關(guān)于競(jìng)聘學(xué)校演講稿范文集錦七篇
演講稿的格式由稱謂、開場(chǎng)白、主干、結(jié)尾等幾部分組成。在日常生活和工作中，很多地方都會(huì)使用到演講稿，來參考自己需要的演講稿吧！下面是小編精心整理的競(jìng)聘學(xué)校演講稿7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
競(jìng)聘學(xué)校演講稿 篇1
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！非常感謝校團(tuán)委和學(xué)生會(huì)能給我這次機(jī)會(huì)讓我站在這里參加競(jìng)選。今天我要競(jìng)選的職務(wù)是辦公室主任一職。
在我對(duì)本次競(jìng)選懷有熱情、自信和希望的同時(shí)，我想最現(xiàn)實(shí)、最實(shí)際的還是我個(gè)人對(duì)未來開展工作的想法，下面我就簡(jiǎn)單說說我的工作設(shè)想：
首先，進(jìn)一步明確內(nèi)部分工。本學(xué)期的重點(diǎn)就是將協(xié)調(diào)工作、檔案管理工作規(guī)范化。針對(duì)這兩項(xiàng)工作，我會(huì)安排辦公室人員制定相關(guān)制度，明確工作的范圍，加強(qiáng)辦公室工作開展的主動(dòng)性。
其次，開展辦公室內(nèi)部的“批評(píng)與自我批評(píng)”活動(dòng)。利用例會(huì)時(shí)間讓每位成員對(duì)于自己及其他成員在這兩個(gè)月中的工作表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)價(jià)，在總結(jié)優(yōu)點(diǎn)的同時(shí)，更重要的是指出不足，同時(shí)也可對(duì)學(xué)生會(huì)現(xiàn)狀進(jìn)行評(píng)價(jià)，最后將總結(jié)匯報(bào)給分管副主席，達(dá)到進(jìn)一步提升辦公室成員及學(xué)生會(huì)整體素質(zhì)的目的。
再次，策劃組織辦公室論壇。邀請(qǐng)研究生會(huì)、社團(tuán)聯(lián)合會(huì)以及包括基礎(chǔ)學(xué)院在內(nèi)的各學(xué)院學(xué)生會(huì)辦公室主任，校學(xué)生會(huì)辦公室全員參加，以介紹各自工作的模式及特點(diǎn)以及互相交流等方式，達(dá)到互相學(xué)習(xí)、互補(bǔ)不足的目的。
另外，組織學(xué)生會(huì)內(nèi)部聯(lián)誼。組織開展素質(zhì)拓展、元旦Party等類似活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生會(huì)成員的團(tuán)隊(duì)意識(shí)，使學(xué)生會(huì)成員能夠認(rèn)識(shí)各自部門以外的人員，加強(qiáng)彼此間的聯(lián)系與溝通，進(jìn)而達(dá)到加強(qiáng)學(xué)生會(huì)內(nèi)部建設(shè)的目的。
此外，我會(huì)協(xié)助老師及主席團(tuán)成員完成本職工作，配合各部門工作的開展，真正發(fā)揮辦公室承上啟下的紐帶作用。
由于時(shí)間限制，工作設(shè)想方面就說到這，以上僅是我的初步設(shè)想，有不足之處還請(qǐng)見諒并指正。
我知道，再多燦爛的話語都比不上樸實(shí)的行為。我想如果我當(dāng)選的話，一定會(huì)言必行，行必果。當(dāng)然，如果我沒有當(dāng)選，我也會(huì)以飽滿的熱情對(duì)待我以后的工作。請(qǐng)大家信任我，支持我，讓我有更多為學(xué)生服務(wù)的機(jī)會(huì)。謝謝！
競(jìng)聘學(xué)校演講稿 篇2
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：
你們好！首先感謝各位領(lǐng)導(dǎo)為我提供了這個(gè)鍛煉自己,展現(xiàn)自我的機(jī)會(huì)。中小學(xué)校長(zhǎng)實(shí)行公平、公正、公開地競(jìng)爭(zhēng)上崗，這是我縣深化人事制度改革的重大舉措，也是加強(qiáng)干部隊(duì)伍建設(shè)有效途徑，我一是擁護(hù)，二是支持，三是參與。
記得卡耐基曾說過：“不要怕推銷自己，只要你認(rèn)為自己有才華，你就應(yīng)該認(rèn)為自己有資格擔(dān)任這個(gè)或那個(gè)職務(wù)，”為了磨礪自己,提高自己，也為XXX鎮(zhèn)的教育事業(yè)，今天我勇敢地走上臺(tái)來，競(jìng)聘XXX中心校校長(zhǎng)這個(gè)職位，我自信我有能力挑起這副重?fù)?dān)。現(xiàn)在簡(jiǎn)單地作如下自我介紹，我名叫××，1966年12月生,瑤族，X××鎮(zhèn)人，中共黨員，本科生，小學(xué)高級(jí)教師;20xx年3月獲得小學(xué)校長(zhǎng)任職資格。從1987年9月至今一直在本鎮(zhèn)從事教育教學(xué)工作,年年獲縣級(jí)教學(xué)成績(jī)優(yōu)秀獎(jiǎng)，9次獲縣級(jí)優(yōu)秀教師稱號(hào)，3次獲縣級(jí)“十佳”校長(zhǎng)稱號(hào)等。競(jìng)聘前擔(dān)任××鎮(zhèn)××小學(xué)校長(zhǎng)。
我之所以競(jìng)聘這個(gè)職位，是基于以下幾個(gè)方面的因素：
一、有強(qiáng)烈的事業(yè)心和奉獻(xiàn)精神
我有熱愛黨、熱愛人民、熱愛教育，把自己的一切獻(xiàn)給家鄉(xiāng)民族教育事業(yè)的赤誠(chéng)之心。我是正宗的瑤山溝里走出的幸運(yùn)兒，我深知家鄉(xiāng)人民飽受文化教育貧乏的痛苦，我渴望改變家鄉(xiāng)教育落后的現(xiàn)狀。我出生在農(nóng)村，工作在農(nóng)村，這使我具有吃苦耐勞，自強(qiáng)不息，勇于探索的精神，振興家鄉(xiāng)民族教育事業(yè)是我義不容辭的責(zé)任。
二、有較高的業(yè)務(wù)水平和工作能力
我受過正規(guī)的師范教育，而且,通過自己的不懈努力，由一個(gè)中師生，成為一個(gè)本科生。在鄉(xiāng)小學(xué)工作了19年，任過班主任，教導(dǎo)主任、校長(zhǎng)，因而熟悉學(xué)校管理；上過小學(xué)所開設(shè)的所有課程，對(duì)教育教學(xué)是比較了解的。曾抽調(diào)到教育局做“普九”、“普實(shí)”工作，不但了解全縣教育教學(xué)情況，而且對(duì)我鎮(zhèn)的教育教學(xué)更是了如指掌。例如，我鎮(zhèn)中心校有五個(gè)特點(diǎn)：1、學(xué)校硬件設(shè)施不足。中心校沒有固定的辦公地點(diǎn)，僅十多年時(shí)間，辦公地就換了5個(gè)地方，現(xiàn)在是租用民房來辦公；2、沒有固定的鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心小學(xué)，課改、課研工作難于開展；
3、教師年齡偏高，教師平均年齡達(dá)40歲以上，教育教學(xué)缺乏活力；4、師源出現(xiàn)嚴(yán)重分化，以致于正常的人事調(diào)動(dòng)，需教師抓鬮或訂合同等手段來解決；5、教學(xué)質(zhì)量整體偏低，教學(xué)質(zhì)量已連續(xù)幾年排全縣倒數(shù)一、二名。
三、有較強(qiáng)的管理和組織協(xié)調(diào)能力
雖步入惑之年，但我仍精力充沛、勤奮好學(xué)，能迅速接受新的教育教學(xué)理念；任學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)多年，我積累了豐富的學(xué)校管理經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)增強(qiáng)了我的交際能力,組織協(xié)調(diào)能力，與鄉(xiāng)、鎮(zhèn)、縣的領(lǐng)導(dǎo)都有很好的人緣，這些都便于我開展工作，為成功奠定基礎(chǔ).如果這次我有幸獲聘，我決心做到如下幾點(diǎn)：
一.、在上級(jí)主管局的領(lǐng)導(dǎo)下,堅(jiān)持”一個(gè)原則”,實(shí)現(xiàn)”兩個(gè)轉(zhuǎn)變”。
堅(jiān)持”一個(gè)原則”,就是堅(jiān)持以人為本的原則，學(xué)校的一切工作都是以學(xué)生的發(fā)展為本，以教師的發(fā)展為本，力爭(zhēng)讓每一位學(xué)生學(xué)得開心，每一位教師教得舒心。實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)轉(zhuǎn)變”就是角色轉(zhuǎn)變，校長(zhǎng)既是指揮員又是戰(zhàn)斗員，帶領(lǐng)全體教師,思想上同心,目標(biāo)上同向,行動(dòng)上同步,事業(yè)上同干，發(fā)揚(yáng)整體優(yōu)勢(shì),創(chuàng)造一個(gè)良好的工作氛圍。二是實(shí)現(xiàn)思維方式的轉(zhuǎn)變，從原來的“領(lǐng)導(dǎo)交辦，辦就辦好”的思維方式,向“怎樣去辦，怎樣辦好的”方式轉(zhuǎn)變，把學(xué)校的各項(xiàng)工作落到實(shí)處。
二、加強(qiáng)教師隊(duì)伍管理，提高教師職業(yè)責(zé)任心。
一方面，大膽利用人才，實(shí)行教師聘任制，促使學(xué)校更進(jìn)一步的發(fā)展。二是抓好制度促管理，管理的核心是管人，管人的關(guān)鍵是管心。從心底深處去尊重每一個(gè)教師，多一些“平等”，“少點(diǎn)”架子”，多些“微笑”，少點(diǎn)“臉色”，多些“合作”，少點(diǎn)“指責(zé)”，多些“激勵(lì)”，少點(diǎn)“恐嚇”。只有鼓勵(lì)先進(jìn)，才能鞭策后進(jìn)；只有關(guān)心教師，愛護(hù)教師，才能使他們“士為知己者死”。
三、加強(qiáng)師資培訓(xùn)，提高教育教學(xué)水平。
教師隊(duì)伍素質(zhì)的高低對(duì)教育教學(xué)工作起著決定性的作用，怎樣提高教師的素質(zhì)呢？
我認(rèn)為有以下途徑：
1、對(duì)外“借腦”，分層培訓(xùn)。
“借腦”就是借用校外的專家，教學(xué)能手的智慧來幫助學(xué)校發(fā)展。首先，選派骨干教師參加區(qū)級(jí)、市級(jí)的專家講座和教研活動(dòng)，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理念，更新觀念，提升教育理論水平。其次，針對(duì)現(xiàn)階段無法大量派教師外出培訓(xùn)的現(xiàn)實(shí),我們充分利用靠近縣小學(xué)的優(yōu)勢(shì),有計(jì)劃地派教師到縣小學(xué)觀摩學(xué)習(xí)，是最廣泛、最務(wù)實(shí)的培訓(xùn)模式;邀請(qǐng)專家或優(yōu)秀教師來校指導(dǎo)也是一種好辦法;借助支教隊(duì)來支撐薄弱學(xué)校，充分借用他們的智慧，為學(xué)校發(fā)展出謀劃策，為提高教師教學(xué)水平出力。
2、加強(qiáng)課后反思，消化吸收。
教師要實(shí)現(xiàn)專業(yè)提升，必須要把新課程理念內(nèi)化為自身能力，這就需要積極進(jìn)行課后反思。
競(jìng)聘學(xué)校演講稿 篇3
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評(píng)委、老師們：
你們好！
我是XX，來自學(xué)校保管室的一名普通職工，自93年以來一直在學(xué)校從事總務(wù)工作，我非常熱愛這份工作。
這次競(jìng)聘，最終無論是否成功，我都要感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給了我這次展示自我的機(jī)會(huì)，這都將是我難得經(jīng)歷的一次鍛煉與考驗(yàn)。
二十多年來，我嚴(yán)格聽從領(lǐng)導(dǎo)的'安排、指揮，始終堅(jiān)持服務(wù)的宗旨認(rèn)真履行著自身的崗位職責(zé)。無論這次競(jìng)聘我能否成功，我將繼續(xù)以高質(zhì)量的工作來服務(wù)學(xué)校、以全方位的服務(wù)為學(xué)校做出更多的貢獻(xiàn)。就總務(wù)處副主任這一職位，我如能競(jìng)聘成功，我可以做到以下幾點(diǎn)：
1、轉(zhuǎn)變觀念、增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)
加強(qiáng)后勤員工政治學(xué)習(xí)，提高他們的思想認(rèn)識(shí)，讓他們找準(zhǔn)自身的位置、端正態(tài)度、明確自身的職責(zé)，并定準(zhǔn)“努力做好為學(xué)校服務(wù)的工作，全力做好后勤工作”的工作意識(shí)。提前辦好各類教學(xué)用品的采購(gòu)，做好保管與供給的工作，當(dāng)好“辦事員”，成為全校師生的有力助手；為學(xué)校服務(wù)、為教師教學(xué)服務(wù)、為學(xué)生學(xué)習(xí)服務(wù)，當(dāng)好“服務(wù)員”，做好后勤服務(wù)工作等。
2、提高自身素質(zhì)
對(duì)后勤人員的業(yè)務(wù)以及技術(shù)和技能進(jìn)行培訓(xùn)和考核，以不斷提高后勤人員的職業(yè)素質(zhì)及道德素養(yǎng)。努力培養(yǎng)綜合能力強(qiáng)、有創(chuàng)造精神的后勤人員。
3、團(tuán)結(jié)意識(shí)
總務(wù)處就是一個(gè)大團(tuán)隊(duì)，所有人員既要有分工也要有合作，這樣才能把工作做得更好。團(tuán)結(jié)不僅僅是產(chǎn)生凝聚力的源泉，它更是誕生興旺之根本！
4、整體規(guī)劃
為了我校教育工作在發(fā)展中保持優(yōu)質(zhì)、高效。我認(rèn)為作為總務(wù)處工作人員不僅要當(dāng)好堅(jiān)強(qiáng)的后盾，也要當(dāng)好先行官，在工作中要常年作出有計(jì)劃的規(guī)劃，這樣才能達(dá)到提高、完善學(xué)校建設(shè)的目的，力爭(zhēng)為全校師生打造一個(gè)清潔、舒適的環(huán)境。
學(xué)校在不斷發(fā)展之中，作為總務(wù)處工作人員，我們需要以高品質(zhì)的服務(wù)來緊跟學(xué)校高速發(fā)展的腳步，共同打造屬于我們總務(wù)處的正能量！
二十多年來，我用實(shí)實(shí)在在、腳踏實(shí)地的工作態(tài)度表達(dá)著我對(duì)這份工作的熱愛。如今，我希望能在總務(wù)副主任這個(gè)崗位上、這個(gè)贊新的起點(diǎn)上發(fā)揮自己的智慧和才干，繼續(xù)為我校做出更多、更大的貢獻(xiàn)。
在此，我希望我的真誠(chéng)可以博得各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評(píng)委的支持。
謝謝！
競(jìng)聘學(xué)校演講稿 篇4
各位領(lǐng)導(dǎo)，老師：
大家好！
此時(shí)我站在臺(tái)前，內(nèi)心很難平靜，腦海里浮現(xiàn)出在大學(xué)時(shí)參加校學(xué)生會(huì)主席競(jìng)選時(shí)的情景，雖然已不再是當(dāng)年放曠無畏的毛頭小子，但同樣感到機(jī)會(huì)的珍貴，感到在我校爬坡攻堅(jiān)之時(shí)，每個(gè)××中人都為之傾注的濃濃熱情和激情，面對(duì)競(jìng)爭(zhēng)形成的危機(jī)和壓力，我也體味到了切切的責(zé)任感和使命感。時(shí)光荏苒，我從畢業(yè)來到這里已經(jīng)近××年了，于××年至××年主持團(tuán)委工作，；××年間多次獲得××各級(jí)各類稱號(hào)獎(jiǎng)勵(lì)；××年參加××競(jìng)聘，任××中學(xué)××，主抓××工作，為××中校園網(wǎng)建設(shè)，現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用和初中新課程改革實(shí)踐做了一定努力，得到師生的認(rèn)可，××年評(píng)為當(dāng)年度××級(jí)優(yōu)秀教育工作者；××年，主持××工作至今。
好漢不提當(dāng)年勇，往日的功過成敗并不能決定什么，但曾經(jīng)的經(jīng)歷和積淀不失是一種學(xué)習(xí)和鍛煉，確實(shí)能從中總結(jié)一定經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，為未來的工作奠定基礎(chǔ)。
我此次競(jìng)聘的崗位是辦公室主任，個(gè)人基本情況是：現(xiàn)年××歲，中共黨員，中教一級(jí)教師。
面對(duì)辦公室主任這個(gè)新的崗位，我自信的是：
一、不斷學(xué)習(xí)、豐富提高自己。
參加工作以來，××年參加了××培訓(xùn)班；××年考取××大學(xué)××教育碩士研究生；××年參加了××中小學(xué)校長(zhǎng)培訓(xùn)班。
二、扎根基層，與××中共生共榮。
自96年擔(dān)任團(tuán)委書記進(jìn)入中層管理崗位，至今已近9年磨練，且伴隨著××中爭(zhēng)創(chuàng)省重點(diǎn)，改制為××中的風(fēng)風(fēng)雨雨，對(duì)學(xué)校及各部門的情況有一定的了解；并且此間并沒有完全脫離課堂。
三、明明白白做人，實(shí)實(shí)在在做事
加強(qiáng)個(gè)人和黨性修養(yǎng)，作為一名13年黨齡的普通黨員，言行與各級(jí)黨組織保持高度一致，塌實(shí)做事，誠(chéng)實(shí)待人，有服務(wù)意識(shí)，有公仆意識(shí)。
四、大學(xué)時(shí)
年級(jí)團(tuán)支書、校廣播臺(tái)播音員、副臺(tái)長(zhǎng)、校學(xué)生會(huì)宣傳部長(zhǎng)、學(xué)生會(huì)主席，工作后團(tuán)委書記、校黨總支宣傳委員的經(jīng)歷，為自己的寫作、宣傳、組織協(xié)調(diào)打下一定基礎(chǔ)，同時(shí)也掌握了一定的微機(jī)應(yīng)用技術(shù)。
五、而立之年的我，精力充沛，勇于創(chuàng)新。
所以，假若能夠競(jìng)爭(zhēng)上崗，我會(huì)努力做到：
科學(xué)規(guī)范地做好本職工作，搞好綜合協(xié)調(diào)，確保學(xué)校政令暢通，及時(shí)傳達(dá)貫徹學(xué)校決策，加強(qiáng)督辦檢查，促進(jìn)各項(xiàng)決策的落實(shí)。確保學(xué)校以教育教學(xué)為中心，各方面通力合作，默契配合，及時(shí)準(zhǔn)確掌握學(xué)校各方面工作情況，反饋收集信息，為領(lǐng)導(dǎo)決策提供可靠依據(jù)。對(duì)外廣泛宣傳，提高知名度，樹立××中新形象，加強(qiáng)個(gè)人修養(yǎng)，煉好內(nèi)功，加強(qiáng)黨性鍛煉，顧全大局，團(tuán)結(jié)同志，提高服務(wù)質(zhì)量，力爭(zhēng)在服務(wù)中顯示實(shí)力，在工作中形成動(dòng)力，在創(chuàng)新中增加活力，在溝通中凝聚合力。
然而，這一切，都需要大家的理解、信任、支持和幫助，離開大家，將是無源之水、無本之木。
各位領(lǐng)導(dǎo)，老師，我有信心，有決心做好辦公室主任工作，原大家支持我，我將不遺余力，盡職盡責(zé)，和大家一起共創(chuàng)美好未來，迎接××中輝煌的明天！
謝謝大家！
競(jìng)聘學(xué)校演講稿 篇5
尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)，各位老前輩，年輕的同仁們：
大家好!
首先，感謝校領(lǐng)導(dǎo)及各位在坐的老師，給了我這么一個(gè)競(jìng)職演說的機(jī)會(huì)。今天，我演講的題目是《給我一對(duì)翅膀，我會(huì)努力飛翔》
請(qǐng)?jiān)试S我做一個(gè)簡(jiǎn)單的：我叫虞華生，九三年畢業(yè)于懷寧師范，屈指算來從教已十四年了。在初中就讀期間，我就夢(mèng)想著當(dāng)一名，這或許受我初中陳雙言和胡啟勝兩位老師的影響，是他們?nèi)键c(diǎn)了我對(duì)教師這個(gè)職業(yè)渴望的火花。很幸運(yùn)的是，九零年我如愿以償，走進(jìn)了懷師的殿堂。三年來，我如饑似渴的吮吸著知識(shí)的甘醇，夢(mèng)想著有一天能站在三尺見方的神圣講臺(tái)上，一展教學(xué)的風(fēng)采。九三年，我被分配到油塘小學(xué)，后因工作的需要被借調(diào)到中學(xué)任教，六年的中學(xué)教學(xué)豐富了我的知識(shí)。九九年，我回到了村小，在華林小學(xué)任教，教了三年，這三年是我從事小學(xué)教學(xué)輝煌的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，也是我小學(xué)教學(xué)水平日漸豐盈的三年。三年來，我傾心于教學(xué)，且工作成績(jī)斐然，得到了華林村小許多家長(zhǎng)的肯認(rèn)。零三年，我被調(diào)至前進(jìn)小學(xué)，工作了年半，因?qū)W校布局調(diào)整，我來到了陳祠高小，又工作了半年，爾后又被調(diào)到太白小學(xué)，從事教務(wù)工作，且擔(dān)任六年級(jí)班主任，教授語科。在太白小學(xué)期間，我工作勤懇，嚴(yán)格要求自己，從未有半點(diǎn)松懈。一年后，因布局重整，六年級(jí)集中在赤湖小學(xué)，我也隨軍而行。擔(dān)任六年級(jí)班主任，及教授數(shù)學(xué)學(xué)科。
在赤湖小學(xué)教學(xué)期間，我一直探討數(shù)學(xué)課堂的走向，也提出了一些自己的設(shè)想，諸如：快樂教學(xué)，詩意的數(shù)學(xué)課堂等，并取得了較好的成績(jī)。一路風(fēng)雨，我來到了中心，這塊教學(xué)一線的基地，在這里我學(xué)到許多知識(shí)�？v觀我從教的經(jīng)歷，我只是想說，我對(duì)教學(xué)的熱愛，無論哪個(gè)地方，只要需要，我就會(huì)毫不猶豫背起行囊，去實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想。七易其地，而不敢其志，足以看出我對(duì)教育教學(xué)這片熱土的執(zhí)著，這也是我此次競(jìng)聘的目的。我想作為一名村小校長(zhǎng)，如果對(duì)教育不抱有熱忱，何來?xiàng)盍中W(xué)教育之輝煌?對(duì)此我無悔于我的選擇。
競(jìng)聘學(xué)校演講稿 篇6
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：
大家好！我是李紹華。我今天參與競(jìng)選體藝處副主任。
誠(chéng)蒙各位同事、朋友的一再鼓勵(lì)和領(lǐng)導(dǎo)的信任，今天，我才鼓足了勇氣。
我“動(dòng)了凡心”站在這里,參加競(jìng)選的另一個(gè)原因就是，體藝處副主任職務(wù)很適合我的興趣與特點(diǎn)，這個(gè)崗位要求有一定的專業(yè)素養(yǎng)、組織協(xié)調(diào)能力、服務(wù)意識(shí)，我自己給自己相了相面：我雖然不是專業(yè)教師,但熱愛藝術(shù)、喜歡體育，我有近10年藝體班班主任工作經(jīng)驗(yàn)和6年教研組長(zhǎng)經(jīng)歷，有各種體藝專業(yè)的辦學(xué)師資渠道和高考培訓(xùn)渠道，有滿腔工作熱情，有甘為“小草”服務(wù)別人的品格。喜歡在工作中總結(jié)和研究，從20xx年至今歷屆藝體專業(yè)高考的所有情況和趨勢(shì)，我了如指掌。在藝體班管理方面，我獲得了國(guó)家級(jí)二等獎(jiǎng)1次，市級(jí)一等獎(jiǎng)2次，區(qū)級(jí)優(yōu)秀班主任1次，校級(jí)特等獎(jiǎng)和一等獎(jiǎng)8次。
這次，如果我能當(dāng)選，我愿努力為所有專業(yè)老師作好服務(wù)、溝通與協(xié)調(diào)等等工作；給所有藝體班班主任當(dāng)好班級(jí)管理的參謀；我將以自己的班主任老師的親身經(jīng)歷來促進(jìn)專業(yè)老師和文化老師的理解協(xié)調(diào)、促進(jìn)班主任與所有科任教師的配合；在本校所有專業(yè)老師的努力外，我們要努力借用各個(gè)專業(yè)院校校外師資；對(duì)于所有藝體學(xué)生，我們要多動(dòng)員并力求穩(wěn)定、加強(qiáng)管理、加強(qiáng)專業(yè)和文化學(xué)習(xí)以及高考的指導(dǎo)；在領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下、在爭(zhēng)取中層干部、老師、家長(zhǎng)和學(xué)生的相互理解和通力合作的基礎(chǔ)上，尤其重要的工作是：努力壯大藝體班和藝體學(xué)生的規(guī)模、提高藝體生高考上線的數(shù)量和質(zhì)量。
從參加工作至今，我一直在咱們學(xué)校里任教，11年教師生涯，很多老師指導(dǎo)和見證了我的成長(zhǎng)，在此，我要借這次機(jī)會(huì)向給予我?guī)椭�、支持的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師真誠(chéng)地說一聲：謝謝！
今天，出乎意料（包括我自己），我參加競(jìng)選，希望大家能給我再一次為大家服務(wù)的機(jī)會(huì)。也許我不是最有能力的，但我愿盡職盡責(zé)并真誠(chéng)地與人合作；也許我不是最出色的，但我肯定最勤奮、最適合為大家服務(wù)…我將盡最大的心力為各位領(lǐng)導(dǎo)、老師服務(wù)，最后我真心地希望各位投我一票！謝謝！
競(jìng)聘學(xué)校演講稿 篇7
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
大家好！
我叫xxx，大專學(xué)歷，小學(xué)高級(jí)教師，中共黨員。xxx年參加工作。近二十年來，我以工作踏實(shí)、教學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、教學(xué)質(zhì)量?jī)?yōu)秀而贏得廣大師生們的信賴，曾獲得過“吳中區(qū)育苗獎(jiǎng)老師”、區(qū)優(yōu)秀班主任，區(qū)優(yōu)秀輔導(dǎo)員等光榮稱號(hào)，從一名普通的小學(xué)教師，在領(lǐng)導(dǎo)
的培養(yǎng)和同事們的幫助下，經(jīng)過自己的拼搏與奮斗，一步一個(gè)腳印地走過來，不斷成長(zhǎng)。曾擔(dān)任過光福中心小學(xué)教導(dǎo)處助理，德育處助理、教研組長(zhǎng)、辦公室主任、少先隊(duì)大隊(duì)輔導(dǎo)員、班主任等多項(xiàng)職務(wù)，常年工作在教育教學(xué)第一線。
今天，我首先要感謝各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們對(duì)我的信任和支持，給我這個(gè)機(jī)會(huì)參加競(jìng)職演講。說實(shí)在的，決定參加這次競(jìng)聘前，我也曾猶豫不決，思想斗爭(zhēng)激烈。常言道：三十而立，而我早已過了而立之年，在充滿生機(jī)與活力的新世紀(jì)，在競(jìng)爭(zhēng)激烈、挑戰(zhàn)與機(jī)遇并存的今天，我似乎已失去了最佳的年齡優(yōu)勢(shì)，一向隨遇而安的我還值得去沖一次博一回嗎？但我又不甘心白白失去這可遇而不可求的好遇，給自己的人生路上留下永遠(yuǎn)的遺憾。于是，我思慮再三，終于鼓起勇氣站在了今天的競(jìng)聘臺(tái)上。因?yàn)槲颐靼讬C(jī)遇永遠(yuǎn)只會(huì)光顧積極主動(dòng)，勇于進(jìn)取的人！我希望通過這次競(jìng)聘的機(jī)會(huì)，和大家交流思想，鍛煉自己的能力、展現(xiàn)自己的才華，接受領(lǐng)導(dǎo)和老師們對(duì)我的挑選。我要抓住青春的尾巴，用我滿腔的熱情與干勁，尋找適合自己的那一方天地。
今天，我參加競(jìng)聘的職位是德育處副主任，我認(rèn)為自己具有以下幾個(gè)方面的有利條件。
第一方面：我認(rèn)為自己具備擔(dān)任德育處副主任的素質(zhì)
首先，我是一名中共黨員，有一定的政治素養(yǎng)和思想覺悟。我熱愛這份工作有吃苦耐勞的敬業(yè)精神；我思想比較活躍，接受新事物比較快，又勇于實(shí)踐，具有一定的開拓精神；我信奉“誠(chéng)實(shí)待人、嚴(yán)于律己”的處世之道，以“老老實(shí)實(shí)做人、勤勤懇懇做事”為信條，嚴(yán)格要求自己，尊敬領(lǐng)導(dǎo)，團(tuán)結(jié)同志，多年來得到了領(lǐng)導(dǎo)、同事的肯定，學(xué)生的愛戴，家長(zhǎng)的口碑。
第二方面：我認(rèn)為自己具備擔(dān)任德育處副主任的才能。
一、我有比較過硬的教學(xué)業(yè)務(wù)能力。我認(rèn)為，作為一名學(xué)校中層領(lǐng)導(dǎo)，首先要站得住三尺講臺(tái)。從教近20年來，我牢牢把住了課堂教學(xué)這塊主陣地，所任教的語文學(xué)科，在各級(jí)各類的調(diào)研測(cè)試中，成績(jī)總是數(shù)一數(shù)二。和管理能力。今年我參加吳中區(qū)第四屆青年教師說課比賽獲得了一等獎(jiǎng)，在上課比賽中獲得了區(qū)二等獎(jiǎng)的好成績(jī)。
二、我有一定的教育教學(xué)管理能力。近20年的班主任工作使我積累了豐富的管理經(jīng)驗(yàn)。我所帶的班級(jí)在全校各項(xiàng)規(guī)范評(píng)比或競(jìng)賽活動(dòng)中總是名列前茅，年年都在優(yōu)勝班級(jí)之列。一年好不算好，一直好才是有實(shí)力的象征，而我做到了。能管理好一個(gè)班級(jí)，再加上十多年的教研組長(zhǎng)工作和這一年多的中層助理工作中管理能力得到的鍛煉。我相信自己也完全能勝任德育處副主任的工作的。
三、我有一定的創(chuàng)新能力和合作協(xié)調(diào)能力。以前我們學(xué)校紅領(lǐng)巾小廣播工作幾乎是一片空白。自從我擔(dān)任大隊(duì)輔導(dǎo)員，全面負(fù)責(zé)這項(xiàng)工作以后，兩年來，紅領(lǐng)巾小廣播工作從無到有，從有到新，從新到興，開展得有聲有色起來，得到了大家的認(rèn)可與好評(píng)。我還成功策劃了20xx年學(xué)校慶六一系列主題活動(dòng)，并和總輔導(dǎo)員周紅芳一起策劃實(shí)施了像“認(rèn)養(yǎng)名木清、奇、古、怪”活動(dòng)和寒假中“迎新年，獻(xiàn)愛心”義賣活動(dòng)等多次全校性大型主題活動(dòng)，收到了令人滿意的教育效果和良好的社會(huì)效應(yīng)，這一切都很好地體現(xiàn)了我的創(chuàng)新能力和合作協(xié)調(diào)能力。
四、我有一定的心理健康咨詢能力。今年暑假中，我有幸參加了吳中區(qū)教育局舉辦的心理健康操作技能培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)。在為期17天的學(xué)習(xí)中，我受益匪淺，不僅學(xué)到了有關(guān)心理健康方面的基本理論，讓我更了解了學(xué)生，也更了解了自己，而且我還學(xué)到了許多與學(xué)生和家長(zhǎng)的溝通技巧，有了一定的識(shí)別解決學(xué)生常見心理問題的基本能力。我想這些知識(shí)與技能在我今后的工作中一定會(huì)發(fā)揮它非同一般的作用的。我愿意不斷地學(xué)習(xí)，實(shí)踐，積累，提升，為培養(yǎng)好健康的下一代而努力。
假如我有幸競(jìng)聘成功，我將不負(fù)眾望，不辱使命，做到“以為爭(zhēng)位，以位促為”。
我深知班主任是學(xué)校德育工作的骨干力量，是提高學(xué)校德育工作質(zhì)量的先決條件。如果我競(jìng)聘成功，我首先要做的第一件事就是提高班主任隊(duì)伍的管理水平，建設(shè)一支素質(zhì)高、有科學(xué)管理方法的班主任隊(duì)伍。
我來自班主任工作的第一線，對(duì)班主任工作的酸甜苦辣有切身感受；伴隨著光福中心小學(xué)從興到衰再到興的發(fā)展歷程，我在這里工作了將近二十年，清晰地看到了我校過去德育工作的成功與不足。在我們這類普通小學(xué)，班主任是兼職而不是專職，既是班主任又是輔導(dǎo)員，除此之外還有一個(gè)完整的學(xué)科教學(xué)工作量，而且大部分班主任都是擔(dān)任主要學(xué)科的教學(xué)。他們工作繁瑣，勞神費(fèi)心，即使整天疲于奔命，依然有顧此失彼的情況出現(xiàn)，也就談不上育人工作的藝術(shù)性。我將極力主張推行班主任和輔導(dǎo)員的分工合作制度，把班主任與輔導(dǎo)員工作職責(zé)加以區(qū)分，以此來盡可能地減輕一些班主任的工作，是他們能騰出更多的時(shí)間和精力來關(guān)注班集體建設(shè)，關(guān)注每個(gè)學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)。盡管這是一項(xiàng)全新的工作，吳中區(qū)尚無先例，但事在人為，我將不
斷摸索，調(diào)整，在專家的指導(dǎo)下爭(zhēng)取走出一條新路來。除此，我將加大對(duì)班主任隊(duì)伍的培訓(xùn)力度，強(qiáng)化班主任的角色意識(shí)和對(duì)工作職責(zé)的認(rèn)識(shí)，定期召開班主任工作會(huì)議和舉辦各種以提高班主任素質(zhì)為目的的培訓(xùn)教育活動(dòng)，并通過以老帶新，師徒結(jié)對(duì)的方式充分發(fā)揮有經(jīng)驗(yàn)的老班主任的“傳幫帶”作用，培養(yǎng)年輕、優(yōu)秀、骨干、特色班主任。建立班主任工作量化考核制度，對(duì)班主任的“德、能、勤、績(jī)”進(jìn)行考核，完善一年一度的評(píng)選制度。
我想德育干部不僅是個(gè)管理著，更應(yīng)該是一個(gè)服務(wù)者。在一個(gè)為共同目標(biāo)奮斗的過程中，當(dāng)一個(gè)班主任工作偏離軌道時(shí)，我應(yīng)該拉他一把，當(dāng)某個(gè)班主任滿腹牢騷時(shí)，我應(yīng)有一副兼聽則明的耳朵，一顆善解人意的心靈，一個(gè)容納百川的胸懷。當(dāng)班主任失去信心時(shí)，我應(yīng)該讓他感到整個(gè)隊(duì)伍和他風(fēng)雨同舟。人非草木，孰能無情。如果德育工作深入人心，我們的班主任隊(duì)伍將是一支勝不驕敗不餒、打不垮的鐵軍。
如果我競(jìng)聘成功，我要做的第二件事就是把我們學(xué)校的心理健康教育工作高起來。作為德育干部，我認(rèn)為必須能緊跟時(shí)代脈搏，及時(shí)吸收新信息，針對(duì)學(xué)校和社會(huì)上出現(xiàn)的一些普遍性、苗頭性、熱點(diǎn)性問題作出敏銳的反應(yīng)，及時(shí)疏導(dǎo)，防患于未燃。針對(duì)目前青少年心理健康問題日益突出這一普遍現(xiàn)象，我將建議我們學(xué)校開設(shè)學(xué)生心理咨詢室“心語小屋”，為學(xué)生提供一個(gè)情感釋放和心理疏導(dǎo)服務(wù)的場(chǎng)所與條件，使我們的學(xué)生能更好地健康成長(zhǎng)，使我們的學(xué)校更加和諧。盡管我只學(xué)了一點(diǎn)皮毛知識(shí)，但我愿意嘗試，愿意做學(xué)生們的知心姐姐。我設(shè)想通過個(gè)別面談、書信、短信、電話聯(lián)系等方式為學(xué)生提供力所能及的服務(wù)。我還準(zhǔn)備在校成立一個(gè)“鄧尉心語少年班”，把各班中存在一定學(xué)習(xí)、行為、或品德問題的那部分學(xué)生集中起來，定期給他們做心理輔導(dǎo)教育和各別疏導(dǎo)，通過開展各種團(tuán)體心理輔導(dǎo)活動(dòng)，是他們?cè)诨顒?dòng)中感受，在活動(dòng)中體驗(yàn)，在活動(dòng)中成長(zhǎng)，逐漸使他們從陰影中走出來，培養(yǎng)他們積極樂觀、健康向上的良好品格。
當(dāng)然，德育處副主任的工作還遠(yuǎn)不止這些。如果競(jìng)聘成功，我將協(xié)助德育處負(fù)責(zé)人做好以下工作：
1、規(guī)范教師考評(píng)制度以及各種評(píng)選制度，加強(qiáng)督促檢查力度，讓量化的事實(shí)說話，努力做到公開、公平、公正，同時(shí)要盡量體現(xiàn)對(duì)教師的人性化管理。
2、注意和教學(xué)、總務(wù)等各部門的工作協(xié)調(diào)。德育處在制定自己的工作計(jì)劃時(shí)要和其他各部門先做一協(xié)調(diào)，看看有些活動(dòng)是否可以聯(lián)手開展，比如把撰寫德育論文、家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿和每月筆耕合二為一等，使德育活動(dòng)少而精，盡可能地為老師和學(xué)生們騰出更多的自由掌控的時(shí)間。作為一個(gè)德育干部，當(dāng)后勤主任為財(cái)產(chǎn)損壞喋喋不休時(shí)，應(yīng)自省，當(dāng)教導(dǎo)主任為學(xué)習(xí)風(fēng)氣不濃而滿目愁云時(shí)，應(yīng)自省，是否德育工作出現(xiàn)了漏洞，缺乏了實(shí)效性。長(zhǎng)自省才能常常醒，如果人人能自省，我們學(xué)校各部門工作有機(jī)結(jié)合，怕什么驗(yàn)收，懼什么檢查，光福中心小學(xué)比以往任何時(shí)候都經(jīng)得住考驗(yàn)。我愿做一個(gè)善于自省的人。
3、深化德育特色工作。我將把我校德育特色工作如六項(xiàng)評(píng)比、少年軍校，鼓號(hào)隊(duì)活動(dòng)等發(fā)揚(yáng)光大，讓學(xué)生會(huì)自我管理。
4、充分利用社會(huì)資源，做好學(xué)校、社會(huì)、家庭三結(jié)合的教育功能，讓全社會(huì)多來關(guān)心少年兒童工作。
最后，我想說的是，如果競(jìng)聘成功，我將擺正位置，當(dāng)好配角。在工作中我將尊重上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)，多交心通氣，甘當(dāng)綠葉。辯證的看待自己的長(zhǎng)處和短處、揚(yáng)長(zhǎng)避短，團(tuán)結(jié)協(xié)作，做到：到位不越位，補(bǔ)臺(tái)不拆臺(tái)。使自己更加勝任本職工作�！熬礃I(yè)樂群，踏實(shí)奉獻(xiàn)”，我將以此為座右銘，始終保持對(duì)工作的激情，無論遇到什么困難，都堅(jiān)持原則，保持科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)念^腦，充分發(fā)揮每個(gè)人的積極性和熱情，用人所長(zhǎng)，發(fā)揮群體智慧，共同做好工作。教育人的力量有兩種，一種是真理的力量，一種是人格的力量。我們都是凡人，正所謂：尺有所短，寸有所長(zhǎng)。但我想，只要每個(gè)人充分發(fā)揮所長(zhǎng)，互相信任，互相學(xué)習(xí)，互相促進(jìn)，團(tuán)結(jié)合作，就一定能夠做好工作，做出不平凡的事業(yè)。
參與競(jìng)爭(zhēng)，我不敢奢求什么，只想讓大家認(rèn)識(shí)我、了解我、幫助我，抑或喜歡我、支持我。如果這次競(jìng)聘失利，將會(huì)使我更加清醒地看到了自身存在的差距，促使我在今后的工作中，更加努力學(xué)習(xí)，勤奮工作，以綿薄之力來回報(bào)學(xué)校和社會(huì)。
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