《完 美》語(yǔ)文閱讀答案
在紐約布魯克林地區(qū)有一所名叫“庫(kù)�！钡膶W(xué)校，是專(zhuān)為殘疾小孩的教育而設(shè)立的。一部分孩子在庫(kù)希度過(guò)了他們的整個(gè)學(xué)習(xí)生涯，當(dāng)然另外一些孩子還能轉(zhuǎn)入普通學(xué)校。
在學(xué)校舉辦的一次宴會(huì)上，一個(gè)孩子的父親發(fā)表了一篇演講，給出席宴會(huì)的人留下了難以忘懷的印象。在向這所學(xué)校及無(wú)私奉獻(xiàn)的工作人員表示稱(chēng)贊之后，他大聲吼道：“我的孩子沙雅的優(yōu)點(diǎn)在哪兒？上帝將一切塑造得完美無(wú)缺，可是我的孩子沒(méi)有像其他孩子一樣有正常的理解力和記憶力。上帝所賜予的完美在哪兒？”觀眾們被這個(gè)問(wèn)題震驚了，他們的心也同這位父親一樣痛苦煎熬著。
“我相信，”他回答道，“當(dāng)上帝使一個(gè)像我兒子一樣的孩子降臨人世，他所追求的完美其實(shí)就蘊(yùn)藏在人們對(duì)他的態(tài)度上。”他接著講述了一個(gè)有關(guān)他兒子沙雅的故事。
一天下午，他和沙雅路過(guò)一個(gè)公園，一群沙雅認(rèn)識(shí)的男孩子正在玩棒球�！澳阌X(jué)得他們會(huì)讓我參加嗎？”沙雅問(wèn)道。他知道兒子一點(diǎn)也不擅長(zhǎng)運(yùn)動(dòng)，其他孩子不會(huì)讓沙雅參加他們的球隊(duì)。但是他認(rèn)為如果沙雅能參加球賽，那將給沙雅一種被接受的榮譽(yù)感。于是他走近了場(chǎng)上的一個(gè)男孩，詢(xún)問(wèn)沙雅能否參加球賽。男孩環(huán)顧四周，想征求他的隊(duì)友的意見(jiàn)。沒(méi)人應(yīng)聲，他說(shuō)道：“現(xiàn)在是第八局，我們落后六分。我想他能參加我們球隊(duì)，我們將讓他在第九局時(shí)上場(chǎng)。”
沙雅的開(kāi)懷大笑讓父親心中一陣狂喜。男孩讓沙雅戴上手套。在快要結(jié)束的時(shí)候他所在的球隊(duì)只差兩分了，并且有很好的跑本壘的'機(jī)會(huì)。這時(shí)沙雅被安排上場(chǎng)了。難道這支球隊(duì)真的想讓沙雅在這個(gè)關(guān)鍵時(shí)刻上場(chǎng)而白白放棄勝利的機(jī)會(huì)嗎？
所有的人都認(rèn)為失敗已成定局，因?yàn)樯逞派踔敛恢涝鯓游蘸们虬�，更別提用球棒擊球了。然而當(dāng)他上場(chǎng)時(shí)，投手移動(dòng)了幾步，將球高高拋起，以便他至少能夠碰到球。第一個(gè)球飛了過(guò)來(lái)，他笨拙地?fù)]動(dòng)了一下球棒，沒(méi)有碰到球。他的隊(duì)友走上前來(lái)，他們一起面對(duì)投手，握住球棒，等待著下一個(gè)球。投手又向前移動(dòng)了幾步，將球向他輕輕拋出。他們一起揮動(dòng)著球棒，向投手擊出了一記很慢的滾地球。投手輕松地?fù)炱鹆饲�，他原本可以將球輕易投向一壘手，比賽就可以結(jié)束了，然而投手卻迅速抓起球，向右半場(chǎng)拋出了一記高高的弧線(xiàn)球，使一壘手“望球莫及”。
每個(gè)人都開(kāi)始大喊：“沙雅，向一壘跑！”沙雅從來(lái)都沒(méi)有跑過(guò)。在大家的驚愕中，他快步跑過(guò)基線(xiàn)。當(dāng)他到達(dá)一壘時(shí)，守場(chǎng)員已經(jīng)得到了球，他原本可以把球扔向二壘手，這樣就可以擺脫還在跑動(dòng)中的沙雅。但這位守場(chǎng)員明白了投手的良苦用心，將球高高地拋過(guò)三壘手的頭……當(dāng)他跑過(guò)二壘，到達(dá)三壘時(shí)，所有的隊(duì)員在后面邊跑邊尖叫著：“沙雅，向本壘沖！”沙雅回到了后場(chǎng)，在他踏上后場(chǎng)場(chǎng)地的那一刻，18名隊(duì)員把他舉到他們的肩膀上，他是今天不折不扣的英雄。因?yàn)樗麆偛诺某錾憩F(xiàn)，替球隊(duì)贏得了本場(chǎng)比賽。
“那天，”這位父親淚流滿(mǎn)面地說(shuō)，“那18個(gè)孩子所做的正是上帝所賜予的完美�！比珗�(chǎng)一片沉寂，隨后爆發(fā)出熱烈而持久的掌聲。
1、父親“知道兒子一點(diǎn)也不擅長(zhǎng)運(yùn)動(dòng)，其他孩子不會(huì)讓沙雅參加他們的球隊(duì)”，他為什么還要走上前去詢(xún)問(wèn)？
2、球隊(duì)明知“沙雅甚至不知道怎樣握好球棒，更別提用球棒擊球”，為什么還要在關(guān)鍵時(shí)刻安排他上場(chǎng)？
3、“一群沙雅認(rèn)識(shí)的男孩子正在玩棒球”一句中父親為什么要強(qiáng)調(diào)是“沙雅認(rèn)識(shí)的”？
4、畫(huà)橫線(xiàn)句子的含義是什么？
5、品析文中畫(huà)線(xiàn)的詞語(yǔ)。
6、假如在你的身邊也有像沙雅這樣的孩子，說(shuō)說(shuō)你將怎樣去做。
參考答案：
1、因?yàn)楦赣H愛(ài)自己的兒子，他希望自己殘疾的孩子也能產(chǎn)生被接受的榮譽(yù)感。
2、贏得比賽固然重要，但為沙雅營(yíng)造完美結(jié)局，幫助他樹(shù)立信心更有意義。
3、鋪墊下文，因?yàn)槭巧逞耪J(rèn)識(shí)的，才會(huì)了解沙雅的情況。
4、殘疾孩子是不幸的，不完善的，但如果他人能像對(duì)待正常人一樣對(duì)他，這就完善了。（意思對(duì)即可）
5、細(xì)膩地寫(xiě)出孩子們對(duì)沙雅的呵護(hù)。
6、平等地對(duì)待他們，尊重他們。
【《完 美》語(yǔ)文閱讀答案】相關(guān)文章：
《橋之美》閱讀答案03-25
淡之美閱讀答案12-04
毛姆《談美》的閱讀答案12-24
豐子愷《美與同情》閱讀題及答案03-15
高考語(yǔ)文蟬聲閱讀答案01-06
高中語(yǔ)文《湖州歌》閱讀答案02-18
《我的語(yǔ)文老師》閱讀理解附答案04-13
高中語(yǔ)文《生命之芯》閱讀答案12-26