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      畢業(yè)留言作文

      時(shí)間:2021-04-24 10:46:58 留言 我要投稿

      【精華】畢業(yè)留言作文集錦5篇

        當(dāng)我們畢業(yè)離別時(shí),常常需要準(zhǔn)備畢業(yè)留言,畢業(yè)留言為我們提供了一次機(jī)會(huì),一個(gè)展示個(gè)性、展現(xiàn)才情的平臺(tái)。相信很多朋友都對(duì)寫畢業(yè)留言感到非?鄲腊,下面是小編幫大家整理的畢業(yè)留言作文6篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

      【精華】畢業(yè)留言作文集錦5篇

      畢業(yè)留言作文 篇1

        六年豐富多彩的小學(xué)生活即將結(jié)束,這一切仿佛發(fā)生在一瞬間。我對(duì)小學(xué)生活感到多么留戀而又無(wú)可奈何。它像一只口袋,里面裝著美麗的貝殼——樂,酸澀的野果——苦,以及無(wú)數(shù)的趣事、傷心的事、高興的事……我有千言萬(wàn)語(yǔ)要訴說(shuō),給老師,給同學(xué)。

        老師呀,您就好似那一堆正處于旺盛的火焰,別人不知道您的苦,都只要求您燒得旺,越旺越好,可我明白,您的精力必盡是有限的,終究會(huì)滅,會(huì)蒼老。

        我知道,當(dāng)萬(wàn)家燈火都熄滅時(shí),只有您家的那盞,還遲遲不肯熄滅,不為別的,肯定又在批改學(xué)生的作業(yè)本。也許您的孩子一遍遍催促您睡覺時(shí),您總是找理由推辭,“噢,時(shí)間還不算太晚,再等等吧!”“不,我快批完了,你要想睡就先睡吧!”……

        我也明白,當(dāng)學(xué)生作業(yè)不會(huì)做或不想做的時(shí)候,您總是耐心地把題目一遍又一遍地講解給我們聽。如果有學(xué)生打架時(shí),您總是和藹地教育他們,開導(dǎo)他們,不管他們愛不愛聽,您都一樣。

        同學(xué)呀,那就更有話談了。從小學(xué)一年級(jí)開始至現(xiàn)在,從不認(rèn)識(shí)到親密無(wú)間,我們都融洽得非常好。如果哪個(gè)同學(xué)生病了,待她回來(lái)時(shí),我們總是熱心地幫助她們補(bǔ)作業(yè),學(xué)習(xí)內(nèi)容,如果哪個(gè)同學(xué)受傷了,我們會(huì)著急地扶她上樓休息,還會(huì)問候……

        六年的他(她),都已經(jīng)長(zhǎng)大了,在這里,我由衷地祝大家事業(yè)有成!

      畢業(yè)留言作文 篇2

        三年的初中生活白駒過隙般的消失了,回憶這三年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,心里滿滿地全是話,卻不知從何說(shuō)起,有幾個(gè)讓人難忘的場(chǎng)景,至今仍然珍藏。

        剛上初一,最要命的就是軍訓(xùn)。輕松了一個(gè)暑假,突然間被要求練習(xí)軍姿、方隊(duì)等等,誰(shuí)都受不了,大熱天的誰(shuí)愿意頂著毒太陽(yáng)滿操場(chǎng)的走啊、跑啊,要么就是一動(dòng)不動(dòng)在陽(yáng)光下暴曬,我們個(gè)個(gè)都是汗流浹背、口干舌燥。即使把水桶拿下來(lái)也不夠我們解渴。就這樣忍了五天,準(zhǔn)確說(shuō)是三天,我們就進(jìn)行了軍訓(xùn)比賽,我們班得了第二名。

        軍訓(xùn)之后是廣播操比賽,我們?yōu)榇俗隽顺浞值臏?zhǔn)備。比賽當(dāng)天,我們動(dòng)作協(xié)調(diào)一致,整齊有序,時(shí)而模仿運(yùn)動(dòng)員自由泳;時(shí)而模仿武林高手揮拳出臂;時(shí)而像士兵一樣整齊的原地踏步,復(fù)雜而不混亂,整齊而不呆板,到位而不夸張,表現(xiàn)的恰到好處,博得了評(píng)委的一致贊譽(yù),并奪得了二等獎(jiǎng)。

        送走了夏日的酷熱難耐,迎來(lái)了秋天的金風(fēng)送爽,我們一年一度的運(yùn)動(dòng)會(huì)也徐徐拉開了帷幕。入場(chǎng)前的方隊(duì)儀式,我們班的同學(xué)整齊站好,跟隨舉旗和護(hù)旗的同學(xué)邁開大步向前走。我們一個(gè)個(gè)精神抖擻、斗志昂揚(yáng),稚氣未脫的臉上透著陽(yáng)剛之氣,經(jīng)過主席臺(tái)前全體同學(xué)亮開嗓門,齊聲高喊“發(fā)展體育,振興中華”,聲音在體育場(chǎng)上空久久回蕩。在比賽中,同學(xué)們都奮勇爭(zhēng)先,,一個(gè)個(gè)都像拼命三郎似的,為班級(jí)爭(zhēng)光添彩。最終,我們毫無(wú)疑問的奪得第一。

        與運(yùn)動(dòng)會(huì)同時(shí)開展的還有跳繩比賽,比賽分為男女組單搖、雙搖以及大繩比賽。最讓人驚心動(dòng)魄的就是大繩了,而我剛好也是其中的參與者,因?yàn)樘崆坝羞^練習(xí),所以我并不緊張。隨著一聲哨響,“啪、啪……”大繩飛速旋轉(zhuǎn)起來(lái),一個(gè)、兩個(gè),前面的同學(xué)一個(gè)接一個(gè)的順利跳過去了,馬上就要輪到我了。準(zhǔn)備,跳!隨著大繩從我的頭上滑過并打到了光滑的地面,我成功的完成了這次跳繩。我長(zhǎng)舒了一口氣,但還沒怎么休息,又開始了下一輪的跳躍。就這樣,到了第三分鐘,速度驟然加快,那繩子就像鞭子一樣抽向大地,只聽得清脆的聲響,我們也不知不覺加快了腳步,一個(gè)個(gè)活像靈巧的鳥兒,看得人眼花繚亂。功夫不負(fù)有心人,我們?nèi)〉昧说谌暮贸煽?jī)。

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        除了比賽場(chǎng)上殺氣濃濃的凝重氣氛外,課余時(shí)間我們還進(jìn)行了許多活動(dòng),很多都與讀書有關(guān)。像圖書漂流啊,課前演講啊,目的就是為了讓我們?cè)诮粨Q圖書進(jìn)行閱讀以及復(fù)述課文中積累更多的經(jīng)典語(yǔ)句,不僅益于寫作,還能陶冶個(gè)人情操。于是,就有了后來(lái)的《我的第一本書》新聞發(fā)布會(huì)。在會(huì)上,同學(xué)們介紹了自己書中的內(nèi)容,因?yàn)槭堑谝淮紊吓_(tái),有很多同學(xué)都放不開,老師在旁邊耐心地為我們指點(diǎn),現(xiàn)在再看看,我們都情不自禁的想笑。

        在課余讀書的促使下,我們同學(xué)有了自己的不同的想法,以至于在辯論賽上各抒己見,甚至為了一個(gè)小問題爭(zhēng)得面紅耳赤,誰(shuí)也不甘示弱,真有種“一山容不下二虎”的感覺。都說(shuō)“初生牛犢不怕虎”,在這里得到了很好地體現(xiàn)。還有一個(gè)方面就是朗讀,給我印象最深的一次就是對(duì)聞一多先生在李公樸慘死后悲憤地演講進(jìn)行的朗讀,站在講臺(tái)上的十幾位同學(xué)都描述的繪聲繪色,一個(gè)個(gè)義憤填膺、慷慨激昂,我作為場(chǎng)下觀眾,不僅被這種氣氛所折服,真有種身臨其境之感。那一聲聲質(zhì)問石破天驚,那一陣陣高呼讓我們熱血沸騰!

        還有許多故事我沒有進(jìn)行講述,總之是它們串起了三年走過的風(fēng)風(fēng)雨雨,充實(shí)了我們的學(xué)習(xí)生活,見證了我們的成長(zhǎng)歷程,就像海灘上的貝殼,需要我們拾起來(lái),用心去收藏它。

      畢業(yè)留言作文 篇3

        時(shí)光飛逝,轉(zhuǎn)眼間,我在三小的六年美好時(shí)光,就快要化為回憶了。

        記得當(dāng)初我剛?cè)雽W(xué),睜著一雙大眼睛,對(duì)周圍的一切事物都感到好奇。只覺得三小這座學(xué)校靜謐美麗,就像是一座花園。而里邊的同學(xué),都是一朵朵芬芳的鮮花,老師,則是辛勤的園丁,培育著我們。

        六年來(lái),母校的一點(diǎn)一滴的變化,我們都看在了眼里。在最后一個(gè)學(xué)期中,我們又搬入了新學(xué)校,我們?cè)跄懿槐都诱湎?難忘這最后一學(xué)期,這一學(xué)期對(duì)我們來(lái)說(shuō),是夢(mèng)的起點(diǎn)。

        回憶過去,我們感慨萬(wàn)千;瞻望未來(lái),我們充滿希望。再見了,親愛的母校,再見了,敬愛的老師,再見了,陪伴了六年的同學(xué)。

        在心里,默默念著這兩句話:今天,我為三小而驕傲,明天,三小為我而自豪。就讓三小永遠(yuǎn)為我自豪吧!

      畢業(yè)留言作文 篇4

        畢業(yè)了,卻永遠(yuǎn)難忘那超級(jí)bt校運(yùn)會(huì),當(dāng)所有人都在家里享受現(xiàn)代機(jī)器所營(yíng)造出來(lái)的舒適涼風(fēng)時(shí),我們卻在似火的驕陽(yáng)下比賽跑步。也許就是在那個(gè)時(shí)候,我們彼此在一起咒罵這該死的天氣,咒罵這該死的地方。

        在高中軍訓(xùn)時(shí)男生一起忿忿不平地想念大塊大塊的肉肉,女生一起郁悶的咒罵曬黑自己的天氣。我們?nèi)缤谎b箱的罐頭,一起在沒有自由的空間受活,唯一的差別是,我們還被逼著交了n多的錢,吃我們吃不下的東西,穿穿了一次過后就永別的軍裝,那時(shí)我是多么想念你們【278】班。

        也許就是在這些時(shí)候,在我們被蚊蟲咬得無(wú)法忍受的時(shí)候,在我們n次不亞于越獄般的策劃從未實(shí)現(xiàn)過的時(shí)候,我們的心,更加地靠近當(dāng)初的278班,回憶、想念曾經(jīng)一起度過的日子。

        畢業(yè)了,所有的話可能都會(huì)被遺忘,但我卻還記得某些言語(yǔ):

        來(lái)一起打牌,三缺一啊,快來(lái)她說(shuō):我參一個(gè)……

        畢業(yè)了,我們還記得,可是那空空的操場(chǎng)被新來(lái)的人填滿后,還有多少個(gè)角落記得我們的過往……

        畢業(yè)了,一切都被時(shí)間閃過……

      畢業(yè)留言作文 篇5

        時(shí)光如指間的沙,只能眼睜睜看著它紛紛落下,卻無(wú)能為力。幸虧還有記憶,對(duì)于過去的歲月,我們回味再回味,直至回味變成了一種習(xí)慣,往事變成了記憶中一道永遠(yuǎn)不會(huì)衰敗的`風(fēng)景。

        那一個(gè)陰霾的天,停在校門內(nèi)的大巴車,一群考完試就會(huì)分散天涯的我們,一直在我的記憶里就這樣定格了。童安格的《把根留住》從車上的音響里緩緩流出,悠揚(yáng)哀傷。還記得嗎?那幾句歌詞好像是專門寫給我們這一群人的。

        多年后翻開畢業(yè)留言,打開塵封的往事,我們會(huì)是怎樣的一種心情呢?或是急切地翻閱尋覓,找尋那多年前的一個(gè)秘密;或是輕輕捻起頁(yè)腳,真誠(chéng)的眼眸凝視,如欣賞一幅幅名畫;或是滿含淚水,繼而無(wú)聲地笑,最后撂下一聲輕輕地嘆息。

        關(guān)于留言也有很多趣事的。記得畢業(yè)幾年后遇到一位當(dāng)年的同桌,一起聊天時(shí),她就說(shuō)起了當(dāng)年我給別人的留言都寫的怪怪的,我只是不住地笑,看來(lái)當(dāng)年的我幼稚的絕對(duì)可以。那時(shí)候?qū)懥粞砸灿兄v究的。一般關(guān)系最好的,要么寫第一頁(yè),要么寫最后一頁(yè),呵呵,一般人可不敢隨意在首尾兩頁(yè)揮毫潑墨的。寫的留言和人的風(fēng)格也有關(guān)系。有的人正能量比較強(qiáng)大,語(yǔ)言比較正統(tǒng),不是向著理想的彼岸邁進(jìn),就是為了美好的明天我們一起奮斗吧。有的則是膽汁質(zhì)型的,文采和激情共飛揚(yáng),不燃燒成一團(tuán)火不罷休。有的則是含蓄過了頭,摘首宋詞,乍一看好像是是卷入了相思門,比照現(xiàn)實(shí)中不是呀,寫的太曖昧,無(wú)意選的還是有意為之,總之讓看的人費(fèi)心揣摩,很不省心。有的在留言里主動(dòng)握手言和,相逢一笑抿恩仇,希望多年的積怨得以冰釋。那時(shí)候異性同學(xué)間相互欣賞的,記得一位男孩在一位女孩偌大的一頁(yè)空間里只寫了一句話:一切盡在不言中。若換作我,我要么寫滿滿一個(gè)留言本,恐怕也不夠我涂鴉。要么不著一字。前一種做法太輕狂,我可能傾向于第二種:什么都不寫(更傾慕古人說(shuō)的“不著一字盡得風(fēng)流”吧),留下空白(你認(rèn)為空白所承載的重量是多少呢?),是深深地遺憾,其實(shí)也是滿滿的完美。記得當(dāng)年有位同學(xué)寫給我的讓我暈,我暈的不是字,而是格式,本來(lái)不大的一頁(yè)紙,他像寫作文一樣,用直尺打了格,從頭到尾都是格,然后他則在里面填詞,準(zhǔn)備用來(lái)譜曲似的,一段開頭空兩格,接下來(lái)逗號(hào)一格,句號(hào)一格,問號(hào)也一格,其余就是嵌滿了字,剛好寫滿最后一格,不多一格也不少一格。有時(shí)想起來(lái)就暗自發(fā)笑,咋計(jì)算的那么精準(zhǔn)呢?他到底是想多寫點(diǎn)呢,還是想少寫點(diǎn)呢?反正留念的目的達(dá)到了,我多年后想起來(lái)會(huì)發(fā)笑就是明證。

        還以為我們這一代人會(huì)和上一代人一樣,在自己命運(yùn)的小圈圈里轉(zhuǎn)悠,在生死不相往來(lái)中度完平淡的一生。想不到冒出了一個(gè)互聯(lián)網(wǎng),每天我們天南海北歡聚一堂,分享喜悅、分擔(dān)煩憂,相對(duì)枯燥的生活也變得趣味無(wú)窮,前緣也得以再續(xù)。雖然還不盡如人意,畢竟已經(jīng)很好了。若是沒有互聯(lián)網(wǎng),沒有QQ,沒有微信,我們又將如何?

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