教師從業(yè)資格證怎么考
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教師資格是國家對專門從事教育教學工作人員的基本要求，是公民獲得教師職位、從事教師工作的前提條件。教師資格制度是國家實行的教師職業(yè)許可制度。和明確規(guī)定，凡在各級各類學校和其他教育機構中從事教育教學工作的教師，必須具備相應教師資格，沒有相應教師資格的人員不能聘為教師。教師資格法定憑證為和， 在全國范圍內(nèi)適用。
取得教師資格可在本級及以下等級學校和機構任教；中職校實習指導教師資格只能在中專、技校、職高或初級職業(yè)學校擔任實習指導教師。高級中學教師資格與中職校教師資格相互通用。使用假資格證者，一經(jīng)查出，五年內(nèi)不得申報。
市教委認定高級中學教師資格、中等職業(yè)學校教師資格、中等職業(yè)學校實習指導教師資格和高等學校教師資格，各區(qū)、縣教委（教育局）認定幼兒園教師資格、小學教師資格和初級中學教師資格。
考試內(nèi)容
主要考教育學和心理學課程。凡已有或準備取得的考生都可以報名參加考試。
報考條件
（1）思想品德條件
遵守憲法和法律，熱愛教育事業(yè)，履行規(guī)定的義務，遵守。并經(jīng)申請人員單位或戶籍所在地鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）或思想品德鑒定合格；應屆畢業(yè)生，由所在學校進行思想品德鑒定。
（2）學歷條件
規(guī)定認定教師資格應具備的學歷條件：申請認定幼兒園教師資格必須具備幼兒師范學校畢業(yè)及其以上學歷，認定小學教師資格必須具備中等師范學校畢業(yè)及其以上學歷，其他中專學歷為不合格學歷；認定初中教師資格必須具備高等師范�？茖W�；蚱渌髮W專科畢業(yè)及其以上學歷；認定高中、中等職業(yè)學校教師資格，必須具備高等師范本科學�；蚱渌髮W本科畢業(yè)及其以上學歷；認定中等職業(yè)學校實習指導教師資格，須具備中等職業(yè)學校畢業(yè)及其以上學歷，并具有相當助理工程師以上專業(yè)技術職務或者中級以上工人技術等級；取得高等學校教師資格，應具備研究生或者大學本科畢業(yè)學歷；教師資格，應按照的層次、類別，依照上款規(guī)定，分別具備高等、中等學校畢業(yè)及其以上學歷。
�。�3）教育教學能力
1）具備承擔教育教學工作所必須的基本素質(zhì)和能力。非師范教育類專業(yè)畢業(yè)的人員需參加教育學、心理學補修、測試和教育教學能力測評，成績合格。
2）普通話水平應當達到頒布的《普通話水平測試等級標準》二級乙等以上標準，并取得相應等次《普通話水平測試等級證書》。
3）具有良好的身體素質(zhì)和心理素質(zhì)，無傳染性疾病，無精神病史，適應教育教學工作的需要，經(jīng)教師資格認定機構組織在縣級以上醫(yī)院體檢合格。
教師資格分類與學歷條件
教師資格共有七類：幼兒園教師資格，小學教師資格， 初級中學教師資格，高級中學教師資格，中等職業(yè)學校教師資格，中等職業(yè)學校實習指導教師資格和高等學校教師資格。
�、倬邆浯髮W�？飘厴I(yè)及其以上學歷，可以申報：幼兒園教師資格;小學教師資格;初級中學或初級職業(yè)學校教師資格。
�、诰邆浔究飘厴I(yè)及其以上學歷， 可以申報： 高級中學教師資格和中等職業(yè)學校教師資格。
�、劬邆涓黝愔械嚷殬I(yè)學校畢業(yè)及其以上學歷，同時具備相當助理工程師以上專業(yè)技術職務或者中級
以上工人技術等級可以申報： 中等職業(yè)學校實習指導教師資格。
報考地點
市教委認定高級中學教師資格、中等職業(yè)學校教師資格、中等職業(yè)學校實習指導教師資格和高等學校教師資格，各區(qū)、縣教委（教育局）認定幼兒園教師資格、小學教師資格和初級中學教師資格。
教師資格考試時間
由于教師職業(yè)要求在教學工作中運用教育學、心理學知識原理，根據(jù)《教師法》規(guī)定，非師范院校畢業(yè)生必須參加教師資格考試，取得合格證書方能申請教師資格證。
各地時間不同。
普通話水平
除了另有規(guī)定的高校教師外，申請認定其他類教師要達到《普通話水平測試等級標準》二級乙等以上
申請認定教師資格需要提交哪些材料？
答：申請認定教師資格者應當在規(guī)定的時間內(nèi)向教師資格認定機構或者依法接受委托的高等學校提交下列基本材料：
�。�1）由本人填寫的《教師資格認定申請表》（一式兩份）。
�。�2）身份證原件和復印件，戶籍原件、復印件和工作單位證明（或所在鄉(xiāng)鎮(zhèn)、街道證明）。
�。�3）學歷證書原件和復印件。
�。�4）教師資格認定機構指定的`縣級以上（含縣級）醫(yī)院出具的《山東省申請教師資格人員體格檢查表》。
�。�5）普通話水平測試等級證書原件和復印件。
�。�6）由申請人工作單位或者其戶籍所在地鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）政府或街道辦事處提供的《申請人思想品德鑒定表》。
（7）非師范教育類專業(yè)畢業(yè)的申請人員，需提供《山東省教師資格認定教育學心理學合格證》及教育教學能力測評成績證明。
�。�8）申請認定中等職業(yè)學校實習指導教師資格的人員還需提供專業(yè)技術資格證書或工人技術等級證書原件和復印件。
�。�9）近期二寸免冠半身正面相片兩張。
具備能力才能過關
是否具備教育教學能力、是否適合做教師是教師資格認定中要考察的一項重要內(nèi)容。熱愛教育事業(yè)，思想品德好，為人師表，能完成教育教學工作和思想品德、文化科技教育，能帶領學生開展有益的社會活動，關心愛護學生，尊重學生人格，促進學生德、智、體等全面發(fā)展等內(nèi)容都是準備執(zhí)教的人應當具備的素養(yǎng)。為此，鑒定要對申請人的教育教學能力專門進行面試（答辯）、試講和心理測試。
教師資格全國通用
教師資格證書由教育部統(tǒng)一負印制，在全國相應的學校通用。取得教師資格可在本級及以下等級學校和機構任教；中職校實習指導教師資格只能在中專、技校、職高或初級職業(yè)學校擔任實習指導教師。高級中學教師資格與中職校教師資格相互通用。使用假資格證者，一經(jīng)查出，五年內(nèi)不得申報。
除了另有規(guī)定的高校教師外，申請認定其他類教師要達到《普通話水平測試等級標準》二級乙等以上，有良好的身體素質(zhì)和心理素質(zhì)，無傳染性疾病，無精神病史。
《教育心理學》
一、單項選擇題
二、多項選擇題
三、填空題
四、名詞解釋
五、簡答題
六、論述題
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