丁終將迎來爭奇斗妍的春天。
263、沒有愛的教學，宛如無水池塘，終將群鮮枯竭。
264、老師，是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦。
265、老師就像蠟燭，燃燒自己，照亮別人。
266、三尺講臺，三寸舌，三寸筆，三千桃李；十年樹木，十載風，十載雨，十萬棟梁。
267、刻在木板上的名字未必不朽，刻在石頭上的名字也未必流芳百世；老師，您的名字刻在我們心靈上，這才真正永存。
268、您的思想，您的話語，充溢著詩意，蘊含著哲理，又顯得那么神奇――呵，在我的腦海里，它們曾激起過多少美妙的漣漪！
269、志向是天才的幼苗，經(jīng)過熱愛勞動的雙手培育，在肥田沃土里將成長為粗壯的大樹。不熱愛勞動，不進行自我教育，志向這棵幼苗也會連根枯死。確定個人志向，選好專業(yè)，這是幸福的源泉�！K霍姆林斯基
270、一個好的教師，是一個懂得心理學和教育學的人�！K霍姆林斯基
271、您的愛，太陽一般溫暖，春風一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛，比父愛更嚴峻，比母愛更細膩，比友愛更純潔。您——老師的愛，天下最偉大，最高潔。
272、老師，我們身上散發(fā)的智慧之光，永遠閃爍著您親手點燃的火花。
273、教育者的關(guān)注和愛護在學生的心靈上會留下不可磨滅的印象。——蘇霍姆林斯基
274、尊重和愛護孩子的自尊心，要小心得像對待一朵玫瑰花上顫動欲墜的露珠。
275、要得到孩子的尊重和愛戴，首先要學會尊重孩子的人格，要盡量多地要求一個人，盡可能多地尊重一個人。
276、師生之間心與心的交匯之處是愛的圣地。
277、用千百倍的耕耘，換來桃李滿園香。
278、教師的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
279、知識不存在的地方，愚昧就自命為科學；教師不存在的地方，無知就變成了聰慧。
280、和藹可親的態(tài)度，永遠是教師良好教態(tài)的注腳。
281、片言之賜，皆我?guī)熞病?/p>
282、教師要以東風化雨之情，春泥護花之意，培育人類的花朵，繪制燦爛的春天。
283、您的工作在今朝，卻建設(shè)著祖國的明天；您的教學在課堂，成就卻是在祖國的四面八方。
284、您的崗位永不調(diào)換，您的足跡卻遍布四方；您的兩鬢會有一天斑白，您的青春卻百年不衰。
285、在我們從幼稚走向成熟，從愚昧走向文明的路上，您用生命的火炬，為我們開道。
286、教師的春風，日日沐我心。
287、一位好老師，勝過萬卷書。
288、親愛的老師，您那赤誠的愛，喚醒了多少迷惘，哺育了多少自信，點燃了多少青春，摧發(fā)了多少征帆。
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