《功勛》現(xiàn)代文閱讀練習及答案
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功勛
[蘇聯(lián)]鮑里斯.波列伏依
這事發(fā)生在1945年4月末，當時戰(zhàn)斗在柏林中心進行。接受了報道該戰(zhàn)況的任務之后，我決定到火車站去。我好不容易走到市中心的鐵路上，這里正進行著激烈的戰(zhàn)斗。在我軍和德軍陣地之間，橫著一條寬闊的大街。在一幢被毀壞了的樓房附近，躺著一位已經(jīng)死去的德國婦女，她身邊有個小女孩，還活著，大約三四歲。
當戰(zhàn)斗的喧囂沉寂下來的片刻，就會聽見小孩大聲的啼哭聲。這絕望無助的哭聲，震撼著這塊土地。
突然，我看見一位蘇聯(lián)紅軍戰(zhàn)士向小孩爬去。法西斯匪徒開起槍來，可是戰(zhàn)士仍朝著女孩的方向爬，爬到了她身邊，他將她抱了起來。射擊停止了，呈現(xiàn)出一片可怕的寂靜，在這寂靜中，大家聽見一個男人的聲音在哄小孩。
戰(zhàn)士往回爬了，打死他并不難，可是對方?jīng)]有開槍。只是當他已經(jīng)到了自己人跟前時，才傳來一聲槍聲——一個狙擊手開槍了。戰(zhàn)士竭盡全力將女孩交到同志的手上。大家聽見他說：“把女孩接過去，我好像受傷了�！�
第二天我決定找到這位戰(zhàn)士，更詳盡地了解一下他的情況。我被告知，他住進醫(yī)院了，傷勢十分嚴重。我驅車趕到醫(yī)院，見到了這位戰(zhàn)士。我獲準探視5分鐘。
5分鐘能做什么？由于虛弱，戰(zhàn)士幾乎不能說話。了解到的情況不多：盧基揚諾維奇.特里豐.安德烈耶維奇，明斯克居民，戰(zhàn)前在一家無線電廠當工人。戰(zhàn)爭初期參加了紅軍，在斯大林格勒作過戰(zhàn)，在那里他受了傷，獲得了他的第一枚紅星勛章。不久，又獲得了紅旗勛章。
當被問到家庭情況時，他低聲回答說：我沒有家。以前也沒有？有過。有妻子和兩個女兒。她們都死在明斯克。我也沒有父母親。法西斯匪徒燒毀了他們居住的村子，所有的居民都被一槍殺了。盧基揚諾維奇疲倦地閉上了眼睛。幾小時后，他因傷勢過重而死去。那個時期，在柏林的`大街上，還發(fā)生了一件與上述情況相同的事。戰(zhàn)士尼古拉.莫索諾夫在猛攻德國國會大廈時，也救出了一個德國小孩。
兩位蘇聯(lián)紅軍戰(zhàn)士在柏林建立了同樣的功勛。為紀念他們，蘇聯(lián)雕塑家葉甫根尼.維克托羅維奇.武切季奇制作了精莢的紀念碑，矗立在柏林，碑前總是鮮花不斷。
1．這場戰(zhàn)爭發(fā)生在第_________次世界大戰(zhàn)末期，當時柏林是_________國的首都。世界分七大洲，該國地屬_________洲。
2．文中寫道：“打死他并不難，可是對方?jīng)]有開槍。”“對方”為什么沒有開槍？請猜測一下“對方”的心理。
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3．為什么后來又開槍呢？
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4．有人說，文章第二段純屬多余；第一、第三段可以自然銜接，你以為如何？
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5．一個紅軍戰(zhàn)士在戰(zhàn)場上卻要救助一個敵國的小孩，并因此付出了自己的生命，你以為值得嗎？照你看，他為什么會有這樣的舉動？
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6．文章最后為什么又敘說了另一個救助德國小孩的故事？敘說這個故事時為什么只用了一句話？
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7．讀這篇文章時，最使你感動的是哪句話？說說你受感動的原因。
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參考答案：
1．第二次、納粹德國、歐洲
2．德國鬼子被眼前的情景驚呆了，震撼了。他畢竟是個人。他在猶豫：開不開槍？
3．敵視心理占據(jù)了上風，法西斯的教育，人性的喪失，使他最終扣動了扳機。
4．第二段是環(huán)境和氣氛描寫，這里的環(huán)境氣氛描寫起到了渲染的作用，凸現(xiàn)了文章的主題，增強了故事的悲劇色彩，是對法西斯戰(zhàn)爭的無言的控訴。
5．這不是值不值得的問題，它顯示出紅軍戰(zhàn)士善良的天性，也從側面昭示了反法西斯戰(zhàn)爭的正義性。拯救孩子的使命，促使紅軍戰(zhàn)士做出這樣的舉動。
6．用以說明這樣的舉動不是孤立的、偶然的、一時的沖動。反法西斯戰(zhàn)爭的根本目的是拯救人類。只用一句話就夠了，顯示出文章剪裁的詳略精當。
7．例：“在這寂靜中，大家聽見一個男人的聲音在哄小孩。”讀到這兒，真被紅軍戰(zhàn)士的舉動所感動：這是一個多么善良的男子漢！
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