考研英語作文判卷“反模板”
對于考研英語作文閱卷，我們會看到各種說法，其中以“反模板”傾向?yàn)樽钪亍?/p>
經(jīng)常在問這樣的問題“我的作文如果使用了模板，被對方發(fā)現(xiàn)了，是不是會給很低的分?jǐn)?shù)”，“模板痕跡怎樣才能避免”，“判卷人對模板是不是特別反感”，如此云云。
作為立竿見影的一種作文應(yīng)考形式，寫作模板已經(jīng)深入到考試很多年，模板到底是利還是弊，“反模板”的傾向到底是真是假?
希望能給你們一個(gè)客觀的標(biāo)準(zhǔn)，凡事不要走極端。
模板本身并沒有絕對的褒貶色彩，但是絕對脫離模板的文章是根本不存在的。它只是我們平時(shí)在寫作當(dāng)中形成的固定格式，就像建筑物需要框架、城市需要規(guī)劃圖、人不能光有血肉，還要有骨架一樣，模板也是文章的必要部分，不可或缺，所以很多時(shí)候我們很多人混淆了概念。一個(gè)好的文章不能只有具體的內(nèi)容，必須有自身的構(gòu)架。
那么問題就來了，為什么現(xiàn)在的考研作文充斥著各種各樣的模板呢?
事實(shí)是，這個(gè)問題仍然是偷換了概念。并不只是考研寫作里有，在國內(nèi)的各種類型考試?yán)锒即嬖谀０暹@個(gè)現(xiàn)象。究其原因，一方面是我剛才提到的上述原因，另一方面，也是因?yàn)榭佳腥藬?shù)的不斷翻倍。很多考生現(xiàn)在考研的目的，并不是為了真心學(xué)習(xí)好英語，主要問題在于，很多考生短時(shí)間內(nèi)做不到將英語有一個(gè)質(zhì)的突破，于是希望借助模板這種形式，來降低自己寫作的負(fù)擔(dān)和壓力，從而應(yīng)付考研英語這門考試。時(shí)間久了，這個(gè)東西就被大眾化了。
那么到底什么是高分作文呢?
不管是四六級還是考研，這種考試完全是針對英語水平的測試。雖然考研不像四六級明確冠名級別類的考試，但是客觀事實(shí)畢竟存在，因?yàn)樗嫦虻目忌饕匀皇嵌鄶?shù)英語基礎(chǔ)本身就存在問題，寫作方面連基本的單詞和語法錯(cuò)誤都不是特別容易規(guī)避的那部分人。
對于這樣的群體而言，考試的目標(biāo)自然不言而喻。寫作首先要規(guī)避錯(cuò)誤，因?yàn)槟銓懙迷俑呒墸瑢戝e(cuò)了是沒有任何意義的，其次要看語言質(zhì)量，注意這里說的是語言質(zhì)量而不是內(nèi)容。語言質(zhì)量過關(guān)了，基本印象就有了，分?jǐn)?shù)自然低不了�？佳虚喚砣说拈喚砹渴欠浅４蟮�，而且閱卷時(shí)間非常短暫，在這么有限的時(shí)間里，不可能對你的內(nèi)容逐字逐句分析，只要不跑題，更多留下來的印象還是你的.語言水平，也就是單詞和句型的質(zhì)量。
所以，從這個(gè)意義上說，模板與分?jǐn)?shù)標(biāo)準(zhǔn)本身不在一個(gè)范疇內(nèi)，真正的問題在于，使用模板的人，有相當(dāng)一部分是想借助模板掩蓋自己的寫作錯(cuò)誤的，如果掩蓋好了，不出現(xiàn)問題，那自然沒事，而如果掩蓋不好，還是暴露了一些不該有的錯(cuò)誤，甚至模板默寫都能出錯(cuò)的話，那也怨不得模板，是自己本人的問題。
綜上所述：
一、高分還是低分的主要因素，不是是否使用了模板，而是語言質(zhì)量是否高級，是否出現(xiàn)特別低級的詞性錯(cuò)誤。
二、無論模板與否，閱卷人沒有任何理由跟一篇完全寫對了的文章過不去。
三、“模板痕跡”這個(gè)說法是典型的偽命題，根本不存在在所謂的“模板痕跡”，任何人的文章都存在模板痕跡。
四、寫作想脫離模板是60分以上考生的一個(gè)理想要求，即使到了這個(gè)水平，脫離也存在一定風(fēng)險(xiǎn)。
五、寫作的高分標(biāo)準(zhǔn)，一是錯(cuò)誤率低，二是閃光點(diǎn)多，也就是單詞和句式水平高，內(nèi)容居其次。
六、考生真正要重視自己基本功的訓(xùn)練，而不是單純糾結(jié)于用模板與否。
七、適當(dāng)重視試卷的外界因素，例如低級錯(cuò)誤和字跡等。
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