手機對中學生的利與弊開題報告范文

　　問題由來：

　　自從初中畢業(yè)后，身邊的朋友、同學都擁有了自己的手機。他們無論在等車、坐車，還是在上學的期間，都拿著手機不停的的信息、打游戲、上QQ聊天，每天與手機形影不離。

　　而且有時還會聽到他們之間議論有關手機的話題：手機的款式、功能：最近手機出了什么新產(chǎn)品，哪種手機的什么功能好用......我頓時覺得手機成了我們中學生生活中不可或缺的一部分，但是身邊的家長對我們使用手機有不同看法，那么手機對我們中學生有什么利與弊？我們就此問題作出研究。

　　活動計劃：

　　1.針對中學生這一對象作“手機對中學生的利與弊”作問卷調(diào)查，統(tǒng)計有關數(shù)據(jù)，初步分析，得出初步的.結(jié)論。

　　2.訪問有關人員，如醫(yī)生、手機運營商有關負責人、老師、家長等多方面，廣泛收集他們對這一問題的意見和看法，并談談利的一面哪里，弊的一面在什么方面。

　　3.通過相關途徑查閱資料，例如上網(wǎng)，到圖書館查閱資料、剪報......多方面深入了解更多手機對我們的影響。

　　4.將以上所收集得到的數(shù)據(jù)、資料加以整理和分析，得出結(jié)論。

　　活動時間：

　　1.第一周-第十周：學習有關研究型學習的方法和內(nèi)容，了解怎么做研究報告。

　　2.第十一周-第十三周：作開題報告。

　　3.第十四周-第十五周：作開題報告的演講。并同時開始進行調(diào)查研究。

　　4.第十六周-第十八周：做結(jié)題報告。

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