2016年英語六級作文備考
在我們進行備考的時候，寫作不像閱讀或者是聽力有專門的題目給你去練習(xí)，寫作就是一個比較空的提綱或是一個文章形式，也不存在所謂的標(biāo)準(zhǔn)答案或參考答案。所以大家在復(fù)習(xí)的過程中可能都會覺得素材不夠，資料不夠，無從下手。
第一條建議是要去背誦。因為寫作的過程最后是一個輸出的過程，它跟同學(xué)們大腦的語料庫的積累，還有英文素材的積累和長期的修養(yǎng)是密不可分的。寫作就跟銀行存錢一樣，零存整取，一點點的存進去，最后取出來的時候可以一大把一大把的取。寫作文也是，如果我們平時背范文、背句子、背單詞、背語法、背句型、背結(jié)構(gòu)背得少，考前也沒有進行練習(xí)的話，那考試中肯定會遇到很多的困難。所以這里建議大家去背誦考前背誦范文，背五篇左右是打底的，背到滾瓜爛熟，脫口而出�？记皯�(yīng)該大范圍的進行準(zhǔn)備，而不是把題目押到一兩個上面。但是也不要求全部背誦，只要把里面的作文大部分進行精讀和預(yù)覽就可以了，可以挑出代表題型，圖畫作文、英語作文、還有圖表作文以及提綱作文，至少每種各背一篇或者兩篇，加在一起背五到八篇的范文就可以了。
第二是考前要做的工作是要進行默寫，大家背了之后不一定會寫，會寫不一定能寫，所以大量的背誦之后，還要在草稿紙上，筆記本上自己練一下。因為默寫的過程可以發(fā)現(xiàn)存在的一些錯誤，包括拼寫錯誤，包括語法錯誤，甚至是標(biāo)點符號的錯誤，爭取在考試之前就把這些自己習(xí)慣性會犯的一些拼寫錯誤檢查掉和修改掉，考試中獲得分?jǐn)?shù)的可能性就更大了。
第三就是考前半個月左右要進行仿寫的工作。仿寫就是讓自己進入一個臨考的狀態(tài)，感受一下。因為作文是是考試的第一項，作文如果沒有寫好可能會影響后面的發(fā)揮和分?jǐn)?shù)，所以建議考生在上考場之前，把作文先練一下，這樣進入考試之后可能會更快的進入狀態(tài)。仿寫的過程無非就是把背過的范文去提煉出一些固定的框架。不同的文章類型，社會正面類型的文章、社會負(fù)面類型的文章跟個人相關(guān)的人生哲理類的文章，不的出題方式的寫作框架不一樣。那可以把框架給提煉固定下來，然后在考試之前找一個話題去用這個框架承載一些專門的語言內(nèi)容，寫出一篇自己獨立創(chuàng)作的文章。時間控制在30分鐘之內(nèi)，四級的考生字?jǐn)?shù)寫到160到180，六級的考生字?jǐn)?shù)寫到180到200個字就可以了。
溫馨提醒：
一、詞匯與語法錯誤
英語寫作讓很多同學(xué)都很頭痛，有兩點原因：一為詞匯，二為語法。因為英語與漢語的區(qū)別是一詞多義，非常講究用詞準(zhǔn)確而且正式。同時，英語的詞匯非常豐富，一個詞語通常都有許多同義詞和近義詞�？忌绻綍r注意積累并加以練習(xí)，就能夠在考試中熟 練地加以運用。英文寫作也同樣非常講究語法，尤其是考研作文作為正式文體，需要注意以下幾點小細(xì)節(jié)：(1)盡量少用縮寫形式。如don't, can't, won't應(yīng)寫為do not, cannot, will not等。(2)用更加正式的否定形式。如not… any應(yīng)寫為no, not… much 寫為 little, not many 寫做few等。(3)盡量少用“etc.”, “and so on”等表達方式。例如：Activities include dancing, singing, etc。Activities include dancing, singing, and other fun stuff。
二、中式思維
很多考生在考試過程中把一些中文的.成語、諺語翻譯成英文，這種做法導(dǎo)致的結(jié)果就是文章不僅行文不符合英文的規(guī)律，讀起來也讓人覺得非常不舒服……糾正中文思維習(xí)慣的關(guān)鍵依然在于培養(yǎng)英文語感，同時考生在平時的練習(xí)中也要盡量讓自己用英文來思考。如果考生需要用到諺語，名句等，最好的辦法是直接掌握英文的諺語、名句，并靈活運用到文章中。
三、注意字?jǐn)?shù)與標(biāo)點
作文一分鐘平均7～8個字，字?jǐn)?shù)多少算個夠?自己目測一下，以大作文為例，中等大小一行15字，最起碼寫到12，13位置， 因為閱卷人做的第一件事情就是看你的字?jǐn)?shù)，就看你的位置到?jīng)]有到。如果你的字?jǐn)?shù)沒寫夠，他就認(rèn)為你連最起碼的寫夠字?jǐn)?shù)的能力都不具備。但是這不是說寫得越多就會得到高分。一是時間不允許，二是寫得 越長，越容易暴露你的缺點。所以臨考前要掐表練習(xí)字?jǐn)?shù)。
四、忽視優(yōu)秀范文的背誦
通過范文的背誦，我們可以有針對性的了解高分范文的寫作特點，積累寫作常用的詞語表達，和閃光句型，解決考生在進行寫作訓(xùn)練時，心中有千言萬語，筆下無一言的困境。但是，考生一定要謹(jǐn)記，高分范文的背誦在精不在多，20篇足夠，但是一定要背的滾瓜爛熟，張口就能說，提筆就能寫。很多考生抱怨過，我背了很多范文，可還是什么也寫不出來，根本原因就是這些范文背誦不夠熟練，根本沒有深化成自己的東西。
五、寫作訓(xùn)練的量不足
很多時候，考生容易高估自己的寫作水平，或者說，意識不到自己的經(jīng)常會犯下的語法錯誤。這些問題只有通過實戰(zhàn)才能發(fā)現(xiàn)并解決。但是在這個過程中，考生練習(xí)時寫的作文，必須英語水平好的同學(xué)或是老師，有條件的同學(xué)可以請專業(yè)的認(rèn)識進行批改，只有這樣，訓(xùn)練的作用才能最大化。
六、準(zhǔn)備不足，匆忙下筆
任何一篇作文出題都是有它獨特的道理的，所以提前審題和構(gòu)思就顯得必不可少了。很多考生目前存在一個情況，想到哪寫到哪，使作文雜亂無章，毫無條理，同時容易出現(xiàn)寫錯單詞和用錯句型的情況。英語寫作不是語文散文，寫英語作文，之前一定要認(rèn)真審題和思考，對出題者希望得到的預(yù)期尚未揣摩透徹，這也就造成了一些同學(xué)雖然語言功底非常不錯，但是最終的結(jié)果還是沒有拿到一個自己預(yù)期的心理分?jǐn)?shù)，最大的問題就出在切題不準(zhǔn)確或者不夠突出中心上了。
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