普通話內(nèi)容資料大全

　　推廣普及普通話，為現(xiàn)代化建設(shè)營(yíng)造良好的語(yǔ)言環(huán)境。下面是小編收集整理的普通話內(nèi)容資料大全，如果你覺(jué)得不錯(cuò)的話，歡迎分享！

　　普通話歷史（一）

　　普通話以北京語(yǔ)音為標(biāo)準(zhǔn)音，以北方話為基礎(chǔ)方言，以典范的現(xiàn)代白話文著作為語(yǔ)法規(guī)范。

　　“普通話”這個(gè)詞早在清末就出現(xiàn)了。1902年，學(xué)者吳汝綸去日本考察，日本人曾向他建議中國(guó)應(yīng)該推行國(guó)語(yǔ)教育來(lái)統(tǒng)一語(yǔ)言。在談話中就曾提到“普通話”這一名稱。1904年，近代女革命家秋瑾留學(xué)日本時(shí)，曾與留日學(xué)生組織了一個(gè)“演說(shuō)聯(lián)系會(huì)”，擬定了一份簡(jiǎn)章，在這份簡(jiǎn)章中就出現(xiàn)了“普通話”的名稱。1906年，研究切音字的學(xué)者朱文熊在《江蘇新字母》一書(shū)中把漢語(yǔ)分為“國(guó)文”（文言文）、“普通話”和“俗語(yǔ)”（方言），他不僅提出了“普通話”的名稱，而且明確地給“普通話”下了定義：“各省通行之話�！�

　　“普通話”的定義，解放以前的幾十年一直是不明確的，也存在不同看法。新中國(guó)成立后，1955年10月召開(kāi)的“全國(guó)文字改革會(huì)議”和“現(xiàn)代漢語(yǔ)規(guī)范問(wèn)題學(xué)術(shù)會(huì)議”期間，漢民族共同語(yǔ)的正式名稱正式定為“普通話”，并同時(shí)確定了它的定義，即“以北京語(yǔ)音為標(biāo)準(zhǔn)音，以北方話為基礎(chǔ)方言”。1955年10月26日，《人民**》發(fā)表題為《為促進(jìn)漢字改革、推廣普通話、實(shí)現(xiàn)漢語(yǔ)規(guī)范化而努力》的社論，文中提到：“漢民族共同語(yǔ)，就是以北方話為基礎(chǔ)方言、以北京語(yǔ)音為標(biāo)準(zhǔn)音的普通話�！�1956年2月6日，國(guó)務(wù)院發(fā)出關(guān)于推廣普通話的指示，把普通話的定義增補(bǔ)為“以北京語(yǔ)音為標(biāo)準(zhǔn)音，以北方話為基礎(chǔ)方言、以典范的現(xiàn)代白話文著作為語(yǔ)法規(guī)范�！边@個(gè)定義從語(yǔ)音、詞匯、語(yǔ)法三個(gè)方面明確規(guī)定了普通話的標(biāo)準(zhǔn)，使得普通話的定義更為科學(xué)、更為周密了。其中，“普通話”二字的涵義是“普遍”和“共通”的意思。

　　推廣普通話宣傳口號(hào)（二）

　�。�1）積極普及民族共同語(yǔ)，增強(qiáng)中華民族凝聚力。

　　（2）四海同音，萬(wàn)眾一心。

　�。�3）樹(shù)立語(yǔ)言規(guī)范意識(shí)，提高民族文化素質(zhì)。

　　（4）我是中國(guó)娃，愛(ài)說(shuō)普通話。

　�。�5）普通話：情感的紐帶，溝通的橋梁。

　�。�6）溝通——從普通話開(kāi)始。

　�。�7）普通話，使你我靠得更近。

　�。�8）普通話同青春攜手，文明語(yǔ)和時(shí)尚并肩。

　　（9）文明語(yǔ)深入男女老少心，普通話融匯東西南北情。

　　推廣普通話的意義（三）

　　《中華人民共和國(guó)國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》規(guī)定普通話是國(guó)家通用語(yǔ)言。普通話以北京語(yǔ)音為標(biāo)準(zhǔn)音，以北方話為基礎(chǔ)方言，以典范旳現(xiàn)代白話文著作為語(yǔ)法規(guī)范。

　　語(yǔ)言是最重要旳交際工具和信息載體。在中國(guó)特色社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)旳歷史進(jìn)程中，大力推廣、積極普及全國(guó)通用旳普通話，有利于消除語(yǔ)言隔閡，促進(jìn)社會(huì)交往，對(duì)社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)、政治、文化建設(shè)和社會(huì)發(fā)展具有重要意義。

　　隨著改革開(kāi)放和社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)旳發(fā)展，社會(huì)對(duì)普及普通話旳需求日益迫切。推廣普及普通話，營(yíng)造良好旳語(yǔ)言環(huán)境，有利于促進(jìn)人員交流，有利于商品流通和培育統(tǒng)一旳大市場(chǎng)。

　　我國(guó)是多民族、多語(yǔ)言、多方言旳人口大國(guó)，推廣普及普通話有利于增進(jìn)各民族各地區(qū)旳交流，有利于維護(hù)國(guó)家統(tǒng)一，增強(qiáng)中華民族凝聚力。

　　語(yǔ)言文字能力是文化素質(zhì)旳基本內(nèi)容，推廣普及普通話是素質(zhì)教育旳重要內(nèi)容。推廣普及普通話有利于貫徹教育面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來(lái)旳戰(zhàn)略方針，有利于弘揚(yáng)祖國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和愛(ài)國(guó)主義精神，提高全民族旳科學(xué)文化素質(zhì)。

　　信息技術(shù)水平是衡量國(guó)家科技水平旳標(biāo)志之一。語(yǔ)言文字規(guī)范化標(biāo)準(zhǔn)化是提高中文信息處理水平旳先決條件。推廣普及普通話和推行《漢語(yǔ)拼音方案》有利于推動(dòng)中文信息處理技術(shù)旳發(fā)展和應(yīng)用。

　　總之，推廣普及普通話有利于我國(guó)先進(jìn)生產(chǎn)力和先進(jìn)文化發(fā)展旳需要，符合全國(guó)各族人民旳根本利益，是貫徹“三個(gè)代表”重要思想，堅(jiān)持以人為本，落實(shí)全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)旳科學(xué)發(fā)展觀，為構(gòu)建和諧社會(huì)和全面建設(shè)小康社會(huì)服務(wù)旳具體行動(dòng)。

　　說(shuō)普通話作文（四）

　　天空萬(wàn)里無(wú)云，瓦藍(lán)瓦藍(lán)的，像海一樣，太陽(yáng)公公懶洋洋地起來(lái)工作了。在這個(gè)美麗的季節(jié)，迎來(lái)了一個(gè)特殊的日子——普通話推廣周。而在這個(gè)特殊的日子里又要寫(xiě)一篇特殊的作文。這篇特殊的作文題目是：我教XX學(xué)說(shuō)普通話。

　　放學(xué)回到家，我便開(kāi)始思考起來(lái)了：教誰(shuí)呢他（她）愿意學(xué)嗎？該怎么教呢？……一個(gè)個(gè)問(wèn)題浮現(xiàn)在我的腦際。我一邊想一邊翻著記事本，這時(shí)我眼睛一亮看到了兩個(gè)字——聽(tīng)寫(xiě)！說(shuō)到聽(tīng)寫(xiě)讓我想到一個(gè)人——媽媽。因?yàn)槠匠Ｂ?tīng)寫(xiě)的內(nèi)容都是媽媽報(bào)的，而往往因?yàn)閶寢尩匾舨粶?zhǔn)，導(dǎo)致了錯(cuò)誤，這不就是一個(gè)機(jī)會(huì)嗎？相到這兒，我便安心的開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)了。

　　媽媽回來(lái)了，她一進(jìn)門(mén)我便用普通說(shuō)對(duì)她說(shuō)：“媽媽您幸苦了，這兒有一項(xiàng)任務(wù)要您來(lái)完成�！眿寢尭杏X(jué)口氣不對(duì)勁，她就像孫悟空一樣有一對(duì)“火眼金星”，一眼就看穿了我心里有事，問(wèn)：“有什么任務(wù)？是不是……說(shuō)普通話？”我連忙點(diǎn)頭并讓媽媽換好鞋子坐沙發(fā)上聽(tīng)我把事情一五一十地告訴了媽媽。

　　于是緊張的工作開(kāi)始了。首先我先教媽媽含了一些生活中常用的用語(yǔ)，如：“對(duì)不起，打擾了、請(qǐng)問(wèn)、等一等……”誰(shuí)知，媽媽一教就會(huì)，雖然前半段很順利，可是到了后來(lái)有一些前后鼻音的字，有些不準(zhǔn)，可我并非不分青紅皂白的亂鬧，而是耐心地教媽媽，媽媽也非常認(rèn)真地學(xué)，我感到很高興，如果想要一個(gè)人改掉多年的壞習(xí)慣，那是根本不可能的，俗話說(shuō)得好“水滴石穿”，什么事都要從一點(diǎn)一滴做起，決不可能一步登天。作文

　　現(xiàn)在媽媽平時(shí)盡量說(shuō)普通話。我相信，總有一天，我的媽媽會(huì)說(shuō)出一口非常標(biāo)準(zhǔn)的普通話。

　　學(xué)習(xí)普通話的技巧（五）

　　聲母繞口令練習(xí)

　　普通話聲母的發(fā)音過(guò)程有三個(gè)階段：成阻、持阻、除阻。聲母的發(fā)音部位不同，吐字時(shí)的著力點(diǎn)就不一樣，比如“b、P、m”，發(fā)音時(shí)著力點(diǎn)在雙唇，“d、t”的著力點(diǎn)在舌尖，靠舌尖的彈力。因此發(fā)聲母時(shí)不要拖長(zhǎng)，要咬住、彈開(kāi)。我們?cè)诿慷卫@繞口令題旁都標(biāo)有“b、p、m”、“d、t”、“n、l”、“g、k”、“s、sh”等聲母字樣來(lái)說(shuō)明此段繞口令是專門(mén)訓(xùn)練所標(biāo)聲母的繞口令。例如：《八百標(biāo)兵》一段繞口令題旁標(biāo)有“b、p”的聲母，就說(shuō)明“b、p”字母在練習(xí)過(guò)程中是重點(diǎn)訓(xùn)練的內(nèi)容，訓(xùn)練雙唇有力集中。又如：《短刀》一段繞口令題旁標(biāo)有“d、t”的聲母，就說(shuō)明“d、t”在練習(xí)過(guò)程中是重點(diǎn)訓(xùn)練的內(nèi)容，訓(xùn)練舌尖的彈力等等。

　　繞口令—1

　　八百標(biāo)兵（b、p）

　　八百標(biāo)兵奔北坡，炮兵并排北邊跑，炮兵怕把標(biāo)兵碰，標(biāo)兵怕碰炮兵炮。

　　炮兵和步兵（b、p、m）

　　炮兵攻打八面坡，炮兵排排炮彈齊發(fā)射。步兵逼近八面坡，殲敵八千八百八十多。

　　繞口令—2

　　一平盆面（b、p）

　　一平盆面，烙一平盆餅，餅碰盆，盆碰餅。

　　巴老爺芭蕉樹(shù)（b、p）

　　巴老爺有八十八棵芭蕉樹(shù)來(lái)了八十八個(gè)把式要在巴老爺八十八棵芭蕉樹(shù)下住。巴老爺拔了八十八棵芭蕉樹(shù)，不讓八十八個(gè)把式在八十八棵芭蕉樹(shù)下住，八十八個(gè)把式燒了八十八棵芭蕉樹(shù)，巴老爺在八十八棵樹(shù)邊哭。

　　常見(jiàn)易讀錯(cuò)音詞語(yǔ)（六）

　　挨打（áidǎ） 狹隘（xiáài） 蝙蝠（biānfú）

　　同胞（tónɡbāo） 波浪（bōlànɡ） 蚌埠（bènɡbù）

　　哺育（bǔyù） 匕首（bǐshǒu） 不必（bùbì）

　　玻璃（bō·lí） 蘿卜（luóbo） 胳膊（ɡēbo） 巡捕（xúnbǔ）

　　粗糙（cūcāo） 差錯(cuò)（chācuò） 乘車(chē)（chénɡchē）

　　鉛筆（qiānbǐ） 熾熱（chìrè） 處理（chǔlǐ）

　　唱片（chànɡpiàn） 懲罰（chénɡfá） 創(chuàng)傷（chānɡshānɡ）

　　對(duì)稱（duìchèn） 綽號(hào)（chuòhào） 懺悔（chànhuǐ）

　　參差（cēncī） 受挫（shòucuò） 答復(fù)（dáfù）

　　逮捕（dàibǔ） 顛倒（diāndǎo） 提防（dīfanɡ）

　　檔次（dànɡcì） 癲癇（diānxián） 追悼（zhuīdào）

　　堤壩（dībà） 訂正（dìngzhènɡ） 呆板（dāibǎn）

　　婀娜（ē’nuó） 而且（érqiě） 阿諛（ēyú）

　　理發(fā)（lǐfà） 復(fù)雜（fùzá）v符合（fúhé）

　　功夫（gōnɡfu） 腹腔（fùqiānɡ） 氣氛（qì fēn）

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