五年級語文期中考試卷

　　相對于期末考試來說,期中考試主要考察學生前半學期的學習成果。下面是小編帶來的五年級語文期中考試卷，希望對你有幫助。

　　一、看拼音，寫好詞語。(6分)

　　xǐ chū wàng wài　　　rè qì téng téng

　　(　　　　　)　　　(　　　　　)

　　rónɡ máo　　　wán hǎo wú sǔn

　　(　　)　　　(　　　　　)

　　xiǎo xīn yì yì　　　nán nán zì yǔ

　　(　　　　　)　　　(　　　　　)

　　二、比一比，再組詞。(10分)

　　毯( ) 駿( ) 焰( ) 涯( ) 晰( )

　　氈( ) 峻( ) 陷( ) 崖( ) 淅( )

　　三、給劃橫線的字選擇正確的讀音。(4分)

　　螞蚱(zhà　zà)　啃果樹(kěnɡ　kěn)

　　暖和(hé　hè　huō　huò　huo)

　　和(hé　hè　huō　huò　huo)平

　　還(huán　hái)在　　歸還(huán　hái)

　　五、寫出下列詞語的反義詞。(8分)

　　驚慌( )　沙啞( )　放肆( )　黎明( )

　　清晰( )　軟弱( )　表白( )　復雜( )

　　六、在括號里填上適當?shù)脑~語。(9分)

　　( )的線條　( )的帶子　( )的主人

　　( )的歌聲　( )的微笑　( )的小鳥

　　無邊的( )　各色的( )　迂回的( )

　　七、根據(jù)意思寫詞語。(5分)

　　1、過分約束自己。( )

　　2、事物所達到的程度和表現(xiàn)的情況。( )

　　3、青草鮮嫩，顏色青翠，似在流動，富有生機。( )

　　4、一片碧綠，十分廣闊。( )

　　5、衣襟和裙帶迎風飄舞。( )

　　八、排序。(5分)

　　( )牛頓見了，覺得很奇怪，他想：“這個蘋果為什么會掉下來呢?”

　　( )“那一定是因為它太熟了，”他自言自語地說：“可是為什么蘋果只向地上落下，而沒有向天上飛去呢?也不向左或右邊拋開呢?”

　　( )牛頓是世界上有名的發(fā)明家。

　　( )牛頓發(fā)現(xiàn)了這個問題，便專心研究。后來，終于發(fā)現(xiàn)了蘋果向下落的秘密是因為地球有引力。

　　( )一天傍晚，他坐在蘋果樹下，忽然一個蘋果從樹上掉下來，落在他的身邊。

　　九、按要求寫句子。(10分)

　　1.難道你不用蠟燭就不行嗎?　(改成陳述句)

　　2.楚國不是狗國。 楚國應該大開城門，迎接晏子�！�(用關(guān)聯(lián)詞連成一個句子)

　　3.杰奎琳問：“司令官先生，天晚了，樓上黑，我可以拿一盞燈上樓睡覺嗎?”　(改為轉(zhuǎn)述句)

　　4.我在長安街上碰到一個拿起電話來打個沒完沒了的人�！�(縮句)

　　5.閱讀課外書籍，可以增長知識和寫作水平�！�(修改病句)

　　十、在括號里填上恰當?shù)年P(guān)聯(lián)詞語。(3分)

　　1、( )他今天不來，我們的會議( )會準時召開的。

　　2、一個人( )要做到外表美，( )要做到心靈美。

　　3、爸爸( )有多忙，( )要抽出時間來檢查我的作業(yè)。

　　十一、古詩積累。(5分)

　　草鋪橫野六七里，________________。

　　歸來飽飯黃昏后，________________。

　　一葉漁船兩小童，________________。

　　怪生無雨都張傘，________________。

　　醉里吳音相媚好，________________?

　　十二、判斷對錯。(6分)

　　1、“齊國大夫晏子”和“犯了欺騙大王的罪”兩個短語中的“大”字都讀“dà”。( )

　　2、“為設(shè)果，果有楊梅”句子中兩個“果”意思相同。( )

　　3、“未聞孔雀是夫子家禽”一句中“家禽”并不是一個詞，而是各自獨立表達意思，“家”指孔君平家，“禽”指家養(yǎng)的鳥。( )

　　4、《晏子使楚》講述了春秋末期，齊國大夫宴子出使楚國，楚王為了顯示威風，侮辱晏子，晏子巧妙回擊，維護了自己和國家尊嚴的故事。( )

　　5、《打電話》是一段帶諷刺的惹人發(fā)笑、發(fā)人深省的相聲。( )

　　6、《半截蠟燭》一文只有杰奎琳才是保住蠟燭秘密的功臣。( )

　　十三、按照課文內(nèi)容填空并回答。(12分)

　　車窗外是茫茫的________________ ，沒有________________，沒有________________，也沒有________________。天和地的界限并不那么________________，都是________________。

　　“茫�！钡囊馑际莀_______________，從“茫�！笨梢钥闯龈瓯赺_______________的特點;從“沒有……沒有……也沒有……”可以看出戈壁________________到了極點;天和地“渾黃一體”說明戈壁氣候________________。這兩句話寫白楊樹生長環(huán)境________________，是為了襯托白楊________________的特點。

　　十四、閱讀。(16分)

　　(一)

　　花開了，就像睡醒了似的。鳥飛了，就像在天上逛似的。蟲子叫了，就像蟲子在說話似的。一切都活了，要做什么，就做什么。要怎么樣，就怎么樣，都是自由的。倭瓜愿意爬上架就爬上架，愿意爬上房就爬上房。黃瓜愿意開一朵花，就開一朵花，愿意結(jié)一瓜，就結(jié)一個瓜。若都不愿意，就是一個瓜也不結(jié)，一朵花也不開，也沒有人問它。玉米愿意長多高就長多高，它若愿意長上天去，也沒有人管。蝴蝶隨意地飛，一會兒從墻頭上飛來一對黃蝴蝶，一會兒又從墻頭上飛走一只白蝴蝶。它們是從誰家來的，又飛到誰家去?太陽也不知道。

　　1、在作者的心中，園子里的倭瓜、黃瓜、玉米、蝴蝶等都是怎樣的?它們過著怎樣的生活?(4分)

　　_______________________________

　　_______________________________

　　2、作者這樣寫，表達了自己怎樣的心情?(2分)

　　_______________________________

　　3、這段話的中心是_______________________________。(2分)

　　(二)

　　徐孺子年九歲，嘗月下戲，人語之曰：“若令月中無物，當極明邪?”徐曰：“不然。譬如人眼中有瞳子，無此必不明。”

　　1.讀一讀，你能用自己的話說說古文的意思嗎?(5分)

　　2.讀了這個故事，你明白了什么?(3分)

　　十五、習作。(28分)

　　學習了課文《再見了，親人》一文，如果你是文中的小金花，看著疾馳的列車載著親人志愿軍即將離開這片土地，你想說些什么?請寫下來。要求：語言得體，表述清楚，合乎身份。200字左右。