關(guān)于教導主任競聘演講稿范文集錦十篇
演講稿要求內(nèi)容充實，條理清楚，重點突出。隨著社會一步步向前發(fā)展，接觸并使用演講稿的人越來越多，那么一般演講稿是怎么寫的呢？以下是小編幫大家整理的教導主任競聘演講稿10篇，希望對大家有所幫助。
教導主任競聘演講稿 篇1
各位領(lǐng)導、各位老師：
上午好!
首先感謝領(lǐng)導給予我展示自我的舞臺和施展才華的機會!學校中層干部實行公平、公正、公開地競爭上崗，這是我鎮(zhèn)教育深化人事制度改革的重大舉措，也是加強干部隊伍建設的有益嘗試。我一是擁護，二是支持，三是參與。記得卡耐基說過：“不要怕推銷自己，只要你認為自己有才華，你就應認為自己有資格擔任這個或那個職務。”憑著這句話，也憑著對百花的滿腔熱愛，今天我勇敢地走上臺來，再次競聘教導主任這個職位。我自信有能力挑起這副重擔。
再一次站在這里競聘教導主任一職，不像一年之前那樣緊張和不安，今天從心里涌出的更多的是感激之情。感謝領(lǐng)導和同志們一年之前對我的鼓勵和信任，感謝各位一年以來對學校教育教學工作的理解和支持。
記得去年剛肩負組織重任時心里曾暗暗想過“你們選擇我，可能會改變一個人，也可能會改變一所學校。”一年來，我個人最主要的變化就是觀念和信念的變化。所謂“信”就是“人言”，所謂“念”就是“今天的心”。信念就是“今天的我心里對自己說的話”。這些話，希望大家與我分享。
在教育工作已有xx個春秋，我幸福地與大家共同度過了xx得昨天與今天，更展望著能用自己的滿腔熱情為xx得明天增添一份濃烈的色彩。在過去的一年里，我的工作是繁忙而沉重的，每當開學為了及早的安排好老師們的工作我總得幾晚徹夜不眠，為了盡量照顧到每位老師的實際情況多少工作安排我改了又改，為了提高學校的教育教學管理水平我總是冥思苦想。雖然很多老師勸我“操勞容易使紅顏老”，但我總是以笑了之，因為我無怨無悔我的追求，我的事業(yè)。一年里，我驚喜于我們年輕教師教研教改的無限活力，驚喜于我們中年教師的砥柱中流，更驚喜于我們老年教師的厚積薄發(fā)。今天我站在這里，欣慰之心溢于言表，工作的苦與累能換來充實與憧憬，我將義無反顧選擇勇往直前。因為無限風光在險峰，最美的花朵都盛開在懸崖邊上，我愿與各位同仁銳意開拓，去迎接屬于我們自己的太陽。
過去的成就已成為歷史，今天我們要走的路已不再像以前那樣平坦寬闊，困難常常會與我們不期而遇，我校的教育教學工作與創(chuàng)省一流學校還有一些差距，我校的教育教學管理水平、科研意識，科研能力都亟待提高。每想至此，常感憂慮和不安。我站在這里參加競聘，知我者，謂我心憂;不知我者，謂我何求。
眾所周知，我校是xx最大的一所小學，xx多位老師，xx個班，近xxx名學生，規(guī)模之大更能體現(xiàn)出管理之重要。管理者的水平直接影響著學校的發(fā)展。在我任期內(nèi)，我將加強學習，努力提高自己的教學水平和教育管理水平，在做好自己個人課題研究和教學教研工作的同時，切實抓好學校教學科研工作的管理，建立良好的監(jiān)督機制和激勵措施，完善各項制度并落實到位，努力使學校的教育教學工作做到有條不紊，穩(wěn)中求新，新中求實。我企盼能盡自己微薄之力全面提升學校教育教學管理品位，使xx能勇立潮頭永不言敗。
各位領(lǐng)導，各位同事，古人說：“不可以一時之得意，而自夸其能;亦不可以一時之失意，而自墜其志�！备偲干蠉�，有上有下，如果我能得到大家的信任和支持，成為本次競爭中綻放的“紅花”，那我將會“寵辱不驚看花開”;如果不成，那我愿意在原崗位上做一片忠實的“綠葉”，配合、支持新任領(lǐng)導唱好學校教研教改的重頭戲，為xx的明天作出積極的努力。
教導主任競聘演講稿 篇2
尊敬的各位領(lǐng)導、各位評委：
大家好！
我作為一名年輕教師，本著鍛煉、提高的目的，參與了這次活動，走上了競聘的舞臺，因為參與的過程本身也是一種鍛煉，參與的經(jīng)歷本身也是一種財富的積累。本人競爭的職位是教務處主任。希望通過競聘進一步提高自己的能力。
我知道，要成為一名合格的教務處干部不容易，要成為轉(zhuǎn)型期的教務處干部更不容易。我之所以鼓起勇氣參加教務處主任的競聘，首先緣于我對教育事業(yè)的熱愛和執(zhí)著。我相信，一個人，只要他執(zhí)著地熱愛自己的事業(yè)，他就一定能把他的事業(yè)做好。
假如我能競聘成功，我將努力扮演好以下幾種角色：
1、不斷探索，當一名優(yōu)秀教師。
作為一名中層干部，我首先會在觀念上定好位，那就是教學工作是自己的本行，管理工作只是一項臨時承擔的職務。因此，我決不丟棄自己的本行，仍將繼續(xù)在教學上不斷探索，努力當一名優(yōu)秀教師！
2、立足本職，當好校長的旗手。
想校長之所想，急校長之所急，對校長布置的工作竭盡全力去完成，且力求為學校發(fā)展獻計獻策。
3、以身作則，當好教師的船槳。
教師是在海洋中航行的船，我要當好教師的船槳，奮力劃船，讓船駛得更穩(wěn)、更快、更遠！
4、腳踏實地，當好教師的“服務員”。為教師的教學服務，是教務主任的基本職責。如果我能競聘成功，我一定會積極了解和關(guān)心教師們的教學需求，從實實在在的事情做起，做好教師的“服務員”。
5、與時俱進，當好學校教務的“管理員”。我將努力提高管理水平，進一步促進教學制度的完善，努力推進教學工作的人性化管理，充分調(diào)動全體教職員工的教學積極性和創(chuàng)造性。
如果我能在這次競選中成功，我會好好的珍惜這個機會，全心全力協(xié)助學校打造教務魅力。我會重點做好幾方面的事：
一、認真抓好教學“六認真”月查工作。
教學“六認真”規(guī)范是每位教師必須遵循的基本準則，是衡量一位教師是否勝任教學工作的基本標準。因此，我會堅持“一月一重點”檢查制度，并做到每次檢查有記載、有等第、有反饋。對教學“六認真”工作確實存在問題的教師，給予耐心的指導和幫教。
二、加強質(zhì)量監(jiān)控，優(yōu)化教學管理。
具體做法是：
1、經(jīng)常隨堂聽課，聽各學科、各年級的課，及時和上課老師交換意見，加強監(jiān)督管理，促進教學水平的提高。
2、教務處抓課程計劃的落實，注重提高教師執(zhí)行課程計劃的嚴肅性，嚴格按課表上足，上好各類課程，促進所有學科質(zhì)量大提升。
3、在遵循教育教學規(guī)律前提下，我會合理安排一些過程性檢測，了解師生教與學的情況，做到對教學結(jié)果的監(jiān)控。
三、結(jié)合實際，開展多種學科競賽活動，促進學生學業(yè)水平提高。
為了活躍學生學習生活，促進學生全面發(fā)展，開展多種學科競賽活動，盡量做到形式多樣，內(nèi)容豐富。
我找到了一副對聯(lián)，現(xiàn)在把它改了改，以表達我此時的心情：上聯(lián)是“勝固可喜，寵辱不驚求鍛煉”，下聯(lián)是“敗亦無悔，去留無意看發(fā)展”，橫批是“競爭上崗”。
最后，我想用阿基米德的一句名言：“給我一個支撐點，我可以撬起整個地球�！钡谶@里，我不敢高喊這類豪言壯語，我只想表達一個愿望，那是：“給我一個舞臺，我會為學校的發(fā)展盡一份責任。”
如果競聘失敗，我會真誠祝愿成功者走得更遠；我將一如既往地勤奮學習、努力工作，為廣豐教育事業(yè)奉獻我的熱血和青春！
教導主任競聘演講稿 篇3
尊敬的各位領(lǐng)導，老師：
大家上午好！
作為一名的xxxx中學人，今天我以平常人的心態(tài)，飽含著對xxxxx中學無比的深情，以及對在坐所有見證我成長的老師們的感激之情前來參與這次的教導處主任崗位的競聘。首先還要感謝組織上給我們創(chuàng)造了這次公平競爭的機會。參加此次競聘，我不是為了名利，更多的是為了響應西崗區(qū)干部制度改革的召喚，通過競爭去實現(xiàn)我自己的人生價值。所以說，對我個人來講，這不僅僅是一次競爭，更是一次檢驗自己、鍛煉自己的機會。
我是最后一名選手，但我絕對相信我應該是最優(yōu)秀的，因為擔任學校團委書記的8年中，我把學校團委的工作推到了一個歷史的高度：我主編的�？墩Z泉》獲全國優(yōu)秀期刊一等獎;團委連續(xù)幾年獲濟南市“五四”紅旗團委;我設計開展的“做陽光少年”品牌活動已被推到了團省委，陽光心靈信箱和陽光心靈園地像陽光一樣的照亮著學生的心靈。在充分發(fā)揮學生會的.作用的基礎(chǔ)上實踐著學生的自主管理，也收獲著學生的成長：僅10年上半年，在團委組織參加的活動中，就有100余名學生獲得省級各類獎項。8月6號，我校將有4名同學赴北京參加全國創(chuàng)新作文大賽。這讓我有理由相信我有組織、協(xié)調(diào)、領(lǐng)導和實踐能力。
無論多么輝煌的過去都要靜靜地走過昨天，今天我競聘的職位是教導主任。我想說，我有三點優(yōu)勢證明我能勝任這一職位并且把它做到最好：
1.我的課堂好。自20xx年獲得濟南市教師素質(zhì)大賽一等獎后，04年、05年分別獲得濟南市語文和綜合實踐課一等獎，今年，我在全國語文數(shù)學高效課堂研討會上的觀摩課錄像獲得省一等獎。必須讓一個課上的精彩的人來管理課堂，我認為我可以。
2.我的普通話好。今年3月份，經(jīng)過省語言文字委員會的考核，我的普通話水平達到了一級乙等，并通過考試獲得了山東省語言文字測試員的證書。同時，我作為學校語言文字辦公室的主任，和大家一起為學校獲得市語言文字示范校并以優(yōu)異成績上報到省語辦。我們的目標是獲得全國語言文字示范校。相信這一教育理想會在我擔任教導主任期間變?yōu)楝F(xiàn)實。
3.我的協(xié)調(diào)能力好。有的同事姐姐說我八面玲瓏，我知道她在夸我尊重領(lǐng)導、關(guān)心同事、關(guān)愛學生，民主測評我名列前茅，學生評價我常常第一。我會寫詩歌，是濟南市作家協(xié)會會員，《聞韶詩刊》和《濟陽文藝》編委;在《中國教育報》《現(xiàn)代教育報》《山東文學》《新濟陽》等報刊中僅10年上半年就發(fā)表文章39篇。
如果我能得到上級領(lǐng)導和全體教師的認可，有幸被聘為副主任，我將采取如下的工作措施，來推動學校教育教學的有效提高，加強學籍管理，控輟保學，搞好校園環(huán)境衛(wèi)生工作，提高校園文化氛圍，提升辦學品位。
1、積極為領(lǐng)導獻計、獻策，做好校長的參謀與助手，維護學校正常教學管理和教學秩序，做到工作不離位，職權(quán)不越位。
2、做好教學校長與廣大教師的橋梁和紐帶，深入教師、學生中及時了解情況，保證教學有序的進行，做到服務于學生，服務于家長，服務于教師。
3、做好學生的德育教育工作，積極創(chuàng)建德育育人環(huán)境，促進學生良好的道德品質(zhì)和養(yǎng)成習慣的形成。
重點做到：
1、認真組織實施“十一五”課題計劃，把好質(zhì)量關(guān)，寓新的教學方式和學習方式于常規(guī)教學管理中，積極推動創(chuàng)建民主、平等、和諧的師生關(guān)系，努力創(chuàng)建出一支研究型的師資隊伍。
2、深入到課堂、教師、學生中間，了解教學情況，誠懇聽取教師建議及聽取學生心聲，，協(xié)助合作改進教學方法，指導教師引導學生積極開展綜合實踐活動，創(chuàng)造性的使用教材，有效實施校本課程，組織教師扎扎實實的進行課程改革。
3、認真開展多種形式的教研活動和練兵活動，求實創(chuàng)新，深入解決課改實踐中出現(xiàn)的問題和困惑，發(fā)展教師的素質(zhì)能力，完善教師業(yè)務成長檔案，推動教師專業(yè)化成長進程，使青年教師早日成長為骨干教師，骨干教師成長為市級、省級優(yōu)秀教師。
4、積極關(guān)注學生的健康成長與發(fā)展，引導教師落實全面的育人觀，從學生的“可塑性”上下功夫，及時了解學生的學習情況，加強師生的溝通，與學生的平等對話。
5、繼續(xù)完善與建立學生的成長記錄檔案，及時關(guān)注與記錄學生的每一點滴進步。加強對學生的學籍管理工作，控輟保學，保持我校學苗的穩(wěn)定。
6、對學生進行心理健康、抗挫折能力及安全教育，努力提高學生的心理健康水平，教育學生學會保護自己，學會對突發(fā)事件的應對解決方法，有效提高學生的安全自護意識。
7、加強校園環(huán)境衛(wèi)生保持與管理工作，為早日實現(xiàn)我�；▓@式學校目標的實現(xiàn)而努力奮斗。
各位領(lǐng)導，各位老師，無論結(jié)果如何，我都將以此為新的起點，更加嚴格地要求自己，服從領(lǐng)導的工作安排支持教導處主任的工作，爭取取得更優(yōu)異的工作成績，回報領(lǐng)導和同志們的關(guān)心和厚愛。盡自己的微薄力量把教導處的橋梁和溝通作用發(fā)揮的更完善，為創(chuàng)建和諧校園打造和諧教育做出自己貢獻。
教導主任競聘演講稿 篇4
尊敬的各位領(lǐng)導、各位老師：
感謝您們給我參加此次競聘的機會，下面我將自己的競聘報告匯報如下：
一、個人經(jīng)歷：
二、我的競聘動機
立足于教育教學，想使自己成長為一名學習型、科研型、專家型的教育工作者，充分發(fā)揮自己的專長，為新課改的有效進行做出自己的貢獻。
三、本人競聘所具備的條件
1、本人有勤勤懇懇、默默無聞的敬業(yè)精神和開拓進取的創(chuàng)新意識。
2、本人具有較為扎實的專業(yè)知識和專業(yè)技能，有較強的教研教改能力。
3、本人具有較為豐富的教育教學實踐經(jīng)驗和熟練的教育教學實踐能力。
4、本人能“以德育人，以德待人”，工作能“以對得起學生，對得起良心”為出發(fā)點，與全體教師和睦相處。
四、采取的工作措施
如果我能得到上級領(lǐng)導和全體教師的認可，有幸被聘為副主任，我將采取如下的工作措施，來推動學校教育教學的有效提高，加強學籍管理，控 輟保學，搞好校園環(huán)境衛(wèi)生工作，提高校園文化氛圍，提升辦學品位。
1、積極為領(lǐng)導獻計、獻策，做好校長的參謀與助手，維護學校正常教學管理和教學秩序，做到工作不離位，職權(quán)不越位。
2、做好教學校長與廣大教師的橋梁和紐帶，深入教師、學生中及時了解情況，保證教學有序的進行，做到服務于學生，服務于家長，服務于教師。
3、做好學生的德育教育工作，積極創(chuàng)建德育育人環(huán)境，促進學生良好的道德品質(zhì)和養(yǎng)成習慣的形成。
五、重點做到：
1、認真組織實施“xx”課題計劃，把好質(zhì)量關(guān)，寓新的教學方式和學習方式于常規(guī)教學管理中，積極推動創(chuàng)建民主、平等、和諧的師生關(guān)系，努力創(chuàng)建出一支研究型的師資隊伍。
2、深入到課堂、教師、學生中間，了解教學情況，誠懇聽取教師建議及聽取學生心聲，，協(xié)助合作改進教學方法，指導教師引導學生積極開展綜合實踐活動，創(chuàng)造性的使用教材，有效實施校本課程，組織教師扎扎實實的進行課程改革。
3、 認真開展多種形式的教研活動和練兵活動，求實創(chuàng)新，深入解決課改實踐中出現(xiàn)的問題和困惑，發(fā)展教師的素質(zhì)能力，完善教師業(yè)務成長檔案，推動教師專業(yè)化成長進程，使青年教師早日成長為骨干教師，骨干教師成長為市級、省級優(yōu)秀教師。
4、積極關(guān)注學生的健康成長與發(fā)展，引導教師落實全面的育人觀，從學生的“可塑性”上下功夫，及時了解學生的學習情況，加強師生的溝通，與學生的平等對話。
5、繼續(xù)完善與建立學生的成長記錄檔案，及時關(guān)注與記錄學生的每一點滴進步。加強對學生的學籍管理工作，控輟保學，保持我校學苗的穩(wěn)定。
6、對學生進行心理健康、抗挫折能力及安全教育，努力提高學生的心理健康水平，教育學生學會保護自己，學會對突發(fā)事件的應對解決方法，有效提高學生的安全自護意識。
7、加強校園環(huán)境衛(wèi)生保持與管理工作，為早日實現(xiàn)我校花園式學校目標的實現(xiàn)而努力奮斗。
各位領(lǐng)導，各位老師，以上是我的工作舉措，更是我的承諾。如果我能榮幸的被聘任，我將繼續(xù)發(fā)揚我的優(yōu)點，克服我的不足，協(xié)助副校長與全體教師一道，把我校的教育教學工作推向新的高度，為我校教育事業(yè)的發(fā)展做出新的貢獻。
教導主任競聘演講稿 篇5
尊敬的領(lǐng)導們，老師們：
大家好!
先作自我介紹，我叫xx，19xx年出生，專科畢業(yè)。20xx年參加教育工作，在xx小學任教。今天，我競聘的第一個崗位是教導主任，第二崗位是副教導主任。我有多年實際工作的經(jīng)歷，我具備了以下有利條件：
一、有勤勤懇懇、默默奉獻的敬業(yè)精神
從教xx多年來，我有較強的事業(yè)心和責任感，愛崗敬業(yè)，默默奉獻，虛心好問，我無論從事什么工作，都能從大局出發(fā)，干一行、愛一行、專一行，不少工作時效性、原則性都很強，都能想方設法、準確、及時完成工作任務，在工作中，我始終堅持著“老老實實做人，扎扎實實工作”的原則，我不浮夸、不搶功、不愛出風頭，腳踏實地地工作，從不計較個人得失，有四個學期，主動代上語文課一兩個月，沒拿一張代課票，去年，我主動分管了教學管理工作，從沒向?qū)W校提出要什么額外報酬。
但是，校長和老師沒有忘記我，給予了我不少榮譽：先后評為優(yōu)秀教師、優(yōu)秀教育工作者，在此，我衷心感謝領(lǐng)導和老師們的厚愛。
二、有較為扎實的專業(yè)知識?
自參加工作以來，我始終不忘記要做一個好教師就要終身學習，不斷加強學習。20xx年參加全國成人高考，20xx年獲得了大學�？茖W歷。
三、有較為豐富的實踐經(jīng)驗和一定的工作能力與管理能力
在多年的工作經(jīng)歷中，我任教過中高年級數(shù)學、思品等學科，擔任過班主任，任教導主任時，負責的工作很多，曾分管教學、德育、課程設置及編排、教材、教師繼續(xù)教育、職稱評定、小一招生、轉(zhuǎn)學、隨班就讀、課外活動、年初基層報表、語言文字、等工作。但也能把各項工作做好。我有較強的協(xié)調(diào)能力，十分重視協(xié)調(diào)好領(lǐng)導與教師、教師與教師之間的關(guān)系，并做好預案處理措施。做好學科管理工作，加強教研教改。所分管的語文、英語、藝術(shù)科獲得許多獎項。我還多次幫助青年教師修改、發(fā)表論文，指導青年教師上公開課。我主持的語文科工作期間，取得的成績是大家有目共睹的。能有這些成績，與我求真務實的工作作風是分不開的，當我接到一項新的工作時，我總是親力親為地做，親身體會這項工作的過程，然后才指導有關(guān)老師協(xié)助做好這項工作，否則，光說不做，發(fā)號施令，只會指揮別人干這干那，是不行的。我從任教導主任工作以來，我積累了豐富的工作經(jīng)驗，煉就了我做好工作所需的組織領(lǐng)導、上下協(xié)調(diào)、答疑解惑等多方面的能力。因此，我所承擔的工作沒有出差錯，常受到上級有關(guān)部門贊揚，單位領(lǐng)導省心，教職工放心。在學生、家長和教師心目中，具有較高的威信和較好的教師形象
四、我能理解各層次的老師?
相信老師們從我平常的為人處事中就看到了吧。
假如我有幸競聘成功，我將繼續(xù)發(fā)揚我的長處，協(xié)助校長搞好教導處工作，認真履行崗位職責，繼續(xù)細化教學過程管理的要求，組織教師扎扎實實地進行課改，加強教研科研、教學反思的力度，提高教學質(zhì)量，使工作再上新的臺階。同時，樹立為學校、教師、學生、家長的服務意識，成為你們的合作伙伴。
教導主任競聘演講稿 篇6
尊敬的各位領(lǐng)導、各位評委：
大家好!
首先，我想代表今天參加競聘的教師對各位評委、各位領(lǐng)導的辛苦工作表示感謝，謝謝大家為競聘工作而付出的辛勤勞動。
我校實行中層干部競聘上崗，我作為一名年輕教師，本著鍛煉、提高的目的，參與了這次活動，走上了競聘的舞臺，因為參與的過程本身也是一種鍛煉，參與的經(jīng)歷本身也是一種財富的積累。本人競爭的職位是定小教導處主任。希望通過競聘進一步提高自己的能力。
作為一名教導主任，首先應該明確自己的職責，教導處主任是教導處的負責人，在校長直接領(lǐng)導下，領(lǐng)導和團結(jié)全體工作人員，協(xié)助校長全面貫徹黨的教育方針，負責學校教育、教學等方面的經(jīng)常組織管理工作。
具體的來說很多很多，每個教導處都有張貼，在我看來，主要有：
一、做好校長的助手，充分發(fā)揮協(xié)助作用。
比如協(xié)助校長貫徹教育方針，完成教學任務，協(xié)助校長制定和組織實施學校的教育、教學工和計劃，考核制度等，經(jīng)常進行檢查，定期進行總結(jié)。還有協(xié)助校長做好教師和有關(guān)職工的思想政治工作等。
二、處理日常教務行政工作。
組織學生入學，做好師生考勤考績，組織學生考試，督促閱卷，指導質(zhì)量分析;進行排課、管理好學生的學籍等，還有做好資料的搜集與整理工作。
三、組織、管理教育教學工作。
全面了解教師的思想狀況、業(yè)務專長和教學水平。協(xié)助校長選配教研組長。審查教研組的工作計劃和教師的教學計劃。檢查教師備課及教學情況、組織觀摩教學，通過聽課，參加教研組織活動，檢查學生作業(yè)、分析試卷以及召開學生座談會等途徑，了解和掌握教學情況。組織教師的文化和業(yè)務進修等等。
一所好的學校，好的管理理念必不可少，作為教導主任，立足定小的實際，我個人覺的，要樹立以下的管理理念：一是課堂教學是學校工作的中心環(huán)節(jié)。(課堂教學的質(zhì)量始終是一個學校、一個教師發(fā)展的根本途徑)。二是教學秩序、教學常規(guī)是教學質(zhì)量的保證(一所好的學校嚴格的教學常規(guī)必不可少)，三是教育觀念要不斷更新。教育管理觀念主要有：以人為本、以農(nóng)為本、均衡發(fā)展、知識管理。以人為本就是要以教師、學生為本，從制度到活動組織，再到評價體系，一一顯現(xiàn)。
以農(nóng)為本的現(xiàn)代教育管理理念的基本內(nèi)容包括：
一是學校的階段性培養(yǎng)目標主要不是向高一級學校輸送“高材生”，而是造就熱愛農(nóng)村、熱愛農(nóng)業(yè)的“新型農(nóng)民”。
二是課程管理不是以主科為中心，而是文化課與活動課并重，強化勞動技術(shù)教育，讓勞動技術(shù)教育由一般性課程躍升為特色性課程，成為國家農(nóng)村教育政策實施的突破口，展現(xiàn)其朝氣蓬勃、活力無窮的真面目，走出當前不利的學科歧視困難;雖然我們小學能做的很少，但是我們可以樹立這樣的理念，我們椏小校本課程的研究就是一個很好的證明。
三是均衡發(fā)展，我理解的并非城鄉(xiāng)的均衡，那我們無能為力，但我們可以做到學校內(nèi)部的均衡發(fā)展，教師均衡發(fā)展，避免骨干流失的人才欠缺;學科均衡發(fā)展;學生均衡發(fā)展首先要合理分班，另外學生本身的科目要均衡;知識管理就是對存在于組織中的知識與技能進行有效地捕捉，以使這些知識和技能分布到能夠幫助組織實現(xiàn)最大效益的任何地方的過程。知識管理注重學校的知識創(chuàng)新和知識文化的建設，強調(diào)培育和促進教師的成長，從而使學校獲得一種可持續(xù)發(fā)展的優(yōu)勢。知識管理就是要形成“創(chuàng)新——共享——共同發(fā)展”的有序過程。
基于以上的理念，我的教育管理措施主要有：
一、建立詳細的各類管理制度，從師德考核到教科研活動安排，再到考勤等，力爭做到有章可循，有則可守，同時體現(xiàn)以人為本的理念。
二、結(jié)合中心校的競聘，做好教師的競聘上崗工作，同時合理分班，減少差異，做到量才使用，發(fā)揮教師的最大能動性。進一步營造公平競爭的教學、發(fā)展機制堅持穩(wěn)定和適當調(diào)整優(yōu)秀學生、后進學生的原則，進行科學合理分班;今后教師執(zhí)教鎮(zhèn)級及其以上公開課、評優(yōu)課，除上級指名外，一般都要遵循“自愿申報——說課——推薦上報”的程序，以確保教師公平競爭的機會。
三、多種形式組織教師學習現(xiàn)代課程改革方面的教育教學科研理論，進一步提高我校教師的理論水平和科研水平�？梢越Y(jié)合學校的教研活動、多種形式的說課、賽課活動、看教學錄象、外出聽課、聽講座等形式。適當?shù)臅r候，也要組織中老年教師上實施新課程的研究課、示范課，進一步總結(jié)中老年教師課改的經(jīng)驗。
四、加強課題研究和教育教學反思的力度。學校鼓勵教師以研究課題為先導，進行教學研究，科研興教，科研興校。尤其是個人課題，對于作出成績的教師在評優(yōu)、考核、競聘中給予優(yōu)先。另外還要加強教學反思，組織教師認真分析課堂教學的不足之處、成功之處，特別是要加強單元測試、調(diào)研測試、期末考試的反思工作，通過反思、研究，改進課堂教學，提高課堂教學效率。
五、改革教學評價體系。改進評價內(nèi)容和評價方法，在關(guān)注學生學業(yè)成就的同時，關(guān)注學生情感、態(tài)度、行為方式的發(fā)展。把教師評價、學生自我評價、其他社會成員評價結(jié)合起來，實現(xiàn)評價主體的多元化。對教師的評價，除了對教學成績的考核以外，關(guān)注教科研，輔導學生，課堂教學等，也把學生評價、家長和社會評價結(jié)合起來
六、發(fā)揮綜合實踐活動的育人功能，教導處組織開發(fā)校本課程，合理設置綜合實踐活動課程。要求教師在各學科中都要開設綜合實踐活動，每學期至少搞2項綜合實踐活動。
七、發(fā)揮信息技術(shù)、網(wǎng)絡技術(shù)在教育教學和管理中的優(yōu)勢，進一步完善集體備課的機制與管理。提倡教師制作個人網(wǎng)頁，宣傳自己的科研成果。教導處帶頭使用計算機進行教育教學管理。
八、設一個教導處主任意見箱，定時開箱，加速信息反饋，有問必答。
作為教導主任還要認真及時做好各種檔案的搜集、整理、裝訂、歸檔工作。要作好資料的收集，我認為要做到：一要全面系統(tǒng)，教導處的資料很多，有計劃、制度，有上級來文，有試卷收集，有學籍管理等等，要作好資料的收集，要分門別類，作好整理。二要勤快，細心。定時整理，收集教師們該交的，定時歸檔。三是管理信息化。
以上是我對教導主任的一點兒個人見解，有不當之處，望各位評委、各位領(lǐng)導和老師多多包涵，批評指教。
教導主任競聘演講稿 篇7
尊敬的各位領(lǐng)導、各位老師：
感謝您們給我參加此次競聘的機會，下面我將自己的競聘報告匯報如下：
一、個人經(jīng)歷：
我于XX2年7月畢業(yè)于礦務局師范學校，成為一名光榮的人民教師，自參加工作以來，我始終堅持戰(zhàn)斗在教學一線，歷任畢業(yè)班班主任工作，自20xx年9月，開始擔任課改試驗班的班主任工作，在自己平凡的崗位上勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，以忘我的勤奮、努力、踏實、奉獻精神，在神圣的三尺講臺上，耕耘出一片“樂土”一片“綠洲”，同時也收獲著成功和喜悅。我多次被評為局級“先進工作者”、“三八紅旗手”、“優(yōu)秀黨員”，連續(xù)兩年被評為原教育集團“明星教師”“課改教研先進個人”20xx年參加原教育集團課改論壇獲“先進個人”光榮稱號，多次參加科、局級示范課、研討課20xx年參加局東風地區(qū)數(shù)學研討課獲第一名。并參加局明星教師送教到�；顒�，通過這些鍛煉機會我獲得了很多的教育教學經(jīng)驗。我的每一點滴進步與成績，與校領(lǐng)導的正確指導和全體教師的幫助與支持是分不開的，各項成績的取得使我更堅定了自己的教學目標，那就是“決不辜負可愛的孩子們，要盡我一切所能擦亮每一個學生的眼睛，用愛澆灌孩子們的心靈，使他們健康茁壯的成長為祖國的棟梁之才”在工作中我緊緊圍繞教學這個中心，扎扎實實的一步一個腳印的開展教育教學工作，從不計較個人得失，一心撲在學生身上，由于我的努力，有8名同學獲“宋慶齡基金會征文”一等獎，5名同學獲“市級三好學生”，我班兩次獲市、局級“優(yōu)秀中隊”我本人也榮獲“優(yōu)秀輔導員”光榮稱號。在不斷學習中進步，在不斷進步中積累，20xx年我被聘為小教高級，20xx年獲得了大專（中文）學歷，并先后通過了黑龍江省信息技術(shù)等級考核和普通話水平測試。在課改教研實踐中，我不斷學習新課改理論知識及課改理念，不斷在教學中積累實踐經(jīng)驗，形成自己獨特的教育教學方法，且在教育教學實踐中不斷完善，憑借著自己的努力，使自己成為學校的“青年骨干教師”，撰寫的論文及經(jīng)驗材料多次獲的省級、局級獎勵，我主動參與了我�！笆晃濉毖芯空n題《薄弱學校課堂有效教學（數(shù)學、語文）的策略研究》的課題申報工作，總之，經(jīng)過自己十四年來的教學實踐工作，使自己得到了很好的鍛煉，積累了扎實的教育教學功底和經(jīng)驗。
二、我的競聘動機
立足于教育教學，想使自己成長為一名學習型、科研型、專家型的教育工作者，充分發(fā)揮自己的專長，為新課改的有效進行做出自己的貢獻。
三、本人競聘所具備的條件
1、本人有勤勤懇懇、默默無聞的敬業(yè)精神和開拓進取的創(chuàng)新意識。
2、本人具有較為扎實的專業(yè)知識和專業(yè)技能，有較強的教研教改能力。
3、本人具有較為豐富的教育教學實踐經(jīng)驗和熟練的教育教學實踐能力。
4、本人能“以德育人，以德待人”，工作能“以對得起學生，對得起良心”為出發(fā)點，與全體教師和睦相處。
四、采取的工作措施
如果我能得到上級領(lǐng)導和全體教師的認可，有幸被聘為副主任，我將采取如下的工作措施，來推動學校教育教學的有效提高，加強學籍管理，控 輟保學，搞好校園環(huán)境衛(wèi)生工作，提高校園文化氛圍，提升辦學品位。
1、積極為領(lǐng)導獻計、獻策，做好校長的參謀與助手，維護學校正常教學管理和教學秩序，做到工作不離位，職權(quán)不越位。
2、做好教學校長與廣大教師的橋梁和紐帶，深入教師、學生中及時了解情況，保證教學有序的進行，做到服務于學生，服務于家長，服務于教師。
3、做好學生的德育教育工作，積極創(chuàng)建德育育人環(huán)境，促進學生良好的道德品質(zhì)和養(yǎng)成習慣的形成。
重點做到：
1、認真組織實施“十一五”課題計劃，把好質(zhì)量關(guān)，寓新的教學方式和學習方式于常規(guī)教學管理中，積極推動創(chuàng)建民主、平等、和諧的師生關(guān)系，努力創(chuàng)建出一支研究型的師資隊伍。
2、深入到課堂、教師、學生中間，了解教學情況，誠懇聽取教師建議及聽取學生心聲，，協(xié)助合作改進教學方法，指導教師引導學生積極開展綜合實踐活動，創(chuàng)造性的使用教材，有效實施校本課程，組織教師扎扎實實的進行課程改革。共2頁,當前第1頁12
教導主任競聘演講稿 篇8
尊敬的校領(lǐng)導：
你們好！
今天我要競聘的崗位是教導主任一職，我過去在xx小學擔任過教導主任，有過豐富的經(jīng)驗，而且對于教導主任的工作也了解，明白如何帶領(lǐng)老師教導好學生，如何提高老師的教學質(zhì)量。
我是xxx學校碩士研究生畢業(yè)，有過二十年的教學經(jīng)驗，對于教育這一塊有著足夠的信心，我是xx年來到我們學校，在我們學校擔任數(shù)學老師，已經(jīng)工作了六七年時間，在這段時間，我盡職盡責教導學生，同時，積極提升自己能力在教學期間我已經(jīng)獲得了xx教授稱號，并且在網(wǎng)上發(fā)表了多篇小學教學論文，并獲獎。
我喜歡教師這個工作，同樣更希望我們學校變得更好，我有足夠的經(jīng)驗，更有著扎實的基礎(chǔ)，我希望能夠帶領(lǐng)我們學校走的更高。成為教導主任，需要的資格我也早已具備。我曾出國留學深造，對于西方先進的教學理念也精通，我希望擔任我們學校教導主任，結(jié)合中西方教學優(yōu)點，帶領(lǐng)好所有的教師，教導我學生把我們學校的名氣打響。
多年的工作經(jīng)歷，讓我培養(yǎng)了很多優(yōu)秀學生，很多學生都進入到了我們省重點中學，我為此驕傲，我期望能夠讓我擔任教導主任，改變我們學校教學情況，提高學生成績，我過去的工作能力所有領(lǐng)導都看在眼中，也知道我的能力我相信要努力做好工作一定不會讓領(lǐng)導你們失望。
相比其他同事我比他們的優(yōu)勢更明顯，我有過相關(guān)的經(jīng)歷，也有豐富的教學經(jīng)歷，對于小學生的學習發(fā)展情況都比較了解，我自身能力也扎實，多年的工作經(jīng)歷讓我更加懂得如何指導好其他老師教學，對自身的責任也認識的比較清楚，對于學校的發(fā)展規(guī)劃我也能夠按照領(lǐng)導規(guī)定走好。
我明白對于新我們學校來說教導主任的職務很重要，需要一個沉著穩(wěn)重的人擔任，擔子重，在選擇時也需要考慮個方面因素，不只需要工作經(jīng)歷，更需要實實在在的成績。我為學校工作多年，一直以來，沒有違反過學校規(guī)定，遵守學校教育制度，每次都能按時交上合適答卷，我自認為自己的能力不輸于任何人，有信心，做好教導主任一職，只需往能夠得到各位領(lǐng)導的認同。
對于未來發(fā)展，需要一個有經(jīng)驗的人帶領(lǐng)，更需要有能力的人執(zhí)行，我會用自己的能力為學校創(chuàng)造價值，會讓我們學校走上更高的臺階，只需要給我這個機會，我給學校不一樣的結(jié)果，讓更多的學生考上好成績。
謝謝大家！
教導主任競聘演講稿 篇9
尊敬的領(lǐng)導，老師們，大家好！
首先感謝各位領(lǐng)導給予我參加這次公平競爭和學習交流的機會。這是我第二次登上競聘的舞臺了！
我1998年從新蘇師范畢業(yè)來到xx中心小學工作。今年順利完成教育管理的本科學業(yè)。作為教師我愛崗敬業(yè)，尊敬領(lǐng)導，團結(jié)同事，愛護學生，關(guān)心學生。在教學中，我勇于探索，富于創(chuàng)新。
我是個xx人，我很愛我的母校，總想在這個校園里盡自己的一份力，為這個學校爭得更多的榮譽。我始終相信校長常說的那句話，校興我榮，校敗我恥。這也是我參加今天競聘的主要原因。
在過去22年工作中，我也取得了一點成績，我感覺自己參加競聘的優(yōu)勢是：
第一：我有一定的教學能力：有規(guī)模地開課9次，今年參加市基本功比賽獲得一獎，去年市青年教師解題比賽我獲得了市一等獎并參加市比賽獲得市三等獎；20xx年度年度考核優(yōu)秀并獲得嘉獎；我多次被評為鎮(zhèn)"先進教育工作者"；帶領(lǐng)我所執(zhí)教的五（5）成功創(chuàng)建"市書香之班"；四年級整班寫字比賽獲得蘇州市二等獎。多次作為課題組長組織參加課題研究。輔導學生獲省一二三等獎5次。
第二：有一定的寫作能力：教學設計《白鷺》獲得江蘇省一等獎，《春聯(lián)》獲得全國三等獎；自己所寫的論文教學隨筆等共18篇發(fā)表于《吳江教研》、《教師論壇》、《吳江教工》，《吳江日報》等。輔導學生文章5次在市級發(fā)表，10次獲獎。
第三：有一定的口語表達能力：我一共參加過5次吳江市的演講比賽，獲得吳江市新世紀婦女演講的優(yōu)秀獎，多次主持學校的文藝晚會，多次上臺參加學校的匯報發(fā)言。
第四：有一定的外交能力：現(xiàn)在學校的競爭不單是能力和實力的競爭，信息的交流也很重要，我去年執(zhí)教五年級2次吳江抽測，我校都取得了較好的成績，我所執(zhí)教的班級語文名列前茅。因為我通過交流在題型和內(nèi)容上做了比較充分的準備。在基本功比賽時，我又為學校要來了理論考試的模擬題，使我校在這項比賽上有了2人獲獎的突破。
今天我競聘的崗位是教導副主任，我想我參加過低中高各學段的教學，豐富的教學經(jīng)驗，優(yōu)美的文字表達能力，良好的口語和交際能力定能讓我勝任這份工作。如果這次我競聘成功，將不負眾望，努力做好以下工作：
一擺正位置，做好教導主任的助手。
認真履行崗位職責，當好助手和參謀，認真貫徹學校教學工作意圖，做好教學常規(guī)工作。
二、推動教師成長提高課堂教學水平
其實青年教師才是一個學校最大的希望，我會積極協(xié)助校長、主任，把自己獲得的有效信息、理念和多次比賽的經(jīng)驗和青年教師交流分享，提高課堂教學水平。推動青年教師早日成為骨干教師。
三加強管理工作，不斷提高教學質(zhì)量
深入課堂，掌握教學動態(tài)：深入教師中，了解教學情況，誠懇聽取教師建議，幫助改進教學方法，提高教學效率；深入學生中間，了解學生的學習情況，加強師生溝通，提高學習效率。介紹課堂教學新理論、新經(jīng)驗，研究課堂教學新模式，從而提高教學質(zhì)量。
四、教育策劃
樹立學校品牌
開展各種形式教研活動和練兵活動，多進行家校聯(lián)系，兄弟學校交流，多宣傳，塑造好的形象，打響桃小特色，求實創(chuàng)新，樹立良好的品牌，使桃小教學再上新臺階
評委們、老師們，我承認我不是個完美的人，但我是個會不斷完善的人，這些年來，桃小的每一個人都是我的老師，從曹文珍老師那里我學到了為人的和善，從蔡玲妹老師那里我學到了工作的踏實，錢菊萍老師教會了我制作多媒體課件，楊根林老師教會我跳第一支舞，蔣校長教會了我工作的一絲不茍，戴校長那里我學會了辦事的果斷和沉穩(wěn)……這22年，我逐漸磨去了浮躁和張揚，變得沉穩(wěn)和友善。這22來，我以虔誠的態(tài)度不斷學習充實自己，以服務的態(tài)度與大家共事，以關(guān)愛的態(tài)度教育學生，以向上的態(tài)度參與教研。我深深知道挑戰(zhàn)總是青睞不怕困難的人，機遇總是眷顧時刻準備著的人。
希望各位領(lǐng)導能給予我成長的機會。給予我們青年教師奮斗的希望！謝謝大家！
教導主任競聘演講稿 篇10
尊敬的領(lǐng)導、親愛的同事們：
大家好！
我在我們中學做老師的工作也是有了十來年了，自己也是積累了很多的教學教研的經(jīng)驗，能力也是不錯，并且在各項評比之中也是優(yōu)異，而今也是來競選教導主任這個崗位，我相信我是可以來做好這份工作，去為師生們服務的。
個人能力方面，我做事情是很認真負責，在教學之中，盡職盡責，所帶的班級成績都是名列前茅的，而且也是帶出了很多優(yōu)秀的畢業(yè)生，得到了肯定，做事上面勤勤懇懇，從不松懈，作為老師，我知道自己是肩負著責任去做的，所以從來不給自己找偷懶的理由，在教學上，也是年級的教學組長，不但是學生們喜歡上我的課，也是得到很多任課老師的肯定，學校來了實習生，我也是帶了很多，把我的經(jīng)驗教給了他們，自己也是能力去得到了提升，在教研方面，自己也是有一些成績，得到領(lǐng)導的一個肯定，同時個人素質(zhì)也是在不斷的提高，作為老師，沒有犯原則性的錯誤，而且得到大家的認可和學生們的尊重。我而今也是覺得我是可以做好這個教導主任的工作的。
如果我擔任了這個職位，我也是會做一些工作來把師生們服務好的，首先也是要去做好教導主任日常的工作，基礎(chǔ)的工作做好了，那么才能更好的去做其他的事情，我也是明白，無論是在什么樣的崗位上，基礎(chǔ)的工作看起來簡單，但是只有基礎(chǔ)做好了，那么大廈才能起的更加的牢固。在為師生們服務的過程之中，我也是要發(fā)揮我作為教導主任的職責，去為老師們的工作予以更多的支持，對于學生們?nèi)粘５膶W習，生活方面都是要有嚴格的要求，去讓他們在學校里面有所收獲，初中是學生們的青春叛逆期，我更是明白，這個工作不好做，但是我相信以我十幾年的和學生們打交道的經(jīng)驗，我是可以去把這個工作做好的，以前是一個班級的學生，而今是一個學校的學生，雖然工作的壓力大了，但是我也是會去做好的。同時作為教導主任也是要對于家長的工作去做好，教育不只是學校的事情，同時也是需要家長們積極的來配合才能真的做好的。
同事們，我的為人大家也是知道，我的能力也是在工作之中有所體現(xiàn)，我相信我是能在這個教導主任的崗位上去做好的，也是希望得到領(lǐng)導們的信任，同事們予以我支持，我會去認真做好這份工作的。謝謝！
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