對于期中考試的總結范文

　　總結就是把一個時段的學習、工作或其完成情況進行一次全面系統(tǒng)的總結，它可以有效鍛煉我們的語言組織能力，不妨坐下來好好寫寫總結吧。那么總結要注意有什么內(nèi)容呢？以下是小編收集整理的對于期中考試的總結范文，僅供參考，大家一起來看看吧。

對于期中考試的總結范文1

　　近幾天，隨著各地各學校期中考試陸續(xù)地結束，每一位高中生結合自己的考試情況進行認真反思總結，對制定下一步學習策略，找準下一步的努力方向是非常重要的。望每一位務高一、高二同學們的必引起做夠重視。那么如何進行考后總結呢?博主甘霖豌豆根據(jù)自己的教學和實際指導給廣大同學們提一下幾點建議，供大家參考。

　　一、充分認識考試總結的重要性與必要性

　　俗話說：“吃一塹，長一智”。每一次的考試都有成敗與得失，每一次考試都會有成功的經(jīng)驗與失敗的教訓，這對于每一位同學來說都是一筆寶貴的財富。

　　可是考完試后，很多同學卻只關心分數(shù)，你得多少分?我得多少分?當然這未曾不是一件好事，畢竟有比較才會有促進、才會有進步嗎。但不應該只關注分數(shù)，還應該認真地做好考試的總結與反思。關于考試正確的做法是考前重視考試、重視復習，考中認真對待，考后淡化分數(shù)、注重總結與反思。對于高一高二來說，畢竟這還不是高考，平時考試的目的就是為了檢測自己對知識掌握的程度如何，發(fā)現(xiàn)不足以便及時彌補，為高考豐富知識、積累經(jīng)驗。

　　也有不少同學考后不會總結，認為只要把試卷上的錯題弄會就行了;還有的同學不認真總結，在老師安排的考試總結上寫兩句言不由衷的話來蒙混過關。這樣的做法是不對的�？荚囀菍ψ约阂粋�階段學習情況的檢測，通過考試，可以了解自己對老師所講的知識點以及解題方法有沒有真正掌握，發(fā)現(xiàn)自己前段時間學習中存在的'問題，為以后的學習與考試積累成功的經(jīng)驗。因此博主(博主甘霖豌豆)建議每一位學生要在考試后認真進行反思總結，讓每一次考試發(fā)揮它應有的效用。

　　二、先反思學習態(tài)度

　　事實上每個學生都有學好的愿望，成功與否關鍵看行動。對于追求的目標，很多人只是想說說而已，做個樣子給老師看而已，其實心里根本不相信自己能夠達到。但成功者能做到：你想成為什么樣的人，你就能成為什么樣的人!如果你真的認定你現(xiàn)在的目標就是你唯一的、必須的、一定要完成的目標，就能發(fā)揮出你強大的潛在能力!你自己就會知道，什么是我應該做的，什么是我不應該做的。任何一個智力正常的高中生，都具有考上名牌大學的水平。只要自信能夠達到并不顧一切地去做了，就沒有干不成的事情。不成功者對目標的追求只是心理安慰地空想而已，而沒當作一定要完成的目標來實現(xiàn)，最終淪落為幻想的巨人、行動的矮子，命運可想而知。

　　三、弄清得失，正確看待成績

　　每一次考試，每個同學都有得有失，成功固然高興，失敗也不要氣餒。考試作為一種督促和檢驗的形式，目的是查漏補缺，在今后的學習中有的放失，為的是向前看，而不是向后看。因此考后要注意總結出考試的得失，尤其是失。為此同學們就要對照試卷，弄清各個題型、各個知識點的失分情況。

　　學習的過程就是不斷發(fā)現(xiàn)問題并解決問題的過程，期中考試是暴露問題的最佳時刻(博主甘霖豌豆)。成績不理想的背后是出現(xiàn)了不該出現(xiàn)的錯誤，這就是問題的暴露，立即采取措施加以改正，這樣慢慢地就會帶來學習的提高，從而這次的不理想就是下一次提高成績的催化劑。相反，本來自己學得不好，卻由于這次考得很好，使得很多問題被掩蓋了，自己還以為沒問題了，自以為是，自欺欺人，從而放松學習，必然會導致下一次的落敗。塞翁失馬焉知非福，如果通過這一次的失敗，找出了問題，從而導致下一次的成功，那這一次的失敗就是必要的。這次的成功如果讓你失去警惕，導致下一次的失敗，那么這次成功就顯得毫無意義。

對于期中考試的總結范文2

　　考試后，我最關心的事莫過于各科的成績了。成績很不理想。其實分數(shù)只不過是檢測我們對知識掌握了多少而已，不必耿耿于懷，而是要明白自己在哪里失分了，找出原因，及時彌補。我們必須總結失分的原因，采取措施，加以補救。

　　這次考試不理想的原因如下：

　　1、考前沒有好好復習。臨急抱佛腳。正如毛澤東所說，不打無準備之戰(zhàn)。言外之意是沒有準備過得事很難做好，而我卻沒有好好準備，導致失分了。

　　2、平時沒有養(yǎng)成認真檢查的習慣。答完卷之后，沒有認真檢查試卷，馬馬虎虎、粗心大意，導致失分嚴重。

　　認證彌補，加以改正。采取正確的方法學習。

　　語文，要多看課外書，提高作文水平。因為現(xiàn)在語文寫作占很多分。想要語文成績變好，首先要想法設法提高作文水平，這樣才能拿到高分。

　　數(shù)學，是我的.一科也是最致命的一科。因為有時做完卷子，沒有認真檢查，導致失分。所以我們做數(shù)學的時候要細心、不馬虎、不掉以輕心。

　　英語，是我最薄弱的一科。特別是聽力和句型，所以我要在周末多聽英語，多做題目，不會就問，希望英語不再那么差。

　　政治，是我有史以來，考的的一次了。

　　物理，要多背物理公式，多做習題，不過不要搞“題海戰(zhàn)術”要適可而止。

　　這次考試雖然沒有考好，但是我相信，只要堅持，我的成績一定有所提高。

　　世上無難事，只怕有心人。

對于期中考試的總結范文3

　　期中考結束了，大家的成績怎么樣呢?不理想?沒關系。如果能做好對期中考試的總結，及時調(diào)整學習的戰(zhàn)術，那么在接下來的學習中你們會獲得意外的驚喜。

　　一、針對期中考試作整體總結

　　大家先對自己的期中考試整體情況做一個總結�？偨Y一下自己成績進步或者不理想的原因，例如可以問問這次考試，你是否達到了期望?名次、成績是上升還是下滑?如果上升，是因為題目適合你?還是同水平的同學出現(xiàn)了失誤?還是你的水平真正上升了?如果下滑，問題又出在哪里?值得一提的`是初三每一次的考試排名都非常重要，這關乎與能否考進一所好的高中學校。在總結問題的期間，衡量自己的位置也是相當重要的。

　　二、針對考試知識點總結

　　知識點的總結是初三期中考試總結最重要的一環(huán)。所以同學們要注意以下兩點：一是根本不進行總結，那么你下次可能還掉在相同的陷阱里，這就是很多老師都建議學生有自己的錯題本的原因了。二是不“就題論題”進行總結，“就題論題”的總結只會讓你在下次考試中掉在一個相似的陷阱里。

　　三、吸取經(jīng)驗，總結考試技巧

　　初三的同學應尤其注意，要把每一次考試當成是中考的真實演練。當你再次回顧整個考試過程時可以針對以下幾個問題進行思考：

　　1、這次考試你的策略是什么?時間安排是否合理，有沒有出現(xiàn)先緊后松或先松后緊的現(xiàn)象?

　　2、有沒有出現(xiàn)填錯答題卡，或者一些很明顯的低級失誤?如果有，你要怎樣讓自己記住這個血的教訓?

　　3、具體到每門學科。數(shù)學是否因為專注后面的某道很難的大題而沒有檢查前面的題，導致丟了一些不該丟的分?英語聽力是否因為糾結前面的內(nèi)容而影響了聽后面的內(nèi)容?等等。

　　把你總結的記下來，這都是你最寶貴的經(jīng)驗，進行這些總結后，還要把這次考試的錯題整理到錯題本上，以更好的回顧和吸取教訓。

對于期中考試的總結范文4

　　成功的人只改變方法，不改變目標;失敗的人只改變目標，不改變方法。

　　期中語文考試我的目標是八十五分以上，成績下來以后還是沒有進步，這是在意料之外，也是在情理之中。仔仔細細地回想這十多天對語文的復習，不管是態(tài)度上還是方法上總是有些紕漏的。

　　首先是態(tài)度。我一直認為語文沒有物理、數(shù)學那么重要，一直覺得自己的語文成績還行，所以在語文復習上花的時間就沒有別的科目那么多。俗話說“態(tài)度決定一切”，態(tài)度不好，成績自然也就不會好，所以今后我首先要做的是先端正學習語文的態(tài)度，從根本是解決問題。

　　其次是方法。前前后后翻了一下試卷，閱讀控制在了4分以內(nèi)，在控制的范圍內(nèi)，但也是基于這次閱讀較簡單，我認為閱讀上還有很大的提升空間，爭取做到議論文、說明文一分不扣，可是在課外文言文上扣了3分，覺得如果再細一些，也許會少扣幾分吧。最后是作文，我覺得作文寫得還沒有到最好。主要原因是一直認為作文會考家庭生活類的'，然后就沒怎么準備其它的類型，上考場后將一篇以前準備的作文套了進去，感覺上不太流暢、精致，語言不是很到位，作文上可以再提高1分的，今后要加緊閱讀訓練和備考作文，文言文方面可以在課下多訓練訓練。

　　期中考試走了，期末考試還會遠嗎?希望在期末考試之前抓緊時間訓練，讓語文成績再高一個檔次。

對于期中考試的總結范文5

　　這個學期的第十周，我們進行了期中考試，考完試后，我懷著充滿信心又忐忑不安的心態(tài)等待著考試成績的到來。我在心里猜測：應該是理想的分數(shù)吧!我得意洋洋的。但，我其中有幾道題沒做呢!我又擔心起來……

　　終于熬到了發(fā)試卷的時候了，我屏住呼吸，等待著，開始發(fā)試卷了。我的心怦怦地跳著，就像裝了十幾只兔子。我左顧右盼，還是沒有我的試卷。終于傳到了我的試卷，我迫不及待地瞧了瞧分數(shù)，110分，我一下子蹦了起來，這是數(shù)學試卷，我又看了看英語試卷，真是雙喜臨門啊!竟是107分，我臉上露出了滿意的笑容。我又看了語文試卷，我一下子呆住了，臉上的笑容一下子僵硬了，怎么才67.5分啊!對了!政治還沒看呢!也許政治會好點。我一看，這一看不要緊，卻讓我大跌眼鏡，真是禍不單行啊!我的'心情就像股市一樣，剛升上去了，又狠狠地跌下來。這可是其中考啊!不是一般的小考。但畢竟，數(shù)學和英語有進步啊!但語文和政治呢?怎么辦``````我的大腦在做著激烈的斗爭，我不知道該高興還是該悲傷。

　　回到家后，我臥在床頭，翻來覆去，思考語文和政治為什么會這么差。是上課沒認真聽講嗎?是課堂筆記做的不夠嗎?是老師布置的作業(yè)沒認真完成嗎?還是``````經(jīng)過一夜的反省和思考，我找到了考不好的原因。語文是課外知識不豐富，而政治則是老師叫背誦的一些重要內(nèi)容沒有認真去背誦。經(jīng)過這次教訓，我決定每天堅持看課外書，豐富自己的課外知識，而政治的一些重要內(nèi)容多去背誦。

　　經(jīng)過這次期中考，我認識了自己的不足，但我知道，失敗并不可怕，我們吸取了失敗的教訓后，就能打敗失敗，獲得成功。

對于期中考試的總結范文6

　　期中考試已然結束，然而我的心情卻久久不能平靜，這個成績對我來說，我并不是很滿意。然而教學還要繼續(xù)，生活還要繼續(xù)，我不得不定下心來，靜靜回憶我頂崗以來來的教學，規(guī)劃今后的教學道路。我們班這次考試成績不理想主要

　　有以下幾個原因。

　　1、課堂紀律。在上課時對于班上幾個愛講話的孩子，我找他們多次談話都無濟于事，他們覺得我并不嚴厲，經(jīng)常和我開玩笑。最后我疏忽了對他們的要求，導致課堂紀律失去了保證，課堂秩序亂，成績受到了嚴重的影響。

　　2、教學方法。在教材把握方面，對于一些簡單的知識講解過程不夠細致，對于一些成績在中下等的學生就產(chǎn)生了一些影響。從平時的默寫來看，可以看出學生成績普遍較差，當時的我心急如焚，亂了手腳，沒能認真細致的分析學生致差原因，而是一味的批評指責，在我的多次說教中，學生或許對學習地理有些失去信心，對于地理學科產(chǎn)生了一種恐懼心理，這就導致了學生考試時對于一些常見題型不能夠耐心、細致地分析，思考，解答，最終做出了判斷錯誤的結果。

　　3、對于期中考試的考前復習，我還是沒能抓住方向，一味的'講解經(jīng)緯網(wǎng)這章，即其它幾章的難題部分，對于一些基礎問題復習甚少，對于填空、判斷、選擇平時練習的也較少，所以學生在這部分的失分太多。

　　4、學困生的“困難點”抓的不夠準，也不夠全面，導致他們在考試的過程中對有些做過的原題仍束手無策，而且對做過的題一點印象也沒有。在這次考試我沒有準確的制定出科學合理的輔導計劃。沒有用足夠的耐心幫學困生樹立學習的自信和興趣，從根本上解決問題。經(jīng)過認真分析錯誤的原因，我覺得我在平時的教學中，總希望學生不要出錯或少出錯，總是認為將學生易出錯的地方講細講透學生就應該把知識掌握住了，結果適得其反，到考試時認為學生不該出現(xiàn)錯誤的地方都出現(xiàn)了。平時也總抱怨學生不認真聽，腦子笨，經(jīng)過認真反思后，我覺得我應轉變教學觀念，不應害怕學生出錯，而應幫助學生及時發(fā)現(xiàn)錯誤，糾正錯誤，避免錯誤，我要把學生的點滴進步作為我以后教學的根本目標。在以后的教學中應不怕學生出錯，而讓學生把該出的錯都暴露出來，并通過學生互評和師生互評，找出錯誤的原因，這才是關鍵所在。我們常說“錯題是個寶，提高成績少不了”就是這個道理。在以后的教學中，我需要改進的地方、需要學習的地方還有很多。我會繼續(xù)努力的!

對于期中考試的總結范文7

　　生命之中，其實我們需要等待的東西很多很多，仿佛一生都在不停的等待里度過著。小時候，我們等待某一天長大，長大后我們又等待成人。成年后我們仿佛等待的就是老去的夕陽，夕陽西下后，我們仿佛等待著再次輪回與再生。

　　考試來臨，首先我們要確定好目標。每個人都渴望成功，但有些時候卻難免誤入狹窄的小巷。

　　我這次半期考試語文、數(shù)學考得不太理想。不知道怎么了，考試的時候心里有點緊張，所以沒有認真想題，結果沒考好。我覺得很對不起我的老師、媽媽、爸爸和奶奶，更加和我擔任的數(shù)學科代表的稱號不相稱，心里感到很慚愧。我認為這次數(shù)學我沒考好的原因主要是平時基礎知識學得不扎實，加上粗心大意沒有認真讀懂題目的`要求，好多明明會做的題都做錯了，結果導致這次數(shù)學考試出現(xiàn)漏做題目和馬虎的現(xiàn)象。語文方面，考得不好的主要原因是平時課外書讀得不多，詞語積累少，因此這次考試一些詞語寫錯了，如“準確無誤“這個詞語我就差點寫錯了;還有”遠近聞名“我寫成了”天下聞名“等。

　　另外作文內(nèi)容單調(diào)，表達意思不準確也是一大缺點。英語雖然這次沒有半期考試，但是我自我感覺學起來還比較輕松，沒有語文和數(shù)學的壓力大，也許是因為我平時堅持認真學習的緣故吧!通過這次半期考試，使我知道了自己語文和數(shù)學學習方法上的不足，我一定要努力改正這些不足，爭取期末考試考出好成績!

對于期中考試的總結范文8

　　一、考試結果

　　本次考試中，13、14班的成績在預料之中。平均分分別為62.82和66.97;年級前400名分別為12人和16人。位次居下游。

　　二、試題分析

　　本次考試總分為150分，考試時間為120分鐘，考試內(nèi)容主要以新課標高中英語必修一和必修二為主，重點考查學生應該掌握的英語基礎知識和基本能力，旨在夯實學生的基礎，注重階段內(nèi)知識的考查和消化。試卷選材上注重題材、體裁的多樣性，所選文章內(nèi)容貼近生活，貼近實際，具有時代感，體現(xiàn)了高中英語新課程的理念�？v觀整份試卷，有一定難度和區(qū)分度，特別是完形填空和閱讀理解，對高中學生來說，確實有一定的困難。但也有一些靈活運用的試題，可信度較高，區(qū)分度較明顯。

　　三、答題中存在的問題。

　　單詞拼寫，學生對單詞掌握不牢，不理解句子的語境，單詞形式不準確。

　　閱讀表達，不理解文本的意義，不能準確地標的自己的思想，得分率較低

　　書面表達:

1、受漢語思維的干擾，中英文結合的句子很多。

2、書寫差。要求從現(xiàn)在起對書寫引起足夠的重視，并在平時采用描字帖等形式多加練習。3、缺少高級詞匯和句型。大部分同學的文章只是若干多簡單句的羅列，缺乏必要的過渡詞和高級句式，以至于使文章顯得失色。

　　四、對下一階段英語教學工作的思考

　　1、夯實語言基礎知識

　　從學生在單項填空、完形填空部分的解答以及單詞拼寫、作文怎樣書寫可以看出，很多學生的詞匯和語法知識仍不夠扎實，還存在較多問題，因此，強調(diào)基礎知識的學習毫不為過。另外，在平時詞匯教學中，抓重點單詞，特別是動詞的教學，適當擴充該詞的其他相關用法，增補一些與課文有關的新詞或有用的詞匯。

　　2、切實培養(yǎng)閱讀能力

　　在平時教學中，應爭取讓學生多掌握一些英語文化背景知識，經(jīng)常向?qū)W生提供一些供其精讀或泛讀的英語文章，適當加大他們的語言材料輸入量，擴大閱讀量和拓寬知識面，培養(yǎng)學生的閱讀理解能力，同時引導學生逐步提高閱讀速度，培養(yǎng)學生分解和整合信息的技能，從而提高閱讀理解水平

　　3、逐漸加強寫作教學

　　從具體情況來看，學生在考試過程中還存在著審題不細致，要點不齊全，表達不清楚，連接不自然，書寫不整潔。今后要逐漸加強寫作教學，從基本句型，常用單詞、詞組的用法入手，加強單句翻譯，并結合具體語境判斷使用適當?shù)膯卧~、詞組和基本句型。背誦部分名篇時文。適當介紹常見體裁的寫作技巧，常見題材的相關句型句式，并且選用相關連接詞，使文章顯得語句恰當，結構清晰，連貫流暢。

　　4、注重學習方法指導

　　語言學習一定要花功夫，要養(yǎng)成良好的習慣，講究方法的.運用，要戒除急功近利，好高騖遠。特別是高一起始階段，要采用取形式多樣、內(nèi)容豐富、興趣盎然的閱讀材料和介紹比較適合學生的好方法、好措施、好做法，來積極引導學生逐漸對英語學科的興趣，增強他們學習英語的信心。當然，沒有放之四海而皆準的方法，適合該學生的方法就是最好的方法。

　　一個學期已經(jīng)結束，我們唯有努力奮斗，踏實做好本職工作，加強教科研，關心每一個學生，關注每一個細節(jié)，才能取得整體的不斷進步

對于期中考試的總結范文9

　　期中考試結束了，我這次考試總體上比較滿意，但比以前有些退步，俗話說：“學如逆水行舟，不進則退”，以后還須繼續(xù)努力。下面我總結一下自己的一些學習心得。

　　經(jīng)過這次考試，我也明白了，隨著年級的升高，我們所需要掌握的知識也在不斷的增多，我以前學的那些知識已經(jīng)遠遠不夠。在小學，語文一直是我的強項，但是上初中以后每次考試都上不了100分。在失分方面，主要體現(xiàn)在閱讀理解題目。我平時應該加強閱讀訓練，增大閱讀量，使自己的閱讀理解能力有所提高。

　　努力，是我們熟得不能再熟的字眼，但這兩個字就夠一個人做一輩子的了，而且它是永遠做不完的。所以我更應該珍惜時光，為自己的目標而奮斗！好的成績是靠良好的學習方法。許多教育專家認為，將來的“文盲”，不再是目不識丁的人，而是一些沒有學會如何獲取知識，不會自己鉆研問題，沒有預見力的人。這就要求我們不僅要掌握知識，更重要的是必須學會如何學習。

　　學習的方法因人而異，因?qū)W科而異，正如醫(yī)生用藥，不能千人一方。我們應當從實際出發(fā)，根據(jù)自己的情況，發(fā)揮特長，摸索適合自己特點的有效方法。但良好的學習方法絕對離不開預習、認真聽課和課后復習。

　　然而在這三點中，我認為聽講是最重要的，或許這已經(jīng)是老生常談了，但是，只有聽講你才能取得事半功倍的效果。認真聽老師的講課，跟著老師的講解思路，專心致志，做好課堂筆記，全面掌握基礎知識點，甚至比做10道練習題還要好。

　　預習，不僅僅是簡單的看書，對于語文，應該畫一些重點字詞、概念和一些重要的知識點;數(shù)學則要著重地看例題和定理、概念�？赐陼�以后，可以試著做一下課后的練習題，對于較難的題目要有獨立探索精神。這樣可以幫助你知道你是否已經(jīng)基本了解了這些新知識。英語只要掌握基本的句型構成，注意語法搭配和固定詞匯的'積累，適當多做些聯(lián)系題就可以了。

　　人長得越大，記憶力就越是遞減。“溫故而知新”，因此，常常復習很重要。不過不必天天復習，畢竟我們也沒有那么多的時間。你可以把學的知識積累下來，利用周末的時間復習。每周都是這樣，一個月后，來一次總的復習，把前四周的內(nèi)容再鞏固一下。如果一個月后你記住了這些新知識，那么，以后，只要你有空的時候再看看，就一定可以牢牢記住了。

對于期中考試的總結范文10

　　這次期中考試目標基本完成。感謝班主任蘇老師給予的支持與幫助，也要感謝幾個得力的小助手在工作中的配合。反思這一段時間的工作，可能還存在以下幾方面問題和不足：

　　一、對于很多學生來講，語法是難點。很多學生對語法知識不理解，不會運用所學知識。雖然記住了單詞，但不會正確使用;課文會背誦，但不理解其中的知識點，做題時不會應用。一些學生基礎知識掌握不扎實。

　　二、一些學生不夠自覺，不能按時完成學習任務。

　　三、有的學生做題不規(guī)范，因為沒按題目要求作答而失分。

　　四、有的學生書寫較差，卷面不整潔，也影響了成績。

　　針對存在的問題和不足，今后應在以下幾方面進行改進：

　　一、要重點培養(yǎng)目標學生。平時要加強對目標學生的管理，重點檢查，了解學生的情況，做好輔導工作。

　　二、加強語法教學。教學中重視語法的.講解，使學生能理解并會運用語法知識，多做相關練習以使學生掌握牢固。

　　三、要提高課堂效率，突出重點，精講多練，盡量使學生當堂掌握所學內(nèi)容。

　　四、要向其他優(yōu)秀的、有經(jīng)驗的教師請教、學習。學習他們科學的管理方法，高效的教學方法，提高自己的教育教學能力。

　　五、針對考試題型，加強對學生的訓練。同時培養(yǎng)學生規(guī)范答題的意識，養(yǎng)成良好的學習習慣，防止因為粗心而失分。

　　總之，在今后的工作中，要進一步加強學習，努力提高，爭取完成目標。

對于期中考試的總結范文11

　　期末考試結束了，我所剩下的中學生活隨著又的考試逐漸變短，這次考試比上次有些進步，我認真分析了原因：

　　1、在考試前我并沒有深入復習，只不過是看了看書。

　　2、臨陣磨槍，突擊，平時不善于積累。

　　3、復習沒有重點。

　　其實，語文一直是我這三科中最不理想的科目，我對此也非常的著急，所以我在今后的學習中會更加重視學習。

　　數(shù)學一直是我的強項，可這次發(fā)揮的也不是很令自己滿意，但也沒有發(fā)揮出自己應有的水平。這是什么原因呢？主要是自己思想上的問題，我總認為沒什么，靠自己的功底完全可以應付，但是事實與自己所想的是完全相反的。

　　經(jīng)過這次考試，我也明白了，隨著年級的升高，我們所需要掌握的知識也在不斷的增多，我以前學的那些知識已經(jīng)遠遠不夠，所以，既是自己的強項，就更不能落下，就更應該跟著老師好好的學。在語文方面，我還應該加強閱讀訓練，使自己的閱讀能力有所提高。

　　努力，是我們熟得不能再熟的字眼，但這兩個字就夠一個人做一輩子的了，而且它是永遠做不完的。所以我更應該珍惜時光，為自己的目標而奮斗！好的成績是靠良好的學習方法。許多教育專家認為，將來的“文盲”，不再是目不識丁的人，而是一些沒有學會如何獲取知識，不會自己鉆研問題，沒有預見力的人。這就要求我們不僅要掌握知識，更重要的是必須學會如何學習。

　　學習的方法因人而異，因?qū)W科而異，正如醫(yī)生用藥，不能千人一方。同學們應當從實際出發(fā)，根據(jù)自己的情況，發(fā)揮特長，摸索適合自己特點的有效方法。但良好的學習方法絕對離不開預習、認真聽課和課后復習。

　　然而在這三點中，我認為聽講是最重要的，或許這已經(jīng)是老生常談了，但是，只有聽講你才能取得事半功倍的效果。認真聽老師的講課，甚至比做10道練習題還要好。

　　預習，不僅僅是簡單的看書，對于語文，應該畫一些重點字詞、概念和一些重要的知識點；數(shù)學則要著重地看例題和定理、概念�？赐陼�以后，可以試著做一下課后的練習題。這樣可以幫助你知道你是否已經(jīng)基本了解了這些新知識。英語只要了解基本的句型構成，再多背幾個單詞就可以了。

　　人長得越大，記憶力就越是遞減。因此，常常復習很重要。不過不必天天復習，畢竟我們也沒有那么多的時間。你可以把學的知識積累下來，利用周末的時間復習。每周都是這樣，一個月后，來總的復習，把前四周的內(nèi)容再鞏固一下。如果一個月后你記住了這些新知識，那么，以后，只要你有空的時候再看看，就一定可以牢牢記住了。

　　除了這三點，還有三個“必須”。

　　1、學習必須循序漸進。只有地基打牢固了，高樓大廈才不會傾斜；只有走穩(wěn)了，才會輕松地跑。學習任何知識，必須注重基本訓練，要一步一個腳印，由易到難，扎扎實實地練好基本功，不要前面的內(nèi)容沒有學懂，就急著去學習后面的`知識；更不能基本的習題沒有做好，就一味去鉆偏題、難題。這是十分有害的。比如學習數(shù)學時，我就先做那些基礎題，熟練的掌握公式，之后再去做那些比較難的題。這樣，你就能打好基礎，學習成績自然而然的就上來了。

　　2、學習必須勤于思考。中學是一個重要的學習階段。在這個期間要注意培養(yǎng)獨立思考的能力。要防止死記硬背。學習中要多問幾個為什么。比如學英語，一個句子可以用多種方法去做，舉一反三，靈活運用，使你的大腦思維更加活躍。

　　3、學習必須一絲不茍。學習切忌似懂非懂。例如，習題做錯了，這是常有的事，重要的是能自己發(fā)現(xiàn)錯誤并改正它。這就要求我們對解題中的每一步推導能說出正確的理由，每一步都要有根據(jù)，不能想當然，馬馬虎虎。

　　只要做到了這些，再加上一些你認為自己適合的學習方法，相信你的學習成績一定會提高的，在考試中取得好成績。

　　書山有路勤為徑，學海無涯苦做舟，為了達到成功的彼岸，我們一起努力吧。相信我們一定會成功！

對于期中考試的總結范文12

　　高三期中考試已經(jīng)結束，在分析這次期中考試也總結了許多問題，而這些問題是我們應該反思并在近期內(nèi)需要去攻克的主要對象。在總結和分析期中考試試卷的時候，考試不好的大致問題如下：狀態(tài)不好、馬虎、不知道出了什么問題、著急等。

　　可能每個人有每個人的表述，但其實在我看來，所有問題都會有一個非常集中的體現(xiàn)，那就是“心態(tài)”。

　　就考試而言，我們從考前、考中、考后三個階段來談談學生正確心態(tài)的培養(yǎng)。

　　(一)考前心態(tài)：適度壓力正常，實力大于運氣

　　考試本來就是暴露問題的一種手段，問題只有暴露出來了，才能解決�？荚嚦煽兊�90%是平時的學習結果的反映，這是可控的和穩(wěn)定的因素;而只有10%是運氣，這也是不可控的和不穩(wěn)定的因素。考前的復習，要更多的著重于梳理知識、總結題目、反思錯誤，從而真正的提高自身的實力，而不要意圖在押題這種運氣行為上。如果基礎的90%沒有把握住，另外10%也不會起到什么作用。那么考試之后，我們針對考試暴露出來的問題，仔細反思，爭取不犯第二次就很好了。

　　(二)考中心態(tài)：客觀看待題目，保持個人節(jié)奏

　　考試中的心態(tài)，往往也反映在考試的策略上。從應試的角度而言，能得高分的策略才是好策略。但是在實際的考試中，很多同學卻忽略了這一點。

　　考試中最常見的心態(tài)失衡的表現(xiàn)就是“跟一道題死磕”，耗費太多的.時間在一個小問題上(個人有不少學生在這次期中考試中，就仗著自己平時成績不錯，和難題死磕，最終成績并沒有達到一個較高的層次)。

　　很多同學其實知道自己有這個問題，但是就是改不掉。那么在我們平時的訓練中，一方面要加強對自身的認知和控制，另一方面這部分同學往往在平時生活中就比較容易急躁、較真、較勁，更多的要在平時處理問題時，就有意識的培養(yǎng)良好的心態(tài)。

　　考試中的另一種失衡心態(tài)是“攀比”，比如身邊有人翻卷子，就覺得別人做得快，從而影響自己的節(jié)奏。類似于此類的想法在考試中也是要不得的。

　　好的考試心態(tài)是：無論出現(xiàn)什么意外，總能保持個人習慣的考試節(jié)奏應試。遇見難題可以跳過去，沒感覺的題過一會兒再想。不急躁，不自大，客觀、冷靜。身邊的人無論有什么反應，都只是別人的行為，我們只要爭取做到自己的百分百就夠了。

　　(三)考后心態(tài)：重問題輕分數(shù)，不必大喜大悲

　　考試后學生最緊張也最期待的就是分數(shù)公布的那一下，這也是正常和可以理解的。我這里想強調(diào)的是，無論高興還是沮喪，分數(shù)只是一種表象，更重要的是找到扣分的原因，而不是在分數(shù)上過分糾結。

　　首先，不要輕視任何小問題。總有同學說：“都會做，就是馬虎”，馬虎是學習習慣不良的典型體現(xiàn)，平時不重視，考試才會暴露，一定要抓平時，抓重視。如果有知識上的問題，不能光抓一個知識點，要由一點引出這個知識相關聯(lián)的其他知識，做整體復習反思。如果是應試策略出了問題，也要在平時的小測驗、小練習中就糾正。

　　其次，試卷上得分的地方也是值得我們關注的。有些地方雖然得分了，但是我們不一定真正掌握這些知識了，可能是“蒙”的，可能是用錯的方法做對的，不值得可喜。我們真正做對的地方，如果哪道題自創(chuàng)了方法，就可以繼續(xù)總結這些方法在什么情況下適用，有什么要點;如果哪道題以前錯這次對了，就可以繼續(xù)總結自己用什么方法使自身得到了提高，從而加強自己的學習策略。一份試卷，我們從做對的地方學到的叫“經(jīng)驗”，從做錯的地方學到的叫“教訓”，其實“經(jīng)驗”往往比“教訓”更有幫助。

　　能夠從以上的三個層面上認真分析我們剛過去的期中考試，我想，這樣的考試才是真正有意義的。

對于期中考試的總結范文13

　　認真上好每一節(jié)課，認真研究教材，做好“備學生、備教材、備教法、備場地器材”。教學中我德體并進，始終以人為本，培養(yǎng)全面發(fā)展的人才為目標，體育興趣培養(yǎng)為先導，基于課堂，延伸課外，貫串于生活，提高學生體育技術水平、培養(yǎng)體育習慣和品質(zhì)。

　　大課間

　　今年初，學校打破以往多元引進的大課間模式，將大課間設計為以籃球為一條主線，人手一球，開發(fā)設計多種籃球活動，合理組織，將我校的大課間活動開展得豐富多彩。我校以籃球為特色的大課間更是在城關區(qū)大課間評比中獲得好評，在蘭州市首屆學校體育上，我校作為分會場，接受了全市中小學校長、體育教師及各縣區(qū)體育專干近兩百人的的觀摩。

　　業(yè)余訓練

　　本學年我們繼續(xù)不遺余力地開展籃球課余體育訓練工作。利用早晚課余時間，帶領運動員堅持不懈進行日常訓練，在運動隊訓練中，嚴格制定訓練計劃，建立運動員檔案積累資料，做到有計劃，有組織的進行系統(tǒng)訓練，保證運動成績的提高。我校業(yè)余比賽成績的不斷提高和大課間活動的良好開展，得到了區(qū)、市兩級體育局的高度關注，順利通過市、區(qū)體育局驗收，并破格命名為蘭州市籃球體育傳統(tǒng)校。

　　運動月

　　以小型競賽為契機，課內(nèi)外緊密結合，盡量讓的同學能夠參與到比賽中去，普及、加強學生的'健身觀念，以活動促發(fā)展是我校體育工作的一個出發(fā)點。根據(jù)年初安排，四月、十一月，我校開展了兩次“運動月”活動，每次“運動月”全校各有20個班級共700名男女學生參加了籃球比賽和趣味運動會，并取得了較好成績。

　　《學生體質(zhì)健康標準》

　　為順利完成學年度體育《標準》測試工作，提高我校體育《標準》成績，由體育組牽頭，以任課體育教師為指導，多方努力，齊抓共管，共同組織實施，高要求、高質(zhì)量地完成推行《學生體質(zhì)健康標準》活動。通過多方面的努力，本學期《學生體質(zhì)健康標準》測試順利進行，成績優(yōu)良。

　　取得成績

　　這學期，在區(qū)運動會上，我校男子籃球隊獲第三名，女子籃球隊獲第五名，女子排球隊獲第五名;在蘭州市第六屆運動會上，我校男子籃球隊獲第二名，女子籃球隊獲第四名，女子排球隊獲第二名;在隨后的蘭州市第六屆運動會三人籃球比賽中，我們再接再厲拿到了冠軍。在蘭州市“全民健身日”籃球比賽中男子籃球隊獲第二名;在蘭州市“慶國慶60周年”籃球比賽中男子籃球隊獲第二名。

對于期中考試的總結范文14

　　今天,我們學校進行了期中考試。考完后,我發(fā)現(xiàn)自己在學習上存在很嚴重的問題。

　　在第一場考語文的過程中,我遇到一道題是填寫關聯(lián)詞。開始我以為自己都會做,信心十足,提筆很快地填完了。后來我把填好的句子重新讀了讀,感覺不通順。我就把兩個關聯(lián)詞調(diào)換了一下,再讀發(fā)現(xiàn)比以前通順多了�？磥�,匆匆忙忙太容易出錯了。

　　隨后在考完數(shù)學,老師和我們對答案時,我發(fā)現(xiàn)錯了一道題,答案應該是62.8,我卻寫成了6.28。就是因為這毫不起眼的一點,讓我與一百分擦肩而過。我感到萬分的惋惜,今后我一定要認真地做好每一道題。

　　這讓我想到,我平時讀書都是大概讀一下,隨意畫一下,從來都沒有認真讀過,沒有按照老師的要求保質(zhì)保量的完成預習作業(yè)。做數(shù)學作業(yè)時經(jīng)常是粗心大意的。例如,忘加小數(shù)點或點錯小數(shù)點,抄錯數(shù)字、算式,算錯數(shù),加號、減號、乘號、除號看混,答題沒答完整等等。媽媽說我,我還不以為是,一點不放在心上,覺得這是自己偶爾不小心,不怪自己。

　　通過這次期中考試,讓我懂得了:學習一定要認真,做題時一定要認真讀題,看清楚想明白后再做。做完后還要邊讀邊思考細心檢查,這樣才能把題做對做好。否則就會花費了時間,浪費了精力還錯題百出,還得挨老師批評,老媽老爸的訓斥,還得再花時間去改錯……

　　一句話,今后我學習一定要認真,認真,再認真,細心,細心,再細心。相信,我一定會考出優(yōu)異的'成績,做一個讓父母、老師為之驕傲的好孩子、好學生。

對于期中考試的總結范文15

　　今天，我們大靳中學全體師生聚集在一起，隆重舉行20--學年第一學期期中總結表彰大會。首先我提議：我們用掌聲向在這次期中考試中取得優(yōu)異成績的同學表示熱烈祝賀!同學們，本學期開學以來，我校涌現(xiàn)了一大批認真學習、刻苦鉆研、虛心請教、積極向上的學習先進，特別是在這次期中考試中，又涌現(xiàn)出一批成績特別優(yōu)異和進步特別迅速的學生，這進一步振奮了全體學生的學習積極性。為激勵先進，進一步營造我校良好的學習氛圍，人人爭做一名“想讀書、能讀書、讀好書”的優(yōu)秀學生，經(jīng)學校研究決定對崔玉涵、撒澤鵬、劉全峰同學進行全校表彰。

　　在這次考試中還有一大批同學，通過自己的努力，認真學習，刻苦鉆研，不斷挖掘自身潛力，和上學期期末考試相比取得了很大進步，這些同學同樣值得我們表揚。

　　同學們，人活著是需要有點精神的，生活對每個人來說應該是很公平的。因為你給生活多少懶惰，生活就會回敬你多少苦澀;你為生活付出幾分耕耘，生活就會回贈你幾分收獲。生活如此，學習概不例外。我希望通過本次期中考試總結表彰大會，能激發(fā)同學們爭先創(chuàng)優(yōu)意識，掀起新一輪學習高潮。希望全體受表彰的同學再接再厲，百尺竿頭更進一步，在以后的考試中，不斷進步，再攀高峰;更希望其他同學，能以受表彰的'同學為榜樣，頑強拼搏，奮起直追，刻苦努力，爭創(chuàng)一流。到那時我希望有更多同學，以自己的汗水贏得熱烈的掌聲，以自己的勤奮贏得更多的喝彩!要求大家發(fā)揚踏實勤奮的作風和頑強拼搏的精神，腳不停步，勇超先進，以先進為榜樣，樹立追趕的目標，發(fā)奮圖強，爭取下一次受表彰的是你。

對于期中考試的總結范文16

　　期中考試結果就像晴天霹靂，使我思緒錯亂，然而教學還要繼續(xù)，生活還要繼續(xù)，我不得不定下心來，靜靜回憶我兩個月來的教學，規(guī)劃今后要走過的路。

　　我是個新人，但也是個教齡長達7年的年輕老教師了。習慣了農(nóng)村的教學，習慣了大吼一聲，學生就能乖乖學習的生活。來到新的環(huán)境，我有些不知所措。早就聽說，城里的學生調(diào)皮、難管，罵不能、打不得。這使得一直以嚴聞名的我，頓時亂了方寸。對于幾個愛講話的孩子，采取了放任自流的態(tài)度，可能是這個原因，失去了紀律這項保證，成績也就有了一定影響。在領導和同事的正確指導和親切關懷下，我重新審視著這一問題，重整課堂紀律，對調(diào)皮學生采取了一定的措施，有了紀律的保障，在第一次月考中取得了相對滿意地成績，這次成績的假象，或許就導致了期中考試成績的落后。從學生的評教問卷中，我認真思考著學生的建議，可能因為性子比較急的原因，對于一些簡單的知識講解過程不太詳細，對于一些成績中等的學生就產(chǎn)生了一些影響。多次的晚測，因為自己批改的較嚴格，學生成績普遍較差，自己也比較急，沒能認真細致的幫助學生仔細分析原因，而是劈頭大罵，在我的多次批評中，學生或許對數(shù)學有些失去信心，對于數(shù)學學科有一種恐懼吧，這就導致了學生考試時容易糊涂。對于考試方法的指導，感覺自己也做的不夠好，我一直認為學生考了這么多年了，對于考試方法應該沒問題。然而，事實并非如此，從試卷得分情況可以看出，學生對于時間的分配，難易題的把握，特別是中等生，如果我在考前加以指導，可能會好些。對于期中考試的考前復習，我還是沒能抓住方向，一味的講解圓這章的難題，對于第一章的基礎問題復習甚少，所以學生在這部分的計算失分太多。取得了這樣的成績，我很慚愧，這也是我從教七年多來從未有過的成績，我必將改進方法，調(diào)整策略，爭取縮短差距，有所進步。

　　我們是一支具有很強責任心的團隊，里面的每一位成員都是精英，他們不但有很強的專業(yè)水平、獨到的教學方法和風格，更有超強的責任心，這是我來到這個新的團隊所感悟到的�，F(xiàn)在的'我首先要盡快適應城里的教學，努力工作，只有自己不斷努力，不斷進取，才能適應我們團隊激烈的競爭，才能盡快成為我們團隊的精英。學校以質(zhì)量立校，我當以質(zhì)量立身。當然，成為這樣的精英，我需要改進的地方、需要學習的地方還有很多。

　　第一、增加課堂的趣味性。數(shù)學是一門相對枯燥的學科，加上初三課業(yè)緊張，在學生已經(jīng)身心疲憊的時候，有趣的課堂才能吸引學生的目光，增加學習效率。

　　第二、注重基礎，適當拔高。我所任教的兩個班基礎不是很好，對知識的理解能力不強，所以，上課要盡量放慢步伐，對講過的知識，要給學生消化的機會。當然，課堂上更應該關注不同層次學生的需求。在保證中等生消化的情況下，還要讓尖優(yōu)生吃的飽。

　　第三、狠抓落實。之前的教學可能更注重的是自己講解，對于作業(yè)的布置，沒有狠抓落實。今后的教學中，要分清形勢，有針對性的抓好落實。初中生普遍沒有自制力，只有自己親力親為的督促，才能真正落實作業(yè)的完成情況。熟練了題型和知識點，才能在考試中取得較好成績。

　　第四、多鼓勵，少批評。平和心態(tài)，對于學生犯的錯誤，要認真幫助他們分析原因，多鼓勵，少批評。一味的批評，只會適得其反。

　　第五、多學習，多思考。在今后的教學中，我要多向優(yōu)秀教師學習，多交流，對于一個知識點要多斟酌，該如何講解學生更能理解。精選題目，精講練習。

　　雖然，這次成績深深的打擊了我，但同時也給我提了醒。我不會因此而頹廢、因此而消極。我仍然充滿信心，對自己充滿信心，對學生充滿信心。在今后的教學中，我會不斷學習，不斷進取。相信，只要我努力的付出，終究有成績的回報。請領導放心。

對于期中考試的總結范文17

　　時間飛逝，初二期中考試又結束了，本次考試就像早就意料到了一樣，成績不出色，但是并不難過。雖然如此，但是也想好。因此為了今后的教學能取得更大的成績，需要總結經(jīng)驗教訓，下面就這次期中考試的情況作以簡單分析：

　　本次測驗前對于4、6、8班可以是用了很多精力，但是成績并不如人意，沒有完成學校規(guī)定的任務，5班從來就沒有多下課外功夫，照樣能考全年級第一，7、9班成績還算出色，圓滿完成任務。從學生答題情況來看，選擇題部分正確率較高，材料題得分率較低，審題失誤多，不會答題。

　　一、學生方面：

　　1、基礎知識掌握不熟練，不能做到知識的靈活運用。

　　2、部分學生態(tài)度不端正。不重視，或認為歷史很好學，不過背背而已，就是落下也能很快趕得上。

　　3、解題技巧的欠缺。表現(xiàn)在如何從四個選項中找出項，提高正確率;如何審好題，做到緊密結合題目要求作答;如何合理安排卷面，盡量多得分等等。

　　4、個別學生聽講不認真，知識點遺漏

5、學生自主學習能力差，奴隸性強，不肯下功夫，主動去背去記極性差，這是成績不理想的最主要原因。

　　二、教師及其他方面

　　1、課時和內(nèi)容所限，任務重，學生自己在課后復習。導致學生對于整節(jié)內(nèi)容不能形成系統(tǒng)的認識，影響了他們對教材內(nèi)容的掌握。

　　2、督促檢查的力度不夠，導致學生知識點掌握不熟，不能做到知識的靈活運用。

　　3、運用課件教學，內(nèi)容豐富，知識容量大，學生知道的知識面也廣了，但有時占用時間太長，課堂上應適度調(diào)整。

　　4、期中考試前時間緊，內(nèi)容多，復習時間少，這也是考試成績不好的一個原因。

　　5、班級的學習氣氛不一樣，學生重視程度不同

6、試卷難度增加，全是情景式材料選擇題，個別學生讀不懂題意，抓不住關鍵詞、關鍵句

　　三、今后的措施：

　　1、進一步提高課堂效率，采取及時反饋抽查。改變教學方法，采取邊復習邊抽查。經(jīng)過驗證，每講一個知識點，我進行重復后，然后，讓學生記憶，再抽查;這樣做，不僅能集中學生的注意力，進一步牢固地掌握知識，調(diào)動了學生的主動性，激活了學生的思維，課堂效果非常好。

　　2、加強課后的鞏固記憶程度，調(diào)動課代表的積極性，充分發(fā)揮小組長的作用，建立知識檢查管理網(wǎng)絡，真正做到知識的熟練掌握，靈活運用。

　　3、平時教學能注重對學生答題方法的訓練。對于選擇題，教學生如何抓住關鍵詞句，當然前提是知識熟練。材料題教學生如何依據(jù)材料答題、如何根據(jù)所學知識答題。同時做到答題的.規(guī)范條理序號化。做到在做題中掌握知識以及答題方法。

　　4、認真?zhèn)湔n，精選知識，做好每一課的課件，充分利用白板教學，加大知識的容量，擴充學生知識面。

　　5、要重視培優(yōu)補差工作。除了關注成績優(yōu)秀學生，還要重視成績較差學生的幫扶工作。要加強對成績較差學生平時學習的督促，把作業(yè)、知識點的檢查落到實處，及時對他們存在問題進行處理，如作業(yè)敷衍，抄襲現(xiàn)象嚴重等。

　　今后的教學中，努力改進工作中的惰性，虛心向他人學習，總結經(jīng)驗，吸取教訓，相信付出總會有收獲。

對于期中考試的總結范文18

　　半學期的緊張學習生活已經(jīng)落下了帷幕，我們也迎來了期中考試，但無論考得是好還是不好，都要對自己這段時間以來的學習做出一個總結。這次考試雖然比中考有些進步，但離我想考的成績還相差甚遠，我認真分析了原因：

　　1、在考試前我并沒有深入復習，只不過是看了看書。

　　2、臨陣磨槍，突擊生物跟地理，平時不善于積累。

　　3、復習沒有重點。主要拉分的是地理。

　　其實，地理一直是我這五科中最不理想的科目，我對此也非常的著急，所以我在今后的學習中會更加重視地理學習。相比之下英語算是我的強項，可這次發(fā)揮的也不是很令自己滿意，雖然考的分數(shù)在班里算高的，但也沒有發(fā)揮出自己應有的`水平。這是什么原因呢主要是自己思想上的問題，我總認為英語沒什么，靠自己的功底完全可以應付，但是事實與自己所想的是完全相反的。經(jīng)過這次考試，我也明白了，隨著年級的升高，我們所需要掌握的知識也在不斷的增多，我以前學的那些知識已經(jīng)遠遠不夠，所以，英語既是自己的強項，就更不能落下，就更應該跟著老師好好的學。說到數(shù)學，我認為我比以前認真了，解題的方法也基本掌握了些，以后在這方面還應加強。在物理的學習上，和數(shù)學有一些相同，都是解題方法。在語文方面，我還應該加強閱讀訓練，使自己的閱讀能力有所提高。努力，是我們熟得不能再熟的字眼，但這兩個字就夠一個人做一輩子的了，而且它是永遠做不完的。所以我更應該珍惜時光，為自己的目標而奮斗!

　　這次考試我考得非常不好，我在期末考試的時候，一定要好好復習，爭取考出好成績。加油!

對于期中考試的總結范文19

　　四年級語文第二學期期中考試之后，我的心情放松了許多，但是還有些猶豫不決，擔心自己那幾道沒有把握的題做得不對。果然，試卷發(fā)下來以后，我定睛一看，分數(shù)是95、5分。我對這個分數(shù)不滿意，被扣分的地方果然是那幾道題：

　　1、第二題形近字組詞，“憂”和“擾”組詞，我沒有仔細看清楚，隨手就寫，結果把兩個字弄顛倒了。

　　錯題原因：粗心大意。

　　2、第三題給下列字選擇正確的讀音，骨髓的“髓”的讀音應該是“suǐ”，而我選擇了“suí”。

　　錯題原因：表面看是我對這個字的'發(fā)音沒有掌握好，其實我記得上個學期課文里出現(xiàn)過這個字，而我當時沒有認真去翻字典查參考書，造成現(xiàn)在也沒有正確掌握。

　　3、第四題把詞語補充完整，“再接再厲”的“厲”我寫成了鼓勵的“勵”。

　　錯題原因：還是粗心，對“厲”字在詞語“再接再厲”中的意義沒搞明白，沒有理解詞的意義，所以死記硬背容易出錯。

　　4、第五題給“嚴”字組詞，并將組的詞填入下列句子中，“他經(jīng)歷了嚴峻的考驗”，嚴峻我寫成了嚴厲。“這個問題很嚴重”，嚴重我寫成了嚴密。這道題是有些難度，考驗我們組詞，又考驗我們用詞造句、詞語搭配，而我之所以丟分，不是不會組詞造句，錯題原因在于我審題不清。用“嚴”字組了幾個詞后，也不考慮和下面的句子對不對應，所以錯了兩處。

　　5、最不該丟分，最該挨批評的是我的卷面不整潔，尤其是作文部分，涂涂改改。爸爸氣的說扣我一分真是便宜了我，該多扣幾分!確實，我以前做卷子沒有這么亂這么臟的，我要引以為戒!

　　老師常說“善于總結的人才會進步”，這次總結了錯題的原因，我要吸取教訓，爭取以后的考試中不犯同樣錯誤，取得更好的成績，不留下遺憾!

對于期中考試的總結范文20

　　上周二，我們進行了期中考試，我感覺考的還不錯。前幾天，英語、數(shù)學試卷發(fā)下來了，兩門都是優(yōu)，我可高興了，心里比喝了蜜還甜，唯有語文卷沒發(fā)下來，我擔心語文考不好會挨媽媽訓。

　　今天，語文試卷終于發(fā)下來了，我心里既緊張又興奮，生怕成績不理想，拿到試卷我小心翼翼一看，終于松了一口氣，總算是個“優(yōu)”，只是錯了兩道小題，扣了0、5分。一個是隨便寫成了“隨變”，另一個是閱讀理解，給一段話加的'標題不夠準確。我覺得第一個錯誤太不應該了，如果做完試卷能再仔細檢驗一遍，肯定就不會錯了。第二個錯題，如果能再細心閱讀體會也不該出錯。

　　下次考試，我做完試卷后，一定仔細仔細再仔細地檢查，爭取考一百分!

對于期中考試的總結范文21

　　今天數(shù)學成績已經(jīng)出來了，我的成績簡直糟糕透頂，看到卷子的時候我感到很丟人，而且也很自卑。連解比例都錯那么多，解比例都是等數(shù)算錯了，真是不應該呀，如果到了畢業(yè)考試的.時候，遇見這種題我一定不會錯。

　　雖然我這次沒有考好，但是我會跟著齊老師好好學，因為我們聽張老師說，齊老師教數(shù)學教的特別好，況且我還在補課，我也會盡自己最大的努力在畢業(yè)考試的時候考一個讓自己滿意的成績，而且我還會在別的題上下最大的功夫。

對于期中考試的總結范文22

　　半學期的緊張學習生活已經(jīng)落下了帷幕，我們也迎來了期中考試，但無論考得是好還是不好，都要對自己這段時間以來的學習做出一個總結。

　　語文總體來講考得很差，很不理想。主要是這幾個原因：

　　第一就是平時上課光顧著記筆記了，并沒有完全參入到課堂里，所以學起來不僅吃力、還沒有什么效果。今后上課多舉手回答問題，順著老師問題的思路走，筆記可以下課補記，只要這一課聽明白了，也就掌握了。

　　第二就是鞏固練習不夠，平時學完之后，做完練習，這一課就算過去了。之后并沒有進行溫習什么的。只是快考試的時候再看一看。上面許多的重點也都忘記了。以后多溫習溫習，學完后把重點、主題思想再看一遍。深刻的記在腦中。

　　第三就是復習時沒有抓住重點。每次考試時復習都是大致的看一看主題思想，并沒有把某些句子、詞語之類的理解賞析透徹。連每課的作者簡介也一定要記住。這次考試就是作者沒寫出來。再考試復習時一定要抓住講學稿上的重點進行復習，再對照著點擊的錯題溫習一遍，效果就會好得多。

　　課沒有積極參與課堂，對于每一個問題沒有仔細思考，以致思路不活躍，掌握的知識不具體、不全面，不會舉一反三，思考問題所需時間很長，導致作文時間不充裕。做的練習很少，做題的經(jīng)驗較少。

　　再者，便是課外書的閱讀，閱讀量過少，導致寫作文沒有素材，詞匯的積累也很少，語言沒有邏輯性，文章顯得十分雜亂，蒼白無力。對歷史與人文的理解也很少，對許多文章包括詩詞都不能理解，導致考試中的課外文言文失分不少，閱讀能力仍有待提高。

　　最后，則是我最大的弱點：粗心�？偸恰按笠馐�荊州”，做題馬馬虎虎，沒有審清題意便盲目做題，不知是語文，所有的`科目都是這樣，做完試卷后沒有仔細檢查，導致犯了許多不該錯的失誤，正確率較低。以后做題一定要仔細，不能因為題目簡單而不去在意，學習是一個循環(huán)漸進的過程，只有打牢了基礎，才能在此之上再去提高，所以，對以前知識的掌握，是必要性的。

　　應該來講這次的卷子并沒有太多的難題，只是做題目時太馬虎，太虛心，而且基本上都是半錯，也就是問題沒有回答完整，總是差那一點，所以以后回答問題要完整，看題要仔細。

　　通過了對本次語文考試的總結，我了解了更多自己的不足之處，知道了，自己的水平還差得很遠，只有下苦功夫，才能取得成功。

對于期中考試的總結范文23

　　這次期中考試，我收獲了許多�，F(xiàn)在總結一下考試情況：語文121考的還可以，不過作文需要提高，要多閱讀!

　　數(shù)學考的太不好了，該做對的有幾道題馬虎做錯了，下次我會盡量改正，這次班主任說她沒有想到我竟然考這么差，她看了我的卷，批評了我?guī)拙�，她說這次給你個警告，下次不能考這么差了。老師雖然說了我?guī)拙�，可是我覺得很開心，因為我覺得至少老師對我的學習比較重視，呵呵!我會努力改正!!!英語考的還可以，144比以前有很大進步，特別是聽力，竟然全對，太棒了，不過有一點不解，我只錯了4道題，卻給我扣了6分，不知道是怎么回事，算了，反正有進步!歷史89考的還可以，下次要努力靠更好!地理80考的不好選擇題錯多了下次要認真做!生物89我覺得有很大進步，下次要考更好!政治

　　89嗚嗚真是的`，有一道題老師說要是她批卷的話就算我全對，可是答案不是這樣，唉!不過我倒得到了一個經(jīng)驗：①全答②從多角度分析微機87、5出乎我的意料，有一道題全是蒙的，竟然只扣了2、5分，呵呵有進步!

　　總之，這次考試我進步了很多，雖然名次落了，但我收獲了許多，也算一個小小的勝利吧，呵呵!

　　下次我會努力，不會再一步之差，與前五名無緣，呵呵!加油吧!

對于期中考試的總結范文24

　　期中考試結束了，這個學期也過去了一半。為了能夠查找教學中的不足，更好的做好下一步的教學工作，現(xiàn)就期中考試試題特點、學生答題情況、教學中存在的問題以及改進方案進行認真的分析研究，總結經(jīng)驗教訓，為更好進行今后的教學做好準備。

　　一、試卷分析

　　本次測試主要考查的內(nèi)容為世界歷史第一冊，按照中考要求，分兩個題型，分別是單項選擇題20個，非選擇題5個。知識分布與難易比例均遵照學業(yè)水平測試要求，綜合性稍強。知識點覆蓋面廣，重點突出，有針對性。

　　二、考情分析

　　我所任教的初三1-4班，考試成績基本與平時教學反饋情況一致。班級之間差距不大，大致均衡。從卷面上看，大部分學生對基礎知識掌握較為扎實，也能夠規(guī)范的書寫在卷面上，正答率較高。但是班級之間仍有差距，學生個體成績也不均衡。

　　三、反思教學中存在的問題

　　1、對一些最基本的知識點鞏固力度仍然不夠，有些同學還存在眼高手低的現(xiàn)象，會說不會寫。

　　2、對學生考試技巧訓練仍不是很到位，不是很扎實，部分學生卷面書寫潦草，審題不仔細、粗心馬虎，丟掉了很多不應丟的分。

　　3、本學期時間緊、任務重，為趕進度，平時的訓練量相對較小，沒有及時進行反饋、督促。

　　4、分層教學做得不夠，沒有針對性的安排教學內(nèi)容，因材施教落實不好。

　　5、部分學生學習態(tài)度不很積極，卻沒有對他們進行及時有效的指導。

　　四、今后教學中采取的措施

　　1、抓好落實，對于學過的知識，要采取多種方式進行鞏固落實，既要記牢，又要寫準，力爭基礎知識不失分。

　　2、重視對學生進行學習方法指導。尤其是自主學習的方法和快速準確記憶地方法。

　　3、關注每個學生的學習狀況，及時與學生交流溝通，針對學生個人情況，展開分層教學，有的放矢。

　　4、抓好考試規(guī)范指導，從平時做起，養(yǎng)成規(guī)范答題的`良好習慣。包括正確書寫、規(guī)范書寫、認真審題、全面答題等。

　　5、注意對學生聯(lián)系及考試中出現(xiàn)的錯題的收集、整理、分析，通過錯題及時查找教學中的不足并加以彌補。

　　6、繼續(xù)加強個人教學技術的錘煉，努力由單純的技術向藝術邁進，提高學生學習興趣。精備、精講、精練，提升學生學業(yè)水平。

　　總之，期中考試讓我們看到了成績，有了繼續(xù)前行的動力。期中考試也讓我們看到了不足，有了繼續(xù)完善自我的方向。在今后的教學中，我會揚長改短，爭取教學質(zhì)量再上一個新臺階。

對于期中考試的總結范文25

　　本月進行了期中測試，單獨看成績較月考時進步不少。但是綜合剖析，仍然存在許多問題：

　　一、試卷分析

　　本次語文數(shù)學試卷著重進行基礎知識的考察，盡量避免偏題、過難題的出現(xiàn)。數(shù)學附加題試卷難度有所提升，易于培養(yǎng)優(yōu)等生。但是語文的'題量有些不足，學生答題速度快，剩余時間過多。

　　二、教學分析

　　基礎知識方面還存在疏漏，應該繼續(xù)夯實。選擇恰當?shù)姆绞接柧殞W生的計算準確性。作文教學應及時海改進并加強。

　　三、成績分析

　　數(shù)學方面學生丟分最多在計算上。部分學生單位換算及單位應用還比較薄弱。

　　語文方面基礎知識還有漏洞，閱讀的主觀題學生不懂方法，不愿去做。作文基本的格式掌握的都不盡如人意，作文上要逐步加強。

　　四、整改措施

　　1、計算題加上每日訓練。

　　2、作文增加課時進行詳細學習。

　　3、每一次考試都訓練孩子檢查，并采取適當加分措施。

　　4、日常教學注意查缺補漏。

對于期中考試的總結范文26

　　在剛剛結束的期中考試里，我犯了很多不該犯的錯誤。

　　我一向語文很好，可是這次鬼使神差的，語文竟然錯了很多不該錯的地方。經(jīng)過我的仔細反思，我想這和我閱讀題目不認真有著很大的關系。這點也同樣延伸到了數(shù)學和英語方面。很多計算和語法上的小錯誤讓我丟掉了不少分數(shù)。我知道老師對于我有著很大的期望，可是我還是沒有考好。對于這點我感到十分抱歉。但是既然犯了錯誤就要改正，所以，通過考試我也想了很多以后一定要學習的東西。

　　首先我要改掉考試不細心讀題目的壞習慣。有時候我往往看著題目前面就順手把后面的問題寫上了，但是卻錯了很多。這也許也和答題技巧有關系�？傊�，通過以后的練習，我一定要在考試的過程之中認真審題，自習讀題，把題目看準、看好。時間允許的時候要多檢查幾遍，絕對不允許自己再犯類似于這樣的無謂的錯誤。其次，我還要加強語文、數(shù)學、英語三門主科以及政治、歷史、地理、生物和物理的習題強化。

　　通過考試，我終于明白山外有山，人外有人。平日大家都聚在一起做一樣的.題目，感覺不出來有什么明顯的差異。可是一當考試，才發(fā)現(xiàn)原來那么多考試題目是我從來看都沒看過的。只怪自己買的練習題做的少。不能允許自己再繼續(xù)這樣下去，所以，我一定要加倍努力，從這次考試之中汲取教訓，增加力量，為下一次考試做好準備，打好基礎�？荚嚰记少F在練習。生活之中，我還要多多加強自己的練習和復習，考試之前制定周詳?shù)膹土曈媱�，不再手忙腳亂，沒有方向。

　　平日生活學習中學會積累，語文積累好詞好句，數(shù)學也要多積累難的題目，英語則是語法項目。對做完形填空等練習題也是提高英語的好方法。期中考試畢竟不是期末考試，我還是有機會的。下一次考試，我要更努力，爭取不讓老師、家長和同學們失望。不讓自己失望。對于各科老師，我希望老師不要對我失去信心，雖然我這次考得并不理想，但是我相信自己的實力。下一次考試，我一定會努力的！

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