《顧榮施炙》的閱讀答案
語文試卷中，閱讀一般分為課內(nèi)閱讀與課外閱讀兩種。課內(nèi)閱讀主要針對段的理解，材料來自于教材內(nèi)精讀課文的優(yōu)秀語段。以下是《顧榮施炙》的閱讀答案，歡迎閱讀。
顧榮在洛陽，嘗應(yīng)人請，覺行炙人有欲炙之色，因輟己施焉。同坐嗤之。榮曰：“豈有終日執(zhí)之而不知其味者乎？”后遭亂渡江，每經(jīng)危急，常有一人左右相助。已向其所以，乃受炙人也。
【注釋】①行炙人：端送烤肉的仆人。②遭亂渡江：指晉朝被侵，社會動(dòng)亂，大批人渡過長江南下。
【啟發(fā)與借鑒】
報(bào)答。顧榮給端送烤肉的人吃了一塊烤肉，那人不忘恩情，當(dāng)他有災(zāi)難時(shí)常在旁相助，這叫報(bào)恩。中國人是講情義的，有恩必報(bào)。《史記》上說，韓信年輕時(shí)家庭貧困，生活無著落，他在淮陰水邊釣魚時(shí)，有個(gè)每天來水邊漂洗絲綿的大娘見他挨餓，便經(jīng)常撥出一點(diǎn)飯食省給他吃。韓信拜將封候后，找到了這位大娘，并以重金報(bào)答。中國有句古語叫“滴水之恩當(dāng)涌泉相報(bào)”。當(dāng)然，我們與人為善并不是為了日后的報(bào)答，但受恩的.人是不該忘記這恩情的。
【思考與練習(xí)】
1、解釋：①嗤，②經(jīng)，③已
2、翻譯：①有欲之色，②因輟己施焉，③豈有終日執(zhí)之而不知其味者乎？
3、“左右相助”中的“相”，是指：①他②互相③愿意④適當(dāng)
答案
1、①譏笑②遭③后來
2、①有想要吃烤肉的神色
②于是放下自己的烤肉，而送給（他吃）
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