期中考試后的總結(jié)(匯編15篇)
總結(jié)就是把一個時間段取得的成績、存在的問題及得到的經(jīng)驗和教訓(xùn)進(jìn)行一次全面系統(tǒng)的總結(jié)的書面材料，它能使我們及時找出錯誤并改正，讓我們來為自己寫一份總結(jié)吧。總結(jié)怎么寫才不會千篇一律呢？以下是小編精心整理的期中考試后的總結(jié)，歡迎閱讀與收藏。
期中考試后的總結(jié)1
今天進(jìn)行了期中考試，在考試之前，x老師叮囑我們考場紀(jì)律時說：“寫完卷子以后，要檢查，不能玩鉛筆、橡皮等文具類的`東西�！边�讓xx把紀(jì)律不好的記在黑板上。查老師走了，監(jiān)考老師走了進(jìn)來，先讓我們趴著休息，等考試鈴打了再發(fā)卷。老師話音剛落，考試鈴就打了，監(jiān)考老師從講臺上下來，給我們發(fā)卷，我拿到卷子，寫完班級姓名我就開始答卷了，檢查的時候發(fā)現(xiàn)里面有幾道題我寫錯了，我就改了過來，我寫完了以后檢查了兩遍，感覺放心了，就開始玩起鉛筆和橡皮。
回到家，我爸爸問我：“考試做完題以后該做什么？”我回答：“要認(rèn)真檢查，檢查完再檢查，直到交卷�！�
期中考試后的總結(jié)2
一轉(zhuǎn)眼，這個學(xué)期的二分之一已經(jīng)過過去了。從剛開學(xué)擁有充足的時間來復(fù)習(xí)到現(xiàn)在作業(yè)成堆，面對復(fù)習(xí)心有余而力不足時，學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)越來越重，時間也越來越緊迫。
期中考試后上學(xué)的第一天，老師就對我們；“說現(xiàn)在距離中考還有200多天，若是我們一起加油努力，我們一定會取得一個好成績。”話音剛落，同學(xué)們議論紛紛。我像是意識到什么，找出我剛發(fā)的考卷，仔細(xì)看看我錯的題——這個錯了是因為沒讀懂題，那個錯了是因為沒有想到某某知識點，還有一個是因為......我越看越無奈，有好多題是不應(yīng)該錯的，若是答對了那些題，我不又多拿十幾分嗎？我又轉(zhuǎn)念一想，既然已經(jīng)過去了，那就讓它過去吧�？墒俏揖烤故菫槭裁炊嗫哿诉@么多分，難道是因為沒有復(fù)習(xí)好嗎？不是，我每天晚上都會拿出半個小時復(fù)習(xí)；難道是因為粗心沒有滅殺干凈？不是，數(shù)學(xué)最后一道大題那么難，我也能全面顧及。我想想我考試的過程，��！我豁然開朗——我做題眼高手低，遇題就寫，一寫就錯，究其原因就是因為我的做題思維總是片面的，有許多東西想不到：其次就是邏輯不清晰。有相當(dāng)一部分題，雖然我都答全了，可是因為沒有條理，導(dǎo)致了老師的誤判，扣了許多不該扣的分：最后就是因為做題少，我得在考場上仔細(xì)分析，也浪費了時間，導(dǎo)致我的時間不夠用，有些題只得籠統(tǒng)的回答，最終沒有拿上滿分。
想到這里，看看窗外光禿禿的樹干，這是冬天的影子。不久，春天就要來了，中考也快要來了。我心中暗暗下定決心，我爭取要用這幾個月，努力把自己的`能力提升到一個新的境界，我只為在中考考場上達(dá)到自己的目標(biāo)，向美麗人生修一條快闊的大路。
期中考試后的總結(jié)3
期中考結(jié)束了，大家的成績怎么樣呢?不理想?沒關(guān)系。如果能做好對期中考試的總結(jié)，及時調(diào)整學(xué)習(xí)的戰(zhàn)術(shù)，那么在接下來的學(xué)習(xí)中你們會獲得意外的驚喜。
一、針對期中考試作整體總結(jié)
大家先對自己的期中考試整體情況做一個總結(jié)�？偨Y(jié)一下自己成績進(jìn)步或者不理想的原因，例如可以問問這次考試，你是否達(dá)到了期望?名次、成績是上升還是下滑?如果上升，是因為題目適合你?還是同水平的同學(xué)出現(xiàn)了失誤?還是你的水平真正上升了?如果下滑，問題又出在哪里?值得一提的是初三每一次的考試排名都非常重要，這關(guān)乎與能否考進(jìn)一所好的高中學(xué)校。在總結(jié)問題的期間，衡量自己的位置也是相當(dāng)重要的。
二、針對考試知識點總結(jié)
知識點的總結(jié)是初三期中考試總結(jié)最重要的一環(huán)。所以同學(xué)們要注意以下兩點：一是根本不進(jìn)行總結(jié)，那么你下次可能還掉在相同的陷阱里，這就是很多老師都建議學(xué)生有自己的錯題本的原因了。二是不“就題論題”進(jìn)行總結(jié)，“就題論題”的總結(jié)只會讓你在下次考試中掉在一個相似的.陷阱里。
三、吸取經(jīng)驗，總結(jié)考試技巧
初三的同學(xué)應(yīng)尤其注意，要把每一次考試當(dāng)成是中考的真實演練。當(dāng)你再次回顧整個考試過程時可以針對以下幾個問題進(jìn)行思考：
1、這次考試你的策略是什么?時間安排是否合理，有沒有出現(xiàn)先緊后松或先松后緊的現(xiàn)象?
2、有沒有出現(xiàn)填錯答題卡，或者一些很明顯的低級失誤?如果有，你要怎樣讓自己記住這個血的教訓(xùn)?
3、具體到每門學(xué)科。數(shù)學(xué)是否因為專注后面的某道很難的大題而沒有檢查前面的題，導(dǎo)致丟了一些不該丟的分?英語聽力是否因為糾結(jié)前面的內(nèi)容而影響了聽后面的內(nèi)容?等等。
把你總結(jié)的記下來，這都是你最寶貴的經(jīng)驗，進(jìn)行這些總結(jié)后，還要把這次考試的錯題整理到錯題本上，以更好的回顧和吸取教訓(xùn)。
期中考試后的總結(jié)4
期中考試失利后的總結(jié)與反思
這次的語文考試令老師與父母大失所望，成績令我也十分震驚，是的，考砸了。
總結(jié)了失敗的原因，才發(fā)現(xiàn)有很多。首先，學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，課前預(yù)習(xí)不充分，學(xué)完每一課后沒有及時復(fù)習(xí)，導(dǎo)致考試時碰到以前課程的題目，失分過多。學(xué)習(xí)習(xí)慣不好，沒有合理安排時間，作業(yè)的質(zhì)量與效率不高，經(jīng)常熬夜，上課沒有精神。
其次，上課沒有積極參與課堂，對于每一個問題沒有仔細(xì)思考，以致思路不活躍，掌握的知識不具體、不全面，不會舉一反三，思考問題所需時間很長，導(dǎo)致作文時間不充裕。做的練習(xí)很少，做題的經(jīng)驗較少。 再者，便是課外書的閱讀，閱讀量過少，導(dǎo)致寫作文沒有素材，詞匯的積累也很少，語言沒有邏輯性，文章顯得十分雜亂，蒼白無力。對歷史與人文的理解也很少，對許多文章包括詩詞都不能理解，導(dǎo)致考試中的課外文言文失分不少，閱讀能力仍有待提高。
最后，則是我最大的弱點：粗心�？偸恰按笠馐G州”，做題馬馬虎虎，沒有審清題意便盲目做題，不知是語文，所有的科目都是這樣，做完試卷后沒有仔細(xì)檢查，導(dǎo)致犯了許多不該錯的失誤，正確率較低。以后做題一定要仔細(xì)，不能因為題目簡單而不去在意，學(xué)習(xí)是一個循環(huán)漸進(jìn)的過程，只有打牢了基礎(chǔ)，才能在此之上再去提高，所以，對以前知識的掌握，是必要性的`。
通過了對本次語文考試的總結(jié)，我了解了更多自己的不足之處，知道了，自己的水平還差得很遠(yuǎn)，只有下苦功夫，才能取得成功。
初中期中考試后感想作文
我們就要考期中試了，我很想考一個好成績報答辛苦的老師和媽媽。所以每天我都好好復(fù)習(xí)。上課認(rèn)真聽講、積極思考；回家及時完成作業(yè)，多做一些課外試卷。我想做了這么多準(zhǔn)備，一定能取得一個好成績�？荚嚲戆l(fā)下來了，數(shù)學(xué)是96加5、語文是88加5（滿分是100加10）。我急忙將試卷合上，匆匆塞進(jìn)書包，這時我的心里很難過，感覺眼睛里有什么東西濕濕的。
我放學(xué)回到家，看到媽媽就再也忍不住哭了起來。媽媽安慰我說，這次考試不理想，還有下次。我心里想“我怎么考得這么差，以前成績沒我好的同學(xué)這次都考到我前面去了。他們都進(jìn)步了，只有我退步了。”反思這次考試，我覺得沒有打好的原因是語文題很活，我心里著急沒有讀明白題的要求；還有平時讀得書很多，卻用不上。我打算以后還要多看，把好詞好句記到腦袋里；還要多做一些閱讀題，我想下次一定能考個好成績。我對自己說，只要堅持不懈，就會取得成功。
期中考試后的教學(xué)反思
期中考試結(jié)束了，面對學(xué)生的學(xué)習(xí)成績，雖然都比以前略有進(jìn)步，但我覺得還是不夠理想，所以在教學(xué)中有一些經(jīng)驗教訓(xùn)還是需要認(rèn)真反思，以便能針對性的解決教學(xué)中存在的不足，使其成為以后教學(xué)工作有效的指導(dǎo)。
本次考試試題量大，考查的知識點非常全面，范圍也極其的廣泛，側(cè)重于閱讀能力和習(xí)作能力的考查，各占30%。學(xué)生在做的時候唯有細(xì)心、用心，并且知識面廣，才有可能把題答好，取得高分。最讓我意外的是解釋字義這樣的題又上演了，雖是重點詞，上課也強(qiáng)調(diào)過，但從沒復(fù)習(xí)，學(xué)生是很難得分的；更可氣的是課本上沒有，教參上卻莫名其妙出現(xiàn)的“無可厚非”居然又一次被考；還有一些等到畢業(yè)前夕才要復(fù)習(xí)的一些詩句、名句也出現(xiàn)了。
本班的成績：均分80。29，及格率98。46%，優(yōu)生23。1（其中有一個分?jǐn)?shù)少加了10分，靳松本應(yīng)是90。5，誤合為80。5）。根據(jù)我班學(xué)生的現(xiàn)狀，能考出這樣的成績，我覺得大家都盡了最大的努力。畢業(yè)在即，深知責(zé)任、擔(dān)子重大。通過分析學(xué)生的試卷，我決定從以下幾方面去努力：
1、要繼續(xù)重視識字和句子訓(xùn)練
本次考試中，從卷面情況看基礎(chǔ)知識學(xué)得比較扎實，對此不能有所松懈，而是必須繼續(xù)重視識字和句子方面的訓(xùn)練，要鼓勵學(xué)生多背精彩的語段。
2、要立足于課堂培養(yǎng)閱讀能力
閱讀部分歷來失分嚴(yán)重，本次考試也不例外。提高學(xué)生的閱讀能力必須立足課堂，立足課本，而不是靠課外的大量的閱讀短文的練習(xí)，這需引起足夠重視。精讀課的教學(xué)，老師要根據(jù)教材特點指點學(xué)習(xí)方法；略讀課的教學(xué)，老師要更放手，讓學(xué)生運用精讀課學(xué)到的方法自主學(xué)習(xí)。要培養(yǎng)學(xué)生的基本閱讀能力，一是整體把握課文思想內(nèi)容的能力，二是體會重視詞句含義的能力，三是體會課文的表達(dá)方法，四是自己提問題自己回答問題的能力。
3、習(xí)作教學(xué)要提醒學(xué)生審清題目，在文從字順上下功夫，絕大多數(shù)同學(xué)要達(dá)到的要求是“不少于400字的文從字順的作文”。重點還是要寫好記實文，能表達(dá)自己的真實感受。引導(dǎo)學(xué)生開闊思路，從多個角度選擇材料，個性化地表達(dá)感受和真切的體驗，而不應(yīng)做統(tǒng)一的限制。另外，應(yīng)一如既往地要求學(xué)生每星期堅持寫課外作文，并自己學(xué)會修改作文，循序漸進(jìn)，扎實提高寫作水平。
4、要充分發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動性。一是課堂上要引導(dǎo)學(xué)生處于積極主動的思維狀態(tài)，二是課外學(xué)生能主動讀書、主動積累，完成作業(yè)和擴(kuò)展學(xué)習(xí)。
5、要培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。本班有幾個學(xué)生作業(yè)經(jīng)常拖欠、回家作業(yè)時常不做，課外沒做好預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)工作，學(xué)習(xí)被動，這是造成學(xué)習(xí)成績差的主要原因，因此，剩下的階段必須抓好學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。另外要強(qiáng)調(diào)學(xué)生認(rèn)真書寫，養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣。從卷面上看，有的學(xué)生書寫規(guī)范、端正，卷面整潔，令人賞心悅目；有的學(xué)生寫字歪歪扭扭，糊涂潦草，多一筆或少一畫現(xiàn)象比比皆是。因此，今后要特別重視在日常教學(xué)中對學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。
期中考試后的總結(jié)5
這幾天期中考的成績都下來了。同學(xué)們考得怎么樣呢？考得不好？沒關(guān)系，不管好壞它都已經(jīng)成為過去，畢竟這還不是中考，影響不大�，F(xiàn)在最重要的是做好對期中考試的總結(jié)，及時調(diào)整學(xué)習(xí)的戰(zhàn)術(shù)。那么在接下來的學(xué)習(xí)中我相信你們會獲得好成績。
一、針對期中考試作整體總結(jié)
大家先對自己的期中考試整體情況做一個總結(jié)�？偨Y(jié)一下自己成績進(jìn)步或者不理想的原因，例如可以問問這次考試，你是否達(dá)到了期望？名次、成績是上升還是下滑？如果上升，是因為題目適合你？還是同水平的同學(xué)出現(xiàn)了失誤？還是你的水平真正上升了？如果下滑，問題又出在哪里？初三每一次的考試排名都非常重要，這關(guān)乎與能否考進(jìn)一所好的高中學(xué)校。在總結(jié)問題的期間，衡量自己的位置也是相當(dāng)重要的。
二、針對考試知識點總結(jié)
知識點的總結(jié)是初三期中考試總結(jié)最重要的一環(huán)。所以同學(xué)們要努力做到以下兩“不”：一是根本不進(jìn)行總結(jié)，那么你下次可能還掉在相同的陷阱里，這就是很多初三老師都建議學(xué)生有自己的錯題本的原因了。二是不“就題論題”進(jìn)行總結(jié)，“就題論題”的總結(jié)只會讓你在下次考試中掉在一個相似的'陷阱里。
三、吸取經(jīng)驗，總結(jié)考試技巧
初三的同學(xué)應(yīng)尤其注意，要把每一次考試當(dāng)成是中考的真實演練。當(dāng)你再次回顧整個考試過程時可以針對以下幾個問題進(jìn)行思考：
1、這次考試你的策略是什么？時間安排是否合理，有沒有出現(xiàn)先緊后松或先松后緊的現(xiàn)象？
2、有沒有出現(xiàn)填錯答題卡，或者一些很明顯的低級失誤？如果有，你要怎樣讓自己記住這個血的教訓(xùn)？
3、具體到每門學(xué)科。數(shù)學(xué)是否因為專注后面的某道很難的大題而沒有檢查前面的題，導(dǎo)致丟了一些不該丟的分？英語聽力是否因為糾結(jié)前面的內(nèi)容而影響了聽后面的內(nèi)容？等等。
同學(xué)們，請把你的總結(jié)記下來，這都是你最寶貴的經(jīng)驗，進(jìn)行這些總結(jié)后，還要把這次考試的錯題整理到錯題本上，以更好的回顧和吸取教訓(xùn)。如果能做好對期中考試的總結(jié)，及時調(diào)整學(xué)習(xí)的戰(zhàn)術(shù)，那么在接下來的學(xué)習(xí)中你們會獲得意外的驚喜。
期中考試后的總結(jié)6
在近期，我們剛剛考完期中考試，沒發(fā)試卷都覺得考得不錯，有的還是一陣竊喜，可是期中考試九門學(xué)科發(fā)下來的時候，有的同學(xué)就傻了眼，其中也包括我，考試就是檢測你所學(xué)的對知識的掌握，考的不好并不可怕，可怕的是一錯再錯，到時步步錯，因此老師叫我們寫期中考試總結(jié)，自己分析分析自己的優(yōu)點與更大的不足。希望在以后的道路上不要犯同樣的低級錯誤。
語文學(xué)科——我的`第三道題，下列四組分別有1個錯別字，那題寫錯了，明明是送分題，老師布置了不知道有多少遍了，誰知我們還是錯，真是不應(yīng)該，就該對我們應(yīng)該有些懲罰措施，這樣第一長長記性，第二就是要悔過自新，平時的種種表現(xiàn)，考試的時候呢，就全部展現(xiàn)出來了，另外，第四題，古代詩文名句填空，天呢，要不就是字寫錯了，要不就是子混了，唉，平時沒有記得扎實，結(jié)果就是這樣子了第七題，例句是看明白了，關(guān)鍵就是誠信兩字我竟然沒看見，真是相當(dāng)?shù)挠魫灠 Ｗ魑暮烷喿x題十分非常嚴(yán)重，作文時因為字跡的問題，寫的“馬上飛”。下次考試一定不犯這種超級低級錯誤。
數(shù)學(xué)學(xué)科——填空題有幾道是不應(yīng)該錯的，老師都講過了，說應(yīng)該看右邊的，我結(jié)果看成左邊的了，結(jié)果導(dǎo)致錯誤，然后就是解題，就是有一道題是根號8，應(yīng)該滑到最簡的，應(yīng)該是二倍根二的，結(jié)果5分沒了，還有就是第七題啊貌似是，應(yīng)該是“大于等于”我寫成“大于”了，結(jié)果也導(dǎo)致了粗心也寫錯。
英語學(xué)科——最郁悶了，其中有一題老師只要是一上課，就講，結(jié)果我不知道竟然糊里糊涂的寫錯了，真是不應(yīng)該，試卷發(fā)下來之后，老師也叫這道題錯的站起來，結(jié)果吧我們給訓(xùn)，下次絕對不敢了。
下次，我一定會更上一層樓的!
期中考試后的總結(jié)7
——寫給爸媽和自己的話
這次的期中考試，如同多年前的一只絆腳石，將我狠狠的絆倒，心中少了一份自滿，多了一份踏實。
成績平穩(wěn)了幾年，這次他們?nèi)缤捶?lián)盟一般，向我這個半吊子的“拿破侖”發(fā)起了狠狠的進(jìn)攻，“百日王朝”失敗，我回到內(nèi)心深處，深深的反思了這次“戰(zhàn)爭”。
重挫我的第一門科是數(shù)學(xué)，別的不說，就看粗心就扣了我十多分，特別是那道八分的題，一個字沒寫就被扣完了，我自愧。原以為上110分時必須的，但成績出來一看傻眼了，95分。我總結(jié)一下失敗的原因----輕敵。別人一般都是難的不會做，而我確實大錯不犯、小錯不斷�；A(chǔ)知識扣了9分，計算題扣了5分，可謂聰明一世、糊涂一時��！
其次就是政治，可謂政治乃一門背科，而我亦將其倍的滾瓜爛熟也，但也忽略了一點，因為本次政治我失分最多的是選擇題，，扣了8分，這已經(jīng)不是背不背的問題了，而是平常積累，可惜，我是個宅男。
最后就是英語，從總體上看，我敗在了從前，初一的知識忘完了，這不，本次有十八分考到了初一初二的知識。其次就是閱讀，針對這方面，我已制定了學(xué)習(xí)計劃，閱讀英文名著，體會寫作手法，牢記英語單詞，熟用英語語法。
接下來，我想來談?wù)勎乙院蟮膶W(xué)習(xí)目標(biāo)，本組有實力的不多，僅二人，我非也。但我這次的目標(biāo)是想要超過張瀲瀧，其實只要我努力用心，提高英語、數(shù)學(xué)、政治就能與之抗衡了，其實我們兩個心知肚明，我真的比張瀲瀧差嗎？不，弱者即庸人，而我，非庸人！我就不信，我用努力用汗水難道就不能超過張瀲瀧嗎？不，我計算過不，我計算過不，我計算過，只要數(shù)學(xué)提高20分，英語提高10分，政治提高8分，就能和張瀲瀧抗衡。
想要提高學(xué)習(xí)，必須制定一個學(xué)習(xí)計劃，以下是我今后的打算：
1、少玩電腦多讀書，我想過提分，可畢竟是空想是無用的，單憑想象就能提高30多分是白日做夢，所以我一定要多級英語、政治。
2、勤奮、努力多做題，數(shù)學(xué)的失誤讓我明白了一個道理，學(xué)習(xí)在于課堂，積累在于平常，上課認(rèn)真聽講，平常多做習(xí)題，提高自己的運算能力，開發(fā)大腦更深層次，增加自己的.習(xí)題庫，搞懂不會的題目。如此，知己知彼、百戰(zhàn)百勝。
對于其它科目我也相應(yīng)的給自己提出了目標(biāo)，屋里這次93分，下次爭取95以上，化學(xué)這你96分，下次爭取考100分，歷史這次95分，下次也爭取考100分，語文93，下次要上95分以上。這次的分?jǐn)?shù)目標(biāo)僅僅只是下次的目標(biāo)，而臥希望下次的成績有所精進(jìn)，重振當(dāng)年雄威，而下次鎖定的目標(biāo)在這次之上。
這次考試的失誤并不代表下次考試的失誤，寧愿做一只彈簧，稍稍落后，稍作整頓，然后發(fā)動全力一擊，超越自我水平，發(fā)揮自我實力。不愿做一只紙老虎，外強(qiáng)中干、色厲內(nèi)荏、反挫后一厥不起。
期中考試后的總結(jié)8
期中考試結(jié)束了，家長在關(guān)注孩子成績與上次考試有什么區(qū)別的時候;學(xué)生在為自己沒有考好找各種理由的時候……不要忽視了這次考試的實質(zhì)。
單元測試、階段考試、期中考試是學(xué)習(xí)階段性的考察，要在考試中看到自己的不足，為接下來的學(xué)習(xí)調(diào)整自己才是大事：
考試后及時總結(jié)，總結(jié)分?jǐn)?shù)得失，總結(jié)心理變化;
考試體現(xiàn)的優(yōu)點要表揚，要自我肯定，提升自信;
考試體現(xiàn)的缺點要面對，要勇敢肯定，堅定改正;
第一、跟大家聊聊考試后總結(jié)的事兒，歡迎大家實踐。
老生常談，各位同學(xué)讀了這么多年的書，一定也都有自己的方法吧。你的方法是否有效?方法是否好?
相信你的老師、家長、同學(xué)都提到過一個神器——錯題本。那何為錯題本，是不是就是簡單的記錄錯題就叫錯題本?答案是否定的。
關(guān)于錯題你要總結(jié)記錄如下幾個方面：
1、 分析自己，對基礎(chǔ)知識的理解是否準(zhǔn)確，有無缺失、偏差、不牢固的?
——如果是知識點掌握的不牢固，那就需要首先回歸教材，沉穩(wěn)下來把知識點重新學(xué)習(xí)下，鞏固下基礎(chǔ)，可以多向他人請教學(xué)習(xí)，切忌浮躁復(fù)習(xí)。
2、 分析自己，對題的`理解是否正確，解題方向、方法是否得當(dāng)?
——題做不上，基本有兩大問題，第一個就是題目理解不清楚，分析不到位;第二個就是方法選擇不恰當(dāng)或是根本不知道用什么概念、什么公式、什么思路。這些問題可以通過加強(qiáng)自己做題訓(xùn)練來解決，但前提是對知識掌握要清晰。
3、 分析自己，考試心理狀態(tài)，是緊張過渡，還是放松過渡?
——考試一半考能力，一半考心理，過硬的心理素質(zhì)會讓自己在考試中發(fā)揮正常，如何擁有一份好的心理素質(zhì)呢，首先不要把分?jǐn)?shù)看的太重，其次在日常生活中多鍛煉下，比如把每次單元考、作業(yè)都當(dāng)做考試，就想中國乒乓球隊平時訓(xùn)練一樣，教練為了讓隊友能在比賽中不受現(xiàn)場氣氛的干擾，便在平時訓(xùn)練中播放各種干擾的聲音，鍛煉隊員。
4、 分析自己，復(fù)習(xí)方法是否得當(dāng)，學(xué)習(xí)方法是否需要改進(jìn)?
——考前復(fù)習(xí)的時候，是否抓到重點的復(fù)習(xí)，而不是像沒頭蒼蠅一樣不知道從哪里復(fù)習(xí)?是否用心去復(fù)習(xí)了，而不是走走形式。學(xué)習(xí)是個過程，任何一個結(jié)果都是過程帶來的，你尊重了學(xué)習(xí)的過程，考試結(jié)果才會尊重你。
5、 分析卷子，要把出錯的題進(jìn)行總結(jié)歸類，什么原因而丟分?
——同學(xué)現(xiàn)在開始就要有總結(jié)意識，把錯題分類，有針對性的去調(diào)整。如果是馬虎，過后才反應(yīng)，就要提高下應(yīng)試心理、做題的靈活度;如果是因為時間緊沒答好題，就要提高下自己做題速度，重新安排答題時間分布;如果是不會，就要多做題鞏固鍛煉下。
提供個考后總結(jié)的記錄表，供大家參考:
第二、聊聊自我認(rèn)知，自我定位的問題，即是知己知彼，又是找尋動力。
學(xué)習(xí)過程中要時刻對自己的學(xué)習(xí)情況有認(rèn)知，也要明確自己的學(xué)習(xí)境況，關(guān)于這方面的認(rèn)知，我看到過一位老師總結(jié)的雷達(dá)圖，個人感覺比較有用，很直觀，分享給大家。從這個雷達(dá)圖，首先可以看出自己的薄弱科、擅長科;其次可以看出各科在班里的情況，直接能觸痛各位童鞋的眼球。
期中考試后的總結(jié)9
早上，我手里拿著我那“傷痕累累”的試卷，唉！離我的目標(biāo)差了一大截。自從試卷發(fā)下來到現(xiàn)在，我還一直在思索：以前那個語文成績一直還不錯的我去哪了？我一直都在思考。運氣不錯的是在這張語文試卷上我終于找到了成績下降的原因：
1、平時我太急躁了，沒有靜下心來。
2、在考試前我沒有做好充分的準(zhǔn)備。
3、課外知識面不廣，沒有達(dá)到理想的'效果。
4、平時學(xué)習(xí)根基不牢固。
5、那就是“馬虎”。因為馬虎我失去了好多分。
這次的考試讓我深切體會并理解到了一個道理：成績差并不可怕，可怕的是成績差還沒有上進(jìn)心。我經(jīng)過思考終于總結(jié)出了可以讓自己語文成績提高的方法：
1、在平時的學(xué)習(xí)和生活中有不懂的就去問老師。
2、在平時就養(yǎng)成獨立思考的好習(xí)慣。
3、有不懂的就去翻書。
4、課后與老師、同學(xué)積極討論與課堂上相關(guān)的問題。
從今天起，我不再是以前的那個我了，我會變成一個優(yōu)秀的人。相信自己，一定會成功，加油。
期中考試后的總結(jié)10
考試后反思雖然我的學(xué)習(xí)成績不怎么樣，但是我知道父母、老師對我還有著很大的期望。這次考試我卻又考砸了，而且考得特別糟（數(shù)學(xué)倒數(shù)第二），老師把試卷發(fā)了下來，我仔細(xì)地瀏覽了一遍，考砸的主要原因是：粗心、馬虎。既然犯了錯誤就要改正。所以，通過這次考試，我也想了很多，以后一定要端正我的學(xué)習(xí)態(tài)度、養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
首先我要改掉做題不細(xì)心讀題目的壞習(xí)慣。有時候我往往就看題目的前半段，就開始解答題目了，結(jié)果是答非所問。這也許和其他一些學(xué)習(xí)技巧有關(guān)系。總之，以后一定會在做題的過程中認(rèn)真審題，細(xì)心讀題，把題目看準(zhǔn)、看清楚。做完題目后要多檢查幾遍，絕對不允許自己再犯相似的錯誤。其次，我最主要的是要加強(qiáng)語文、數(shù)學(xué)、英語三門主科的學(xué) 日月流逝，不知不覺中，高一的上學(xué)期已近尾聲，回眸高一激動與喜悅、熱情與快樂、悲傷與遺憾占據(jù)了整個生命……激動與喜悅
九月末，學(xué)校召開了秋季運動會。會上，同學(xué)們的努力讓我激動，同學(xué)們的個性青春更讓我眼睛一亮，還有最后驕人的成績，另每一名高一（2）的同學(xué)喜悅�！半p項”對我們來說絕對是個意外，在整場比賽中我們的第一名真的是少之又少，但每一位高一（2）的成員，都懷著一種責(zé)任感，一種使命感，可以說凡參加比賽的同學(xué)都拿到了名次，也許就是這些小小的分?jǐn)?shù)，匯成了最后大大的成績，這是團(tuán)結(jié)的力量�？梢哉f激動與喜悅成了這次運動會上我最大的感受。
熱情與快樂
高一（2）是文武雙全的，不僅在體育場上奪得第一，在學(xué)習(xí)上也是高手如林。也正是在高手中生活，讓我有了學(xué)習(xí)的動力。競爭是殘酷的'，同時我也感到競爭是快樂的。在高手中的競爭讓我有了學(xué)習(xí)的'熱情。
隨時走進(jìn)高一（2）的大本營，你都會感到一息快樂的空氣。高一（2）真的是網(wǎng)羅了各界高手，其中也不乏搞笑天才。志明就是一個。記得第一天他做自我介紹時說了自己這樣一句“精神有點萎靡”，頓時讓全班同學(xué)捧腹。還有他講的《怨情》，都堪稱經(jīng)典。還有劉純，雖說他是一事兒精，但同學(xué)們是不討厭他的，他是高一（2）的災(zāi)星的同時，也是一個開心果……
高一回眸，熱情與快樂成了我學(xué)習(xí)生活中的主旋律。
悲傷與遺憾
x月x日，高一（2）籠罩著一層傷感，當(dāng)晚的課靜的出奇，往日課上的活躍跑的無影無蹤。因為這一天，姚迪出了事。這也成了我們高一（2）的最大的悲傷。
臨近期末了，班級里散發(fā)著濃厚的學(xué)習(xí)氣息，同時也飄蕩著一種不舍一種遺憾的愁緒。期末不僅代表了學(xué)期的過去，也代表了這個高一（2）的的結(jié)束，這是每位高一（2）人的遺憾。
是的，高一也有悲傷與遺憾……
……
高一上學(xué)期即將過去，一切都要向前看的，天下沒有不散的筵席，讓快樂與悲傷留給過去，微笑回眸，大步前進(jìn)，明天的陽光依舊燦爛！
在打這篇文章的時候，我一直都在聽江美琪的《想起》，旋律很簡單，歌詞很惟美。這讓我想起了我們的高一（2），想起了同學(xué)們曾經(jīng)在一起的點點滴滴。我是一個重感情的人，真的，我很懷念那個團(tuán)結(jié)的、充滿人情味的高一（2）！
期中考試后的總結(jié)11
我的理想,幸福是什么,給校長的一封建議書。
漸漸地，那東方的霧氣先有些微紅，在、這紅色越積越濃，便突然劃出一線鮮紅，那鮮紅里突然跳出一個通紅的光輪。初一期中考試小結(jié)，
最早出現(xiàn)的啟明星，在這深藍(lán)色的天幕上閃爍起來了。它是那么大，那么亮，整個廣漠的天幕上只有它一個在那里放射著令人注目的光輝，像一盞懸掛在高空的明燈。青蛙碧綠的身體上布滿了墨綠色的斑點，白白的大肚子像是充過了氣，一鼓一鼓的。
夏天，雨點嘩啦啦。天上的雨點像篩豆子似的往下直掉，打碎了如鏡的湖面，嚇跑了原本想跳上水面看看雨景的`小魚兒。這時候，一個高個子青年人匆匆忙忙地朝了鋼口跑去。他頭上戴著鴨舌帽，鴨舌前吊著一副藍(lán)色的眼鏡，滿臉通紅，流著汗水，腳穿帆布襪子和厚鞋，手上戴著帆布手套。后感,讓我感動的一件事,誦讀
整個城市像燒透了的磚窯，使人喘不過氣來。狗趴在地上吐出鮮紅的舌頭，騾馬的鼻孔張得特別大。爸爸長著濃濃的眉毛，一雙炯炯有神的大眼睛總是閃著嚴(yán)厲的目光�？赡苁且驗殚L期從事腦力勞動的原因，額頭上那深深的皺紋和他不到四十歲的年齡很相稱。
星星比任何時候都要多，又大、又亮，它們既不眨眼，也不閃爍，是恬靜的，安詳?shù)摹?/p>
期中考試后的總結(jié)12
緊張的期中考試已經(jīng)過去了，經(jīng)過老師們辛苦的努力，第二天各科成績相繼出來了，還是有人歡喜有人愁。
之所以從這么多方面進(jìn)行表揚，就是想讓每一個有進(jìn)步的孩子都能得到表彰，使表彰面擴(kuò)大，從而培養(yǎng)每一個孩子的成功感，讓孩子們覺得只要努力了，就會有進(jìn)步，只要有進(jìn)步，就能被老師發(fā)現(xiàn)。
班會的第二部分是經(jīng)驗介紹，本次考試我們年級段的第一名恰好在我們班，這是一位很努力、很踏實的女孩子，我就借這次的契機(jī)，讓這位孩子在全班介紹她的學(xué)習(xí)方法，從而讓其它的學(xué)生從中汲取好的學(xué)習(xí)方法。這位孩子面對全班同學(xué)講解了她的學(xué)習(xí)的方法，從學(xué)習(xí)的態(tài)度到學(xué)習(xí)的目標(biāo)，從學(xué)習(xí)的勤奮到學(xué)習(xí)的恒心。
班會的最后一部分，由我來做總結(jié)，結(jié)合剛才同學(xué)的發(fā)言，我從四個方面進(jìn)行了總結(jié)：1、態(tài)度。態(tài)度決定一切。有這樣一句話：“當(dāng)我冷眼旁觀時，生命是一只藍(lán)色的蛹；當(dāng)我熱情相擁時，生命是一只金色的蝶”。學(xué)習(xí)也是這樣，當(dāng)你把學(xué)習(xí)當(dāng)作自己成長發(fā)展的需要時，才能體驗到學(xué)習(xí)的快樂；當(dāng)你把學(xué)習(xí)當(dāng)作是一種負(fù)擔(dān)時，學(xué)習(xí)就是一種痛苦。所以說，我們首先要調(diào)整心態(tài)，以愉快的心情投入到緊張的`學(xué)習(xí)生活中，并善于在學(xué)習(xí)的過
程中體驗獲取知識的快樂，體驗克服困難的快樂，體驗取得成功的快樂。
2、目標(biāo)。目標(biāo)是前進(jìn)的燈塔。每個人都應(yīng)該有一個既定目標(biāo)，瞄準(zhǔn)目標(biāo)奮力攀登，就一定會取得成功。最終的總體目標(biāo)，是由一個個切近的具體目標(biāo)逐步遞進(jìn)而實現(xiàn)的。所以，請同學(xué)們一定要確立自己的努力方向和適當(dāng)?shù)慕谀繕?biāo)，在不斷的超越中成長自我，成就自我。
3、勤奮。勤奮是成長的階梯。書山有路勤為徑，要學(xué)習(xí)真本領(lǐng)沒有勤奮的耕耘不行。不勤奮，理想永遠(yuǎn)是夢想。但勤奮并非只是簡單的忙忙碌碌，更需要思考和反思。有的同學(xué)終日勞累，卻沒有明顯的進(jìn)步，原因何在？我想，也許是因為缺少思考和反思，還未認(rèn)識到自己學(xué)習(xí)中的“短處”，課前不預(yù)習(xí)，抓不住關(guān)鍵的課堂學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)，重作業(yè)輕復(fù)習(xí)，忽視學(xué)習(xí)規(guī)律的總結(jié)和學(xué)習(xí)方法的琢磨，學(xué)習(xí)在高耗和低效中進(jìn)行。所以，我勸同學(xué)們忙中偷閑，時時反思自己的“短處”，力求一份耕耘兩份收獲！
4、恒心。恒心是人生的加油站。學(xué)習(xí)猶如長跑，誰懈怠了，就會落后；誰不堅持，就不會到達(dá)終點。同學(xué)們的智力相差無幾，但學(xué)習(xí)成績卻差距懸殊，原因就在于有的同學(xué)經(jīng)不住時間的考驗，碰到點困難就退卻了，時間一長就懈怠了。
期中考試已經(jīng)結(jié)束，一次考試并不是句號，更不是人生的全部。人生道路有風(fēng)和日麗的日子，也有陰雨連綿的歲月，你不能左右天氣，卻可以改變心情，你不能改變?nèi)菝�，卻可以展現(xiàn)笑容，你不能改變世界，卻可以改變自已。我們要從暫時的喜悅中走出來，從暫時的沮喪中走出來，勝不驕，敗不餒，榮辱不驚，臥薪嘗膽，及時調(diào)整自己，為下一次考試早作準(zhǔn)備。最后借用文學(xué)大師冰心的一段話與同學(xué)們共勉：“成功的花，人們驚羨她現(xiàn)時的明艷！然而當(dāng)初她的芽兒，浸透著奮斗的淚泉，撒遍了犧牲的血雨�！蓖瑢W(xué)們，預(yù)祝你們在期末考試中都能取得優(yōu)異的成績！
期中考試后的總結(jié)13
第一招：查找問題出在哪里
首先，建議學(xué)生對自己的期中考試整體情況做一個總結(jié)。想必同學(xué)們對自己的成績都有一定的期望值，至少有一定的期待。那么，這次考試，是否達(dá)到了你的期望，是否你這段時間學(xué)習(xí)狀況的真實反映。不妨問自己幾個問題：
1.名次、成績是上升還是下滑？2.如果上升，是因為題目適合你，還是同水平的同學(xué)出現(xiàn)了失誤，還是自己的水平真實上升了。3.如果下滑，問題又出在哪里？
第二招：最重要一環(huán)總結(jié)知識點
知識點的總結(jié)是期中考試總結(jié)最重要的一環(huán)。這里有兩種情況很可怕，一是根本不進(jìn)行總結(jié)，那么下次可能還掉在相同的陷阱里。第二種情況是就題論題進(jìn)行總結(jié)，這樣的結(jié)果是你下次可能掉在一個相似的陷阱里。
那么，如何正確進(jìn)行知識點的總結(jié)？
首先，拿到卷子后，應(yīng)對自己答這份卷子的情況進(jìn)行全面回想。細(xì)細(xì)瀏覽卷子中的每道題。不應(yīng)只是錯題 復(fù)習(xí)方法。而是包括答起來不流暢的題，思維有障礙的題，以及憑運氣做對的題。這些題都是軟肋。其次，應(yīng)著重對這部分知識進(jìn)行復(fù)習(xí)。千萬不要就題論題。如果只是這道題做錯了，改正了。那這樣的.總結(jié)只是讓你多會做一道題而已，下次類似的題變一變形，可能又錯了。因為一道題錯了，可能是相關(guān)的知識體系就沒有搞清楚。
所以，同學(xué)們應(yīng)該做的是，由點及面，對這部分題涉及的知識做一個更深、更廣的復(fù)習(xí)。英語錯了一道考察冠詞的單選題，那是不是對冠詞這部分知識就沒掌握好？物理一道大題的受力分析又錯了，好好想想受力分析是不是一直就存在問題？
如果答案是肯定的話，為什么不以這次期中考試為契機(jī)，把這部分知識疏漏處趕緊補(bǔ)上呢？如果又是應(yīng)付了事，下次一定還會出問題。
第三招：高三、初三要注重考試技巧
考試技巧的總結(jié)上，高三和初三的同學(xué)應(yīng)尤其注意。請同學(xué)們再次回顧整個考試過程，這次的回顧重點是在考試技巧上。
1.這次考試的策略是什么？時間安排是否合理，有沒有出現(xiàn)先緊后松或先松后緊的現(xiàn)象？2.一些很明顯的低級失誤？如果有，你要怎么能讓自己記住這個教訓(xùn)？3.具體到每門學(xué)科。數(shù)學(xué)是否因為專注后面的某道很難的大題而沒有檢查，導(dǎo)致丟了一些不該丟的分等。
通過考試技巧的總結(jié)，就能明白在這次考試中，怎樣安排時間、安排答題順序。把你總結(jié)的經(jīng)驗記下來，高三和初三的考生要把每一次考試都當(dāng)成是最終考場上的真實演練。最后，對下一階段的學(xué)習(xí)，可能是下一次月考前或期中考試前的學(xué)習(xí)，調(diào)整你的計劃、學(xué)習(xí)內(nèi)容、時間安排。
期中考試后的總結(jié)14
這次學(xué)生期中考試成績不怎么理想，其中最明顯的是平時上課沒有教導(dǎo)好學(xué)生，學(xué)生練習(xí)的題目也不夠，在今后需要加強(qiáng)對學(xué)生的教育和監(jiān)督。
這次考試的很多題目都是平時上課時我講過的題目，但學(xué)生卻沒有學(xué)會，很多學(xué)生居然都做錯了，原因有兩點，一個是學(xué)生上課時學(xué)習(xí)不認(rèn)真，另一個是我上課沒有好好講明白，學(xué)生學(xué)的也不懂，這些都是我做的不好的地方需要我以后加強(qiáng)。當(dāng)然對于這些問題，都是能夠解決，解決方法就是上課時多與學(xué)生溝通，多分析問題，上課時練習(xí)題目不能少，下課后也需要給學(xué)生布置一些作業(yè)。同時也要了解學(xué)生學(xué)習(xí)情況如果學(xué)生學(xué)習(xí)懂了就可以放下如果學(xué)生還不懂，那么就需要繼續(xù)加強(qiáng)。
考試時學(xué)生不知道主動去復(fù)習(xí)，我也沒有要求學(xué)生去復(fù)習(xí)，這讓我發(fā)現(xiàn)，學(xué)生的自主能力很差，考試期間，不知道利用時間好好查漏補(bǔ)缺，反而利用晚自習(xí)時間玩耍，這些都是在考試期間發(fā)生的問題。同時我也抽查了學(xué)生的`復(fù)習(xí)資料發(fā)現(xiàn)非常雜亂，沒有一點規(guī)范，復(fù)習(xí)起來非常費事情，他們平時沒有做好記錄，也沒有一個好習(xí)慣，上課不做筆記等都是造成他們考試成績差的原因。
以后我教導(dǎo)學(xué)生會要求每個學(xué)生必須要有一本筆記本，記錄上課所學(xué)知識，每天上的每門課程都需要準(zhǔn)備專門的筆記本，這樣當(dāng)考試時需要復(fù)習(xí)，就不用在翻課本，只需要拿出筆記本看平時的一些學(xué)習(xí)筆記，這樣能夠節(jié)省很多時間，避免學(xué)生浪費寶貴的復(fù)習(xí)時間，同樣在以后講課的時候我也需要講一些重點，那些知識點需要記筆記我會在以后做好提醒，這樣也避免學(xué)生忘記記筆記。
考試中最大的問題是，學(xué)生經(jīng)常犯錯的一些問題，在考試中依然經(jīng)常犯錯，可見學(xué)生在平時都沒有做好錯題改正和復(fù)習(xí)鞏固，所以導(dǎo)致經(jīng)常犯錯，一些講過的題目還經(jīng)常錯，是不應(yīng)該的，為了避免同樣的事情再次發(fā)生，我決定今后讓學(xué)生做好錯題記錄，把自己經(jīng)常容易犯錯的題目全部都記在這本錯題本上，有時間就多看一看這些錯題，避免下次出現(xiàn)犯相同的問題。
我平時對學(xué)生的要求不夠嚴(yán)格，太過寬松，學(xué)習(xí)時沒有做到詳細(xì)解釋，速度雖然上去了，但是上課的質(zhì)量不好，期中考是結(jié)果已經(jīng)反映出我教導(dǎo)的不夠，今后還需要加強(qiáng)，從那些方面加強(qiáng)，我會從課堂紀(jì)律，學(xué)習(xí)任務(wù)，和一些需要重點抽查的知識點，我都會做好檢查，避免出現(xiàn)相同的問題。這次考試暴露的問題讓我明白今后我還需要繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高教學(xué)質(zhì)量。
期中考試后的總結(jié)15
時光如逝，歲月如流，一轉(zhuǎn)眼的時光，1年的學(xué)習(xí)生活已經(jīng)過去一半了。在期中考試后，特寫此文以總結(jié)一學(xué)期的學(xué)習(xí)好與壞。期中考試的好與壞都看這半年的努力多少，我這半學(xué)期的表現(xiàn)都會在這里展現(xiàn)。
這半年來。在老師和同學(xué)們關(guān)心、幫助下，通過自身不斷努力，各方面均取得一定的進(jìn)步。
在同學(xué)之間的互相學(xué)習(xí)中，體會到了知識就是人的力量源泉，沒有專業(yè)知識、專業(yè)技巧，什么成功都不會與你相約，只有真正的掌握了解所學(xué)的東西才能便于日后面對社會的種種問題。對于現(xiàn)金社會，我要不斷的充實自己，完善自己，使自己能夠成為適應(yīng)這個社會的專業(yè)人才，
將來如果社會給我機(jī)會的時候，我就能以我的所學(xué)完完全全的融會到往后的工作當(dāng)中去，
所以現(xiàn)在屬于我們的知識儲備期。曾經(jīng)有位老師跟我們說過：人的機(jī)遇難求，
當(dāng)機(jī)遇來的時候就要好好的抓住它，當(dāng)時如果你沒有駕馭它的能力，
你還是只能眼睜睜的看著它從你的身邊溜走，而無可奈何，與其到時后悔，
不如現(xiàn)在好好儲備自己的知識量，時刻準(zhǔn)備著，等待著機(jī)會的到來。……
總結(jié)現(xiàn)在有以下幾點：
第一，學(xué)習(xí)態(tài)度比較端正。能夠做到上課認(rèn)真聽講，不與同學(xué)交頭接耳，不做小動作，自覺遵守課堂紀(jì)律;對老師布置的課堂作業(yè)，能夠當(dāng)堂完成;對不懂的問題，主動和同學(xué)商量，或者向老師請教。
第二，改進(jìn)了學(xué)習(xí)方法。為了改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，我給自己訂了一個學(xué)習(xí)計劃：
(1)做好課前預(yù)習(xí)。也就是要擠出時間，把老師還沒有講過的內(nèi)容先看一遍。尤其是語文課，要先把生字認(rèn)會，把課文讀熟;對課文要能分清層次，說出段意，正確理解課文內(nèi)容。
(2)上課要積極發(fā)言。對于沒有聽懂的問題，要敢于舉手提問。
(3)每天的家庭作業(yè)，做完后先讓家長檢查一遍，把做錯了的和不會做的，讓家長講一講，把以前做錯了的'題目，經(jīng)常拿出來看一看，復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)。
(4)要多讀一些課外書。每天中午吃完飯，看半個小時課外書;每天晚上做完作業(yè)，只要有時間，再看幾篇作文。
第三，每天回家我就先完成老師布置的作業(yè)，然后完成媽媽布置的作業(yè)，做完作業(yè)，看一些課外書。雖然我每天這樣學(xué)習(xí)，但月考時，我的成績卻不很理想。
最后一次月考后，在老師和爸爸、媽媽的幫助下，我對自己的學(xué)習(xí)進(jìn)行了認(rèn)真總結(jié)，從中悟出了不少好的學(xué)習(xí)方法。
我有個不足的地方。就是有時聽老師布置作業(yè)時不夠?qū)Ｐ模偸且恢欢溥M(jìn)，一只耳朵出，回到家里糊里糊涂，只好打電話問同學(xué)了。
在新的學(xué)期，我要發(fā)揚成績，改正錯誤，更加刻苦努力、一絲不茍的學(xué)習(xí)，爭取每門功課都能取得好的成績，當(dāng)一個名副其實的好學(xué)生。同學(xué)，關(guān)心集體，尊敬老師，經(jīng)常幫老師干活，且?guī)椭w做事。
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